2021年教研工作会议发言稿
2021年教学研讨会发言稿(通用8篇)
2021年教学研讨会发言稿（通用8篇）教学研讨会发言稿1尊敬的各位专家、各位领导、各位老师：大家好！今天，我们在这里专题召开语文数学教学研讨会，其原因是近年来，虽然我们共同付出了艰辛，也共同收获着成果！但我校教育一直在低谷徘徊，毫无起色，愧对白云山的父老乡亲。
如何直面现实，面向全体学生，全面提高教学质量，重视教育公平，促进学校和谐优质发展，是这次教学研讨会的主题。
有些教师认为教研并不能反映教学的现实问题，更谈不上解决实际问题，更重要的是大多数教师认为教研不仅会挤占大量的时间，还会分散自己的精力，直接影响教学成绩。
基于教师这种思想，我们多次召开全体教师会，强调此项工作的重要性，并通过每周的学习时间对教师进行思想教育，教育全体教师要把自身成长作为一种需要，作为一种事业来追求，让想当一名好教师成为内在的需要，激发其产生自主发展的动机，树立终身学习的理念。
随着教育改革的深层次推进，教学管理的思想、方法和行为已步入一个崭新的时期。
在教学观念上，我们走过了从单纯追求分数到依靠科学发展、推进素质教育、全面提高质量的艰难历程。
实施素质教育的主渠道是课堂，进一步构建高效的合作——探究课堂教学模式，是实施素质教育的关键，是进一步提高教育教学质量的根本保证。
听了大家的发言，深受启发，我感觉到了老师们的智慧和奉献精神。
我在想，这样的交流，不是苹果与苹果的交换，是思想智慧的交流和碰撞。
成绩与失败都已经属于过去，未来考试战鼓又已擂响。
怎样才能提高教学质量，怎样才能创造辉煌，怎样才能实现梦想，答案只有一个：我们每位教师要上好每一节课。
不听别人的课，上不好自己的课；不听名师的课，上不出精彩的课。
统考抽考成败，决战还在课堂。
现在，课程标准难了，而且多了些不确定性；教材活了，而且多了些儿童生活世界里的质朴。
不只是简单灌输达不了标，而且体验一番“众里寻她千百度”的探究功夫，还拿不准是否就是达了标。
因此，就有人以旧思维驾驭新课程，把探究的、讨论的、开放的内容改造成确定的，把灵动的、生活的、游戏的内容改造成可灌输的，硬是把新课程纳入自己的旧经验，让孩子们的活力蜇优于自己的权威，这是换药不换汤，或者说是换了新内容的旧课程。
教研活动总结会议发言(3篇)
第1篇大家好！今天，我们在这里召开教研活动总结会议，回顾过去一段时间内，我们教研团队在教育教学工作中取得的成绩，总结经验，查找不足，为今后的教育教学工作提供借鉴和指导。
在此，我代表教研团队，向大家做一次发言。
一、回顾过去，总结成绩过去的一段时间里，我们教研团队在学校的正确领导下，紧紧围绕教育教学中心工作，积极开展教研活动，取得了一定的成绩。
1. 教学研究方面（1）加强集体备课，提高备课质量。
我们教研团队注重集体备课，通过集体讨论、资源共享、共同备课，使备课更加科学、规范、高效。
（2）开展课题研究，提升教师科研能力。
我们教研团队积极申报课题，组织开展课题研究活动，通过课题研究，提高教师的科研能力。
（3）组织教师参加各类教育教学竞赛，提升教师教育教学水平。
我们鼓励教师参加各级各类教育教学竞赛，通过竞赛，提高教师教育教学水平。
2. 教学管理方面（1）加强教学常规管理，确保教学质量。
我们教研团队严格执行教学计划，加强教学过程管理，确保教学质量。
（2）开展教学检查，及时发现和解决教学问题。
我们定期开展教学检查，及时发现和解决教学过程中存在的问题，提高教学质量。
（3）加强教学评价，促进教师成长。
我们注重教学评价，通过评价，促进教师成长，提高教育教学水平。
