新编商务英语综合教程第1册课程设计 (2)
新编大学基础英语综合教程第1册课程设计
新编大学基础英语综合教程第1册课程设计本课程设计适用于大一学生，旨在提高学生的英语听说读写能力以及对英语文化的理解和运用。
本教程覆盖了基础英语语法、词汇、听说读写等方面，旨在培养学生成为熟练的英语使用者。
课程目标1.通过本门课程的学习，学生能够掌握英语基础语法和词汇，并能够使用英语进行简单的交际。
2.培养学生的英语听说读写能力，提高学生阅读理解和表达能力。
3.培养学生对英语文化的理解和运用能力，提高学生的国际化视野。
课程内容第1章：英语基础语法•介绍英语基础语法，包括主谓宾、时态、语气、语序等。
•练习基本句型，如陈述句、疑问句、否定句等。
•掌握基本英语语法的应用场景，如日常交际、商务英语等。
第2章：英语词汇•引导学生认识英语词汇的重要性，并介绍英语词汇的来源和发展历程。
•练习英语单词的拼写、学习常用单词的词汇搭配和辨析。
•练习根据上下文理解新单词的含义，并掌握使用词典等工具查找单词的方法。
第3章：英语听说•练习听取、理解并回答基本英语问题。
•练习描述、表达自己的意见和看法等。
•练习不同语音语调的模仿，提高听说的流利度。
第4章：英语阅读•练习阅读英语短文、新闻等，理解文章的主题、大意和细节。
•掌握阅读技巧，如寻找关键词、预测文章内容、注意上下文等。
•练习根据文章内容回答问题，培养学生的阅读理解能力。
第5章：英语写作•练习英语写作技巧，包括句型、段落结构和语法等。
•练习表达自己的思想和观点，如写作日记、个人陈述等。
•练习写作常见类型文章，如求职信、邀请信等。
教学方法本课程采用多种教学方法，包括听讲、阅读、写作、讨论、演讲等。
教师将会提供丰富的教学材料，如教科书、音频、视频、练习册，通过交互式教学，培养学生的英语听说读写能力。
评估方式学生的学习成果将通过考试、练习、作业等方式进行评估。
具体评估方式包括：1.阅读理解测试：检测学生阅读理解能力，学生需要根据文章回答相关问题。
2.语音语调测试：测试学生的语音语调模仿能力，学生需要模仿不同语音语调。
新标准商务英语综合教程1第二课课件
新标准商务英语综合教程1第二课课件全文共3篇示例，供读者参考篇1Title: New Standard Business English Comprehensive Course 1 Lesson 2 SlidesIntroduction:The New Standard Business English Comprehensive Course 1 is designed to help learners improve their English language skills in a business context. This course has been carefully crafted to provide practical and relevant content that will help learners communicate effectively in a variety of business situations. In this document, we will explore the key points covered in Lesson 2 of the course, as presented in the course slides.Lesson 2 Overview:Lesson 2 focuses on Communication Skills, covering topics such as effective communication strategies, the importance of listening, and how to communicate assertively in a business setting. The lesson also delves into the nuances of non-verbal communication and the role it plays in conveying messages accurately.Key Points from the Slides:1. Effective Communication Strategies: The slides emphasize the importance of clarity, brevity, and relevance in communication. Using examples and practical tips, learners are encouraged to structure their messages carefully to ensure they are understood by the intended audience.2. The Importance of Listening: Lesson 2 highlights the importance of active listening in effective communication. Learners are guided on how to be attentive, ask clarifying questions, and provide feedback to demonstrate understanding.3. Assertive Communication: The slides discuss the differences between passive, aggressive, and assertive communication styles. Learners are encouraged to practice assertiveness by expressing their opinions while respecting others' viewpoints.4. Non-Verbal Communication: The lesson covers the role of body language, facial expressions, and tone of voice in communication. Learners are taught how to interpret non-verbal cues and use them effectively to enhance their messages.Conclusion:Lesson 2 of the New Standard Business English Comprehensive Course 1 provides learners with valuable insights and practical tools to improve their communication skills in a business context. By mastering the key points covered in the slides, learners can enhance their ability to communicate effectively, build strong relationships, and succeed in their careers.