《国家行政机关》课件部编版1
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人教部编版道德与法治八年级下册：《国家行政机关》课件
自主学习
（一）阅读课本，补全知识： 6.行政机关享有哪些职权，具体如何行使职权，都必须严格遵照 _____________。行政机关要坚持_____________必须为，__________不可为，勇 于负责、敢于担当，坚决纠正________、_________，坚决克服懒政、怠政。 7.行政机关的职权通常由行政机关___________具体实施。为了防止工作人员 出现____________、_________、__________、__________等问题，必须加强对 行政权的监督和制约，切实做到_________，__________，____________， ___________，______________。
探究与分享
2017年春节，小成同学随爸爸妈妈从北京回到了太行山区的老家，这是他第 一次回去。以前，小成老家在太行山深处,崇山峻岭之间，通往外面的山路陡峭崎 岖。奶奶一直想念孙子，但因路途艰险，祖孙一直未能相见，为此奶奶没少流泪。 2016年，国务院出台《“十三五”脱贫攻坚计划》，对自然条件严酷地区的农村 建档立卡贫困人口实施易地搬迁扶贫。小成老家的县政府按照规划要求，在太行山 脚下修建了房屋，把全村乡亲都搬到新居。
你还知道哪些行政机关？它们有哪些职权？请举例说明。
探究与分享
你还知道哪些行政机关？它们有哪些职权？请举例说明。
①我国的财政部门，通过拟订财税发展战略、规划、政策和改 革方案并组织实施，分析预测宏观经济形势，参与制定各项宏 观经济政策，提出运用财税政策实施宏观调控和综合平衡社会 财力的建议，拟订中央与地方、国家与企业的分配政策，完善 鼓励公益事业发展的财税政策； ②我国的教育部门，通过研究提出教育改革与发展战略和全国 教育事业发展规划，拟定教育体制改革的政策以及教育发展的 重点、结构、速度，指导并协调实施工作。
《国家行政机关》教案 (公开课)2022年人部编版道法
第3课时国家行政机关1教学分析【重点难点】教学重点：国家权力机关的执行机关。
教学难点：行政机关必须依法行政。
2教学过程一、导入新课图一图二图三思考：图一至图三中的工作人员分别是哪些政府部门的工作人员？提示：图一是交通警察，属于公安部门；图二是税务人员，属于税务部门；图三是工商人员，属于工商部门。
教师总结：行政机关是依据宪法设立的，依法行使国家行政职权，组织和管理国家行政事务的国家机关。
二、新课讲授目标导学一：国家权力机关的执行机关活动一：时事再现在第十三届全国人大常委会第十次会议上，生态环境部部长受国务院委托，作2021年度环境状况和环境保护目标完成情况的报告。
报告指出，全国大气和水环境质量进一步改善，土壤环境风险得到根本管控，生态系统格局整体稳定，核与辐射平安水平稳固提升，环境风险态势保持稳定。
总的来看，我国生态环境质量持续改善，出现稳中向好趋势，但成效并不稳固，稍有松懈就有可能出现反复。
思考：生态环境部部长受国务院委托向全国人大常委会作报告，这说明了什么？提示：我国的国家行政机关是国家权力机关的执行机关。
我国行政机关由国务院及其领导的地方各级人民政府组成；环保部门的年度工作完成情况受到全国人大的监督等。
活动二：案例分析设计意图：引导学生从具体事件中感受国家行政机关是国家权力机关的执行机关。
1．阅读教材“探究与分享〞栏目，从中提炼出市政府与市人大之间相互关系的信息。
2．小组交流答案，鼓励学生互相点评，共同探究。
3．展示观点。
市人大常委会通过一系列决议、决定，市政府部署落实，跟踪督办，并及时汇报，说明市政府是市人大的执行机关。
