成长记录卡范本
初中学生成长记录册模板
学生成长记录册班级：小组：姓名：年学期目录1．个人基本情况信息表2．运动与体质健康3．父母寄语4．老师、同学的话5．我的作品展6．心灵心语7．综合素质评价表8．社会实践活动调查报告9．义工活动记录表10．获奖记录11．学期学习、生活感悟中学生成长档案资料一个人基本情况信息表姓名性别民族出生年月日日日出生地政治面貌身份证号照片QQ号码电话号码家庭住址我的性格我的爱好我的特长我最喜欢读的书我的人生格言我的理想学期文化学习身体锻炼行动计划家庭重要成员姓名工作单位联系电话父亲母亲中学生成长档案资料二运动与体质健康姓名周山性别男出生年月日1998、10、21健康是是是否喜爱运动是生长发育重要指标视力期初期中左：右：期末左：右：身高期初期中期末体重期初期中期末耐力类项目800m（女子）期初期中期末1000m（男子）期初期中期末柔韧力量类项目立位体前屈期初期中期末实心球期初期中期末握力期初期中期末仰卧起坐（女子）期初期中期末俯卧撑（男子）期初期中期末速度灵巧类项目50m 期初期中期末25m往返跑期初期中期末跳跃类项目跳绳期初期中期末立定跳远期初期中期末球类项目篮球往返运球期初期中期末定位投篮期初期中期末注：健康是1，事业、财富都是后面的0，当一个人没有健康的身体和健康的心理的时候，所有的一切都＝0。
中学成长档案资料三父母寄语中学学生成长档案资料四老师同学的话老师的话（或期末老师评语）同学的话：中学学生成长档案资料五我的作品展中学学生成长档案资料六心灵的交流生命的对话中学学生成长档案资料七我的综合素质评价表维度评价要素实证材料评价结果自评互评师评道 1.爱国爱乡德品质2.爱校爱家3.孝敬父母4.尊敬师长5.友爱同学6.仁爱宽容7.遵纪守法8.诚实守信公民素养1.社会责任感2.文明修养3.平等民主运动与健康1.身体素质2.心理素质3.生活方式自主学习能力1.兴趣与方法2.计划与反思3.实践与探究交流与合作1.团队精神2.信任与沟通3.合作与分享审美与表现1.审美情趣2.艺术表现说明：评价等级分为优秀A,良好B，合格C，不合格D四等。
儿童成长档案成长记录模板
儿童成长档案成长记录模板一、基本信息1. 孩子姓名：（请填写）2. 性别：（请填写）3. 出生日期：（请填写）4. 家庭住址：（请填写）5. 父母姓名及联系方式：（请填写）二、身体发育记录1. 出生体重：（请填写）kg2. 出生身长：（请填写）cm3. 每月身高、体重增长情况：（请以表格形式记录）月份 | 身高（cm） | 体重（kg）||1月 | |2月 | |3月 | |… | |4. 喂养情况：（请简要描述孩子的喂养方式、食量等）三、生活习惯记录1. 睡眠习惯：（请描述孩子的作息时间、睡眠质量等）2. 大小便训练：（请记录孩子学会使用马桶的时间、过程等）3. 个人卫生习惯：（请描述孩子洗手、刷牙、洗澡等习惯的培养过程）四、情感与社交能力发展1. 认生情况：（请记录孩子在不同年龄阶段的认生表现）2. 亲情关系：（请描述孩子与父母、兄弟姐妹之间的互动）3. 社交能力：（请记录孩子在幼儿园、小区等场合的交友情况）五、语言能力发展1. 发音情况：（请记录孩子学会发音的时间、顺序等）2. 词汇积累：（请记录孩子掌握的词汇量、表达能力等）3. 交流能力：（请描述孩子与他人沟通的能力及表现）六、认知能力发展1. 观察能力：（请记录孩子对周围事物的观察和认知）2. 记忆力：（请描述孩子的记忆力表现，如记住家庭成员、故事情节等）3. 思维能力：（请记录孩子解决问题的能力及表现）七、兴趣爱好与特长1. 兴趣爱好：（请列举孩子喜欢的活动、玩具等）2. 特长表现：（请描述孩子在某方面的天赋或特长）八、教育经历1. 早教班：（请记录孩子参加早教班的时间、课程内容等）2. 幼儿园：（请记录孩子入园时间、所在班级、教师评价等）请家长根据孩子的成长情况，定期更新此档案，以便更好地关注和陪伴孩子成长。
九、健康状况与预防接种1. 常见疾病记录：请记录孩子患过的常见疾病（如感冒、发烧、腹泻等）及治疗情况。
疾病名称 | 发病时间 | 治疗经过 | 康复时间 |||2. 预防接种记录：请记录孩子按时进行的预防接种情况。
学生成长记录手册模板
