原典法训练的注意事项和常见问题回答
原典英语自学法
学习者在运用此方法达到3-4个月以上时，还需要开始逐渐渗透其他学习方法，特别是本书第四章第五章提倡的学习方法。这样经过50天+ 6个月、共230天的训练之后，学习者就会发现超越新东方大牌英语教师，已经成为自己志在必得且近在咫尺的目标和成就。这里并非说原典法可以保障学生只用230天的训练就超越新东方大牌教师，而是说，通过如上程序严格运用原典法230天后，学生就可以明确地知道：自己已经牢牢掌握了正确的学习方法，培养了纯正的语感，驶上了英语学习的高速公路，更树立起强大的自信，坚持下去，英语能力超新东方名师指日可待。按照笔者指导学生的案例经验，原先英语基础在学校内中等以上的初中毕业生，严格按以上原典法训练230天之后，再继续坚持并扩展（按照本书其他章节介绍的原典系统的相关学习法进行扩展）达24个月，英语水平就能超越新东方的大牌教师。
用这套素材学习英语后，我经常模仿其中的故事，并进行复述表达，所以听说能力提高地非常快，也希望更多朋友可以从中受益。
方案3.原典英语（50天+ 6个月）挑战新东方英语大牌名师训练方案
训练素材：电子版经典名著有声读物A Short History of Nearly Everything + Gone With the Wind
方案1. 暑期50天自学速成训练方案
训练素材：香港商务印书馆授权上海华东师范大学出版的Black Cat 优质英语阶梯有声读物Level 1- Level 6 + VOA 慢速英语。
原典英语学习法的解惑-徐老师(摘自原典论坛)
原典英语学习法的解惑为了便于典友相对方便地就运用原典法中的种种问题提问交流，徐老师就建设这个小楼，讨论回答原典法运用中的种种问题。
问-1：原典法特别特别强调聆听，能不能用最简练的话语说明其道理所在？否则，教我怎么相信你？问-2：原典英语学习法适用的对象有哪些?问-3：原典英语学习法强调运用第一流的原典音频素材，我从哪里可以获取这些素材？问-4：原典英语学习法中的321X 训练程序，是不是只能在一个连续的时间段内一次连续地完成，例如，5分钟的原典素材，我先听4遍，用20分钟，再读3遍，用25分钟，最后再听2遍，用10分钟，加起来一共是55分钟，约一个小时，这个训练过程，是否需要在一个小时内连续完成？因为我是高中生，很少有完整的时间，不知道该怎么用.问-5 原典法的训练过程中需要记忆单词吗？问-6：原典法虽然有效，但它不能立竿见影地提升考试成绩，而现在学校内的英语教学都是考试全面导向的，对教师的评估也是如此，我该怎么办？我对用原典法提升学生的英语考试成绩比较缺乏信心。
问-7：用中央九台的英语节目做学习素材好不好？它的节目内容有很多学生比较熟悉，容易理解。
问-8：我是一个新来者，不知什么是原典英语？能不能说说什么是原典英语？问-9：家里正好有一套―牛津书虫‖彩绘版外研社的书，而且是带CD的，请问可以作为学习素材用吗？另外还有一整套剑桥国际英语教程可以当做学习素材吗？问-10、请问怎么掌握到英语的韵律学习？有什么方法？问11、英语基础几乎零，是否要在聆听之前，把元音与辅音的音标发音都掌握好，然后再进行？问-12、为了应付中国的垃圾英语考试，英语语法要怎么学习问-13 上周才开始了解到徐老师的原典英语学习方法，准备让上小学五年级的儿子采用该方法学习英语，已经选好了Black Cat的Earlyreads作为启蒙教材。
