第二课时 人和动物的新陈代谢(修改)
高三生物二轮复习学案人和动物体的新陈代谢人教版

二、人和动物的新陈代谢【复习目标】1、掌握人和动物体内糖类、脂肪、蛋白质的消化、吸收、代谢的途径和场所2、理解三大营养物质的转化条件及关系3、理解营养物质的功能及营养失调对健康的危害【知识网络】(一)、糖代谢1、糖类的化学组成和种类2、绿(1)过程Ⅰ和Ⅱ是过程,过程Ⅲ是过程。
(2)过程Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ的主要场所是。
(3)过程Ⅳ和Ⅵ发生在时,过程Ⅴ发生在时。
(4)胰岛分泌的胰岛素的作用是①促使血糖合成糖元;②促使葡萄糖的氧化分解。
出现B H的情况是由于过量,或。
人饥饿时胰岛素含量。
(5)剧烈运动时代谢终产物D为;G为。
(6)血糖的来源:①;②;③。
(7)在B C,B D,B E,B F,B G,B H中,在甲状腺激素过多时,哪个过程会明显加快? 。
【例题分析二】:下图表示人体内血糖调节的部分图解,图中a 、b 表示参与血糖调节的两种激素,请据图回答:(1)当血糖升高时,通过②过程,使a 分泌量增加,a 激素表示 ,其中⑦表示a 激素对肌肉的影响是 ;⑨表示a 激素对组织器官的影响是 (2)图中b 激素是 ,主要生理作用是 。
在此特殊条件下,与该激素表现为协同作用的激素是 。
(3)图中③过程表示的含义是 。
(4)图中②过程具有两条调节途径,一是 ;二是 。
【知识归纳】1、人和动物体内糖类的代谢23、糖代谢异常对健康的危害:【变式训练】细胞是人体新陈代谢的主要场所,下图所示是肝细胞中所进行的有关化学变化,请据图回答:(1)肝细胞所处的内环境是 。
(2)在肝细胞A中,引起①过程的激素是 。
(3)在肝细胞B中完成③过程的酶是 。
(4)⑤和⑥的场所分别是 。
(5)在肝细胞C中参与⑦过程的物质有 ,若图中脂肪在肝细胞中积累过多时就会引起脂肪肝,其主要原因是来源去路。
(6)在缺乏胰岛素的情况下,图中哪些过程可能会被抑制?。
脂肪分解过程会产生酮酸,严重时会引起酸中毒,糖尿病病人较易发生酸中毒的原因是。
(7)肝炎患者怕吃油腻性食物的原因是。
新陈代谢的基本类型

新陈代谢的结果:
1、当同化作用﹥异化作用时,生长 2、当同化作用﹤异化作用时,消瘦 3、当同化作用 =异化作用时,不生长
二、新陈代谢的基本类型
(一)同化作用 (二)异化作用
(一)同化作用的类型
区分根据:能否利用无机物制造有机物
自养型:无机物
有机物
异养型:外界有机物
自身有机物
兼性营养型:无机物 外界有机物
有机物 自身有机物
自养型
光能自养型:无机物 光能 有机物 例如:蓝藻、绿色植物、部分细菌(光合细菌)
化能自养型:无机物 化学能 有机物 例如:硝化细菌、硫细菌、铁细菌
异养型
代表生物:人和动物、真菌、多数细菌
兼性营养型
代表生物:红螺菌、绿眼虫
区分根据:异化作用过程中是否需要氧气 1、需氧型:主要以有氧呼吸的方式来分解体
新陈代谢是生物体内全部有序的化学变 化的总称。
合成自身物质 同化作用
物
新 (合成代谢) 储存能量
质 代
陈
谢
代 谢
分解自身物质 异化作用
能 量
(分解代谢)
代
释放能量
谢
在人的一生中,体内蛋白质在什么时期合 成大于分解?在什么时期分解大于合成?
