让我们携手同行三
新初三家长会学生发言稿(2篇)
第1篇今天，我们在这里召开新初三家长会，共同探讨如何帮助我们的孩子更好地适应即将到来的中考，顺利实现人生的一个新起点。
在此，我作为学生代表，非常荣幸地站在这里，与大家分享我的想法和感受。
首先，请允许我代表全体同学，向辛勤付出的老师们表示衷心的感谢！感谢您们为我们传道授业，解惑答疑。
感谢您们陪伴我们走过初中三年的风风雨雨，让我们在知识的海洋中畅游，在人生的道路上不断成长。
新初三，对我们来说，意味着人生的一个重要转折点。
在这个阶段，我们将面临中考这一人生大考。
中考不仅是对我们知识水平的检验，更是对我们综合素质的考验。
面对中考，我们既充满信心，又感到压力。
下面，我想从以下几个方面谈谈我们的想法。
一、明确目标，坚定信念目标是我们前进的动力。
新初三，我们要树立明确的目标，为自己的人生定位。
我们要坚信，只要我们努力拼搏，就一定能够实现自己的梦想。
我们要把中考当作一次锻炼自己的机会，以积极的心态迎接挑战。
二、珍惜时间，合理安排新初三，时间对于我们来说尤为宝贵。
我们要学会合理安排时间，充分利用每一分每一秒。
上课认真听讲，课后及时复习，做到学以致用。
同时，我们还要学会劳逸结合，保证充足的睡眠，保持良好的学习状态。
三、培养兴趣，全面发展兴趣是最好的老师。
我们要在学好文化课的同时，培养自己的兴趣爱好，丰富课余生活。
参加各种社团活动，锻炼自己的团队协作能力，提高自己的综合素质。
只有这样，我们才能在人生的道路上走得更远。
四、加强沟通，共同进步家长和老师是我们成长道路上的重要陪伴者。
我们要加强与家长、老师的沟通，虚心听取他们的意见和建议。
遇到困难时，要学会向他们求助，共同进步。
五、树立信心，勇攀高峰信心是成功的基石。
我们要相信自己，勇敢面对困难，勇攀高峰。
在备战中考的过程中，我们要保持积极向上的心态，相信自己一定能够取得优异的成绩。
最后，我想对全体同学说：新初三，是充满挑战和机遇的阶段。
让我们携手同行，共同努力，为实现自己的梦想而奋斗！在此，我衷心祝愿各位同学在新初三取得优异的成绩，为自己的未来奠定坚实的基础！谢谢第2篇大家好！我是新初三的学生，非常荣幸能代表全体同学在今天的家长会上发言。
共建美好家园倡议书（3篇）
共建美好家园倡议书尊敬的各位家庭成员：在这个忙碌而复杂的现代社会中，家庭是我们最温暖的避风港，也是我们最值得珍惜的财富。
然而，随着社会的发展和变革，家庭的稳定和和谐也面临各种挑战。
作为这个家庭的一员，我呼吁我们共同努力，共建美好家园。
首先，我们要共同营造一个温馨和睦的家庭氛围。
家庭成员之间应该保持良好的沟通和理解，倾听对方的意见和想法。
我们应该时刻关心彼此，分享欢乐与忧愁，照顾和支持每个家庭成员的需要和成长。
在家庭中，我们要互相尊重、宽容和体谅，共同创造一个温暖而和谐的环境。
其次，我们要共同倡导健康的生活方式。
家庭是一个基石，我们每个人的健康和幸福都离不开家庭的支持和关爱。
我们应该一起参与健康的饮食和锻炼活动，培养良好的生活习惯。
我们要共同关注家庭成员的身心健康，提供支持和帮助，共同创造一个健康快乐的家庭环境。
第三，我们要共同积极参与社会公益活动。
家庭的和谐和幸福不仅仅涉及到我们自己，也与我们所处的社会环境息息相关。
