预防犯罪PPT (2)
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5.2 预防犯罪PPT课件
行为二：殴打他人而导致他人重伤甚至死 亡→触犯了刑法→属于犯罪行为
知识点小结：
一般违法行为和犯罪行为的不同之处在于： (1)对社会的危害程度不同：一般违法行为对社会 危害程度较轻，犯罪对社会危害严重。 (2)违反的法律不同：一般违法行为触犯的是刑法 以外的法律，犯罪行为触犯的是刑法。 (3)承担的法律责任不同：一般违法行为要承担行 政制裁或者民事责任，犯罪要接受刑罚处罚。由此 可以看出，社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处 罚性是犯罪的三个基本特征。
剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产；
受贿所得财物予以追缴，上缴国库。刘某的行
为是( )
A.违反道德的行为
B.民事违法行为
C.刑事违法行为
D.违纪行为
活动2：探究与分享
情境1：八年级学生陈某，原本品学兼优，后来结识 了几个社会上游手好闲的“朋友”，受其影响，经常旷课。 后来更放纵自己并因在学校偷东西受到学校纪律处分。但 他仍不悔改，为了搞到去网吧玩游戏的钱，到社会上盗窃 财物，还与两个“朋友”拦路抢劫，被人民法院以盗窃罪和 抢劫罪判有期徒刑一年，罚金5000元。
2.有期徒刑（ ） ①是法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制 方法 ②是主刑的一种 ③是附加刑的一种 ④是对犯罪分子实行的最严厉的制裁方法 A①②③④ B．①② C．①③④ D．①③
3.新华社报道，南宁铁路运输中级人民法院5月
31日公开宣判广东省人民政府原副省长刘某受
贿一案，对被告人刘某以受贿罪判处无期徒刑，
导入新课
思考：上述视频中的行为属于何种类型的违法行为
第五课 第2课时 预防犯罪
学习目标 1、通过情境分析，了解刑法与刑罚， 认清犯罪特征，知道如何加强自我防 范，远离犯罪。 2、通过案例分析，树立法治观念，增 强防范意识，杜绝不良行为，自觉遵 纪守法。
知识点小结：
一般违法行为和犯罪行为的不同之处在于： (1)对社会的危害程度不同：一般违法行为对社会 危害程度较轻，犯罪对社会危害严重。 (2)违反的法律不同：一般违法行为触犯的是刑法 以外的法律，犯罪行为触犯的是刑法。 (3)承担的法律责任不同：一般违法行为要承担行 政制裁或者民事责任，犯罪要接受刑罚处罚。由此 可以看出，社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处 罚性是犯罪的三个基本特征。
剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产；
受贿所得财物予以追缴，上缴国库。刘某的行
为是( )
A.违反道德的行为
B.民事违法行为
C.刑事违法行为
D.违纪行为
活动2：探究与分享
情境1：八年级学生陈某，原本品学兼优，后来结识 了几个社会上游手好闲的“朋友”，受其影响，经常旷课。 后来更放纵自己并因在学校偷东西受到学校纪律处分。但 他仍不悔改，为了搞到去网吧玩游戏的钱，到社会上盗窃 财物，还与两个“朋友”拦路抢劫，被人民法院以盗窃罪和 抢劫罪判有期徒刑一年，罚金5000元。
2.有期徒刑（ ） ①是法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制 方法 ②是主刑的一种 ③是附加刑的一种 ④是对犯罪分子实行的最严厉的制裁方法 A①②③④ B．①② C．①③④ D．①③
3.新华社报道，南宁铁路运输中级人民法院5月
31日公开宣判广东省人民政府原副省长刘某受
贿一案，对被告人刘某以受贿罪判处无期徒刑，
导入新课
思考：上述视频中的行为属于何种类型的违法行为
第五课 第2课时 预防犯罪
学习目标 1、通过情境分析，了解刑法与刑罚， 认清犯罪特征，知道如何加强自我防 范，远离犯罪。 2、通过案例分析，树立法治观念，增 强防范意识，杜绝不良行为，自觉遵 纪守法。
《预防犯罪》PPT优秀教学课件
小 1 刑法的作用和内容 结
（1）刑法作用：刑法是惩治犯罪、保护国家 和人民利益的有力武器。 （2）刑法内容：它明确规定了什么行为是犯 罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。
了解犯罪的三个基本特征
严重社会危害性 刑事违法性 应受刑罚处罚性
犯罪的最本质特征
犯罪的法律标志
犯罪的严重社会危 害性和刑事违法性 的必然法律后果
③不良行为是小节，对个人成长无关紧要 ④预防违法犯罪应该从杜绝不良行为开始
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
( B )8.下面几幅图说明
