外研版(三起)-英语-四年级上册-Module 8 Unit 1 We are going to go to Hainan.教学反思
Module 8 Unit 1 We are going to go to Hainan.教
学反思
本课的教学内容围绕“制定旅行计划”展开，通过课堂教学，学生能了解一般将来时的表达形式之一“be going to”句型，能正确应用该句型表达自己的计划安排。
教学内容的安排上十分明显地体现了任务型教学的思想，任务从chant中两个小男孩的计划、课文中人物的计划、教师的家庭计划，到学生们谈论小组计划，整堂课围绕课标进行，环环紧扣，以导到学，以培养学生语言应用能力为宗旨，以学生为主体，以活动为主线，以任务为中心，同时充分利用多媒体资源，给学生以形象、直观的信息，使知识的呈现生动有趣，还利用多媒体进行多样化的操练，从而提高教学质量和学习效率，不断激发学生的创造性思维。
我考虑到学生心理与认知规律，用与本课语法相近，同样后面接动词原形的情态动词can的句型来热身，让学生动起来更好的融入课堂，又能够自然进入新课的学习，整合新旧知识，再由chant导入，紧扣题目，由浅入深，层层递进。
并且在教学过程中充分利用G roup work这一教学活动形式，运用飞机前进的方式对学生进行有效的分组教学评价，既是对本课新词plane的运用与强化，又使学生的学习积极性得到了很大的提升。
对本课的重点词汇的教学采用自然拼读法、猜词法、句意推断法、图片呈现法等多种方式，并利用点读笔、单词点读卡和白板录音对本课的目标语句进行教读，让学生感受和跟读原汁原味的英语发音，配以英语四线格手写方式呈现，顺应四年级学生需注重规范书写的要求。
课文学习结合多媒体手段创设性的进行情景分段教学，让学生更加身临其境，根据学生知识掌握层次设制阶梯型形式多样的问题，让学生边思考边学习。
到并用给动画配音的方式让学生分角色朗读，寓学于乐。
训练巩固阶段让学生以组为单位进行讨论，并按照完成的先后顺序逐组进行展示，照顾到全体学生，都参与到了课堂的活动中来。
最后任务完成阶段的转盘游戏，既是对获胜小组的奖励，又在游戏中再次巩固和运用了本课用于制定计划的重点语句，把课堂气氛推向高潮，取得了教学效果的最大化，师生双方运用了电教设备，充分体现其在教学中的优势。
整堂课学生参与面广，自主学习占课堂时间中比重很大，并进行了适当的相关知识拓展，在教学过程中让学生感知国内外及家乡著名景点，激发对大好河山的热爱，渗透了人文和德育教学。
对学生的表现及出现问题也进行了及时的评价与纠正。
但还存在一些不足之处：也许是受chant中visit升调的影响，后面陈述句中仍有部分学生把读成。
在训练巩固环节还有学生在表达中用成了We’re going to drinking coffee.此类问题我还应在下节课的教学中对学生进行强调与操练。
在进行本课的设计与教学过程中，受到了一些良师益友的指点与帮助，同时学会了很多的电教技能，深感受益匪浅，我将以此为财富，有效运用到今后的教学中去。
外研版(三起)四年级英语上册Module 8 Unit 1 课件
Language points
visit /'vɪzɪt/
书写
vi+sit(坐下)= visitt
中文意思 参观，拜访
短语搭配 visit sb.拜访某人；visit someplace参 观某地
I want to visit my uncle. 我想去拜访我的叔叔。
例句
Do you want to visit my school? 你想参观我的
t
短语 a pair of socks 一双短袜 例句 I want a pair of socks. 我想要一双袜子。
Read again and find “going to”.
★We're going to visit Hainan tomorrow. ★We're going to get up at 5 o'clock. ★We're going to visit Hainan. ★I'm going to swim in the sea. ★I'm going to visit my grandpa. ★I'm going to swim too.
