教案-手铐的使用(JG-243唐熊阳)
警械使用-手铐基础 ppt课件
【动作要求】：有效控制、防敌反抗，控腕有力、上铐迅速、准确。
【注意事项】：实战意识强，保持距离，注意观察，动作连贯。
【组织练习】
训练步骤：先分解后连贯
1、令敌转过身去，两脚分开站立，低头弯腰，两手后伸。
2、上步控制敌右手腕，以压铐的方式铐住敌右手腕；
3、左手换握以同样手法控制敌左手腕，再以挑腕方式铐住敌左手腕，成 押解姿势。口令：背手上铐分解动作，1、2、3，停。
PPT课件
10
PPT课件
11
方法三：伏地上铐
【讲解示范】伏地上铐是指令敌伏地时的上铐形式。
口令：“侧展（俯卧膝顶）--上铐，开始，停”（示范一遍连贯动作）
【动作要领】令敌转过身去，趴在地上，伏地时两腿分开，两臂平伸， 脸贴地；上铐者右手持铐由侧后接近，左手掌心向上成八字掌抓握敌右 手拇指，前推下压敌拇指控制手腕，迅速以压铐方式将敌右手腕铐住， 同时左膝跪敌腰肋部右膝跪敌肩背部，随即，左手换握以同样手法控制 敌左手腕（右手不离铐），再以挑腕方式铐住敌左手腕，成押解姿势。
【组织练习】
训练步骤：先分解后连贯
1、令敌转过身去，伏地，脸贴地面，两手伸张，两脚分开。 2、上步控制敌右手腕，跪压身体（折膝控小腿），以压铐的方式铐住敌 右手腕；
3、左手换握以同样手法控制敌左手腕，再以挑腕方式铐住敌左手腕，成 押解姿势。
PPT课件
12
PPT课件
13
下跪式上铐
PPT课件
14
上铐仰卧翻身式
9
方法二：背手上铐
【讲解示范】背手上铐是指令敌将两手后背时的上铐方法。
口令：“背手上铐，开始，停”（示范一遍连贯动作）
【动作要领】令敌转过身去，两脚分开站立，低头弯腰，两手后伸。上铐 者右手持铐由侧后方接近，左手掌心向上成八字掌抓握敌右手拇指，同时 前推下压敌拇指控制手腕，迅速以压铐方式将敌右手腕铐住，随即，左手 换握以同样手法控制敌左手腕（右手不离铐），再以挑腕方式铐住敌左手 腕，成押解姿势。
手铐的使用教案
手铐的使用教案手铐是一种约束性警械，用于控制违法犯罪分子或者犯罪嫌疑人的行动，防止其脱逃、行凶、自杀、自伤或者有其他危险行为的发生。
3、手铐的种类：常见的手铐有铁质手铐、塑料手铐、尼龙手铐等，不同种类的手铐有不同的使用方法和注意事项。
二、上铐基本技术上铐是指将手铐戴在犯罪嫌疑人的手腕上，使其不能自由活动的技术。
上铐时需要注意掌握好对手腕的控制，避免对其造成伤害或者脱逃。
三、搜身带离技术搜身带离是指对犯罪嫌疑人进行身体搜查，并将其带离现场的技术。
在搜身带离过程中，需要注意保护犯罪嫌疑人的人身安全，并且严格按照法律规定和程序进行操作。
教学总结（5分钟）：本次教学主要讲解了手铐的使用规范操作相关知识、上铐基本技术和搜身带离技术。
通过本次教学，学员们掌握了正确的操作方法和注意事项，树立了正确的战术理念和战术意识。
在以后的工作中，学员们需要不断练和实践，提高自己的控制技能和应对能力。
手铐是一种约束性警械，使用它的目的是在拘捕犯罪嫌疑人的过程中，控制犯罪嫌疑人，确保嫌疑人的安全以及保护警察自身或其他人的安全。
在使用手铐前，我们需要进行思想和情绪的准备，思考对方可能会做什么。
手铐的常见类型包括链接形式手铐、板铐和塑料手铐，其中链式手铐是最常用的类型。
手铐的结构包括铐环、铐梁、铐链、保险锁、钥匙孔和卡锁，它的使用特点是约束性警械，可以控制嫌疑人的速度和牢固程度，但也容易使嫌疑人受伤。
手铐的佩戴方式是将手铐佩戴在身体的正（后）方，便于右（左）手取用。
在手铐提取时，我们需要保持高度警惕，使用正确的握铐方式，并在回放时折铐并装入套内。
在实战中，我们需要检查手铐是否完好无损，保持高度警惕，逐个将铐戴上并扣紧，让对方双手成反铐位置。