我们应该共同关注社会问题，积极参与公益活动，为弱势群体提供支持和关爱。
我们可以一起参加志愿者活动、捐助慈善机构，共同为社会贡献一份力量。
最后，我们要共同追求家庭的美好未来。
家庭是一个奋斗的舞台，每个人的努力和进步都将为家庭带来更多的幸福和成就。
我们要共同制定目标和规划，互相支持和鼓励，共同努力创造一个美满而幸福的家庭。
共建美好家园是我们每个家庭成员的责任和使命。
让我们心手相连，共同努力，为家庭带来更多的快乐和幸福。
谢谢大家！你们的xxx共建美好家园倡议书（二）尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！作为建设美好家园的倡议者，我们深知，一个和谐、富有活力、文明进步的社区是每一个居民的共同期盼。
然而，实现这一目标需要我们每个人的共同努力和付出，因此，我们在此发起共建美好家园的倡议，号召大家一起行动起来，共同努力，为打造美好家园贡献自己的力量。
第一、增强环保意识保护环境是我们每个人的责任，因此，我们呼吁大家加强环保意识，从自身做起，从小事做起。
浅析歌剧《唐·璜》中二重唱《让我们携手同行》的艺术特色
浅析歌剧《唐·璜》中二重唱《让我们携手同行》的艺术特色作者：卢昊听来源：《北方音乐》2014年第10期【摘要】重唱是声乐的重要体裁之一，研究和演唱重唱艺术是每个研究声乐的高校学生的必修课。
重唱不仅能够让演唱者准确把握演唱的感觉，更加能够让演唱者学会与他人的配合。
在众多的重唱作品中莫扎特歌剧中的重唱最为突出。
文章主要是对重唱曲《让我们携手同行》的艺术特色和演唱进行简要的分析。
【关键词】重唱；莫扎特；歌剧；《唐·璜》；《让我们携手同行》；艺术特色莫扎特是古典主义的代表人物，他短暂的一生留给后世二十多部歌剧，几乎每部都是传世佳作。
莫扎特认为戏剧应该无条件地服从音乐，所以他的歌剧大多旋律优美，歌唱形式多样。
重唱最能体现莫扎特歌剧创作的特点，它也是最能展现人物性格、推动剧情发展的声乐体裁。
一、重唱在莫扎特歌剧中的地位从歌剧的发展来看，重唱成为歌剧的重要表现形式是历史的必然。
莫扎特以前的歌剧大多是宣叙调与咏叹调的交相结合，单调又乏味。
当炫技的咏叹调已经满足不了人们的审美需求时，莫扎特革命般地确立了重唱在歌剧中的重要地位。
重唱是声乐演唱的一种形式，以和声为基础拥有两个或两个以上声部，有丰富的织体可以产生多声的混声效果，音乐信息包容量大。
在《费加罗的婚礼》中出现了九首重唱，占到了分曲数量的三分之一，这是歌剧史上前无古人的创举。
这九首重唱将苏珊娜足智多谋、机灵勇敢的人物形象表现得淋漓尽致，也完美地推动了歌剧情节的发展，突显了强烈的戏剧冲突。
莫扎特将重唱在歌剧中的地位大大提升，使重唱成为歌剧的重要组成部分。
重唱改变了歌剧仅由宣叙调和咏叹调组成的单一布局，不仅丰富了歌剧的演唱形式，还对叙述歌剧的故事情节、塑造歌剧人物形象、增强歌剧戏剧冲突起到了不可替代的作用。
莫扎特的这一创举使歌剧更加丰满，更增添了歌剧包含的人生哲理，对后世的歌剧创作产生了深远的影响。
二、《让我们携手同行》的音乐分析莫扎特在歌剧《唐·璜》中对重唱的使用可以称得上是鬼斧神工，这不仅体现在重唱占分曲数量的比重大，更是体现在每首重唱曲都是流芳千古的佳作。
情侣告别二周年迎接第三年的文案长篇
