(完整)一年级差生评语
小学一年级差生评语范本（2篇）
小学一年级差生评语范本1. 你的作业是那么认真、专心，从作业中可以看出你是一个爱动脑的孩子，每堂上，你总是举起小手，回答老师提出的问题，每当你是值日生时，总是拿起拖把，认真地拖地，你干得非常起劲，虽然你写得字比以前好多了，但还要努力。
争取能写出一手漂亮的字。
2. 文文雅雅是你美好的气质，朴朴实实是你优秀的品格，勤勤恳恳是你良好的习惯，每当老师讲课到精彩之处时，总能尖刀你嘴角露出的一丝微笑，你是老师最忠实的听众。
但须知道课堂上你才是主角，克服胆怯心理大胆发言吧，你将成为一名品学兼优的好学生。
3. 在老师的心目中，你是一位得力的小助手，也是一位爱学习，懂事的好孩子，你平时大胆，喜欢跟同学交朋友，语言表达能力较强，希你今后更加严格要求自己，戒骄戒躁，你会更优秀。
4. 在老师的心目中你是一位聪明调皮的学生，你的学习一般，不求上进，如果把你的聪明才智用到学习上去，你定会更优秀。
有时你会把脑子用到不正常的地方去，那可很糟糕，老师觉得你没有以前好，长时间想着玩，你的学习成绩会上不去，希你清醒头脑，力求上进，努力赶上和超过别人。
5. 你见到老师总能礼貌相待，老师觉得你比以前懂事了，学习比以前认真，作业能按时完成，字迹清楚端正，你关心集体，每天都能把班级里的毛巾洗干净，老师希望你上课积极发言，争取更大的进步。
6. 你是一个文静、乖巧的女孩。
你遵守学校纪律，能与同学和睦相处，学习上有自觉性，作业按时完成，但作业太马虎、粗心，字迹也不端正。
平时要积极参加课外活动，成为全面发展的好学生。
7. 你的天真单纯让人喜欢，你的懒散好动又让人心烦。
要好起来，作业工整，发言积极，但只是短暂的断续的，为什么不能专心一点持久一点呢?要知道“成功是从来不和懒汉交朋友的”，刻苦学习吧，相信聪明的你一定不会辜负大家的希望!8. 沉静稳重是你的个性，认真塌实是你的品格，你的负责能干，好学上进，让你具有很大的亲和力。
是老师心目中的得力助手，同学心中的优秀学生。
一年级考试成绩差教师评语
一年级考试成绩差教师评语学生一年级考试成绩差是一种常见的现象，作为教师，我们需要充分了解学生的学习情况以及原因，给予适当的评语和建议，激励学生努力学习，提高成绩。
下面是一些可能适用的教师评语，供您参考。
1. 学生在一年级的考试中表现一般，成绩还有提升的空间。
希望孩子能更加努力学习，多做题，多思考，从而提高成绩。
2. 虽然学生在一年级的考试中成绩较差，但是我相信只要继续努力，一定能取得更好的成绩。
希望孩子认真听讲，完成作业，积极参与课堂活动。
3. 学生在一年级的考试成绩不太理想，请家长关注孩子的学习情况。
建议家长和孩子一起制定学习计划，一起完成作业和复习，加强家庭教育。
4. 学生在一年级的考试成绩差，可能是因为对学习内容理解不够透彻，建议多听课，多思考，多请教老师，及时解决学习中的问题。
5. 学生在一年级的考试中成绩不理想，可能是因为上课不认真听讲，作业完成不细致。
希望孩子能够调整学习态度，投入更多的精力和时间来学习。
6. 学生在一年级的考试成绩较差，可能是因为对基础知识的掌握不够扎实。
建议多进行复习，做一些基础题，帮助巩固学习内容。
7. 学生在一年级的考试中成绩欠佳，可能是因为思维方式有待提升，对题目理解不够全面。
建议进行课后辅导，帮助学生培养逻辑思维和解题能力。
8. 学生在一年级的考试中成绩较差，注意力不够集中。
建议孩子在学习时减少外界干扰，切忌拖延作业，合理利用时间，提高学习效率。
9. 学生在一年级的考试中成绩不理想，可能是因为缺乏自信，导致紧张情绪影响发挥。
希望孩子能够建立自信心，勇敢面对考试，相信自己能够做得更好。
10. 学生在一年级的考试中成绩差，可能是因为缺乏阅读和写作的习惯。