体前上铐适用于违法嫌疑人比较温和或带领违法嫌疑人指认现场时。
背手上铐是由后控制嫌疑人的技术之一，其特点是动作隐蔽迅速，控制关节牢固，操作简单、实用、高效。
背手上铐是警察在控制嫌疑人的过程中非常重要的一步。
教案 手铐的使用JG 243唐熊阳
教学训练法教案课目：手铐的使用教官：(JG-243) 唐熊阳学时：分钟60学材：公安民警警械武器使用训练教程Ⅰ教学提要●教学对象分析：姚安县公安局2011年新招录的公安民警共10名，他们中有一部分系部队转业或毕业于公安院校，具备一些基本的警务实战基础技能，有一部分毕业于普通院校，对警务实战基础技能完全不了解。
●教学内容：一、手铐使用的基本常识1、手铐的定义；2、手铐的种类；3、手铐的基本结构；4、使用手铐的法律依据；5、手铐携带及使用前的检查；6、上铐的基本要求。
二、手铐的取出、持握及放回；三、上铐的基本方法；四、上铐的基本技术。
●教学目标：通过学习，使各位民警对手铐使用的基本常识有进一步的了解，通过训练，使各位民警能够正确的掌握几种基本的上铐方法及上铐的基本技术，增强基层民警使用手铐的基本技能，提高民警在执法战斗中的安全意识及自我防范意识。
●教学方法：理论提示、讲解示范、分组练习、检查验收、小结讲评●教学时间：60分钟: 讲解示范(15分钟)) (30分钟组织训练检查验收(5分钟)小结讲评(10分钟)●教学要求：1、学员要求：（1）学员要遵守课堂纪律，严禁在课堂上做与学习无关的事；（2）认真听讲，认真学习，积极练习；（4）仔细揣摩，刻苦训练，互帮互学、共同提高。
（3）在学习中遇到问题要及时提问。
2、教官要求（1）教官要以身作则，认真讲解、示范；）认真备课，提前准备好相应的场地和器材。
2（．●教学重点：1、上铐的基本方法；2、上铐的基本技术。
●教学难点：1、背手上铐、俯卧上铐的基本动作要领；2、上铐时的安全防范意识。
●教学地点：姚安县公安局民警训练基地●教学器材：训练器材数量单位备注教员、学员配带6 副单警装备教员、学员配带6 手铐副在训练中使用把手铐钥匙 6●教官分工：主讲教官1名：负责教案编写，组织教学训练，掌握教学进程。
辅助教官1名：负责场地布置，分组指导训练，辅助主讲教官的教学。
Ⅱ教学进程●教学准备：、1、集合整队，清点人数，向教官报告上课前培训民警应到人数及实到人数。
手铐的使用教案
手铐的使用教案教案标题：引导学生正确使用和理解手铐的教案教学目标：1. 了解手铐的用途和作用；2. 掌握正确使用手铐的方法和技巧；3. 培养学生对手铐使用的理解和尊重。
教学准备：1. PowerPoint展示或黑板；2. 手铐实物或图片；3. 视频资源：合法使用手铐示范视频；4. 小组讨论的课堂活动材料。
教学流程：引入阶段：1. 利用一些日常场景的图片或视频，让学生观察并讨论警察使用手铐的场景和原因。
2. 引导学生思考：为什么警察会使用手铐？手铐的使用有哪些限制和规范？3. 引入教学目标，明确本节课学习的内容。
探究阶段：1. 向学生介绍手铐的定义、结构和作用，并展示手铐的图片或实物。
引导学生了解手铐的基本构造和使用方式。
2. 观看合法使用手铐示范视频，在观看过程中鼓励学生做记录和提出问题。
3. 将学生分成小组，给每个小组分配教材材料，让他们讨论正确使用手铐的步骤和注意事项，并记录下来。
讨论分享阶段：1. 利用小组讨论的方法，让每个小组分享他们的发现和总结。
2. 整理学生讨论的结果，引导他们得出正确使用手铐的步骤和注意事项。
实践应用阶段：1. 将学生分成小组，模拟使用手铐的场景，让他们根据之前的学习准备好的步骤来正确使用手铐。
2. 观察学生们的表现，并给予指导和反馈。
