建筑工程项目管理--项目质量控制教案资料
建筑工程质量控制 - 教案
教案建筑工程质量控制教案一、引言1.1建筑业发展概述1.1.1建筑业作为国民经济支柱产业，对经济发展具有重大影响。
1.1.2建筑业的发展与城市化进程紧密相关，需满足不断提高的质量要求。
1.1.3建筑业面临的挑战包括质量控制、成本管理和技术创新。
1.2建筑工程质量控制的重要性1.2.1质量控制直接关系到建筑的安全、功能和美观。
1.2.3强化质量控制有助于提升企业竞争力和行业整体水平。
1.3教学目的与意义1.3.1培养学生掌握建筑工程质量控制的基本知识和技能。
1.3.2提高学生对质量控制重要性的认识，培养职业责任感和质量意识。
1.3.3为学生未来在建筑行业的职业生涯打下坚实基础。
二、知识点讲解2.1建筑工程质量控制的基本概念2.1.1定义建筑工程质量控制，区分质量保证与质量检验。
2.1.2讲解质量控制的原则，如质量第一、预防为主、科学管理等。
2.1.3阐述质量控制的标准和法规，如ISO质量管理体系、建筑工程质量验收标准。
2.2建筑工程质量控制流程2.2.1分析质量控制的全过程，包括设计、施工、验收等阶段。
2.2.2详细介绍各阶段的质量控制要点，如设计审查、材料检验、施工监督等。
2.2.3强调质量控制流程的动态性和持续改进的重要性。
2.3建筑工程质量控制方法与技术2.3.1介绍常用的质量控制方法，如统计过程控制、六西格玛管理等。
2.3.2讲解现代信息技术在质量控制中的应用，如BIM技术、物联网等。
2.3.3探讨未来质量控制技术的发展趋势，如、大数据分析等。
三、教学内容3.1建筑工程设计阶段的质量控制3.1.1设计质量对工程整体质量的影响及其重要性。
3.1.2设计阶段质量控制的主要内容，如设计文件的审查、设计变更管理等。
3.1.3如何通过设计审查和评审来确保设计质量。
3.2建筑工程施工阶段的质量控制3.2.1施工阶段质量控制的关键环节，如施工方案审查、施工过程监督等。
3.2.2施工中常见质量问题及其原因分析。
建筑工程施工质量管理教案
建筑工程施工质量管理教案一、教案简介本教案旨在介绍建筑工程施工阶段的质量管理方法和技巧。
通过深入探讨质量管理的重要性以及施工过程中常见的质量问题，帮助学习者建立起科学、严谨的施工质量管理理念和能力。
教案内容包括建筑工程质量管理的基本原则、施工质量控制的关键点、质量检查与整改措施等。
二、教学目标1. 了解建筑工程施工质量管理的基本原则和要求；2. 掌握常用的施工质量控制方法和技巧；3. 学习如何进行质量检查和整改措施；4. 培养学习者在施工现场能够主动发现和解决质量问题的能力；5. 提高学习者对建筑工程质量管理的重视程度和责任心。
三、教学内容1. 建筑工程施工质量管理的概述1.1 什么是施工质量管理1.2 施工质量管理的重要性和作用2. 建筑工程质量管理的基本原则2.1 规划设计与施工过程的质量一体化2.2 施工质量的全过程控制2.3 质量责任制的建立与执行3. 施工质量控制的关键点3.1 质量控制的目标与内容3.2 质量控制的方式与方法3.3 常见施工质量问题及解决方法4. 质量检查与整改措施4.1 质量检查的流程和方法4.2 整改措施的执行和追踪4.3 质量问题的记录与总结5. 提高建筑工程施工质量管理的思考5.1 利用先进技术手段提升质量管理水平5.2 加强质量管理的组织与协调5.3 建立持续改进的机制和文化四、教学方法1. 讲授法：通过教师的讲解来传授理论知识；2. 案例分析法：通过分析实际案例来探讨施工质量管理的方法和技巧；3. 示范法：通过演示和操作来演示质量检查和整改的过程；4. 讨论与交流：通过学员的互动讨论，分享经验和解决问题。
五、教学评估1. 课堂练习：针对每个教学模块，进行与内容相关的练习题，检验学习者对知识掌握的程度；2. 案例分析：让学员分析典型案例，提出质量管理问题以及解决方案，考察学员综合运用所学知识的能力；3. 实际操作：组织学员到施工现场进行实地考察和质量检查，检验学员在实际操作中的应变能力和质量管理水平。