希望孩子多读书，多写作，提高语言表达和思维能力。
总之，对于一年级考试成绩差的学生，作为教师我们要耐心倾听学生的困惑，了解学生的情况，给予适当的评价和建议，激励学生努力学习，提高成绩。
同时，家长们也应该密切关注孩子的学习情况，提供积极的家庭教育支持。
小学一年级差生期末简短评语
小学一年级差生期末简短评语小学一年级差生期末简短评语「篇一」1、你知道吗？每当你上课时专心听讲，用一双充满求知欲的眼睛看着我时，每当你认认真真工工整整地完成作业时，老师是多么高兴，可是你为什么不能每天每一次都自觉地这样做呢？特别是老师不在你身边时。
2、你性情温和言语不多，但待人诚恳礼貌。
你思想健康，要求进步。
你学习渴望进步，但还缺乏刻苦钻研精神缺乏正确有效的学习方法，学习成绩还无起色，平时值日工作做得不够好。
愿你振作起来，增强信心，永不厌倦永远进取！3、你有良好的学习愿望，总是缺乏信心，好好努力，学好每门功课，一分耕耘，一份收获。
克服学习上的困难，不断向前进。
4、你是一个乖巧听话的孩子，你有可爱的笑容，做事仔细，热爱学校生活，和小朋友们相处愉快，也尊敬老师，常常帮助老师做事，爱劳动，爱班级，但独立性不够，常常需要别人的提醒，老师希望你以后可以学会自己管理自己，不要别人来管理你，可以吗？学习是你自己的事情，要学着自己安排，因为你长大了。
5、你很遵守纪律，但课堂上却总是沉默不语，难道是信奉“沉默是金”吗？没有人天生就有良好的口才，关键还是看你会不会抓住课堂上的每一个机会。
6、你生性好动，聪明活泼。
上课的状态不太好。
作业的书写不够整洁。
学习投入的有效时间还不够。
乐于接受老师交给的任务。
把不懂的问题及时解决。
希望你经常参加体育活动，锻炼好身体。
7、你是一个听话的孩子，你做事认真仔细，这个学期各方面进步明显，你能虚心接受别人的意见，热情待人，尊敬老师，团结同学，热爱劳动，做事有条有理，学习细心多了，上课也能独立思考问题了，还能积极举手发表自己的意见，书写美观，老师对你的进步情况很满意，希望你继续努力，再上一层楼！8、你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。
你渴望为班级争光，但又缺乏勇气与胆量能力还不够。
你渴望学习成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏的精神。
请你不要灰心，慢慢来，只有不懈的追求不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你终能得到成功的喜悦！9、在美国社会中流转着一句名言：如果连你自己都不相信你自已，谁还会信任你呢？老师想把这句话送给你，希望能对你有所启示，其实你是个很不错的孩子，要对自己有信心，大胆展示自己，不断地锻炼自己。
一年级学生差生评价评语
一年级学生差生评价评语以下是一些适合一年级学生差生的评价评语：1. 在学习方面，进步有限。
需要更多的指导和辅导来提升学习能力。
2. 学习积极性较低，缺乏主动性。
需要培养学习的兴趣和自觉性。
3. 注意力不集中，容易分心。
需要提高专注力和集中注意力的能力。
4. 对学习内容缺乏兴趣，学习态度不积极。
需要激发学习的兴趣和动力。
5. 写字不规范，书写字迹潦草。
需要加强书写训练，提高写字的规范性和美观度。
6. 计算能力较弱，运算概念不够清晰。
需要加强数学基础，提升计算能力。
7. 习惯不好，容易懒散。
需要养成良好的习惯，提高自律和自我管理能力。
8. 合作意识较差，喜欢独立行事。
需要培养良好的团队合作意识和合作能力。
9. 完成作业不认真，做事不细心。
需要提高认真负责的态度，做事情要认真细致。
10. 语言表达能力有限，表达不清楚。
需要提高语言表达能力，加强口语训练。
11. 注意力分散，容易受外界干扰。