3. 教学交流方面（1）组织教师参加各类教育教学研讨会，拓宽教师视野。
我们鼓励教师参加各类教育教学研讨会，拓宽教师视野，提高教育教学水平。
（2）开展校际交流，促进教育教学资源共享。
我们积极与其他学校开展校际交流，促进教育教学资源共享，提高教育教学质量。
二、查找不足，反思问题在取得成绩的同时，我们也应看到，我们在教育教学工作中还存在一些不足，主要表现在以下几个方面：1. 教学研究深度不够，创新意识不强。
2. 教师专业发展不平衡，部分教师教育教学能力有待提高。
3. 教学管理机制不完善，部分教学环节存在漏洞。
4. 教学评价体系不够科学，难以全面反映教师教育教学水平。
教研活动会议发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我很荣幸能在这里代表教研组，向大家汇报我们近期开展的教学研究活动情况。
首先，请允许我代表教研组对各位领导和老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！一、活动背景近年来，随着我国教育事业的不断发展，教育教学改革不断深入，新课程、新理念、新技术不断涌现。
为了适应新形势下的教育教学要求，提高教师的专业素养和教育教学水平，我校教研组积极开展了一系列教研活动。
本次教研活动旨在进一步推动我校教育教学改革，提高教育教学质量，促进学生全面发展。
二、活动目标1. 深入学习贯彻新课程理念，提高教师对新课程的理解和把握能力。
2. 加强教师之间的交流与合作，促进教育教学经验的分享和推广。
3. 提高教师的教学设计、课堂驾驭和教学评价能力。
4. 推动学校教育教学改革，提高教育教学质量。
三、活动内容1. 新课程培训为了使教师更好地理解新课程理念，我们组织了新课程培训。
培训内容包括新课程的基本理念、课程目标、课程内容、课程实施等。
通过培训，教师对新课程有了更深入的了解，为今后的教育教学工作奠定了基础。
2. 教学观摩与研讨为了提高教师的教学水平，我们组织了教学观摩与研讨活动。
活动中，教师们观摩了优秀教师的课堂教学，交流了自己的教学心得，共同探讨教学中的问题。
通过观摩与研讨，教师们学到了很多宝贵的经验，为今后的教学提供了借鉴。
3. 教学设计比赛为了激发教师的教学创新意识，我们举办了教学设计比赛。
比赛中，教师们充分发挥自己的专业特长，设计出了许多优秀的教学方案。
这些方案不仅具有创新性，而且具有较强的实用性，为今后的教育教学工作提供了有益的借鉴。
4. 教学评价研讨为了提高教师的教学评价能力，我们组织了教学评价研讨活动。
活动中，教师们共同探讨了教学评价的方法、原则和技巧，分享了各自的教学评价经验。
通过研讨，教师们对教学评价有了更深刻的认识，为今后的教学评价工作提供了指导。
四、活动成果1. 教师的专业素养得到提高。
通过参加教研活动，教师们对新课程理念有了更深入的了解，教学设计、课堂驾驭和教学评价能力得到了提升。
中学教研工作会上发言(3篇)
第1篇大家好！今天，我们在这里召开中学教研工作会议，共同探讨和交流教育教学工作中的经验和心得。
在此，我非常荣幸能代表全体教研员发言。
下面，我就以下几个方面与大家进行分享。
一、回顾过去，总结经验过去的一年，我们中学教研工作在各级领导的关心和支持下，在全体教师的共同努力下，取得了一定的成绩。
在此，我谨代表教研部门，向为教研工作付出辛勤努力的各位老师表示衷心的感谢！1. 教研活动丰富多彩。
我们组织了各类教研活动，如公开课、观摩课、研讨课等，为广大教师提供了展示自我、交流学习的平台。
2. 教研成果丰硕。