合成﹥分解:生长发育时期(儿童、青年)、 恢复期的伤员、孕妇
经过一段时间后,它们仍然能生存的是
(A )
A、乳酸菌
B、白菜
C、蚯蚓
D、蘑菇
③①②62CNHONH2O3++623+HOO2O22→→+2能2HHN量NO→O2+3C2+6H能H21O量2O+能6+6量O2
能量
人和动物体内三大营养物质的代谢

腺
作用)
胰 肠
腺:分泌胰液(不含肽酶即含有胰蛋白酶、
胰淀粉酶、胰脂肪酶、胰麦芽糖酶)
分泌小肠液(不含蛋白酶即含有含肠 腺:
淀粉酶、肠脂肪酶、肠麦芽糖酶、肽酶)
二、三大类有机物的消化
淀 粉
蛋 白 质 脂 肪
唾液淀粉酶(pH6.8) 肠淀粉酶 (pH7-8) 胰淀粉酶 (pH8-9)
麦 芽 糖
肠麦芽糖酶(pH7-8)
去向
合成 组织蛋白、酶、 某些激素、抗体等
转氨基 基 作用 非必需氨基酸 含N 转变 尿素 部分 脱氨基 转化 氨基转 分解 CO +H O 2 2 换作用 非必需氨基酸 酸 作用 不含N +能量 部分 转变 糖类、脂肪
分解
转氨基机理:
氨基
谷丙转氨酶
丙酮酸+谷氨酸 丙氨酸+某种酮酸
脱氨基机理:
苏氨酸 酶
消化的概念: 在消化道内将食物分解成为可吸收的 成分的过程。 消 物理性消化:
牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃肠的蠕动
化
化学性消化: 消化酶的作用
消 化 系 统
消 口腔、咽、食道、胃 化 道 小肠、大肠、肛门
唾液腺: 分泌唾液(只含唾液淀粉酶)
分泌胃液(只含胃蛋白酶) 胃 腺: 消 化 肝 脏:分泌胆汁(不含消化酶,起乳化
(二)、脂 质 代 谢
来源
血脂 消化 食物 吸收 储存 分解 脂肪 固醇 磷脂 被腺体利用 乳汁、皮脂 固醇类激素
去向
构成机体组织 储存 皮下、大网膜、肠系膜 中间 转化 脂肪 氧化分解 脂肪酸 分解 甘油、 CO2+H2O+能量 产物 脂肪酸 转 变 糖元等
(三)、蛋 白 质 代 谢
来源
07-4-生物的新陈代谢

化作用
1. 下列关于新陈代谢叙述中不正确的是( D ) 下列关于新陈代谢叙述中不正确的是( A. 新陈代谢是一切生物生存的基本条件 B. 新陈代谢的过程是生物体自我更新的过程 C. 新陈代谢过程中包含着物质变化和能量变化 D. 新陈代谢包括同化作用和异化作用两个完全对立的过程 2. 一个长期生病、逐渐消瘦。他的新陈代谢的特点是 一个长期生病、逐渐消瘦。 ( 异化 )作用占有优势。 作用占有优势。
同化作用: 同化作用:细胞将营养物经过加工组成自 身物质,并储存能量的过程。 身物质,并储存能量的过程。 异化作用:氧化分解自身的一部分物质, 异化作用:氧化分解自身的一部分物质, 释放能量, 释放能量,并将代谢终产物排除体外的过 程。 新陈代谢:人体新旧物质更替的过程。 新陈代谢:人体新旧物质更替的过程。生 物生存的基本条件,生命的基本特征。 物生存的基本条件,生命的基本特征。
能量的获得 能量的获得
> <
能量的消耗 能量的消耗
=
=
有机物的积累 有机物的减少
同化作用
异化作用
人体代谢的几组数据
1.新旧物质更新速度很快 1.新旧物质更新速度很快 血液中的红细胞300万个每秒 血液中的红细胞300万个每秒 300
肝脏和血浆中的蛋白质10天左右更新一半 肝脏和血浆中的蛋白质10天左右更新一半 10
