[通用技术必修 技术与设计1] 11技术的价值
《技术的价值核心素养目标教学设计、教材分析与教学反思-2023-2024学年高中通用技术苏教版》
《技术的价值》导学案一、导入科技的迅猛发展已经成为当今社会的一个显著特征，技术的应用也越来越广泛。
那么，技术的发展对我们的生活和社会产生了怎样的影响呢？本节课我们将探讨技术的价值，帮助学生更好地理解技术在我们生活中的重要性。
二、进修目标1. 了解技术的定义和发展历程。
2. 掌握技术对生活和社会的影响。
3. 分析技术对经济、文化、环境等方面的影响。
4. 思考技术的发展对未来的影响。
三、进修内容1. 技术的定义和发展历程。
2. 技术对生活和社会的影响。
3. 技术对经济、文化、环境等方面的影响。
4. 技术的未来发展趋势。
四、进修过程1. 导入讨论：请学生简单讨论一下自己生活中常用的技术产品，并说明这些产品对他们的生活有什么帮助。
2. 进修技术的定义和发展历程：通过教室讲解和PPT展示，让学生了解技术的定义和发展历程，包括古代的简单工具应用到摩登高科技产品的发展。
3. 探讨技术对生活和社会的影响：让学生分组进行讨论，探讨技术对生活和社会的积极和消极影响，并结合具体案例进行分析。
4. 分析技术对经济、文化、环境等方面的影响：通过小组讨论和展示，让学生分析技术对经济、文化、环境等方面的影响，并提出自己的看法。
5. 思考技术的未来发展趋势：让学生展开思考，根据自己的了解和观点，探讨技术的未来发展趋势，并提出自己的看法。
六、总结通过本节课的进修，我们了解了技术的定义和发展历程，探讨了技术对生活和社会的影响，分析了技术对经济、文化、环境等方面的影响，并思考了技术的未来发展趋势。
希望同砚们能够认识到技术在我们生活中的重要性，珍惜技术发展带来的便利和机遇，同时也要注意技术发展可能带来的负面影响，做到科技与人类和谐共处。
高中通用技术《技术与设计》完整全套教案
第一章：走进技术世界一、技术的价值（一）教材内容分析“技术的价值”是苏教版通用技术教材必修1的第一章《走进技术世界》的第一节内容，其中包括技术与人、技术与社会、技术与自然。
技术与人体现技术具有保护人、解放人和发展人的价值。
技术与社会体现技术促进社会发展、丰富社会文化内涵和改变社会生活方式的价值。
技术与自然体现技术利用自然、改造自然和保护自然的价值。
教学重点：技术的产生和发展。
教学难点：技术与人、技术与社会和技术与自然的关系。
第一章：走进技术世界二、技术的性质（一）教材内容分析“技术的性质”是苏教版通用技术教材必修1的第一章《走进技术世界》的第二节内容，既目的性、创新性、综合性、两面性和专利性。
教材以“案例分析”、“马上行动”、“阅读材料”和“举例讨论”为主线，从学生感兴趣的现实生活中的实例出发，进而让学生对技术有深刻的理解。
本节内容是技术到设计的过度知识，在全书中属于基础理论部分。
教学重点：创新是技术发展的核心。
教学难点：革新与发明的关系；技术活动需要综合运用多种知识；技术对伦理道德的影响。
（二）教学对象分析由于学生刚刚接触技术，对技术的理解还比较模糊，虽然他们对技术有一些感性认识，但对其内涵并不是很清楚。
教师要当好学生走进技术世界的领路人。
由于大部分学生缺乏生活经验，再加上所学到的知识都是理论性的，所以学生很难把理论知识与技术产品有机地联系起来。
（三）教学目标1.知识与技能⑴知道技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造⑵理解技术的发展核心是需要发明和革新。
⑶理解技术活动往往需要综合运用多种知识。
⑷理解技术对个人生活、经济、社会、环境、伦理道德等方面的影响。
意识、伦理意识等，形成和提高理解技术、评价技术以及逻辑思考、批判性思考等方面的能力。
3．情感态度价值观形成和保持对技术问题的敏感性、探究欲望和对技术的积极情感，培养学生辩证地看待技术的发展，形成选择技术的理性态度（四）重点、难点技术的未来发展趋势。
通用技术必修1技术的价值(共27张PPT)
1、视频中运用了什么样的技术？ 2、你觉得为什么会出现这样的技术？ 3、请你给技术下一个定义。
02|什么叫技术
技术就是人类为了满足自身的需求、 愿望，以能更好地适应大自然，而采 取的相应的方法和手段。