情侣告别二周年迎接第三年的文案长篇第一年的相遇，第二年的相知，如今迈入了我们情侣相处的第三个年头。
这个特殊的时刻让我不由得想要用一篇长篇的文章，来回顾我们的过去、总结我们的经历，并对未来展望。
这是我们在二周年告别的时刻，也是我们迎接第三年的起点。
一、回顾过去1. 我们的相遇回想起我们初次相遇的那个阳光明媚的日子，仿佛昨天刚刚发生。
我们为了共同的兴趣集结在一起，开始了我们漫长而美好的旅程。
当时的我们都还很年轻，对未来有着无限的憧憬和期待。
2. 日常相处在我们相爱的第一年，我们经历了许多美好的时刻，也经历了许多挑战和困难。
我们一起度过了各种节日，一起品味了生活的酸甜苦辣。
我们相互扶持，共同度过了人生中的起起落落。
3. 争吵与和解我们都不是完美无瑕的，我们也曾经有过争吵和分歧。
但是，我们学会了怎么去相互倾听和理解对方，我们一起成长，一起变得更好。
4. 互相成就在过去的两年里，我们在各自的事业中都取得了进步。
我们成为了彼此最坚实的后盾，在彼此的支持下，我们都变得更加自信和成熟。
二、展望未来1. 共同的目标在我们迎接第三年的时刻，我想和你一起制定一些共同的目标和计划。
无论是事业、家庭还是个人成长，我相信只要我们一起努力，我们必定会取得更大的成就。
2. 深化了解我们已经相爱了两年，但对于对方我们远远没有完全了解。
在未来的岁月里，我期待着更深入地了解你，了解你内心最真实的想法和感受。
3. 持续的努力今后的日子里，我们一定会面临更多的挑战和困难。
但是，只要我们携手并肩，相互支持和鼓励，我们一定能够克服一切困难。
三、个人观点和理解在我们相爱的两年里，我深刻体会到了爱情的力量和意义。
爱不仅是甜蜜的，也是伟大的。
它能够让我们变得更好，成为更好的自己。
爱是一种奇妙的力量，它能够战胜一切。
它能够让我们在困难的时刻互相支持，能够让我们在快乐的时刻一起分享喜悦。
爱是我们共同的动力和目标，让我们一起努力变得更好。
在未来的岁月里，我衷心希望我们能够继续保持鲜活的爱情，不断成长和进步。
让我们携手同行教案
7·9·3让我们携手同行一、班会主题：让我们携手同行二、班会目标：1、情感、态度与价值观：通过活动让学生有所感有所悟，让他们在活动中体会“团结就是力量”。
2、能力：培养学生的集体主义感。
3、知识：珍惜集体的团结，能够自觉维护集体的荣誉三、教学重难点：通过情感的交流，让学生培养学生的集体主义感，珍惜集体的团结，能够自觉维护集体的荣誉。
四、教学方法：材料分析法、讨论法、解析法。
五、教学准备：1、搜集影视资料片段。
2、学生搜集有关团结合作的名人名言。
3、学生搜集有关团结的故事4、制定班会课件。
六、教学过程：老师：团结是一个重要的精神，一个人要想成功，除了自身要有较高的素质，还必须要有能够同别人合作的精神。
要想烤火，必须添柴；只有添柴，才能取暖。
一滴水，只有放进大海才不会干涸；一个人，只有融进集体，才能展现他的才华和生命的价值。
个人与集体有着密不可分的关系：良好的班集体能使自己受到熏陶，健康成长；个人的荣耀也能使集体增添光彩。
我们有缘来到一起，我们就是相亲相爱的一家人。
一.（视频欣赏）播放音乐视频《相亲相爱一家人》老师：欣赏了这首歌曲，你能谈谈对班集体的认识吗？同学：一个人的力量是有限的，需要团结协作。
班集体同样如此。
