神墨珠心算
神墨珠心算理论
二、中国珠心算的发展：
1979年 李新成立中国珠算协会 1980年 各省、地市相继成立珠算协会 1991年 中珠协重视珠心算教学和推广 1996年 学习珠心算的儿童超过800万人 1997年 由于中珠协教学方法落后，走向衰败 1998年 受市场经济影响民间珠心算兴起 2002年 世界珠算心算联合会在北京成立 2003年 社会对教学部提出疑问，为何不推广珠心算 2004年 教育部拨款600多万开始搞珠心算的实验课题 2004年8月 教育部允许符号教育规律的珠心算可以推广 （神墨是目前唯一获得教学科学研究院鉴定，是符合孩子认 知规律的） 神墨珠心算 被誉为中国五大发明之一（火药、指南针、 印刷术、造纸术）
五、学习珠心算的功能
启智功能 教育功能 计算功能
六、珠心算的作用
※有利于调动儿童的学习积极性和主动性
※培养儿童的早期计算能力
※迁移到其他学科，促进其他学科教学质量 的提高 ※培养儿童的坚强意志和良好的思想品质
七、神墨珠心算隐形价值
一阶：20以内加减心算100以内加减珠算 培养兴趣，打造扎实基本功
九、优秀神墨人
做好自己，提升内功。 领先一步。 感恩亲人朋友，感谢对手敌人。
三、学习珠心算的年龄
学习珠心算的适龄儿童 为4~12岁， 最佳学习年龄为5~8岁
四、学习珠心算的四大好处
1.左右手并用，促进儿童左右脑平衡发展 2.手、口、眼、耳、脑同时并用，有效地培 养儿童的注意力、记忆力、观察力想象力和 思维能力 3.培养孩子动则活跃、静则专注的良好习惯 4.使儿童的计算能力迅速提高
二阶：1000以内加减心算，1000以上珠算 培养孩子吃苦耐劳精神，挑战家长热情
神墨珠心算隐形价值
神墨珠心算的课程理念
神墨珠心算的课程理念神墨珠心算是一门古老而神奇的计算技巧，它源于中国古代，通过珠子的排列和心算的结合，能够快速而准确地进行复杂的计算。
神墨珠心算的课程理念是培养学生的计算能力、思维能力和创造力，让他们在数学学习中取得更好的成绩。
首先，神墨珠心算注重培养学生的计算能力。
在这门课程中，学生需要通过手指和珠子的运算，进行快速而准确的计算。
这种计算方式不仅能够提高学生的计算速度，还能够培养他们的计算思维和逻辑思维能力。
通过不断的练习和训练，学生能够在短时间内完成大量的计算题目，提高他们的计算能力和应对复杂问题的能力。
其次，神墨珠心算注重培养学生的思维能力。
在这门课程中，学生需要通过珠子的排列和心算的结合，进行复杂的计算。
这种计算方式需要学生进行思维的转换和灵活的思考，培养他们的思维能力和解决问题的能力。
通过不断的练习和训练，学生能够提高他们的思维能力和解决问题的能力，培养他们的创新思维和创造力。
最后，神墨珠心算注重培养学生的创造力。
在这门课程中，学生需要通过珠子的排列和心算的结合，进行复杂的计算。
这种计算方式需要学生进行创造性的思考和灵活的操作，培养他们的创造力和创新能力。
通过不断的练习和训练，学生能够提高他们的创造力和创新能力，培养他们的创新思维和创造力。
总之，神墨珠心算的课程理念是培养学生的计算能力、思维能力和创造力。
通过手指和珠子的运算，学生能够快速而准确地进行复杂的计算，提高他们的计算能力和应对复杂问题的能力。
通过珠子的排列和心算的结合，学生能够进行思维的转换和灵活的思考，培养他们的思维能力和解决问题的能力。
通过创造性的思考和灵活的操作，学生能够培养他们的创造力和创新能力，提高他们的创新思维和创造力。
神墨珠心算的课程理念不仅能够帮助学生在数学学习中取得更好的成绩，还能够培养他们的综合能力和发展潜力，为他们的未来发展打下坚实的基础。
神墨珠心算练习题单
神墨珠心算练习题单1. 神墨珠心算简介神墨珠心算是一种古老而有效的计算方法，源于中国传统数学。
它结合了珠算和心算两种技术，通过快速而准确地计算数字，培养了运算能力和数学思维。