需要提高专注力，避免被外界干扰影响学习。
12. 对读书阅读兴趣缺乏，阅读量不够。
需要培养对书籍的兴趣，增加阅读量。
13. 对学校规章制度理解不深，违反纪律。
需要加强对学校规章制度的理解和遵守。
14. 作业完成不及时，常常延误。
需要提高做事效率，按时完成作业和任务。
15. 学习态度不端正，不积极思考。
需要培养良好的学习态度和积极的学习思维方式。
16. 家庭环境不稳定，影响学习情绪和状态。
需要给予良好的家庭教育环境，提供稳定的学习氛围。
这些评语旨在指出一年级学生差生在学习和发展方面存在的问题，同时提供改进的方向和方法。
评语应该具体、客观，并激励学生改进和提高。
同时，家长和老师应该积极配合，提供更多的支持和鼓励，帮助学生克服困难，取得进步。
一年级第二学期差生评语
一年级第二学期差生评语评语如下：1. 学习方面：- 在学习上，同学仍然不够努力，学习态度不端正，对待学习缺乏主动性和积极性。
希望同学能够更加认真对待学习，积极主动地完成作业，提高学习成绩。
- 同学的学习进步比较缓慢，需要加强基础知识的掌握，提高学习效率。
建议多利用课余时间进行课外阅读，扩大知识面。
- 同学在课堂上缺乏集中注意力的问题较为突出，容易分心。
建议同学们养成良好的学习习惯，保持专心听讲，提高学习效果。
2.品德方面：- 同学在品德方面存在一些问题，容易发脾气、与同学发生争执。
希望同学能够学会控制情绪，与同学和睦相处，建设和谐的学习环境。
- 同学对待学习任务缺乏主动性，经常玩耍、玩手机等不良行为。
建议同学们养成良好的学习习惯，提高学习效率。
3.纪律方面：- 同学在纪律上存在一些问题，不遵守课堂纪律，经常迟到、旷课等。
希望同学能够认识到纪律的重要性，自觉遵守学校的纪律规定。
- 同学对待老师的教导不够尊重，态度不端正。
希望同学们能够尊重师长，遵守学校的规章制度。
4.协作方面：- 同学在协作能力上还有待提高，不善于与他人合作，缺乏团队意识。
希望同学们能够主动发现自身不足，勇于向他人学习，积极参与集体活动，提高团队合作能力。
5.其他方面：- 同学在课外活动方面表现较为活跃，经常参加各种兴趣班、社团活动等。
希望同学们能够合理安排课余时间，充实自己，提高多方面的能力。
- 同学对待班级集体生活缺乏责任感，经常不主动参与班级活动。
希望同学们能够积极参与班级活动，增强班级凝聚力和集体荣誉感。
总的来说，同学在学习方面需要提高学习态度和学习方法，加强基础知识的掌握；在品德方面需要控制情绪，与同学和睦相处；在纪律方面需要遵守学校规定，尊重师长；在协作方面需要提高团队合作能力。
希望同学们能够认真对待老师和家长的批评建议，不断提高自己，取得更好的成绩。
给小学一年级差等生的期末评语(四篇)
给小学一年级差等生的期末评语1. 你是一个性格内向的女孩，你腼腆的微笑中总含有一丝羞涩，使同学和老师多了些亲切感，但若能够和同学们交谈，多与老师接触，我相信你一定会有更多的好朋友。
2. 郑淑雅，在老师眼里，你是一个比较聪明的女孩，活泼可爱。
你尊敬师长，友爱同学，关心集体，乐于为大家服务，学习上你自觉认真，还能写出一手好字，要是你胆子放大些，心胸开阔些会是一个更加优秀的学生。
3. 黄诗瑶。
你是一个文静、乖巧的女孩。
你遵守学校纪律，能与同学和睦相处，学习上有自觉性，作业按时完成，但作业太马虎、粗心，字迹也不端正。
平时要积极参加课外活动，成为全面发展的好学生。
4. 你能够严格要求自己，挺直腰板，睁大眼睛听老师讲课，也能按时认真完成作业，虽然你的成绩还不太理想，但老师发现你一直在进步，不懂的问题现在也能勇敢地提问，实在让老师欣喜。
继续努力，你会成功的!5. 你渴望学习成绩的进步，为此一如既往的坚持着自己刻苦努力奋发图强的求学原则，所有这些努力也最终换来了丰收的喜悦，尽管你的学习成绩还不够理想，但你有坚定的信念。