孩子的英语基础较差，除了学校的COCO英语之外，还没学习过其他教材，不知道这个教材是否合适？另外，请教这里的前辈，在使用原典法听这个故事之前，是否要先预习并背诵故事中的生词？问-14 再请教个问题。
原典法的学习训练程序详细介绍
原典法的学习训练程序详细介绍原典法的学习训练程序详细介绍原典英语学习法简略概括包括两个方面：在学习过程上遵循人类语言获得的本原程序，在学习素材上遵循人类语言的经典。
原典英语一体化训练法，是原典英语学习法的核心操作部分，它起点难度稍高，但操作很简单，如果能坚持实施效果非常显著。
高中或大学生坚持使用这种方法，能确保24个月内听力完全过关，多数人能达到雅思听力和阅读7分以上的水平，对英语的说与写的能力提升也有极大帮助。
30岁以下的成年人使用这种方法，依据原有的英语基础和年龄，多能在36个月内听力完全过关，雅思听力达到7分以上水平；例如，25岁左右的成人，具有大专以上英语基础，使用本方法突击，多能在30个月雅思听力达到7分以上水平。
许多学生使用之后评价说效果令人震惊。
原典英语一体化训练方法特别适于自学。
以下先介绍适用于十二三岁以上、具有自学能力的学习者运用的原典法学习一体化训练程序。
第一节原典英语一体化训练法概述一. 原典英语一体化训练的前提条件１.关键前提条件，选择搜集自己最有兴趣领域的英语原版听读素材。
素材以难度较高具有挑战性为好，一般说来认真听三遍能听懂约20-40％的素材较合适。
但对程度较弱者，一开始完全听不懂也必须硬着头皮训练。
初学者应选择情感元素丰富、朗诵优美的简化版经典文学作品。
需要提醒，除非教材本身融合了大量原版经典英语朗读素材，不要选择中国人自己编写的听读教材。
选择英语素材必须同时包括音频文件如MP3，和文本文件如WORD 或 PDF，做到既能听、也能读。
其中音频文件为必备。
如果没有电子版的英文文本，可用印刷版文本替代，即听力素材对应的英文书。
特别推荐使用各种原版分级的audio books，即有声读物，作为训练素材，其中又以故事类的情感丰富的作品和朗读为首选。
根据语言难度分级的原版经典英语儿童有声系列读物，是初学者的最佳学习素材，对少年儿童尤其适合。
VOA 特别英语节目等可做次选素材。
英语学习的孔子原理 徐火辉老师新著《中国人英语自学方法教程》第一讲第三节
外语（英语）学习的孔子原理徐老师新著《中国人英语自学方法教程》第一讲第三节今天讲座的最后一个内容什么是原典英语自学法——它的核心训练程序简称为321X 法什么是3-2-1-X 法？语言是人与生俱来的自学能力，这是亘古的常识。
轻蔑亘古智慧，而“发明”出各种各样弄巧成拙的教学法，是外语教学“少慢差费”的主要原因。
原典英语自学法，顾名思义就是强调第一. 在学习过程上遵循人类语言获得的本原程序——聆听先行；第二. 在学习素材上遵循人类语言的经典；第三. 经典文本必须通过英美专业演员的经典朗诵来表达，学生从感受声情并茂的朗诵而非语法分析文本来学习语言；第四. 在学习方式上充分发掘人类天赋的语言自学能力。
在以上大前提下，把原典法简称为3-2-1-X 法321X先专注聆听多于3遍认真读多于2遍再欣赏聆听多于1遍自由选择扩展提高训练，例如精听，跟读，朗诵，口语3-2-1-X 法即训练程序为：1.一定要先聆听，而不要先阅读；2. 必须重复聆听；3. 聆听之后跟进阅读听过的内容；4. 然后再循环聆听读过的内容；5. 最后选择性地就听-读-听过的素材做扩展训练。
3-2-1分别为听-读-听的最低重复次数若学生基础弱，则可用632X法。
随着学习者程度提高，聆听或阅读的重复次数可以减少，321X法可以调整为311X法或300X法，等等。