建筑工程技术与施工管理专业建筑工程施工技术与质量控制课程的优秀教案范本
建筑工程技术与施工管理专业建筑工程施工技术与质量控制课程的优秀教案范本一、教学目标本教案的教学目标是通过建筑工程施工技术与质量控制课程的学习，让学生掌握建筑施工的基本原理和技术要点，了解施工过程中的质量控制方法和措施，培养学生的实际操作能力和问题解决能力。
二、教学内容1. 建筑施工技术概述- 建筑施工的基本概念和流程- 建筑工程的主要施工方式和方法2. 施工与监理- 施工合同与施工组织设计- 施工现场管理与协调- 监理与质量检测3. 施工技术要点- 土方工程施工技术- 混凝土施工技术- 钢筋混凝土施工技术- 砌筑工程施工技术- 湿作业施工技术4. 施工质量控制- 施工工艺控制- 施工材料控制- 施工质量检测与验收三、教学方法1. 讲授法：通过课堂讲解建筑施工技术与质量控制的相关理论知识。
2. 实践操作：组织学生参与建筑施工工艺模拟实验和实地考察，提高学生实际操作能力。
3. 讨论与案例分析：通过讨论与案例分析，引导学生熟悉施工过程中的常见问题和解决方法，培养问题解决能力。
四、教学评估1. 课堂测验：定期组织课堂测验，测试学生对建筑工程施工技术与质量控制的掌握程度。
2. 实践评估：参与模拟实验和实地考察，评估学生的实际操作能力和问题解决能力。
3. 课程论文：要求学生撰写一篇关于建筑施工技术与质量控制的研究论文，评估学生的综合能力和学术水平。
五、教学资源1. 教材：《建筑工程施工技术与质量控制》，主编：XXX2. 参考书籍：《建筑施工管理》，作者：XXX3. 实验设备和工具：建筑施工工艺模拟实验平台、实验材料等。
六、教学安排本课程总共安排40学时，按照以下教学安排进行：第一周：建筑施工技术概述（4学时）- 讲授建筑施工技术的基本概念和流程- 分享经典案例，引导学生对建筑施工技术的理解第二周：施工与监理（8学时）- 讲授施工合同与施工组织设计的要点- 分析施工现场管理与协调的策略与方法第三周：施工技术要点（12学时）- 细致讲解土方工程、混凝土施工、钢筋混凝土施工、砌筑工程和湿作业施工的重点和难点第四周：施工质量控制（12学时）- 强调施工工艺控制、施工材料控制和施工质量检测与验收的重要性和方法第五周：综合评估（4学时）- 课堂测验及讨论- 学生课程论文选题讲解七、教学反思通过对建筑工程技术与施工管理专业建筑工程施工技术与质量控制课程的教学，旨在培养学生的实际操作能力和问题解决能力，同时提高学生的施工质量控制意识。
《建筑工程项目管理》教案
课题1:情境一建筑工程项目管理基础知识与组织（第一部分共二部分）教学目的：了解：项目、建设项目、项目管理的含义及特征，建筑工程项目管理内、外部环境。
熟悉：建筑工程项目的含义及特征，建筑工程项目管理组织设置的原则、依据，常见的建筑工程项目管理组织结构。
掌握：建筑工程项目管理的含义及特征，建筑工程项目管理各阶段的主要工作，建筑工程项目管理的主要内容，建筑工程项目管理组织设置程序。
教学内容：任务单元一建筑工程项目管理基础知识任务单元二建筑工程项目组织机构（第一部分共两部分）重点与难点：了解：项目、建设项目、项目管理的含义及特征，建筑工程项目管理内、外部环境，建筑工程项目组织，建筑工程项目团队建设的概念，注册建造师相关制度。
熟悉：建筑工程项目的含义及特征，建筑工程项目管理组织设置的原则、依据，常见的建筑工程项目管理组织结构，建筑工程项目经经理部的含义、性质，建筑工工程的过程和要求；建筑工程项目经理的工作性质。
掌握：建筑工程项目管理的含义及特征，建筑工程项目管理各阶段的主要工作，建筑工程项目管理的主要内容，建筑工程项目管理组织设置程序，建筑工程项目经理部的建立，工作内容、解体；建筑工程项目经理的含义、素质要求、任务、职责、选用与培养。