神墨珠心算的练习题单将帮助您巩固基本的计算能力，并在提高脑力发展的同时，增强注意力和专注力。
2. 神墨珠心算的基本技巧在开始练习之前，让我们先了解一些神墨珠心算的基本技巧：2.1 珠算珠算是用珠子代表数字进行计算的一种方法。
每个珠子代表一个数字，根据不同位置的珠子可以进行加减乘除等运算。
掌握珠算的基础是神墨珠心算的关键。
2.2 心算心算是指在脑海中进行计算，不依赖于实际物体的计算过程。
通过训练，可以提高大脑的计算速度和记忆力。
2.3 注意力和专注力神墨珠心算需要高度的注意力和专注力。
准确计算数字需要全神贯注，因此练习时请确保安静的环境，避免任何干扰。
3. 神墨珠心算练习题单以下是一些神墨珠心算练习题，按照不同难度分为初级、中级和高级，每个难度下都有加减乘除运算的练习。
请按照要求完成计算，并在脑海中默写出答案，最后将答案写在纸上进行对比。
3.1 初级练习题请用珠算和心算的方法计算以下题目：1）5 + 3 =2）7 - 4 =3）2 × 6 =4）9 ÷ 3 =3.2 中级练习题请用珠算和心算的方法计算以下题目：1）15 + 8 - 4 =2）24 - 12 + 6 =3）5 × 4 ÷ 2 =4）16 ÷ 4 + 3 × 2 =3.3 高级练习题请用珠算和心算的方法计算以下题目：1）37 + 24 - 15 × 2 =2）56 ÷ 7 + 3 × 2 - 4 =3）12 × (4 + 3) - 8 ÷ 4 =4）36 ÷ 6 + (18 - 14) × 2 =4. 练习方法和技巧为了提高神墨珠心算的效果，以下是一些建议的练习方法和技巧：4.1 坚持日常练习神墨珠心算需要日常的训练才能取得进步。
神墨珠心算二级练习题
神墨珠心算二级练习题神墨珠心算是一种传统的计算方法，通过操作算珠进行快速计算。
本篇文章将为大家提供一系列神墨珠心算二级练习题，帮助读者加深对这一技巧的理解并提升计算能力。
1. 四位数的加法计算请使用神墨珠心算的方法计算以下的加法题目：题目1：2478 + 5683 =题目2：3994 + 5625 =题目3：5317 + 4762 =2. 三位数的减法计算请使用神墨珠心算的方法计算以下的减法题目：题目1：762 - 345 =题目2：873 - 298 =题目3：539 - 147 =3. 两位数与一位数的乘法计算请使用神墨珠心算的方法计算以下的乘法题目：题目1：25 × 6 =题目2：48 × 3 =题目3：77 × 8 =4. 两位数除以一位数的除法计算请使用神墨珠心算的方法计算以下的除法题目（结果保留整数部分）：题目1：82 ÷ 5 =题目2：75 ÷ 3 =题目3：96 ÷ 4 =5. 三位数与两位数的乘法计算请使用神墨珠心算的方法计算以下的乘法题目：题目1：453 × 12 =题目2：237 × 21 =题目3：621 × 16 =6. 三位数除以一位数的除法计算请使用神墨珠心算的方法计算以下的除法题目（结果保留整数部分）：题目1：498 ÷ 6 =题目2：847 ÷ 7 =题目3：732 ÷ 9 =7. 小数的加法计算请使用神墨珠心算的方法计算以下的加法题目（结果保留一位小数）：题目1：3.2 + 1.7 =题目2：4.5 + 2.3 =题目3：6.8 + 0.9 =8. 小数的减法计算请使用神墨珠心算的方法计算以下的减法题目（结果保留一位小数）：题目1：5.8 - 2.4 =题目2：7.6 - 3.1 =题目3：9.2 - 1.5 =通过以上的练习题，读者可以巩固和提高自己在神墨珠心算方面的能力。
神墨珠心算教案
神墨珠心算教案一、教学目标1、让学生了解珠心算的基本概念和原理。
2、帮助学生掌握珠算的基本指法和运算方法。
3、培养学生的心算能力和注意力。
4、提高学生的数学计算速度和准确性。
二、教学重难点1、重点（1）珠算的基本指法，如拨珠的动作和力度。
