一串紫葡萄(教案)
幼儿园小班美术教案《一串葡萄》
幼儿园小班美术教案《一串葡萄》教案标题：幼儿园小班美术教案《一串葡萄》教案目标：1. 培养幼儿的动手能力和想象力。
2. 培养幼儿的绘画技巧，提高他们对颜色和形状的认识。
3. 通过制作一串葡萄来学习葡萄的形状和颜色。
4. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
教学准备：1. 紫色、绿色、黑色、白色纸张2. 彩色水笔、颜料、彩色笔3. 剪刀、胶水4. 实物葡萄图示教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师出示实物葡萄，并与幼儿一起观察、感受。
2. 引导幼儿回忆或描述葡萄的颜色和形状。
二、教学重点（10分钟）1. 通过图示或实物展示，告诉幼儿葡萄有圆形和椭圆形两种形状。
2. 引导幼儿观察和描述葡萄的颜色，如紫色、绿色等。
三、教学内容和方法（30分钟）1. 教师向幼儿展示如何用紫色纸张画出葡萄的形状，并引导幼儿跟随画出来。
2. 幼儿使用剪刀将纸张剪成葡萄的形状。
3. 幼儿使用颜料或彩色水笔为葡萄上色，可以有不同的颜色组合。
4. 幼儿使用黑色笔在葡萄上画出葡萄梗和葡萄的纹路。
5. 幼儿将画好的葡萄用胶水粘贴在白色纸张上，制作成一串葡萄。
四、教学延伸（15分钟）1. 老师与幼儿一起观察、比较不同幼儿制作的葡萄串，欣赏他们的作品。
2. 老师提问，询问幼儿制作葡萄串的过程和感受，以及他们在制作中遇到的困难和解决方法。
3. 老师提供其他水果的图示，鼓励幼儿用类似的方法制作其他水果。
五、课堂总结（5分钟）1. 老师总结幼儿们的学习成果，夸奖他们的努力和创造力。
2. 老师再次提问，回顾幼儿们在课程中学到的内容，巩固他们的学习。
六、教学反思本节课通过制作一串葡萄，培养了幼儿的动手能力和想象力，提高了他们对颜色和形状的认识。
同时，通过合作和团队合作的方式，培养了幼儿的合作精神和团队意识。
下一步可以通过制作其他水果，进一步丰富幼儿的艺术创作能力。
美术紫葡萄教案5篇
美术紫葡萄教案5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!美术紫葡萄教案5篇优秀的教案是可以不断提升我们的教育能力的，在确保教学顺利完成的前提下，少不了一份教案的，以下是本店铺精心为您推荐的美术紫葡萄教案5篇，供大家参考。
大班手工活动《一串紫葡萄》教案
-创意表达与绘画技能：鼓励学生在制作过程中发挥想象，将个人的创意融入作品中，同时提高绘画技能。
-团队合作与沟通：在小组合作中，培养学生沟通协调能力，共同完成作品，体会团队合作的重要性。
举例：在绘画葡萄时，教师应重点指导学生如何通过不同大小和颜色的圆形来表现葡萄的层次感和立体感。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解葡萄的基本特征，如它们的颜色和形状。葡萄是一种紫色的圆形水果，常见于我们的日常生活中。它们在美术创作中可以表现出丰富的层次和色彩变化。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何通过手工制作表现葡萄的立体感和紫色渐变。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会重点。对于难点部分，我会通过示范和步骤讲解来帮助大家理解。
2.教学难点
-形状与比例的掌握：对于幼儿来说，准确把握葡萄的形状和大小比例存在一定难度，需要教师耐心指导。
-颜色的搭配与过渡：紫色系颜料的搭配和过渡上色对于幼儿来说较难掌握，需要教师进行示范和引导。