我相信，成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。
6. 你的爱好是文娱活动，你的特长是舞蹈，你聪明能干，能说会道，令人喜欢，可是上课有时心不在焉，作业马虎，不求甚解，数学成绩不如人意，请你记住，只要功夫深，铁棒磨成针。
真正的聪明来自于勤奋，假如你有学而不厌的精神，那就令人满意了。
7. “书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
”“勤勉”会永远成为的财富。
事实上，懂事的你本身就是亲人和老师的一笔财富。
学习中出现波动是正常，只要我们执着地去作一件事，那么从长远看，胜利必将属于你。
请你珍惜自己所拥有的一切，并大胆地去开拓进取，你将会发现生活就该如此阳光灿烂!8. 不要计较老师总批评你，其实老师是喜欢你的，喜欢你聪明，对老师同学热情。
你的成绩不理想是因为你上课没有用心听讲，如果用心听讲你的成绩会赶上来的，那么老师会更喜欢你。
小学生一年级差生评语
小学生一年级差生评语
1. 学业成绩方面：
- 学习态度不积极，缺乏专注力和坚持性，对学习缺乏兴趣；
- 基础知识薄弱，对于一些基本概念理解不深，容易混淆；
- 学习方法不正确，没有良好的学习计划和规划；
- 阅读能力比较低，对于理解文章意思、找出关键信息能力较差。
2. 学习习惯方面：
- 不爱完成作业，经常拖延或者偷懒；
- 学习时间分配不合理，不懂得合理规划时间；
- 上课注意力不集中，容易分心；
- 缺乏自主学习能力，对于老师的指导缺乏配合。
3. 行为表现方面：
- 不遵守纪律，不能按时上课或参加活动；
- 不与同学合作，缺乏团队意识；
- 对于老师的权威缺乏尊重，不遵守校规校纪；
- 表现出较大的依赖心理，不敢独立完成任务。
4. 社交能力方面：
- 与同学相处不融洽，常常冲突和争吵；
- 缺乏合作精神，不愿与他人分享或者合作；
- 没有良好的沟通能力，不懂得表达自己的意见和需要；
- 不愿与人交流，不积极参与课堂活动和班级活动。
5. 家庭教育方面：
- 家长对孩子的学习重视不够，缺乏监督和指导；
- 家庭环境对学习不利，缺乏学习氛围；
- 家庭教育方式过于严厉或宽松，不利于孩子的成长；
- 缺乏家庭和学校之间的积极沟通与合作。
以上评语仅供参考，不同学生具体情况存在差异。
针对每个学生的具体情况，可以进行个别化的评价和指导，帮助学生改进和提高。
一年级差生学生评语
一年级差生学生评语以下是一年级差生学生评语：1. 学习态度方面：- 学习态度不端正，缺乏主动性和积极性。
- 上课时意志力不强，经常注意力不集中，无法专注于学习。
- 在课堂上经常分心，喜欢和同学交流而不是认真听讲。
- 缺乏对学习的兴趣和动力，容易分心或容易厌烦。
- 对学习内容缺乏好奇心和求知欲，缺乏主动思考和解决问题的能力。
2. 学习成绩方面：- 学习成绩明显较差，没有达到年级水平。
- 无法独立完成课堂上的基本学习任务。
- 不太能够理解教材的内容，常需要老师的辅导和解释。
- 在考试中表现出许多不熟悉的知识点和概念，需要加强学习基础知识。
3. 作业方面：- 做作业的时候缺乏耐心和时间管理能力，常常拖延。
- 对作业要求的理解有偏差，做作业时常常出现不正确的操作方法。
- 在作业上经常犯一些粗心的错误，没有仔细检查。
- 缺少对作业的自我检查，不会主动发现和解决错误。
4. 协作与交流方面：- 在小组活动中，不愿意和其他同学合作，经常独立行动。
- 缺乏与同学之间的良好关系，不太善于与他人沟通和交流。
- 不懂得分享和合作，喜欢独占资源和信息。
- 在班级讨论中很少发言，不敢表达自己的想法和意见。
