知识点-观察根尖分生组织细胞的有丝分裂
高考生物突破 观察根尖分生组织细胞的有丝分裂
闪堕市安歇阳光实验学校专题08观察根尖分生组织细胞的有丝分裂1.实验原理（1）高等植物根尖、芽尖的分生区细胞能进行有丝分裂。
（2）在高倍显微镜下，可根据细胞内染色体的形态识别该细胞处于有丝分裂的哪个时期。
（3）细胞核内的染色体容易被碱性染料（如龙胆紫溶液）着色。
（4）盐酸和酒精混合液能使组织中的细胞相互分离。
2.实验试剂（1）解离液：由质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精按1∶1配制而成。
（2）龙胆紫溶液（或醋酸洋红液）：使染色体着色。
（3）漂洗液：清水，洗去组织中的解离液。
3.实验过程取材——剪取洋葱根尖2～3 mm↓解离——解离液：质量分数为15%的盐酸＋体积分数为95%的酒精溶液，以1∶1的比例混合解离时间：3～5 min解离程度：根尖酥软解离目的：使组织中的细胞相互分离，同时将细胞杀死并固定↓漂洗——漂洗液：清水漂洗时间：约10 min漂洗目的：洗去组织中的解离液，防止解离过度，影响染色↓染色——染色液：质量浓度为0.01 g/mL或0.02 g/mL的龙胆紫溶液(或醋酸洋红液)染色时间：3～5 min染色目的：使染色体着色↓制片——用镊子取出根尖放在载玻片上，加一滴清水，并用镊子尖把根尖弄碎，盖上盖玻片，在盖玻片上再加一片载玻片，然后用拇指轻轻按压载玻片，使细胞分散开来，有利于观察。
↓观察——先低倍镜：根据细胞特点找到分生区细胞(细胞呈正方形，排列紧密)后高倍镜：先找出分裂中期细胞，再找前、后、末期细胞↓绘图——绘制有丝分裂各时期的细胞示意图4.注意事项(1)解离①解离充分细胞才能分离开来。
②解离时间要适当：过长会使根尖过于酥软且染色体成分被破坏，过短会使根尖细胞不能相互分离。
(2)漂洗①漂洗一定要彻底，防止解离液有残留。
②染色前必须先漂洗，这两步不能颠倒，否则影响实验效果。
(3)染色：染色时要掌握好染色液的浓度和染色时间，若染色时间过长，染色过深，显微镜下会出现一片紫色，无法观察到染色体。
9 观察根尖分生组织细胞的有丝分裂
D．染色体数量过少或螺旋化程度较高
【解析】选D。处于分裂期的细胞才能看到染色体，分裂间期呈染色 质状态，故C正确。分裂中期，染色体形态固定，数目清晰，是观察 染色体的最佳时期，故B正确。若显微镜的分辨率或放大倍数不够， 则只能看到细胞，看不到染色体，故A正确。螺旋化程度较高的染色 体更容易观察，故D错误。
8. (2014·新课标全国卷Ⅰ)回答下列问题:
(1)在观察大蒜根尖细胞有丝分裂的实验中,常用盐酸酒精混合液处
理根尖,用龙胆紫溶液染色。实验中,盐酸酒精混合液的作用是
;龙胆紫溶液属于
着色。
性染料,能够使细胞中的
(2)用光学显微镜观察细胞,可以看到细胞核。细胞核的功能可概括 为: 。
【解析】本题主要考查观察植物细胞有丝分裂的实验中试剂的作用 与细胞核的功能。 (1)盐酸酒精混合液是解离液,用于解离过程,可以使大蒜根尖细胞相 互分离开来。龙胆紫溶液用于染色过程,为碱性染料,能使细胞核中 的染色体着色。 (2)对细胞核功能较为全面的阐述应该是:细胞核不仅是细胞内遗传
染色体被染成紫红色
B 检测植物组织中的脂肪
C 检测植物组织中的葡萄糖 观察DNA和RNA在细胞中的 D 分布
双缩脲试剂
甲基绿 斐林试剂吡 罗红
脂肪颗粒被染成红色
葡萄糖与甲基绿作用， 生成绿色沉淀 斐林试剂将DNA染成绿 色，吡罗红将RNA染成 红色
【解析】选A。A项，观察根尖分生组织细胞的有丝分裂可以用醋酸
调查人群中红绿色盲发生率 比较有丝分裂细胞周期不同时期 的时间长短
