四国际文化环境_图文.ppt
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人教版(新教材)高中地理选择性必修3优质课件：4 3国际合作
3.[区域认知]朝鲜硫沉降主要来源于_朝__鲜__、_中__国__大__陆__、_韩__国__等国家和
地区。以上问题说明某些环境问题具有_跨__国__、跨__地__区__乃至涉及全球的
后果，对这些问题应加强_国__际__合__作___。
4.[地理实践力]为控制硫沉降造成的环境污染问题，以下措施中我国政
课时对点练
梳理教材 夯实基础
一、国际合作的必要性和途径 1.必要性 (1)有些资源、环境问题具有全球性 ，单靠一个国家无法解决，需要全球 共同行动。 (2)有些资源、环境问题具有跨国、跨地区的影响，需要开展双边或多边 的区域合作 。 (3)在全球化时代，任何一个国家都要有国际视野，在保障本国资源、环 境领域国家安全时，都不能以邻为壑，不能以牺牲他国的安全为代价。
公约对于维护国际社会秩序、政治、经济、文化、
签署公约及履约
途
技术等方面安定团结有着不可低估的作用
径 签署多边、双边 主权国家就彼此间经济、政治、文化等领域的关
合作协议
系，确定各方应享有的权利和履行的义务
人员交流和 发展中国家缺乏应对的能力，不利于国际谈判协议的
能力建设 顺利达成，更将延缓人类采取有效行动的步伐。 途
思考 我国通过技术援助、资金支持和技术支持等方式与亚、非、拉等地区在 能源等领域建立了合作项目，这对保障亚、非、拉地区资源、环境领域 国家安全有什么作用？ 答案 缓解当地能源紧张状况，增加清洁能源比重，减少大气污染物的 排放，为发展中国家改善资源、环境问题提供了巨大帮助。
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探究重点 提升素养
素养培优
探究点 国际合作
材料一 山东东岳化工有限公司与日本公司合作开发CDM(清洁发 展机制)项目，年可产生“减排权”1 000万吨。按国内价格计算，每年 可获得收益6 000万美元。这种全新的盈利模式使得CDM项目得到国际 资本的追捧，CDM则体现了《京都议定书》建立环保机制的灵活性与 可操作性。
初中政治课程标准 PPT课件 图文
课 程
注重学生实践和体验。
标 从《课标》中的动词看对学生的关
准 注。
》
解 1、突出了学生的主体地位。
读 《 ◇ 从“设计思路”看
思 想
国家
品
德
课 集体
我
社会
程
标
准
他人
》
解 ◇从逻辑框架上看
读
《
心理健康
道 德 法 律 国情教育
思 成长中 认识自我
自尊
学 法 文化认同
想 的我
自强
用 法 （中国心）
情感、态度、价值观
热爱生命，自尊自信，乐观向上，意志坚强。 亲近自然，爱护环境，勤俭节约，珍惜资源。 孝敬父母，尊重他人，乐于助人，诚实守信。 热爱劳动，注重实践，热爱科学，勇于创新。 尊重规则，尊重权利，尊重法律，追求公正。 热爱集体，具有责任感、竞争意识、团结合作
和奉献精神。 热爱社会主义祖国，热爱和平，具有世界眼光。
积极适应学习环境 提高生活适应能力 寻求社会支持
拒绝不良诱惑 培养亲社会行为 提供社会帮助
做好升学、就业选择准备
理解社会是一合作体系 体会合作中既有利益也有负担
理解良好的合作需要公平 体会正义首先在于公平合作
懂得公平合作的前提是不侵害 学习公平地参与合作
培养自身的正义感
公民与政府
生活与民主
守法、违法与责任 法律救助
正确对待异性交往 增进师生感情
善于与人团结 做一个受欢迎的人