3. 结合实践应用和讨论，进一步强化正确使用手铐的方法和意义。
总结阶段：1. 回顾本节课学习的内容，并强调正确使用手铐的重要性。
2. 提供一些情境案例，让学生讨论并解决相关问题。
3. 提醒学生在现实生活中尊重并遵守手铐的合理使用规范。
拓展练习：1. 给学生布置一些扩展阅读或研究任务，让他们了解国内外有关手铐使用规范的立法和司法实践。
2. 鼓励学生与家庭成员、朋友一起讨论相关的道德和法律问题，并分享他们的思考和观点。
备注：在实施整个教案的过程中，要确保学生充分理解手铐的用途和责任，培养他们正确使用和尊重手铐的态度和行为准则。
同时，教师应着重强调手铐的合法使用和尊重人权的重要性，引导学生将这一知识与实际生活紧密结合起来。
手铐使用规范操作教案
1.培养学员依法使用警械的基本运用的能力
2.建立学员从思想上、信心上使用警械的信心
3.提升学员在警务实战中规范使用手铐的综合运用能力
教学训练重点与难点
重点：
1.依法使用警械
2.手铐规范操作
3.综合运用能力
难点：
1.正确评估
2.合法、合情、安全、有效的控制能力
教学训练方法
拟采用
讲解∕示范
讲解∕示范相结合
互动交流∕现场答疑
二
手铐使用规范操作
讲解∕示范
分组练习∕逐个练习
问题讨论∕发言
学员教官相互纠错
指导教官综合点评
1.取（放）铐、握铐及戒备姿势（10分钟）
2.体前上铐、举手上铐（10分钟）
3.背手上铐（5分钟）
4.卧地（姿）上铐
（10分钟）
5.学员演示∕互动点评∕技术拓展∕综合点评（10分钟）
三
模拟情景实战演练
4、组织队伍带回。
教学训练保障表
序号
保障项目
保障物品明细、数量
责任人
审批人
1
场地、教室
格斗训练馆和二楼多媒体教室
2
警械、装备
警用手铐（钥匙）86付（个）
运动护腕60个
无靠背椅子（2只）
席梦思（一张）
有靠背椅子（2只）
仿真手枪（10把）
仿真刀具（5把）
联排椅子（1只）
3具体时间
2012年8月**日
场地（教室）
格斗训练馆和二楼多媒体教室
使 用 教 材
1.《人民警察警务实战训练教程》
2.《公安机关人民警察单警装备实战训练大纲与教程》
教学训练内容与时间分配
序号
手铐使用技术
手铐使用技术作业提要课目:手铐得使用技术目得:通过训练,了解掌握手铐得上铐方法与技术要领,学会组织训练得方法。
内容:一、基本上铐方法二、上铐得基本技术方法:理论提示、讲解示范、分班(组)练习、小结讲评。
重点:掌握上铐得方法及技巧。
难点:将上铐得方法与技巧运用到实战中。
地点:警训部田径场、时间:４5分钟。
要求: 1、遵守纪律,认真听讲、刻苦练习。
２、禁止使用手铐开玩笑,预防意外事故得发生、器材保障:手铐,手铐钥匙。
作业进程1、将受训者带入训练场地;２、清点人数、整理着装(遇有上级首长在场时,先请示报告);３、介绍场地、器材;训练场地:警训部田径场,根据训练内容做相应调整、训练器材:手铐。
４、活动身体,根据需要进行必要得人员编组。
【理论提示】手铐就是属于约束性警械之一,上铐技术就是指对已被我制服得犯罪嫌疑人用手铐进行约束,限制其部分身体活动能力得一种强制性手段、对上铐得要求就是:依法实施,及时准确;因地制宜,灵活运用;动作快捷,固锁牢靠;警惕瞧押,确保安全。
在训练之前,为使同志们能熟练使用手铐,我们先来了解有关手铐得使用常识(结合手铐进行讲解)。
(一)手铐得结构:手铐由铐环、锁梁、钥匙插孔、定位保险装置、铐链等组成。
(二)手铐得使用:1、使用前,必须先检查手铐得定位保险装置就是否开启,如果没开,需用钥匙把保险开启后再使用。
2、开启时,将手铐钥匙插孔内得定位插孔器调至正确角度,将钥匙插入,顺时针旋转到位,铐环即可自由滑动。