A.一般违法和犯罪都具有严重社会危害性 B.有不良行为不及时改正，有可能发展为犯罪 C.一般违法与犯罪承担的法律责任是相同的 D.有不良行为的人一定会走上违法犯罪的道路 【解析】图文信息说明违法犯罪往往是从不良行为开始的，有了不良行为如不及时改 正，发展下去就有可能走向违法犯罪，B符合题意；A错误，一般违法行为对社会的危 害相对轻微；C错误，一般违法行为与犯罪承担的法律责任不同；D错误，说法过于绝 对。故选B。
( B )5.任某因制售盗版冬奥会吉祥物冰墩墩、雪容融玩偶，被判处有期徒刑一年，并 处罚金4万元。下列对此案件解读正确的有 ①触犯了刑法 ②能够彻底解决制假售假问题 ③属于一般违法行为 ④具有严重的社会危害性 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【解析】题文中，任某的行为具有严重社会危害性，触犯了刑法，受到了刑罚处罚， 属于刑事违法行为，①④正确；②错误，“彻底解决”的说法过于绝对；③错误，任某 的行为属于严重违法行为。
第二单元 遵守社会规则
预防犯罪
学习目标
知识目标
了解犯罪的基本特征及刑罚的种类；知道犯罪的危害性，懂得不良行为 和严重不良行为可能发展为违法犯罪
《预防犯罪》PPT课件
8．古语云：“小时偷针，大时偷金。”这句话告诉我们(A)①不良行为是一定会走向违法犯罪的 ②要增强法制观念，防微杜渐，防患于未然 ③要懂得避免沾染不良习气，改正错误 ④不良行为不加以改正会走上违法犯罪道路A．②③④ B．②④C．③④ D．①②③
9．2017年1月24日，山东省济南市中级人民法院对被告人庞红卫、孙琪非法经营疫苗案开庭审判，认定被告人庞红卫等人犯非法经营罪判处有期徒刑十五年，并没收个人全部财产。从材料得到的启示是( B )A．违法要承担相应的刑事责任B．他们的行为具有严重社会危害性，应受到刑罚处罚 C．只是不道德的行为，应该受到舆论的谴责 D．是行政违法行为，应受到行政制裁
4．主刑，是对犯罪分子适用的主要刑罚，其包括( A )①管制、拘役 ②有期徒刑、无期徒刑 ③死刑 ④剥夺政治权利A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④5．下列有关犯罪的认识，正确的是( A )A．犯罪是一种触犯刑法的行为B．违法行为就是犯罪行为C．受到法律制裁的行为，就是犯罪行为D．只有年满16周岁的人才可能犯罪
6．刑罚分为主刑和附加刑两大类。7．犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。8．我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。9．预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。10．生活在法治社会，我们应增强法制观念，依法自律，做一个自觉守法的人。
1．惩治犯罪，保护国家和人民利益的有力武器是( C )A．民法 B．治安管理处罚法C．刑法 D．宪法2．《刑法修正案(九)》将校车严重超员超速、违法运输危化物品等行为确定为犯罪，因为这些行为都( D )①具有严重社会危害 ②触犯刑法 ③应受刑罚处罚 ④具有因果相关性A．②③④ B．①②④C．①③④ D．①②③
3．2017年3月28日，陶某因锯断共享单车车锁以方便自己使用，被上海市金山区人民检察院以盗窃罪提起公诉，法院判处陶某拘役四个月，缓刑五个月，并处罚金2 000元。陶某被处罚，是因为( C )A．他的行为具有一般社会危害性 B．他的行为是行政违法行为 C．他的行为具有严重社会危害性 D．他的行为是民事违法行为
9．2017年1月24日，山东省济南市中级人民法院对被告人庞红卫、孙琪非法经营疫苗案开庭审判，认定被告人庞红卫等人犯非法经营罪判处有期徒刑十五年，并没收个人全部财产。从材料得到的启示是( B )A．违法要承担相应的刑事责任B．他们的行为具有严重社会危害性，应受到刑罚处罚 C．只是不道德的行为，应该受到舆论的谴责 D．是行政违法行为，应受到行政制裁
4．主刑，是对犯罪分子适用的主要刑罚，其包括( A )①管制、拘役 ②有期徒刑、无期徒刑 ③死刑 ④剥夺政治权利A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④5．下列有关犯罪的认识，正确的是( A )A．犯罪是一种触犯刑法的行为B．违法行为就是犯罪行为C．受到法律制裁的行为，就是犯罪行为D．只有年满16周岁的人才可能犯罪
6．刑罚分为主刑和附加刑两大类。7．犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。8．我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。9．预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。10．生活在法治社会，我们应增强法制观念，依法自律，做一个自觉守法的人。