同学：每个同学都是班集体的一员，集体的力量是巨大的，我们应有集体荣誉感，贡献我们每一份力量。
二.活动：“乒行其道”游戏活动目的：体验“团结就是力量” 。
活动过程：大概 5 人左右，站成一排，每人准备一张纸，卷成弧形，主持人把乒乓球放在第一个同学的纸上，然后传给第二个同学，如此类推，第一个同学传完之后立刻跑到队伍后面，以防球掉下来，然后第二个同学也立刻补上，一直把球传到目的地，一旦球掉在地上的话就必须重新出发，保证球不落地。
（需要计时员两名）活动小结：让获胜的小组谈谈心得体会。
三．（真实再现）学生欣赏案例一、二（4分钟）。
老师：刚才同学们欣赏了这两个小故事肯定有许多想法，下面请同学们来说一下。
歌剧《唐璜》二重唱《让我们携手同行》作品分析及舞台表演
歌剧《唐璜》二重唱《让我们携手同行》作品分析及舞台表演作者：徐飞来源：《世界家苑·学术》2017年第05期摘要：歌剧重唱是歌剧不可缺少的环节，在作为音乐戏剧的歌剧中，重唱是最能体现音乐性因素和戏剧性因素的声乐形式。
莫扎特是将重唱作品的创作发挥到极致的作曲家之一，他的重唱作品的特点值得深入探究。
此外，重唱作品的完整呈现除具有完备的演唱技巧外，舞台表演的分析研究和展现也起到重要作用。
本文将以莫扎特歌剧《唐璜》中极具代表性的重唱《让我们携手同行》为例，具体通过音乐分析，演唱分析及舞台表演分析，进一步挖掘《唐璜》中的重唱特点以及对舞台表演的要求。
关键词：重唱；《唐璜》；舞台表演莫扎特，奥地利作曲家，1756年出生于奥地利萨尔茨堡的一个宫廷乐师家庭。
莫扎特的两幕歌剧《唐·璜》初演于1787年。
剧中的主人公唐·璜是中世纪西班牙的一个专爱寻花问柳的胆大妄为的典型人物，他既厚颜无耻，但又勇敢、机智、不信鬼神；他利用自己的魅力欺骗了许多村女和小姐们，但他终于被鬼魂拉进了地狱；他本质上是反面人物，但又具有一些正面的特点。
一、作品简介选段《让我们携手同行》正是摘自他的歌剧《唐璜》，是采莉娜和唐璜的重唱选段。
《让我们携手同行》是歌剧《唐璜》中的一首重要的二重唱作品，在全剧中犹如一颗绚亮的星，点缀着整个歌剧。
它是一首男中音与女高音的最出色的二重唱，由剧中唐璜（男中音）与采琳娜（女高音）共同演绎。
作为《唐璜》中26首声乐作品之一的这首《让我们携手同行》是被称为歌剧重唱的神来一笔。
该作品的旋律使每个声部声音的优势得到了充分且舒适的发挥，和声运用也不同一般，并充分展示了两声部的声音特点，使各自声音特色和优势都得到了淋漓尽致的发挥，更使声乐与器乐水乳交融、相形得益，充分显示出了莫扎特作曲技巧与非常的音乐修养。
这首作品也是至今为止声乐歌唱家们在音乐会上非常钟爱的一首重唱作品。
二、音乐分析及演唱技巧分析1.音乐分析（第1-49小节）在Andante的速度上进行，在力度上，从p到mf，再到p，这个过程预示了唐璜从略带尝试到越发大胆，再到即将成功心里窃喜的心理变化，同时也展现了采莉娜从羞涩到无力抗拒，再到爱情火花从心而生的心理变化过程。
让我们一起携手心灵与共心心相印作文
让我们一起携手心灵与共心心相印作文全文共8篇示例，供读者参考篇1【让我们一起携手,心灵与共,心心相印】大家好!我是小明,今天我想和大家分享一个很重要的话题。
你们有没有觉得现在的世界变得越来越冷淡、孤独和无情呢?大人们总是忙着工作赚钱,朋友们总是低头玩手机,邻居们也彼此很少打招呼。