如发觉铐环仍然固定,应检查钥匙就是否能完全插入孔内,将钥匙左右调整或配合插孔器,直至将铐环开启。
切不可用力过猛,将钥匙扭断。
检查后,证明手铐处于正常状态,将铐环合拢,以便携带与使用、３、手铐锁上后,如需定位锁死,钥匙插入钥匙孔内,逆时针旋转到位后拔出,铐环即被锁死,不能前后移动,起到定位与保险作用。
暂时不用,可涂油保存,注意防潮。
而且平时不要经常空锁转动铐环,防止锁件磨损,缩短使用寿命。
手铐使用课件教案
下跪式上铐
14
15
16
17
俯卧式上铐
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
仰卧翻身式上铐
正确的上铐姿式应为俯卧。但当罪犯成仰卧倒地状时, 应采用拧臂卷腕舨擒拿动作将罪犯制成俯卧状。然后 坐骑于罪犯背上,左手卷压其右腕,右手取铐铐住其右 腕;再将罪犯的左腕拉至背后与右腕铐在一起 。
2. 两铐二人
(1) 将罪犯二人的左臂与左臂交叉挽在一起,然后分别将他们的手掌 翻向外,铐在背后。
(2) 将罪犯二人的右臂在背后用一付手铐铐上,再将罪犯二人的左臂 在背后用另一付手铐铐上,即将罪犯二人的左臂与右臂在背后交叉地 铐住。
(3) 将罪犯两人向相反方向站立,并右臂挽住右臂,用两付手铐分别在 体前铐住罪犯的两腕。
使三犯相互牵扯,互相制约。。
32
3
握扣的方法
4
基本上铐方法
1、压腕上铐 2、开口上铐 3、挑腕上铐
Weapons Training Division
5
上铐的基本技术
6
立 式上 铐
Weapons Training Division
7
8
9
10
11
12
用左手将其左臂卷别于身后,并扣压其腕达到控制;随 之右手取铐铐住其右腕;再将其右臂拉到身后与左腕 铐在一起。
警械 使 用
赵明辉
1
手铐
2
手铐使用时的注意事项
1. 使用前要检查保险装置是否开启,如未开 启,用钥匙把保险开启后再使用。 2. 开启时,钥匙插入钥匙孔内,顺时针旋转 45·~55·,锁梁可退回。如发现钥匙旋转有阻 力时,可将钥匙倾斜一点再旋转,切不可用力 过猛,以免将钥匙扭断。 3. 手铐锁上后,如需定位锁死,将钥匙插入 钥匙孔内,逆时针旋转45·~55·后再拔出,锁梁 即被锁死,不能前后移动,起到定位和保险作 用。 平时不要经常空锁,防止锁件磨损,缩短使用 寿命。暂时不用,可涂油保存,注意防潮。
警械使用技术——警用手铐组合技术教案
警械使用技术——警用手铐组合技术教案引言本教案旨在为警察提供关于警用手铐组合技术的基本知识和技能培训。
通过研究本教案，警察将能够有效而安全地运用手铐来控制和约束嫌疑人，保护自己和他人的安全。
目标本教案的目标是使警察能够掌握以下技能：- 理解警用手铐的基本结构和使用原理；- 掌握正确佩戴和解除手铐的方法；- 学会使用手铐进行基本的固定和控制技术；- 能够应对不同情境下使用手铐的挑战；- 遵守伦理和法律规定的使用手铐的限制。
内容1. 警用手铐的基本结构和使用原理- 介绍手铐的不同部件和功能；- 解释手铐的作用和使用标准；- 强调使用手铐的原则和步骤。
2. 正确佩戴和解除手铐的方法- 演示正确佩戴手铐的姿势和技巧；- 指导如何解除手铐并确保自身安全；- 介绍应对紧急情况下的手铐解除技术。
3. 使用手铐进行基本的固定和控制技术- 演示如何使用手铐进行基本固定技术，如前后手铐固定、安装安全链等；- 强调掌握适当的力度和角度，以减少对嫌疑人的伤害风险；- 提供实践机会并进行实时反馈。
4. 应对不同情境下使用手铐的挑战- 分析和讨论在不同场景下使用手铐可能面临的挑战；- 提供应对挑战的策略和技巧；- 强调如何遵守法律规定和伦理准则。