【解析】选B。本题考查生物实验操作及误差分析。A、D项实验中是
通过多次观察或多次计数减少偶然误差,故正确。B项,预实验是为了
避免实验的盲目性,减少无效的劳动量,但得出的结果不一定更准确, 故错误。C项,调查人类遗传病的发病率实验中,如果调查的群体不够 大,或没有做到随机取样,都会导致调查的结果不准确,故正确。
【高中生物】高中生物知识点：实验：观察根尖分生组织细胞的有丝分裂
【高中生物】高中生物知识点：实验：观察根尖分生组织细胞的有丝分裂观察根尖分生组织细胞的有丝分裂：一、实验目的：（1）制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片（2）观察植物细胞有丝分裂的过程，确定有丝分裂的不同阶段，并比较不同阶段细胞周期的长度。
（3）绘制植物细胞有丝分裂简图。
二、实验原理：（1）在高等植物体内，有丝分裂常见于根尖、芽尖等分生区细胞。
由于各个细胞的分裂是独立进行的，因此在同一分生组织中可以看到处于不同分裂时期的细胞。
（2）染色体很容易被碱性染料染色（如龙胆紫溶液）。
通过在高倍显微镜下观察每个阶段细胞中染色体（或染色质）的存在，我们可以判断这些细胞处于有丝分裂的哪个阶段，进而了解有丝分裂的完整过程。
（3）细胞的分裂具有独立性：同一组织的不同细胞，在同一时间内可处于细胞周期的不同分裂时期。
三、实验步骤：(1)洋葱根尖培养：课前3-4d，将洋葱放在盛满清水的广口瓶上，让底都接触水，放置温暖处，待根长至5cm时取用。
（2）进行临时加载（分离）→ 冲洗→ 染色→ 生产）（3）观察：先用低倍镜观察，找到分生区。
分生区细胞的特点是细胞呈正方形，排列紧密。
然后把观察目标移到视野中央，再换高倍镜观察有丝分裂各个时期的细胞图像。
知识电话：1、制作好洋葱根尖有丝分裂装片的关键有以下几点：（1）切割洋葱根尖材料时，应在一天内洋葱根尖细胞分裂最活跃的时候进行；（2）解离时，要将根尖细胞杀死，细胞间质被溶解，使细胞容易分离；（3）压片时，应适当用力，使根尖变平，细胞分散。
2、操作要点（1）分离：①通过解离将细胞杀死，使细胞停留在不同的分裂时期。
② 分离的目的是将组织细胞彼此分离。
③解离时间不宜过长或过短：过长会使根尖过分酥软且染色体成分被破坏；过短使根尖细胞解离不充分，不能相互分离开。
（2）漂洗：漂洗必须彻底，以防止残留的游离溶液继续损坏细胞。
同时，盐酸也会影响镜片的染色和腐蚀。
(3)染色：染色液的浓度和染色时间必须掌握好，应注意染色不能过深，否则镜下一片紫色，无法观察。
(完整版)【实验报告】观察根尖分生组织细胞的有丝分裂
For personal use only in study and research; not forcommercial use观察根尖分生组织细胞的有丝分裂班级：高二三班第三小组姓名：久违丶漠2012.10.【实验目的】1..制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片。
2.识别有丝分裂的不同时期，比较细胞周期在不同时期的时间长短。
3.绘制植物细胞有丝分裂简图【实验原理】1.高等植物体内，有丝分裂常见于根尖、茎尖等分生区细胞。
2.细胞分裂具有独立性：同一时刻，同一组织的不同细胞，可处于细胞周期的不同分裂时期。
在高倍显微镜下，根据染色体的形态和数目，识别有丝分裂的不同时期。
3.碱性染料（龙胆紫溶液或醋酸洋红液）能将染色体染成深色。
【实验用具】洋葱（可用葱、蒜代替）。
显微镜，载玻片，盖玻片，玻璃皿，剪刀，镊子，滴管质量分数为15%的盐酸，体积分数为95% 的酒精，质量浓度为0.01g/ml或0.02g/ml的龙胆紫溶液（将龙胆紫溶解在质量分数为2%的醋酸溶液中配制而成）或醋酸洋红液，洋葱根尖细胞有丝分裂固定装片。