可鼓励学生进一步探究，市政府为什么要贯彻执行市人大的决议、决定？教师总结：国家行政机关是国家权力机关的执行机关，负责贯彻执行国家权力机关通过的有关法律、决议和决定。
4．漫画展示5．行政机关为什么要为人民效劳？教师强调：人民是国家的主人，行政机关的权力来自人民的授予。
行政机关必须全心全意为人民效劳，努力建设人民满意的效劳型政府。
国家行政机关课件部编版课件_道德与法治八年级【下册】
2020 年）》， 提出法治 政府的衡 量标准。
党的十九大 报告强调， 建设法治 政府，推 进依法行 政，严格 规范公正 文明执法。
为加强 对全面 依法治 国的集 中统一 领导， 党中央 决定成 立中央 全面依 法治国 委员会。
我国为什么要积极推进法治政府建设？
拓展空间: 我国为什么要积极推进法治政府建设？请谈谈你的理解。
我国国家性质 2、行政机关如何依法行政？
人民民主专政的社会主义国家
决 本质：人民当家作主 我国为什么要积极推进法治政府建设？
我国为什么要积极推进法治政府建设？请谈谈你的理解。 （1）原因：为了防止工作人员出现履职不力、监管缺失、失职渎职、徇私枉法等问题。
定 李克强向全国人大作政府工作报告，说明我国政府和人大是什么关系？（结合课本P84页探究与分享的材料）
小结：人民是国家的主人，行政机关的权力来自人民的授予。 人民民主专政的社会主义国家
我国政府人民的政府 问题：两个镜头中的政府部门作出决定的理由正当吗？说说你的看法？
是一种违法行为，也是滥用权力，否认宪法和法律的权威，不利于营造遵守交通法则的社会氛围，对社会造成不良影响。
（1）行政机关享有哪些职权，具体如何行使职权，都必须严格遵照宪法和法律。
公车私用
权钱交易
遇事相推脱
行政不作为
P87页第一段
从这些行为中你能得到什么启示？
3、加强对行政权的监督和制约
（1）原因：为了防止工作人员出现履职不 力、监管缺失、失职渎职、徇私枉法等问题。
（2）具体要求：行政机关的职权由行政机关 工作人员具体实施。要切实做到有权必有责，用权 受监督，权责要对等，失责要追究，侵权要赔偿。
这种行政命令是滥用权力。作为一种地方保护主义，从长远来看是不利于 本地经济健康发展。
党的十九大 报告强调， 建设法治 政府，推 进依法行 政，严格 规范公正 文明执法。
为加强 对全面 依法治 国的集 中统一 领导， 党中央 决定成 立中央 全面依 法治国 委员会。
我国为什么要积极推进法治政府建设？
拓展空间: 我国为什么要积极推进法治政府建设？请谈谈你的理解。
我国国家性质 2、行政机关如何依法行政？
人民民主专政的社会主义国家
决 本质：人民当家作主 我国为什么要积极推进法治政府建设？
我国为什么要积极推进法治政府建设？请谈谈你的理解。 （1）原因：为了防止工作人员出现履职不力、监管缺失、失职渎职、徇私枉法等问题。
定 李克强向全国人大作政府工作报告，说明我国政府和人大是什么关系？（结合课本P84页探究与分享的材料）
小结：人民是国家的主人，行政机关的权力来自人民的授予。 人民民主专政的社会主义国家
我国政府人民的政府 问题：两个镜头中的政府部门作出决定的理由正当吗？说说你的看法？
是一种违法行为，也是滥用权力，否认宪法和法律的权威，不利于营造遵守交通法则的社会氛围，对社会造成不良影响。
（1）行政机关享有哪些职权，具体如何行使职权，都必须严格遵照宪法和法律。
公车私用
权钱交易
遇事相推脱
行政不作为
P87页第一段
从这些行为中你能得到什么启示？
3、加强对行政权的监督和制约
（1）原因：为了防止工作人员出现履职不 力、监管缺失、失职渎职、徇私枉法等问题。
（2）具体要求：行政机关的职权由行政机关 工作人员具体实施。要切实做到有权必有责，用权 受监督，权责要对等，失责要追究，侵权要赔偿。