教学方法：案例引入法；多媒体；讨论法；教学过程：引入新课：引例背景资料：某建筑施工企业通过投标获得了一项建筑工程项目的施工任务，并与建设单位签订了施工总承包合同。
签订合同之后，项目经理分析了项目规模和特点，拟按照建筑施工企业的组织结构设计，确定项目管理层次、确定项目经理部工作内容、确定项目目标和制订项目实施流程等步骤，建立本工程项目的组织机构。
问题：1.建筑工程项目组织机构设置步骤有何不妥？应该如何改正？2.常见的项目组织机构的形式有哪几种？若想建立具有机构简单，权力集中，命令统一、职责分明、隶属关系明确的建筑工建筑工程项目组织机构，应该选择哪一种组织形式？讲授新知：情境一建筑工程项目管理基础知识与组织（一）任务单元一建筑工程项目管理基础知识一、项目1项目的含义2项目的特征二、建筑工程项目1.建设工程项目的含义：建设工程项目是为完成依法立项的新建、扩建、改建的各类工程(建筑工程、装饰工程、安装工程、市政工程、园林绿化工程、矿山工程等)而进行的、有起止日期的、达到规定要求的、一组相互关联的受控活动组成的特定过程，包括策划、勘察、设计、采购、施工、试运行、竣工验收和考核评价等。
工程质量控制教案
工程质量控制教案一、教学目标1. 知识目标：（1）了解工程质量的定义和重要性；（2）掌握工程质量控制的基本原理和方法；（3）熟悉工程质量控制的主要环节和注意事项。
2. 能力目标：（1）能够运用工程质量控制的原理和方法，对工程质量进行有效控制；（2）能够分析和解决工程质量问题，提出改进措施；（3）能够制定工程质量控制计划，并进行监控和评估。
3. 情感目标：（1）培养学生的质量意识，认识到工程质量对工程成功的重要性；（2）培养学生的问题解决能力和团队合作精神，提高工程质量控制的效果。
二、教学内容1. 工程质量的定义和重要性2. 工程质量控制的基本原理3. 工程质量控制的主要环节4. 工程质量控制的注意事项5. 工程质量控制计划的制定和监控三、教学方法1. 讲授法：讲解工程质量的定义、重要性、基本原理、主要环节和注意事项；2. 案例分析法：分析工程质量控制的成功和失败案例，引导学生运用工程质量控制的原理和方法；3. 小组讨论法：分组讨论工程质量控制的问题和解决方案，培养学生的团队合作精神；4. 实践操作法：学生分组制定工程质量控制计划，并进行监控和评估，提高学生的实际操作能力。
四、教学准备1. 教材：工程质量控制相关教材或参考书籍；2. 案例材料：成功和失败案例的资料和分析报告；3. 投影仪和投影幕：用于展示案例和教学内容；4. 白板和marker：用于板书和重点标注；5. 计时器：用于监控课堂时间。
五、教学过程1. 导入：通过引入工程质量控制的成功和失败案例，引发学生对工程质量控制的兴趣和思考；2. 讲解：讲解工程质量的定义、重要性、基本原理、主要环节和注意事项；3. 讨论：分组讨论工程质量控制的问题和解决方案，培养学生的团队合作精神；4. 实践：学生分组制定工程质量控制计划，并进行监控和评估；6. 作业布置：布置相关的练习题和案例分析题，巩固学生的知识和技能。
六、教学评估1. 课堂参与度评估：观察学生在课堂讨论和实践活动中的参与程度和表现，评价学生的积极性和合作精神。
《建筑工程项目管理》教案
《建筑工程项目管理》教案一、教学目标1. 了解建筑工程项目管理的概念、目标和任务。
2. 掌握建筑工程项目管理的组织结构、流程和方法。
3. 熟悉建筑工程项目管理的法律法规、标准和规范。
4. 提高学生对建筑工程项目管理的认识和实际操作能力。
二、教学内容1. 建筑工程项目管理的定义与目标2. 建筑工程项目管理的组织结构与职责3. 建筑工程项目管理的流程与方法4. 建筑工程项目管理的法律法规与标准规范5. 建筑工程项目管理的实际案例分析三、教学方法1. 讲授：讲解建筑工程项目管理的概念、目标和任务，以及组织结构、流程和方法。