5. 行为举止方面：- 经常迟到或早退，对上学的时间没有准时的观念。
- 缺乏自律性，不能够遵守规则和纪律。
- 在课堂上经常打断老师的讲话或与同学争吵。
- 缺乏学校规范意识，不能够遵守学校的各项规定和要求。
6. 素质教育方面：- 缺乏对社会公德、道德品质和价值观的认同和理解。
- 对学习以外的事情兴趣较大，缺乏对校园文化的积极参与。
- 对身体健康和安全问题缺乏重视和自我保护意识。
总结：这位同学需要加强学习态度、专注力和自律性，提高学习基础知识和解题能力。
同时也需要培养良好的协作与交流能力，关注社会公德和道德品质。
学校和家长可以共同努力，制定并执行相应的教育措施和计划，帮助他提升学习能力和全面素质。
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一年级差生评语1.XX，你关心同学，与同学和睦相处，见到老师总是很有礼貌地向老师问好。
你能关心集体，课堂上也基本能认真听讲，但是，还是可以看到你偶尔的小动作，与同桌讲悄悄话。
态度决定一切，如果你的学习目标再明确些，进取心再强些，学习上能更专心一些，相信你会变得出色，在你的面前会展现出一片亮丽的天地!2.你是个文静的女孩，总是默默的学习，作业本上那工整的字迹，是你文静开出的花朵。
但课间活动，体育场上，你文静有余而活动不足。
愿你多一些活泼，多一些微笑。
老师更想看到的是一个活泼可爱成绩优秀的小吕欣。
3.×给老师一个最深的印象是独立、自理、懂事、听话,但作为班中的值日班干部,未能形成积极的管理意识,李斌要相信自己,坚信自己长大会领导别人,你有这个能力!请你积极地投入管理班集体的活动中,多想办法,多作尝试,过程虽然很有可能很累也很困难,但老师相信,这会让你终生受益。
4.×可爱的时候让老师很想拥抱一下你,可恶的时候让老师很想一口吃掉你,唉,你什么时候才可以正正经经地做人,一丝不苟地做事?!当然,你学习较自觉,人也非常聪明,就是自控力太差,嘴太馋,你不小了,老师希望你能成熟一点,刻苦学习,长大成为一个大学生,以后做一番事业出来,你行的!5.XX，“人非圣贤，孰能无过?”活泼好动的你常在不经意间犯下这样那样的小错误。
所幸的是你能接受老师的意见并及时改正。
在后半学期，对待学习，你的态度也有所改善，但是你还是不能从根本上改变自己学习上敷衍的态度。
老师期待你端正的字迹，认真的学习听讲，相信你是个懂事的孩子，你能慢慢改正过来的，对吗?6.XX，不要老是觉得自己不行，更不要拿不懂当借口。
世界上没几个神童，而你一点儿不比别人笨，只要你愿意认真去做，准能把那件事做好。
之所以落在全班队伍后面，最主要就是你学习自觉性太弱，平时不认真努力只想临时抱佛脚。
如果你能改掉这些懒散的毛病，上课认真听讲，作业认真完成，最主要不浪费时间在玩乐上，你肯定会进步的!7.知道吗,最近,你的进步可真大啊!你的每一点进步,老师都为你感到高兴。
每次老师表扬时,总有你的名字。
你的漂亮的字迹,你那高高举起的小手,你那正确无误的回答,都让老师深切地体会到你在越变越好!继续加油,你将会时最出色的!8.能力;老师还觉得荣钜太“乐观”了,主要表现在对老师的批评不怎么在乎,对自己的成绩落后不焦急;而善良,老师是认同的,希望荣钜好好学习,为自己争口气,为爸妈争光,做一个能长久快乐,也能把快乐带给别人的好孩子。
9.维是一个聪明活泼,善于与别人沟通的男孩子,可是太贪玩了,也很贪嘴,上课经常迟到、讲笑、偷吃零吃、搞小动作,这些都是你走向成材的绊脚石,希望浩维珍惜自己的才能,并把它全情地投入到学习中去,老师相信浩维一定能建立自己的事业,开创属于自己的一片天地。
10.XX，本学期老师看到了你的努力，你试图改变着自己。
你的书上认认真真的做了笔记，上课也能大胆地举手发言。
但是，你的意志似乎不够坚定，你缺乏一种持之以恒的决心。