1．惩治犯罪，保护国家和人民利益的有力武器是( C )A．民法 B．治安管理处罚法C．刑法 D．宪法2．《刑法修正案(九)》将校车严重超员超速、违法运输危化物品等行为确定为犯罪，因为这些行为都( D )①具有严重社会危害 ②触犯刑法 ③应受刑罚处罚 ④具有因果相关性A．②③④ B．①②④C．①③④ D．①②③
3．2017年3月28日，陶某因锯断共享单车车锁以方便自己使用，被上海市金山区人民检察院以盗窃罪提起公诉，法院判处陶某拘役四个月，缓刑五个月，并处罚金2 000元。陶某被处罚，是因为( C )A．他的行为具有一般社会危害性 B．他的行为是行政违法行为 C．他的行为具有严重社会危害性 D．他的行为是民事违法行为
预防犯罪(课件)(共30张PPT)
刑罚的含义及其种类
管制
不关押，限制自由，人民和群众监督改造
拘役
1-6个月就近关押
有期徒刑
剥夺一定时期人身自由，监狱
没收财产 驱逐出境
个人所有财产的部分或全部 外国公民和无国籍公民
区分几组概念
❶ “罚金”与“罚款”相同吗？ ❷ “拘役”与“拘留”相同吗？ ❸“刑罚”与“刑法”相同吗？
罚款、拘留------行政处罚------行政违法（一般违法） 罚金、拘役------刑 罚------刑事违法（严重违法/犯罪）
二、加强自我防范
※6.如何加强自我防范,远离犯罪
笔记区
？ ①我们作为社会成员,我们要珍惜美好生活，认清犯罪危害，
远离犯罪。
②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。
③生活在法治社会我们应增强法治观念，依法自律，做一 个自觉守法的人。
④我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法， 防患于未然。
课堂小结
刑法------法律名称
刑 规定
结果 犯
刑
刑罚------是对违法刑法的处罚 法
罪
罚
加强自我防范，远离犯罪
我年龄小，与犯罪无关， 即使犯罪也不受刑罚处罚
小艺的观点正确吗?为什么？
不正确；犯罪与年龄无关；尽管法律规定人到了一定年龄实行严 重危害行为才可能构成犯罪，但并不意味着我们年龄小实施犯罪 行为也不要紧。
冒充女子与同事网恋5年索财20万
诈骗罪
刑法的作用及内容
我国刑法对四百多种犯罪行为分别规定了刑罚。查阅刑法，分析 图片中行为的性质和应承担的法律责任。
《刑法》第二百二十六条 以暴力、威胁手段强买强卖 商品、强迫他人提供服务或 者强迫他人接受服务，情节 严重的，处三年以下有期徒 刑或者拘役，并处或者单处 罚金。
预防犯罪ppt课件
随堂练习
3.刑法修正案（十一）规定，已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意 伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高
D 人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。这警示青少年（ ）
①要防微杜渐，预防违法犯罪 ②年龄小，违法犯罪也不要紧 ③要增强法治观念，依法自律 ④要厉行法治，坚持严格执法 A．①④ B．②④ C．②③ D．①③
社会危害 程度
违反法律
行为一：小偷小摸，造成轻微伤害的，违反治安管理处罚法，
属于一般违法行为。
承担法律
责任不同
行为二：殴打他人，导致其重伤甚至死亡的，触犯了刑法，属
于犯罪行为。
对比分析上述行为。
新知探究:
1.含义:犯罪是指具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受刑罚处罚
的行为。
严重社会危害性 犯罪最本质特征
刑
以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。
法
作用：是惩治犯罪、保护国家和人
民利益的有力武器。
刑法第十七条规定：“已满十四周岁不满十六周岁 的盗人窃，罪犯故意杀人、故生意产伤、害销致售人有重毒伤、或有者害死食亡品、罪 强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物 质罪的，应当负刑事责任。”
非法拘禁罪
新知探究
犯罪的三个
基本特征 刑事违法性
犯罪的法律标志
应受刑罚处罚性 犯罪的必然法律后果
关系：相互联系、不可分割，共同构成了区 分罪与非罪的标准
5.2-1了解罪与罚
最终，法院依法判决被告人朱某 犯寻衅滋事罪，判处有期徒刑一年。 被告人赵某、李某、霍某、高某犯 寻衅滋事罪，分别判处有期徒刑十 一个月。
➢ 1.圈出的地方，属于犯罪的哪个基本特征？ ➢ 2.刑罚的含义及种类有哪些，谁来进行判刑？
《预防犯罪》做守法的公民PPT课件
处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金；
数额巨大或者有其他严重情节的
处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；
数额特别巨大或者有其他特别严重情节的，
