九年级政治责任与角色同在
初三上册政治期中考前责任与角色同在复习要点
初三上册政治期中考前责任与角色同在复
习要点
角色与责任的关系：人因不同的社会身份而负有不同的责任，责任是产生于社会关系之中的相互承诺。
履行责任是个人自尊、自信、自爱、自律的具体表现，是自立、自强的必然选择，是走向成熟的基本标志，是实现人生价值的阶梯;履行责任能使人体验尽责的欢愉和满足;履行责任能使他人获得安全感，得到有效合作与帮助;履行责任有利于促进社会发展和进步。
不履行责任会给自己、他人、社会造成不良后果。
不仅要受到道义上、舆论上的谴责，甚至要受到法律的惩罚，同时这也背离了做人的基本要求。
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2016-2017学年初三上册政治知识点（各版本、各单元）
人教版初三上册政治第三章知识点汇总。
九年级思想道德全册知识点问题：责任与角色同在
九年级思想道德全册知识点问题：责任与角色同在一、我对谁负责谁对我负责（一）我的角色我的责任、何时开始熟悉到自己的行为责任的？答：随着年龄的增加，咱们的聪慧和本领增加了，自己的责任也在慢慢增大，每一个人都有自己的责任。
二、什么是责任?答：既能够说责任是一个人应当做的情形，也能够说责任是不该该做某些情形。
总之，责任是对一个人做或不做某些事的要求。
3、责任的有哪些?答：责任产生于社会关系当中的彼此许诺，表此刻生活的方方面面。
它能够来自对他人的许诺、分派的任务、上级的录用、职业的要求、法律规定、传统风俗、公民身份、道德原那么等。
4、谈谈你对“不同角色，不同责任”的明白得。
答：①咱们生活在社会中，每一个人都与他人有或远或近的关系，都因不同的社会身份而负有不同的责任；②在社会的舞台上，随着所处环境和场所的转变，咱们会不断地变换自己的角色，调剂角色行为，承担不同的责任；③咱们在社会中生活，扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任；④只有人人都熟悉到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能一起建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。
、咱们什么缘故要承担责任?答：关于人的成长来讲，承担责任是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。
咱们都生活在社会中，任何人离开了社会就不可能生存和进展，更不可能成绩任何事业。
社会是一个整体，人们在社会中都扮演着不同的角色，承担着不同的责任。
只有人人都熟悉到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能一起建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。
（二）谁在对我负责六、对自己负责任表此刻哪些方面?答：为对自己负责任表此刻以下方向：在人一辈子之旅中，小到自己的一次约定守时，大到终身信守老实、自尊自信、自立自强，都是对自己负责任的表现。
承认错误并用合理、合法的方式及时纠正自己的过失，承担错误所造成的后果，也是对自己负责任的一种表现。
7、谁对我负责任?如何明白得“我对他人负责，他人对我负责”？答：自己对自己负责。
九年级政治第一课《责任与角色同在》知识点汇总
九年级政治第一课《责任与角色同在》知识点汇总一、我对谁负责谁对我负责p4—121、中学生自觉承担责任的要求是什么？p2自己的事自己做，做好自己力所能及的事，并且对自己所做的事负责。
2、什么叫责任？p5责任就是一个人应当做的事情或不应当做某些事情。
3、责任于什么？p6责任产生于社会关系之中的相互承诺。
责任的：对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等4、角色与责任有什么关系？p6-7（1）、在社会舞台上，每个人都在扮演着不同的角色。
