幼儿大班体育教案《我是小小解放军》
大班体育优质课教案《小小解放军》 (2)3篇
大班体育优质课教案《小小解放军》 (2) 大班体育优质课教案《小小解放军》 (2)精选3篇（一）教学目标：1. 了解和认识解放军，提高学生的国防意识和爱国情感。
2. 培养学生的团队合作能力和意志品质。
3. 提高学生的体育技能和协作能力。
教学重点：1. 学习和掌握解放军的基本知识和技能。
2. 培养学生的协作和团队合作能力。
3. 提高学生的体育技能和身体素质。
教学难点：1. 培养学生的意志品质和精神力量。
2. 教学设计中统筹兼顾群体和个体。
教学准备：1. 教材：《小小解放军》教材、音乐音响设备。
2. 工具：纸牌、锥桶、榔头、橡皮圈、绳索等。
3. 场地：室内或室外的开阔空地。
教学过程：一、热身活动1. 身体准备活动：拉伸、走步、呼吸练习等。
2. 热身游戏：传球游戏、跳绳等。
二、主体活动1. 教师介绍解放军的历史背景和基本知识。
（1）播放音乐，让学生激发爱国情感。
（2）简单介绍解放军的发展历程和重要战役。
（3）让学生自由讨论解放军的作用和意义。
2. 进行小组合作活动。
（1）组织学生分成小组，每个小组起一个解放军的名字。
（2）给每个小组发放一份任务卡，任务卡上写明小组的任务，并规定完成时间。
（3）学生在小组内按照任务卡完成任务。
例如，用纸牌搭建阵型，用锥桶进行训练，用橡皮圈进行拉力训练等。
3. 展示和总结（1）每个小组展示他们的成果，并自我评价。
（2）教师对每个小组的表现进行评价，并进行总结。
三、课堂延伸1. 学生自由讨论解放军的发展前景和自己对国防的贡献。
2. 教师以小组为单位进行小比赛，展示学生的综合能力。
3. 课堂结束时，播放国歌，学生起立唱国歌。
教学反思：1. 教学目标：学生理解了解放军的基本知识，提高了体育技能，增强了团队合作能力。
2. 教学过程：通过热身活动和主体活动，使学生参与了解放军的活动和训练，锻炼了意志品质和身体素质。
3. 教学方法：采用了听、看、说、做等多种教学方法，使学生全面参与到教学活动中。
幼儿园大班体育教案《我是小小解放军》游戏活动
幼儿园大班体育教案《我是小小解放军》游戏活动一、教学目标1.培养幼儿的爱国主义情感，提高幼儿集体荣誉感和责任感。
2.发展幼儿的身体协调能力、运动能力、感知能力和反应能力。
3.培养幼儿的合作精神和团队意识。
二、教学内容《我是小小解放军》游戏活动，主要包括以下内容：1.游戏规则：将幼儿分为若干个小组，每个小组都扮演小小解放军，需要完成在规定时间内完成任务。
任务包括撑起“帷幕”，爬过“山坡”，逾越“栏杆”，杀敌“据点”等。
2.游戏要求：幼儿需要在规定时间内尽量多完成功能，同时要和同伴合作完成任务，不能超出规定时间，否则将被判定失败。
3.活动环节：游戏开始前，进行热身运动；游戏中途，设置休息时间，让幼儿休息，慢慢增加游戏难度；游戏结束后，进行放松运动。
三、教学重点1.指导幼儿正确使用身体部位和促进身体协调能力的发展。
2.培养幼儿合作、团队精神和责任感。
3.激发幼儿的公民意识和爱国主义情感。
四、教学难点1.如何协调幼儿行动及口令的配合。
2.如何引导幼儿品味活动中思考的过程。
五、教学方法1.按照任务设计规则，竞争激烈但不过于激烈，尽可能保持幼儿的兴趣。
2.通过小组分工合作，激发幼儿的团队精神。
3.通过互相之间帮助、互相鼓励、谅解、宽容、一起学习的方法激发幼儿的责任感。
六、教学过程1.热身环节：引导幼儿进行适当的热身运动，包括基本运动素材的热身，增加幼儿身体的敏捷性和活动范围。
