人教版历史初三上学期各单元知识点总结六
人教版九年级上册历史知识点归纳
人教版九年级上册历史知识点归纳人教版九年级历史知识点第一单元古代亚非文明第一课古代埃及一．尼罗河与古埃及文明1.古埃及位于非洲东北角，世界上最长的河流尼罗河贯穿埃及南北。
每年尼罗河定期泛滥，当洪水退去后，两岸留下肥沃的黑色淤泥，非常有利于农业生产。
因此，古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”。
2.约从公元前3500年开始，在尼罗河下游陆续出现了若干个小国家。
公元前3100年左右，古埃及初步实现了统一，之后经历了古王国时代、中王国时代和新王国时代三个时代。
在新王国时代法老图特摩斯三世统治时期，埃及成为强大的军事帝国，版图向北延伸至叙利亚和小亚细亚交界处和幼发拉底河上游，向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。
3.公元前525年，波斯帝国吞并古埃及；后来，亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及，古埃及近3000年的文明没有延续下去。
4.古埃及的科学和文化取得了很高的成就，其中天文学、数学和医学最为突出。
太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。
古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一。
二．金字塔1.在尼罗河西岸，漫漫黄沙吹拂下的金字塔，就像一群饱经风霜的历史老人，默默诉说着古埃及文明的悠深久远。
金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。
三．法老的统治1.金字塔的修建，反映了古埃及国王的无限权力。
古埃及的国王称法老。
法老作为全国最高的统治者，集军、政、财、神等大权于一身。
在宗教上，法老被认为是“神之子”，具有无上的权威。
大臣见国王时，要匍匐在地上，吻国王脚下的土地。
国王发起怒来，还经常亲自用王仗责打大臣。
2.随着社会矛盾的激化，王权受到多方面的挑战。
胡夫金字塔之后，古王国时代的金字塔越修越小，反映了王权的逐渐衰落。
第2课古代两河流域一．古代两河流域文明1.“两河”，是指西亚的幼发拉底河与底格里斯河；两河流域，又称“美索不达米亚”，意即“两河之间的地方”，大体上是以今天伊拉克首都巴格达为中心的狭长地带。
人教版九年级历史(上)知识点
九年级历史（上册）知识点第一单元古代亚非文明（四大文明古国对比记忆表）第1课：古代埃及①位置：位于（非洲东北角），世界最长的河流（尼罗河）贯穿埃及南北。
古代埃及文明被认为是（“尼罗河的赠礼”）。
②统一与灭亡：公元前（3100）年，初步统一，之后经历了（古王国时代）、（中王国时代）和（新王国时代）。
在新王国时代法老（图特摩斯三世）统治时期，成为强大的军事帝国。
公元前525年，（波斯帝国）吞并了古埃及。
古埃及文明（没有延续）下去。
③科学文化：（太阳历）是古埃及天文学的突出成就之一；（木乃伊）促进了医学的发展；（象形文字）是世界上最早的文字之一；在建筑方面，（金字塔）是法老的陵墓，是古埃及（文明）的象征，反映了古埃及国王的（无限权力），古埃及的国王称（法老），是全国最高统治者。
第2课：古代两河流域①位置：”指（幼发拉底河）与（底格里斯河），两河流域又称“米索不达米亚”（意即两河之间的地方），是以今天（伊拉克）首都巴格达为中心的狭长地区。
②文化：两河流域的（苏美尔人）很早就发明了（楔形文字），根据月亮的盈亏变化制定了（阴历）。
③建国：（汉谟拉比）建立了古巴比伦王国，汉谟拉比实行（君主专制）制度，还制定了（法典）④评价（地位）：《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会法制传统源远流长。
但《汉谟拉比法典》严格保护奴隶主的利益。
⑤古巴比伦分为（拥有公民权的自由民）、（无公民权的自由民）和（奴隶）三个严格的社会等级。
第3课：古代印度（有“黄金之国”、“大象之国”的美称）①位置：古代印度在今天的（南亚次大陆），古代印度文明最早出现于（印度河流域）。
②建立：公元前1500年左右，（雅利安人）入侵，建立许多小国。