处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产。
学习任务一
生产、销售伪劣产品罪
我国刑法第一百四十条规定生产者、销售者在产品中掺杂、掺假，以假充真， 以次充好或者以不合格产品冒充合格产品。
《预防未成年人犯罪法》列出未成年人的不良行为 1.旷课、夜不归宿； 2.携带管制刀具； 3.打架斗殴、辱骂他人； 4.强行向他人索要财物； 5.偷窃、故意毁坏财物； 6.参与赌博或者变相赌博； 7.收听、观看色情、淫秽的音像制品、读物等； 8.进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅场所； 其他严重违背社会公德的不良行为。
必然法律后果
犯罪的三个基本特征是相互联系、不可分割的，它们共 同构成了区分罪与非罪的标准。
学习任务三
材 料 ： 某 市人民法院审理了一起特殊的寻衅滋事案件。被害人李某今年刚满14岁，因 隔壁村委会有无线网络，5月的一天21时许，李某从家中骑电动自行车到隔壁村委会，在村 委会对面的台阶上连着Wi-Fi玩手机。次日凌晨，被告人龙某酒后看见坐在路边上网的李某 ， 觉得不顺眼 ， 遂对李某随意进行殴打、罚跪，并将汽油泼在李某身上吓唬他，导致被害人 李某头部、胸部、腿部多处受伤。案发后，龙某藏匿起来，但经公安民警布网追查并最终 被抓，他只得如实供述了犯罪事实。法院以寻衅滋事罪，判处被告人有期徒刑一年。
销售金额五万元以上不满二十万元的，
处二年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处销售金额百分之五十以上二倍以下罚金；
销售金额二十万元以上不满五十万元的，
处二年以上七年以下有期徒刑，并处销售金额百分之五十以上二倍以下罚金； 销售金额五十万元以上不满二百万元的， 处七年以上有期徒刑，并处销售金额百分之五十以上二倍以下罚金；
数额巨大或者有其他严重情节的
处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；
数额特别巨大或者有其他特别严重情节的，
处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产。
学习任务一
生产、销售伪劣产品罪
我国刑法第一百四十条规定生产者、销售者在产品中掺杂、掺假，以假充真， 以次充好或者以不合格产品冒充合格产品。
《预防未成年人犯罪法》列出未成年人的不良行为 1.旷课、夜不归宿； 2.携带管制刀具； 3.打架斗殴、辱骂他人； 4.强行向他人索要财物； 5.偷窃、故意毁坏财物； 6.参与赌博或者变相赌博； 7.收听、观看色情、淫秽的音像制品、读物等； 8.进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅场所； 其他严重违背社会公德的不良行为。
必然法律后果
犯罪的三个基本特征是相互联系、不可分割的，它们共 同构成了区分罪与非罪的标准。
学习任务三
材 料 ： 某 市人民法院审理了一起特殊的寻衅滋事案件。被害人李某今年刚满14岁，因 隔壁村委会有无线网络，5月的一天21时许，李某从家中骑电动自行车到隔壁村委会，在村 委会对面的台阶上连着Wi-Fi玩手机。次日凌晨，被告人龙某酒后看见坐在路边上网的李某 ， 觉得不顺眼 ， 遂对李某随意进行殴打、罚跪，并将汽油泼在李某身上吓唬他，导致被害人 李某头部、胸部、腿部多处受伤。案发后，龙某藏匿起来，但经公安民警布网追查并最终 被抓，他只得如实供述了犯罪事实。法院以寻衅滋事罪，判处被告人有期徒刑一年。
销售金额五万元以上不满二十万元的，
处二年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处销售金额百分之五十以上二倍以下罚金；
销售金额二十万元以上不满五十万元的，
处二年以上七年以下有期徒刑，并处销售金额百分之五十以上二倍以下罚金； 销售金额五十万元以上不满二百万元的， 处七年以上有期徒刑，并处销售金额百分之五十以上二倍以下罚金；
预防违法犯罪,从杜绝不良行为做起ppt2(课件+教案+音频) 鲁教版
况，自己会怎么办？
来，抽一口
第三场景
议一议：在我们周
围同学身上存在着哪些不 良行为或严重不良行为？
要求： 讨论时，
每个小组选出一名记 录员，将讨论的结果 总结归纳，并代表小 组发言。
辨一辨：有人认为：“小错不断，大错 不犯。只要不犯罪，不良行为无所谓。”
做一做：怎样杜绝不良行为，预防违法犯罪？
案例三说明了法律的什么特征？
法律的基本特征
(1) 法律是由国家制定或认可;
(2)法律由国家强制力保证实施;
(3)法律对全体社会成员具有普遍约束力。
法律：就是由国家制定或认可，由国家强 制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束 力的特殊社会规范。
品 学 兼 优 的 好 学 生
不 遵 守 交 通 规 则
现在哪里？ 3.一般违法行为与犯罪之间有什么联系？ 4. 怎样杜绝不良行为，预防违法犯罪？