初学者应该从分级的原版英语儿童有声书或多媒体书入手。
不宜用国内专家编写或改编的教材如果原文较长则不须一次全部听完，宜分成5-20分钟段落聆听。
程度越低，分段时间越短，初学者以2-5分钟一段为宜。
但也不宜过短。
每听完一段，即专注聆听多于三遍，就可进入下一步训练阶段，即认真阅读。
然后再次循环聆听。
初学者要集中在前三步听-读-听的训练，X 扩展训练可适当延后。
原典英语一体化训练法概括3-2-1循环操作只听不读→单纯阅读或边听边读→只听不读→（扩展提高：精读、朗诵、说与写）非常简单！！！几大注意事项1.向婴儿学习；听不清听不懂也要坚持无烦躁无挫折地静心聆听。
原典英语听读综合训练法
原典英语自学法简介核心学习方法： 原典英语听读一体化训练法原典英语听读一体化训练法起点难度稍高、但操作实施很简单，如果能坚持，效果非常明显。
中学生和大学生坚持使用这种方法，能确保24个月内听力完全过关，达到雅思听力7分、阅读7分以上的水平。
有一定英语基础的成年人使用这种方法，能确保36个月内听力完全过关，雅思听力达到7分以上水平。
换句话说，使用这种简单的方法，可以解决50%的英语学习：听与读，同时，对另50%的英语学习，即说与写，也有巨大帮助。
一. 原典英语听读一体化训练的功效和部分原理原典英语听读一体化训练具有多种功效，其中包括：1. 通过迅速改进听力而激发学生英语学习兴趣和增强英语学习信心。
少则两三个月，多则五六个月，学生自己就能体会到英语听力突飞猛进。
2. 迅速提升学生的阅读能力，显著改善学生英语的语感和整体领悟能力。
3. （与其他单词学习法相结合）有效巩固和迅速扩大学生的单词量，并更准确生动地体会单词的语用。
用原典英语听读一体化训练法，从上下文中，依靠整体的听力和理解来学习记忆单词，既是最好的单词学习记忆方法之一，又是战胜遗忘的最有效途径。
4. 为口语打好基础。
卓越的听力，是纯正流畅口语的起点。
5. 为写作打好基础。
强势阅读，是写作能力提升的必经之路。
原典英语听读综，能为写作能力提升的建立扎实和自然的基础。
（好句型随口而出）原典英语一体化训练法功效之上的功效原典英语学习法简单概括包括两个方面：在学习过程上遵循人类语言获得的本原程序，在学习素材上遵循人类语言的经典。
原典英语听读集成训练贯彻三项具体原则。
第一，聆听先行、聆听为纲原则；学习语言必须从聆听开始、以聆听驱动、用聆听贯穿始终。
国内外语教学多以语法为纲，原典英语听读集成训练法则强调回归人类语言学习的本原，以聆听为纲，用聆听打通阅读、口语和写作这四大语言基本功。
第二，听读融合、听读捆绑、听读一体化、听读互助互促原则，精听+精读，强听+强读，以听助读，以读助听，以听促读，以读促听。
跆拳道技术训练方法和手段及注意事项
跆拳道技术训练方法和手段及注意事项第一篇：跆拳道技术训练方法和手段及注意事项湖南体育职业学院跆拳道专选课教案任课老师：方明军班级：08级体教周次：十六课次：二次主要教材：1.跆拳道技术训练方法和手段的概念2.跆拳道技术练习的主要方法3.跆拳道技术训练应注意的几个问题主要任务：1.通过本次课的学习，让学生了解跆拳道技术训练方法和手段的概念2.通过本次课的学习，让学生了解跆拳道技术练习的主要方法3.通过本次课的学习，让学生了解跆拳道技术训练应注意的几个问题（一）、跆拳道技术训练方法和手段的概念1.跆拳道技术训练的方法训练方法是指教练员和运动员为完成训练任务，掌握专项枝术达到提高专项成绩的目的而采用的途径和方法。