-创意思维的激发：部分学生在创作过程中可能缺乏创意，教师需引导学生观察生活，激发他们的想象力。
-团队合作的协调：在小组合作过程中，如何平衡每个成员的意见，确保合作顺利进行，是教学的难点之一。
此外，在小组合作过程中，我发现有的孩子不愿意发表自己的意见，依赖其他成员完成作品。为了培养孩子们的团队合作意识和沟通能力，我将在接下来的教学中，多设置一些需要分工协作的任务，鼓励他们积极参与，勇于表达自己的想法。
在实践活动方面，我觉得本次课程的设置还是比较成功的。孩子们通过动手制作，不仅加深了对葡萄颜色和形状的理解，还激发了他们对美术创作的兴趣。但在活动过程中，我也注意到有的孩子完成作品的速度较慢，这可能是因为他们对材料的使用不够熟练。因此，在今后的教学中，我会适当增加手工活动的练习，提高孩子们的操作熟练度。
一串紫葡萄教案
一串紫葡萄教案
教学目标：
1. 了解葡萄的特点和生长环境。
2. 通过观察、亲自操作了解葡萄的生长过程。
3. 培养学生的观察力和动手能力。
教学准备：
葡萄植株、葡萄的各个生长阶段的图片、刀具、手套、水杯、小板凳等。
教学过程：
一、导入
1. 准备一杯葡萄汁或葡萄干，让学生尝一尝，引发学生对葡萄的好奇心。
2. 引导学生回忆葡萄的特点和生长环境。
二、学习葡萄的生长过程
1. 展示葡萄的各个生长阶段的图片，引导学生了解葡萄的生长过程。
2. 让学生观察实物葡萄植株，感受葡萄的枝干、叶子和葡萄果实等部分。
3. 指导学生辨别葡萄的发芽过程，并用刀具小心地割下一小段包含发芽的枝条。
4. 让学生用手套小心地将发芽的葡萄枝条插入土壤中，并浇适量的水。
5. 观察和记录葡萄的生长变化。
三、整理观察结果
1. 组织学生交流观察结果，引导学生描述葡萄的生长过程。
2. 小结葡萄的生命周期，帮助学生理解。
四、拓展延伸
1. 邀请学生探索其他水果的生长过程，设计观察和记录的方法。
2. 通过相关资源，让学生了解葡萄的品种和食用方法。
3. 指导学生根据观察结果，思考适合葡萄生长的条件和所需的保护方法。
五、总结反思
与学生一起回顾整个学习过程，让学生归纳总结所学的知识，并给予肯定和鼓励。
教学指导：
1. 针对学生的年龄和认知能力，适当调整教案内容。
2. 教学过程中要注重安全，不让学生乱插刀具或接触有毒植物。
3. 鼓励学生提问和独立思考，培养学生的探索精神和创新能力。
小班一串紫葡萄美术教案5篇
小班一串紫葡萄美术教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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串串葡萄教案
串串葡萄教案一、教学目标：1. 认知：了解葡萄的特点和分类。
2. 技能：掌握串串葡萄的制作方法。
3. 情感态度价值观：培养学生对水果制作的兴趣和动手能力，培养学生对健康饮食的意识。
二、教学重点：1. 学习葡萄的特点和分类。
2. 学习串串葡萄的制作方法。
三、教学准备：1. 葡萄：新鲜的紫葡萄和绿葡萄各适量。
2. 竹签：足够数量的竹签。
3. 刀具：切葡萄用的小刀。
4. 盛放葡萄的容器：适量的小碟子或托盘。
5. 水：洗葡萄用的水。
四、教学过程：1. 导入（5分钟）：教师：同学们，你们最喜欢吃哪些水果呢？学生：（回答举手）。
教师：很好！我们今天要学习一种特别的葡萄制作方法，你们猜猜是什么呢？2. 学习葡萄的特点和分类（15分钟）：教师：葡萄是一种营养丰富的水果，它含有丰富的维生素和矿物质。
葡萄根据颜色可以分为紫葡萄和绿葡萄。
紫葡萄皮色深紫，果肉酸甜可口；绿葡萄皮色浅绿，果肉清爽多汁。