篇2New Standard Business English Comprehensive Course 1 Lesson 2In this lesson, we will focus on the basics of business communication in English. Whether you are in a face-to-face meeting, writing an email, or giving a presentation, effective communication is crucial in the business world.1. Meeting Etiquette- When entering a meeting room, always greet everyone present with a firm handshake and a smile.- Address people by their title and last name unless you have been invited to use their first names.- Pay attention to cultural differences in communication styles and customs.2. Writing Emails- Keep emails concise and to the point. Avoid unnecessary details.- Use a professional tone and grammar in your emails.- Always proofread your emails before sending them.3. Giving Presentations- Structure your presentation with a clear introduction, body, and conclusion.- Use visuals such as charts and graphs to support your points.- Practice your presentation beforehand to ensure a smooth delivery.4. Business Vocabulary- Familiarize yourself with common business terms and phrases such as "profit margin," "market share," and "competitive advantage."- Use vocabulary appropriate to the context of your communication.5. Negotiation Skills- Be prepared for negotiations by knowing your goals and limits.- Listen actively to the other party and offer compromises when necessary.- Maintain professionalism and composure during negotiations.6. Role-playing Exercises- Practice your communication skills through role-playing scenarios such as sales pitches, negotiations, and conflict resolution.- Solicit feedback from peers and instructors to improve your communication skills.By mastering the basics of business communication in English, you will be better equipped to succeed in the global business environment. Remember to practice regularly and seek opportunities to improve your skills. Good luck on your journey to becoming a proficient business English communicator!篇3Title: A Review of New Standard Business English Comprehensive Course 1 Lesson 2 PowerPointIntroductionThe New Standard Business English Comprehensive Course 1 Lesson 2 PowerPoint is an essential tool for teaching and learning business English. The PowerPoint is designed to help students understand and practice the key concepts of the lesson in a visual and interactive way. In this review, we will explore the key features of the PowerPoint and its effectiveness in enhancing students' learning experience.Key Features of the PowerPoint1. Clear and Engaging Layout: The PowerPoint features a clear and engaging layout with a professional design that is visually appealing to students. The