训练过程中要完成身体身素质、技术，战术心理等各方面的仟务。
达到提高专项运功成绩的目的，就必须采用各种具体的途径和方法。
运动员训练水平的提高，各阶段任务的完成，以及达到创造专项运动最高成绩的目的。
无不是依赖于训练方法的正确和创新。
在训练实践中，训练方法的运用往往又是与新选用的训练内容密切结合进行的，因而又有训练手段这一概念，技术训练力法是专门针对技术训练采取的方法。
2.跆拳道技术训练的手段训练手段指解决运动员身体素质、挂术、战术和心理等方面存在的问题，而采取具有针对性的专门练习内容和具体方法。
及训练手段段包含练习的内容和训练方法两个方面的内容。
值得一提的是，仅靠在训练馆所采用的各种具体方法解决这一需要，因此，必须将运动训练手段这一概念加以延伸。
更为广泛的内涵。
技术训练手段，是指为了完善跆拳道技术的学习，而采取的不同方法和措施。
其目的是为了使技术更准确更规格化。
（二）跆拳道技术练习的主要方法跆拳道的技术训练是在一定的身体素质和基本技术基础上进行的．通过技术训练，可以提高专项技术的熟练运用程度、技术的运用效果和掌握运用技术的实战变化规律，从而达到提高专项运动成绩的目的。
1．自我训练法即自己进行专门的技术动作训练这种方法训练可以使练习者自己用身心去休会和感觉动作．理解动作含义和目的。
XG学原典之学习状态训练篇
一、是呼吸深度更深，腹式呼吸是最有效率的呼吸方式，腹式呼吸大大提高了肺活量，使机体获得充足的氧，随血液运行而散布周身，并源源不断地给大脑供氧，使人精力充沛。
二、腹式呼吸可以通过降腹压而降血压，对高血压病人很有好处。此外它对安神益智也很有好处。腹式呼吸运动对胃肠道是极好的调节，能促进胃肠道的蠕动，利于消化，此外还有减肥、保持身材的功效。
可惜徐老师的建议和AndyChen的案例中所透露出来的极有价值的信息似乎并没有引起广大典友的注意与重视，究其原因很可能和徐老师的这种表述有关系。试想一下，一个初识原典法的典友，静气功、打坐、禅式聆听这些东西对他来讲往往是十分陌生的，而且运用起来并不容易上手。以静气功为例，我特地在网上查找静气功的相关资料，不仅信息来源很少，而且找到的资料对静气功具体训练方法的阐述都不一致，其中还包括很多气功的专业术语，而中国气功博大精深，门派众多，包含的内容广泛，不少资料都是繁体字或文言文，所以想找到一本稳定可靠看得懂的阐述静气功训练方法的书真不容易。中国气功虽然功法繁多、内容广泛，但主要包括调息(调控呼吸运动) 、调心（调控心理活动）、调身(调控身体的姿势和动作)三大基本要素，所以我想能不能把徐老师提到的静气功的前两大精华要素调息、调心替代成更为简便易行的深呼吸和冥想训练呢？在此我也建议徐老师把您书中的“禅式聆听”和“静气功式聆听”改为“深呼吸式聆听”，这样的表述初学者会更容易接受，而且训练的要点一目了然，可操作性更强。
学习状态训练篇——冥想
关于冥想的训练方法，我找到的资料大多是国外编译过来的，国内很少有人对此做系统的总结，并给出适合国人的训练方法，《冥想减压书》是我在新华书店无意中碰到的一本好书，作者是国内的一名心理咨询师，这本书具体阐述了如何运用冥想手段放松身心、如何缓解疲劳和身体不适、如何释放压力和管理压力等等一整套技术，训练方法简便实用、很容易上手，所以我推荐有兴趣的朋友去看看这本书。以下全部为此书的节选内容：
(2) 套路训练的原则、内容、方法及应注意的问题
套路训练是训练中的一种重要形式，它能够有效地提高训练者的体能、技能和战术水平。
在进行套路训练时，应遵循一定的原则，掌握适当的内容和方法，同时注意避免一些常见问题。
