乌鸦喝水课件公开课
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乌鸦喝水 课件 (共21张PPT)

乌 鸦 瓶 子 很 高 到 处 找 水 可 是 办 法 石 子喝 不 着 怎 么 办
乌
鸦
处
找
办
许
法
放
进
高
青蛙过河
问题入手,朗读感悟
学习第1自然段
一只乌鸦口渴了,到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子,瓶子里有水。但是 ,瓶子里水不多,瓶口又小,乌鸦喝不着水。怎么办呢?
一只乌鸦口渴了,到处找水喝。
思考:乌鸦口渴了,它是怎么找水喝的?
乌鸦为了找水,可能去了哪些地方?
乌鸦来到了———————乌鸦来到了———————乌鸦来到了———————
乌鸦看见一个瓶子,瓶子里有水。
但是 ,瓶子里水不多,瓶口又小,乌鸦喝不着水。怎么办呢?
总结拓展
同学们,学完了本课,你有哪些收获呢?
作业布置
1.把这个小故事讲给爸爸妈妈听。2.同学们再见!
授课老师:
时间:2023年9月1日
同学们再见!
授课老师:
时间:2023年9月15日
思考:聪明的小乌鸦想出了一个什么办法呢?
*解读第2、3自然段
乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高,乌鸦就喝着水了。
练一练:
渐渐 。
请你用“渐渐”说一句话?
2.瓶子旁边要是没有小石子,乌鸦该怎么办呢?
拓展延伸
13 乌鸦喝水
身穿黑袍子,长个丑样子,懂得爱妈妈,是个好孩子。 (猜一小动物)
猜谜语
简介乌鸦:
初读课文,识记生字
1、教师范读 ,请同学们注意听准字音,注意停顿; 2、借助拼音大声朗读课文,边读边画出不认识的字词,并借助拼音多读几遍;然后标出自然段落。
wū yā pínɡ zi bàn fǎ kě shì 乌 鸦 瓶 子 办 法 可 是 dào chù zhǎo shuǐ hěn ɡāo 到 处 找 水 很 高 hē bù zháo zěn me bàn 喝 不 着 怎 么 办
乌鸦喝水 课件(共39张PPT)

一只乌鸦口渴了,到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子,瓶子里有水。但是,瓶子里水不多,瓶口又小,乌鸦喝不着水。怎么办呢? 乌鸦看见旁边有许多小石子,想出办法来了。 乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高了,乌鸦就喝着水了。
①
②
③
一只乌鸦口渴了,到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子,瓶子里有水。但是,瓶子里的水不多,瓶口又小,乌鸦喝不着水。怎么办呢?
只要功夫深铁杵磨成针
猜谜语: 水边去一去
法
乌鸦是怎样喝到水的?
想一想
乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高,乌鸦就喝
我会说:
瓶子里的水( )升高了。
乌鸦喝水
我希望小朋友们能像我一样遇到困难仔细观察、认真思考,做一个聪明的好学生!
乌鸦乌鸦本领大,肯动脑筋想办法,一个一个石子放,困难再大也不怕。
作业: 把这个故事讲给你的爸爸、妈妈,邻居弟弟妹妹听吧! 建议大家读《伊索寓言》。
小朋友们 再见哦~
谢 谢
扌+戈=找
找 — 我
一只乌鸦口渴了,到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子,瓶子里有水。但是,瓶子里的水不多,瓶口又小,乌鸦喝不着水。怎么办呢?
办 — 为
办公 因为
乌鸦看见旁边有许多小石子,想出办法来了。
午部(许)多 铁 (杵) (仵)作
wū
yā
chù
zhǎo
bàn
páng
xǔ
fǎ
乌 鸦 处 找 办 旁 许 法
wū
yā
chù
zhǎo
bàn
páng
xǔ
fǎ
乌鸦
找到
放进
旁边
许多
办法
升高
到处
书写指导:撇要写舒展,最后一笔为长点。
①
②
③
一只乌鸦口渴了,到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子,瓶子里有水。但是,瓶子里的水不多,瓶口又小,乌鸦喝不着水。怎么办呢?