【实验步骤】1.洋葱根尖的培养在实验课前3～4天，取洋葱一个，放在广口瓶上，瓶内装满清水，让洋葱的底部接触到瓶内的水面。
把这个装置放在温暖的地方培养。
待根长约5?cm时，取生长健壮的根尖制成临时装片观察。
2.装片的制作制作流程为：解离→漂洗→染色→制片3.洋葱根尖细胞有丝分裂的观察（1）把制成的装片先放在低倍显微镜下观察，扫视整个装片，找到分生区细胞：细胞呈正方形，排列紧密。
再换成高倍显微镜仔细观察，首先找出分列中期的细胞（原因：因为中期细胞中染色体的形态更为清晰和固定），然后再找前期、后期、末期的细胞，注意观察各时期细胞内染色体形态和分布的特点，最后观察分裂期间的细胞。
（2）如果自制装片效果不太理想，可以观察洋葱根尖固定装片。
4.绘图绘出植物细胞有丝分裂中期简图。
【讨论】1.在观察结果中，处于那一个时期的细胞最多？为什么？处于间期的细胞最多，因为间期持续的时间最长（见右图），其大约占细胞周期的90%~95%。
观察根尖分生组织细胞的有丝分裂
观察根尖分生组织细胞的有丝分裂在高等植物体内，有丝分裂常见于根尖、芽尖等分生区细胞。
由于各个细胞的分裂是独立进行的，因此在同一个分生组织中可以看到处于不同分裂时期的细胞。
通过在高倍显微镜下观察各个时期细胞内染色体（或染色质）的存在状态，就可以判断这些细胞各处于有丝分裂的哪个时期，进而认识有丝分裂的完整过程。
（1）根尖材料的准备将洋葱、大蒜或葱（蒜为宜）的下1/3部分浸泡在盛有清水的烧杯中，放在室温（约25℃）下培养。
大约经过一周时间，有根尖出现。
大蒜出现根尖的时间快一些，大约在第五天时长出2cm左右。
待根尖长到1cm时即可取用，并不非要等根尖长到4～5cm才使用。
（2）固定解离取材时间为上午10：30～11：30为宜。
取根尖2～3mm，立即放入盛有固定液的玻璃皿中，在室温下解离3～5min。
对于洋葱根尖，4min较好；对于大蒜根尖，时间可稍短一些，3min为宜。
用15%盐酸和95%酒精（1∶1）混合液作为固定液，如果换用较高浓度的盐酸可以加速解离的时间；改用卡诺氏液（无水酒精∶冰醋酸为3∶1）进行固定更好，这样原生质不发生收缩。
固定完毕后，将根尖用纯酒精洗2～3次直到根尖不含冰醋酸，根尖的固定这一步骤是将根尖杀死，使根尖分生区的细胞固定在有丝分裂的不同时期，避免染色体在解离时状态的改变。
根尖的解离是实验的关键步骤之一，解离可以除去细胞间的果胶，并使细胞壁纤维素软化，根尖解离是否合适，直接关系到染色的效果和压片时细胞能否分散。
然后放入70%的酒精中保存。
以上两步由教师在课前完成，以节省学生实验时间。
（3）漂洗取出根尖，放入盛有清水的培养皿中，漂洗约10min。
漂洗时间不能少于10min，如果时间过短，染色效果不好。
刚开始漂洗的2～3min内用镊子搅动，然后浸泡即可；把经解离的根尖先放在1%的碳酸钠溶液中，经过1分钟即可除去根尖中的酸。
然后取出用清水漂洗3次即可。
（4）染色可采用质量分数为0.01g/mL的龙胆紫溶液染色，染色时间为3～5min。
观察根尖分生组织细胞的有丝分裂
观察根尖分生组织细胞的有丝分裂山东省临朐第二中学沈洪美教学目标（一）知识目标1、制作根尖细胞有丝分裂装片。
2、观察细胞有丝分裂的过程，识别不同时期的时间长短。
（二）能力目标1、培养学生实验操作能力、观察能力以及学习使用高倍显微镜和绘生物图的基本技能。
2、通过以观察有丝分裂为目标的实验设计，帮助学生培养推理分析能力，解决问题能力，理解科学实验的素质。
（三）情感态度与价值观方面培养学生实事求是、认真严谨的科学态度。