到……的时候了
★句型结构: Time for+名词. ★这是一个省略句，完整句是“It's time for+名词.”。 例：Time for class. 上课了。
Time to do sth.到做某事的时间了。这个 表达可以和”Time for+名词.”进行同义句转 换。 例：Time to go to school.
What are they going to do?
OK! Let's have a look together.
外研版(三起)-英语-四年级上册-Module 8 Unit 1 We are going to go to Hainan.精选
A：Where is Amy going to go? B: She’s going to visit to Hainan.
todayห้องสมุดไป่ตู้
tomorrow
A: How are they going to go? B: They are going by plane.
I’m going to visit Hainan. I’m going by plane . I’m going to swim in the sea.
China.
Sam is going to
in the sea. Xiaoyong is going
to
his grandma,and he’s going to swim too.
They will have a happy time.
Make a plan
Places: Hainan park Beihai… Transportation: by car/bus/train/plane/ship Things to do: swim row a boat fly kites…
A：What time are they going to get up? B: They’re going to get up at 5 o’clock.
A：What is Sam going to do? B: He’s going to swim in the sea.
Listen and repeat
Hainan tomorrow. She’s going to
go with her mother,father and Sam.Ther’re going
外研社英语三起点四年级上M8U1PPT课件
外研社小学英语三起点
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练习：
1.我打算明天去游泳。
I am going to swim tomorrow
2.我们打算明天去参观海南。
We are going to visit Hainan tomorrow
3.我打算去探望我的奶奶。
I am going to visit my grandma
4.我们打算去踢足球。
and drink some juice too. 也想喝一些饮料。
2
Time for bed，children.
该睡觉了，孩子们。
We are going to visit Hainan tomorrow. 我们打算明天去参观海南
外研社小学英语三起点
3
We are going by plane！ 我们打算坐飞机去。
外研社小学英语三起点
7
I´m going to visit MyHgariannadnma We are going by plane. I´m going to swim in the sea .
Hale Waihona Puke 外研社小学英语三起点8
一般将来时的结构： 主语+be going to +动词原形
I am going to swim We are going to swim She is going to swim He is going to swim
We are going to play football
5.我打算吃一些米饭和水果。
外研社小I学a英m语三g起o点ing to eat some rice and fruit
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外研社小学英语三起点
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外研版(三起)-英语-四年级上册-英语外研版四年级上 Module 8 Unit 1 教材同步讲解 教案(词汇)
英语外研版四年级上Module 8 Unit 1 教材同步讲解教案（词汇）Listen and chant．听一听并说唱。
(教材第44页)课文全译I’m going to visit the zoo．我打算去参观动物园。
I’m going to go with you．我打算和你一起去。
I’m going to eat some fruit，and drink some juice too．我打算吃一些水果，喝一些果汁。
ZOO 动物园Listen，point and find“going to”．听一听，指一指并找出“going to”。
(教材第44～45页)情景详解英语描述：Sam，Amy and their parents are going to visit Hainan by plane．They meet a Chinese boy at the airport．His name is Xiaoyong．He is going to visit his grandpa．汉语描述：萨姆、埃米和他们的父母打算乘飞机去参观海南。
他们在机场遇见了一个中国男孩。
他的名字是小勇。
他打算去看望他爷爷。
词汇全解必会visit /'vizit/ v.(动词)参观；拜访'vi·sit /'vi·zit/visitor n．(名词)访问者Let’s go to visit the Great Wall．让我们去参观长城吧。
v i+sit(坐)=visit(参观；拜访)tomorrow /tə'mɔrəu/ adv.(副词)明天字母组合ow在tomorrow中发/əu/。
to·'mor·row /tə·'mɔ·rəu/tomorrow n.(名词)明日；明天today今天，yesterday昨天I’m going to visit my grandparents tomorrow．我打算明天去看望我(外)祖父母。
秋学期小学四年级英语上册Module8Unit1Wearegoingto第1课时教案外研版三起
visit Hainan.e 8
Unit 1 We are going to
visit Hainan.