这种行政命令是滥用权力。作为一种地方保护主义，从长远来看是不利于 本地经济健康发展。
部编版初中道德与法治《国家行政机关》优质课件
出，陕西宝鸡人社局原副局长何宝林，在位
时利用职权收取贿赂，最终被判处有期徒刑
10年。这对国家机关工作人员的警示有
（D ）
①有权必有责②用权受监督③权责要对等④
失责要追究
A、①②③
B、①②④
C、①③④
D、①②③④
•
1.从以往的选文看，高考虽说回避社 会的焦 点和热 点问题 ，但倡 导并弘 扬真善 美是永 恒的时 代主题 ，结合 当前反 腐倡廉 和社会 舆论看 ，对忠 臣廉吏 的价值 判断依 然会影 响高考 文言文 的选文 。
国家行政机关
2、行政机关的层级与职权 P86
行政机关层级不同，职权也不同。国 务院，即中央人民政府，是我国最高行 政机关，统一领导地方各级人民政府。
最
高 行 政
国 务 统一领导
机院
关
地方各级人民政府
探究与分享P84
实践中，行政机关应当如何行使职权？同学们对 此展开热烈的讨论。
同学甲
行政机关到底有哪些职权，要看宪法和法 律是怎么规定的，宪法和法律没有规定的权力， 行政机关不能行使。
成小康社会的目标要求。没有法治政府的基 本建成，就难以保障社会公正、促进社会和 谐，使人民群众生活得更加幸福、更有尊严。
其次，积极推进法治政府建设是全面深 化改革的迫切需要。有助于推进政府依法行 政，依法行的执 行机关
性质及主要任务 和本级人大的关系
国家 行政 机关
行政机 关的职 权
管理和服务职能 职权范围 层级不同，职权不同 政府依法行政
坚强对工作人员的监督和制约
8.2017年6月28日，国务院总理李克强在第十 一届夏季达沃斯论坛上表示，在推动大众创业、 万众创新过程当中，政府要砍掉自己既得的利 益，降低市场准入的门槛，同时要用更多的精 力来进行事中事后监管，这对政府转变职能是 一个重大的考验。这表明，我国政府积极履行
《国家机构有哪些》PPT经典课件部编版1
知识窗
知识窗：认识“一府一委两院”
人民、人民代表大会与“一府一委 两院”的关系
人民 人大代表 人民代表大会 选举 组成 2、你与父母找到了哪些地方国家机关？
3、中华人民共和国法院是国家的审判机关，中华人民共和国检察院是国家的法律监督机关。 人民政府是行政机关，它代表国家在经济、社会等领域行使行政管理权，提供公共服务。
人民代表大会的有关资料，了解 3在、（中华）人内民打共√和。国法院是国家的审判机关，中华人民共和国检察院是国家的法律监督机关。
你在和（父母）找内到打肥√。城市人民政府了吗？ 2活、动你园与：父判母断找下到列了机哪构些是地否方属国于家行机政关机？关， 活人动民园 政：府判是断行下政列机机关构，是它否代属表于国行家政在机经关济，、社会等领域行使行政管理权，提供公共服务。 3人、大中代华表人是民通共过和选国举法产院生是的国，家组的成审人判民机代关表，大中会华，人代民表共人和民国行检使察国院家是权国力家。的法律监督机关。
_________ 和__________。
人民是国家的主人。
税务
人民是国家的主人。一切国家机关和国家机关 工作人员必须依靠人民的支持，按照宪法和法律规定 行使职权，自觉接受人民的监督，努力为人民服务。
小测验：
1、法徽是__人_民__法__院__ 的标志；检徽是_人__民_检__察__院__ 的标志。
2、人民通过_选__举__产生人大代表，组成_人_民__代_表__大_会__, 代表人民行使国家权力。
3、全国人民代表大会每届任期 _五___年，每年在 _第__一_季__度__ 召开会议。
4、“一府一委两院”，“一府”指人__民__政__府__, “一 委”指_监_察__委__员__会_，“两院”是指 _人__民__法__院__ 和_人__民__检__察_院__。
部编版八年级道德与法治下册《国家行政机关》说课稿