2.实际操作环节：规定时间内，每个小组按照规则进行活动。
教师应引导幼儿团队操作，完善和调节每个小组纪律。
活动结束后，教师应该针对活动中出现的问题，对队员提出指导性意见。
3.放松环节：幼儿完成运动任务后，引导他们进行简单的放松运动，帮助幼儿恢复舒适感。
4.教学反思环节：教师和幼儿应该进行认真的反思，回顾活动中发生的情况，总结活动优缺点，寻找问题，引导幼儿对自己的表现及战友的表现加以评价，并孵化出活动的学习意义及对生活实际的借鉴。
七、教学评价1.根据活动完成情况，评价幼儿的动作技巧、合作能力及团队精神。
大班健康优秀教案及教学反思《我是小小解放军》
大班健康优秀教案及教学反思《我是小小解放军》一、教学目标1.能够理解《我是小小解放军》这首歌曲的歌词。
2.能够模仿节奏跟唱《我是小小解放军》这首歌曲。
3.能够用口语表达出自己对健康的看法，并知道如何保护自己的身体。
二、教学准备1.班级音响设备。
2.乐器类玩具，如小薄片、木琴等。
3.手绘可爱的小小解放军，并打印出歌词。
三、教学过程1. 热身安排学生站起来，让他们一起做简单的体育操活动，热身身体，为后面的活动做好准备。
2. 准备材料老师发给每位学生一份歌曲《我是小小解放军》的歌词，让他们自己阅读。
3. 介绍歌曲老师播放《我是小小解放军》这首歌曲，让学生跟着节奏摆动身体。
4. 唱歌老师教学生们跟唱歌曲，在课堂上多唱几遍，并给予有一些难度的挑战。
5. 引出话题让学生说一些关于健康的话题，例如饮食、锻炼等，以便为接下来的课程做铺垫。
6. 观看视频播放视频《如何保护自己的身体》并让学生看完，学习保护自己身体的方法。
7. 活动游戏分组做游戏，例如防蚊比赛、跳绳、琴酒比赛等，引导学生保持身体健康。
8. 课堂总结让同学们互相分享一下自己保持身体健康的方法。
四、教学反思通过本次教学，我意识到了几点问题。
首先，为了保证教学质量，我应当在每次教学前认真准备，不仅是自己的教学内容，还包括手势和声音的配合。
其次，在课堂活动安排中，应该给学生充足的自由时间，让他们自主学习。
最后，要注意学生的身体情况，如果有哪位同学身体不适，我一定要及时关注。
我认为，通过这些改进，我可以一步一步提升我的教学水平，为同学们提供更好的教育服务。
大班优秀体育教案《我是小小解放军》
大班优秀体育教案《我是小小解放军》一、教材概述本教材是适用于大班儿童的优秀体育教案，课程主题为“我是小小解放军”，旨在通过军人身份的认知及体育游戏的形式，提高幼儿的集体意识、协作意识和身体协调能力。
二、教学目标1.认识军人职业的形象，为未来的理解和社会适应打下基础。
2.培养幼儿的体育意识和兴趣，锻炼幼儿的身体素质。
3.激发幼儿团队意识和协作精神，提高幼儿的协作能力。
三、教学内容及方法1. 军人形象认知教师可以通过图片、视频等教具，向幼儿介绍军人的形象和职责，并引导幼儿进行比较和联想，让幼儿初步认识军人形象。
### 2. “军训” 划分若干组，每组有5-6名幼儿。
由教师担任“教官”，领导幼儿进行简单的军训活动，如操纵木棒画完“八卦阵”、依次通过教官设置的特“殊考验”等，以锻炼幼儿集体协作和身体协调能力。
### 3. “拔河比赛” 幼儿分成两队，进行拔河比赛。
同时，教师可以通过口号鼓励和队伍奋斗精神，培养幼儿的集体意识和团队协作精神。
### 4. 结束环节在活动结束时，让幼儿回顾本次班级活动，并交流自己的感受。
四、教学重点1.认知“军人”形象及职责，为孩子们塑造积极向上的精神形象。
2.“军训”中强调集体协作和身体协调能力，培养幼儿的体能和意志品质。
3.“拔河比赛”中强调团队协作精神和奋斗精神，锻造幼儿的集体意识和协调能力。