学生成长记录手册一、封面学生姓名：_________________________学校名称：_________________________年级：_________班级：_________学号：_________记录时间：_________至_________二、基本信息姓名：_________________________性别：_________________________出生日期：_________________________家庭住址：_________________________家长姓名：_________________________家长联系方式：_________________________紧急联系人：_________________________紧急联系方式：__________________________三、学习情况记录1. 课程成绩记录学期科目成绩教师评语2. 学习态度与习惯•课堂表现：_________________________•作业完成情况：_________________________ •自主学习能力：_________________________•合作学习态度：_________________________四、行为表现记录1. 纪律情况•出勤情况：_________________________•课堂纪律：_________________________•集体活动参与度：_________________________ 2. 行为习惯•个人卫生习惯：_________________________•公共秩序维护：_________________________•同学关系：_________________________五、健康情况记录1. 身体健康状况•身高：_________________________•体重：_________________________•视力：_________________________•其他健康问题：_________________________ 2. 心理健康状况•情绪稳定性：_________________________•应对压力能力：_________________________•社交能力：_________________________六、特长与兴趣记录•艺术特长：_________________________•体育特长：_________________________•科技兴趣：_________________________•其他兴趣：_________________________七、教师评语•班主任评语：_________________________•任课教师评语：_________________________八、家长反馈•家长意见与建议：_________________________九、学生自我评价•自我评价：_________________________十、附录•获奖证书复印件：_________________________•其他相关证明材料：_________________________注：本手册旨在全面记录学生在校期间的成长轨迹，包括学习、行为、健康、特长等方面的表现，以便家长、教师和学生本人共同关注学生的成长与发展。
学生成长记录档案模版
智育情况
1、是否参加过专业类技术技能竞赛？是□否□
获奖情况：专业或班级竞赛□校极竞赛□校级以上竞赛□
2、是否参加专业考级考证？是□否□
获证书情况：已获证书□未获证书□
3、是否进行过补考？是□否□
补考科目数：1门□2门□3门□4门及以上□
补考未通过科目数：0门□1门□2门□3门及以上□
实践能力
1、是否担任班级或团学干部职务？是□否□
任职情况：班/团级□校级□校级以上□
2、是否参与各类创新、创业等实践类竞赛？是□否□
获奖情况：校极□校级以上□
身心健康情况
1、是否参加过校级心理测评过心理咨询？是□否□
咨询情况：短期咨询□长期咨询□建议转介□
学生成长记录
（2017-2018学年第二学期）
姓名
性别
出生年月
学号
班级
专业
德育情况
1、是否获得非学术类先进个人或集体荣誉称号？是□否□
获奖情况：专业或班级优秀□校级优秀□校级以上优秀□
2、是否参加公益或志愿者活动？是□否□
参加情况：专业或班级活动□校级活动□校级以上活动□
3、是否有违反校规校纪情况？是□否□
3、是否有医院（或精神卫生中心）精神科或心理科等就医情况？是□否□
4、是否参与运动会等体育项目？是□否□
获奖情况：校级获奖□校级以上获奖□
家庭情况
1、是否家庭经济困难？是□否□
2、是否因家庭经济困难享受助学金？是□否□
3、是否低保家庭？是□否□
4、家庭结构类型：健全□孤儿□单亲□离异□军烈属□
残疾□大病□其它□