教师在各级各类教育教学比赛中取得了优异成绩，多篇论文在省级以上刊物发表。
3. 教研制度建设不断完善。
我们建立健全了教研工作制度，确保教研工作有章可循、有据可依。
二、正视问题，明确方向在肯定成绩的同时，我们也要清醒地认识到当前中学教研工作中存在的问题：1. 教研活动针对性不强。
部分教研活动内容与教学实际脱节，未能有效解决教师在实际教学中遇到的问题。
2. 教研成果转化率不高。
部分教师在教研活动中取得的成果未能有效应用于教学实践。
3. 教研队伍建设有待加强。
部分教研员自身业务水平有待提高，教研团队整体实力有待提升。
针对以上问题，我们要明确以下工作方向：1. 提高教研活动的针对性。
要深入了解教师需求，根据实际教学情况，设计有针对性的教研活动。
2. 加强教研成果的转化。
鼓励教师在教研活动中取得的成果应用于教学实践，提高教学效果。
3. 加强教研队伍建设。
加大对教研员的培训力度，提升教研员业务水平；选拔优秀青年教师加入教研团队，壮大教研力量。
三、创新举措，提升质量为了进一步提升中学教研工作质量，我们将采取以下措施：1. 深化教研主题。
围绕教育教学改革、课程建设、教学方法等方面，开展有针对性的教研活动。
2. 加强教研交流。
搭建教师交流平台，促进教师间的相互学习、共同进步。
3. 推进信息技术与教育教学的深度融合。
鼓励教师运用信息技术手段，提高教学效果。
2021教学研讨会发言稿(通用8篇)(最新)
2021教学研讨会发言稿（通用8篇）尊敬的各位领导，各位老师：今天，我们在这举行教学研讨活动。
刚才，教研室的几位领导针对我们八位老师的课堂教学，分组给与了肯定，并进行了具体的指导，让我们进一步明白了推进活动能够化教学中遇到的问题找到了解决的办法，和活动能够化教学的研究方向，为了深入推进活动化教学研究，引领教师专业化发展，切实提升教学质量，借此机会，我对各位校长和老师分别提出两点要求。
一：对校长的要求，明方向、强管理。
学校的核心工作是教学质量，我们搞活动化教学的目的是提升教学质量，而校长是学校教学质量的第一责任人，所以作为校长一定要强化教学中心的意识，明确目标，狠抓管理。
当下，国家层面有新课程改革，江苏省提出苏派教学，徐州教育学南通推学讲，新沂参与新教育构筑理想课堂，我们学校坚持活动能够化教学，这里面的关系我们要理清，从上到下实际是在做一件事，就是改变当下教学中无效的方式方法，探寻有效教学路径，所以，我们把活动化教学做实了，就是在构筑理想课堂，也是在实施学讲，说到底都是在落实国家的课程改革。
前段时间徐州教育局召开“学南通，推学讲”动员会，张德超局长在会上强调：要通过学习南通务实、奉献的教育精神和先进教育教学理念，来助推“学讲计划”的深入。
广大教师要理解透《学讲计划区域推进教学改革的徐州实践》这一文本，结合徐州实际“学南通”，不能生搬硬套。
不是设框框，一线优秀教师的一些行之有效做法，只要能够让学生主动去学习，就是学讲方式。
我们的活动化教学已经坚持了五年，我们要逐步地抛弃一些形式主义的东西，从形似阶段到神似阶段发展。
要加强管理，通过管理促进活动化教学研究向纵深发展，尤其是教学五认真，这是我们要坚守的教学管理底线，必须彻底改变管理中的注重形式，低效高耗的一些做法，真抓实干，让管理更有实效，让课堂更真实、扎实、有效。
二、对教师的要求：真学习、真教研真学习有两层含义，一是教师的真学习。
活动化教学推进的核心力量是教师，教师的观念不变，活动化教学就不可能深入开展下去，所以教师必须真读书、真学习、真反思，我们反对照搬别人的做法，要在学习的基础上，从自身实践中找到适合自己的教学方式，倡导教师要有自己的独特创新的做法，要不断通过真学习形成自己的教学主张，真正的走教师专业化发展之路。