生物生命活动中产生的各种废物和多余 的水、无机盐是如何排出体外的? 的水、无机盐是如何排出体外的? 单细胞动物通过体表排泄 昆虫通过马氏管排泄 人和高等动物通过体内专门的排泄 器官进行排泄
生物体不断从外界摄取各种营养 同化作用: 同化作用: 物质,在体内经过复杂的变化, 物质,在体内经过复杂的变化, 转变成自身的组成物质, 转变成自身的组成物质,并且贮 存能量。 存能量。 生物体自身的一部分组成物质不 异化作用: 异化作用: 断分解,释放能量, 断分解,释放能量,并将分解产 生的代谢终产物排出体外。 生的代谢终产物排出体外。 请你举出几个同化作用和异化作用的实际例子
新陈代谢的定义

新陈代谢的定义
生物体是一个与环境保持着物质、能量和信息交换的开放体系。
通过物质交换建造和修复生物体(按人的一生计,交换物质的总量约为体重的1200倍,人体所含的物质平均每10天更新一半)。
通过能量交换推动生命运动,通过信息交换进行调控,保持生物体和环境的适应。
新陈代谢(metabolism)是指生物与外界环境进行物质交换和能量交换的全过程。
包括生物体内所发生的一切合成和分解作用(即同化作用和异化作用)。
人和动物的物质代谢分为三个阶段:食物、水、空气进入机体(摄取营养物的消化和吸收)、中间代谢和代谢产物的排泄。
中间代谢是指物质在细胞中的合成与分解过程,合成是吸能反应,分解是放能反应。
它们是矛盾对立和统一的。
所以,新陈代谢的功能是:从周围环境中获得营养物质;将营养物质转变为自身需要的结构元件;将结构元件装配成自身的大分子;形成或分解生物体特殊功能所需的生物分子;提供机体生命活动所需的一切能量。
最新高中生物-人和动物体内三大营养物质的代谢2 精品

第三课时教学过程[导课]前面我们分别讨论了糖类、脂肪、蛋白质三大营养物质的代谢过程。
接下来请同学们分别回忆一下这三大有机物在消化道内经过消化吸收进入血液后所发生的变化。
复习提问:(1)血糖的去路有哪几条?(2)脂肪在体内发生哪些变化?(3)体内的氨基酸是如何变化的?学生回答:分别请三位同学依次作答,若有困难,教师启发并激励评价。
(答案略)教师概括:根据学生对以上三大营养物质的代谢过程的叙述,查漏补缺、改错纠偏,并概括性地指出“三大代谢”的共性。
(1)直接利用,建造组织。
(2)氧化分解,释放能量。
(3)转化合成其他物质那么,在人和动物体内三大营养物质的代谢有何关系呢?(出题)[教学目标达成]三、三大营养物质代谢的关系学生阅读:P69的该部分内容。
教师指导:列出如下提纲:(1)在同一细胞内“三大代谢”是同时进行的还是依一定顺序进行?(2)糖类如何转变成氨基酸?为什么不能转变成必需的氨基酸?(3)蛋白质如何转变成糖类?(4)糖类在什么情况下转变为脂肪?(5)在正常情况下,三大营养物质为人和动物提供能量的生理顺序是怎样的?学生回答:(1)同时进行。
(2)糖类在分解过程中产生的一些中间产物(如丙酮酸),可以通过转氨基作用,生成相应的非必需氨基酸。
由于糖类分解时不能产生与必需氨基酸相对应的中间产物,因此,不能转变成必需氨基酸。
(3)蛋白质在分解过程中产生的一些氨基酸,可以通过脱氨基作用等,转化为糖类。
(4)糖类在供应充足的情况下,能大量转化成脂肪。
(5)糖类——脂肪——蛋白质。