只要功夫深铁杵磨成针
猜谜语: 水边去一去
法
乌鸦是怎样喝到水的?
想一想
乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高,乌鸦就喝
我会说:
瓶子里的水( )升高了。
乌鸦喝水
我希望小朋友们能像我一样遇到困难仔细观察、认真思考,做一个聪明的好学生!
乌鸦乌鸦本领大,肯动脑筋想办法,一个一个石子放,困难再大也不怕。
作业: 把这个故事讲给你的爸爸、妈妈,邻居弟弟妹妹听吧! 建议大家读《伊索寓言》。
小朋友们 再见哦~
谢 谢
扌+戈=找
找 — 我
一只乌鸦口渴了,到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子,瓶子里有水。但是,瓶子里的水不多,瓶口又小,乌鸦喝不着水。怎么办呢?
办 — 为
办公 因为
乌鸦看见旁边有许多小石子,想出办法来了。
午部(许)多 铁 (杵) (仵)作
wū
yā
chù
zhǎo
bàn
páng
xǔ
fǎ
乌 鸦 处 找 办 旁 许 法
wū
yā
chù
zhǎo
bàn
páng
xǔ
fǎ
乌鸦
找到
放进
旁边
许多
办法
升高
到处
书写指导:撇要写舒展,最后一笔为长点。
《乌鸦喝水》优秀公开课精美版课件

13 乌鸦喝水
一年级上册
猜一猜
虽然长得黑, 聪明心灵美。 捉虫喂妈妈, 叼石喝到水!
(打一动物)
谜底:
乌 鸦
我会是一只聪明、能干的乌鸦。
乌鸦为什么喝不着水?
思考:瓶子里的水为什么会升高呢?
chù zhǎo 因为石子比水重,石子放到瓶子里就会把水的地方占了,水就被挤得升高了。
组词:一只 只身
shí
部首:石 笔顺:
组词:石头 石子
duō
部首:夕 笔顺:
组词:许多 多少 多数
chū
部首:屮 笔顺:
组词:出入 出生 日出
jiàn
部首:见 笔顺:
组词:看见 见识 见面
◇近义词
渐渐——慢慢 许多——很多 旁边——附近 到处——处处
◇反义词
升高——降低 许多——很少 进——出 放——收
解决困难哦! 这我么数小 了的数石,子这,篇乌课鸦文一颗共一有颗__地__放__进_个去自,然这段真。是一只有耐心的乌鸦。
说当明喝了 不做着任水何时事,情它,会只想有办开法动,脑这筋是想一办只法聪,明才、能获干得的成乌功鸦。 这因么为小 石的子石比子水,重乌,鸦石一子颗放一到颗瓶地子放里进就去会,把这水真的是地一方只占有了耐,心水的就乌被鸦挤。得升高了。 思考:瓶子里的水为什么会升高呢? 因为石子比水重,石子放到瓶子里就会把水的地方占了,水就被挤得升高了。
本文是一则经典的寓言故事。课文以“乌鸦喝水”为 线索,围绕“乌鸦急着找水喝——喝不着水——想办法 喝水——喝着水了”这一系列的变化过程,描写了一只 遇到困难能仔细观察、认真思考的乌鸦。说明了做任何 事情,只有开动脑筋想办法,才能获得成功。
层次梳理
课后作业
➢ 认真朗读课文。将故事讲给家人听。 ➢ 默写本课生字词。
一年级上册
猜一猜
虽然长得黑, 聪明心灵美。 捉虫喂妈妈, 叼石喝到水!
(打一动物)
谜底:
乌 鸦
我会是一只聪明、能干的乌鸦。
乌鸦为什么喝不着水?