教研工作会议总结讲话稿
大家好！今天，我们在这里召开教研工作会议，旨在总结过去一段时间的教研工作，分析当前面临的形势和任务，明确下一步工作重点。
在此，我代表学校对各位领导的到来表示热烈的欢迎，对各位同事的辛勤付出表示衷心的感谢！一、回顾过去，总结经验过去的一年，我校教研工作在全体教职工的共同努力下，取得了显著的成果。
具体表现在以下几个方面：1. 教研制度建设不断完善。
我们制定了《教研工作条例》、《教师培训计划》等一系列规章制度，为教研工作提供了有力的保障。
2. 教研活动丰富多彩。
我们开展了形式多样的教研活动，如听课评课、教学研讨、课题研究等，提高了教师的教学水平和科研能力。
3. 教研成果丰硕。
我校教师在各类教育教学比赛中取得了优异成绩，多篇论文在国家级、省级刊物上发表。
4. 教师队伍建设成效显著。
我们通过开展教师培训、导师制等举措，提高了教师的专业素养和教育教学能力。
二、分析形势，明确任务当前，我国教育事业正处于转型升级的关键时期，教研工作面临着新的机遇和挑战。
以下是当前教研工作面临的几个主要问题：1. 教研工作与教育教学实际结合不够紧密，部分教师对教研工作的重视程度不够。
2. 教研活动形式单一，缺乏创新，难以激发教师的参与热情。
3. 教研成果转化率不高，部分研究成果未能有效应用于教育教学实践。
针对以上问题，我们要明确以下任务：1. 深化教研工作与教育教学实际的结合，提高教师的教研意识。
2. 创新教研活动形式，丰富教研内容，激发教师的参与热情。
3. 加强教研成果的推广应用，提高成果转化率。
三、立足当前，展望未来为了更好地开展教研工作，实现我校教育教学质量的持续提升，特提出以下建议：1. 加强领导，明确责任。
学校领导要高度重视教研工作，将其纳入学校发展规划，确保教研工作顺利开展。
2. 完善教研制度，提高教研效率。
建立健全教研制度，规范教研流程，确保教研工作有序进行。
3. 加强教师培训，提升教师素养。
通过开展各类培训活动，提高教师的专业素养和教育教学能力。
在教研工作会上发言3篇
在教研工作会上发言在教研工作会上发言精选3篇（一）尊敬的领导、各位教师同事们：大家好！首先，非常感谢能够有机会在教研工作会上发言。
我是××，今天我想和大家分享一下我对教研工作的一些思考和经验。
首先，教研工作作为教师专业成长的重要途径，对于提高教学质量和提升教师的专业素养具有不可替代的作用。
我们应该更加重视并深入参与教研工作，在教研活动中不断反思和思考，为教学实践寻找更好的解决方案。
其次，我认为教研工作应该是一个协作共享的过程。
教师之间的互动和交流对于我们每个人的个人成长都是非常宝贵的。
我希望我们能够更加主动积极地参与到教研小组中，与同事们分享自己的经验和教学乐趣，共同研讨和探讨教学的难题，相互支持和鼓励，共同进步。
此外，我认为教研工作应该注重实践与理论的结合。
我们要善于将教研成果应用于实际教学中，通过实践不断修正和完善自己的教学方法和策略。
同时，我们也要关注教育前沿的理论动态，积极学习和借鉴国内外的教育经验，以不断提高自己的教育思维和教学水平。
最后，我希望教研工作能够得到更多的支持和重视。
教研活动需要时间和资源的投入，需要教师们的积极参与和合作。
我希望领导能够给予我们更多的机会和资源，为我们提供更好的教研平台和条件，以促进教师队伍的持续发展和提高。
谢谢大家！在教研工作会上发言精选3篇（二）尊敬的各位教职工：大家好！首先，我代表学校领导团队，向大家表示诚挚的欢迎和衷心的感谢。