学生讨论:(1)用谷类食物喂养鸡鸭,鸡鸭能迅速肥育的原因是什么?(2)只以肥肉养狗,经测定其体内血糖含量基本稳定。
为什么?(3)以瘦肉分别饲养健康狗和患病狗,发现健康狗的体重增加,患病狗的尿液中含有葡萄糖,分析其原因是什么?答案要点:(1)谷物中糖在鸡鸭体内转变成了脂肪。
(2)肥肉中的脂肪在狗体内转变成了葡萄糖。
(3)瘦肉主要是蛋白质,经过狗的消化吸收,在不同的条件下发生了相应的转化。
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人和动物的代谢【本章知识框架】【疑难精讲】1.弄清人和动物体内三大营养物质的代谢及其关系对于三大营养物质的代谢,我们可以从两个方面进行理解、归纳。
一是糖类、脂类和蛋白质是不溶于水的有机高分子物质,不能被动物直接吸收,动物只有在消化酶的作用下,将其水解成小分子、溶于水的物质才能被吸收,消化过程为:淀粉→麦芽糖→葡萄糖,脂肪→脂肪酸+甘油,蛋白质→多肽→氨基酸。
二是去向:进入体内的营养物质,在细胞内产生一系列的变化。
其中,三大营养物质共有的途径是氧化分解释放出所含有的能量,供生命活动需要;不共有的途径是在体内贮存起来,即糖类和脂类在体内可以贮存,蛋白质在体内不能贮存。
三大营养物质具体的代谢过程,从来源和去路两种情况可以比较如下:(1)糖类代谢——葡萄糖在体内的变化(2)蛋白质代谢——氨基酸在体内的变化(3)脂类代谢——脂类在体内的变化2.三大营养物质代谢的关系三大营养物质代谢的关系,实质上是介绍了糖类、脂类和蛋白质在人体内的相互转化情况,科学实验证明了三大营养物质,在体内可以进行相互转化。
这一过程是通过呼吸作用过程中产生的中间产物(如丙酮酸等)完成的,由于三大营养物质代谢的中间产物基本相同,故这些中间产物构成了三大营养物质联系的桥梁。
对植物来讲,糖、脂肪、蛋白质之间可以相互转化,而对人来讲,糖类和脂类之间可以进行相互转化,多余的蛋白质可以转化成糖类或脂肪。
但糖类和脂肪只能转化为组成人体的12种氨基酸,另有8种氨基酸不能转化,只能靠从食物中摄取,因此,这8种氨基酸叫人体必需氨基酸。
对于糖类、脂肪、氨基酸(蛋白质)之间的关系,可通过设例分析理解。
例如,北京鸭在育肥阶段用含糖类很多的谷类食物饲养,经过一段时间,鸭就变肥了,这说明糖类在动物体内可以转变成脂肪。
又如,把酵母菌放在含糖培养基中培养,它的细胞内就能合成各种脂类;某些动物在冬眠后发现脂肪层变薄;糖类可以转变成非必需的氨基酸,但在人体内不能合成必需氨基酸。
第二册3、7新陈代谢
第二册3、7新陈代谢第七节新陈代谢本节教学内容是整章内容的归纳总结,但更确切的理解应是本章的深化和提高。
前面所学的知识在学生的头脑中只是孤立的、缺少系统性的。
只有通过本节的学习,才能深刻理解人体各系统之间的相互联系,特别是消化、呼吸、排泄、循环四个与新陈代谢直接有关的系统,也能更好地理解为什么说人体是一个统一的整体。
新陈代谢是一个比较抽象的、概括性很强的概念,学习时应结合日常生活中的实例进行,先理解同化作用和异化作用,在此基础上归纳总结出新陈代谢的概念及意义。
教法指导一、授课思路与方法新陈代谢是一个比较抽象的、概括性很强的概念,学习时应结合日常生活中的实例进行,先理解同化作用和异化作用,在此基础上归纳总结出新陈代谢的概念及意义。