现在，我给你们每个人一串葡萄，请大家品尝一下，留意一下不同种类的口感和味道。
3. 学习串串葡萄的制作方法（25分钟）：教师：现在，我们要学习一种特别的葡萄制作方法，叫做串串葡萄。
请大家注意观察我演示的步骤。
步骤一：先将葡萄洗净并晾干。
步骤二：用小刀将葡萄果枝剪断，分成适当长度的果枝。
步骤三：取一个竹签，将葡萄果枝穿上去，重复这个步骤直到串满竹签。
步骤四：将制作好的串串葡萄放在盛放葡萄的容器中。
请大家跟着我一起制作串串葡萄。
4. 制作串串葡萄（15分钟）：教师带领学生一起制作串串葡萄，注意帮助学生使用小刀和竹签。
5. 小结（5分钟）：教师：今天我们学习了葡萄的特点和分类，并且学会了制作串串葡萄。
请同学们回答一下，你们对葡萄有什么新的了解？学生：（回答举手）。
教师：很好！你们制作的串串葡萄一定很好吃，回家后可以继续制作给家人和朋友一起品尝。
六、教学反思：此次教学中，通过学习葡萄的特点和分类以及制作串串葡萄的方法，培养了学生对水果制作的兴趣和动手能力。
一串紫葡萄小班美术活动教案设计
一串紫葡萄小班美术活动教案设计一、活动目标1. 引导幼儿观察和描述紫葡萄的外形、颜色和纹理等特点。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力，通过绘画和手工制作表现紫葡萄的形象。
3. 培养幼儿的审美观念，让他们在创作过程中体验到美的感受。
4. 增进幼儿对自然事物的认识和兴趣，培养他们的观察力。
二、活动准备1. 紫葡萄图片或实物若干，用于观察和描述。
2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。
3. 剪刀、胶水、紫色纸张等手工制作材料。
4. 音乐、故事等相关教学资源。
三、活动过程1. 导入：出示紫葡萄图片或实物，引导幼儿观察和描述紫葡萄的特点，如形状、颜色、纹理等。
2. 讲解：向幼儿讲解紫葡萄的生长过程，让他们了解葡萄的相关知识。
3. 绘画环节：引导幼儿用画笔和颜料绘制紫葡萄，鼓励他们发挥创意，表现出葡萄的立体感。
4. 手工制作环节：教幼儿用剪刀剪下紫色纸张，再粘贴成葡萄的形状，制作出属于自己的紫葡萄作品。
5. 作品展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，互相欣赏、学习和交流。
四、活动延伸1. 家园共育：鼓励幼儿将作品带回家，与家人分享创作过程和成果。
2. 环境创设：将幼儿的作品装饰在班级环境中，营造美的氛围。
3. 相关活动：组织幼儿参观葡萄园，实地了解葡萄的生长过程，加深对葡萄的认识。
五、活动评价1. 观察幼儿在绘画和手工制作环节的表现，评价他们的动手能力和创造力。
2. 关注幼儿在活动过程中的交流和合作，评价他们的社交能力。
3. 搜集家长和同伴的反馈意见，了解幼儿在家庭和班级环境中的表现。
4. 综合评价幼儿在活动中的参与程度和取得的成果，为后续教学提供参考。
六、活动步骤1. 准备阶段：教师将紫葡萄图片或实物展示给幼儿，引导他们观察葡萄的外形、颜色和纹理等特点，并鼓励幼儿用语言描述。
2. 创作阶段：教师分发绘画材料，指导幼儿用画笔和颜料绘制紫葡萄。
在绘画过程中，教师鼓励幼儿发挥创意，表现出葡萄的立体感。
3. 手工制作阶段：教师教幼儿使用剪刀剪下紫色纸张，并指导他们如何将纸张粘贴成葡萄的形状。
小班美术活动教案《一串葡萄》及教学反思共5则小班美术一串葡萄
小班美术活动教案《一串葡萄》及教学反思共5则一、活动目标1.了解葡萄的基本特征，培养幼儿对色彩的感知和欣赏能力。
2.培养幼儿动手能力和创造力，提高美术技能。
3.培养幼儿合作精神，学会分享和交流。
二、活动准备1.教具：一串葡萄实物、葡萄图片、画纸、水彩笔、油画棒等。