（2）加法和减法的运算规则。
2、难点（1）理解满五进一和破五减的概念。
（2）多位数的加减运算。
三、教学方法1、直观演示法：通过演示算盘的操作，让学生直观地了解珠算的运算过程。
2、练习法：让学生进行大量的练习，巩固所学的知识和技能。
3、游戏法：通过游戏的方式，增加学习的趣味性，提高学生的积极性。
四、教学准备1、每人一个算盘。
2、教学课件。
3、练习纸。
五、教学过程1、导入（5 分钟）通过一个简单的数学计算问题，如“2 ＋ 3 ＝？”，让学生用常规方法计算，然后引出珠心算，激发学生的学习兴趣。
2、认识算盘（10 分钟）（1）介绍算盘的结构，包括框、梁、档、珠等。
（2）让学生观察算盘，了解上珠和下珠所代表的数值。
3、珠算指法练习（15 分钟）（1）讲解并示范拨珠的指法，如拇指拨上珠，食指拨下珠。
（2）让学生练习拨 1 9 的数字，熟悉指法。
4、加法运算（20 分钟）（1）讲解加法的运算规则，如“直加”，即同位相加，和小于5 时，直接在本位加上加数。
（2）通过实例进行演示，如“1 ＋2”。
（3）让学生进行练习，逐步掌握加法运算。
5、减法运算（20 分钟）（1）讲解减法的运算规则，如“直减”，即同位相减，够减时直接在本位减去减数。
（2）通过实例进行演示，如“5 2”。
（3）让学生进行练习，掌握减法运算。
6、满五进一和破五减（20 分钟）（1）讲解满五进一的概念，当同位相加，和满 5 或超过 5 时，要用进一的方法。
（2）举例说明，如“4 ＋2”。
（3）讲解破五减的概念，当同位相减，不够减且被减数个位小于 5 时，要用破五减的方法。
（4）举例说明，如“6 2”。
7、多位数加减运算（20 分钟）（1）讲解多位数加减运算的方法，从高位算起，逐位进行运算。
神墨珠心算三位数除以两位数示例
神墨珠心算三位数除以两位数示例摘要：一、神墨珠心算简介二、三位数除以两位数的方法1.笔算步骤2.珠心算步骤三、示例解析四、心算练习建议正文：神墨珠心算是一种古老的数学技巧，起源于中国古代，它通过运用手指、手掌和身体动作来进行高速数学运算。
在这篇文章中，我们将重点介绍如何使用神墨珠心算方法对三位数除以两位数进行运算。
首先，让我们了解一下神墨珠心算的基本概念。
神墨珠心算是一种基于视觉和触觉的计算方法，通过观察和触摸手指上的墨点来完成高速运算。
对于三位数除以两位数的运算，我们可以分为两个步骤：笔算和珠心算。
1.笔算步骤对于三位数除以两位数的运算，我们可以采用以下笔算步骤：a.写出被除数和除数b.计算第一位商数c.计算第二位商数d.计算余数2.珠心算步骤神墨珠心算的珠心算步骤如下：a.确定除数的位数b.确定被除数的最高位c.计算第一位商数d.计算第二位商数e.计算余数接下来，我们通过一个示例来详细解析如何进行三位数除以两位数的运算。
示例：360 ÷ 481.笔算步骤a.写出被除数360和除数48b.计算第一位商数：360 ÷ 48 = 7c.计算第二位商数：6d.计算余数：360 - (48 × 7) = 02.珠心算步骤a.确定除数48的位数，为两位数b.确定被除数360的最高位，为百位c.计算第一位商数：7d.计算第二位商数：6e.计算余数：0最后，我们来谈谈如何进行心算练习，以提高三位数除以两位数的神墨珠心算速度。
1.多做练习题：通过不断练习，熟悉神墨珠心算的方法和技巧。
2.逐步提高难度：从简单的两位数除以一位数开始，逐步提高到三位数除以两位数。
3.总结经验：在学习过程中，总结自己的心得体会，找到适合自己的运算方法。
4.定期复习：定期回顾所学内容，巩固记忆。
通过以上方法，相信大家能够掌握三位数除以两位数的神墨珠心算技巧，并不断提高运算速度。
神墨珠心算三位数除以两位数示例
神墨珠心算三位数除以两位数示例一、引言心算是指通过脑力计算，而不借助纸笔或计算器的一种计算方法。