理解公民平等 学习平等待人 尊重是 公德之本
容纳不同见解 自尊方得尊重 学会尊 重他人
•权利与义务 未成年人的保护 教育权利与义务
人身权利与义务 经济权利与义务
政治权利与义务
XXX内外部环境分析
XXX内外部环境分析外部环境分析一）、政治法律环境（Political）1、国际环境一球多制，多元共存，世界多极化将继续成为国际政治格局发展的基本方向。
世界力量已初步出现从西到东、从北到南的转移进程，继欧美之后，亚、非、拉具有全球影响的地区大国出现。
国际权力呈分散化态势，世界多极化特征明显。
非西方力量在世界事务中影响力上升。
经济全球化、政治多极化、模式多样化、文化多元化将是世界进入下个十年的基本面貌。
各种社会制度和发展模式相互依存、调整变革、竞相发展将成为国际政治发展的基本趋势。
从全球政治大环境来看，全球经济一体化对中国经济的影响越来越大，但出于各国国内政治利益的考虑，各种贸易壁垒将长期存在。
国际环境中的不稳定不确定因素在增加，由美国次贷危机所引发的全球金融危机严重冲击着全球经济，国际竞争更加激烈，贸易保护主义趋于强化，中国威胁论正喧嚣尘上。
纵观公司面对的国内外形势，和平、发展、合作已经成为当今时代的潮流。
经济全球化趋势深入发展。
这些有利于公司集中精力加快发展经济，更好地利用国内国外两个市场、两种资源。
2、国内环境我国现在仍处于并将长期处于社会主义初级阶段，生产力不够发达，城乡区域发展不屈衡；自主创新能力不强，经济结构不公道和粗放型增长方式还没有根本改变，资源、环境和失业的压力较大；收入分配中的矛盾突出，涉及大众切身利益的不少问题亟待解决；特别是制约经济社会发展的体制机制问题还比较多。
可延续发展的局面有待进一步构成。
在法律方面，我国已于2008年8月1日起正式施行《中华人民共和国反垄断法》，这表明了我国将加大对垄断和不正当竞争等破坏市场竞争行为的监管力度，其必将对国家整个经济生活和所有的经济部门，乃至对所有企业的市场行为都产生了重要的影响。
同其他国家一样，我国的电信行业本身具有天然的垄断特点和长期发展的特性，因此《反垄断法》的实施必将对我国电信行业产生非常重大的影响。
此外，反不正当竞争法以及大量的技术法规和标准相继出台，不断完善中国的法律环境。
管理学(斯蒂芬·P.罗宾斯)(11版中文)ppt课件
所谓创新，就是观察到的事物与别人不同， 构想出来的事物与别人不同。创新视角就 是用不同的视角去观察寻常的事物和现象， 使得事物显示出某些不寻常的性质。
四、管理者工作是如何变化的
变化的技术、变化的社会期望 更激烈的竞争、更大的安全威胁 三种必须认真应对的变化： 顾客对管理者工作的重要性 创新对管理者工作的重要性 可持续性对管理者工作的重要性 sustainability: meeting the needs of people today
四、定量方法（管理科学理论）
数学和统计方法 全面质量管理
五、当代方法（管理理论）
过程方法 系统方法 权变方法
六、现代管理实践的发展
管理内涵进一步拓展 管理组织更加多样化发展 管理方法日渐科学 管理手段更加自动化 管理实践更加丰富化 管理的责任更加宽泛化
管理（企业）的简要回顾
而使其变得对组织更加有利。 顾客 供应商 竞争者 压力集团
环境对管理者的影响
环境的不确定性； 组织环境的变化程度 组织环境的复杂程度 利益相关群体
环境就是通过这两方面对管理者产生影响。
全球环境中的管理
谁是所有者 不同的全球观 理解全球环境 全球化经营 在全球环境中进行管理
率有详细的论述。）
二、古典方法（管理理论）