五、教学难点1.如何让幼儿形成团队意识，感受到团队协作的力量。
2.如何恰当引导幼儿学习身体协调和意志品质。
3.如何把课堂教学和幼儿园现实生活联系起来。
六、教学评估教师在课堂上可以通过观察幼儿的表现、提问幼儿、引导幼儿自评等方式，对幼儿学习情况进行评估。
例如： 1. 在课堂观察幼儿落实集体协作和身体协调的能力。
2. 在课堂提问幼儿“你为何认为军人的形象重要？”，引导幼儿学习和感悟。
3. 引导幼儿自主评价表现，根据（如勇敢、自信、积极）等关键词来评分。
七、教学反思通过本次教学，教师认识到幼儿园幼儿对军人形象的认识较为模糊，需要引导、普及。
幼儿园大班体育活动：我是小小解放军(四篇)
教学资料参考范本幼儿园大班体育活动：我是小小解放军(四篇)目录：幼儿园大班体育活动：我是小小解放军一幼儿园大班体育活动：我的身体我做主二幼儿园大班体育活动：我要当刘翔三幼儿园大班体育活动：投掷游戏两篇四幼儿园大班体育活动：我是小小解放军一活动目标：1、学会匍匐前进的动作要领，提高幼儿爬的动作技能。
2、发展幼儿的全身协调性和柔韧性。
3、培养幼儿之间友爱互助，克服困难的精神。
活动准备：1、尼龙绳结成的网3张、山洞3个、平衡木3条、小红旗3面、椅子若干、2、磁带、录音机3、布置好场地活动过程：（一）开始部分幼儿随音乐“健康舞”跟老师一起做准备运动，老师自编动作。
（二）基本部分1、老师一边讲解匍匐前进的动作要领，一边示范。
2、幼儿练习匍匐前进，爬过用网搭成的通道，老师个别指导，然后请做得好的幼儿个别示范。
3、比赛游戏“我是小小解放军”老师讲解规则：今天我们来做解放军，学习解放军叔叔过草地。
每次每位幼儿先走过平衡木，然后爬过网道，钻过山洞，绕过椅子跑回队伍，拍第二个小朋友的手并站到队伍的最后面，第二个小朋友才能去。
比赛依次进行，哪个队伍最后一名幼儿最先拿到红旗的为胜利。
（比赛可进行2—3次）（三）结束部分幼儿随音乐跟老师做放松运动幼儿园大班体育活动：我的身体我做主二活动目标：1．尝试运用身体的不同部位移动身体，提高身体的灵活性和身体动作的表现力。
2．在活动中体验身体游戏的乐趣，并具有合作的意识。
活动准备活动过程：一、热身运动师：我们一起来做健身操吧！（放节奏感较强的音乐，鼓励幼儿跟音乐自编健身动作）师：刚才你用了身体的哪些部位，做了什么动作？（幼儿个别交流并作示范，教师小结身体不同部位的作用。
）二、探索活动1．自由探索移动的方法师：我们身体的各部位还可以做很多动作，现在请你们做一个动作把你们的身体移到老师身边来。
”(幼儿自由尝试)师：如果不用小脚走，你可以用其他部位的动作来代替小脚走吗？大家试一试，看看谁的办法多。
大班体育教案《我是小小解放军》
大班体育教案《我是小小解放军》一、课程背景本教学内容是针对大班幼儿进行的团体体育活动课程，主题为《我是小小解放军》。
课程旨在通过模拟解放军最基本的体能训练细节，帮助幼儿在保持与锻炼自身体能素质的同时，增强其集体意识和团队精神。
二、教学目标1.学习基本军姿及步伐。
2.提高幼儿的团体协作能力。
3.强化幼儿对身体动作的控制和感知。
4.培养幼儿的爱国意识和勇敢精神。
三、教学准备1.教师需准备好课堂所需的音响设备、红领巾、帽子、口哨等。
2.按照实际人数准备相应的场地并保证场地整洁。
3.给每位幼儿准备一支单色棉带。
四、教学流程1. 热身环节在开始体能训练前，需要进行一定的热身准备活动。
可以采用慢跑或者简单的体能活动热身。
2. 步伐与站姿的教学为了让幼儿学会最基本的军事步伐及站姿，需要教师先给幼儿讲解这些细节，再展示教示幼儿如何正确的站立、步伐。