use of colors, images, and graphics helps to capture students' attention and maintain their interest throughout the lesson.2. Comprehensive Content: The PowerPoint covers all the key topics and vocabulary introduced in Lesson 2 of the New Standard Business English Comprehensive Course 1. The contentis presented in a clear and organized manner, making it easy for students to follow along and understand the material.3. Interactive Activities: The PowerPoint includes interactive activities such as matching exercises, multiple-choice quizzes, and role-playing scenarios. These activities help students practice and reinforce their understanding of the lesson material in a fun and engaging way.4. Audio and Video Clips: The PowerPoint features audio and video clips of native English speakers, helping students improve their listening and pronunciation skills. The clips are authentic and relevant to the lesson content, providing students with real-world examples of business English communication.Effectiveness of the PowerPointThe New Standard Business English Comprehensive Course 1 Lesson 2 PowerPoint is highly effective in enhancing students' learning experience. The visual and interactive nature of the PowerPoint helps to engage students and keep them motivated throughout the lesson. The comprehensive content and interactive activities help students practice and apply their knowledge of business English in a meaningful way.Furthermore, the audio and video clips included in the PowerPoint provide students with valuable listening and speaking practice, helping them improve their communication skills in a business context. Overall, the PowerPoint serves as a valuable tool for both teachers and students in teaching and learning business English effectively.ConclusionIn conclusion, the New Standard Business English Comprehensive Course 1 Lesson 2 PowerPoint is an essential resource for teaching and learning business English. Its clear and engaging layout, comprehensive content, interactive activities, and audio and video clips make it a highly effective tool for enhancing students' learning experience. By using the PowerPoint, teachers can effectively teach key concepts and vocabulary, while students can practice and improve their business English skills in a dynamic and engaging way.。
《商务英语综合1》课程教学大纲
《商务英语综合1》课程教学大纲商务英语综合1课程教学大纲课程简介本课程旨在提高学生的商务英语综合能力，包括听、说、读、写、译等方面的培养。
通过研究商务英语的基本知识和技能，学生将能够在商务场景中流利地进行沟通和交流，并掌握相关商务知识。
教学目标1. 培养学生的商务英语听力技能，提高听懂商务场景对话和演讲等的能力。
2. 培养学生的商务英语口语表达能力，提高有效沟通和商务演讲的能力。
3. 培养学生的商务英语阅读能力，提高理解商务文件和文章的能力。
4. 培养学生的商务英语写作能力，提高书写商务邮件和报告的能力。
5. 培养学生的商务英语翻译能力，提高译写商务文件和口译的能力。
教学内容1. 商务英语听力训练：通过听取商务对话、会议和演讲等，提高学生的听力技能。
2. 商务英语口语表达：研究商务用语、礼貌用语和商务演讲技巧等，提高学生的口语表达能力。
3. 商务英语阅读理解：阅读商务文章、合同和报告等，培养学生理解商务文本的能力。
4. 商务英语写作：研究商务邮件、报告和商务文案的写作技巧，提高学生的书写能力。
5. 商务英语翻译：练商务文件和口译的翻译，提高学生的翻译能力。
教学方法1. 授课讲解：通过讲解商务英语的基本知识和技能，帮助学生理解和掌握。
2. 听力训练：提供商务听力材料，让学生进行听力练和理解。
3. 口语练：组织角色扮演、对话练和商务演讲等活动，提高学生的口语表达能力。