在心算中，神墨珠是一种非常常见的心算方法，它主要利用单位数乘法和除法，结合珠子来进行计算。
本文将以三位数除以两位数为示例，详细介绍神墨珠心算的步骤和技巧。
二、神墨珠心算三位数除以两位数的步骤1.准备珠子神墨珠心算主要依赖于一种特殊的计算工具——珠索。
这里需要准备一条珠索，上面串满了珠子，以便进行计算。
2.刻画除法运算三位数除以两位数的除法运算可以简化成任意两个两位数的除法运算。
我们可以利用神墨珠来刻画除法运算的步骤。
3.画出商数的位置首先，在珠索上画出商数的位置。
一般来说，商数在珠索的左侧。
4.刻画被除数和除数接下来，在珠索的右侧分别刻画被除数和除数，被除数在除数的右侧。
5.开始计算神墨珠的计算步骤是从右向左进行的，所以我们从被除数的右侧开始计算。
首先，找到被除数的个位数字，然后在珠索上找到相应的珠子，将这颗珠子靠近商数的位置。
6.商位上的珠子在计算过程中，每次进行运算都需要在对应的商位上放置珠子。
这个规则可以根据具体的计算来进行。
7.下一个数字接下来，我们需要找到下一个有效数字，即没有被除尽的部分。
将该数字放置在珠索上，然后继续进行计算。
8.继续计算重复以上步骤，直到被除数上没有有效数字为止。
最终，我们可以得到商和余数。
9.整理结果在计算完成后，我们需要整理计算结果。
将珠索上的珠子清理起来，将商数和余数写在纸上，完成整个三位数除以两位数的计算。
三、神墨珠心算三位数除以两位数的技巧1.练习基本技巧要熟练掌握神墨珠心算三位数除以两位数，首先要掌握基本的珠索计算技巧。
这包括单位数乘法和除法的熟练运算。
2.注意进位在进行珠索计算时，要注意进位的情况。
如果计算结果超过了珠索上一位的珠子数量，就需要将多余的珠子放在其左侧的位置上，以表示进位。
3.注意借位在进行计算时，还要注意借位的情况。
如果计算过程中出现不够减的情况，就需要向高位借一些珠子进行减法操作。
神墨珠心算一阶段练习题
神墨珠心算一阶段练习题神墨珠心算是一种古老而神奇的计算方法，通过珠心算珠子的移动，能够快速准确地完成各种复杂的数学运算。
本文将提供一阶段的神墨珠心算练习题，帮助读者熟悉和掌握这一技巧。
1. 加法运算1.1 两位数加一位数a) 86 + 5 = ________b) 42 + 8 = ________c) 57 + 3 = ________1.2 两位数加两位数a) 24 + 18 = ________b) 68 + 47 = ________c) 92 + 35 = ________2. 减法运算2.1 两位数减一位数a) 75 - 4 = ________b) 38 - 7 = ________c) 52 - 3 = ________2.2 两位数减两位数b) 83 - 59 = ________c) 47 - 16 = ________3. 乘法运算3.1 一位数乘一位数a) 5 × 7 = ________b) 8 × 4 = ________c) 9 × 3 = ________3.2 一位数乘两位数a) 6 × 23 = ________b) 7 × 16 = ________c) 8 × 37 = ________4. 除法运算4.1 两位数除以一位数a) 45 ÷ 5 = ________b) 78 ÷ 6 = ________c) 92 ÷ 4 = ________4.2 两位数除以两位数b) 97 ÷ 17 = ________c) 64 ÷ 28 = ________5. 综合运算a) 36 + (8 × 5) - 19 = ________b) (47 - 6) × 3 ÷ 9 = ________c) 79 × 5 - 48 ÷ 8 = ________通过解答以上练习题，读者将能够熟悉和巩固神墨珠心算的基本运算方法。