5. 使用手铐的限制和法律规定- 介绍使用警用手铐的合法性要求；- 解释法律规定中的限制和条件；- 强调警察在使用手铐时必须遵守的道德和法律责任。
结论本教案提供了警用手铐组合技术培训的基本框架和内容。
警察通过学习本教案，将能够熟练运用手铐来控制和约束嫌疑人，并在实际工作中保护自己和他人的安全。
同时，警察也将清楚了解使用手铐的限制和法律规定，遵守专业道德和法律要求。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教学训练法教案
课目：手铐的使用
教官：唐熊阳(JG-243)
学时：60分钟
学材：公安民警警械武器使用训练教程
Ⅰ教学提要
●教学对象分析：
姚安县公安局2011年新招录的公安民警共10名，他们中有一部分系部队转业或毕业于公安院校，具备一些基本的警务实战基础技能，有一部分毕业于普通院校，对警务实战基础技能完全不了解。
●教学内容：
一、手铐使用的基本常识
1、手铐的定义；
2、手铐的种类；
3、手铐的基本结构；
4、使用手铐的法律依据；
5、手铐携带及使用前的检查；
6、上铐的基本要求。
二、手铐的取出、持握及放回；
三、上铐的基本方法；
四、上铐的基本技术。
●教学目标：
通过学习，使各位民警对手铐使用的基本常识有进一步的了解，通过训练，使各位民警能够正确的掌握几种基本的上铐方法及上铐的基本技术，增强基层民警使用手铐的基本技能，提高民警在执法战斗中的安全意识及自我防范意识。
●教学方法：
理论提示、讲解示范、分组练习、检查验收、小结讲评●教学时间：
60分钟: 讲解示范(15分钟)
组织训练(30分钟)
分钟)
小结讲评(10分钟)
●教学要求：
1、学员要求：
（1）学员要遵守课堂纪律，严禁在课堂上做与学习无关的事；
（2）认真听讲，认真学习，积极练习；
（4）仔细揣摩，刻苦训练，互帮互学、共同提高。
（3）在学习中遇到问题要及时提问。
2、教官要求
（1）教官要以身作则，认真讲解、示范；
（2）认真备课，提前准备好相应的场地和器材。
●教学重点：
1、上铐的基本方法；
2、上铐的基本技术。
●教学难点：
1、背手上铐、俯卧上铐的基本动作要领；
2、上铐时的安全防范意识。
●教学地点：姚安县公安局民警训练基地
●教学器材：
●教官分工：
主讲教官1名：负责教案编写，组织教学训练，掌握教学进程。
辅助教官1名：负责场地布置，分组指导训练，辅助主讲教官的教学。
Ⅱ教学进程
●教学准备：、
1、集合整队，清点人数，向教官报告上课前培训民警应到
人数及实到人数。
队伍队形：教官
2、下达课目、教学内容、教学目的，指出教学重点、难点，提出教学要求。
3、组织身体活动（重点活动腰部、肩关节、手腕关节）。
●教学实施
第一个教学问题：手铐使用的基本常识
一、相关理论讲解
教学内容：手铐使用的基本常识
（一）手铐的定义：手铐是常见的警具，是限制违法犯罪嫌疑人活动的器械。
（二）手铐的种类：手铐主要有链式手铐、板式手铐、塑料手铐三种，现在使用较为普遍的是链式手铐（我们今天的教学也与链式手铐为例）。
（三）手铐的基本结构（实物参考讲解）：链式手铐由铐环、铐梁、铐链、保险锁、钥匙孔、卡锁、钥匙七大部分构成。
（四）使用手铐的法律依据：根据《中华人民共和国
人名警察使用警械和武器条例》第8条的规定。
（五）手铐携带及使用前的检查（实物参考讲解）：
1、佩戴
手铐属于约束性警械，通常佩戴在身体的正后方，便于左右手取出。
2、使用前的检查：使用前必须作好检查，确保手铐性能良好，能正常使用。
手铐检查主要是检查保险锁、卡锁、铐环和连接轴的状况。
重点检查的是铐体及钥匙是否影响使用效果，如扇齿、铐环及钥匙有无损坏，锁孔内有无异物堵塞等情况。
检查要求包括：
（1）能动：铐环能否顺畅摆动；