4. 阅读训练：提供商务阅读材料，让学生进行阅读理解练。
5. 写作练：布置商务写作任务，让学生练书写商务邮件和报告。
6. 翻译练：布置商务翻译任务，让学生练商务文件和口译的翻译。
考核方式1. 课堂参与度：学生积极参与课堂讨论和活动的情况。
2. 个人作业：学生完成的听力、口语、阅读、写作和翻译作业情况。
3. 综合测试：对学生综合掌握商务英语能力的考核。
参考教材1. 《商务英语教程》（第一册），李明等编著，外语教学与研究出版社。
2. 《商务英语阅读与写作教程》，张瑞芳编著，外语教学与研究出版社。
商务英语综合教案模板范文
一、课程名称：商务英语综合二、课时安排：2课时三、教学目标：1. 让学生掌握商务英语的基本词汇和常用句型。
2. 提高学生的商务英语听说读写能力。
3. 培养学生运用英语进行商务沟通的能力。
4. 增强学生的商务礼仪和跨文化交际意识。
四、教学内容：1. 商务英语基础词汇和句型2. 商务英语听说读写技能训练3. 商务邮件写作4. 商务谈判技巧5. 跨文化交际与商务礼仪五、教学过程：第一课时：1. 导入新课（1）教师简要介绍商务英语的重要性及课程安排。
（2）播放一段商务英语视频，让学生了解商务英语的实际应用场景。
2. 商务英语基础词汇和句型（1）教师讲解商务英语基础词汇，如：market、product、customer、sales、order等。
（2）教师引导学生练习常用句型，如：How are you doing? What can I do for you? Can I help you?3. 商务英语听说读写技能训练（1）教师播放一段商务英语听力材料，让学生进行听力练习。
（2）教师讲解商务英语阅读技巧，如：快速浏览、关键词定位等。
（3）教师带领学生进行商务英语写作练习，如：撰写商务邮件。
4. 总结本节课所学内容，布置课后作业。
第二课时：1. 复习上节课所学内容（1）教师提问，检查学生对商务英语基础词汇和句型的掌握情况。
（2）教师检查学生课后作业完成情况。
2. 商务邮件写作（1）教师讲解商务邮件的格式和注意事项。
（2）教师带领学生进行商务邮件写作练习，如：回复客户咨询、发送订单确认等。
3. 商务谈判技巧（1）教师讲解商务谈判的基本原则和技巧。
（2）教师组织学生进行角色扮演，模拟商务谈判场景。
4. 跨文化交际与商务礼仪（1）教师讲解不同文化背景下的商务礼仪差异。
（2）教师组织学生进行跨文化交际练习，如：问候、介绍、道别等。
5. 总结本节课所学内容，布置课后作业。
六、教学评价：1. 课堂表现：学生的出勤率、课堂参与度、作业完成情况。
新编实用英语综合教程第1册教学设计
新编实用英语综合教程第1册教学设计课程概述本课程是针对初学者设计的英语教学课程，旨在通过可操作性强、实用性强的语言技能，帮助学习者快速掌握英语基础知识，为日后深入学习和使用英语扫清道路。
教学目标本教学设计旨在通过一系列科学有效的教学方法，实现以下教学目标：1.帮助学生掌握英语字母表和发音规律；2.帮助学生掌握简单的日常用语；3.帮助学生理解基本的语法知识和句型结构；4.培养学生初步的听、说、读、写能力，同时提高学生的英语语感和自信心。
教学内容第一课主要教授英语字母表，包括26个字母的名称和发音规律。
通过字母与音素的对应关系，帮助学生初步掌握英语发音技巧。
第二课本节内容主要讲解简单的日常用语，如问候语、感谢语、道别语等。
通过模拟真实情景，帮助学生熟练掌握常见的英语用语，并且通过口语练习巩固掌握。
第三课本节内容主要引导学生学习并掌握英语语法方面的基础知识，如主语、谓语、定语、状语等基本概念，并且通过练习巩固掌握。
第四课本节内容主要介绍英语代词、形容词、副词的基础知识，帮助学生掌握词汇量的同时，提高学生对英语语法的敏感性，同时辅以口语练习提高听说能力。
第五课本节内容主要让学生了解问题句型及回答方式，并帮助学生掌握各种相应句子类型的语法。
第六课综合性课程内容，巩固学生对前几节课的掌握，同时给予口语表达、语音、语法等方面的全面训练。
教学方法本教学设计将采用两大类方法，一类为传统教学方式，一类为现代教学方式。
传统教学方式1.讲授法：将基础知识讲授给学生，辅以学生手册和黑板板书，帮助学生初步掌握英语基础知识；2.练习法：通过不同形式的习题练习，巩固学生的掌握程度，并且帮助学生在做题过程中发现自己的不足，及时进行纠正。
现代教学方式1.互动式教学: 以学生为主体，让学生在讲师引导和促进下进行互动学习;2.多媒体教学: 利用现代多媒体教学手段，如PPT、录像等多媒体技术，结合学生实际情况和教学目标，对课程内容进行更直观、生动的展现。
商务英语综合教程第一册教学设计
商务英语综合教程第一册教学设计一、教学目标本教学设计旨在帮助学生建立商务英语的基本能力，包括听、说、读、写和翻译，让学生学会运用商务英语进行简单的口头和书面沟通，增强学生的自信心，提高其口语流利度和交流能力，以达到扩展自己的交际范围，提高就业竞争力的目的。
二、教学内容1. 教材本课程主要使用《商务英语综合教程第一册》。
2. 教学大纲•Unit 1：Introduction•Unit 2：Company Organization•Unit 3：Marketing Mix•Unit 4：Product Life Cycle•Unit 5：Service三、教学方法1. 基本教学法本教学设计采用任务型教学法，提供真实的商务场景模拟，使学生能够在实际的情境中排练所学的商务英语知识和技能，从而更好地掌握和运用商务英语技能。
2. 具体教学方法1.聆听真实商务对话 - 给学生播放商务对话录音，让学生听懂在特定的情境下用商务英语如何进行对话。
然后，教师加入讨论，明确目标语言和语法规则，并要求学生注意其中的课文重点和词汇。
2.个性化教学 - 最大限度地考虑学生个人差异，让每个学生在专门的课堂中得到个性化的辅导，包括阅读、写作、语言学习和发音等方面。
3.全方位练习 - 让学生在各种不同的情境中多次练习，从而更好地巩固和掌握所学内容，在课后进行有效的反馈和辅导。
四、教学评估1. 教学评估工具测试题和口语表现评估。
2. 测试内容测试内容根据本教学设计的教育目标，包括听力、语言和书写等知识领域的考核。
学生需要完成听力填空、选择题和短文阅读等题目，并通过讲商务英语解决问题、写商务英语电子邮件和面试等语言沟通考核。
同时，鼓励学生进行商务场景模拟表演，进行语言点演示和轻松的语言交互。
3. 评估结果根据测试结果，对学生们的掌握程度提供详细的反馈和指导，让学生们更好地发现和改进自己的语言缺陷，以提高口头和书面语言交流能力。
五、参考资料•《商务英语综合教程第一册》，作者：杨多万，出版社：中国对外经济贸易出版社，2019年。
综合商务英语一册Unit2
Lead-in
• Do you know the following departments?