有时候,我们身边的人比陌生人还要陌生。
这让我感到很孤单和难过。
不过,我想告诉大家,其实我们并不孤单!只要我们肯伸出友谊之手,肯敞开心扉,就一定能找到志同道合的伙伴。
让我们一起携手,用心灵与心灵的碰撞,点燃生命的火花吧!首先,我们要学会换位思考,用同理心对待他人。
别人的快乐就是我们的快乐,别人的痛苦也应该是我们的痛苦。
只有当我们真正关心和体谅别人时,才能真正被别人理解和接纳。
就像我的好朋友小红,她虽然家境不太好,但她从来不自怨自艾,而是乐于助人。
她总是第一个主动去帮助有困难的同学。
她的善良和乐于助人的品质,赢得了所有人的尊重和喜爱。
其次,我们要用包容和宽容的心对待世界。
不要固步自封,要学会欣赏不同的文化和观点。
就像我们班上来了一个新同学叫阿里,他是从阿拉伯国家移民来的。
一开始大家对他有点戒心和陌生。
但渐渐地,在了解他的文化习俗后,我们不但消除了隔阂,还被他们的热情好客深深打动了。
从那时起,大家的友谊就更加亲密无间了。
再者,我们还要有一颗感恩的心。
生活中处处有人在默默付出,给我们温暖。
比如我们的老师,他们无私地传授知识,用耐心和爱心教导我们;再比如校工阿姨,她每天都在辛勤劳作,为我们打造一个整洁舒适的学习环境。
如果没有他们,我们也就无法快乐学习和成长了。
所以,我们要常怀感激之心,用微笑和问候表达谢意。
最后,我们要互帮互助,手足相亲。
只有大家团结一心,我们才能战胜生活中的任何困难。
就像去年冬天,我们小区附近发生了一场大火,很多人无家可归。
幸好,我们大家伸出援手,为他们捐款捐物,有的人甚至收留了几户受灾人员。
虽然我们自己也不富裕,但是每个人尽自己的一份力,就汇集成了一股强大的力量。
2024年我为学校做贡献演讲稿范文(三篇)
2024年我为学校做贡献演讲稿范文尊敬的校长、老师们，亲爱的同学们：大家好！我是你们的同学xxx，很荣幸站在这里，为大家呈上一篇关于____年我为学校做贡献的演讲稿。
首先，让我们回顾一下过去的几年吧。
在这段时间里，我们见证了学校的发展，也成长为更加自信、积极向上的青少年。
作为学校的学生，我们有责任为学校做出自己的贡献。
我相信，在未来的____年，我会以饱满的热情和奉献精神来实现以下几个方面的贡献。
首先，我将积极参与学校的各项活动和社团组织。
学校为我们提供了丰富多彩的课外活动，这些活动不仅可以锻炼我们的身体，还可以培养我们的团队合作能力和领导才能。
我将主动参与到学生会、文艺社、志愿者团队等各个社团组织中，发挥自己的特长和优势，为校园文化建设和外校交流活动作出积极贡献。
其次，我将尽力提升自己的学习成绩和综合素质。
作为学生，学习是我们最重要的任务。
我将积极备战高考，努力提高各个学科的成绩，并且不断拓宽自己的知识面。
除了学习成绩，我还将注重培养自己的创新意识和实践能力，积极参与科研项目和实践活动。
我相信，通过自己的努力，我能够为学校争取更多的荣誉和光彩。
再次，我将积极参与学校的公益活动，关心社会问题。
我们生活在一个充满挑战和机遇的时代，社会问题和环境问题亟待解决。
作为未来的栋梁之材，我们有责任关注社会问题，并尽力为之改变。
我将积极参与学校组织的各种公益活动，如义卖、扶贫助学等，为那些需要帮助的人们尽绵薄之力，并通过自己的努力，鼓励更多的同学加入到这个公益事业中。