02|什么叫技术 以下技术满足了人们的哪些需要？
印刷技术 文本信息的传递、学习文化知识等 农耕技术 吃饱穿暖等 摄像技术 记录、保存等 B超技术 检查身体内部等
06|技术与自然
依靠技术，人们得以利用自然、改造自然
06|技术与自然
06|技术与自然
把握合理尺度，保护自然，与自然和谐相处
07|总结回顾
技术 满足人类的需求
技术与人 保护人、解放人、发展人
技术与社会 促进社会生产发展 丰富社会文化内容 改变社会生活方式
技术与自然 利用自然、改造自然 与自然和谐相处
08|综合练习
4.近期全国多地出现雾霾天气，尤其是长江三角 和珠江三角地区尤其严重。对造成这一结果的原
因，下列分析不正确的是（D）
A.粗放式经济增长和自然生态被破坏 B.企业的高能耗高排放 C.机动车持有量快速增长、油品质量不高 D.技术发展过快
08|综合练习
5.如图是一款遥控救生圈，当筋疲力尽或不懂水性的落水者在水 中存在危险时，救援人员可依靠遥控器遥控救生圈的运动方向和 速度，准确到达指定区域，它解决了手抛救生圈落点较近和不准 的问题，可大大提高救援效率。关于该产品的设计，下列说法正
工作效率，降低员工疲劳，这体现了技术能（B）
A.保护人 B.解放人 C.发展人 D.毁灭人
08|综合练习
3.如图是某公司设计的长颈鹿公园景观灯，可以 把太阳能和荡秋千时产生的动能转化为电能储存 起来供夜间照明。下列关于该产品设计的说法中，
通用技术《技术与设计1》知识点梳理
通用技术《技术与设计I》复习提纲第一章走进技术世界一、技术的价值:1、技术与人的关系技术是人类满足自身的需求、愿望，更好的适应大自然，而采取的方法和手段.⑴、人类需要着衣遮身避寒—-----——-纺织、印染、缝制技术。
⑵、人类学要进食补充能量—-——-—--—食品烹饪加工、农作物栽培、家禽饲养技术.⑶、人类需要住所以避风挡雨---———建筑技术。
⑷、人类需要抵御野兽攻击和伤害--—--武器制造技术。
⑸、人类需要出行——————-—车、船制造技术。
⑹、人类需要交往、保持联系---—--通讯技术。
技术的产生和发展，能更好地满足人们的需求，使人们的生活更加精彩。
技术的作用：保护人：提供抵抗不良环境,防止被侵害的手段和工具。
解放人:解放或延长身体器官,拓展活动空间，提高劳动效率，增强各方面的能力。
发展人：技术促进人的精神和智力的发展，使得人的创新精神和批判能力得以提高，思维方式发生转变，自我价值得以体现。
2、技术与社会的关系技术促进社会的发展.技术丰富社会文化内容。
技术改变社会生活方式.是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。
具体为：⑴、技术是社会财富积累的一种形式，对社会生产具有直接的经济意义。
它促进了社会经济的增长，实现了产业结构的升级，并为企业的发展提供了基础.如福特T型车的生产流水线。
⑵、随着技术的发展,劳动力结构也发了较大的变化，第一第二产业从业者数量减少，第三产业从业者数量大幅度增加。
如因为农业技术的发展与劳作方式的变革使农业从业人口减少.⑶、技术不仅为生产提供了先进的手段和工具,提高了生产效率和经济效益，而且丰富了人们的社会生活，使人们衣、食、住、行、交往、娱乐、教育等方面都发生了改变。
⑷、技术进步不仅带动社会生产的发展和社会活动的变化，而且渗透到军事、政治、文化各领域。
3、技术与自然的关系⑴、利用技术，人类可以改造和利用自然。
如：都江堰、荷兰的风车。
⑵、人类利用技术和改造自然要有合理的尺度，要注意对自然的保护，不能忽视对自然的保护,不能忽视一些技术或产品对环境可能造成的负面影响。
苏教片高中通用技术技术与设计1全套教案(最完整版)
高一通用技术技术与设计1 全册教案第一章：走进技术世界一、技术的价值（一）教材分析“技术的”是苏教版通用技术教材必修1的第一章《走进技术世界》的第一节内容，.知识与技能⑴理解技术人类需求技术的。
使学生感受技术采用师生互动探究式教学方法。
直观图片、详实资料教学过程（第一课时）教学环节教师引领学生活动设计意图通用技术课程介绍1.何为是通用技术课程？通用技术课程是高中学生的必修课程，是一门立足实践、注重创造、高度综合、科学与人文融合的课程2.为何要开设通用技术课程？随着科学技术突飞猛进地发展，技术成为我们生活中的客观存在，成为引起和应对社会变化的重要因素。