Can you describe the responsibilities for each?
Lead-in
• The following is the description of the
Purchasing Department. Read it and write down the responsibilities.
• E.g.: The new premises we plan to occupy
in Parish is now being built. are
Language Focus
• Julia and Rose work in the Purchasing
Department. They want to buy some new desks and chairs. Complete the conversation with the appropriate forms of the given verbs. The example is given.
Vocabulary
• Job descriptions are important for both
employers and employees to access necessary information about the job.
• Think about what the following
Language Focus
• FTC is a company in UK which will relocate
in a new place called Parish. The statements in the textbook are selected from one of FTC’s public announcements. Correct the ungrammatical forms of the verb “be”. The example is given.
《综合商务英语1》课程教学大纲
《综合商务英语1》课程教学大纲一、课程基本信息开课单位：翻译学院商务英语系课程名称：综合商务英语1课程编号：222001英文名称：Business English: An Integrated Course 1课程类型：专业基础课（请按我校教学计划安排表中的课程类型进行规范填写，即填写公共基础课、学科基础课、专业基础课、专业方向限选课、专业任选课、公共选修课等）总学时：108 理论学时：108 实验学时：学分：6开设专业：商务英语专业先修课程：无二、课程任务目标（一）课程任务本课程是一门商务英语专业基础入门课程，强调打好扎实的语言基本功，兼顾商务专业素质与人文素养的同步提升。
本课程注重语言、文化与商务有机融合，注重商务英语技能和商务专业课程的合理衔接。
学习任务设计丰富多样，有助于训练学生交际能力、自主学习能力和合作学习能力。
每个单元都有三篇相关主题的文章，紧扣社会热点话题，难度合理递增，选文思想内涵深刻，可读性强，充分反映经济全球化时代的特点。
同时配备丰富的视频材料可增加语言学习的趣味性和输入的有效性，调动学生课堂参与的积极性。
（二）课程目标在学完本课程之后，学生能够：1. 掌握商务环境中经常使用的商业术语、词汇及其常用表达方式；2. 了解并熟悉网络、商业环境、商务礼仪、交通物流、经营管理、金融财务、商业惯例等方面的基础知识；3. 了解不同国家的文化，尤其是商业文化及习俗；4. 能够将语言技能、商务知识及文化知识相结合，具备跨文化的商务沟通能力。
三、教学内容和要求（一）理论教学的内容及要求Unit 1 The World Wide Web1. Understand the main idea of the three texts and establish the link among them;2. Have a general understanding of e-business and e-commerce;3. Develop a banlanced perspective on the merits and weaknesses ofe-business;4. Understand and use the expressions picked from the text.Unit 2 Dress for Success1. Understand the main idea of the three texts and establish the link among them;2. Compare and comment on different opinions and make their own judgement;3. Realize the influence of stereotypical image in people’s life;4. Understand and use the expressions picked from the text.Unit 3 On the Road1. Understand the main idea of the three texts and establish the link among them;2. Have a primary understanding of roles played by the rail, the car; and the bicycle respectively in transport system;3. Talk about bicycle culture and car culture in China and their impacts on our lives, society, environment and economy;4. Understand and use the expressions picked from the text.Unit 4 Empire of Wealth1. Understand the main idea of the three texts and establish the link among them;2. Have an