一、原则1. 系统性原则：套路训练应该系统地进行，从基础到高级，从简单到复杂，逐步提高训练者的水平。
2. 针对性原则：训练内容和方法应根据训练者的具体情况和目标进行选择，以达到最佳的训练效果。
3. 科学性原则：训练强度、时间和频率等应遵循科学规律，避免过度训练和损伤。
4. 趣味性原则：训练内容和方法应有趣味性，以提高训练者的积极性和参与度。
二、内容套路训练的内容应包括基本功、体能、技能和战术等方面。
1. 基本功：包括各种基本姿势、步法和动作等，是提高其他方面水平的基础。
2. 体能：包括力量、速度、耐力和柔韧性等，是提高技能和战术水平的基础。
3. 技能：包括各种动作的准确性和协调性等，是提高实战能力的基础。
4. 战术：包括各种实战中的应对策略和技巧等。
三、方法1. 讲解示范：教练对每个动作进行详细讲解和示范，让训练者明确动作要领和要求。
2. 模仿练习：训练者根据教练的讲解和示范，进行模仿练习，逐步掌握动作。
3. 重复练习：通过反复练习，巩固和提高训练者的水平。
4. 实战模拟：通过模拟实战情景，提高训练者的应对能力和实战水平。
四、应注意的问题1. 避免过度训练：训练强度、时间和频率等应适度，避免过度训练和损伤。
2. 注重质量而非数量：训练时应注重动作的质量而非数量，确保每个动作都准确无误。
3. 激励与反馈：教练应及时给予训练者激励和反馈，帮助训练者保持动力，并指出改进的方向。
4. 培养正确的姿势和习惯：在套路训练中，正确的姿势和习惯是非常重要的。
教练应强调正确的姿势和动作，并纠正不良的姿势和习惯。
5. 适应个体差异：每个训练者的身体条件和技能水平都不同，教练应根据个体差异制定个性化的训练计划，确保每个训练者都能在适合自己的条件下进行训练。
6. 重视休息与恢复：训练者需要在适当的休息和恢复中提高水平。
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原典法训练的注意事项和常见问题回答1.保护听力与注意安全。
2.扩展训练X.3.能否直接用考试教材4.原典法如何看待学唱歌学英语5.原典法如何看待视听教学法（如看大片学英语）6.原典法的训练过程中需要记忆单词吗7.英语专业的学生或教师如何运用原典法？8.如何搜集和选择原典法训练素材？9.低龄儿童如何运用原典法？10.要不要做应试训练题？11.原典法能提升我的考试成绩吗？12.我应该学英式英语还是学美式英语？13.原典法的321+法训练程序，需要在一个连续的时间段内完成吗？14.聆听时，需要把音频文件切分成一句话一句话来听吗15.如何解决经典素材的时效性不够好的问题？16.原典法适用于学习其他语种吗？17.原典法适合于高级程度的英语专业工作者吗？以下讨论原典法训练程序中的注意事项和常见的问题。
1.保护听力与注意安全。
对那些已经专注聆听过的素材，学生可多用MP3经常在非专注的活动中，例如散步、乘车等，同步聆听，或充分利用零星片段时间聆听，积少成多。
同时提醒学生三点：第一，避免把耳机音量开得太大，音量调到能听清楚的最低音量即可，不要追求“听懂”而额外加大音量。
如果外界噪音大则应停止播放聆听。
第二，条件允许时应该尽量使用外放扬声器，音量也要适度。
这样做是为着保护听力。
长期使用音量过强的耳机容易造成听力损害。
第三，与其他活动同步聆听时一定要注意安全。
2.扩展训练X.。
不是所有的素材都要精读、跟读与背诵，或模拟口语和写作，即第四步扩展提高阶段训练是有选择的。