有时还是看到你课堂上做小动作，作业敷衍了事。
胜利者不一定是跑得最快的人，但一定是最能耐久的人，老师希望你记住这点，下学期继续奋发向上。
11.XX，你有一副热心肠，关心集体，乐于助人，和同学们融洽相处，善良而率直。
但成绩还不够理想，自制力相对弱，课外时间利用率不高。
“人最大的敌人就是自己”，望你能战胜自己的缺点，争取在新学期有突破性的进步。
生命给予你的只是武器，生活给予你是战场，要靠自己打个漂亮的战!12.XX，你忠实憨厚，听话懂事，尊敬师长，团结同学。
上课能看见你积极大胆的发言，但是你的回答通常只是照本宣科，没有经过自己的大脑认真思考，这正如你的作文，也常出现这样的情况。
老师觉得你的学习的刻苦程度还有待提高，有时思想难以集中，容易走神，希望今后能够主动学习，多问，多练，以望在今后争创佳绩!13.XX，你在校尊敬老师，团结同学，思维敏捷。
但是你的自制力不够，一年来你还是不能改变你课上经常开小差的毛病，所以导致你的成绩也不太理想。
字迹潦草也是你的一大毛病，老师多么希望你能尽快改正自己的这些缺点。
真诚地希望你能够利用暑假的时间，用心，诚恳地对你一年来的表现做一次彻底的梳理，以求来年给自己一新的形象!14.文静、懂事的你是一个学习认真的好孩子，对组长工作也很负责，关心集体，热爱劳动。
努力吧，你会成为一名出色的女孩!15.你是一个很有主见的小男孩,老师知道你的理想是做个“伟人”。
可“伟人”不是每个人都能做到的。
你要实现理想,必须从小事做起,无论做什么事情都必须勤奋努力。
可是,你好好想想,你都做到了吗?试试吧!老师期待着你的进步!16.赓可爱的时候让老师很想拥抱一下你,可恶的时候让老师很想一口吃掉你,唉,你什么时候才可以正正经经地做人,一丝不苟地做事?!当然,你学习较自觉,人也非常聪明,就是自控力太差,嘴太馋,你不小了,老师希望你能成熟一点,刻苦学习,长大成为一个大学生,以后做一番事业出来,你行的!17.你是一位聪明又可爱的男孩，热爱劳动，乐于助人。
老师多么希望你作业本上的字迹能够工整、漂亮啊!18.XX，你时而偶出惊人之语，让全班同学佩服不已。
由此可见你的聪明才智，但这往往只是昙花一现，不能持久。
究其原因，老师觉得是你自己没有端正学习态度，我很痛心你浪费了大好天赋。
你平时较活泼好动，精力旺盛，上课偶尔会控制不住自己，随意调换位置。
不过，你能认识到自己的错误并及时改正，希望你下学期能更自觉努力。
19.XX，你有许多优点：诚实纯朴，乐于助人，热爱集体，遵守纪律。
你的这些品质真让老师喜欢。
但是，这个学期，老师觉得你受到其他同学的影响，有所退步了。
希望你不要破坏自己在老师心目中的好印象噢。
你的学习基础是差了一些，但你不要灰心，“世上无难事，只怕有心人”，只要你学习专心些、勤奋些、细心些，不懂就问，会有所收获的。
加油!20.你那忽闪的大眼睛总是含着笑，透着聪明与机灵。
但你要知道：要想取得好成绩，除了聪明外，最重要的还是勤奋。
你知道该怎么做了吗?21.钜给自己的评价是幽默、乐观、善良,但老师觉得幽默是能把痛苦、压力转化为轻松快乐的能力,所以荣钜还要多点看书,书可以给人这种22.你是个性格极其内向的孩子。
你并不比别人差,只因你老是闭着嘴不说话。
为什么总是那么胆小?缺乏自信,你已失掉了不少成功的机会。
老师希望你以后大胆些,主动些,你会进步的,能做到吗?23.华是一个热爱班集体的同学,留给老师最深印象的是参加校运会,为班勇夺二项长跑奖项的一幕,还有坚持戴红领巾,坐立行走挺身腰的一幕幕……但泽华不擅于和别人沟通,学习不够刻苦,做事拖拉,希望在下学期更严格要求自己,争取更大的进步,不断地完善自己。
