油画专业毕业创作任务书
美术毕业设计任务书
2013届本科毕业生毕业创作、毕业设计任务书
主要参考资料
【1】郑合成 .陈州太昊陵庙会概况[M].开封.河南杞县教育实验区出版.1934
【2】高有鹏. 民间庙会[M].郑州.海燕出版社责任编辑黄玉1997
【3】何家英.何家英工笔人物[M].天津.天津杨柳青出版社.2007
【4】若屏.工笔人物作品精选：2. [M].天津.天津杨柳青画社.2012
【5】何家英.名家工笔人物精选集[M].天津.天津人民美术出版社.2007
【6】孙震生.画境:孙震生工笔人物画探微. [M].合肥.安徽美术出版社.2011
【7】沈宁.画境:沈宁工笔人物画探微. [M].合肥.安徽美术出版社.011
注：此任务书由指导教师填写，任务下达人为指导教师，指导教师和接受任务的学生均应签字。
任务书须留底与其它材料一起存入学生毕业创作档案。
毕业创作油画方案作品
毕业创作油画方案作品1. 项目背景油画是一种广泛应用于绘画领域的艺术创作技法，其独特的质感和色彩层次使其成为许多艺术家们表达内心情感和艺术观念的首选媒介。
本毕业创作项目旨在通过油画技法，创作出一幅具有独特创意和艺术价值的油画作品，展示对艺术创作的个人理解与表达。
2. 项目目标本项目的目标是通过创作一幅毕业油画作品，展示学员在油画创作方面的艺术技巧和创意表达能力。
具体的目标如下：•确定创作主题，表达个人独特的艺术观念。
•运用油画技法，表达出作品中的质感、层次和色彩。
•创作出一幅具有情感共鸣和观赏性的作品。
3. 创作过程3.1 主题选择首先，根据个人兴趣和独特的艺术视角，选择适合的主题。
可以参考自然景观、人物肖像、静物等各种题材，或者借鉴现代艺术的创作理念，创作出抽象或具象的作品。
3.2 色彩和构图设计在确定主题后，考虑使用哪些色彩搭配来表达作品中的情感和意境。
色彩的搭配可以通过色彩对比、和谐或冲突来营造视觉效果。
同时，通过构图设计来安排主体、背景和元素的位置，使作品具备视觉吸引力和层次感。
3.3 材料准备和基础练习在创作过程中，准备好所需的油画颜料、画布、画笔等材料。
如果是初学者，可以通过基础练习来熟悉油画的技法和基本操作，例如色彩调配、颜料涂抹等。
3.4 实际创作在准备齐全后，开始实际创作。
根据选定的主题和设计，将思路转化为油画作品。
可以根据需要进行素描构图，然后逐渐着色、涂抹和调整色彩和层次。
在创作过程中，可以尝试不同的油画技法，例如湿度调节、采用画刀等，以丰富作品的质感和效果。
3.5 修饰和完善创作完成后，进行作品的修饰和完善。
可以根据需要对色彩、细节、光影等进行调整和加强，使作品更符合原始的创作意图和审美要求。
4. 创作计划根据时间和技术进展情况，制定创作计划以确保项目按时完成。
具体的创作计划如下：•第一周：确定创作主题、色彩和构图设计。
•第二周：进行材料准备和基础练习。
•第三至六周：实际创作阶段，把思路转化为油画作品。
油画毕业创作工作计划范文
油画毕业创作工作计划范文一、项目背景在艺术创作的道路上，毕业创作作为学生在学士学位获取过程中的一项重要创作任务，旨在检验学生对于专业知识和技能的综合运用，以及对艺术创作理论和实践的独立思考能力。
本次油画毕业创作将是我在艺术学院学习时期的一次集大成的作品，也是我对于自己艺术追求和个人风格的一次尝试和总结，同时也是进入社会后展示自己的作品的一个重要拓展。
二、项目目标1.完成一幅具有独特风格的油画作品2.展现个人艺术追求和风格3.运用油画的专业知识和技能完成毕业创作4.通过展览和比赛等途径展示作品5.获得学校导师和同学的认可三、项目内容油画毕业创作将涉及到以下几个方面的内容：1. 主题选择主题是一幅作品的灵魂所在，是展现画家思想和情感的最直接途径。
我希望选择一个既有深刻内涵又能引起观众共鸣的主题，例如人生、爱情、自然等。
在主题选择上，我会充分考虑自己的兴趣和表现欲望，同时也会结合导师和同学的建议，力求找到一个适合自己的主题。
2. 创作构思在确定了主题之后，我将进行大量的文献查找和素材收集，积累大量的绘画素材和文化信息。
在此基础上，我会进行创作构思，包括画面布局、色彩运用、画面氛围等方面的设计。
我会在构思中充分考虑画面的整体感和细节处理，力求使作品更加完美。