对英语初学者尤其如此，初学者应该以前三步训练为主。
同时X训练对打通听说读写四大能力有重要作用，同样不可忽视。
学习者还可以根据自身情况在第四步作其他扩展，如翻译、模仿写作等。
在前三步扎实训练的基础上学习者不难打通听说读写四大基本功。
3.能否直接用考试教材，如考试听力教材？强调起步阶段决不可使用国内传统听力教材和考试教材。
如果一开始就用普通教材和考试素材作训练，会使学习者形成错误的“语言动力定型”而长期受害。
实际上众多人学不好英语的重要缘故之一往往在于此。
好比学游泳，如果一开始就师从高水平的教练，即使学习者水性全无都能进步迅速。
最不幸的是那些先学会了且娴熟掌握狗刨式游泳的人，一辈子都难以纠正。
只有当学生严格使用原典素材训练、确认自己听力明显进步之后，才能去涉猎考试的听力材料。
此时学生会感觉可以轻松应付。
4.学歌曲学外语。
原典法的基础目标是训练学生对人类语音精细化敏锐化的听觉，建立起目标语言的语音流模式。
为着帮助这个目的学生平时多欣赏英语歌曲有益，徐老师建议学生迅速推进到欣赏著名英语歌剧音乐剧。
后者亦为原典法训练的好素材。
徐老师特别推荐的音乐剧包括，Les Misérables，Singin'in the Rain，West Side Story,The Phantom of the Opera,My fair Lady,The Wizard of Oz，Beauty and the Beast.与学唱歌学英语的方法相比，听英语音乐剧或歌剧学英语的优势主要有两点。
其一是学习素材的规模效应提升了一个层次。
如果学生对某一音乐剧兴趣浓厚，那么一整部音乐剧听下来学下来，效果远超过几首几十首散在的歌曲。
其二是文化熏陶的影响更大。
著名音乐剧包含更多的文化素养。
但学生需要意识到，歌曲英语与“真实”英语相比，通常仍旧有较大的“声音模式”差异。
这主要是由于，第一，歌曲的韵律模式普遍慢与话语的声音模式，第二，歌唱家在歌曲的演绎中，常常为体现个性风格，而可以造成许多“变音”现象，如吞音，弱化，直接变音，等等。
因此，学唱歌学英语不能完全取代忠实地聆听经典的“话语英语”。
5.原典法如何看待视听教学法（如看大片学英语）视听教学法已成为流行的教学法之一。
经典影视作品用于外语学习有两大优势。
第一，特别容易引起和激发学生的兴趣。
第二，动态视觉画面场景为语音语言理解提供了丰富的线索。
由此许多学生喜欢用这种方式来学英语，很多教师也提倡视听教学法。
笔者非常赞同通过影视节目来学习英语，它是突破僵化的语法主导考试为纲教学模式的重要途径之一，也易于培养起学生对英语文化的兴趣。
但运用中如果处理不当，视听教学法可能暴露出缺陷，因而它不能完全替代原典法的主干功能。
主要原因有三条。
A.语言首先是听觉的艺术，而影视主要是视觉的艺术。
许多场合视觉可以帮助听觉，但很多场合视觉同样会干扰听觉，或分散听觉的专注。
盲人的听觉远优于常人，恰在于他们没有视觉信息的干扰。
学习语言首先要全神贯注训练听觉，把自己想象成一个生活在外语世界的盲人，依靠聆听来获取信息。
B.相同时间长度的影视节目与有声读物对比，前者所包含的语言信息量远远低于后者，导致潜在的学习效率存在显著差异。
C.运用视听教学法时，年纪小的学习者、缺乏自律的学习者，很容易被影视的故事情节所吸引，而忽略了语言学习，忽略了专注聆听。
因此，徐老师建议，初学者必须集中时间资源运用原典法学习英语。
当学习者经过听读集成训练、听力明显进步之后，可以也应当再大量涉猎经典影视作品以学习英语，进一步激发兴趣，迅速扩展语言素材的覆盖面。