希望通过这些活动，能够传递正能量，构建一个更加温暖和谐的校园环境。
最后，我将努力树立正面的学习与生活态度，积极向上。
面对困难和挫折，我会以积极乐观的心态去面对，勇于挑战自我，不断追求进步。
我会把学校的荣誉当成自己的骄傲，时刻保持一颗感恩的心，珍惜学校给予我的一切。
同时，我也会认真对待每一天的学习和生活，用积极向上的态度影响身边的同学，一同成长，共同进步。
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让我们携手同行（三）
尊敬的家长：
你好！在我的办公桌上，摆放着一盆小小的植物，那是一个刚刚小学毕业的孩子在教师节前的一个早晨送给我的。
虽然每天忙忙碌碌，依然用心地打理着，没想到竟然开出了几朵小花，心中有种说不出的喜悦！原来，用心做一件事情，就会得到我们想要的结果。
只是，有的事情需要的时间少，而有的事情却需要漫长的时间，甚至是一辈子！
而孩子的教育，绝对是一个漫长的过程，它不是一天两天，一件事两件事就能完成好的。
所以，现在暂时还不能放开孩子的手，在这重要的起步阶段，一定要扶着他向前走，您现在越辛苦，将来一定会越轻松。
因此，希望家长能予以配合，充分发挥外力的作用，让孩子在成长的道路上走得更稳一些，发展得更快一些。
所以，继续跟着我们来！
跟着我们这样来！
每天早上送孩子上学不超过7：50，集体早读时间是7:50至8:05，每天坚持15分钟。
每天的语文数学作业一定要检查签字，而且要进行必要的辅导。
因为孩子很多字不认识，题目意思不懂，家长一定要陪同，给她念一题，做一题。
事实上，是这样做的家长，孩子上路要快得多。
在学校做作业的孩子，因为时间的关系，有些题没做完，这就更需要家长的检查辅导。
要科学辅导，不要直接告诉孩子答案。
让他自己边想边做，这样才能提高她的成绩。
孩子做完后家长还要检查，看看字迹是否清楚，书写是否认真，本子是否干净；看看读、写、算、默、背是否过关，有问题及时补救，并在书上或本子上签字证明。
家长在孩子上一年级时必须要牺牲自己的时间，不要为了做生意或者忙自己的事，而对孩子的作业关注的不多。
我觉得每个孩子身上都蕴藏着无穷的潜力，都能达到最优秀。
关键在于孩子自己有没有认真对待，有没有把学习当作一回事。
现在养成教育是重中之重。
要养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，在语文课上，每次写字我都要求学生做到“三个一”，就是一尺一寸一拳头。
家长在家通过加强教育，积极引导和训练，使孩子把字写得既规范，又美观，提醒孩子在写作业时，要手和脑结合，不能机械抄写。
我发现有些孩子的自理能力差,我觉得在家里家长可以分给孩子一些家务活,让他们也有些责任感。
尤其是孩子们的书包也应该让他们自己收拾,家长可以在旁边指导,这样就不会存在忘带作业和书的现象了。
书包里的书本文具要让孩子自己收拾。
过分包办会让孩子形成依赖的错误思想，应当与孩子共同准备学习用品，让孩子知道学习是自己的事，培养他自己的事应该自己做的习惯。
教会孩子每天按着课程表自己整理书包、收拾文具，以便能带齐学习用品，比如第二天上
什么课，头天晚上要把书装好，铅笔削好，本子放好。