思考:瓶子里的水为什么会升高呢?
chù zhǎo 因为石子比水重,石子放到瓶子里就会把水的地方占了,水就被挤得升高了。
组词:一只 只身
shí
部首:石 笔顺:
组词:石头 石子
duō
部首:夕 笔顺:
组词:许多 多少 多数
chū
部首:屮 笔顺:
组词:出入 出生 日出
jiàn
部首:见 笔顺:
组词:看见 见识 见面
◇近义词
渐渐——慢慢 许多——很多 旁边——附近 到处——处处
◇反义词
升高——降低 许多——很少 进——出 放——收
解决困难哦! 这我么数小 了的数石,子这,篇乌课鸦文一颗共一有颗__地__放__进_个去自,然这段真。是一只有耐心的乌鸦。
说当明喝了 不做着任水何时事,情它,会只想有办开法动,脑这筋是想一办只法聪,明才、能获干得的成乌功鸦。 这因么为小 石的子石比子水,重乌,鸦石一子颗放一到颗瓶地子放里进就去会,把这水真的是地一方只占有了耐,心水的就乌被鸦挤。得升高了。 思考:瓶子里的水为什么会升高呢? 因为石子比水重,石子放到瓶子里就会把水的地方占了,水就被挤得升高了。
本文是一则经典的寓言故事。课文以“乌鸦喝水”为 线索,围绕“乌鸦急着找水喝——喝不着水——想办法 喝水——喝着水了”这一系列的变化过程,描写了一只 遇到困难能仔细观察、认真思考的乌鸦。说明了做任何 事情,只有开动脑筋想办法,才能获得成功。
层次梳理
课后作业
➢ 认真朗读课文。将故事讲给家人听。 ➢ 默写本课生字词。
《乌鸦喝水》_课件(共张PPT)

猜谜语
身穿黑袍子, 长个丑样子, 懂得爱妈妈,
是个好孩子。(乌鸦)
(猜一小动物)
wū yā
13、乌鸦喝水
cōnɡ
聪明
乌鸦喝水
自由、大声地借助拼 音读读课文,碰到不认识 的字宝宝多拼几次,把字 音读准。
乌鸦喝水
第一关:你会认读吗?
wū yā hē kě
乌 鸦 喝 水渴 口
píng shí bàn fǎ
【获奖课件ppt】《乌鸦喝水》_课件( 共22张 PPT)- 课件分 析下载
我会背
可是,瓶子里
一只乌鸦_____了,
乌鸦看见______ ,____,瓶口又___,乌鸦
到处______。
瓶子里______。
_____。怎么办呢?
乌鸦看见_______ ____,想出____来了。
乌鸦把小石子___ _____地放进瓶子里。
遇到困难仔细观察、认真思考, 做一个聪明的好学生!
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乌鸦喝水
小乌鸦真聪明!但是,瓶子旁 边要是没有小石子,乌鸦该怎么办 呢?假如你是这只乌鸦,你还能想 出别的办法喝到水吗?
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乌鸦把小石子一一个个一一个个地放进瓶子里。
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就喝着水
瓶子里的水水渐渐渐渐升升高高,乌鸦
瓶 子 石 办头 法
身穿黑袍子, 长个丑样子, 懂得爱妈妈,
是个好孩子。(乌鸦)
(猜一小动物)
wū yā
13、乌鸦喝水
cōnɡ
聪明
乌鸦喝水
自由、大声地借助拼 音读读课文,碰到不认识 的字宝宝多拼几次,把字 音读准。
乌鸦喝水
第一关:你会认读吗?
wū yā hē kě
乌 鸦 喝 水渴 口
píng shí bàn fǎ
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我会背
可是,瓶子里
一只乌鸦_____了,
乌鸦看见______ ,____,瓶口又___,乌鸦
到处______。
瓶子里______。
_____。怎么办呢?
乌鸦看见_______ ____,想出____来了。
乌鸦把小石子___ _____地放进瓶子里。
遇到困难仔细观察、认真思考, 做一个聪明的好学生!
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乌鸦喝水
小乌鸦真聪明!但是,瓶子旁 边要是没有小石子,乌鸦该怎么办 呢?假如你是这只乌鸦,你还能想 出别的办法喝到水吗?