你还明白了什么道理？
案例一：2009年2月28日，《中华人民 共和国食品安全法》由中华人民共和国第十 一届全国人民代表大会常务委员会第七次会 议通过并公布，本法自2009年6月1日起施行。
案例二：2010年1月19日，河北省廊坊市中级人 民法院对原最高人民法院副院长黄松有贪污、受贿 510余万元案件作出一审判决，认定黄松有犯受贿 罪，判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，没收个人 全部财产。
入 深
便放纵自己，曾因打骂同学、顶撞老师等受到学校纪 律处分。在辍学后，为了满足花钱越来越多的需要， 便开始小偷小摸，为此，曾被公安机关拘留。但他仍
渊
不思悔改，为了弄到钱去网吧玩游戏，他和另外两个 “朋友”竟拦路抢劫，在短短的几天中就作案3起，
致使两人重伤。最终因抢劫罪被判处有期徒刑7年。
来，抽一口
第三场景
议一议：在我们周
围同学身上存在着哪些不 良行为或严重不良行为？
要求： 讨论时，
每个小组选出一名记 录员，将讨论的结果 总结归纳，并代表小 组发言。
辨一辨：有人认为：“小错不断，大错 不犯。只要不犯罪，不良行为无所谓。”
做一做：怎样杜绝不良行为，预防违法犯罪？
案例三说明了法律的什么特征？
法律的基本特征
(1) 法律是由国家制定或认可;
(2)法律由国家强制力保证实施;
(3)法律对全体社会成员具有普遍约束力。
法律：就是由国家制定或认可，由国家强 制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束 力的特殊社会规范。
品 学 兼 优 的 好 学 生
不 遵 守 交 通 规 则
现在哪里？ 3.一般违法行为与犯罪之间有什么联系？ 4. 怎样杜绝不良行为，预防违法犯罪？
你还明白了什么道理？
案例一：2009年2月28日，《中华人民 共和国食品安全法》由中华人民共和国第十 一届全国人民代表大会常务委员会第七次会 议通过并公布，本法自2009年6月1日起施行。
案例二：2010年1月19日，河北省廊坊市中级人 民法院对原最高人民法院副院长黄松有贪污、受贿 510余万元案件作出一审判决，认定黄松有犯受贿 罪，判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，没收个人 全部财产。
入 深
便放纵自己，曾因打骂同学、顶撞老师等受到学校纪 律处分。在辍学后，为了满足花钱越来越多的需要， 便开始小偷小摸，为此，曾被公安机关拘留。但他仍
渊
不思悔改，为了弄到钱去网吧玩游戏，他和另外两个 “朋友”竟拦路抢劫，在短短的几天中就作案3起，
致使两人重伤。最终因抢劫罪被判处有期徒刑7年。
人教版八上道德与法治5.2《预防犯罪》课件(共24张PPT)
预防犯罪！
下堂课见
犯罪的三个特征
1 社会危害性 2 刑事违法性 3 应受刑罚处罚性
探究分享
对比分析这两种行为
殴打他人，造成轻微伤害 的，违反治安管理处罚法，
属于一般违法行为。
vs
殴打他人，导致其重伤甚 至死亡的，触犯了刑法，
属于犯罪行为。
一般违法行为和犯罪的区别
不同之处
一般违法行为
犯罪
①对社会的危害程度不同。
对社会危害性不大， 情节轻微
多次偷窃
进行淫乱或者色 情、卖淫活动
02
加强自我防范
法治进校园，法治观念深入人心
案例警示
中学生陈某原本是个好学生，自从结识了社会上一帮游手 好闲的“朋友”后，逐渐无心学习，不完成作业，经常旷课。 开始，他还有些自责，觉得对不起老师、父母。后来便放纵自 己，曾因偷学校的东西、打骂同学等受到学校纪律的处分。他 非但没有接受教训，反而变本加厉，在社会上偷窃财产、参与 赌博，因此被公安机关拘留，但他仍不悔改。为了搞钱到网吧 玩游戏，他跟另外两个“朋友”竟拦路抢劫，在短短的几天内 就作案三起，最终因抢劫罪被判刑。
第五课 做守法的公民
预防犯罪
犯罪 sin
01
了解罪与罚
盗窃罪
非法拘禁罪
“刑 法”
作用和内容
刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有
力武器。它明确规定了什么行为是犯罪，以
刑
法 及对犯罪应当处什么样的刑罚。
“犯 罪”
含义
根据刑法规定，犯罪是具有严重的社会危
害性，触犯了刑法，应当受到刑罚处罚的
犯
罪 行为。
预防青少年犯罪知识讲座
遵守法律 预防犯罪
如何加强自我防范？
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法
触犯了 刑 法
一般 属于 违法
行为
属于
犯罪 行为
一般违法行为与严重违法行为（犯罪 ）的区别、联系
区别 一般违法行为（民事违法行为、行政 违 法 行为）情节比较轻微，对社会的危害性较小； 犯罪（刑事违法行为）情节比较严重，社会危 害性特别大。
联系 一般违法行为和犯罪都属于违法行为，都触 犯了法律，都要承担相应的法律后果。违法 行为包括一般违法行为和犯罪。
辨析：违法行为一定是犯罪行为，但是犯罪 行为不一定是违法行为.