（孔雀王朝）统治时期是古代印度文明的鼎盛时期。
③文化：“阿拉伯数字”起源于（印度），后经（阿拉伯人）传到世界各地。
佛像艺术对中国产生很大影响：如（云冈石窟）、（龙门石窟）、（敦煌莫高窟）④制度：雅利安人进入印度后，建立了严格的等级制度，史称（“种姓制度”），第一级是（婆罗门）；第二级是（刹帝利）；第三级是（吠舍）；第四级是（首陀罗）。
2020年九年级历史上册 第六单元 资本主义制度的初步确立知识点总结素材 (新版)新人教版
第六单元资本主义制度的初步确立第17课君主立宪制的英国课程标准:讲述英国1640年革命和其后的“光荣革命”。
理解英国君主立宪制确立的历史意义。
1.革命背景: 查理一世推行君主专断政策,解散议会,议会和王权的矛盾激化。
2.革命爆发:1640 年,英国议会重新召开,议员们抨击国王专权,查理一世挑起了内战。
3.革命结果:议会军队打败国王军队,查理一世被处死,宣布为共和国。
4.革命结束:1688年,英国议会作出规定:废黜詹姆士二世,玛丽和威廉入主英国,史称“光荣革命”。
5.颁布文献:1689年,议会通过了《权利法案》。
6.历史意义:以《权利法案》为基础,英国确立了议会在国家政治生活中的最高地位,逐渐形成了君主立宪制。
第18课美国的独立课程标准:知道华盛顿、《独立宣言》和1787年宪法的相关史实。
讲述美国独立战争对美国历史发展的影响。
1.开始:1775年4月19日, 来克星顿的枪声,标志着美国独立战争爆发。
2.建军:1775年5月,第二届大陆会议决定组织大陆军,并委任华盛顿为总司令。
3.转折:1777年,萨拉托加大捷是独立战争的转折点。
4.结束:1781年,美法联军在约克镇战胜英军,1783年,英国被迫承认美国独立。
5.评价:既是一次民族解放战争,也是一场资产阶级革命。
6.颁布文献(1)《独立宣言》:1776年颁布,宣告北美13个殖民地脱离英国而独立,但是,宣言没有宣布废除奴隶制,天赋人权的享有者不包括黑人和印第安人。
(2)1787年宪法:依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国,该宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法,对后来许多国家的政治变革产生了重要影响。
第19课法国大革命和拿破仑帝国课程标准:简述法国大革命和拿破仑帝国的活动。
掌握法国大革命的历史意义。
1.启蒙运动(1)主张:宣传自由、平等和民主,反对专制,提倡对民众进行启蒙教育。
(2)评价:是一场伟大的思想解放运动,为法国大革命作了重要的理论准备。
2.法国大革命(1)开始:1789年7月14日,巴黎人民攻占了象征国王统治的巴士底狱。
人教版九年级历史上册知识点总结
人教版九年级历史上册知识点总结第一单元古代亚非文明第1课古代埃及尼罗河定期泛滥，洪水退去后，两岸留下肥沃的黑色淤泥，有利于农业的生产。
因此，古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”。
古埃及灭亡:，公元前525年，波斯帝国吞并古埃及，后来，亚历山大大帝和罗马帝国先后占领古埃及。
古埃及的成就:天文学、数学、医学最为突出。
太阳历是古埃及天文徐最突出的成就之一。
古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一。
古埃及人将人的遗体制作成木乃伊，促进医学的产生。
金字塔：金字塔是古埃及国王的陵墓，每个侧面形似汉字的“金”，所以中国人称“金字塔”。
金字塔是古埃及文明的象征，是古埃及人智慧的结晶。
金字塔越修越小，反映了王权的逐渐衰落。
第2课古代两河流域是指西亚的幼发拉底河与底格里斯河，又称“美索不达米亚”，是今天伊拉克首都巴格达为中心的狭长地带。
古巴比伦王国时期，汉谟拉比建立了统一、强大的奴隶制国家。
两河流域的苏美尔人，发明了“楔形文字”《汉谟拉比法典》是迄今已知世界第一部较为完整的成文法典。
古巴比伦三个社会等级:拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶。
法典中关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定，说明了古巴比伦商品经济比较活跃。