弗里德里克·泰罗（美）：科学管理理论 亨利·法约尔（法）：一般管理理论 马克斯·韦伯（德）：科层组织理论
这三种理论之间有什么共同点？
三、行为方法（科学理论）
早期的行为科学研究：芒斯特伯格、霍桑 试验
人际关系运动：马斯洛、麦克雷戈、赫茨 伯格
行为科学：关于个体行为的研究、关于群 体行为的研究、关于领导行为的研究。
七、 当前的趋势和问题
环保组织
西欧保护生态青年组织
该组织于1988年9月成立于比利时的 列日，由法国、英国、比利时、葡萄牙、 西班牙和瑞典等西欧国家的保护生态青年 组织组成，其宗旨是以联合欧洲的意识把 各国保护生态青年组织团结起来，促进西 欧青年对自然环境的重视，鼓励进行生态 研究并促进西欧青年的相互了解。
绿色和平组织
1970年由工程师麦克塔格特发起成立于加拿 大，原为小组。1971年小组派象征和平和健康 环境的“绿色和平”号船前往北冰洋中的阿姆奇 特卡岛，抗议美国在那里进行核试验。之后，该 小组改称为绿色和平基金会，1979年该组织在 荷兰正式成立。作为国际性民间组织，其在环境 保护运动中的意义和作用不同凡响。
诺贝尔地球奖
▪ 这个奖由诺贝尔家族于1991年设立。该奖 分为6种，根据当年世界环境的变化而改 变，但其中的“地球道德奖”永不改变。
我国环保组织概况
中国官方和非官方大概各有多少个环保组织 ？
▪ 截止2005年底，我国共有各类环保民间组 织2768家。在现有的组织中，政府部门发 起成立的环保民间组织1382家，占49.9％； 民间自发组成的环保民间组织202家，占 7.3％；学生环保社团及其联合体1116家， 占40.3％；国际环保民间组织驻华机构68 家，占2.5％。
国际环境情报网
联合国于1973年1月建立该情报网，主要包 括全球环境监测系统（1979年我国正式参加） 和国际环境资料来源查询系统。监测系统拥有 143个国家的3万名科学家和技术人员，他们通 过人造地球卫星等现代化工具昼夜监视着气候的 变化、污染及其对健康、自然资源和海洋的影响。 查询系统包括分布于129个国家的6000个机构和 600个数据库，每年要回答世界各国一万多条有 关环境的查询，为各国了解全球的环境状况，采 取环境行动提供宝贵的科学依据。
世界政治格局 PPT课件 图文
3、基本原则和宗旨: 独立、自主、不结盟、非集团。 4、影响： ①标志着第三世界国家以独立的力量登上国际
政治舞台。 ②开始改变由超级大国和西方国家决定世界事 务的局面。
点击学点二、跨世纪的世界格局
一、苏联解体
【国际关系】
国际关系是指人们超越国家界限建立起来的一种特殊社会关系,它主要包括 政治、经济、军事、社会等关系。国际关系既是学术领域的,也是公共政策 领域的。
【“三个世界”的理论】
1974年2月,毛泽东在会见赞比亚总统卡翁达时说:“我看美国、苏联是第一 世界。中间派,日本、欧洲、澳大利亚、加拿大,是第二世界。咱们是第三 世界。”“亚洲除了日本,都是第三世界,整个非洲都是第三世界,拉丁美洲 也是第三世界。”从而明确地提出了划分三个世界的战略思想。1974年4 月,邓小平在联合国第六届特别会议上发言,第一次向世界全面阐述了毛泽 东划分“三个世界”的战略思想。他还宣布:“中国现在不是,将来也不做 超级大国。”这一战略思想,对中国加强同第三世界国家的团结,加强在世 界政治格局中的国际地位,争取第二世界国家共同反霸,发展对外关系,具有 重要的指导意义。
在马歇尔计划问题上,教材认为西方国家企图用该计划拉拢东欧,但遭到拒 绝。下述材料引用当事人的说法,似有不同。