综合鉴定
班主任签章：
日期：
学生成长记录册填写模版
学生成长记录册填写模版学生姓名：________________2024年度第一学期个人自我评价：在学习上，我勤奋刻苦，积极参与各种课余活动。
我懂得制定学习计划，并且努力践行，不断提升自己的学习成绩。
在与同学的互动中，我积极参与小组讨论，能够与他人良好合作，并乐于分享我的观点和经验。
此外，我还参加了一些学校组织的社团活动，通过参与社团活动培养自己的组织能力和领导能力。
学业方面：在2024年度第一学期里，我在各门课程中取得了较好的成绩。
我的学习态度积极，遇到困难和问题时能够主动寻求老师和同学的帮助，努力克服困难，提高自己的学习能力。
我通过每日的复习和预习，巩固和扩大了自己的知识面。
同时，我还积极参加各种学科竞赛和作文比赛，锻炼了自己的思维能力和表达能力。
个人能力发展：在2024年度第一学期里，我主动参加了学校组织的各种活动和社会实践，提高了自己的综合素质。
在参加社团活动中，我锻炼了自己的组织能力和领导能力，并且学到了一些与课堂不同的知识和技能。
此外，我还积极参与公益活动，关心社会，为社会做出一些贡献。
课外活动：在2024年度第一学期里，我积极参加了各类课余活动。
我主动参与班级组织的各种活动和学校组织的各种社团活动，并且取得了不错的成绩。
通过这些活动，我培养了自己的团队合作精神和组织能力，并且锻炼了自己的耐心和毅力。
家庭情况：在家庭方面，我得到了家人的支持和鼓励，他们对我学习和成长给予了积极的帮助。
在我遇到困难时，他们总是给予我温暖的鼓励和耐心的指导，在我取得进步时，他们总是为我感到骄傲和高兴。
我会更加珍惜家人的爱，努力为他们争取更好的成绩。
展望未来：在未来，我将继续保持良好的学习态度，提高自己的学习成绩。
我会积极参加各类活动，提升自己的综合素质，并且锻炼自己的领导能力和组织能力。
我希望未来的自己能够成为一名有用的人，为社会做出一些贡献。
总结：回顾2024年度第一学期，我在学习、个人能力发展和课余活动方面都有了很大的进步。
我的成长记录册模板(21页)
我的成长记录册模板（21页）一、封面设计1. 封面《我的成长记录册》2. 封面图案：可根据个人喜好选择卡通形象、成长照片或寓意成长的图案。
3. 个人信息：姓名、年龄、所在学校、班级、联系方式。
二、目录1. 我的成长轨迹2. 我的学习成果3. 我的兴趣爱好4. 我的荣誉证书5. 我的成长感悟6. 家长寄语7. 老师评价三、我的成长轨迹（第13页）1. 第1页：出生证明、婴儿照片及出生故事。
2. 第2页：幼儿时期成长照片及趣事记录。
3. 第3页：童年时期成长照片及印象深刻的事件。
四、我的学习成果（第48页）1. 第4页：一年级至六年级成绩单复印件。
2. 第5页：获奖证书及奖品照片。
3. 第6页：优秀作品展示（如作文、手工作品等）。
4. 第7页：课外学习成果（如奥数、英语、书法、绘画等）。
5. 第8页：学习心得及感悟。
五、我的兴趣爱好（第912页）1. 第9页：我最喜欢的运动及运动照片。
2. 第10页：我最喜欢的书籍及读后感。
3. 第11页：我最喜欢的音乐及乐器演奏照片。
4. 第12页：其他兴趣爱好及成果展示。
六、我的荣誉证书（第1315页）1. 第13页：校级荣誉证书复印件。
3. 第15页：其他荣誉证书及奖牌照片。
七、我的成长感悟（第1618页）1. 第16页：成长过程中的心路历程。
2. 第17页：面对挫折和困难时的态度及解决办法。
3. 第18页：对未来自己的期望和规划。
八、家长寄语（第19页）1. 家长对孩子的关爱、期望和祝福。
九、老师评价（第20页）1. 老师对孩子的综合素质评价及寄语。
十、封底设计1. 结束语：感谢每一位陪伴我成长的人，未来我将更加努力，勇往直前！2. 签名：留下自己的签名，见证成长的瞬间。
九、朋友寄语（第21页）1. 第21页：朋友间的真挚祝福与美好回忆邀请几位好友填写他们的名字、与我相识的时间以及他们想对我说的话。
收集朋友们对我的印象、共同经历的趣事，以及他们对未来的祝愿。
成长记录册模板
成长记录册模板我的成长记录一、萌生时期（出生至4岁）1. 出生时：2斤，7两，出生活泼可爱。
2. 一岁半时：掌握英文字母表，能自由说出相应的字母。
3. 两岁时：流利的说出并正确的拼写了三根手指。
4. 三岁半时：熟悉一周7天，可以正确分辨星期几，并能记住一些简单的古诗词。
5. 四岁时：熟悉算术运算，能够唱出一部分歌曲，各种古诗词背得比较牢固。