第3课古代印度古代印度文明最早出现于印度河流域。
孔雀王朝统治时期是古达印度文明的鼎盛时期。
种姓制度雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”。
婆罗门掌管祭祀，刹帝利掌管军事和行政权力，吠舍从事农业、畜牧业和商业首陀罗主要由被征服居民构成，种姓制度内容：各个等级之间贵贱分明，世代相袭。
低等级不得从事高等级的职业，不同等级不得通婚。
佛教的创立时间:公元前6世纪。
创始人:乔达摩悉达多，后来被称为“释迦牟尼”。
教义:佛教提出“众生平等”，不拒绝低种姓人入教，一度成为印度的国教。
第二单元古代欧洲文明第4课希腊城邦和亚力山大帝国希腊城邦希腊最早的文明产生于爱琴海地区(海洋文明)。
爱琴文明包括克里特文明和迈锡尼文明。
人教版初中历史九年级上册必背知识点总结
人教版初中历史九年级上册必背知识点总结第一单元古代亚非文明【思维导图】第1课古代埃及【课程标准】知道金字塔,初步了解古埃及文明。
1.尼罗河与古埃及文明(1)兴亡:位于非洲东北角, 尼罗河贯穿埃及南北,古埃及文明被称为“尼罗河的赠礼”。
约从公元前3500年开始出现若干小国; 公元前3100 年左右初步实现统一;公元前525年,被波斯帝国吞并。
(2)版图:经历了古、中、新三个王国时代,埃及成为强大的军事帝国,北至叙利亚和小亚细亚交界处,以及幼发拉底河上游,向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。
(3)文明: 太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。
象形文字是世界上最早的文字之一。
2.金字塔:古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶。
3.法老的统治(1)统治: 法老是全国的最高统治者,集军、政、财、神等大权于一身,国王经常用王杖责打大臣。
(2)危机:随着社会矛盾的激化,王权受到挑战, 胡夫金字塔之后越修越小反映了王权的衰落。
第2课古代两河流域【课程标准】通过《汉谟拉比法典》,初步了解古代两河流域文明。
1.古代两河流域文明(1)范围:“两河”指西亚的幼发拉底河和底格里斯河,两河流域又称“美索不达米亚”。
(2)建国:约从公元前3500 年起,产生了一些以城市为中心的小国。
(3)统一:约公元前2400年,实现了初步统一。
2.古巴比伦王国(1)统一:公元前18世纪,第六代国王汉谟拉比完成了整个两河流域中下游地区的统一事业,建立了统一、强大的奴隶制国家。
(2)统治:实行君主专制制度,加强中央集权,制定了一部较为系统和完整的法典。
(3)影响: 汉谟拉比在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。
3.《汉谟拉比法典》(1)地位:是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
(2)内容:从法典中可知,古巴比伦分拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级;奴隶制度在古巴比伦相当发达, 战俘是奴隶的主要来源,也有买卖奴隶的现象。
人教版九年级历史上册 第六单元 无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强(复习知识点)
第六单元无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强第17课国际工人运动与马克思主义的诞生一、英国宪章运动（一）时间：1836年-1848年（二）背景：随着工业革命的发展，资产阶级越来富有，工人待遇很差。
19世纪三四十年代，广大工人为改善劳动和生活条件、提高政治地位而积极进行斗争，工人运动在欧洲蓬勃兴起。
（三）纲领：《人民宪章》（四）目的：取得普选权（五）性质、结果和影响：世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动。
但是，历时12年之久的宪章运动没有取得成功。
由于缺乏科学理论知道，工人运动的进一步发展收到影响。