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乌鸦把小石子一一个个一一个个地放进瓶子里。
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就喝着水
瓶子里的水水渐渐渐渐升升高高,乌鸦
瓶 子 石 办头 法
《乌鸦喝水》完整版PPT课件

鼓励孩子们在互动环节中运用 所学的知识和语言技能,提高 他们的口语表达和思维能力。
在互动环节中穿插一些小游戏 或活动,让孩子们在轻松愉快 的氛围中加深对寓言故事的理 解和记忆。
THANKS
感谢观看
插图与故事内容紧密相连,通过视 觉形象传达故事深层含义。
插图在故事中的作用
增强故事趣味性
生动形象的插图能激发读者阅读 兴趣,增强故事吸引力。
辅助理解故事内容
插图可直观展现故事情节和角色 形象,帮助读者更好地理解故事
。
传达故事主题
通过插图的视觉表现,可以更加 深入地传达故事的中心思想和主
题。
如何欣赏和解读插图
01
02
03
问题的解决
乌鸦将小石子一颗一颗放 入瓶中,水位逐渐上升。
描述过程
耐心、坚持、水位上升的 细节。
结局
乌鸦成功喝到水,解决了 口渴的问题。
角色性格特点 乌鸦 01
耐心:在解决问题时能够持之以恒,不急 不躁。
03
02
智慧:能够观察环境,找到解决问题的办法 。
04
果断:在发现水源后,立即采取行动。
鼓励孩子们提出关于故事情节、 角色行为、寓言寓意等方面的问
题。
邀请其他孩子回答问题,促进课 堂互动和交流。
对于孩子们的建议和意见,给予 积极的反馈和回应,让他们感受 到自己的参与和贡献得到了认可
。
通过互动环节,加深孩子们对寓言故事的理解和记忆
通过孩子们的发言、提问和回 答,帮助他们更深入地理解《 乌鸦喝水》的故事情节和寓言 寓意。
其他动物角色(如果有)
05
06
Байду номын сангаас
对比衬托乌鸦的智慧和果断。
《乌鸦喝水》PPT优质免费课件

2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。
词语学习
乌鸦 许多
到处 办法
找水 放进
旁边 升高
zhī
部首:口 笔顺:
组词:一只 只身
zhǎo
找
xún zhǎo 寻找
shí
部首:石 笔顺:
组词:石头 石子
词语解释
到处:各处;处处。 但是:用在后半句的话里表示语义转折。 办法:处理事情或解决问题的方法。 渐渐:慢慢。
到处——处处 许多——很多 办法——方法 渐渐——慢慢
跟着课文朗读默读课文:说一说 课文中乌鸦是怎样喝到水的?
课文一共分为几个自然段?分别讲了什么呢?
第一段:乌鸦要喝瓶子里的水,却喝不到; 第二段:乌鸦想出了喝到水的办法; 第三段:乌鸦终于喝到水了。
一只乌鸦口渴了,到处找水喝。
“到处”一词可以看出乌鸦确实很渴, 很着急。
它飞到树林、田野、果园……去了很多很多地方, 这就是“到处”,也可以说“四处”。
乌鸦找着水后好高兴,好想马上一饮而 尽啊!但是,它又遇到什么困难了?
但是,瓶子里 水不多,瓶 口 又 小,乌鸦 喝不 着 水。 怎 么办 呢?
如果你是乌鸦,你会怎么办呢?你会放 弃吗?
遇到问题和困难,我们要学会想办法解决, 我们来看看乌鸦想到办法了没有。
原来是石子起作用了。
小石子对于乌鸦喝水有什么帮助呢?
石头能够占据瓶子里的空间,有水 的地方被石子占据了空间,水就只能 往上。
开动脑筋:你有什么其他好办法帮乌 鸦喝到水吗?
思维导图
乌鸦喝水
虽然长得黑, 聪明心灵美。 捉虫喂妈妈, 叼石喝到水!