部编版八年级道德与法治下册《国家行政机关》说课稿一、教材背景《国家行政机关》是部编版八年级道德与法治下册的一章，主要介绍了国家行政机关的定义、功能、组成和运行等内容。
通过本章的学习，可以使学生了解国家行政机关在社会管理中的重要作用，培养学生对国家行政机关的尊重和信任，以及提升学生的法律意识和公民素质。
二、教学目标1. 知识目标•了解国家行政机关的定义和分类；•掌握国家行政机关的组织结构和职能特点；•了解国家行政机关的运行方式和决策程序。
2. 能力目标•培养学生的信息获取与分析能力；•培养学生的团队合作和沟通能力；•培养学生的批判思考和问题解决能力。
3. 情感目标•培养学生的法治意识和公民责任感；•培养学生的民主意识和参与意识；•提升学生对国家行政机关的尊重与信任。
三、教学重点与难点1. 教学重点•国家行政机关的定义和功能；•国家行政机关的组成和运行方式。
2. 教学难点•国家行政机关的职能特点；•国家行政机关的决策程序。
四、教学内容与步骤步骤一：导入（5分钟）通过引导学生回顾上节课讲的法制宣传日活动，提问学生对国家行政机关的认识和了解程度。
步骤二：知识讲解（30分钟）1.在学生已有的知识基础上，向学生介绍国家行政机关的定义和分类。
强调国家行政机关是国家的管理组织，分为行政机关、事业单位和社会团体。
2.继续讲解国家行政机关的组织结构和职能特点。
让学生了解国家行政机关的组成部门和各自的职能，例如人民政府、部门、局、委员会等。
3.探讨国家行政机关的运行方式和决策程序。
引导学生思考国家行政机关在处理事务时的常用程序，如立法、行政执行、行政审批等，并引导学生分析其中的利弊和影响。
步骤三：情境演练（20分钟）1.组织学生分为小组，每个小组扮演一个国家行政机关的部门。
要求学生按照了解的知识，讨论和规划自己部门的职能和工作内容。
2.每个小组派代表发言，介绍自己小组的工作内容。
其他小组成员可以提问和补充。
步骤四：知识巩固与拓展（25分钟）1.分发练习题，让学生根据所学知识回答。
人教部编版八年级道德与法治下册国家行政机关课件
是（ D）
A．国务院是人民行使当家作主权力的机关 B．国务院和全国人民代表大会互相监督 C．全国人民代表大会由国务院产生并对其负责 D．全国人民代表大会可以对国务院提出质询案
【解析】此题主要考查的是全国人民代表大会与国务院的关系，依教材得知：A人民代表大会是人民行 使当家作主权力的机关；B国务院受全国人民代表大会的监督；C国务院由全国人民代表大会产生并对其 负责；故正确答案为D。
交通部门：管理铁路、航空、公路等交通秩序，防止疫情扩散。 维护公共秩序
教育部门：组织学生线上学习，严防病毒在学校或教育机构传播。 开展文化教育
小 4 行政机关有哪些职权? 结
根据宪法，我国县级以上人民政府主要管理经济、教育、科学、 文化、卫生、体育事业、城乡建设事业和财政、民政、公安、 民族事务、司法行政、计划生育等行政工作。
6.3 国家行政机关
看教材P83图片·判断图中工作人员是哪些政府部门
图1交通警察正在执勤
图2税务人员正在受理
图3市场监督管理局执 法人员正在执法
属于公安部门
属于税务部门
属于市场监督 管理部门
这些部门都属于我 国行政机关，行政 机关是执法机关
看宪法规定·了解最高国家行政机关国务院的性质
（1）国家行政机关是国家权力机关的执行机关，负责贯彻执行国家权力机关通过的有关法律、决议和决定。
2020年春节期间，我国爆发新型冠状病毒肺炎疫情之后，各级政府各部门在党
中央的统一领导下，各司其职，积极组织疫情防控工作，防止疫情扩散，保障人民
生命健康安全。
卫生健康部：开展疫情监测、研判、报告和防控工作。 卫生防疫、疫情监测防控
商务部门：保障卫生防疫用品和生活必需品等物资供应。
经济物质保障