（2）、我们在社会生活中，扮演不同的角色，每一种角色往往都意味着一种责任。
5、如何在社会生活中扮演好自己的角色？（1）、作为子女，孝敬父母，是我们的责任；（2）、作为学生，遵守学校纪律、完成学习任务是我们的责任；（3）、作为朋友，忠诚、互助、互谅，我们义不容辞；（4）、对于陌生人，扶危济困是美德；（5）、作为普通公民，我们应该保护环境，维护正义、爱好和平。
只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好幸福生活。
6、我们为什么要对自己负责？p9（1）、谁对自己负责，首先回答是：自己对自己负责。
谁对自己不负责任，谁就要对这种不负责任所造成的后果负责，承担这种不负责任的责任。
（2）、只有对自己负责的人，才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。
7、负责任的表现有哪些？p9-10（1）、及时纠正自己的过失，也是一种负责任的表现。
（2）、在我们的人生旅途中，小到为自己的一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强，都是对自己负责任的表现。
8、我们为什么要对他人和社会负责？p10—11（1）、当我们在为别人、为社会承担责任的时候，很多人也在为我们的成长和生活承担着责任。
（2）、我们都生活在社会中，任何人都不能脱离社会而生产和发展。
社会是一个整体，人们在社会中扮演着不同的角色，承担着不同的责任，我对他人负责，他人也对我负责。
九年级政治责任与角色同在
Байду номын сангаас
谈了看的录像，我看的电视也顺带谈一下。老早的时候，我当乡长的大伯家就有一台破电视。有时能放，有时不能放，且没有不冒雪花点点的时候。我在那儿看过《金童玉女》，是讲一对陪葬的童 男童女，封在墓室里，为盗墓贼无意救出，之后他们躲进一个山洞，相亲相爱的事。我就冒出天真的幻想，跟喜欢的小女孩手牵手逃跑掉。逃去哪儿呢？没有想过。只是落脚处一定要有一座山，山上有 一个洞，洞里要有一条河。又看过《刘伯承血战丰都》，大伯的儿媳妇就老夸那演员好帅好耍。她自己长得十分人才，老公却是不够帅的。放动画片《可塞克塞号》，大伯的儿子不给放，老是要看中央 新闻。一放新闻，听见国歌，大伯的大孙子就去走正步。嘴里吼的却是，人间大炮一级准备，二级准备，三级准备，发射。又看过《上海滩》一两集，也看过《海灯法师》一两集，都是残缺不全的。同 村一个刘姓万元户家有一台好电视，为了去看《西游记》，我一抽烟的堂哥唆使我拿父亲的一包烟给他，才带我去看了一集。亚洲心血管病医院官网
等我家房子挨着房子的一个堂哥结婚了，他买了一台电视。我看电视的机会就多了。放《封神榜》，那妲己的眼，眨呀眨，真漂亮；放《乙未毫克传奇》，那歌真好听，唱的是：谁说也不管他，谁 说也不管他。然后，我家有了电视，看了《青青河边草》《巨人》《甘十九妹》《雪山飞狐》，我父亲都说《雪》中的苗若兰，真美，像笔画的。而我则懵懵懂懂地羡慕胡斐跳到苗若兰床上的事。我对 我家电视机爱如珍宝，用肥皂水洗荧屏，敷上彩纸，当彩电看。什么《崆峒》《三国演义》《白娘子》《渴望》，我都看过。
人教版初三政治第一课：《责任与角色同在》教案(通用5篇)
人教版初三政治第一课：《责任与角色同在》教案（通用5篇）人教版初三政治第一课：《责任与角色同在》教案篇1第一课：《责任与角色同在》第一节我对谁负责谁对我负责一、我的角色我的责任【活动一】【（1）、少年该赔钱给店主吗？答：应当。
由于他应当学会担当对自己的行为负责。
（2）、该少年的爸爸该为孩子支付赔款吗？答：应当。
由于他是监护人，负有监护的责任。
（3）、你赞成该孩子爸爸的打算吗？答：赞成。
有利于培育青少年的责任心和学会自觉担当责任的意识。
】（1）什么是责任？【活动二：】该做与不该做的事应当做的事不应当做的事在家里：爱护、孝敬父母，担当肯定的家务事。