(打一动物)
谜底:
乌 鸦
乌鸦 俗称“老鸹”“老鸦”。全身或大部分羽毛为 乌黑色,多在树上营巢。常成群结队且飞且鸣, 声音嘶哑。杂食谷类、昆虫等,属于益鸟。
词语学习
乌鸦 许多
到处 办法
找水 放进
旁边 升高
zhī
部首:口 笔顺:
组词:一只 只身
zhǎo
找
xún zhǎo 寻找
shí
部首:石 笔顺:
组词:石头 石子
词语解释
到处:各处;处处。 但是:用在后半句的话里表示语义转折。 办法:处理事情或解决问题的方法。 渐渐:慢慢。
到处——处处 许多——很多 办法——方法 渐渐——慢慢
跟着课文朗读默读课文:说一说 课文中乌鸦是怎样喝到水的?
课文一共分为几个自然段?分别讲了什么呢?
第一段:乌鸦要喝瓶子里的水,却喝不到; 第二段:乌鸦想出了喝到水的办法; 第三段:乌鸦终于喝到水了。
一只乌鸦口渴了,到处找水喝。
“到处”一词可以看出乌鸦确实很渴, 很着急。
它飞到树林、田野、果园……去了很多很多地方, 这就是“到处”,也可以说“四处”。
乌鸦找着水后好高兴,好想马上一饮而 尽啊!但是,它又遇到什么困难了?
但是,瓶子里 水不多,瓶 口 又 小,乌鸦 喝不 着 水。 怎 么办 呢?
如果你是乌鸦,你会怎么办呢?你会放 弃吗?
遇到问题和困难,我们要学会想办法解决, 我们来看看乌鸦想到办法了没有。
原来是石子起作用了。
小石子对于乌鸦喝水有什么帮助呢?
石头能够占据瓶子里的空间,有水 的地方被石子占据了空间,水就只能 往上。
开动脑筋:你有什么其他好办法帮乌 鸦喝到水吗?
思维导图
乌鸦喝水
虽然长得黑, 聪明心灵美。 捉虫喂妈妈, 叼石喝到水!
(打一动物)
谜底:
乌 鸦
乌鸦 俗称“老鸹”“老鸦”。全身或大部分羽毛为 乌黑色,多在树上营巢。常成群结队且飞且鸣, 声音嘶哑。杂食谷类、昆虫等,属于益鸟。
13 乌鸦喝水 课件(共20张PPT)

13 乌鸦喝水
wū yā hē
13、乌鸦喝水
乌鸦喝水
第一关:你会认读吗?
wū yā hē kě
乌 鸦 喝 渴水 口
píng shí bàn fǎ
瓶 子 石 办头法
jiàn zhǎo xǔ kě
渐 渐找 许水 可 多 是
我来考考 你
渐渐
找水
许多
乌鸦 喝水 口渴 瓶子 石头 办法
1、借助拼音读准课文,边读边标出自然段。 2、圈出生字多读几遍,把课文读通顺。 3、乌鸦最终用什么办法喝到水了?
乌鸦后来有喝到水
除了乌鸦的办法,你还 有什么办法让水出来?
乌鸦喝水
读了这个故事,我知道这
是一只(
)的乌鸦,
因为……
乌鸦乌鸦本事大,
肯动脑筋想办法。
一个一个石子放,
困难再大也不怕。
乌鸦寄语
我希望小朋友们能像我一 样遇到困难仔细观察、认真思 考,做一个聪明的好学生!
谢谢
天渐渐 亮。了 小树渐渐 长。高了
第四关:我会背
一只乌鸦_____
乌鸦看见
了,到处______。 ______ ,瓶子里
______。
可是,瓶子里
____,瓶口又 ___,乌鸦_____。 怎么办呢?
乌鸦看见_______ 乌鸦把小石子___ ___,想出____来了。_____地放进瓶子里。
瓶子里的水___ ______,乌鸦就______。
一只乌鸦_____了,到处______。
选做题
1
2
3
4
5
6
读一读,想一想,乌鸦看到 什么?