A．国务院是人民行使当家作主权力的机关 B．国务院和全国人民代表大会互相监督 C．全国人民代表大会由国务院产生并对其负责 D．全国人民代表大会可以对国务院提出质询案
【解析】此题主要考查的是全国人民代表大会与国务院的关系，依教材得知：A人民代表大会是人民行 使当家作主权力的机关；B国务院受全国人民代表大会的监督；C国务院由全国人民代表大会产生并对其 负责；故正确答案为D。
交通部门：管理铁路、航空、公路等交通秩序，防止疫情扩散。 维护公共秩序
教育部门：组织学生线上学习，严防病毒在学校或教育机构传播。 开展文化教育
小 4 行政机关有哪些职权? 结
根据宪法，我国县级以上人民政府主要管理经济、教育、科学、 文化、卫生、体育事业、城乡建设事业和财政、民政、公安、 民族事务、司法行政、计划生育等行政工作。
6.3 国家行政机关
看教材P83图片·判断图中工作人员是哪些政府部门
图1交通警察正在执勤
图2税务人员正在受理
图3市场监督管理局执 法人员正在执法
属于公安部门
属于税务部门
属于市场监督 管理部门
这些部门都属于我 国行政机关，行政 机关是执法机关
看宪法规定·了解最高国家行政机关国务院的性质
（1）国家行政机关是国家权力机关的执行机关，负责贯彻执行国家权力机关通过的有关法律、决议和决定。
2020年春节期间，我国爆发新型冠状病毒肺炎疫情之后，各级政府各部门在党
中央的统一领导下，各司其职，积极组织疫情防控工作，防止疫情扩散，保障人民
生命健康安全。
卫生健康部：开展疫情监测、研判、报告和防控工作。 卫生防疫、疫情监测防控
商务部门：保障卫生防疫用品和生活必需品等物资供应。
经济物质保障
课件1：6.2 国家行政机关
从材料中可以看出，国务院和县政府的职权有何不同？
实践中，行政机关应当如何行使职权？同学此展开热烈的讨论。
同学甲 行政机关到底有哪些职权，要
同学乙
看宪法和法律是怎么规定的， 宪法和法律没有规定的权力， 行政机关不能行使。
同学丙
即使法律对行政机关行使职权有明 确规定，行政机关只要做到实体上 合法，就不构成违法行为。
国家行政机关与国家权力机关之间的关系 1.国家行政机关是国家权力机关的执行机关，负责贯彻执行国家权力机 关通过的有关法律、决议和决定。 2.各级人民政府对本级人民代表大会负责并报告工作。 3.县级以上地方各级人民政府在本级人民代表大会闭会期间，对本级人 大常委会负责并报告工作。
二、行政机关的职权
谢谢观看
பைடு நூலகம்
行政机关的职权
根据宪法，我国县级以上人民政府主要管理经济、教育、科学、文 化、卫生、体育事业、城乡建设事业和财政、民政、公安、民族事 务、司法行政、监察、计划生育等行政工作。
探究与分享 2017年春节，小成同学终于随父母从北京回到了太行山区的老家，这是 他第一次回去。从前，小成老家在太行山深处，崇山峻岭之间。因交通 不便，路途艰险，奶奶一直未能见到孙子。2016年国务院出台《“十三 五”脱贫攻坚规划》，对自然条件严酷地区农村实施易地搬迁扶贫。小 成老家的县政府按照规划要求，在太行山脚平坦开阔地带修建了房屋， 通电、通水、通网，把全村乡亲都搬到了新居。
如果法律对行政机关行使职权的期限 作出规定，行政机关就必须在法定期 限内完成，否则也是违法的。
以上同学的说法对吗？ 请谈谈你的看法。
行政机关必须依法行政。严格遵照宪法和法律行使职权，坚持法定职责 必须为、法无授权不可为，勇于负责、敢于担当，坚决纠正不作为、乱 作为，坚决克服懒政、怠政。
实践中，行政机关应当如何行使职权？同学此展开热烈的讨论。
同学甲 行政机关到底有哪些职权，要
同学乙
看宪法和法律是怎么规定的， 宪法和法律没有规定的权力， 行政机关不能行使。
同学丙
即使法律对行政机关行使职权有明 确规定，行政机关只要做到实体上 合法，就不构成违法行为。