感谢大家抽出宝贵的时间参加今天的集训动员大会，让我们共同开创新学期的教育教学工作。
作为一名教育工作者，我们使命重大，责任重大。
我们肩负着培养和造就未来社会栋梁的使命，我们是学生们的榜样和引领者。
而我们的集训动员大会，正是为了凝聚我们的力量，激发我们的激情，共同迎接新学期的挑战。
首先，我想强调的是团队合作的重要性。
教师们是学校的中坚力量，我们需要凝聚大家的智慧和力量，形成一个团结、协作的教育团队。
只有通过团队的力量，我们才能够更好地实现学校的教育目标，更好地满足学生的需求。
学校教研活动例会发言稿(3篇)
第1篇大家好！我是XX学校的教研组长，很荣幸能在这里代表全体教研组员，向大家汇报近期教研活动的情况，并提出下一步的工作计划。
以下是我对本次教研活动例会的发言稿：一、回顾近期教研活动1. 教研活动开展情况（1）备课组活动：各备课组根据教学进度，组织开展了集体备课活动。
通过集体备课，老师们对教材内容进行了深入研究，提高了教学设计能力。
（2）教研组活动：各教研组围绕教学中的热点、难点问题，开展了专题研讨活动。
通过研讨，老师们对教学方法和策略有了新的认识，为提高教学质量奠定了基础。
（3）公开课活动：学校组织开展了公开课活动，老师们积极参与，通过观摩、研讨，相互学习，共同提高。
2. 教研成果（1）课题研究：各教研组积极申报课题，开展课题研究。
目前，已有多个课题成功立项，研究工作正在有序进行。
（2）论文发表：老师们在教育教学研究中，撰写了多篇论文，并在各级期刊发表。
（3）教学竞赛：我校教师在各级教学竞赛中取得了优异成绩，为学校赢得了荣誉。
二、存在问题及原因分析1. 存在问题（1）部分教师对教研活动重视程度不够，参与度不高。
（2）教研活动形式单一，内容不够丰富。
（3）教研成果转化率不高，对教育教学质量的提升作用有限。
2. 原因分析（1）教师对教研活动的认识不足，认为教研活动与自身教学关系不大。
（2）教研活动组织不够严密，缺乏针对性。
（3）学校对教研活动的支持力度不够，导致教研活动难以深入开展。
三、下一步工作计划1. 提高教师对教研活动的认识（1）加强宣传，让教师充分认识到教研活动的重要性。
（2）开展教研活动培训，提高教师参与教研活动的积极性。
2. 丰富教研活动形式，提高教研活动质量（1）开展多样化的教研活动，如教学观摩、教学研讨、教学比赛等。
（2）邀请专家、学者进行专题讲座，提高教师的专业素养。
（3）加强校际交流，学习借鉴其他学校的先进经验。
3. 加强教研成果转化，提高教育教学质量（1）建立教研成果转化机制，确保教研成果应用于教学实践。
教研工作会议上的讲话模板（3篇）
教研工作会议上的讲话模板尊敬的教研工作会议的各位领导、各位专家、各位老师：大家下午好！首先，我想对大家表示真诚的感谢。
感谢各位领导给予我们这次讲话的机会，感谢专家们辛勤的工作，感谢每位老师在教育事业中默默奉献。
今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家一同分享教研工作的心得和思考。
教研工作是我们教育事业发展的重要组成部分，关系到学校的整体发展和每一位学生的成长。
而我们主管教研工作的领导、参与教研工作的专家和老师更是负有重任。
因此，我们必须高度重视教研工作，做好教研工作，才能推动学校教育事业的发展。
一、我们需要明确教研工作的意义和目标教研工作不是无端的创新，也不是简单的论文写作，而是为了服务于学校的教育教学实践，提高学生的学习效果，并最终达到学校教育教学的整体提高。