2. 案例分析：分析建筑工程项目管理的实际案例，让学生更好地理解和掌握相关知识。
3. 小组讨论：分组讨论建筑工程项目管理的法律法规、标准和规范，提高学生的参与度和思考能力。
4. 实践操作：安排建筑工程项目管理的实践环节，让学生亲自动手操作，提高实际操作能力。
四、教学准备1. 教材：准备《建筑工程项目管理》相关教材，作为教学的主要参考资料。
2. 案例资料：收集建筑工程项目管理的实际案例，用于课堂分析和讨论。
3. 教学课件：制作精美的教学课件，辅助讲解和展示相关内容。
4. 实践场地：安排合适的实践场地，供学生进行建筑工程项目管理的实践操作。
五、教学评价1. 课堂参与度：评价学生在课堂上的发言和讨论情况，了解学生的掌握程度。
2. 实践操作：评价学生在实践环节的操作技能和解决问题的能力。
3. 课后作业：布置相关的课后作业，让学生进一步巩固所学知识。
4. 期末考试：设置期末考试，全面考察学生对建筑工程项目管理的掌握情况。
六、教学安排1. 课时：本课程共计32课时，包括16次授课，每次授课2课时。
2. 授课时间：每周二、周四下午2:00-4:00。
3. 实践环节：安排8课时的时间进行实践操作。
七、教学重点与难点1. 教学重点：建筑工程项目管理的概念、目标、组织结构、流程、方法、法律法规和标准规范。
工程项目质量管理教案(3篇)
第1篇课时：2课时教学目标：1. 了解工程项目质量管理的概念和意义；2. 掌握工程项目质量管理的原则和方法；3. 能够运用质量管理工具进行工程项目质量控制；4. 培养学生团队合作意识和解决问题的能力。
教学重点：1. 工程项目质量管理的原则和方法；2. 质量管理工具的应用。
教学难点：1. 质量管理工具的选择和运用；2. 团队合作和问题解决能力的培养。
教学过程：一、导入1. 提问：什么是工程项目质量管理？2. 学生回答，教师总结：工程项目质量管理是指在整个工程项目过程中，对工程项目质量进行规划、控制、检查和改进的活动。
二、讲授新课1. 工程项目质量管理的概念和意义（1）概念：工程项目质量管理是指对工程项目质量进行规划、控制、检查和改进的活动。
（2）意义：提高工程质量，降低工程成本，提升企业竞争力，满足客户需求。
2. 工程项目质量管理的原则（1）全员参与原则：全体员工都应关注工程质量，共同参与质量管理。
（2）全过程原则：从工程项目策划、设计、施工、验收到交付使用，全过程进行质量管理。
（3）预防为主原则：在工程项目过程中，预防质量问题发生，减少损失。
（4）持续改进原则：不断改进工程质量，提高工程质量水平。
3. 工程项目质量管理的方法（1）质量策划：明确工程项目质量目标，制定质量计划。
（2）质量控制：实施质量计划，对工程项目质量进行监督、检查和纠正。
（3）质量保证：通过内部审核、第三方审核等方式，确保工程质量符合规定要求。
（4）质量改进：对工程项目过程中发现的问题进行总结，持续改进工程质量。
4. 质量管理工具的应用（1）流程图：分析工程项目流程，找出质量问题。
（2）因果图：分析质量问题产生的原因。
（3）帕累托图：找出影响质量的主要因素。
（4）控制图：监控工程质量变化。
三、案例分析1. 案例背景：某工程项目在施工过程中，发现墙体裂缝问题。
2. 案例分析：通过分析墙体裂缝的原因，找出问题所在，采取相应措施进行整改。
工程项目质量管理教案
课时安排：2课时教学目标：1. 理解工程项目质量管理的概念和重要性。
2. 掌握工程项目质量管理的任务、内容和方法。
3. 学会运用质量管理工具和方法进行工程项目质量控制。
4. 培养学生团队合作精神和问题解决能力。
教学重点：1. 工程项目质量管理的任务和内容。
2. 工程项目质量管理的具体方法。
教学难点：1. 工程项目质量管理在实际项目中的应用。
2. 质量管理工具和方法的选择与运用。
教学准备：1. 教师准备相关教材、案例、图表等教学材料。