乌鸦看到一个瓶子。
乌鸦在喝水的时候遇到 什么问题?
瓶子里的水 不多,瓶口 又小,乌鸦 喝不着水?
wū yā hē
13、乌鸦喝水
乌鸦喝水
第一关:你会认读吗?
wū yā hē kě
乌 鸦 喝 渴水 口
píng shí bàn fǎ
瓶 子 石 办头法
jiàn zhǎo xǔ kě
渐 渐找 许水 可 多 是
我来考考 你
渐渐
找水
许多
乌鸦 喝水 口渴 瓶子 石头 办法
1、借助拼音读准课文,边读边标出自然段。 2、圈出生字多读几遍,把课文读通顺。 3、乌鸦最终用什么办法喝到水了?
乌鸦后来有喝到水
除了乌鸦的办法,你还 有什么办法让水出来?
乌鸦喝水
读了这个故事,我知道这
是一只(
)的乌鸦,
因为……
乌鸦乌鸦本事大,
肯动脑筋想办法。
一个一个石子放,
困难再大也不怕。
乌鸦寄语
我希望小朋友们能像我一 样遇到困难仔细观察、认真思 考,做一个聪明的好学生!
谢谢
天渐渐 亮。了 小树渐渐 长。高了
第四关:我会背
一只乌鸦_____
乌鸦看见
了,到处______。 ______ ,瓶子里
______。
可是,瓶子里
____,瓶口又 ___,乌鸦_____。 怎么办呢?
乌鸦看见_______ 乌鸦把小石子___ ___,想出____来了。_____地放进瓶子里。
瓶子里的水___ ______,乌鸦就______。
一只乌鸦_____了,到处______。
选做题
1
2
3
4
5
6
读一读,想一想,乌鸦看到 什么?
乌鸦看到一个瓶子。
乌鸦在喝水的时候遇到 什么问题?
瓶子里的水 不多,瓶口 又小,乌鸦 喝不着水?
《乌鸦喝水》语文教学PPT课件(4篇)

6 . 选词填空。
喝
渴
乌鸦口(渴 )了,到处找水( 喝 )。 夏天( 喝 )白开水真解( 渴 )。
(乌 (鸟
乌
鸟
)鸦是一种不十分讨人喜欢的
),可是它很聪明。
猜谜语
páo 身穿黑袍子, 长个丑样子, 懂得爱妈妈, 是个好孩子。
(打一种鸟)
wū yā 乌鸦
认认字宝宝:
wū yā hē
乌 鸦喝
kě píng shí
2为 办
这个( 办 )法真好! 他( 为 )班级做了很多好事。
3乌 鸟
这种( 鸟 )的名字叫( 乌 )鸦。
我会书写
办
法
我会说
你要向乌鸦学习什么?请说一说!
小朋友们能像乌鸦一样遇到困难 仔细观察、认真思考,做一个聪 明、爱动脑的好学生!
作业拓展
聪明的小朋友,请你仿照 课文,编一个在没有石子 的情况下我也能喝到水的 小故事。
阅读指导
一只乌鸦口渴了,到处找水喝。
哪个词说 明乌鸦飞 过很多地 方?
阅读指导
乌鸦看见一个瓶子,瓶子里有水。
但是,瓶子里水不多,瓶口又小,乌鸦喝不着 读一读第三句话,想想乌鸦为什么喝不到 瓶子里的水?
想一想,乌鸦喝不到水,心情怎 样?
阅读指导
轻声读课文第二、三自然段, 思考:乌鸦想出了什么办法使 自己喝到水? ★它是怎么做的,用“—”在 文中标出。
乌鸦喝到水了吗? 它是怎么喝到的?