所以，我们在进行教研工作时，要明确教研工作的意义和目标，不能只为了工作量而工作，更要时刻以学生的发展为导向，以学校的需求为出发点。
二、我们需要加强教研工作的组织建设教研工作是一个系统工程，需要多方面的支持和配合。
我们教研领导要明确工作分工，细化责任，合理激励，使每个人都能有机会参与进来，各司其职，各负其责。
同时，我们也要加强教研团队的建设，搭建良好的合作平台，通过交流、讨论和反思，使教师们能够不断提升自己的教学能力和水平。
三、我们需要加强教研工作的方法与手段创新教研工作是一个不断探索的过程，我们需要不断尝试新的教学方法和教学手段，以适应时代的发展和学生的需求。
我们要积极借鉴国内外先进的教育思想和实践经验，不断拓宽自己的视野，提高自己的教学水平。
同时，我们也要注重教研成果的推广和应用，让更多的教师和学生受益于教研工作的成果。
四、我们需要加强教研工作的监督与评估教研工作不仅仅是为了完成任务，更要注重工作质量和效益。
我们需要加强对教研工作的监督与评估，及时发现问题，及时纠正错误，使教研工作能够更好地发挥作用。
同时，我们也要加强对教师的培训和指导，确保教师能够全面了解教研工作的要求和方法，提高教师的教研水平。
教研工作会议领导讲话
教研工作会议领导讲话
尊敬的各位教师和同事们：
大家好！
首先，我要向大家表示诚挚的感谢和崇高的敬意。
我们工作会议的召开，旨在总结教
研工作的经验和成果，分析问题，找出不足之处，并制定改进和发展的方向和举措。
在此，我希望大家能够充分发挥自己的专业素养和创造力，积极贡献意见和建议，共
同推动教研工作的高质量发展。
教研工作是学校教育的重要组成部分，也是提高教师专业素养和教学水平的关键环节。
我们每一个教师都应该时刻保持学习的态度，不断更新自己的知识，提升自己的能力。
只有不断提高自己，才能更好地引导和培养学生，为他们的成长和发展做出更大的贡献。
在教研工作中，我们要注重创新和实践。
要积极探索新的教学方法和手段，结合学生
的实际情况，灵活运用不同的教学策略，提高教学效果。
同时，要勇于尝试和改进，
敢于挑战自己的舒适区，不断追求教学的卓越。
团队合作是教研工作的重要保证。
在团队中，我们要相互支持、相互学习，共同解决
问题，共同成长。
要积极参与教研活动，交流教学经验，分享成功经验和教学资源。
只有通过合作，我们才能够取得更好的成果。
最后，我要强调教研工作的目标和使命。
我们的目标就是培养有社会责任感和创新能
力的优秀学生，为社会的发展和进步做出贡献。
我们的使命就是以学生的发展为中心，关注每一个学生的成长和需要，努力创造良好的教学环境和氛围，激发学生的学习兴
趣和潜力。
让我们团结一心，共同努力，为教育事业的发展贡献自己的力量！谢谢大家！。
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今天是本学期第一次教研工作会议，我讲几方面内容。
第一要重视教研工作。
年年搞教研，可能有点厌倦，但我觉得大家并没有真正理解教研工作的意义。
我把教学比作砍柴，教研工作就是磨刀，教研是研究教材、教法、学生、教学手段等综合学术活动，磨刀不误砍柴，教研水平提高，我们的教学能力才能增强，才能提高课堂效率。
从这个意义上说，适当的磨刀，有效的磨刀，只能提高教学，促进教学。
当然，天天磨刀，或无效的磨刀，不仅耽误大家砍柴，也浪费大家时间。
我们的教研不追求形式，不搞花拳绣腿，不搞经院哲学，我们就结合学生实际，课堂实际，学校实际，研究如何更有效组织教学，优化教学，从而达到提高教学质量的目的。
第二把教学教研工作当做乐趣，而不是负担。
