校园安全责任公示牌
2024年学校安全工作十项制度范本（五篇）
2024年学校安全工作十项制度范本一、学校安全责任制度根据国家法律法规和上级部门的相关要求，校长需与各功能室负责人、班主任、门卫等关键岗位人员签订安全责任书，以确保每位相关岗位人员都能明确自身的安全工作职责，并促使学校安全工作得以层层落实到位。
二、学校安全工作分析会议制度学校应每学期定期召开一次由各功能室负责人及相关岗位人员参与的安全工作情况分析会议。
会议旨在查摆问题、深入剖析原因，并据此提出有效的整改措施，同时明确具体的责任人员负责落实。
会议的全部情况均需详细记录在案，以备后续查阅。
三、安全检查与整改制度学校应建立健全定期的安全检查与整改制度，确保每个学期至少进行一次全面的安全检查。
对于在检查过程中发现的安全隐患，必须立即进行整改，并确保所有的安全检查及整改情况均被详细记录在案，以供后续查阅。
四、值班巡逻制度1. 加强门卫值班管理，确保门房24小时均有专人值班，并建立完善的值班记录台帐。
2. 强化值班巡逻工作，确保校园安全无死角。
3. 在节假日、自然灾害及特殊时期，应建立领导带班、值班制度，确保校园安全稳定。
五、“四项安全教育”工作制度1. 开展课堂主渠道渗透教育：每位教师均负有对学生进行安全教育的责任，应将安全教育内容与学科教学紧密结合，对全体学生进行全面深入的安全教育。
2. 实施安全知识和安全警示教育：每学期至少举办两次安全知识专题讲座，以提高学生的安全防范意识。
3. 组织学生自我保护演练活动：每学期学校应至少开展一次有针对性的安全演练活动，让学生在模拟的险境中提高自我保护能力。
4. 推进学校、家庭、社会共建活动：建立学校、家庭、村共同教育的联席会议制度，定期召开家长代表、村有关人员座谈会，形成合力共建“平安校园”。
六、师生外出审批及安全措施防范制度对于涉及师生____人以上、需乘车船的集体外出活动，必须经校长同意并报请镇教办行政主管部门批准。
未经特别批准，一般不得组织师生参加校外社会性大型活动。
进出校园通知公示牌
威远县铺子湾镇永团小学校
进出校园通知公示牌
为了维护学校正常教学秩序，进一步落实校园安全稳定工作，特制定此公示牌：
1、非本校人员进出校门必需进行登记，经许可后才能进入校园。
随身携带大件或可疑物品的，须接受检查后方可进出。
2、学生家长、家属或朋友来访的，应先联系好被访学生以及所在班级的班主任，得到门卫放行许可后，由被访问学生或学生所在班级的教师带入学校。
3、接送学生的车辆一律不准进入校园；到校联系业务或检查工作的车辆，经门卫登记许可后才能进入校园；无通行证车辆进出校园的，需接受检查（含车内及后尾箱）。
原则上车辆不许入校，如有特殊情况，经门卫对其进行严格检查后，才可放行。
4、全体师生进出校园只能走，不能追跑。
5、校门外100米范围内，禁止摆摊设点。
6、节假日和非上学期间，除了值班人员外，原则上不准外人进入校园。
确需进入校园内，经值班人员同意并登记后才能进入。
学校公开公示制度落实情况
篇一:《学校公示制度》学校公开公示制度学校的成长需要全社会的关心和支持。
学校采取“走出去，请进来”的方式，提出“三个满意”的口号（即“让学生满意，让家长满意，让社会满意”），为了便于家长及时准确掌握学校教育工作动态，为家长和社会对教育工作决策提供参考依据，结合教育工作实际，主要有以下方面的公示内容1、教育收费公示开学前学校就按上级下发的收费公示表按照收费的标准在学校校务公开栏将收费项目和收费标准进行公示，同时将收费项目和标准在开学通知上一并向社会公开，接受学生家长和社会的监督，对经济困难的学生实行减免的政策也进行公开。
在此基础上，学校要认真执行学生代收费的使用规定，每学期将代收费使用明细在学期结束时发到每一位学生家长手上，接受家长监督。
2、学校重大事项公示凡涉及学校工作重点、学校建设和发展等重大事项，及时与学校和村委沟通。
村委会家长若有意见或建议可用书面形式与学校联系，学校采纳后及时公开。