3. 棉带拉力赛为了激发幼儿之间的合作精神和竞技精神，可组织幼儿们参加棉带拉力赛比赛。
同时，鼓励他们在比赛中要努力保持队形、保护队友的安全，充分展现团体协作能力。
4. 课堂针对本节体育活动的主题进行，让幼儿自己来谈谈这堂课的收获和感受。
五、教学反思1.教学准备准备不足，带来了一定的困扰，仅凭单纯的口述教授，效果不是很明显，下一次可以准备更多的教学用具和图案资料。
2.体育活动在一定程度上增强了幼儿个人体能素质的提升并且很好的锻炼了大班幼儿的集体意识和协作精神。
3.在课堂结束时，幼儿们对于主题活动展开自我主动性表现欠缺，下一次需要优化课堂排练方案及规划更丰富的活动场地。
六、教学评价整堂课程安排紧凑，教学效率提升，教育目标得到了较好的实现，课堂氛围活跃契合了大班幼儿的年龄特点，教学反思的内容也留给了下一次的自己进一步的优化与提升的方向。
幼儿园大班《我是小小解放军》优秀科学教案
幼儿园大班《我是小小解放军》优秀科学教案。
一、教材内容本科学教案以《我是小小解放军》为主题，着重讲解了我国抗日战争期间小学生、少年儿童参军参战的事迹和精神。
教师将幼儿分成小组，通过观看历史照片、军旗、制服等真实实物，以活泼有趣的方式，深入浅出地让幼儿们了解和感受那个特殊时代里的小小英雄。
二、教学目标教学目标主要包括：“了解我国抗日战争的历史背景；认识解放军是保家卫国的英雄；了解少年儿童在解放战争中的贡献和奋斗精神；培养学生的国家意识和民族自豪感；发展幼儿们的观察力、想象力、表达力、协作意识和团队精神。
”三、教学步骤1．热身活动为了让幼儿们更快乐地融入课堂，激发他们的兴趣与热情，教师通过口号、音乐、手势等方式，进行简单、有趣的气氛热身活动，让幼儿们感受到紧张而又有趣的课堂氛围。
2．启发性问题通过提出多个与主题相关的启发性问题，进一步加深幼儿对主题的认识和理解，让他们在思考和讨论中形成自己的观点和见解，并培养了观察、分析和批判的能力。
3．播放课件教师利用上好的课件，通过图片、音乐、短视频的形式，逐步呈现抗日战争的历史背景和解放军的军事家、战士的英勇事迹和革命精神。
无论是教具、教材、还是教育技术、课件，都是为孩子们铺设起的优质教育平台，让学生在富有启发性和情感性的教学环境中获得充分的学习体验。
4．小组讨论教师采取小组讨论的方式，让学生互相交流，在一个活跃、了解和互相尊重的学习氛围中，展开自主思考和探究。
5．情感体验在教学的教师布置任务，要求幼儿们在家中结伴模拟参军入伍的实际环境和情境，拍摄照片和视频，自然呈现小小解放军的英姿。
通过激发孩子们的参与感，并在情感和体验上为学生润色，树立强烈的民族自豪感和个人担当，也展示了学生对主题的深刻认识与领悟。
四、情感体验此次科学教案突出了情感体验的重要性，强调学科知识与情感体验的紧密关联。
教师在教学过程中始终注重学生的主观感受和情感体验，以此建立正确的世界观、人生观、价值观。
大班优秀体育教案《我是小小解放军》
大班优秀体育教案《我是小小解放军》教学目标：1.了解解放军的形象和意义，培养学生对解放军的敬意和爱国情感。
2.通过体育活动，培养学生的团队合作意识和自信心。
3.通过游戏活动，提高学生的身体素质和协调能力。
教学准备：1.教学电脑、投影仪、音响等教学设备。
2.解放军歌曲《我是小小解放军》。
3.小红旗、解放军标志等道具。
教学过程：一、导入（5分钟）1.播放解放军歌曲《我是小小解放军》，让学生感受到解放军的伟大形象。
2.布置教学目标：今天我们要学习《我是小小解放军》这首歌曲，了解解放军的形象和意义。