（2）能锁：手铐能否锁定；
（3）能开：手铐能否打开；
（4）能关：手铐能否关闭保险。
（六）手铐使用的基本要求。
1、上铐前，要检查手铐是否完好无损，手铐的保险是否开启，要保持高度警惕。
2、上铐时，我方一手持铐握住锁体部分，另一手抓住嫌疑人手腕，逐个将手铐迅速考上并扣紧；为安全起见，防止嫌疑人持铐袭击我方，最好要让对方成背铐位置。
3、上铐中，嫌疑人应始终被我方完全控制，并且嫌疑人的双手一直在我方视线范围内。
4、上铐后在带离过程中，随时检查手铐安全情况。
第一个训练问题：手铐的取出、持握及放回
一、讲解示范有关理论
教学内容：手铐的取出、持握及放回
1、手铐的取出
目视目标，根据情况，可以用左手或右手打开手铐套，取出手铐，进行检查，然后根据下一步上铐控制动作，持握手铐，做好准备。
2、手铐的持握（边讲解边示范）
手铐的持握应握稳铐体与铐链，铐环的朝向要根据上铐的动作来确定。
3、手铐的放回（边讲解边示范）
将手铐折叠，铐环朝一个方向，装入套内。
（一）理论提示
手铐的取出、持握及放回是手铐使用的基本前提，也是手铐使用和实战运用的基础。
正确掌握手铐的取出、持握及放回有利于更好的为下一步手铐的使用打好基础。
（二）手铐的取出、持握及放回的动作要领
1、手铐的取出、持握及放回
口令：持握放回”
（1）示范
（2）结合动作讲解要领
要领：略
（3）动作标准：手铐取出时要目视目标，根据当时情况用左手或右手取出手铐；持握时应握稳铐体与铐链，铐环的朝向要根据上铐的动作来确定；放回时将手铐折叠，铐环朝一个方向，装入套内。
（4）常犯毛病及纠正方法：手铐取出后没用对手铐进行检查就直接持握；手铐取出与放回的时候回头看手铐。
通过讲解示范、学员体会练习加以纠正。
二、组织练习
（一）训练方法步骤：
1、由学员先个人体会手铐的取出、持握及放回的动作要领，教官和辅助教官巡回单个纠正，从中发现共性问题。
2、集体综合练习，持握放
回”。
3、动作讲解示范完成后即布置体会和组织练习。
三、检查验收
1、教官对训练情况进行点评，重点指出存在问题。
2、视情决定训练进程，如未达到训练目标，可适当延长训练时间，再次做细节讲解、示范。
四、小结
在学习大部分掌握动作要领后，对训练效果进行初步评估，指出训练中存在的问题，提出改进意见。
第二个训练问题：上铐的基本方法
一、讲解示范有关理论
理论提示：上铐的基本方法是警务战术训练和实战的基础。
只有熟练掌握各种基本上铐方法的动作要领，牢记不同情况下采用不同的上铐方式，才能顺利的对嫌疑人实施上铐，确保自身安全，圆满完成任务。
教学内容：上铐的基本方法（讲解示范）
1、压铐
上铐者右手持握手铐，将铐环贴靠在被铐者手腕处，然后用力下压，使铐环顺惯性环绕一周，将被铐者手腕铐住。
如果要铐紧手腕，可用食指拨压铐环，与拇指合力使铐环迅速锁紧。
这种上铐方式是我们实战中最常用的一种方式。
2、挑铐
上铐者右手持握手铐，铐环由下向上挑压敌手腕，使铐环借力套绕其手腕。
为了加快锁铐速度，可用左手食指、中指等瞬时拨压铐环。
使用挑腕上铐方法，可使上铐迅速，两端铐环铐腕连贯，避免由于变换握铐方式
而影响上铐速度。
3、圈铐
上铐者将手铐铐环打开后，右手握住锁梁，左手抓住铐环，先把铐梁套住被铐者的手腕后，左手迅速将铐环锁住。
二、组织练习
（1）由学员之间两人一组进行体会练习
练习队形：
ＯＯＯＯＯ操作手
配手
（2）统一组织练习
三、检查验收
1、教官对训练情况进行点评，重点指出存在问题。
2、视情决定训练进程，如未达到训练目标，可适当延长训练时间，再次做细节讲解、示范。
三、小结讲评
在学习大部分掌握动作要领后，对训练效果进行初步评估，指出训练中存在的问题，提出改进意见。