教学重点1、制作蒜根尖细胞有丝分裂装片。
2、识别有丝分裂的不同时期，比较细胞周期不同时期的时间长短。
教学难点1、实验设计中实验材料的选择和解离。
2、根尖临时装片的制作和高倍显微镜的使用。
材料用具蒜显微镜，载玻片，盖玻片，玻璃皿，剪子，镊子，滴管、烧杯、试剂瓶质量分数为15%的盐酸，体积分数为95%的酒精，质量浓度为0.01g/ml的龙胆紫溶液，清水，洋葱根尖细胞有丝分裂固定装片，蛙卵裂期固定装片教材分析本实验是人教版高中“生物”（必修1）教材中重要的实验之一。
本实验通过学生动手制作细胞分裂装片标本，围绕染色体的存在状态进行观察、分析，进而理解有丝分裂的过程。
实验涉及实验材料的准备和培养、装片的制作、显微镜的使用、实验数据的处理以及数学模型的构建等知识和技能。
实验材料的选择和培养，装片制作的各个环节将直接影响实验成功与否。
教学方法按照学为主体，师为主导的思想进行教学，教师就要设计出一些能引起学生思考和探究的问题，使学生多途径多方式的参与到学习中，使学生的主体性得到充分体现在实验操作过程中，学生结合教师提出的问题，边操作边思考。
自己不能解决的问题，由同一实验组的同学共同讨论解决，得出答案。
教师在某些较难理解的问题上适时点拨，以减少课堂时间的浪费，提高课堂效率。
课前准备1、.教师准备好实验材料、用具及用于探究的问题，分好实验小组。
2、学生复习在细胞分裂过程中，各时期的染色体的形态和行为有哪些变化，预习课本相关内容，了解该实验的实验原理、目的要求及实验操作的步骤，提出与本课内容有关的问题。
观察根尖分生组织细胞有丝分裂
控制温度
制作清晰、稳定的装片，以便在显微镜下观察到细胞分裂的细节。
制作优质装片
掌握显微镜的使用技巧，准确观察并记录细胞分裂情况。
准确观察
实验注意事项
观察根尖分生组织细胞有丝分裂的实验结果
03
细胞周期各时期细胞数量统计
细胞分裂周期图谱
染色体形态特征图谱
实验结果展示
实验结果分析
要点三
细胞周期时间测定
验证细胞周期理论
通过观察有丝分裂过程中染色体的变化，可以验证细胞周期理论，了解细胞是如何实现自身增殖和遗传物质稳定传递的。
目的和意义
观察根尖分生组织细胞的生长状态和分裂相
通过观察根尖分生组织细胞的生长状态和分裂相，可以了解细胞分裂的频率和细胞生长的控制机制。
识别有丝分裂各个时期的特点
通过观察染色体的形态和位置，可以识别有丝分裂各个时期的特点，了解染色体在细胞分裂过程中的精细结构和变化过程。
实验结果总结
实验结论和讨论
04
观察到有丝分裂不同时期细胞的变化
有丝分裂过程中DNA和染色体的复制和分离
纺锤丝的作用
结论和讨论
实验结果与理论知识的对比
通过实验观察到的有丝分裂过程与教材中描述的理论知识基本一致，进一步验证了理论知识的正确性。同时，实验过程中可能出现的异常细胞分裂现象，也可以用来丰富理论知识。
选择处于分裂周期的根尖，确保细胞分裂活跃。
选取根尖
解离组织
漂洗与染色
制片观察
将根尖放入解离液中，利用盐酸将组织软化，以便观察。
用清水漂洗根尖，然后用碱性染料进行染色，以便观察细胞分裂。
将根尖制作成装片，在显微镜下观察细胞分裂情况。
实验技巧
选用浓度适宜的染料和缓冲液，提高实验效果。
观察根尖分生组织细胞有丝分裂
04
醋酸洋红染液或龙胆紫 染液：用于给染色体染 色，使其更容易观察。
制作洋葱根尖临时装片
01
02
03Βιβλιοθήκη 04将洋葱根尖切下，放入卡诺氏 液中固定。
用刀片将根尖切成薄片，用镊 子取少量放入载玻片上。
用滴管滴加醋酸洋红染液或龙 胆紫染液，染色5-10分钟。
用盖玻片轻轻盖上，制作成临 时装片。
在显微镜下观察根尖分生组织细胞的有丝分裂