二、展示（10分钟）1.教师展示一些解放军的图片和视频，让学生了解解放军的服装、军容、宏伟气势等。
2.教师简单介绍解放军的由来和历史功绩，引发学生对解放军的兴趣和敬意。
三、学习（20分钟）1.教师带领学生一起学习歌词，教唱《我是小小解放军》。
2.教师讲解歌曲中的一些生字词汇，并逐句分析歌曲的意义，引导学生思考解放军的意义。
3.学生跟随教师一起唱歌，加深对歌曲的理解和记忆。
四、互动（15分钟）1.分成若干小组，每个小组设计一个小小解放军的形象，包括服装、标志等。
2.每个小组围成一个圆圈，以小红旗为标志，进行队列训练。
3.每个小组进行队形展示，评选出最佳队伍。
五、创作（20分钟）1.学生分成若干小组，编创一个小小解放军的故事。
2.每个小组根据故事创作小品、舞蹈或其他表演形式。
3.展示并评选出最佳创作。
六、总结（10分钟）1.回顾学习的内容，检查学生对解放军的了解和歌曲的掌握程度。
2.分享学生的作品，展示学生的创意和表演才能。
3.总结教学目标，鼓励学生表达对解放军的敬意和爱国情感。
板书设计：《我是小小解放军》教学目标：1.了解解放军的形象和意义，培养学生对解放军的敬意和爱国情感。
2.通过体育活动，培养学生的团队合作意识和自信心。
3.通过游戏活动，提高学生的身体素质和协调能力。
附加活动：小小解放军形象设计、队列训练、创作表演。
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幼儿大班体育教案《我是小小解放军》
活动目标：
1、学会匍匐前进的动作要领，提高幼儿爬的动作技能。
2、发展幼儿的全身协调性和柔韧性。
3、培养幼儿之间友爱互助，克服困难的精神。
4、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
5、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。
活动准备：
1、尼龙绳结成的网3张、山洞3个、平衡木3条、小红旗3面、椅子若干、
2、磁带、录音机
3、布置好场地
活动过程：
(一)开始部分幼儿随音乐“健康舞”跟老师一起做准备运动，老师自编动作。
(二)基本部分
1、老师一边讲解匍匐前进的动作要领，一边示范。
2、幼儿练习匍匐前进，爬过用网搭成的通道，老师个别指导，然后请做得好的幼儿个别示范。
3、比赛游戏“我是小小jiefangjun”
老师讲解规则：今天我们来做jiefangjun，学习jiefangjun叔叔过草地。
每次每位幼儿先走过平衡木，然后爬过网道，钻过山洞，
绕过椅子跑回队伍，拍第二个小朋友的手并站到队伍的最后面，第二个小朋友才能去。
比赛依次进行，哪个队伍最后一名幼儿最先拿到红旗的为胜利。
(比赛可进行2—3次)
(三)结束部分幼儿随音乐跟老师做放松运动。
活动总结：
jiefangjun是幼儿最喜爱的人物角色之一，新纲要中要求“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作”因此，整个活动是让幼儿在jiefangjun的角色扮演中进行。
首先进行“操练”热身，然后在jiefangjun的“军事学习”中让幼儿练习基本动作走跑交替及跳跃，听信号快速反应做动作的能力。
最后在集体游戏“炸碉堡”中，巩固前面的走跑交替及跳跃和听信号快速反应做动作的能力，到最后攻占了敌人阵地夺旗欢呼幼儿情感得到抒发和释放。
整个活动让幼儿在适度的自由空间中利用简单的环境材料通过师幼互动既得到了体育方面的锻炼也让幼儿对jiefangjun热爱的情感得到了满足与抒发。