我们的政策不是反对任何国家或任何主义,而是反对饥饿、贫穷、冒险和混 乱。我们的政策的目的应该是恢复世界上行之有效的经济制度,从而使自由 制度赖以存在的政治和社会条件能够出现。任何图谋阻挠别国复兴的政府
点击学点二、世界多极化趋势
二.日本成为世界经济大国 ①美国的扶植
1、原因： ②日本战后改革 ③利用国家政权推动经济的发展 ④重视科技和教育：高科技的发展道路
2、表现: 1956—1972年高速发展,成为仅次于美国的 资本主义世界第二经济大国
政治舞台。 ②开始改变由超级大国和西方国家决定世界事 务的局面。
点击学点二、跨世纪的世界格局
一、苏联解体
【国际关系】
国际关系是指人们超越国家界限建立起来的一种特殊社会关系,它主要包括 政治、经济、军事、社会等关系。国际关系既是学术领域的,也是公共政策 领域的。
【“三个世界”的理论】
1974年2月,毛泽东在会见赞比亚总统卡翁达时说:“我看美国、苏联是第一 世界。中间派,日本、欧洲、澳大利亚、加拿大,是第二世界。咱们是第三 世界。”“亚洲除了日本,都是第三世界,整个非洲都是第三世界,拉丁美洲 也是第三世界。”从而明确地提出了划分三个世界的战略思想。1974年4 月,邓小平在联合国第六届特别会议上发言,第一次向世界全面阐述了毛泽 东划分“三个世界”的战略思想。他还宣布:“中国现在不是,将来也不做 超级大国。”这一战略思想,对中国加强同第三世界国家的团结,加强在世 界政治格局中的国际地位,争取第二世界国家共同反霸,发展对外关系,具有 重要的指导意义。
在马歇尔计划问题上,教材认为西方国家企图用该计划拉拢东欧,但遭到拒 绝。下述材料引用当事人的说法,似有不同。
我们的政策不是反对任何国家或任何主义,而是反对饥饿、贫穷、冒险和混 乱。我们的政策的目的应该是恢复世界上行之有效的经济制度,从而使自由 制度赖以存在的政治和社会条件能够出现。任何图谋阻挠别国复兴的政府
点击学点二、世界多极化趋势
二.日本成为世界经济大国 ①美国的扶植
1、原因： ②日本战后改革 ③利用国家政权推动经济的发展 ④重视科技和教育：高科技的发展道路
2、表现: 1956—1972年高速发展,成为仅次于美国的 资本主义世界第二经济大国
第八课走近国际社会
①对内表现：国家最高权力的至高无上 ②对外表现：国家最高权力的独立性。 只有对内最高和对外独立二者紧密结合， 有202主1/2/4 权。（主权国家与地区最根本的区别5：
考点一：国际社会的成员
（3） 主 权 国 家 的 基 本 权 利
2021/2/4
按照自己的意志处理内政，外交 事务而不受他国控制和干涉
民族自豪感、自尊心、自信心；努力维护国家安
政治局面；同一切损害国家利益的现象作斗争。
2021/2/4
26
【思维误区】注意的几个误区
国家主权和国家利益是统一而不可分割的，因此 相同的 （1）国家主权是维护国家利益的基本保证，没有国 国家利益，同时国家利益是国家主权存在的前提，没 无所谓国家主权，因此，两者是互相依存的。 （2）区别：1、形式上，国家主权由国际法确认，并 国家、国家与国际组织的各种国家关系之中；（对外 国家利益既存在于对外关系中，也存在于国内的政治 法律等方面，（国外国内） 2、从本质看，主权是国家的生命和灵魂，国家利益 的利益。
2021/2/4
27
谢谢大家！
主权和安全，干涉别国的内政。
2021/2/4
23
（2017·安徽）6.签证是指一国主管机关在本 民所持的护照或其他旅行证件上签注、盖印，表示 国国境。近年来，我国在签证便利化方面取得重要 2014年就同24个国家签署了互免或者简化签证手续 一进展( ) ①表明国家力量是国际关系的决定性因素 ②离不开我国综合国力和国际地位的提升 ③是由我国在联合国的地位和作用决定的 ④说明国家合作以国家间共同利益为基础