3、学校重大活动公示凡涉及学校教育教学各项重大活动，如六一儿童节、田径运动会、各种总结表彰会。
4、学校教学成果公示学校新课程的开发开设、进程，定期向家长展示课程开发成果。
5、学校重大事故公示一切涉及校园安全的重大安全责任事故、卫生事故。
篇二:《落实校务公开和收费公示制度的具体方案》落实校务公开和收费公示制度的具体方案为了进一步完善学校内部管理，推进学校发展，在办学中切实保障和维护教职员工的利益，有利于广大教工对学校依法办学、依法治教的民主参与、民主管理、民主监督，有利于团结，依靠广大教职员工共同办好学校，特制定本校务公开和收费公示制度的具体方案一、学校校务公开制度1、校务公开责任部门、责任人责任部门校长室，校长；党支部，书记；工会，工会主席；校务办公室，常务副校长，后勤办，后勤主任；德育办，德育主任。
职责校长是学校校务公开工作的第一责任人。
领导各责任部门按本制度的有关规定执行学校校务公开工作。
2、校务公开领导班子成员及分工常务副校长肖庆放（负责学校教育教学管理工作）副校长兼九年部主任李波（主抓九年部工作及德育工作）副校长兼八年部主任曹宏伟（主抓八年部工作及教科研工作）副校长兼七年部主任杨翊（主抓七年部工作及电教信息工作）副校长兼六年部主任龙敏贤（主抓六年部工作及舍务、卫生、校园家庭工作）后勤办主任陶恩才（主持后勤全面工作）信息部主任于淼（主持校园信息化全面工作）德育办主任杨忠义（主持德育、安全、体卫艺工作）3、校务公开的范围（1）学校重要章程的制定和修改；（2）学校发展规划，年度和学期工作计划；（3）学校精神文明建设的规划；（4）校内重大改革方案及决策；（5）师资队伍建设规划；（6）校内机构的增设和撤并；（7）学校中层干部的任免、人事变动；（8）教职工职称评定、年度考核情况；（9）学校评优、评先工作、学校奖惩工作；（10）其他重大问题或校内热点问题。
安全隐患排查样表立达学校
特种设备 锅炉 锅炉工是否经过专业培训，是否持有上岗证 炉体是否标有每年一次的检测合格标志
压力容 器（液 压力容器的漆色、标志及喷涂的使用证号码是否符合有关规定 化气瓶 、电热 压力容器的本体、接口部位、焊接接头是否有裂纹、过热、变形、泄 水器 露、损伤等 等）
年度检查、全面检查和耐压试验检查是否及时，记录是否完备
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部位
项目
排查内容 一楼大厅是否张贴疏散示意图与室外疏散区域图2个总图，二层以上 是否张贴本层2个示意图 楼道通道口处、楼门口是否安装符合要求的“安全出口”标志，楼道 内与楼梯转角处是否张贴安全疏散标识 室内楼梯栏杆的高度不应低于900mm，室外楼梯及水平栏杆高度不低 于1200mm 梯道内照明设施是否安全且使用正常
存在问题与隐患
整改措施及时限
排查人
整改负责人
楼道 上下楼梯处是否安装应急灯 应急出口是否始终开启 楼内消防栓门是否容易开关，是否水源充足、水压符合标准，水带是 否悬挂规范 教学楼 是否在明显和便于取用的地点放置灭火器，灭火器是否足量配备，是 否按期年检，是否压力充足，是否张贴操作示意图 学生集中上下楼梯时是否有值勤人员进行疏导 每个教室是否张贴本班疏散示意图与室外疏散区域图 是否有学生缺课登记报告 黑板、灯具、吊扇、天花板、开关、插座、玻璃、门窗等是否牢固、 安全，无明显松动现象 电教仪器的线路是否裸露在外，是否老化，是否盘绕错综，电线质量 是否过关，是否存在电线发热量高等问题 教室的后门是否能在出现紧急情况下及时开启 是否张贴并严格执行规定的到校时间、在校学习时间和放学时间
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部位
项目
排查内容
存在问题与隐患
整改措施及时限
排查人
责任督学挂牌督导工作自查报告(共6篇汇总)