乌鸦喝水
一只乌鸦口渴了,到处找水喝。 乌鸦看见一个瓶子。瓶子里有水,可是瓶 子很高,瓶口很小,里面的水又少,它喝不 着,怎么办呢? 乌鸦看见旁边有许多小石子,它想了想, 有办法了! 乌鸦把小石子一个一个叼起来,放到瓶子 里。瓶子的水慢慢升高,乌鸦就喝着水了。
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怎么办?
瓶子 旁边要是 没有小石 子,乌鸦 该怎么办 呢?
18.乌鸦喝水
005 乌鸦喝水_标清.mp4
可 可以 可是 可爱 石 石头 石子 石井 办 办法 办公 办理 法 办法 书法 方法 找 找人 找回 找到 许 许多 也许 不许
到处______。
瓶子里______。 鸦_____。怎么办呢?
乌鸦看见_______ 乌鸦把小石子___ ____,想出____来了。 _____地放进瓶子里。
瓶子里的水___ ______,乌鸦就______。
我会背
一只乌鸦_____了,到处______。 乌鸦看见______ ,瓶子里______。可 是,瓶子里____,瓶口又___,乌鸦 _____。怎么办呢?
思考:乌鸦口渴了,它
思考:乌鸦到处找水,找到水了吗? 喝着水了吗?
可是 ,水不多,瓶口又 小,乌鸦喝不着水,怎么办 呢?
思考:1.乌鸦为什么没 有喝着水?
2.乌鸦喝不着水,它心 里会怎么想?答案:着急,想办法。
乌鸦看见旁边有许多小石 子,想出办法来了 。
思考:你们知道聪明的小乌鸦 想出了什么办法吗?
乌鸦把小石子一个一个地放 进瓶子里。
想一想:乌鸦把小石子放进 瓶里,瓶子里的水会怎么样?
照样子,说一说:
乌鸦把小石子放进瓶子里。 ﹍﹍把 ﹍﹍放进﹍﹍﹍。
﹍﹍把 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍。
瓶子里的水渐渐升高,乌鸦 就喝着水了。
思考:乌鸦喝着水了,它的心情会怎么样?
乌鸦看见___________,想出 ____来了。
乌鸦把小石子________地放进瓶 子里。瓶子里的水_________,乌鸦就 ______。
我会背
你们喜欢这只小乌鸦吗? 那就说几句话来夸夸它吧。
• 乌鸦善于观察、在困难面前 积极开动脑筋,想办法解决问题。 它是一只聪明的、爱动脑的乌鸦。
• 咱们小朋友也要像乌鸦学习, 遇到困难要多动脑思考,自己想 办法解决问题。
注意:水是怎样升高的?
答案:渐渐
练一练:用“渐渐”说一句话?
读读说说: 瓶子里的水( 渐渐 )升高了。
天 渐渐 亮了 。 小树 渐渐 长高了 。
我会填
天气 变暖了。
奶奶的病
好了起来。
我
长高了。
四周
安静下来了。
我会背
可是,瓶子里
一只乌鸦_____了,
乌鸦看见______ ,____,瓶口又___,乌
猜谜语
身穿黑袍子, 长个丑样子, 懂得爱妈妈, 是个好孩子。()
(猜一小动物)
18.乌鸦喝水
乌鸦喝水.mp4
wū yā pínɡ zi bàn fǎ kě shì 乌鸦 瓶 子 办 法 可是 xiǎnɡ le xiǎnɡ dào chù zhǎo shuǐ
想 了 想 到处 找 水 hěn ɡāo hē bù zháo zěn me bàn 很 高 喝不 着 怎 么办
真棒!
乌鸦 瓶子 很高 到处 找水 可是 办法 石子 喝不着 想了想 怎么办
渴喝 右石 丢法
我—找
为办 鸟乌 鸦鸭
外— 处
我 会 选: 1喝 渴
小弟弟口( 渴 )了,要(喝)水。
2为 办
3 这个(办 )法真好! 4 他(为 )班级做了很多好事。
3乌 鸟
这种( 鸟 )的名字叫( 乌 )鸦。
一只乌鸦口渴了,到处找水喝。