因此，技术素养是当代青少年的基本素养，开设通用技术课程的核心目的就是培养学生的技术素养。
3.如何学好通用技术课程？⑴在学习中要学会综合运用所学到的知识，善于思考，勤于动手，学中做，做中学，积极参与技术活动和亲身经历、体现设计过程。
⑵学习中要采取主动学习、合作学习、网络学习等多种方式，促进能力的提升。
⑶注意运用教材，明确“学习目标”，注重技术思想与技术方法的学习，注重探究和实验。
教学内容 [板书]（一）技术的含义[板书]1.技术的产生创设情境归纳总结指导学生阅读教材004页内容人类在生活中，需要着衣以遮身御寒，于是有了纺织、印染、缝制技术的产生；需要进食以补充能量，于是有了食品烹饪加工技术以及农作物栽培、家畜饲养技术的产生；需要住所以避风挡雨、抵御外来侵害，于是有了建筑技术的产生；需要出行以认识更广阔的世界，于是有了车船制造技术的产生；需要交往以保持与别人的联系，于是有了通信邮电技术的产生……结论：从人类磨制石器、钻木取火开始，技术就为满足人类需要而开始了它的历史旅程。
阅读教材人类的需求不断推动技术的产生和发展[板书]2.技术的发展创设情境案例分析：从火到灯――人类走向文明的历程阅读教材理解技术的发展过程归纳总结讨论：1.如果人类没有控制和利用火的技术，没有发明灯，那么世界将会是怎样的？2.人类对光的需求，怎样推动了照明技术的发展？总结：人类的需求不断推动技术的产生和发展。
高中通用技术苏教版(2019)必修《技术与设计1》 第一章技术的发展与价值-教学设计
课程基本信息
课题
技术的发展与价值
教科书
书名：通用技术必修《技术与设计1》
出版社：江苏凤凰教育出版社 出版日期：2019年 8月
教学目标
教学目标：
1.感知生活中技术现象的普遍性和重要性，理解技术的发展与价值。
2.结合案例，认识技术与人、自然、社会的关系，理解技术的历史发展给人类和社会带来的变化，形成对待技术的积极态度和使用技术的责任意识。
通过情景引出钻木取火。
学生活动1——观看视频思考问题
问题1. 视频中钻木取火的方法有几种？你推荐小明所在的小组采用哪种取火方法？为什么？问题2.古典式钻木取火法的缺点是什么？
引导学生总结视频中钻木取火的方法及相应的优缺点。
学生活动2——想一想：除了钻木取火，还可以使用哪些取火方式？
对学生思维进行拓展，感知生活中技术现象的普遍性和重要性。
10分钟
新课讲ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ+技术的价值
一、技术与人的关系
学生活动——呈现三种门锁图片，提出问题：生活中为什么会出现指纹门锁和刷脸门锁？将指纹门锁和刷脸门锁的创新点记录在表格中完成学习任务三。
感知生活中技术现象的普遍性和重要性，通过分析问题，学生认识技术保护人、解放人、发展人的作用，理解技术与人的关系。
二、技术与社会的关系
学生活动3——说一说：如果人类没有掌握控制和利用火的技术，世界将会是怎样一幅图景？
通过问题引导学生思考总结人类掌握控制和利用火的技术的重要性，理解技术的历史发展给人类和社会带来的变化，引出案例分析主题。
学生活动4——结合案例分析思考照明技术的发展源于什么？引导学生理解技术的产生，理解技术是人类的创造性活动，其目的是满足人的需求和愿望。
技术的价值
技术的价值（青岛十九中学崔磊）一、教学内容分析本节从技术与人、技术与社会、技术与自然方面分析了技术的价值，本节课内容是学生学习通用技术的第一课，考虑到学生是第一次接触通用技术课，因此，用学生耳熟能详的灯具、神舟六号等典型案例吸引学生注意力，提高其兴趣。
重点放在技术与人、技术与社会的分析上，旨在通过对技术价值的分析，使学生从国家、民族、社会、个人、自然的角度分析认识技术的价值，进而理解学习通用技术课的重要性。
本节课直接影响学生对通用技术课的兴趣，本节课学得好，可以大大提高学生学习通用技术课的积极性，提高其兴趣，对以后的教学非常有利。
因此，本课在全书中居龙头地位，非常重要。
二、学情分析同学们日常生活中接触了很多技术，又学过信息技术，也在不知不觉中使用着技术，享受着技术的价值，但很少去关注、去意识技术的价值，看到通用技术课教材，肯定会对其产生不解：通用技术课是讲什么的？学习技术有什么用？其实，学生带着问题学习，这正是本课的有利之处。