根据教材特点,既然是归纳总结,说明学生已有一定的知识基础,在此可充分体现学生的主体性,以日常生活中的例子为切入口,深入浅出;但同时又应考虑到更高要求——实现知识的深化和提高。
本节可选择问题讨论法进行教学,具体操作如下:课前设置问题——→课外学生准备——→小组讨论——→交流评论——→教师点评总结——→实例分析二、课时安排本节共安排2课时。
实例(第一课时)一、教学目标(一) 知识目标理解人体内同化作用与异化作用的过程。
(二) 技能目标在知识教学过程中,培养学生的自学能力、分析问题、解决问题的能力及其相互合作的精神。
(三) 情感目标通过联系生活实例,培养学生学习自然科学的兴趣。
二、教学重点与难点1.教学重点:同化作用与异化作用的概念。
2.教学难点:同化作用与异化作用中能量的转变。
三、教学准备课本61页的挂图或投影片,酒精灯、燃烧匙、肥猪肉一小块、蔗糖少许。
四、教学过程(一)课前问题设置问题的设置是本节课是否成功的关键,教师应充分重视,做到:1.精而具体。
2.联系实际,使学生有一种探索研究解决问题的欲望,也就是以培养兴趣为出发点。
3.围绕教学重点和难点。
为此可设置以下两个问题进行:1.我们知道牛肉中富含蛋白质,而构成人体的基本物质也是蛋白质,那么人体内的蛋白质与牛肉中的蛋白质一样吗?人吃了牛肉后,牛肉中的蛋白质是如何转变为你体内蛋白质的呢?2.我们知道运动需要能量,那么你进行各种运动时的能量是什么物质释放出来的呢?以上问题作为课前预习作业,希望全体学生结合以前知识,自学本节教材,在课前作好充分准备。
第课人体和其他生物的新陈代谢ppt文档
【预测演练1-1】 如图6-3人体心脏结构
示意图,据图回答下列问题:
(1)肺循环开始于[ ]
。肺循环完成后血
液由 血变成 血。
(2)D和B的心壁哪个厚?
。其原因是什
么?
。
(3)若通过手部静脉注射药物,则药物首先到
达心脏的____腔(填标号)。
(4)图中e和f的作用是
。
图6-3
【解析】心脏四个腔室中,心室的壁比心房的壁厚,因此可 判断B、D为心室,A、C为心房。B腔的壁最厚,应为左 心室,因为左心室输血至全身,需要较大的血压,因此左 心室壁最厚。肺循环起始于右心室,经肺后获取氧气,血 液由静脉血变为动脉血。静脉注射药物后,经体循环到达 心脏右心房。结构e、f为房室瓣,其作用是使血液只能从 心房流到心室。
【答案】(1)酶 (2)小肠 ①
考点剖析
知识清单
考点一 心脏、血管和血液循环
1.填写心脏结构图:
图6-2
2.人体的血管分为三种,分别为动脉、静脉和毛 细血管。
3.人体的血液循环分为体循环和肺循环两部分。 前者的路线是:血液由左心室进入主动脉,再流 经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉,最 后汇集到上、下腔静脉,流回右心房。后者的路 线是:血液由右心室压入肺动脉,流经肺部的毛 细血管网,由肺静脉流回左心房。
【答案】(1)D 右心室 静脉 动脉 (2)B厚 因为左心室 壁厚,能产生较大的血压,使血液输送到全身各器官
(3)C (4)使血液只能从心房流向心室
【预测演练1-2】 图6-4所示是血液循环和气体交换示意图,请 据图回答问题:
(1)血管⑥的名称是 ,⑥中流的是 血
。
(2)血液由④射出,流经⑦、⑧到①的循环途
细胞内生物分子的新陈代谢(共31张PPT)