2. 学生预习教材，了解工程项目质量管理的基本概念。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍工程项目质量管理的背景和意义。
2. 引导学生思考：为什么工程项目质量管理如此重要？二、讲授新课1. 工程项目质量管理的概念和重要性- 解释工程项目质量管理的定义。
- 分析工程项目质量管理的重要性。
2. 工程项目质量管理的任务和内容- 介绍工程项目质量管理的任务。
- 阐述工程项目质量管理的主要内容。
3. 工程项目质量管理的具体方法- 讲解工程项目质量管理的常见方法，如PDCA循环、ISO质量管理体系等。
- 分析各种质量管理方法的适用场景。
三、案例分析1. 教师展示一个工程项目质量管理的实际案例。
2. 学生分组讨论，分析案例中质量管理的成功经验和存在的问题。
3. 学生代表分享讨论成果，教师点评。
四、课堂小结1. 教师总结本节课的重点内容。
2. 学生回顾所学知识，提出疑问。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：上节课我们学习了哪些内容？2. 学生回答，教师点评。
二、讲授新课1. 工程项目质量管理在实际项目中的应用- 讲解工程项目质量管理在实际项目中的具体应用。
- 分析工程项目质量管理在实际项目中的关键环节。
2. 质量管理工具和方法的选择与运用- 介绍常见的质量管理工具和方法，如鱼骨图、帕累托图等。
- 分析如何根据实际情况选择和运用质量管理工具和方法。
三、课堂练习1. 教师给出一个工程项目质量管理的实际案例，要求学生运用所学知识进行分析和解决。
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(二)施工质量控制的基本方法
审核有关技术文件、报告或报表 现场质量检查
方法： 目测法：“看、摸、敲、照” 实测法：靠、量、吊、套 实验法
目 测 法 ： “看”
出现的露筋现象
目 测 法 ： “摸”
油漆的 光滑度
目 测 法 ： “敲”
敲瓷砖空鼓
电梯井
目 测 法 ： “照”
实 测 法 ： “靠”
外墙垂直度
实 测 法 ： “吊”
检查垂直度
实 测 法 ： “套”
厨卫墙壁 阴阳角方正
验墙
【案例】 某建筑公司投标某一新建工业厂房工程,该
工程建筑面积5466㎡,建筑高度为12.9m，基础 为
独立基础，结构类型为单层钢结构，要求质量达 到国家施工验收规范合格标准，总工期100日历 日。
公司中标后，组建了该工程项目经理部，并 要求项目经理部及时编制项目质量计划。项目经 理要求质量部门主持编制施工项目质量计划报公 司有关部门审批。土方开挖达到设计标高后，项 目经理组织勘察、设计、监理进行了验槽、隐蔽
模板
位置、标高、模板强度、刚度、稳定性…
钢筋混凝土
吊装 钢结构
水泥品种、强度等级、混凝土配合比、混凝土振捣、钢筋品 种、规格、尺寸、预留空洞及预埋件规格、位置、数量…
吊装设备的起重能力、吊具、索具、地锚
翻样图、放大样
焊接 装修
质 量
★特殊过程的控制
控 制
★工程变更的控制
★成品的保护控制
施工质量控制点的设置位置
分项工程
质量控制点
工程测量定位 标准轴线、基础(含 基坑（基槽）尺寸、标高、土质、地基承载力、基础垫层标 设备基础) 高、基础位置、尺寸、标高…
砌体
砌体轴线、皮数杆、砂浆配合比、砌块排列…
4、工艺方法 是指施工现场采用施工方案，包括技术方案和组织方案。
5、环境条件 是指对工程质量特性起重要作用的环境因素，包括工程技术环 境、工程作业环境、工程管理环境、周边环境。
重庆大学城一施工工地 ，高达40米的塔吊，施 工中操作臂突然折断，长约40米的前臂急速下 坠，摔成两截。
墙体砌筑中的页岩砖规范 规定应为
问题：
1、项目经理要求质量部门主持编制施工项目 质量计划的做法是否正确？应由谁主持编制该 工程的施工项目质量计划？