3. 手绘草稿创作构思完成后，我将进行手绘草稿，首先通过铅笔或素描进行画面的初步构思，以及对画面的一些细节进行勾勒。
手绘草稿将帮助我更好地理清画面的整体结构和细节之处，也为后续的油画创作提供了一定的指导。
4. 油画绘制在手绘草稿完成后，我将开始进行油画的绘制。
在绘制过程中，我将运用所学的油画技巧和知识，包括色彩运用、厚重感表现、画面的层次感等方面，力求使作品表现出我所追求的艺术效果。
同时，我也会在绘制中不断修正和调整，以便使作品更加完美。
5. 创作总结在油画毕业创作完成后，我将进行深度的创作总结，包括对作品的分析、经验总结、对自身的不足之处进行剖析等，力求不断提高自己的绘画水平和艺术修养。
油画毕业创作总结
竭诚为您提供优质文档/双击可除油画毕业创作总结篇一：20XX414040117郭绿荫油画专业《情系陕北》毕业创作说明河北农业大学艺术学院绘画专业本科毕业创作说明题目：姓名：学号：专业班级：指导教师：职称：《情系陕北》创作说明20XX414040117绘画（油画）（本）1001班王海龙讲师20XX年4月28日目录摘要1正文11.主题与构思12.资料搜集23.油画小稿24.创作过程34.1构图起稿34.2特殊技法34.3深入刻画45.作品组合与装裱46.创作感想5结束语5参考文献5作品效果6致谢10《情系陕北》创作说明作者：郭绿荫班级：绘画（油画）（本）1001班学号：20XX414040117摘要：本文是对毕业创作《情系陕北》进行的创作说明。
《情系陕北》是以陕北风情为选题，依据陕北黄土和窑洞相结合所进行的创作。
作品选取陕北风情元素，以陕北土家窑洞为主要表现对象，以综合材料为依据的意象表现手法为主，通过组画的形式，传达出陕北人家的特点，从而表现出陕北的风土人情。
本文将从主题立意与构思、构图、技法等方面对本次毕业创作的过程进行具体的阐述和分析。
关键词：陕北风情综合材料肌理意象表现技法正文1.主题与构思大学四年期间学校组织大量的外出考察及写生为我们的创作做了充分的准备，其中考察期间的陕北风情给了我强烈的绘画感受。
黄土窑洞是陕北独有的艺术特色。
在学院规定的几个创作命题中，我更倾向于陕北，因为在陕北风情给我留下了深刻的印象，如陕北的窑洞、陕北黄土的沟壑、陕北的剪纸等等。
在导师和我经过一番仔细商讨后，选择了“陕北风情”这个主题。
本次创作灵感源自于我对陕北窑洞的向往，那与我们所生活的城市头很大的不同，很多元素让我对那里的一切无限憧憬。
在陕北印象最深刻的当属陕北的窑洞，（图1）陕北窑洞突出体现了陕北的风土人情，其中窑洞门窗的剪纸工艺也是陕北的一大特色。
（图2）陕北窑洞是依山开凿出来的，陕北的土窑洞在几千年以前就成为陕北的一大特色。
毕业创作油画
毕业创作油画在这个瞬息万变的时代，毕业不再只是结束一段学业，更是开启新人生的起点。
对于每一个即将迈入社会的大学毕业生而言，毕业创作成为了他们展示个人价值和艺术才华的绝佳机会。
正是在这样的背景下，我选择了油画作为我的毕业创作。
油画是一种历史悠久、表现力强大的艺术形式。
它有着绘画的自由性和雕塑的立体感，同时又能根据艺术家的意图进行具体的描绘和创作。
通过油画，我可以用丰富的色彩和细腻的笔触表达我的情感和思考。
我的毕业创作是一幅描绘大都市的作品。
通过细腻的油画表达，我希望传达出现代社会中人们对城市的情感和对未来的期待。
我选择了繁忙的街道作为背景，人们匆忙前行的身影交织在一起，展示出都市生活的现状和压力。
然而，我用明亮的颜色和细腻的笔触来描绘这些人物，希望在紧张的都市中注入一丝温暖和希望。
除了描绘繁忙的都市，我还在画面中加入了一些象征性的元素。
比如，我在作品中画出了一颗高楼大厦的种子，希望象征着创新和未来的发展。
同时，我还在作品的角落描绘了一片花朵盛开的草地，希望传达出人们对自然和平静的向往。
这些象征性的元素不仅和现实生活相呼应，更是我对未来的期待和追求。
在创作过程中，我深刻体会到了油画的独特魅力和挑战。
油画需要细腻的表现力和艺术家对色彩的准确掌握，每一笔每一刷都需要仔细思考和技巧的运用。
而在颜料干燥的过程中，我需要等待很长时间才能进行下一步的创作，这需要耐心和恒心。
然而，正是这种挑战使得我更加专注和投入，从中体验到了艺术创作的无尽可能性。