understanding of satire, its main features and function;3. Understand the notion keeping-up-with-the-Joneses and its impact on consumption and social hierarchy;4. Understand and use the expressions picked from the text.Unit 5 The Reality of Success in Business1. Understand the main idea of the three texts and establish the link among them;2. Have a primary understanding of defining charaters of American people;3. Get to know Chinese negotiating style;4. Understand and use the expressions picked from the text.Unit 6 You Are What You Eat1. Understand the main idea of the three texts and establish the link among them;2. Have a primary understanding of healthy diet, and different food cultures;3. Realize the significance of independent thinking and form their own opinion on what to eat and how to eat;4. Compare the similarities and differences between Chinese and western food cultures.Unit 7 Is There aGolden Rule in Business?1. Understand the main idea of the three texts and establish the link among them;2. Have a primary understanding of business ethics;3. Realize the role of ethics in life and business;4. Understand and use the expressions picked from the text.Unit 8 Who Has Messed up My Personal Account?1. Understand the main idea of the three texts and establish the link among them;2. Have a primary understanding of troubles caused by credit card tricks3. Learn Warren Buffet and his investment philosophy;3. Realize different saving habits of Chinese and American and relevant problems and strategies;4. Understand and use the expressions picked from the text.（二）实践教学的内容及要求Presentation：了解presentation的作用及方法，学习运用正确的语言表达及恰当的修辞手法，针对某个问题或案例进行口头的分析和讨论。
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新编商务英语综合教程第1册课程设计
一、课程信息
•课程名称：新编商务英语综合教程第1册
•课程学时：48学时
•学分：2学分
•授课对象：大学英语专业二年级学生
•授课教师：XXX
二、课程目标
本课程主要面向大学英语专业二年级学生，旨在提高学生商务英语综合应用能力，培养他们在商务场景下进行沟通、交流和谈判的能力，以及写作和听说能力。
具体包括以下几个方面的目标：
1.能够理解商务英语的基本交际方式和礼仪，掌握商务英语的一些基本
句式和词汇；
2.能够在商务场景下把握主题和重点，进行有效的交流和谈判；
3.能够进行有关商务活动和产品介绍的写作，并能编写商务电子邮件、
商务报告等文本；
4.能够听懂商务讲座、会议和交流的内容，并能够在商务场景下进行英
语口语表达。
三、教学内容
1. 商务英语基础知识
•商务英语交际方式和礼仪
•商务英语常用词汇和句式
•商务文化差异
2. 商务交流技巧
•商务场景中的谈判和沟通技巧
•商务会议和研讨会的掌控技巧
•商务电话交流技巧
3. 商务英语写作
•商务电子邮件的书写
•商务报告的编写
•商务活动和产品介绍写作
4. 商务英语听说
•商务场景下的口语表达
•商务讲座和会议的听取和理解
四、教学方法
以学生为主体，教师为主导的教学方法，采用多种形式的教学，如课堂讲解、案例分析、角色扮演、课堂讨论、电子课件演示等。
在教学过程中，注重激发学生的学习热情，促进学生自主学习和参与讨论。
鼓励学生发表自己的观点，在教师的指导下探讨问题和解决问题。
五、教学评估
教学过程中采取多种形式的评估方式，如平时作业、期中考试和期末考试。
具体包括以下内容：
1. 平时作业
平时作业包括综合性学习任务和课堂练习，考察学生对于商务英语的理解和运用能力。
2. 期中考试
期中考试主要考察学生对于商务英语基础知识的掌握情况。
3. 期末考试
期末考试包括听力、口语、阅读和写作几个方面，考察学生对于商务英语各个
方面的掌握情况。
六、教学资源
本课程教学资源主要包括：教材、教学PPT、影音资料、教学活动案例等资源。
教材采用商务英语教材，配合教学PPT和影音资料进行讲解；教学活动案例的
开展，依靠教师和学生之间开展的互动交流。