2、什么是施工项目质量计划？它包括哪些内 容？
3、独立基础土方开挖施工质量的控制要点是 什么？
4、应由谁负责组织基坑（槽）验收？
★进行技术交底 ◆
施
★测量控制
工
阶
★计量控制
段
的
★工序施工质量控制
施
★测量控制
工
阶
★计量控制
段
的
★工序施工质量控制
质 量
★特殊过程的控制
控 制
★工程变更的控制
★成品的保护控制
预留洞封堵，不按方 案施工，干砖堆砌，
存在重大隐患
梁混凝土留茬错误，钢 筋少放3根，而且未绑 扎，存在重大质量隐患
短柱进行 成品保护
柱子进行 成品保护
(一)施工质量控制的基本形式
240*115*53mm。本工 程中砖长度偏差达20mm 以上,所砌砖墙全部不合格，
造成返工。
进场钢筋原材（盘条） 接头过多，表面起皮， 材料验收把关不严，
将不合格品进场
严不加钢 重合工筋
格时加 ，造工 无成前 法大未 用量审 于箍批 工筋钢 程成筋 ，品下 损尺料 失寸单
，
★进行技术交底 ◆
建设工程质量的影响因素
3、机械设备 机械设备分两类：一是指组成工程实体及配套的工艺设备和各 类机具，它们构成了建筑设备安装工程或工业设备安装工程， 形成完整的使用功能。二是指施工过程中使用的各类机具设备 、包括大型垂直和横向运输设备，各类操作工具、各种施工安 全设施、各类测量仪器、和计量器具等，称施工机具设备，它 们是施工生产的手段。
造成墙体裂缝
地下室混凝土墙接茬处 浇注时未进行接浆处理， 出现明显冷缝，形成渗
水通道，容易渗水
(一)施工质量管理基本概念
• 其特性表现在六个方面：
• 1.适用性——功能要求 满足各种性能 理化性能 、结构性能、使用性能、外观性能。
• 2.耐久性——寿命要求 指工程在规定的条件下 ，满足规定功能要求使用的年限，也就是工程竣 工后的合理使用寿命周期。
对于直径大于800的洞口加强， 因按照规范要求上下加设过梁，
两侧加设暗柱补强。 大家能看出圆形洞口的梁吗？
墙体混凝土压顶未进行振 捣，造成大量空洞、露筋，
而且混凝土松散
混凝土浇筑过程中，未 进行钢筋成品保护，没 有专人看管、整理，质 量管理体系形同虚设，
埋下了严重质量隐患
砖墙开线槽时野蛮施 工将墙打透，并将墙 体拉接筋打断，容易
上海高楼大火,造成42人死亡
• 让你想想施工中安全质量是多重要的相关图片
• 柱子钢筋绑扎差，而且不注意成品保护，造成较 多破坏，严重影响工程质量
• 梁混凝土留茬错误，未绑扎，存在重大质量隐患 .
• 板梁的支撑排架整体失稳倾覆，拉倒塔吊。造成 严重的质量与多人死亡安全事故
严重质量事故和多人死亡
• 3.安全性 指工程建成后在使用过程中保证结构 安全、保证人身和环境免受危害的程度。
• 4.可靠性 在规定时间、条件下，完成规定功能的 能力。
• 5.经济性 从规划、勘察、设计、施工到整个产品 使用寿命周期内的成本和消耗的费用。 （设计成本 +施工成本+使用成本）
• 6.与环境的协调性 指工程与其周围生态环境协调， 与所在地区经济环境协调以及与周围已建工程相协 调，以适应可持续发展的要求。
• • 彼此之间相互依存，都必须达到基本要求，缺一不
可。
影响施工质量的因素(4M1E)
建设工程质量的影响因素
归纳起来主要有五个方面： 人员、机械、材料、方法和环境
1、人员素质 即人的文化水平、技术水平、决策能力、管理能力 、组织能力 、作业能力、控制能力、身体素质及职业道德等。
2、工程材料 指构成工程实体的各类建筑材料、构配件、半成品等，它是工 程建设的物质条件，是工程质量的基础。
建筑工程项目管理--项目质量控 制
山西河津发生建筑安全事故 13名建筑工人被埋 、11人死亡
2009年3月19日13时35分，西宁市南 商业巷佳豪国际广场施工工地发生坍塌事
故，造成8人死亡。
珠 海 市 塔 吊 倒 塌 事 故， 死 亡
2 人
上海市13层在建住宅楼6月27日“连根拔起”整体倒掉