最后，我的毕业创作将以一幅油画的形式呈现给观众。
我希望通过这幅作品，向世人展示出我对都市和未来的独特见解和理解。
同时，我也希望借此机会，与观众分享油画带给我的快乐和挑战，以及深深爱上艺术的决心和执着。
在我即将离开校园，踏入社会的时刻，我的毕业创作成为了我人生中的重要节点。
它不仅是我创作才华的展示，更是我对未来的美好憧憬和追求的象征。
我将继续努力和坚持，用油画这个媒介创造更多的艺术作品，为世界带来更多的美和希望。
大学油画毕业创作方案
大学油画毕业创作方案我的毕业创作方案是创作一组以大自然为主题的油画作品，表达对大自然的赞美和对环境保护的呼唤。
这组作品将包括四幅油画，分别为《阳光下的森林》、《湛蓝的海洋》、《秋天的枫叶》、《春天的花海》。
第一幅油画《阳光下的森林》将以丰富的色彩和光影表现出大自然中的森林景象。
画面中将有阳光透过树叶洒下的光斑，林间的动物与植物也会出现在画面中，形成一个充满生命力的场景。
通过这幅作品，我希望能够展现出大自然所拥有的生机和活力，让观者感受到大自然的美丽和神秘。
第二幅油画《湛蓝的海洋》将通过细腻的笔触和饱满的色彩表现出海洋的广阔和深邃。
画面中会有大海的波浪和浪花，还会有一些动物，如鲸鱼和海豚，以及一些美丽的珊瑚和海底植物。
通过这幅作品，我希望能够展现出大海的壮丽和神奇，引起观者对海洋生态的关注和保护。
第三幅油画《秋天的枫叶》将以暖色调和柔和的光影表达出秋天枫叶的美丽。
画面中会有一片片红黄色的枫叶和一些枫树，还会有一些动静结合的小动物如松鼠等。
通过这幅作品，我希望能够展现出秋天枫叶的多样性和美丽，让观者感受到大自然的魅力和变幻。
第四幅油画《春天的花海》将以明亮鲜艳的色彩和繁花似锦的场景表达出春天花朵的盛开和生机勃勃。
画面中会有各种各样的花朵，如玫瑰、牡丹、郁金香等，还会有一些蝴蝶和蜜蜂等小动物。
通过这幅作品，我希望能够展现出春天花朵的美丽和生命力，让观者感受到大自然的繁荣和希望。
这组油画作品的创作将采用写实主义的风格，力求真实地表现大自然景象的细节和光影效果。
画面中的动物和植物将通过细致入微的笔触表达出其独特的形态和特点。
色彩的运用将充分展现出大自然景象的丰富和多样性。
通过这组作品的展示，我希望能够让观者重新认识和感受到大自然的美丽和宝贵，进而呼吁人们保护环境，珍爱我们的地球。
毕业油画创作报告
毕业油画创作报告
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摘要：
本报告提出了一种毕业油画创作方法，将其分为油画素材准备、绘画步骤、涂抹层次等三大部分，便于毕业班级特色突出的油画制作及其销售。
经过实践发现，采用本方法可以帮助学生们更积极地参与到油画创作活动中来，培养其艺术素养和创新表现力，使其能够创作出独具特色的毕业油画。
关键词：柴米油盐酱醋茶；毕业油画；素材准备；绘画步骤；涂抹层次
一、油画素材准备
油画素材准备是毕业油画制作过程中的第一步，是成功创作油画的前提。
油画素材除了油画板、油画棒、油画颜料、油画棉、油画油、油画蜡、油画刀等常用物料外，还要根据毕业油画的主题和意义，从福字、写景、动物、植物和图案等多方面绘画中添加素材。
二、绘画步骤
根据毕业油画的主题和图案，绘画步骤从准备油画板、油画棒，画出草图、写景，涂抹颜料，制作色彩，制作油画色彩深浅渐变，涂抹油画棉，画出线条，制作油画蜡等步骤。
三、涂抹层次
涂抹层次是毕业油画制作过程中的关键，主要包括底色填充层、颜料涂抹层、表面涂抹层、油画棉涂抹层、精物雕琢层、线条涂抹层、
油画蜡涂抹层、精雕细琢层等。
这些涂抹层经技术上的叠加，使毕业油画创作更生动立体，加深色彩对比，表现更加逼真。
四、结论
本报告介绍了一种毕业油画创作方法，将其分为油画素材准备、绘画步骤、涂抹层次等三个部分，便于毕业班级特色突出的油画制作及其销售。
实践表明，该方法可以有效地推动毕业油画制作活动的开展，使学生能够创作出独具特色的毕业油画。
美术生油画专业毕业论文
山东理工大学毕业创作说明书题目：田园生活学院：美术专业：美术学学生姓名：***指导教师：**毕业设计时间：二〇一一年二月二十一日～六月三日共十五周田园生活一创作过程概述（一）选题随着年龄的增长，我对“艺术”的理解也经历了一个从浅入深、从低到高的认识变化过程。