观察根尖分生组织细胞有丝 分裂
汇报人： 2023-12-26
目录
• 实验目的 • 实验材料 • 实验步骤 • 结果分析 • 实验结论
01
实验目的
理解有丝分裂的过程
有丝分裂是细胞增殖的主要方式，通 过观察根尖分生组织细胞的有丝分裂 ，可以深入理解细胞分裂的过程和特 点。
有丝分裂包括间期、前期、中期、后 期和末期，每个时期细胞形态和结构 都有所不同，通过观察这些变化，可 以更好地理解有丝分裂的机制。
将临时装片放在显微镜的载物台 上，调整焦距，使图像清晰。
仔细观察根尖分生组织细胞的有 丝分裂过程，记录不同时期细胞
的特点和变化。
注意观察染色体的形态、数目和 分布，以及有丝分裂过程中核的
变化。
记录观察结果
详细记录观察到的细 胞分裂时期、染色体 形态、数目和分布情 况。
将观察结果整理成表 格或图表，便于分析 和比较。
比较不同细胞的有丝分裂过程
• 比较不同细胞的有丝分裂过程，可以发现不同细胞的有丝分裂 速度、染色体形态和数量等方面存在差异。这些差异可能与细 胞所处的分生组织位置、细胞类型和生理状态等因素有关。通 过比较不同细胞的有丝分裂过程，可以更深入地了解细胞周期 的调控机制和细胞分化的过程。
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知识点——观察根尖分
生组织细胞的有丝分裂
一、实验原理
(一）盐酸和酒精混合液（1︰1）使组织中的细胞相互 分离开来。 (二)高等植物的分生组织有丝分裂较旺盛。 (三)细胞有丝分裂各个时期染色体的形态和行为变化不 同，可用高倍显微镜根据各个时期内染色体的变化情况， 识别该细胞处于哪个时期。 (四)细胞核内的染色体易被碱性染料(如龙胆紫)染成深色。
A．处于分裂间期和中期的细胞数目大致相等
B．视野中不同细胞的染色体数目可能不相等
C．观察处于分裂中期的细胞，可清晰看到赤 道板和染色体
D．细胞是独立分裂的，因此可选一个细胞持 续观察它的整个分裂过程
• 解析 在细胞分裂过程中，处于间期的细 胞最多，因间期时间最长；处于分裂期的 细胞，前期、中期与后期的染色体数不相 等；赤道板不是一个实体结构，显微镜下 不可能看见；在该实验中，细胞已死亡。
• 答案 B
典例2 取生长健壮的小麦根尖，经过解离、漂洗、
染色、制片过程，制成临时装片，放在显微镜下 观察。欲观察到细胞有丝分裂的前、中、后、末 几个时期( )
A．应该选一个间期的细胞，持续观察它从间期到 Байду номын сангаас期的全过程
B．如果在低倍镜下看不到细胞，可改用高倍物镜 继续观察
C．如果在一个视野中不能看全各个时期，可移动 装片从周围细胞中寻找
D．如果视野过暗，可以转动细准焦螺旋增加视野 的亮度
答案 C
解析 本题考查观察植物细胞有丝分裂的实 验过程和有关显微镜知识。观察细胞有丝 分裂实验中，由于盐酸的解离，被观察的 细胞为处于不同分裂时期的死细胞，所以 不能选一个处于间期的细胞持续观察它从 间期到末期的全过程；在用显微镜观察物 像过程中，应先用低倍镜找到要观察的物 像，然后再用高倍镜；如果视野过暗，应 换用大光圈或用凹面镜调节光亮度
二、材料用具： 洋葱 质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精溶液 龙胆紫溶液 （或醋酸洋红溶液）
三、方法步骤： 1. 洋葱根尖的培养
2.装片的制作 ：解离→漂洗→染色→制片
3.洋葱根尖细胞有丝分裂的观察： 先低倍镜后高倍镜
（分生区细胞的特点？）
4.绘图(中期)
制作关键？
典例1. 用高倍显微镜观察洋葱根尖细胞的有 丝分裂。下列描述正确的是( )