二、马克思主义的诞生（一）创立者：马克思和恩格斯（二）标志：1848年《共产党宣言》的发表（三）《共产党宣言》核心内容：分析了阶级斗争在阶级社会历史发展中的作用，揭示了资本主义必然被社会主义代替的客观规律，号召全世界无产者联合起来，为获得自己的解放而斗争。
（四）意义：马克思主义的诞生使工人运动有了科学的理论做指导，国际工人运动进入一个新的历史时期。
三、巴黎公社（一）背景：普法战争中，法国战败，资产阶级临时政府压迫人民（二）时间：1871年，建立巴黎公社，是无产阶级性质的政权。
（三）结果：“五月流血周”，失败（四）意义：无产阶级建立政权的第一次伟大尝试第18课美国南北战争一、背景：（一）原因：南北两种经济制度的矛盾（二）焦点：奴隶制度的废存（三）导火线：林肯当选总统二、经过（一）时间：1861-1865年（二）领导人：林肯（三）转折：《解放黑人努力宣言》的颁布1、背景：战争初期北方军事上失败，引起人民群众强烈不满，他们要求政府采取有力措施2、内容：1862年9月，林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》，规定了从1863年元旦起，废除叛乱各州的奴隶制，允许奴隶作为自由人参加北方军队。
（四）结果：北方取得胜利三、意义1.美国历史上的第二次资产阶级革命2.废除了黑人奴隶制，维护了国家统一3.为美国资本主义发展创造了条件第19课俄国、日本的历史转折一、俄国1861年改革（一）根本原因：农奴制阻碍了资本主义的发展（二）领导者：沙皇亚历山大二世（三）性质：资产阶级性质的改革（四）内容：1、农奴在法律上是“自由人”。
人教版九年级上册历史知识点归纳
人教版九年级上册历史知识点归纳中国历史千余年，沧海桑田。
九年级上册历史课本中，我们学习了许多重要的历史知识点，这些知识点帮助我们更好地了解了中国的发展历程，也启迪了我们对未来的思考。
本文将对九年级上册历史知识点进行归纳，并突出其重点内容。
第一章：人们的生活在变化这一章主要介绍了中国古代社会的农业、手工业和商业的发展变化。
人们从自给自足到专业化生产的转变，以及随之而来的分工与交流，都对中国古代社会的进步起到了重要作用。
第二章：经济对社会的影响这一章主要探讨了经济活动对社会发展的影响。
丝绸之路的兴起、货币的使用以及水利工程的建设，都为中国古代社会的繁荣与发展提供了有力支撑。
第三章：人们的生活有变化本章重点讲述了唐朝的社会经济变化和科技进步。
唐朝是中国历史上一个辉煌的时代，国力强盛、文化繁荣。
这一章中还介绍了唐朝的科技成就，如造纸术、火药和指南针的发明，为中国古代科学技术的迅猛发展提供了支撑。
第四章：中国古代科学技术的发展这一章重点介绍了中国古代科学技术的辉煌成就。
通过对造纸术、火药、指南针等技术的介绍，展示了中国古代科技创新的重要性和对世界文明进步的贡献。
第五章：古代帝国的崛起与辉煌本章主要探讨了古代中国的帝国崛起与辉煌。
秦朝的统一和汉朝的疆域扩张，为中华民族的发展奠定了重要基础。
本章还介绍了汉朝的社会制度和文化成就，如科举制度的实施和典范的文化艺术。
第六章：唐朝的统一和繁荣唐朝是中国历史上一个繁荣而辉煌的时代。
本章介绍了唐朝的政治制度、经济繁荣以及文化繁荣。
唐朝的开放政策和盛世文化，为中国古代社会的进步做出了重要贡献。
第七章：宋朝的政治和经济宋朝是中国历史上一个政治比较弱势而经济相对繁荣的时期。
本章介绍了宋朝的政治制度和经济状况，同时也揭示了政治腐败对中国古代社会的消极影响。
总结：从本册历史课本的学习中，我们深刻认识到了中国古代社会的发展历程和科技创新的重要性。
中国是一个有着悠久历史和灿烂文明的国家，我们应该为之感到自豪。
人教版 九年级上册历史 第六单元 知识梳理
第六单元无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强无产阶级的斗争（第17课）一、马克思、恩格斯创立马克思主义1、马克思、恩格斯的主要革命活动：（1）马克思出生于德国，大学毕业后，在报社任职，，由于宣传革命民主思想，遭到政府迫害，辗转于英、法，研究革命理论，参加工人团体活动。
（2）恩格斯出生于德国，早年帮助父亲在英国经营企业，深入了解英国工人生活状况。
（3）1844年，马克思和恩格斯在巴黎会面，开始长期合作。