三、教学目标知识目标：通过对由火到灯、神舟六号等典型案例的分析，感受技术的价值。
技能目标：1．尝试分析日常生活中熟悉技术、神舟六号等案例，提出自己的见解。
2．通过分组合作讨论、分析，提高学生小组合作的能力。
3．与其他学科相联系，提高学生综合运用各学科知识的能力。
情感目标：1．从国家、民族的利益去感受技术的价值，增强学生的民族自豪感，增强学生为祖国富强而努力学习的信念。
2．感受通用技术课的魅力四、重难点分析重点：能对典型案例进行分析，理解技术的产生与人类需求之间的辩证关系。
难点：培养学生对技术的学习兴趣，使学生产生自主学习的愿望。
五、教学策略教师立足于整套教材，精心挑选案例，通过分析、讨论、辩论，让学生充分感受技术的价值、技术的魅力，同时，适时给学生以启发，使学生在分析案例时，提高到国家民族利益的高度来分析，既开拓了学生的视野，又提高了他们对祖国对民族的热爱，使他们身体里潜在的爱国热情得以充分发挥。
2019-2020年高一通用技术-通用技术课程《技术与设计1》教案
2019-2020年高一通用技术通用技术课程《技术与设计1》教案课题: 第一章走进技术世界技术的性质教学内容分析: 技术的五个性质是指技术的基本特性。
创新是设计的核心, 创新源于核心技术的革新, 技术发明是一项新技术的产生。
技术的专利性在当今社会非常重要, 我们要尊重知识, 尊重知识产权。
鼓励学生发明创造、申请专利、享有知识产权。
教学目标分析: 通过案例分析、辩论、马上行动等活动, 使学生: （1）知道技术的发展需要发明和革新, 能通过案例进行说明。
（2）理解技术活动往往需要综合运用多种知识。
（3）理解技术对伦理道德的影响, 能对典型案例进行分析。
（4）知道知识产权在技术领域的重要性, 了解专利的作用、有关规定及申请方法。
（5）形成和提高理解技术、评价技术以及逻辑思考、批判性思考等方面的能力。
（6）形成对待技术的积极的情感和正确使用技术的意识。
教学重点和难点: （重点）知道技术的发展需要发明和创新、知识产权在技术领域的重要性。
（难点）理解技术的5个性质, 能对典型案例进行分析。
教学器材: 多媒体课件、我校学生关于申请专利的材料。
教学内容及过程:一、复习及检查作业1.讨论及提问: 技术的价值主要讲了哪些问题？2.上节课的作业完成统计及分析。
介绍: 温室效应、温室效应有什么危害？面对温室效应我们能做些什么？参考答案（多媒体课件）3.上节课的两个链接查阅的同学请谈体会。
二、新授课1. 技术的目的性任何技术的产生和发展, 都是人类有意识、有目的活动的成果。
他总是从一定的具体目的出发, 针对具体问题, 形成解决的方法, 从而满足人们某方面的具体需求。
2、案例分析: 助听器的发明3、讨论助听器的发明:①、从什么具体目的出发————。
②、解决了什么具体问题————。
③、满足了什么具体需求————。
总结: 技术的目的性体现在丰富多彩的技术活动之中。
人类有目的、有计划、有步骤的技术活动推进了技术的不断优化和不断发展。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
•
日复一日的努力只为成就美好的明天 。19:44:0419:4 4:0419:44Thur sday , December 31, 2020
•
安全放在第一位，防微杜渐。20.12.31 20.12.3 119:44:0419:4 4:04De cember 31, 2020
•
加强自身建设，增强个人的休养。202 0年12 月31日 下午7时 44分20 .12.312 0.12.31
A 保护人 C 防范人
B 发展人 D 限制人
练习题
2、天花、鼠疫、肺结核等疾病曾 夺去数百万的生命，现代人却对它 们不再恐慌，这是因为（ ） A、现代人比过去人体质好 B、技术保护了人 C、技术解放了人 D、现在没有人患这些病
❖技术与社会
1、技术是社会财富积累的一种形式，促进了社会经 济的增长，为企业的发展提供了基础。
一、 技术的价值
❖技术与人
案例： 从火到灯——人类走向文明的历程
神话：普罗米修斯盗火——阿拉丁神灯——宝莲灯
历史：星光——雷击火——保存火种——钻木取火 ——动物油灯——植物油灯——蜡烛——煤油灯 ——电弧光灯——家用电灯——日光灯——节能灯 ——各种节能灯