在我的认知中，对艺术而言，只有结合现实与生活，才能让其始终立于一个鲜活的境地，才不会让艺术变的枯萎，失去活力。
“艺术源于现实而高于现实”，这句话的真正含义也在进行选题构思的时候，深刻而鲜明的显现在我的脑海中。
相当长的一段时间内，通过对当今社会现象的关注和对生活的思考，发现在大众生活中，最令人关注的问题之一就是贫富差距的改善与收入分配的改革。
这引发了我长时间的观察与思考：为什么我不去创作一张能够引起社会对这一问题的关注的作品呢？就表现当代社会贫富差距下，穷人阶层的生活环境！通过创作这幅作品，能够引起公众对落后地区的思考。
利用色彩和构成要素，描绘一个年轻人在山顶放牧的场景，通过描绘在年轻人憨厚朴实的精神状态，与每个人心中存在的物欲形成对比情感，让现实生活中的困难人群走进人们的视野，最终给人以强烈的感官冲击和精神共鸣。
创作前期是一幅创作作品的构思阶段，是对审美客体的观察、感受和分析，通过丰富的联想产生表现形象，这种形象伴随想象的发展会在脑海里产生意念，这时的意念标志构思活动的开始。
为了后期创作中少走弯路前期的构思必不可少，在此阶段对创作素材进行组织安排。
依据构思的主题以及内涵，然后通过具体的实践传达到画面上，形成真实的作品。
（二）构图构图是对画面内容和效果的整体考虑和安排。
这张作品在构图时考虑的要点：第一，画面主题图形的位置。
作品采用渐变式构图，将主体物安排在画面的中心点，并使画面左右对称，促使画面有一个纵深感、空间感。
第二，非主题图形的位置以及与主题图形的关系。
将画面中处于背景部分的物体处理的虚幻和概括，辅助塑造空间感。
作品的画面以牧羊中的场景为题材，画面是人物与动物的组合构图，画面两侧故意只表现一半，目的是拓宽场景面积，远处的悬崖与山川给人以更深远的空间感和对画面的遐想。
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课题名称：
学生姓名与学号：
所在院系：
专业年级：
指导教师及职称：
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平顶山学院教务处制课题任务与 Nhomakorabea体要求：
一、创作要求
毕业创作要求主题思想鲜明、内容健康向上，反映社会主义建设事业的时代风貌和主旋律；在创作中能够体现平顶山本地区的文化传统与人文风貌；构图新颖、构图完整，基本功扎实，形式多样，富有创新意识和较高的艺术性，要求做到：健康的主题内容与新颖的表现形式的统一，先进的思想性和完美的艺术性的统一。
第六阶段：举办毕业展览，评选优秀毕业创作。
（2014-2015第二学期，第14周，6月8日——6月12日）
主要参考文献（指导教师指定部分）：
任务起止时间
年月日至年月日(共 周)
任务下达人(签字)
下达日期
年月日
任务承接人(签字)
承接日期
年月日
院(系)审核意见
院(系)主管领导签字：
年月日
（2014-2015第一学期，第14-15周，12月1日—12月12日）
第三阶段：创作完成草图。
（2014-2015第一学期，第16-18周，12月15日—12月31日）
第四阶段：创作完成正稿。
（2014-2015第二学期，8—11周，4月27日——5月22日）
第五阶段：准备答辩、布展。
（2014-2015第二学期，12—13周，5月25日——6月5日）
二、毕业作品创作门类、表现形式及数量要求
油画创作的作品可以是风俗画、历史画、肖像画、军事画，也可以是风景画和静物画，表现手法提倡写实风格，也允许学生用其他手法进行表现探索。强调绘画性，体现掌握和运用绘画语言的能力。
（一）油画作品：题材不限，单件作品尺寸不小于1米（宽与高），也可以做系列组合，总尺寸不小于1米（宽与高）。
（二）创作手册：A4页面不少于20页，全面记录创作过程，要求图文并茂，图片规整清晰，文字搭配合理，内容与图片吻合。并附创作总结一篇（不少于2000字）
三、时间与阶段性工作内容安排
第一阶段：确定指导教师，下达创作任务书。
（2014-2015第一学期，第13周，11月24日—11月28日）
第二阶段：选定创作方向。