他们汲取前人思想精华，结合工人运动实践，共同创立了马克思主义理论。
1848年，马克思和恩格斯为国际无产阶级组织——共产主义者同盟起草的纲领《共产党宣言》发表。
2、马克思主义的创立：时间：1848年。
标志：《共产党宣言》的发表。
（1）《共产党宣言》的主要内容：分析阶级斗争在阶级社会历史中的作用；提示资本主义必然被社会主义代替的客观规律；号召世界无产阶级联合起来，为获得自己的解放而斗争。
包括政治经济学、哲学和科学社会主义三大理论。
（2）《共产党宣言》发表的历史意义：《共产党宣言》是第一部较为完整而系统地阐述科学社会主义基本原理的伟大著作，标志着马克思主义的诞生。
从此，在科学理论的指导下，国际工人运动进入一个新的历史时期。
二、《国际歌》：⑴创作背景：1871年，巴黎公社革命失败。
⑵作词：欧仁·鲍狄埃；⑶作曲：狄盖特。
⑷影响：成为世界无产阶级的革命战歌。
资产阶级统治的加强（巩固与扩大）一、美国内战（南北战争）：1861-1865年。
（第18课）1、根本原因：南方种植园奴隶制经济与北方资本主义工业经济的矛盾2、矛盾焦点：奴隶制的存废问题。
解决的首要问题：维护国家统一。
3、导火线：1861年，林肯就任美国总统。
4、简单经过：⑴爆发：1861年，南方发动叛乱，挑起内战。
⑵战争初期，北方失利。
⑶转折：1862年，林肯政府颁布《解放黑人奴隶宣言》。
⑷结果：1865年，以北方胜利而告终，美国统一得到维护。
5、主要文献：《解放奴隶宣言》（1）颁布时间：1862年颁布者：林肯（2）内容：规定从1863年元旦起，废除叛乱各州的奴隶制，并允许奴隶作为自由人参加北方军队。
人教版九年级历史知识点总结
人教版九年级历史知识点总结初三上册历史知识点归纳1、文艺复兴时间：14世纪前后地点：意大利原因：最早出现资产阶级生产关系思想：人文主义思想实质：资产阶级文化运动人物、成就：但丁[意大利]诗人(《神曲》)达芬奇[意大利]艺术大师(《最后的晚餐》、《蒙娜利莎》)莎士比亚[英国]文学巨匠(《哈姆雷特》、《罗密欧与朱利叶》)意义：文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。
2、新航路开辟根本原因：商品经济的发展，资本经济的出现过程：(1)1487年，葡萄牙的迪亚士从葡萄牙往东航行，到达好望角。
(2)1492年，哥伦布(意大利人)受西班牙王室的资助，到达美洲。
(3)1497—1498年，葡萄牙人达?伽马(葡萄牙支持)到达印度等地(4)1519—1522年，麦哲伦奉西班牙国王之命，完成了环球航行。
影响：(1)新航路开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体。
(对世界影响)……(2)欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。
(对资本主义发展影响)(3)资本主义市场开始形成(4)证明了地圆学说(同学补充，非重点)3、英国资产阶级革命背景：英国资本主义的发展，产生了新兴的阶级——资产阶级和新贵族根本原因：封建专制统治阻碍了英国资本主义的发展时间：1640—1688导火线：苏格兰人民起义开始标志：1640年议会的召开：资产阶级和新贵族文献：《权利法案》(革命后颁布)结果：建立了君主立宪制资本主义国家意义：英国资产阶级通过革命.了封建君主专制，确立了自己的统治地位，为发展资产阶级扫清了障碍，推动了世界的历史进程。
革命特点：时间长、过程曲折、妥协(不彻底)4、美国独立战争原因：(1)英国希望北美殖民地永远做它的原料产地和商品市场，竭力压制北美经济的发展。
(2)殖民地人民强烈不满，反抗情绪日益高涨。
(3)英国的殖民统治阻碍了资本主义的发展(主要原因)时间：1775—1783开始标志：来克星顿枪声导火线：波士顿倾茶事件：北方的工业资产阶级和南方的种植园主结束标志：英国承认美国独立文献：《独立宣言》(革命中颁布)《美国宪法》(革命后颁布)结果：建立了联邦制资本主义国家意义：美国独立战争结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立，确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展，对以后欧洲和拉丁美洲的革命起到了推动作用。