2、糖酵解的能量问题
产生4个ATP,消耗2个ATP,每一分子葡萄糖经酵解成2分子丙酮酸净得2个ATP 。
3、糖酵解的生理意义 (1)糖酵解是缺氧条件下机体获得能量的主要方式。
(2)污水生物处理中缺氧环境时,微生物可通过加强糖酵解作用获得能量。污泥消化的生化机理
实际上就是有机物的无氧分解。
(3)糖酵解过程中的大量中间产物为有机物质的合成原料。
分子乙酰CoA(2C物)和比原脂肪酸少两个碳原子的脂酰CoA。如此重复多次β氧化,可使 一长链的脂酰CoA分解成许多小分子的乙酰CoA。
(2)化学过程
乙酰CoA进入TCA循环,彻底氧化成二氧化碳和水。
3、脂肪酸氧化中的能量变化
以棕榈酸(也叫软脂酸或十六烷酸)为例:
β氧化过程,反应如下: 软脂酰CoA+7CoA-SH+7FAD+7NAD+7H2O—— 8CH3CO-SCoA+7FADH2+7NADH2
淀粉可用酸水解,水解的最终产物是葡萄糖。 淀粉酶也可催化淀粉的水解。 1、α-淀粉酶
又称液淀粉酶或糊精淀粉酶,只能水解α-1,4糖苷键。产物:含有6个葡萄
糖分子的单位和糊精。主要存在于人和动物体内。
2、β-淀粉酶 又称糖化酶或生糖淀粉酶,只能水解α-1,4糖苷键。产物:麦芽糖和糊精 。主要存在于植物种子和块根内。
水(生氧动 化物、一—底、—物酮水直体平接的排的磷除合酸体成化外及、;分变位解、脱水、底物水平的磷酸化)
E葡M萄P糖和在TC有A酮氧的体的连条接(件点乙下是,酰丙通酮乙过酸酸丙、酮E、M酸P生和β成H-乙M羟P酰的丁C连o酸A接,和点再是经丙6三磷酮羧酸酸葡)循萄:环糖氧。肝化内成二合氧成化,碳和肝水外。组织分解利用;
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1 专题三 生物的新陈代谢 第2课时 人和动物的新陈代谢 一、归类总结 (一)、三大营养物质代谢的相互关系 1、糖类代谢与蛋白质代谢的关系 ⑴糖类代谢中间产物通过氨基转换作用形成相对应的非必需氨基酸;由于糖类代谢过程中不能产生与必需氨基酸相对应的中间产物,因此,糖类不能转化为必需氨基酸。 ⑵蛋白质可以转化为糖类
蛋白质分解氨基酸脱氨基作用不含N部分糖类 2、糖类代谢与脂质代谢的关系 ⑴糖类转变成脂肪
糖类代谢的中间产物—甘油脂肪酸→脂肪 ⑵脂肪转变成糖类 脂肪分解产生的甘油和脂肪酸能够转变成糖类。 3、蛋白质代谢与脂质代谢的关系 ⑴一般来说,动物体内不容易利用脂肪酸合成氨基酸。植物和微生物可由脂肪酸和氮源生成氨基酸。 ⑵某些氨基酸通过不同途径可转变成甘油和脂肪酸。 三大营养物质转化关系: 同时进行,相互联系,相互制约。 (二)、动物体内三大营养物质的异同点 1、相同点 ⑴主要来源相同:主要来自食物的消化吸收。 ⑵主要代谢途径相同:均有合成、分解和转变,都需要酶的催化。 ⑶都能作为能源物质:均能分解释放能量,终产物均有CO2和H2O。 ⑷代谢的主要场所都是细胞。 ⑸都能成为某些细胞的成分,如细胞膜的主要成分是蛋白质和磷脂,另外还有与蛋白质结合成糖蛋白的多糖。 2、不同点 ⑴体内储存方式不同:蛋白质不能贮存,糖类、脂肪可在体内储存。 ⑵代谢终产物不同:共有终产物是CO2和H2O,蛋白质特有终产物是尿素。 ⑶作为能源物质的地位不同:糖类是主要的能源物质,脂肪是体内储能物质,蛋白质在体内糖、脂肪严重供能不足时才分解供能。 (三)、三大物质代谢与人体健康 1、血糖含量与疾病 正常情况下,糖的来源和去路相对平衡,保持血糖相对稳定,含量80~120mg/dL。 血糖含量 疾病症状 治疗(预防)措施 <60mg/dL 低血糖早期症状 口服糖 <45mg/dL 低血糖晚期症状 静脉注射糖 >130mg/dL 高血糖 口服降糖药物 2