以粗鲁的态度对待父母；对父母提出过高要求在学校：上学；上课仔细听讲；仔细独立完成作业；遵守校规校纪；关心遇到困难的同学。
逃学、躲学；躲避打扫卫生；抄袭别人作业；作弊；吸烟、喝酒、赌博、打架斗殴；在社会：遵守交通规章；对人有礼貌。
偷盗、抢劫。
在交往：诚恳守信；忠诚、互助、互谅。
轻情寡义；言而无信；自私自利。
责任是一个人应当做的事和不应当做的某些事。
对责任的担当叫负责。
负责对每一个人在人生各阶段担当的多重角色的共通性道德要求，它贯穿于每个人的一生。
【活动三】救灾过程中那些人担当了责任哪些人？什么责任？领导组织、指挥抢险救灾消防队员灭火、消毒部队战士查找被捆的人并实施救援工作医生尽力抢救、治病救人民政部门及工作人员组织、募捐和运送物资同学捐献零花钱、献爱心说明：不同的社会身份负有不同的责任（2）、责任的来源：责任产生与社会关系之中的相互承诺。
承诺表现生活的方方面面。
责任的来源：①对他人的承诺；②安排的任务；③上级的任命；④职业的要求；⑤法律规定；⑥传统习俗；⑦公民身份；⑧道德原则等。
【活动四】下面的责任来自哪里①、父母亲的责任是抚养教育子女。
这个责任来自：法律规定、道德原则、传统习俗。
②、同学的主要责任是仔细学习。
这个责任来自：法律规定、公民身份、安排的任务。
③、警察的责任是依法执行公务。
初三政治责任与角色同在试题
初三政治责任与角色同在试题1. 2008年2月17日，2007感动中国人物评选结束。
对爱情忠贞，对老人孝顺，人如其名，信守一生的谢延信当选。
这说明（）A．责任来源于承诺B．身份不同，责任就不同C．责任涵盖了人们生命历程的全部D．同一个人，在不同的阶段，责任也不同【答案】A【解析】本题主要考查对责任的理解。
这需要对责任的含义、来源、责任对角色的要求等内容进行相应的理解和把握，根据对责任的理解，选项中的说法都正确，但是从题干的要求来看谢延信正是因为信守承诺，而承担了相应的责任，所以A项符合要求。
2.有人在一首名为《责任》的小诗中写道：工人的责任是建造高楼大厦；农民的责任是种出粮食、鲜花；军人的责任是保国卫家；医生的责任是治病救人、消除伤疤；教师的责任是传道、授业、解惑，培养千里马；学生的责任是陶冶情操、学好知识文化。
据此回答问题。
【1】小诗说明（）A．承担责任只是职业的要求B．社会角色不同，责任不同C．承担责任是成年人的事情，与我们未成年年人无关D．责任只是一种道德上的要求【答案】B【2】从诗中可以看出，我们承担着各种各样的责任。
那么，谁首先对“我”负责？（）A．国家B．学校C．家长D．自己【答案】D3.2008年5月12日，四川汶川发生强烈地震，在地震中，东汽中学一栋教学楼顷刻坍塌。
当时，教师谭千秋正在这栋教学楼的教室里上课。
危急时刻，他用双臂将四名高二（1）班的学生紧紧地掩护在身下。
13日晚上，当人们从废墟中将他扒出来时，他的双臂还张开着，趴在课桌上，手臂上伤痕累累，后脑袋被楼板砸得凹了下去，献出了年仅51岁的生命，而四名学生则在他的保护下成功获救。
谭千秋，用双臂将死神拦在自己胸前。
对此理解不正确的是（）A．谭千秋老师忠实地履行了一名教师的职责B．无私奉献精神是社会责任感的集中体现C．履行责任就要有时付出生命的代价D．只有在遇到危难时才要求我们承担责任【答案】D【解析】本题主要考查责任的相关知识。
九年级政治责任与角色同在教案设计
第一课1、知道责任的含义；2、知道的责任的来源；3、懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任；4、懂得每一个人应该自己对自己负责；5、知道负责任的表现和意义，了解不负责任的后果；1、能够分清责任的来源；2、能够随着角色的变换，调节角色行为，承担不同的责任；3、能够为自己负责，也为他人负责；1、对自己的责任有明确的认识，增强责任意识；2、愿意为自己的行为负责；3、对那些为自己、为社会承担责任的1、懂得承担责任会得到回报，但同时也要付出一定的代价；2、懂得有些责任即使不是自愿选择的，也应竭力1、人心怀感激之情；1、能够正确评估2、有足够的勇气为承担责任的代价自己的选择承担相和同报，作出最应的责任；合理的选择；3、以积极的态度承2、能够为自己的担那些不是自愿选选择负责。