2.学具：每个幼儿一份画纸、水彩笔、油画棒等。
3.环境准备：干净整洁的教室，保证幼儿活动空间充足。
三、活动过程（一）导入1.教师拿出葡萄实物，引导幼儿观察葡萄的颜色、形状、大小等特征。
（二）示范讲解1.教师示范如何用画笔表现葡萄的形状和颜色。
2.讲解葡萄的绘画步骤，强调色彩搭配和画面布局。
（三）幼儿创作1.分发画纸和绘画工具，引导幼儿按照示范步骤进行创作。
2.鼓励幼儿发挥想象力，创作出自己心中最美的葡萄。
3.在创作过程中，教师巡回指导，及时纠正幼儿的错误，给予鼓励和表扬。
（四）作品展示1.教师邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
2.组织幼儿互相欣赏、交流，提高审美能力。
2.鼓励幼儿回家后与家人分享本次活动的快乐。
四、教学反思（一）第一则反思本次活动通过实物导入，让幼儿直观地认识葡萄，激发了他们的兴趣。
在创作过程中，教师及时指导，使幼儿掌握了绘画技巧。
但部分幼儿在创作时，对颜色搭配和画面布局掌握不够，需要在今后的活动中加强培养。
（二）第二则反思本次活动幼儿参与度较高，创作热情高涨。
但在作品展示环节，部分幼儿表达能力较弱，需要教师引导。
在今后的活动中，要注意培养幼儿的表达能力。
（三）第三则反思本次活动在环境准备方面做得较好，保证了幼儿充足的创作空间。
但在活动中，部分幼儿对绘画工具的使用不够熟练，需要在今后的活动中加强训练。
（四）第四则反思本次活动让幼儿掌握了葡萄的绘画技巧，提高了他们的美术素养。
但在活动结束后，部分幼儿对作品保护意识较弱，需要教师加强教育。
（五）第五则反思本次活动整体效果较好，幼儿在创作过程中表现出较高的兴趣和积极性。
但在活动中，教师对个别幼儿的关注不够，需要在今后的活动中改进，关注每个幼儿的成长。
《一串葡萄》小班美术教案
《一串葡萄》小班美术教案《一串葡萄》小班美术教案1设计意图:小班幼儿由于才开始接触美术，更多的是利用画笔来表现他们的感受，为了让幼儿除了画笔可以表现自己的生活体验以外，还可以借助很多工具来表现，所以我选择了幼儿的身体器官---手指来作为画画工具，从而激发幼儿参与美术活动的兴趣。
活动目标：1.了解葡萄的颜色，重点认识紫色。
2.能大胆的使用水粉颜色进行用食指点画葡萄。
3.在游戏中体会到快乐。
活动准备:一串紫色和绿色的葡萄;画有葡萄轮廓的白纸人手一份;若干装有紫色颜料的颜料盘;擦手的毛巾若干。
活动过程：一、与幼儿的一个互动，手指游戏。
二、观察葡萄，引起兴趣。
教师：小朋友们，今天老师带来了一种水果，看看这是什么水果？（出示葡萄）教师：原来这是葡萄，小朋友们你们有没有吃过葡萄阿？（幼儿自由回答）教师：那谁来说说葡萄是什么味道的？（酸酸甜甜的）教师：那又有哪个宝贝来告诉我葡萄是什么颜色的？又是什么形状的？（幼儿回答）教师总结：哦，原来葡萄有两种颜色，有紫色和绿色，圆圆的，而且是一个紧靠着一个的。
教师:现在我们一起给葡萄照个相吧!(学做相机动作)咔嚓一下，哇，照片出来了，真漂亮。
教师：葡萄生长在哪里的吖?（藤下面）教师：真能干！那周老师也来画一串葡萄吧。
三、示范作画过程1.教师示范点画：伸出你们的食指，亲亲颜料宝宝，在藤下点出个葡萄娃娃。
2.请个别幼儿尝试点画（指导幼儿点葡萄时候要一个挨着一个）四、交代作画要求，幼儿操作。
1.一个葡萄一个葡萄要紧紧靠在一起。
2.画画之前先把袖子卷起来。
3.注意桌面以及衣物清洁。
五、请幼儿体验摘葡萄宝宝们的本领真大，画的葡萄真好看，我们夸夸自己，而且啊，农民伯伯请我们的小朋友去帮助他摘葡萄呢！（摘了拿回家课堂结束）。