Байду номын сангаас 论
人类对于光明的需求，怎样推动了照明技术的 产生和发展？(观察p3图库）
•
精益求精，追求卓越，因为相信而伟 大。202 0年12 月31日 星期四 下午7时 44分4 秒19:44:0420.1 2.31
•
让自己更加强大，更加专业，这才能 让自己 更好。2 020年1 2月下 午7时44 分20.1 2.3119:44December 31, 2020
•
这些年的努力就为了得到相应的回报 。2020 年12月3 1日星 期四7时 44分4 秒19:44:0431 December 2020
•
爱情，亲情，友情，让人无法割舍。2 0.12.31 2020年 12月31 日星期 四7时4 4分4秒 20.12.3 1
谢谢大家！
1、推动照明技术产生与发展的主要动力是（ ）
A、劳动
B、发明
C、人类的需求 D、人的兴趣
1、技术的产生和发展，能更好地满足人们的需 求。( 阅读p2第一自然段内容）
名称 衣 食 住 行
人的需求 遮身御寒 补充能量 避风挡雨 认识更广阔的世界
引发产生的技术 纺织、印染、缝制 农作物栽培、家畜饲养 建筑技术的产生 车船制造技术
•
科学，你是国力的灵魂；同时又是社 会发展 的标志 。下午7 时44分 4秒下 午7时44 分19:4 4:0420. 12.31
•
每天都是美好的一天，新的一天开启 。20.12. 3120.1 2.3119:4419:44 :0419:4 4:04De c-20
•
相信命运，让自己成长，慢慢的长大 。2020 年12月3 1日星 期四7时 44分4 秒Thurs day , December 31, 2020
2、技术具有保护人、解放人和发展人的作用。
⑴保护人：(抵抗不良环境，防止野兽、病菌等侵害） 思考： ①原始人最初为什么要选择穴居或在树上栖居等居住形式？ ②原始人随身携带磨制好的尖削石器，除了用来切割兽皮 兽肉以外，还有什么用途？
⑵解放人：（依靠技术解放或延长了自己的手、脚、耳、 脑等身体器官，拓展了活动空间，提高了劳动效率）
•
生活中的辛苦阻挠不了我对生活的热 爱。20. 12.3120 .12.31 Thursday , December 31, 2020
•
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。1 9:44:04 19:44:0 419:44 12/31/2 020 7:44:04 PM
•
做一枚螺丝钉，那里需要那里上。20. 12.3119 :44:041 9:44De c-2031 -Dec-2 0
(3)发展人：（精神、智力的发展）
(4)自我价值得以实现：
中国内地的免疫手段是世界上最先进和效 果最好的，今年初投入使用的禽流感—— 新城疫苗重组二联活疫苗，是中国最新自 行研制的疫苗，既价格低廉又使用方便,可 以用滴鼻，饮水，点眼等多种方式实施， 减轻了免疫工作的劳动强度，减少了免疫 的风险，更利于免疫工作的开展，这说明 技术具有（ ）的作用。（高中学业水平考 试题）
❖技术与自然
1、依靠技术，人类得以利用自然和改造自然。
都江堰
荷兰风车
2、人类在利用技术开发、改造自然时，应把握合理 的尺度。
技术的价值（小结）
1、技术与人 2、技术与社会 3、技术与自然
课后作业：
通过多种手段，了解现在热门的“可持续性 发展”，“绿色技术”的相关知识。完成一 份剪报。题目自拟。
通用技术教学
5702中学信息、通用技术教师
张卫军
陕西武功5702中学
通用技术
通用技术：指信息技术之外 的，较为宽泛的、体现基础 性和通用性并于专业技术相 区别的技术。（p2)
练习题： 1、通用技术在本课程中是指 （ ）（高中学业水平考试题）
A、信息技术 B、体现信息性和专业性的技术 C、体现基础性和通用性的技术 D、专业技术
福特T型车
传统收割 联合收割机
讨论： 有人认为，技术发展导致失业，也有人认
为，技术发展提供了就业机会。
技术的发挥促进了产业结构的变化 促进了经济的发展产生了更多的企业、 服务性行业，也会有更多的岗位产生。
2、技术丰富了人们的社会生活。（p7插图）
相同距离，不同出行方式时间比较 3、技术在军事、政治、文化等领域也发挥着重要作用。