24.铭荣最大的优点就是对老师的批评能立即改正并态度非常的好,与同学的相处也非常的融洽,但对自己的要求不高,上课常讲话,不搞卫生,作业时有欠交,希望尽快树立自己的人生路向,并努力朝着这个方向坚强勇敢地前进,老师期待看到你的进步!25.斌给老师一个最深的印象是独立、自理、懂事、听话,但作为班中的值日班干部,未能形成积极的管理意识,李斌要相信自己,坚信自己长大会领导别人,你有这个能力!请你积极地投入管理班集体的活动中,多想办法,多作尝试,过程虽然很有可能很累也很困难,但老师相信,这会让你终生受益。
26.你是个让人喜爱的男孩,打扫卫生态度认真,每天坚持最后一个走,老师一直被你的这种精神所感动着。
最近,老师发现你的学习有了不少进步,也能按时完成作业,老师为你高兴。
如果你今后上课时不做小动作,专心听讲,你会进步得更快。
有信心吗?努力吧!27.你头脑灵活，做事积极主动，作业书写也比以前工整。
希望你爱惜书本，养成良好的习惯，争取好成绩。
28.你是一个聪明、有上进心的孩子，上课认真听讲，作业字迹工整、清楚。
坚持下去，你一定会成为一名很棒的男孩。
29.×的学习意识、学习态度和学习习惯都不错,但综合能力仍有很大的进步空间,彧昕要在初中阶段好好补上。
老师希望你在学习上不断开拓的同时,自理、自立和沟通表达的能力也能不断提高,另外,还要加强做事的计划性,这样会使彧昕的个人综合表现更优秀,老师期待你走向更成熟及更优秀。
3××给自己的评价是幽默、乐观、善良,但老师觉得幽默是能把痛苦、压力转化为轻松快乐的能力,所以荣钜还要多点看书,书可以给人这种能力;老师还觉得荣钜太“乐观”了,主要表现在对老师的批评不怎么在乎,对自己的成绩落后不焦急;而善良,老师是认同的,希望荣钜好好学习,为自己争口气,为爸妈争光,做一个能长久快乐,也能把快乐带给别人的好孩子。
30.乐热爱班集体,团结同学,积极参与体育活动,漫画也有特长,卫生工作有进步,但上课自控力较差,有随意讲话及语言不文明现象,希望发挥特长,继续为班争光,更严格要求地要求自己,争取更大的进步。
31.勤对老师诚实有礼,积极参与体育活动,热爱帮助同学,但上课易开小差,时有欠交作业,在课室常吃零食及乱扔垃圾,总体表现不够严格要求自己,希望昊勤赶快改正缺点,争取更大的进步。
32.你是一个小男子汉，有上进心，特别是你的铅笔字越来越漂亮，老师为你高兴。
继续努力吧，更大的惊喜在等着你!33.×是一个优点和缺点都很鲜明的学生,为人热情开朗,不拘小节,肯帮助人,但个性太强,不会迁就和体谅他人,上课自控力低,课室内常不穿校服及吃零吃,希望今后改正缺点,发扬优点,争取更大的进步。
34.你在老师的心目中,是个很乖很乖的小男孩。
总是严格要求自己。
上课时,两只小手总是放得平平的。
专心听讲,认真完成作业且热爱公物。
在老师的鼓励下,你的发言也积极了。
但最近,你染上了个坏习惯,那就是粗心。
老师希望你把它扔掉,你能做到吗?做一个让老师更喜欢的学生,努力吧!35.×是一个聪明活泼,善于与别人沟通的男孩子,可是太贪玩了,也很贪嘴,上课经常迟到、讲笑、偷吃零吃、搞小动作,这些都是你走向成材的绊脚石,希望浩维珍惜自己的才能,并把它全情地投入到学习中去,老师相信浩维一定能建立自己的事业,开创属于自己的一片天地。
36.勤对老师诚实有礼,积极参与体育活动,热爱帮助同学,但上课易开小差,时有欠交作业,在课室常吃零食及乱扔垃圾,总体表现不够严格要求自己,希望昊勤赶快改正缺点,争取更大的进步。
37.××最大的优点就是对老师的批评能立即改正并态度非常的好,与同学的相处也非常的融洽,但对自己的要求不高,上课常讲话,不搞卫生,作业时有欠交,希望尽快树立自己的人生路向,并努力朝着这个方向坚强勇敢地前进,老师期待看到你的进步!38.×热爱班集体,团结同学,积极参与体育活动,漫画也有特长,卫生工作有进步,但上课自控力较差,有随意讲话及语言不文明现象,希望发挥特长,继续为班争光,更严格要求地要求自己,争取更大的进步。