国家行政机关与国家权力机关之间的关系 1.国家行政机关是国家权力机关的执行机关，负责贯彻执行国家权力机 关通过的有关法律、决议和决定。 2.各级人民政府对本级人民代表大会负责并报告工作。 3.县级以上地方各级人民政府在本级人民代表大会闭会期间，对本级人 大常委会负责并报告工作。
二、行政机关的职权
谢谢观看
பைடு நூலகம்
行政机关的职权
根据宪法，我国县级以上人民政府主要管理经济、教育、科学、文 化、卫生、体育事业、城乡建设事业和财政、民政、公安、民族事 务、司法行政、监察、计划生育等行政工作。
探究与分享 2017年春节，小成同学终于随父母从北京回到了太行山区的老家，这是 他第一次回去。从前，小成老家在太行山深处，崇山峻岭之间。因交通 不便，路途艰险，奶奶一直未能见到孙子。2016年国务院出台《“十三 五”脱贫攻坚规划》，对自然条件严酷地区农村实施易地搬迁扶贫。小 成老家的县政府按照规划要求，在太行山脚平坦开阔地带修建了房屋， 通电、通水、通网，把全村乡亲都搬到了新居。
如果法律对行政机关行使职权的期限 作出规定，行政机关就必须在法定期 限内完成，否则也是违法的。
以上同学的说法对吗？ 请谈谈你的看法。
行政机关必须依法行政。严格遵照宪法和法律行使职权，坚持法定职责 必须为、法无授权不可为，勇于负责、敢于担当，坚决纠正不作为、乱 作为，坚决克服懒政、怠政。
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，市政府将淡化的海水纳入水资源进行统一配置，采取一系
列扶植措施，使海水淡化产业实现重大突破。市政府的决策
主要在履行（ ）
A. 政治职能
B. 经济职能
B
C. 文化职能
D. 环保职能
六、说板书设计
政府
一、性质
国家行政机关
政治职能
二、基本职能
经济职能 文化职能
社会职能
生态职能
三、作用 管理和服务
七、说教学反思
•
4.田家炳先生从他的亲身经历中，深 感祖国 实现四 个现代 化，首 先要有 文化知 识，因 为知识 是开拓 事业的 指路明 灯，正 如前人 所言： “太阳 给世界 带来光 明，知 识给人 类增长 财富。 ”人们 要掌握 知识离 不开学 校的培 养，所 以他的 捐资很 大部分 放在兴 学育才 上，做 了四件 善事。
五、说教学过程
【环节二：课堂探究 突破重难点】
合作探究一：给你一双慧眼，让你把职能分得清清楚楚
1.分析图片中政府都做了什么工作？发挥了什么职能？ 2.从而归纳出政府的每个职能及其具体内容。
归纳结论：政府的五大基本职能
【设计意图】 ①抽象知识形象化、图示化，提高学生学 习的兴趣。 ②让学生从图例中提取有效信息，培养学生 获取与解读信息的能力。
•
5.俗诗是相对圣诗而言的，泛指一切 与宗教 信仰并 无直接 关联的 民间歌 谣、韵 语唱词 等。俗 诗的起 从理论 上讲， 当与圣 诗不相 上下， 同样以 人类语 言能力 的发生 为前提 。
•
6.圣诗与俗诗虽同样古老，但其内容 和形式 却各具 特色， 相互之 间既有 影响作 用，又 明显地 属于不 同的思 维和文 化的产 物。
环节二：课堂探 究 突破中难点
环节四：课堂小结 随堂练习
五、说教学过程
【环节一：视频导入 激发兴趣】
播放视频： 2019年李 克强总理作《政府工作报 告》片段
问：李克强总理为什么要向全国 人大作政府工作报告？体现了 我国政府和人大是什么关系？
政府的性质
【设计意图】通过视频导入，激发学生的学习兴趣 和关注时政的热情。
教学反思主要是总结存在的问题，争 取不断进步
•
1.手机的沉默，在某种意义上，也意 味着这 个人可 能处在 一种特 殊的状 态。事 实上， 如果一 个人从 来不用 手机， 他发现 不了手 机的意 义和功 能，但 是，一 旦他使 用了手 机，他 会发现 ，没有 手机是 一件难 以想象 的事情 。