二、茁壮成长时期（5-8岁）1. 五岁时：学会了书法書寫，自由的读写，可以流畅的进行书写，并能够自读、自写一些书法作品。
2. 六岁半时：掌握了英语和日语，各种语言素养开始渐渐扩大。
3. 七岁时：已经能够弹奏乐器了，口语表达能力大大提高，记忆力也取得突飞猛进的进步。
4. 八岁时：具有独立思考和解决问题的能力，并且开始结交自己的朋友和伙伴，甚至能自行书写简单的文章。
三、充实发展时期（9-12岁）1. 九岁时：学会欣赏世界上的各种不同文化，学习各种语言有所提高。
2. 十岁时：独立做饭并且能够掌握一些简单的生活技能。
3. 十一岁时：具备独立完成家庭作业能力，并开始多参加家庭活动。
4. 十二岁时：除了各种文化素养，还掌握了电脑技术，物理、化学等更进一步的学习课程。
四、懵懂开花时期（13-15岁）1. 13岁时：开始钻研编程，初步掌握了C++、JAVA、PHP等编程语言。
2. 14岁时：学有精湛的古筝技巧，独一无二的古筝作曲展现出来，展现了个人特有的无穷魅力。
3. 15岁时：学习古典艺术，丰富传统文化，更加充实自己的文化素养。
五、畅游青春时期（16-18岁）1. 16岁时：好友愈加缩小，却更加靠得住，开始建立自己的一套价值观。
2. 17岁时：受到喜欢的励志书籍的影响，正确的处理各种人际关系，学会正确的感受和表达自我。
3. 18岁时：参与各种活动，发表各种观点的专栏，推动现有的社会状况进行改善。
六、征程自信时期（成人后）1. 成年以后：学习历史学、心理学以及政治学，着力提升整体素养，全面提升自身学习能力及素养素质。
学生成长记录册填写模版
学生成长记录册填写模版
姓名：__________班级：__________学号：__________
填写日期：__________
一、个人基础信息
1.个人简介：（自我介绍，包括姓名、性别、年龄等个人基础信息，
以及兴趣爱好、特长等方面的内容）
2.家庭背景：（父母的职业、家庭成员的信息等）
3.学习情况：（简要描述过去一段时间的学习情况，包括班级排名、
学习成绩等）
二、学业表现
1.学科成绩：（列出近期主要学科的考试成绩，注意标明每科的满分）
2.学习态度：（描述学习态度，包括注意力集中、自主学习等方面的
表现）
3.学习方法：（简单描述自己的学习方法，如有改进措施可以提及）
三、个人成长
1.个人自我调整：（描述在学习、生活中遇到的困难，以及自己是如
何调整心态、面对困难的）
2.学业目标：（列举自己的学业目标，并且描述为达到目标自己正在
做的努力）
3.课外拓展：（简要描述自己在课外的拓展活动，如参加的社团、才艺培养等）
四、个人能力提升
1.沟通能力：（描述自己在沟通交流方面的提升，如演讲比赛、辩论赛等活动）
2.团队合作：（描述自己在团队活动中的表现和收获）
3.领导才能：（描述自己在领导方面的经历和成长）
五、未来规划
1.职业规划：（简单描述自己对未来职业的规划，以及为实现规划自己所需的努力）
2.综合素质：（列举自己在品德、辅助技能等方面的提升和发展）
3.个人感悟：（总结过去一段时间的学习和成长经历。
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肥胖 ；健壮 ；匀称 ；瘦弱 ；其他： 。
个性特点
（多选）
文静 ；温和 ；活泼 ；任性 ；
好动 ；孤独 ；
固执 ；淡漠 胆小 ；抑郁 ；
退缩 害羞
其他 。
生活适
应能力
强 ； 较强 ；一般 ；较弱 ；弱 。
人际交
往状况
融洽 ；较好 ；一般 ；较差 ；糟糕
学习状况
学习情绪：积极 ；一般 ；消极
学习成绩：优秀 ；良好 ；一般 ；
较差 ；差
其他（学习态度，学习归因，学习方法等）：
（请如实回答以下问题：）
你的人生理想是什么？
你ห้องสมุดไป่ตู้崇拜的人是谁？为什么？
谈谈你的兴趣、爱好、特长。
你家庭的主要经济来源？你在家中的学习条件如何？有没有自己的房间、书桌？
如果你做错了事情，你首先的反应是什么？
说说你对男女生（同学）交往所持有的态度。
你想对父母说的话
万全高中学生心理成长记录卡
20 -20 学年度第 学期
_______ 级________班填卡时间__________
姓名
性别
出生年月
班级
家庭住址
联系电话
家庭状况
独生子女非独生子女 双亲 单亲
跟____________________同住 其他：
健康状况
健康 ；良好 ；一般 ；较差
有无疾病（病史）：有 无 患何疾病：
父母对你的评价
（用100个字描述你对学校的感受）
其他
需说
明的
情况