教会孩子整理书包，告诉他书应该怎么放（比如大书横着放，小书竖着放两本），放哪里；记作业的本子放哪；文具和学具盒放哪；卫生纸放哪。
这一点非常重要。
因为若家长代劳，孩子第二天到校后很可能会不知学习用品放在何处，经常出现手足无措的情况。
教会他们看课程表，不要以为小朋友就不懂，其实他们的可塑性很强，多教几遍就会自己看了，对于以后他们自己整理书包，检查作业都有好处。
要表扬大部分的孩子都能坚持按时到校，7:50就开始认真地进行早读，还要表扬孩子们的作业每天都能按时送到老师手中，几乎没有缺交作业的现象，就不用老师花时间在催交作业本上。
感谢家长对孩子的提醒。
还要感谢家长对孩子作业的重视，要表扬这些孩子《好字行天下》作业书写认真漂亮（两次作业获两个★以上，书写特别好一次可得两个★）：杨雅杰、周柯宇、田子睿、王商舟、王语澜、谭忆语、肖子程、刘雨曦、欧阳萱、李鑫如、曾柄瑜、王鸿博、耿豪锴、王沧浪、朱闩杰、严婧元、唐子茜、章誉洋、朱翼龙、张译文。
表扬《闯关100分》书写工整、做题正确率高的有：杨雅杰、李明澳、田子睿、王语澜、张体檀、刘雨曦、欧阳萱、蔡廷锴、杨皓宇、罗璟妍、王子维、曾柄瑜、王沧浪、朱闩杰、严婧元、唐子茜、章誉洋。
表扬这些孩子上课认真听讲，积极举手发言：周柯宇、朱闩杰、章誉洋、杨雅杰、王子维、莫子翊、陈玥铭、罗璟妍、黄阳浩伟、李沐烨、苏轩瑶、黎冠麟、肖子程、王语澜、李鑫如、田子睿、粟钰雯、曾鹏睿、肖魏轩。
其实表扬孩子，也是对家长辛勤劳动的肯定。
谢谢您的坚持！把孩子前段时间的作业与现在的作业比较一下，看看孩子的作业是进步了还是退步了。
祝贺214班9月份班分学分竞赛获年级第一名，获得“大拇指”；在一年级学习常规检查评比中荣获第一名的好成绩！
为了孩子就让我们一起继续努力吧！
★温馨提示：
1、还是有孩子忘带书和文具的，还有笔不能写的。
教室里捡的笔都转好放在讲台上供孩子急用，这也让一些孩子养成依赖思想，不带笔，上课时很多孩子到讲台前面借笔用，耽误了上课时间。
2、在孩子的书包里放一本漂亮的课外书吧，孩子早自习和休息时间时可以看。
3、拼音大部分教完了，下周我们进行一次拼音测试，学校的拼音验收已取消，但把拼音读准确是很重要的。
今天给孩子发了一张拼音口试试卷，请督促孩子在家练读，还要多跟着磁带读。
4、今天还给孩子发了一张卫生安排表和一张班级事务安排表，请提醒孩子按表上的要求完成老师布置的事情，这既培养了孩子的劳动能力，又增强了孩子
的责任感和集体意识。
5、今天还给孩子发了班级通讯录和一费制收据，请您注意保存。
6、本周二进行了体检，有部分孩子眼睛和牙齿有问题，发了小卡片的孩子请家长利用周末带孩子去检查一下。
7、数学老师提醒：（1）数字和数学符号的书写要规范，严格要求孩子认真、端正地书写，写不好要擦掉重写，坚持下去，孩子就养成了书写端正、做题细心的好习惯。
（2）作业要签字，做哪一本就签到哪一本上，做哪一面就签到哪一面上，同时可以把孩子存在的问题及时反馈给老师。
（3）《计算高手》这本练习书是提高孩子口算能力的，内容多，请家长在孩子做完后细心检查一遍。
（4）每个单元的考试卷都要请家长过目、更正并签字，然后放进统一发下的试卷袋中保存。
（5）每天带笔和尺子。
8、下周一7:45到校参加升旗仪式。
祝大家周末愉快！
214班班主任李老师
2014年10月17日。