>160mg/dL 糖尿病、糖尿 注射胰岛素 2、脂质代谢与疾病 疾病名称 原因 预防治疗措施
肥胖症 供能物质摄入多,消耗少,遗传或内分泌失调 控制饮食 加强锻炼 就医治疗
高血脂 血浆中脂质含量过高 合理膳食 控制脂质物质摄入
脂肪肝 肝功能不好,磷脂等合成减少,脂蛋白合成受阻,使脂肪在肝脏中堆积
食用含卵磷脂较多的食物,
适当休息
3、蛋白质代谢与健康 ⑴人体每天都必须摄入足量的蛋白质,维持健康。 ⑵儿童、孕妇、大病初愈者须摄入更多蛋白质。 ⑶食物种类单一会导致蛋白质合成受阻,出现营养不良。 ⑷均衡饮食,提高对摄入蛋白质的利用率。 (四)、新陈代谢的类型 同化作用类型 异化作用类型 新陈代谢类型 自养型 需氧型 自养需氧型 异养需氧型
自养厌氧型
异养型 厌氧型 异养厌氧型
二、典题导引
1、糖类代谢 例1、血糖浓度是人体健康状况的指标之一,多种激素参与血糖浓度的调节。
⑴血糖浓度的正常范围是________mg/dL。胰岛素分泌不足引起的糖尿病患者由于________发生障碍,体内脂肪和蛋白质分解加强,导致机体消瘦。血糖含量过低导致惊厥和昏迷时,应及时给患者______________________以缓解症状。 ⑵上图中,三条曲线分别表示进食后血液中胰岛素和胰高血糖相对含量的变化。其中表示糖尿病患者胰岛素变化趋势的是曲线________,表示健康人胰高血糖素变化趋势的是曲线________。 ⑶体检时,测量血糖应在空腹时进行,其生理学理由是________。
a b c
胰岛素相对含量
胰高血糖素相对含量
进食后的时间 3
2、蛋白质代谢 例2、下图是人体蛋白质代谢途径图解,请根图回答。
⑴食物蛋白质必须先被分解为A物质后才能被吸收,此A物质是指_________,完成这一过程所需的消化酶有________。 ⑵小肠上皮细胞吸收A物质的方式是________,A物质被小肠上皮细胞吸收后进入小肠绒毛内的_________。 ⑶C物质可能是_________,②和④的生理过程是通过___________作用完成的。 ⑷B物质是________,D物质是___________,E物质是_________,F物质是_________,G代表的器官是________。 ⑸图中完成①过程的细胞器是________,完成⑤过程的细胞器是_________,完成⑦过程的细胞器是_______。发生⑥的根本原因是________。
3、三大有机物代谢的关系及人体健康 例3、下图为人体内三大营养物质代谢示意图,据图回答下列问题:
糖类①②氨基酸②④蛋白质 ⑴人体内氨基酸的来源可包括图中的①④⑤等过程。其中由①获得的氨基酸被称为________,可通过________作用形成。 ⑵图中过程②由________控制,直接以________为模板。假设合成的蛋白质由270个氨基酸构成,则最多有________种密码子参与了该蛋白质氨基酸序列的编码过程。 ⑶三大营养物质彻底氧化分解时,除释放能量外,还形成相同的代谢终产物________。 ⑷若链状蛋白质在过程④中彻底水解消耗了310个水分子,则至少可得________个氨基酸分子。 ⑸糖尿病患者不宜多吃富蛋白质食物,其主要原因是_______________________。对于大多数人,若多吃糖类食物且运动少,则容易发胖,其主要原因是_____________。 4、新陈代谢的类型 例4、关于蓝藻和蛔虫结构及代谢特征的比较,正确的是( ) A.蓝藻可以吸收利用CO2,蛔虫不能吸收利用CO2 B.蓝藻是光能自养型生物,蛔虫是化能自养型生物 C.蓝藻细胞进行有丝分裂,蛔虫细胞进行无丝分裂 D.蓝藻有叶绿体,蛔虫没有叶绿体
食物 脂质 ⑤
22CO+HOAGD⑤消化吸收③血液运输不含氮部分食物
细胞中氨基酸体外蛋白质含氮部分
能量 C 新的氨基酸
④
②
① B⑦分泌物 E
F
⑥ 镰刀型细胞贫血症
组织水肿
体外 酶 4 三、随堂反馈 1.小肠严重吸收不良的病人,采用静脉输入全营养液的方法提供营养,全营养液的成分不能含有 A.蛋白质 B.葡萄糖 C.无机盐和维生素 D.氨基酸 2.食物中蛋白质经过消化后的最终产物是 A.多种氨基酸 B.各种多肽和氨基酸 C.CO2、H2O和尿素 D.多种氨基酸、CO2、H2O和尿素 3.当人体内胆汁分泌不足时,将主要影响以下哪种物质的消化? A.豆腐 B.米饭 C.肥肉 D.瘦肉 4.人体在饥饿状态下,或者动物在冬眠的状态下,利用能量底物的顺序是 A.脂肪、蛋白质、糖类 B.脂肪、糖类、蛋白质 C.糖类、脂肪、蛋白质 D.蛋白质、糖类、脂肪 5.在人体代谢过程中,与尿素的生成有关的是 A.蛋白质合成 B.脱氨基作用 C.氨基转换作用 D.丙酮酸的分解作用 6.肠道内的氨基酸被吸收到体内后,下列的代谢过程中,正确的是(多选题) A.主要过程:氨基酸+氧气酶二氧化碳+水+尿素+能量 B.氨基酸脱水缩合多肽 C.谷氨酸+丙酮酸酶α-酮戊二酸+丙氨酸 D.氨基酸的含氮部分酶糖类、脂肪 7.下图为人体内生理过程图解,据图回答:
⑴图中“1”代表的酶有________________。 ⑵图中“2”代表的物质转运方式是_________。 ⑶人在进食一段时间后,4处A的浓度比3处A的浓度__________,此时胰岛细胞分泌的两种激素的含量变化是_______________。 ⑷低血糖患者易发生昏蹶现象,说明__________细胞对血液中A浓度依赖最大。 ⑸剧烈运动时,________细胞无氧呼吸产生的________将增多,其绝大部分通过血液运输到图中的________细胞,转变成丙酮酸。 ⑹B液为_________,正常人的B液中有A物质吗?_________。若某人的胰岛B细胞受损,则此人C液的成分和量与正常人相比有何不同?_________。 8.下图是生物体生命活动中有关各种能源物质间的关系图,请分析回答:
⑴图中a和c表示________作用的________和________的能量变化。 ⑵能发生b过程的生物是________。 ⑶d表示________作用。 ⑷在人体内,e过程发生的部位(器官)是________。
1 淀粉 A A A A A 肠道
血管 B液 肝细胞 脑细胞 肌细胞 C
3 2 4 5 6
磷酸 肌酸 ATP b葡萄糖
c
d
多糖
e
太阳能 a