第1篇责任督学挂牌督导报告责任督学挂牌督导报告责任督学鹿芝 2016年1月21日督导室按照《肥城市中小学挂牌督导工作计划》和有关要求，2016年1月15日对责任区学校进行督导。
本次督导的主要任务一是督查责任区小学安全教育和安全监督；二是查看了六处中小学教育教学常规管理工作；三是督查学校学生学习、体育锻炼和课业负担情况。
本次督导听取学校领导的汇报、召开教师座谈会、查阅档案资料、查看现场等方式进行。
一、重视程度高责任区内六处学校小学干部教师积极性高，认真落实上级文件精神，制定了落实“两全”方案与计划，教育教学工作稳步地推进。
二、工作成效大（一）关于平安校园创建工作六处学校高度重视安全工作，物防技防到位，措施具体，落实到位，各时间段都能安排值班人员负责，记录较全面。
通过检查现场，学校安全指示牌规范齐全，全面签订安全目标责任书、护导值班表、值班记录、安全专题教育、安全疏散演练、安全隐患排查表等资料齐全，学校管理比较规范，对接送学生上下学的车辆进行了严格的管理，确保了无学校无事故。
（二）关于教育教学工作六处学校重视教育教学工作，制度健全，重视核心价值观教育，作业有布置有检查，课程开全，课时开足。
学校重视教师队伍建设，加强了师德师能建设，定期对教师进行政治思想教育，杜绝有偿补课行为。
教师教学积极性高涨，全身心投入到教书育人工作中去，为学生的成才打下了基础。
（三）学生学习情况六处学校由于重视了师德师能建设，教师的教学的积极性高涨，重视信息化教学，向课堂要效益，引领学生动脑筋，激发了学生的积极性。
学生学习方法得当，学习成绩上升幅度快。
学生课间活动丰富。
（四）学生体育锻炼学校重视学生体育锻炼，体育活动设计符合学校的实际和学生具体实际，课间体育活动、阳光体育丰富多采，学生通过活动和锻炼，学生心里、身体健康，为学习成绩的提升打下了坚实的基础。
（五）课业负担情况学校重视师能建设，教师业务能力较强，大力开展向课堂要质量，激发学生学习兴趣，课堂活跃，学生掌握知识能力强。
2024年大学校园安全工作总结（四篇）
2024年大学校园安全工作总结针对当前我国高校校园安全现状，以下是对相关内容的官方语言改写：一、高校校园安全现状剖析（一）当前，我国高校校园安全管理工作呈现出以下积极态势：1. 领导高度重视，安全防范意识显著提升随着高校的快速发展，安全事件频发，引起了社会广泛关注。
各级校领导对此高度重视，形成了以主要领导负总责，分管领导具体负责，并设立专门安全保卫机构的领导机制，这对维护校园安全秩序和应对突发公共安全事件起到了关键作用。
2. 部门协同配合，安全管理手段持续升级高校校园安全涉及多个部门，只有各部门紧密协作，才能形成安全管理的整体合力。
目前，高校中的保卫、后勤、学生工作等部门以及教学单位，均能积极配合，共同强化安全防范措施，不断提升安全管理效能。
3. 学生素质提升，安全事故发生率降低学生不仅在专业知识上取得进步，还接受了法律、道德和心理等方面的教育，这有助于提高学生的个人素质和道德水平，增强自我控制能力，从而降低安全事故的发生。
4. 社会广泛参与，构建群防群治的安全管理体系（二）当前高校校园安全需关注的几个问题尽管高校校园安全得到了广泛关注和有效管理，但以下安全问题仍需长期关注和努力：1. 校园治安问题校园内部治安问题及外部因素引发的安全问题均不容忽视。
内部因素包括学生间的矛盾冲突和个别学生的不良行为，外部因素则涉及不法分子的犯罪行为。
2. 火灾事故火灾事故是威胁学生人身安全的重要因素，应引起高度重视。
3. 交通安全事故随着私家车数量的增加，校园内交通安全问题日益突出。
4. 校园周边环境安全校园周边环境复杂，对校园安全产生一定影响。
二、高校校园安全保障对策1. 提高重视，强化领导，明确分工，共同管理高校应将安全工作视为重要任务，建立健全全面的安全管理制度，实现安全管理的制度化、规范化和科学化。
2. 加强安全及法制教育，提升安全意识通过多种形式的安全教育，提高师生的安全意识，普及安全知识和法律知识。