犯罪分子应受刑罚处罚
成都特大黑帮四主犯被判死刑
广州“打黑”头号大案一 审终结3主犯被判死刑
广州举行公捕 公判大会
犯罪必受惩罚
什么是犯罪？ 犯罪是指具有严重社会危害性、触犯
了刑法、应当受刑罚处罚的行为。
犯罪的三个 基本特征
严重社会危害性。 刑事违法性。 应受刑罚处罚性
《预防未成年人犯罪法》 ——严重不良行为
“ 严重不良行为”：是指下列严重危害社会， 尚不够刑事处罚的违法行为： 纠集他人结伙滋事，扰乱治安； 携带管制刀具，屡教不改； 多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物； ④ 传播淫秽的读物或者音像制品等； ⑤ 进行淫乱或者色情、卖淫活动； ⑥ 多次偷窃； ⑦ 参与赌博，屡教不改； ⑧ 吸食、注射毒品； ⑨ 其他严重危害社会的行为。
相关内容，增强法治观念，防微 杜渐。
17岁的中学生赵某，多次手持三棱 刮刀，强夺9名小学生的财物，得赃 款1000多元。人民法院认定赵某犯 了抢劫罪，依据刑法判处其有期徒 刑。
我国刑法规定了对抢劫等四百多 种罪的处罚。
赵某违反了
刑法
什么是刑法？（《罪与罚》）
含义：以国家的名义规定 什么行为是犯罪以及对犯罪 应当判处什么样的刑罚。 作用：我国刑法是惩治犯 罪、保护国家和人民的利益 的有力武器。
社会方面 社会存在不利于青少年健康成长的因素，如
网吧经营者不能依法经营，执法部门对非法 经营打击力度不够等。
绘制陈某走上犯罪道路的路线图。
交友不慎 不良行为 违纪 违法 犯罪
《预防未成年人犯罪法》
我国《预防未成年人犯罪法》，是为保障未 成年人身心健康、培养其良好品行、有效地预防 未成年人犯罪而制定的。这部法律设专章规定对 未成年人不良行为的预防、对严重不良行为的矫 治，给我们划清了明确的是非界限。
1、增强法治观念，自觉规范自身行为，做遵纪 守法的好公民。 2、提高分辨是非、分析事物的能力；逐步形成 自我控制、约束自己不良行为的能力。 3、掌握犯罪的三个基本特征以及刑事处罚的含 义和种类;认清犯罪的危害。知道不良行为和严 重不良行为可能发展为违法犯罪。
自主学习：
1、什么是犯罪? 2、犯罪有哪些特征? 3、刑罚的含义及种类有哪些? 4、学习《预防未成年人犯罪法》
刑罚就是刑法吗？
不是。刑罚又叫刑事处罚、 刑事处分，是指审判机关依法 对犯罪分子适用的最严厉的强 制性法律制裁办法，以限制或 剥夺犯罪人权益为主要内容。
管制
拘役
主刑
有期徒刑
无期徒刑
刑
死刑
罚
罚金
附加刑
剥夺政治权利、 没收财产
驱逐出境
加强自我防范
中学生陈某，原本是一个好学生，自 从结识了社会上一帮游手好闲的“朋友” 后，逐渐无心学习，不完成作业，经常旷 课。开始时，他还有些自责，觉得对不起 父母、教师，后来便放纵自己，曾因偷学 校的东西、打骂同学等受到学校纪律处分。 他非但没有接受教训，反而经常偷窃财物、 参加赌博等，因此被公安机关拘留。但他 仍不悔改。为了搞钱到网吧玩游戏，他和 另外两个“朋友”竟拦路抢劫，在短短的 几天中就作案三起，最终因抢劫罪被判刑。
你身边有这样的未成年人吗？ 你知道他们犯罪的原因吗？
你身边有这样的未成年人吗？…… 你知道他们犯罪的原因吗？
个人 道德水平低；法制观念淡薄；为获得某种满足；
方面
对自己要求不严；不能自觉抵制不良诱惑、不 能谨慎交友等
家庭方面 家庭的缺失；父母的溺爱；父母疏于管教等。
学校方面 学校管理不到位，对学生关爱不够等。
学校： 加强对未成年人的道德教育，增强他 们的法律意识……
家庭： 家长应加强对未成年人的监护，及时 纠正其不良行为，发现未成年人实施 上述不良行为要及时制止……
社会： 为未成年人的健康成长提供一个良好 的社会环境……
青少年：
青少年：
作为一个合格的现代公民，我们应 自觉树立法律意识，维护法律的尊严， 依法自律，做一个守法的人；加强道德 修养，树立正确的是非观念，积极抵制 不良心理和行为，做一个有道德的人。 我们要从小事做起，“勿以恶小而为之， 勿以善小而不为”自觉遵纪守法，防微 杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。
令父母
害者
担心
易导致违 法犯罪
可能伤害 别人
也可能被他 人伤害