•
2.也就是说，人已经进化到手机人的 状态。 社会越 是被手 机所充 斥，手 机越是 能够发 挥自己 的潜能 。这从 另一个 方面要 求了手 机的普 及化。 事实是 ，手机 确实越 来越普 及了。
•
7.圣诗的溯研究实际上必然属于宗教 文化的 范畴。 俗诗的 根则在 于世俗 文化， 尤其是 民间的 文化。 随着从 原始到 文明的 演进， 许多本 作为宗 教信仰 对象的 圣诗逐 渐向世 俗化方 向转变 ，也就 是从固 定于仪 式场合 演唱的 歌诗向 非信仰 的、文 学性的 说唱诗 转变。
•
8.有时，面对芸芸众生的世界，我常 为那些 美好的 生命和 思想， 浅吟低 唱、瑟 瑟和弦 地奉上 一曲； 而身临 那丑陋 的人生 和污浊 的灵魂 ，我只 能进行 一种自 我的人 生挣扎 和灵魂 的清洗 。
通过课堂 内容,使学 生体验政府 职能, 感受 到我国政府 是便民利民 的政府，从 而支持政府 工作。
三、说教学重难点
教学重点 政府的基本职能
教学难点 我国政府是便民利民的政府
四、说教学方法
情景分析法 问题教学法 案例教学法
自主学习法 合作探究法
五、说教学过程
环节一：视频导 入 激发兴趣
环节三：归纳总结 构建知识
高中政治必修二第二单元第三课第一框
《政府：国家行政机关》说课
说课目录
一、说教材分析 二、说学情和教学目标 三、说教学重难点 四、说教学方法 五、说教学过程 六、说板书设计 七、说教学效果预测
一、说教材分析
《政府：国家行政机关》是人教版高一必 修二第二单元第三课第一框的内容。本框主要 介绍了我国政府的职能，是第二单元的核心框 题,讲好政府职能，能起到承上启下作用。因此， 本框题在本单元和必修二教材中都具有十分重 要的地位。
连五一连、说教学过程
自主探究三：联系实际，想一想政府在我们生活中 发挥了那些作用呢？
我国政府是便民利民的政府 管理与服务
【设计意图】培养学生理论联系实际的能力，理解政 府是便民利民的政府，自觉支持政府工作。
【环节四：课堂小结 随堂练习 】
本节课主要学习政府的性质 及其职能，了解了政府的作用， 理解了政府和人民的关系，即政 府管理、服务人民。
二、说学情与教学目标
<一>学情分析
抽象思维能力不强 学习没有整体观念 很少亲身接触政府 政治生活内容对学生说较枯燥
二、说学情与教学目标
<二>教学目标
知识与技能
过程与方法 情感态度价值观
明确我国 政府的职能 与性质,培 养学生分析、 解决问题的 能力。
创设情境, 采用学生讨 论与教师讲 授相结合的 方法,充分发 挥学生和老 师在课堂中 的作用。
•
3.手机融合了文字和声音的双重交流 功能， 它将书 信和电 话融为 一体， 而且更 为便捷 。不过 ，同书 信姗姗 来迟相 比，手 机将等 待的美 好期望 一扫而 空。等 待和期 盼趋于 消失。 手机在 扫荡了 书信的 同时， 也扫荡 了书信 的特有 抒情， 扫荡了 埋伏在 书信中 的品味 和生活 风格。
【随堂练习】
1 .近年来，我国开展了声势浩大的“严打”斗争，集中力量打 击暴力犯罪、黑恶势力等。我国的严打斗争是在行使（ ）
A． 保障和维护国家长治久安的职能
A
B． 组织领导经济建设的职能
C． 组织社会主义文化建设的职能
D． 提供社会公共服务的职能
2. 海水开源，大势所趋。天津是国家确定的海水淡化示范城市
项五目、经说验教学过程
【环节三：归纳总结 构建知识】
经济 职能
文化 职能
社会 建设
政治 职能
生态 文明 职能
五、说教学过程
自主探究二：释疑解惑 政府承担着重要的职能，是否意味着政府可以包办一
切？
尽力而为 量力而行 建设服务型政府
【设计意图】培养学生辨析、论证与探讨问题的能 力，让学生树立全面的观点，培养学生辩证思维。