课 型
新授课
课 时
1
教学目标
知识与技能
能够听懂、会说并认读单词，掌握新单词的音，形，义。使学生在日常生活中能准确用英语说出对应的事物。
效果反思
导
入
新
课
Step 1: Warm up and revision
1) Greetings.
2) quick response
老师快速提问，让学生来抢答。
Step2:Presentation
1、听单词录音并跟读。
2、教师领读。
Step 1: Warm up and revision
学生向老师问好并用上节课学过的单词和句型回答老师的问题。
3、学生拼读单词。
由会读渐渐过度到拼读，符合学习规律。
小
组
合
作
1、分组表演：一组比划 ，一组看动作猜出单词并拼读。
2、拼读接力：老师展示单词卡，学生看手势拼读单词。
提高学生的注意力。
展
示
反
馈
1、单词填空：新单词挖空，让学生来填 ，相同时间内正确率越高，得分越多。
2、英汉互译：抢答形式。
竞争机制会让学生有更好的学习动力。
过程与方法
通过学习模仿、小组讨论交流等方法，学会英语单词。
情感态度价值观
培养学生留心观察周围事物的好习惯。
教材分析
教学重点
新词tomorrow，plane，sock的读音和词义。
教学难点
能准确地模仿课文录音，正确的听读单词。
外研版小学英语(三年级起点)四年级上册Module8 Unit1 参考教案
2.Point and say.
Step 4. Practice
1. Chant：
2.Activity:四人一小组，制定寒假旅游计划，完成下表：
S1: I’m going to go to.
S2: I’m going to go to.
I’m going to…
We’re going to…
师生边做边说chant，既营造了课堂气氛，复习了旧知，也使学生迅速进入到英语学习状态，为下面学习新课做好铺垫，同时也对学生进行了英语思维的训练。
直接用“be going to”的形式表述，在精心设计的层层递进的提问中，让学生感知将要发生的动作的表达方式，并唤起学生对新课学习的兴趣与热情。
在学生说出海南后予以表扬，师说“I’m going to go to Hainan.”自然引入本课语言点“be going to”句型的学习。出示中国地图，让学生用I’m going to go to……来说自己打算去的地方。
2.教授短语by plane
T：I’m going to gor. I’m going to go by plane.学习短语by plane
Unit1参考教案
课题
We’re going to go to Hainan.
课型
新授课
教学目标
1、知识目标
（1）能听懂、会说并认读下列单词：children、tomorrow、from、China、swim、sea及短语: by plane、get up
（2）能听懂、会说并认读下列句子We’re going to go to Hainan tomorrow. I’m going to swim in the sea.
最新外研版小学英语四年级上册Module8 Unit1 We are going to
Module8 Unit1 We are going to go to Hainan.Studying aims:1.掌握单词：（tomorrow\ by plane\ from\ swim\ sea.t2.掌握句型：：we’re going to …\ I’m from…预习情景导学案（快乐启航）预习情景导学案（快乐启航）教学准备：课件板标示题 T：Today we are going to learn Module1 Unit1< We are going to go to Hainan.>First,let’t look at the learning aims.Teaching steps:Step one : Warm up1. GreetingsT: Class begins.S: Stand up, please. Good morning, Miss Huang.T: Good morning, boys and girls. Sit down, please.S: Thank you, Miss Huang.T: How are you today, boys and girls?S: I’m fine. Thank you. And you?T: I’m fine, too. Thank you.2. Leading(Let’s say and do the action.)Swim, swim, swim in the sea.Boat, boat, row a boat.Basketballs, basketball, play basketballChess, chess, play chess.Pictures, pictures, take pictures(可以请2个小组到讲台前表演)Step two: Presentation1. learn the new wordschildren\ tomorrow\ by plane\ get up \ from \ china \ swim \ sea\ visit. (用课件来学习单词；集体跟读，小组读;小组展示。
外研社(三起)四年级上册英语课件-Module 8 Unit 1 We're going to v
Listen to Part 1 and judge.听音，判断正误。
five 1. We are going to get up at seven o’clock.（F ）
2. Sam is going to swim in the sea . （ T ） grandpa
3. Xiaoyong is going to visit his father. ( F )
• get up get up We’re going to get up.