3. 增加投入，实施有效的物防和技防措施高校应加大安全设施投入，提升安全技术防范水平。
首遇、追究、责任区、一岗双责、日常量化
资峪九年制学校安全管理责任区制度为进一步加强安全工作管理，强化岗位职责意识，根据“谁主管谁负责、谁组织谁负责、谁在岗谁负责”原则，落实层级安全工作管理模式，在校园及周边划分设立安全责任区，形成以网格化监管为基础、定人定区定责的安全责任区监管格局。
一、“安全责任区”的设立针对学校规模、学校环境、部门分布、人员配置等实际情况，根据班级、部门人员日常管理的范围，将学校划分为若干个安全责任区。
划分原则如下：1、合理性。
以部门管理职能、校园建筑物使用性质、部位重要等级为依据，落实主管领导、管理部门、部位安全管理员等为主体责任人的责任区，层层签订安全管理责任书，明确管理责任及安全工作目标。
2、便利性。
责任区的范围要合适，应均匀分配工作量，保证责任人员在完成正常岗位工作的同时有时常观察、按时检查的可能，达到及时发现问题、及时上报、及时解决问题的目的。
3、责任性。
责任人员要明确责任区范围和职责，提高安全意识，作随时、定期的检查，及时排除安全隐患。
4协调性。
学校要安排专门机构，将各责任区责任人汇报的各类管理问题或安全隐患、建议进行分类，分解到相关领导或部门予以落实。
5、服务性。
设置安全责任区公示牌，明确管理部门、主管领导、责任人姓名、联系电话等，能及时为学生提供安全服务二、“安全责任区”的层次学校要进一步修订完善本校安全管理责任层次及安全管理职责，使学校做到安全责任层次清楚，安全职责明确，安全责任落实到岗位。
安全责任划分为五个层次，即：校长责任、主管副校长责任、部门领导责任、安全主管领导责任、岗位责任五个责任层次。
三、“安全责任区”的管理1、加强对责任区内所有部位、设施有可能存在的安全隐患进行排查和加强安全防范的安全管理。
2、安全责任区检查要实行定点、定员、定岗制度，确保日常安全检查无空白、无死角；学校所有教职员工每周要对所负责的安全责任区进行认真检查，并形成安全检查记录，发现问题及时报告分管领导。
3、学校要认真分析各责任区安全情况，对可能存在安全隐患的区域决不遗漏，做到及时排查；对已发现的安全隐患必须在第一时间内整改。
全国中小学校责任督学挂牌督导创新县(市、区)评分标准
对责任督学提出的意见和建议，县级人民政府和教育行政部门未研究处理发现1例扣1分。
八、效益明显（共19分）
38.党的教育方针得到切实贯彻落实。学校办学方向正确，社会主义核心价值观教育深入开展，学生思想品德状况良好，校风、教风、学风和师德、师风良好。（3分）
24.责任督学工作档案管理规范，督导方案、记录、报告等工作全过程材料齐全完备。（1分）
无督学责任区工作档案扣1分；工作档案管理不规范，督导方案、督导记录、督导报告等工作全过程材料不齐全完备扣0.5分；责任督学撰写并向责任区或教育督导部门提交教育督导报告每季少于1次扣0.5分。
25.督导情况、意见和结果及时上传下达，督导部门和各有关部门之间沟通渠道畅通。（1分）
9.建立会议制度，定期召开会议部署工作、通报情况、交流总结等，不定期召开督学座谈会、咨询会、教育督导重大问题征求意见会等。（2分）
没有文件规定定期召开会议扣2分。
10.建立报告制度，对责任督学定期撰写并提交工作报告作出明确规定。（2分）
没有对责任督学定期撰写和提交工作报告等明确规定各扣1分。
11.建立责任督学管理制度，对责任督学的聘任、管理、培训、考核和定期交流等作出明确规定。（3分）
没有关于责任督学的聘任、培训、考核和定期交流等相关文件的扣3分；有文件但文件内容不具体的每项各扣1分。
（0-15分 之间）
三、队伍精干（共15分）
12.为每名责任督学配发督学证和《督导工作手册》。（2分）
责任督学未配发督学证扣1分；无《督导工作手册》扣2 分；未统一配发《督导工作手册》扣1分。
13.责任督学队伍的专业、年龄、职称结构合理，基本覆盖中小学学科和教育管理领域。（2分）