2021/2/4
8
（2016•上海卷•10）主权国家拥有的独立权是指 A.管理人口、领土、政权的权力 B.行使对内、对外的国家职能的权力 C.自主处理内政和外交事务的权利 D.保卫国家自身生存和发展的权利
考点一：国际社会的成员
（3） 主 权 国 家 的 基 本 权 利
2021/2/4
按照自己的意志处理内政，外交 事务而不受他国控制和干涉
民族自豪感、自尊心、自信心；努力维护国家安
政治局面；同一切损害国家利益的现象作斗争。
2021/2/4
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【思维误区】注意的几个误区
国家主权和国家利益是统一而不可分割的，因此 相同的 （1）国家主权是维护国家利益的基本保证，没有国 国家利益，同时国家利益是国家主权存在的前提，没 无所谓国家主权，因此，两者是互相依存的。 （2）区别：1、形式上，国家主权由国际法确认，并 国家、国家与国际组织的各种国家关系之中；（对外 国家利益既存在于对外关系中，也存在于国内的政治 法律等方面，（国外国内） 2、从本质看，主权是国家的生命和灵魂，国家利益 的利益。
2021/2/4
27
谢谢大家！
主权和安全，干涉别国的内政。
2021/2/4
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（2017·安徽）6.签证是指一国主管机关在本 民所持的护照或其他旅行证件上签注、盖印，表示 国国境。近年来，我国在签证便利化方面取得重要 2014年就同24个国家签署了互免或者简化签证手续 一进展( ) ①表明国家力量是国际关系的决定性因素 ②离不开我国综合国力和国际地位的提升 ③是由我国在联合国的地位和作用决定的 ④说明国家合作以国家间共同利益为基础
2021/2/4
8
（2016•上海卷•10）主权国家拥有的独立权是指 A.管理人口、领土、政权的权力 B.行使对内、对外的国家职能的权力 C.自主处理内政和外交事务的权利 D.保卫国家自身生存和发展的权利
中西文化概论课件_图文
程朱理学
“理”是世界的本原 ——宇宙观
通过“格物致知”的方法把握“理” ——方法论
“存天理,灭人欲” ——道德观
陆王心学
意识是世界的本原：主观唯心 ——宇宙观
通过“内心自省”的方法把握“理” ——方法论
“存天理,灭人欲” ——道德观
黄宗羲
实学
实学：经世致用（学问必须 有益于国事）认为学习、征 引古人的文章和行事，应以 治事、救世为急务，反对理 学家不切实际的空虚之学
物态文化层 制度文化层 行为文化层 心态文化层
文化体系三层次说：
社会生产与生活方式 社会组织形态 精神意识形态
中国文化植根的经济基础
农耕经济：农耕自然经济是中国古代的 社会经济的主体
海洋贸易：内敛型的海洋贸易
与西方比较
中国文化依赖的社会政治结构
一、宗法制度：以血缘关系为纽带的长幼 尊卑制度。
古希腊哲学小结：
希腊哲学的根本精神就是爱智慧、尚思辨 、学以致用的探索精神，真是这种精神为 西方哲学追究知识、探索真理的基本倾向 和科学思维方式奠定了基础。
信仰的时代——中古哲学
一、中古时代背景：
1、王权与教权争斗、相互利用、合作 2、基督教会对保持希腊罗马文明火种起 了重要作用
二、基督教哲学和希腊哲学的比较：
古希伯来神本主义 ：
信仰=原罪、救赎
古典主义 ：
中部的法兰 西（摩尔人 的浪漫+哥特 人的剽悍=路 易十四时代 的优美、情 趣、合适的 形式） 。
科学革命:
使人从规律 、从普遍的 角度把握世
界）
工业革命
……………….起源：古希腊、古罗马、古希伯来文 化
……………….过渡：中世纪文化 ……………….走向近代的转折：文艺复兴运动、宗
高中地理人教版(2019)选择性必修2 4.4国际合作(共25张ppt)
“一 带一路”建设通过加强国际经贸合作，既可提升我国自身发展动力， 也可让相关国家搭乘中国发展的快车和便车，加快发展，得到实质性好处。
活动 分析“渝新欧”班列与国际合作
【思考】
1.说明重庆积极推动“渝新欧”班 列开通的原因。 2 .“ 渝 新 欧 ”班列经过哪些国家 ? 有几次换轨? 3.举例说明“渝新欧”班列开通需 要哪些方面的国际合作?为什么? 4.举例说明“渝新欧”班列开通对 沿线国家的意义。
（一）经济全球化与国际合作
●◯在生产领域，生产组装可以在全球范围内寻找 最优区位，零部件可以全球采购，由此形成全球生 产网络。
例如，2016年，某品牌手机在美国研发，80%的零部 件来自日本、韩国、美国、新加坡等国家，以及中国台 湾地区，在中国组装，70%以上产品销往世界各地。
（一）经济全球化与国际合作
（一）经济全球化与国际合作
●◯世界各国之间只有加强合作，才能推动世界经济的可持续增长。
如由于日本在半导体产业 中所占比例较大，东日本 大地震不仅影响全球的半 导体生产，还影响全球相 关重要产业的生产。
2
“一带一路”与 国际合作
（二）“一带一路”与国际合作
▋“一带一路”与国际合作产生的背景
◯自2008年全球 金融危机爆发以来， 世界经济增长持续 低迷，贸易增长缓 慢，各种不稳定事 件频出，世界对经 济全球化质疑的声 音逐步增强。
核心素养
01
区域认知
结合图文资料， 认识一带一路 沿线主要国家 和地区、世界 主要国际合作 项目的位置。
02
综合思维
分析一带一路 提出的背景， 及对区域发展 的影响。
03
地理实践力
收集相关资料， 理解我国海陆内 外联动、东西双 向开放的新格局， 体验打造命运相 连发展共同体的 新理念。
活动 分析“渝新欧”班列与国际合作
【思考】
1.说明重庆积极推动“渝新欧”班 列开通的原因。 2 .“ 渝 新 欧 ”班列经过哪些国家 ? 有几次换轨? 3.举例说明“渝新欧”班列开通需 要哪些方面的国际合作?为什么? 4.举例说明“渝新欧”班列开通对 沿线国家的意义。
（一）经济全球化与国际合作
●◯在生产领域，生产组装可以在全球范围内寻找 最优区位，零部件可以全球采购，由此形成全球生 产网络。
例如，2016年，某品牌手机在美国研发，80%的零部 件来自日本、韩国、美国、新加坡等国家，以及中国台 湾地区，在中国组装，70%以上产品销往世界各地。
（一）经济全球化与国际合作
（一）经济全球化与国际合作
●◯世界各国之间只有加强合作，才能推动世界经济的可持续增长。
如由于日本在半导体产业 中所占比例较大，东日本 大地震不仅影响全球的半 导体生产，还影响全球相 关重要产业的生产。
2
“一带一路”与 国际合作
（二）“一带一路”与国际合作
▋“一带一路”与国际合作产生的背景
◯自2008年全球 金融危机爆发以来， 世界经济增长持续 低迷，贸易增长缓 慢，各种不稳定事 件频出，世界对经 济全球化质疑的声 音逐步增强。
核心素养
01
区域认知
结合图文资料， 认识一带一路 沿线主要国家 和地区、世界 主要国际合作 项目的位置。
02
综合思维
分析一带一路 提出的背景， 及对区域发展 的影响。
03
地理实践力
收集相关资料， 理解我国海陆内 外联动、东西双 向开放的新格局， 体验打造命运相 连发展共同体的 新理念。