《全日制义务教育思想品德课程标准(实验搞) 》 密切环绕成长中的我， 我 与他人的关系，我与集体、国家和社会的关系展开。
九年级《思想品德》教材的 主题是“责任与使命”，重点探讨我与集体、国家和社会的关系。
根据学生生活 和成长的轨迹，学生在认识自我、学会与他人交往、正确行使权利、自觉履行义 务的基础上，学会对自己负责、对集体负责、对国家和社会负责。
惟独具有强烈 的责任意识， 正确认识和处理个人与集体的关系， 才干自觉关心祖国的前途和命 运，勇于推动社会的发展。
九年级《思想品德》教材把培养学生的责任意识作为 第一课的主体内容， 为后面讲述认清基本国情、 肩负使命等教学内容打下坚实的 基础。
第一框“我对谁负责，谁对我负责” 1、 责任的概念，责任的来源。
人因不同的社会身份而负有不同的责任，知道自己应对自己负责。
社会中的每一个成员也应对他人负责。
不承担责任的后果。
第二框“不言代价与回报”1、 承担责任意味着回报也意味着代价要学会承担责任，更要为自己的选择负起责任。
对那些无法逃避的责任要积极地面对。
对那些无私奉献的人们要心怀感激之情。
任；4、崇敬那些不言代 价与回报而无私奉 献的人， 努力做一个 负责任的公民。
九年级政治上册第一课《责任与角色同在》知识点归纳
九年级政治上册第一《责任与角色同在》知识点归纳第一责任与角色同在第一框我对谁负责谁对我负责、责任的含义及分别是什么？（含义）责任是一个人应当做的事情和不应该做某些事情。
（）责任产生于社会关系之中的相互承诺（对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等）。
2、责任与角色的关系如何？随着所处环境和场所的变化，我们会不断地变换自己的角色，调节角色行为，承担不同的责任。
我们在社会中生活，扮演着不同的角色，而每一种角色都意味着一种责任。
只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。
3、举例日常生活中不同角色需要承担的不同的责任。
作为子女，孝敬父母是我们的责任；作为学生，遵守学校纪律、完成学习任务是我们的责任；作为朋友，忠诚、互助、互谅，我们义不容辞；对于陌生人，虽然萍水相逢，扶危济困是美德；作为普通公民，我们“位卑未敢忘忧国”；作为社会成员，我们应该保护环境、维护正义、热爱和平。
4、谁对我负责？首先是自己对自己负责。
谁对自己不负责任，谁就要对这种不负责任造成的后果负责。
、对自己负责任的表现有哪些？①用合理合法的方法及时纠正自己的过失;②约定守时、信守诚实、自尊自信、自立自强6、对自己负责任的意义（原因）是什么？只有对自己负责的人，才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。
如果不能自觉承担相应的责任、对自己负责，就永远无法长大成人。
7、为什么要对他人负责？我对他人负责，他人也对我负责；我对自己负责，说到底，也是对他人负责、对社会负责。
我们每个人都应该具有责任感。
第二框不言代价与回报、承担责任的回报与代价分别是什么？回报：既包括物质方面也包括精神方面。
要说回报，更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等。
代价：感受到责任沉甸甸的分量，不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且还意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。
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