• swim swim I’m going to swim.
Choose and answer:
We’re going to get up at 5 o’clock.
We’re going to _v_is_i_t_H_a_i_n_a_n_.
Module 8 Unit 1
Talk about travel.
Where
……. …….
What
How …….
I’m going to Beijing on National Day.
Task
1.学习用“be going to” 来谈论有关 旅行的计划。
2.学会用英语制定旅游计划。
Listen and choose.
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。上 午8时22 分27秒 上午8 时22分0 8:22:27 21.4.4
谢谢大家
Close to nature.
Thanksgiving nature.
亲近自然，感恩自然。
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.4.4 21.4.4Sunday , April 04, 2021
外研版三起学区四年级上册第八模块
T: Did you go to Hainan? What does Hainan look like?（视频播放海南美景）
活动一设计意图：拍手齐唱，活跃课堂气氛。
活动二设计意图：引入学生喜欢的朋友Daming,介绍海南美景，让学生了解海南。激发学生学习兴趣。
课时教学目标
通过本节课的学习，
1.85%以上学生能在图片帮助下听懂、会读、正确运用单词visit, tomorrow, plane, get up, from, sock. 85%以上学生能在图片帮助下听懂、会读单词o’clock，sea, swimsuit。
2.85%以上学生能听懂并正确朗读课文。
Activity2Watch andfinish the table
name
be from
be going to
Sam
Xiaoyong
（1）T:Who does Xiaoyong meet at the airport? What are they talking about?(呈现两人头像，播放录音)
I’mgoing to go with you.
I’mgoing to eat some fruit,
and drink some juice too.
Activity2Free talk
T:Look, who is he?(出示Daming图片).
T: Daming is going to travel. Look, where is he going to visit?(呈现图片Hainan)
2.通过听力和阅读练习活动能够听懂会说能读会用be going to的句型来描述自己和他人的计划。并能用句型“I’m from”句型介绍自己。
外研版(三起)四年级英语上册精品教案Module 8 unit 1教案
Module 8 Unit 1 W e’re going to visit Hainan教学目标1、知识目标（1）能听懂、会说并认读下列单词：children，tomorrow，from，China，swim，sea及短语: by plane（2）能听懂、会说并认读下列句子We’re going to go to Hainan tomorrow. I’m going to swim in the sea.2、能力目标能听懂并能在图片的帮助下运用“be going to”句型讲述自己的计划和即将发生的事情。
3、情感目标（1）培养学生将学到的知识运用于真实的生活场景中的能力，使学生具有一定的社会交流意识，引导学生关注生活，热爱生活。
（2）激发学生热爱祖国大好山河的情感。
教学重点;1 学习运用be going to 句型。
2 掌握单词及词组:children/ tomorrow/ by plane/ get up/ from China/ swim in the sea/ visit .教学难点:能够正确理解运用be going to 句型。
教具准备：挂图、录音机、磁带、图片、挂历、一张中国地图教学过程:I. Warming up唱歌曲I can’t do it.II. Revision:1．复习以前学习过的动词及词组：run/ ride/ play/ swim…（复习动词是为了更好的学习本节课be going to句型做铺垫）2. Do duty report“What day is today? What is the date today?”III. Presentation:1．教师出示当天的日历，指着的日期说“Today is …”并出示新的一月份的挂历对学生说：”Ourwinter holiday is going to be in January. And I am going to go to Hainan in winterholiday.”（复习对比日期，使学生初步了解be going to 的含义）2. 学习句型I am going to go Hainan.（为学生讲解be going to 的含义，并且学说, 同时讲解be going to 的用法。