易导致违 令父母担 法犯罪 心
传播 不健 康读
毒害他人 影响身心健康 身心健康、 从而走向违法 诱导犯罪 犯罪道路
败坏社会风 令父母 气、影响社 担心 会安定
剖析我们身边较常见的不良行为或者严重不良行为，共同 探讨避免或矫治这些行为的有效方法。
剖析我们身边较常见的不良行为或者严重不良行为，共
同探讨避免或矫治这些行为的有效方法。
不良 对他人 行为 的危害
对行为人 的危害
对家庭 对社会 的危害 的危害
打架 斗殴
夜不 归宿
携带 管制 刀具
侵害他人的 易走向违法 影响家庭 扰乱社会
生命健康 犯罪道路
正常生活 公共秩序
可能侵害
他人合法 权益
Байду номын сангаас易成为伤害、 抢劫案件的被
《预防未成年人犯罪法》 ——不良行为
旷课、夜不归宿 携带管制刀具 打架斗殴、辱骂他人 ④ 强行向他人索要财物 ⑤ 偷窃、故意毁坏公共财物 ⑥ 参与赌博或变相赌博 ⑦ 观看、收听色情、淫秽的音响制品、读物 ⑧ 进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的 营业性舞厅等场所 ⑨ 其他严重危害社会公德的不良行为
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 小洞不补，大洞吃苦。 近朱者赤，近墨者黑。 守法朝朝乐，违法日日愁。
5
探究与分享
行为一：殴打他人，造成轻微伤害的，违反治 安管理处罚法，属于一般违法行为。
行为二：殴打他人，导致其重伤甚至死亡的， 触犯了刑法，属于犯罪行为。
1.试对比分析上述行为。 2.分析一般违法行为和犯罪的区别和联系。
6
殴打他人， 造成轻微伤 害的
殴打他人而 导致他人重 伤甚至死亡
治安管 违反 理处罚
触犯了 刑 法
一般 属于 违法
行为
属于
犯罪 行为
一般违法行为与严重违法行为（犯罪 ）的区别、联系
区别 一般违法行为（民事违法行为、行政 违 法 行为）情节比较轻微，对社会的危害性较小； 犯罪（刑事违法行为）情节比较严重，社会危 害性特别大。
联系 一般违法行为和犯罪都属于违法行为，都触 犯了法律，都要承担相应的法律后果。违法 行为包括一般违法行为和犯罪。
辨析：违法行为一定是犯罪行为，但是犯罪 行为不一定是违法行为.
犯罪分子应受刑罚处罚
成都特大黑帮四主犯被判死刑
广州“打黑”头号大案一 审终结3主犯被判死刑
广州举行公捕 公判大会
犯罪必受惩罚
什么是犯罪？ 犯罪是指具有严重社会危害性、触犯
了刑法、应当受刑罚处罚的行为。
犯罪的三个 基本特征
严重社会危害性。 刑事违法性。 应受刑罚处罚性
《预防未成年人犯罪法》 ——严重不良行为
“ 严重不良行为”：是指下列严重危害社会， 尚不够刑事处罚的违法行为： 纠集他人结伙滋事，扰乱治安； 携带管制刀具，屡教不改； 多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物； ④ 传播淫秽的读物或者音像制品等； ⑤ 进行淫乱或者色情、卖淫活动； ⑥ 多次偷窃； ⑦ 参与赌博，屡教不改； ⑧ 吸食、注射毒品； ⑨ 其他严重危害社会的行为。
相关内容，增强法治观念，防微 杜渐。
17岁的中学生赵某，多次手持三棱 刮刀，强夺9名小学生的财物，得赃 款1000多元。人民法院认定赵某犯 了抢劫罪，依据刑法判处其有期徒 刑。
我国刑法规定了对抢劫等四百多 种罪的处罚。
赵某违反了
刑法
什么是刑法？（《罪与罚》）
含义：以国家的名义规定 什么行为是犯罪以及对犯罪 应当判处什么样的刑罚。 作用：我国刑法是惩治犯 罪、保护国家和人民的利益 的有力武器。
社会方面 社会存在不利于青少年健康成长的因素，如
网吧经营者不能依法经营，执法部门对非法 经营打击力度不够等。
绘制陈某走上犯罪道路的路线图。
交友不慎 不良行为 违纪 违法 犯罪
《预防未成年人犯罪法》
我国《预防未成年人犯罪法》，是为保障未 成年人身心健康、培养其良好品行、有效地预防 未成年人犯罪而制定的。这部法律设专章规定对 未成年人不良行为的预防、对严重不良行为的矫 治，给我们划清了明确的是非界限。
1、增强法治观念，自觉规范自身行为，做遵纪 守法的好公民。 2、提高分辨是非、分析事物的能力；逐步形成 自我控制、约束自己不良行为的能力。 3、掌握犯罪的三个基本特征以及刑事处罚的含 义和种类;认清犯罪的危害。知道不良行为和严 重不良行为可能发展为违法犯罪。