现在我们赶上了最美好的时代，早生1XX年，我们还在战火中，早生五十年，我们还在文革中，现在，教师的待遇是历史最好的时期之一，铜陵的教师工资已经超过公务员的3%，芜湖、马鞍山超过2%，听讲十三五规划，到22年教师的工资要高于公务员的工资，有专家建议，根据中国国情，高于5%可能性较大，真做到这一点，了不起，当然，随着教师待遇的提高，教师的门槛也会提高，教师的素质要求也会高，目前国家出台教师资格证的任期制度，可能会让那些不适于教师工作的同志离开这个岗位，当然对大多数认真工作的老师不会有影响。
我们现在做老师应该有尊严感了，我们要把教学教研工作当成乐趣，有了乐趣我们才能真正的爱这份职业，干好这份职业。
第三要处理好工作和家庭关系。
我们部分老师工作上缺乏进取心，对教学马马虎虎，对学生冷冷淡淡，心态浮躁，不爱钻研，甚至把工作看成可有可无的东西，把家庭把孩子看的比天大，这种认识或做法是有害的，不利于家庭也不利于工作，现在大家的工作负担都不算重，处理好了，不会影响家庭，也不会影响工作。
我发现有的老师本来应该很开心很幸福，但为了孩子的学习却表现出过度焦虑。
有什么可焦虑的呢？孩子的成长要顺其自然，现在还有几个缺吃少穿的吗？将来孩子这一代生活只能会越来越好，有专家分析，只要没有战争，中国XX年或XX年经济就超越美国了，人民的生活会更好，只要孩子品德好，心理阳光，他们自有他们美好前程，很多的压力和烦恼都是我们自己制造的。
第四把校内公开课上好。
搞教研我们也没有多少创新，但是，我们把传统继承好，也是创新，公开课是每位老师教学能力的展示，每位老师都要认真对待，每次公开课都是一次自我超越，现在的教育资源很多，只要我们善于利用，再加上自己的教育智慧，都能上出高水平的公开课，学生喜欢，自己也有成就感，好老师都是逼出来的。
比如史学刚老师，开始参加区级公开课也不主动，后来我们给他压力，结果发展很好。
第五认真评课。
学科组上的公开课要及时评，听课能学到技能，评课能学到理论，技能有厚度，理论有高度，组织成功的评课是思想的碰撞，教学艺术的探讨，可能比听一节课更有收获，因此，评课要本着真诚善意的态度，
热烈讨论或争论，会对每个老师大有裨益。
第六组长是关键。
搞好教研工作，组长是关键，组长要有谦逊包容担当等精神，把本组建设成一个进取和谐的团队，每一次活动都要精心准备，如果你安排的活动大家的确有收获，组内老师自然喜欢这样的活动，如果处于应付，组员就不愿意参加。
当然，组员要尊重组长，积极参加组内活动，教研活动就是学术活动，一个不爱学术的老师，久而久之会走向平庸。
最好的尊重就是支持组长工作，组长通知下午21分备课，你不要迟到，更不要借故不参加，本来组内就那么几个人，再有两个迟到的，组长又不好讲你，活动到底搞还是不搞。
还有的老师，听课不参加，评课也是三言两语，这是对学术的不尊敬，对别人的藐视，也是对自己的不尊重。
第七尝试同课异构。
我们同年级组的老师可以针对同一节内容换班级上课，相互听课，发现不足，取长补短，尽快提高自己。
第八尽快尽情绽放自己。
一所好学校应该是花开满园，每位老师都是一朵花，有的早开花，有的晚开花，有的花期长，有的梅开二度，总之，每位老师都要在事业上做出成绩，实现人生价值。
教师虽然普通，但只要在育人的岗位上静静的绽放，一定会很快乐，很幸福，很有尊严感。
梁启超说过，做大总统的和做车夫的没有贵贱之分，车夫把顾客服务到位，收费又低，回头客多，人们一样的尊敬。
大总统做失败了，人们同样谴责，现在日本民众要求安倍下台不是很多吗？中国不少省部级高官因贪腐不是遭到百
姓的唾弃吗？宋老师在临退休前搞音乐舞蹈班，如果搞好了，不是校园绽放最美的花吗？。