《一串葡萄》小班美术教案2活动目标：1、欣赏葡萄的形状、色彩，知道葡萄是一串一串的，并能用不简单的语言来表达。
2、幼儿学习用胶水粘贴彩纸的技能。
3、喜欢参加粘贴活动，对手工活动感兴趣。
一串紫葡萄教案
Every love is for holding a lamp and meeting someone who resembles himself.悉心整理助您一臂（页眉可删）一串紫葡萄教案一串紫葡萄教案1活动目标：1．感受葡萄的形状、色彩，知道葡萄是一串一串的，并能用简单的语言来表达。
2．尝试用浆糊粘贴彩纸的技能。
3．喜欢参加粘贴活动，对手工活动感兴趣。
准备活动：1．课件。
2．音乐《尝葡萄》。
活动过程：一、欣赏葡萄图片，引起幼儿兴趣。
1．教师："老师今天给小朋友带来了好多漂亮的图片，请小朋友来看一看。
"2．教师："葡萄是什么颜色的？什么形状的？小朋友知道一串一串葡萄长在哪里吗？"幼儿自由讨论教师小结：这些葡萄是紫色的，圆圆的.，一颗颗葡萄要和妈妈靠在一起的，一串一串葡萄长在藤上。
师幼共同讨论，尝试用浆糊粘贴彩纸的方法。
3．教师："（出示范画）看，老师做了一串紫葡萄，你们知道这串葡萄是用什么做的吗？"二、教师边讲解边示范。
（个别幼儿尝试粘贴葡萄，教师引导幼儿集体讨论。
）1．教师："一颗颗葡萄就像是好朋友，它们紧紧地拥抱在一起。
"2．教师："小朋友想不想试一试啊？"三、出示画好的葡萄架，幼儿操作，教师指导。
1．教师："现在请每个小朋友都来试一试，在纸上贴出一大串紫葡萄，要一个挨着一个紧紧地贴在一起！"四、教师总结评价幼儿作品，结束活动。
1．教师："你认为哪一串葡萄贴得好，为什么？"2．教师：小朋友真能干，贴出的葡萄真漂亮，我们来跳舞好不好。
（播放音乐）一串紫葡萄教案2活动目标：1、欣赏葡萄的形状、色彩，知道葡萄是一串一串的，并能用不简单的语言来表达。
2、幼儿学习用胶水粘贴彩纸的技能。
3、喜欢参加粘贴活动，对手工活动感兴趣。
活动准备：1、一串紫葡萄。
2、每组四盘剪好的深浅不同的紫色小圆片，四小碟胶水，两块湿抹布。
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美术教研组公开课教案
小班：一串紫葡萄（手工）武夷绿洲幼儿园仲雪莲
活动目标：
1．感受葡萄的形状、色彩，知道葡萄是一串一串的，并能用简单的语言来表达。
2．尝试用浆糊粘贴彩纸的技能。
3．喜欢参加粘贴活动，对手工活动感兴趣。
准备活动：
1．紫色葡萄图片，粘好的葡萄图片一份。
画有葡萄架的图纸，人手一份。
2．每组2筐剪好的、深浅不同的紫色小圆片，2小盘浆糊，2块湿抹布。
3．音乐《尝葡萄》。
活动过程：
一、欣赏葡萄图片，引起幼儿兴趣。
1．教师：“老师今天给小朋友带来了好多漂亮的图片，请小朋友来看一看。
”
2．教师：“葡萄是什么颜色的？什么形状的？小朋友知道一串一串葡萄长在哪里吗？”
幼儿自由讨论教师小结：这些葡萄是紫色的，圆圆的，一颗颗葡萄要和妈妈靠在一起的，一串一串葡萄长在藤上。
师幼共同讨论，尝试用浆糊粘贴彩纸的方法。
3．教师：“（出示范画）看，老师做了一串紫葡萄，你们知道这串葡萄是用什么做的吗？”
二、教师边讲解边示范。
（个别幼儿尝试粘贴葡萄，教师引导幼儿集体讨论。
）
1．教师：“一颗颗葡萄就像是好朋友，它们紧紧地拥抱在一起。
”
2．教师：“小朋友想不想试一试啊？”
三、出示画好的葡萄架，幼儿操作，教师指导。
1．教师：“现在请每个小朋友都来试一试，在纸上贴出一大串紫葡萄，要一个挨着一个紧紧地贴在一起！”
四、教师总结评价幼儿作品，结束活动。
1．教师：“你认为哪一串葡萄贴得好，为什么？”
2．教师：小朋友真能干，贴出的葡萄真漂亮，我们来跳舞好不好。
（播放音乐）。