新编人教版九年级历史上册第六单元资本主义制度的初步建立第17课君主立宪制的英国速记宝典知识点总结
第六单元资本主义制度的初步确立第17课君主立宪制的英国【知识框架】君主立宪制的英国【重点梳理】1议会与王权的斗争国王的专制统治17世纪初,英国开始了斯图亚特王朝的统治。
国王詹姆士一世来自苏格兰,狂热地推崇“君权神授”理论,渴望王权专断。
他不经议会批准,强行征税,使议会与王权处于对立状态议会与王权斗争詹姆士一世的言行与英国的法律和政治传统严重不符。
英格兰曾在1215年颁布《大宪章》,维护教俗贵族的特权,逐渐确立了“王权有限”和“王在法下”的基本原则。
13世纪末,英格兰基本确立议会制度,征税权掌握在议会手中2革命的发生爆发1640年,议会重新召开,议员们不断抨击国王专权。
查理一世恼羞成怒,企图逮捕反对他的议员,挑起了内战内战经过几年的反复斗争,议会军队打败国王军队。
1649年,查理一世被推上断头台。
随后,英国宣布为共和国克伦威尔独裁共和国的权力落在了以克伦威尔为首的军队手中,议会有名无实,议会尊他为“护国主”3《权利法案》【知识延伸】1英国资产阶级革命的历史意义。
英国资产阶级革命推翻了封建君主专制,确立了资产阶级的统治地位,为发展资本主义扫清了道路,并为工业革命提供了政治前提。
英国资产阶级革命不仅推动了欧洲资产阶级革命的发展,而且推动了世界历史的进程。
2君主立宪制的含义。
君主立宪制是资本主义社会的一种政权组织形式,是指资本主义国家的君主权力受到宪法制约和限制的君主制,是资产阶级同封建势力妥协的产物。
其与封建君主制的区别表现为后者是君主专制独裁,而前者是资产阶级民主制的一种形式。
在这种政体下,君主是名义上的世袭国家元首,处于统而不治的地位,国家权力中心在议会。
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第六单元资本主义制度的初步确立
第17课君主立宪制的英国
课程标准:讲述英国1640年革命和其后的“光荣革命”。
理解英国君主立宪制确立的历史意义。
1.革命背景: 查理一世推行君主专断政策,解散议会,议会和王权的矛盾激化。
2.革命爆发:1640 年,英国议会重新召开,议员们抨击国王专权,查理一世挑起了内战。
3.革命结果:议会军队打败国王军队,查理一世被处死,宣布为共和国。
4.革命结束:1688年,英国议会作出规定:废黜詹姆士二世,玛丽和威廉入主英国,史称“光荣革命”。
5.颁布文献:1689年,议会通过了《权利法案》。
6.历史意义:以《权利法案》为基础,英国确立了议会在国家政治生活中的最高地位,逐渐形成了君主立宪制。
第18课美国的独立
课程标准:知道华盛顿、《独立宣言》和1787年宪法的相关史实。
讲述美国独立战争对美国历史发展的影响。
1.开始:1775年4月19日, 来克星顿的枪声,标志着美国独立战争爆发。
2.建军:1775年5月,第二届大陆会议决定组织大陆军,并委任华盛顿为总司令。
3.转折:1777年,萨拉托加大捷是独立战争的转折点。
4.结束:1781年,美法联军在约克镇战胜英军,1783年,英国被迫承认美国独立。
5.评价:既是一次民族解放战争,也是一场资产阶级革命。
6.颁布文献
(1)《独立宣言》:1776年颁布,宣告北美13个殖民地脱离英国而独立,但是,宣言没有宣布废除奴隶制,天赋人权的享有者不包括黑人和印第安人。
(2)1787年宪法:依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国,该宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法,对后来许多国家的政治变革产生了重要影响。
第19课法国大革命和拿破仑帝国
课程标准:简述法国大革命和拿破仑帝国的活动。
掌握法国大革命的历史意义。
1.启蒙运动
(1)主张:宣传自由、平等和民主,反对专制,提倡对民众进行启蒙教育。
(2)评价:是一场伟大的思想解放运动,为法国大革命作了重要的理论准备。
2.法国大革命
(1)开始:1789年7月14日,巴黎人民攻占了象征国王统治的巴士底狱。
(2)初步胜利:成立法兰西第一共和国;1793年,将国王路易十六送上断头台。
(3)革命高潮:以罗伯斯庇尔为首的雅各宾派组成了救国委员会,打退了反法联军。