自主学习：
1、什么是犯罪? 2、犯罪有哪些特征? 3、刑罚的含义及种类有哪些? 4、学习《预防未成年人犯罪法》
刑罚就是刑法吗？
不是。刑罚又叫刑事处罚、 刑事处分，是指审判机关依法 对犯罪分子适用的最严厉的强 制性法律制裁办法，以限制或 剥夺犯罪人权益为主要内容。
管制
拘役
主刑
有期徒刑
无期徒刑
刑
死刑
罚
罚金
附加刑
剥夺政治权利、 没收财产
驱逐出境
加强自我防范
中学生陈某，原本是一个好学生，自 从结识了社会上一帮游手好闲的“朋友” 后，逐渐无心学习，不完成作业，经常旷 课。开始时，他还有些自责，觉得对不起 父母、教师，后来便放纵自己，曾因偷学 校的东西、打骂同学等受到学校纪律处分。 他非但没有接受教训，反而经常偷窃财物、 参加赌博等，因此被公安机关拘留。但他 仍不悔改。为了搞钱到网吧玩游戏，他和 另外两个“朋友”竟拦路抢劫，在短短的 几天中就作案三起，最终因抢劫罪被判刑。
你身边有这样的未成年人吗？ 你知道他们犯罪的原因吗？
你身边有这样的未成年人吗？…… 你知道他们犯罪的原因吗？
个人 道德水平低；法制观念淡薄；为获得某种满足；
方面
对自己要求不严；不能自觉抵制不良诱惑、不 能谨慎交友等
家庭方面 家庭的缺失；父母的溺爱；父母疏于管教等。
学校方面 学校管理不到位，对学生关爱不够等。
学校： 加强对未成年人的道德教育，增强他 们的法律意识……
家庭： 家长应加强对未成年人的监护，及时 纠正其不良行为，发现未成年人实施 上述不良行为要及时制止……
社会： 为未成年人的健康成长提供一个良好 的社会环境……
青少年：
青少年：
作为一个合格的现代公民，我们应 自觉树立法律意识，维护法律的尊严， 依法自律，做一个守法的人；加强道德 修养，树立正确的是非观念，积极抵制 不良心理和行为，做一个有道德的人。 我们要从小事做起，“勿以恶小而为之， 勿以善小而不为”自觉遵纪守法，防微 杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。
令父母
害者
担心
易导致违 法犯罪
可能伤害 别人
也可能被他 人伤害
易导致违 令父母担 法犯罪 心
传播 不健 康读
毒害他人 影响身心健康 身心健康、 从而走向违法 诱导犯罪 犯罪道路
败坏社会风 令父母 气、影响社 担心 会安定
剖析我们身边较常见的不良行为或者严重不良行为，共同 探讨避免或矫治这些行为的有效方法。
剖析我们身边较常见的不良行为或者严重不良行为，共
同探讨避免或矫治这些行为的有效方法。
不良 对他人 行为 的危害
对行为人 的危害
对家庭 对社会 的危害 的危害
打架 斗殴
夜不 归宿
携带 管制 刀具
侵害他人的 易走向违法 影响家庭 扰乱社会
生命健康 犯罪道路
正常生活 公共秩序
可能侵害
他人合法 权益
Байду номын сангаас易成为伤害、 抢劫案件的被
《预防未成年人犯罪法》 ——不良行为
旷课、夜不归宿 携带管制刀具 打架斗殴、辱骂他人 ④ 强行向他人索要财物 ⑤ 偷窃、故意毁坏公共财物 ⑥ 参与赌博或变相赌博 ⑦ 观看、收听色情、淫秽的音响制品、读物 ⑧ 进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的 营业性舞厅等场所 ⑨ 其他严重危害社会公德的不良行为
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 小洞不补，大洞吃苦。 近朱者赤，近墨者黑。 守法朝朝乐，违法日日愁。
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探究与分享
行为一：殴打他人，造成轻微伤害的，违反治 安管理处罚法，属于一般违法行为。
行为二：殴打他人，导致其重伤甚至死亡的， 触犯了刑法，属于犯罪行为。
1.试对比分析上述行为。 2.分析一般违法行为和犯罪的区别和联系。
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殴打他人， 造成轻微伤 害的
殴打他人而 导致他人重 伤甚至死亡
治安管 违反 理处罚