如果初学者酷爱影视，例如美剧，从一开始就运用视听教学法，那么当然是可行的，但特别需要注意两点：第一，不要令故事情节的欣赏完全压倒语言学习自身，要在欣赏中始终自觉保持专注聆听，第二，要把影视作品的学习与相关的有声读物的学习有机地结合起来，反之亦然。
如果做到这两点，视听教学法就能够与原典学习法兼容，经典英语大片，就能成为原典法最好的“载体”之一。
用英语影视片做学习素材，对初级和中级的学习者，其程序可从321X法类推。
应挑选自己喜爱题材的影视片，一般应先看无字幕的，观看时特别注意聆听，结合影视片中的场景和演员实时话语的口型，看过三遍以上，再看带英文字幕的，然后再看带中文字幕的。
最后恢复到看不带字幕的。
6.原典法的训练过程中需要记忆单词吗？当然需要，这是绕不开的一道坎。
词汇积累是原典法训练中另一个重要方面。
结合上下文在听读训练过程中理解并记忆生词，是学习和积累单词的最佳方法之一。
但此方法并不排斥其他各种单词学习记忆的方法。
学习者应自觉协同使用各种有效的单词记忆方法，包括把单词集中归纳列表随时复习，力争在原典法训练进程中迅速增加掌握的单词量。
单词学习记忆的详细内容见《徐老师原典英语自学法》第5章。
或本网站的相关部分。
这里徐老师需要提醒学习者一个语言学习的基本原理：当学习者建立起比较准确的语音系统之后（在行为层面的表现，就是，听力好，口语比较纯正），单词的记忆会变得越来越容易。
从另一个角度讲，单词记忆虽然是硬功夫，但这是一个人人可以做到的可以完成的硬功夫。
我们可以做一个类比，体育运动中的跳高与长跑。
如果要跳高，把横杆放到两米四的高度，你再勤奋也跳不过，但长跑，无非是，比别人多一点时间，多一个小时两个小时，总能跑下来。
词汇记忆多少类似于长跑，只要坚持，总能日积月累。
许多学生感觉记单词难，主要原因其实就是两条。
第一，运用的学习素材不对头，不能引起学生任何兴趣，自然连带着，记忆单词也变得非常乏味枯燥，肯定记不住单词了，久而久之，彻底丧失了信心。
第二，就是前面说过的，国内的专家们教师们，不懂得词汇记忆中声音系统的重要作用，聆听的重要作用。
后者是认知心理学和心理语言学中大量研究的结论。
因此，只要遵循原典英语训练法，学习者坚持下去，四五个月之后，就会发现单词越记越容易。
7.英语专业的学生或教师如何运用原典法？《徐老师原典英语自学法》中第11章有较全面的介绍。
英语专业的学生或教师可以自己丰富扩展原典法训练程序，例如，把翻译训练和写作训练融汇进去。
原典法训练是学习英语的主干方法主导框架，它不排斥其他方法。
在遵循主导框架的前提下，学生或教师可以根据自身情况和需要，丰富和发展该方法。
8.如何搜集和选择原典法训练素材？原典英语一体化训练取得好效果的关键前提条件是，选择搜集学习者最有兴趣领域的经典英语素材。
有些学生说，我不知道什么是经典，更不知道哪个朗诵是经典的朗诵。
这个问题好解决。
第一，只要自己一听就喜欢的，往往对你而言就是经典，第二，可以听听网友们的评论。
经济条件受限的学生，应尽量设法与其他同学分享素材，充分利用互联网的各种免费下载功能。
对经济条件好的家庭，特别推荐直接在amazon英文网站上选择订购audiobooks.其网址如下英语基础好的学生或家长，可以在amazon英文网站上查阅丰富的来自英美国家家长或儿童的评论信息，以判断对应的有声读物是否适合自己或孩子。
学校教师则应主动帮助学校建立原典法训练的英语素材库，以令广大学生都能免费共享。
特别提倡青少年学生运用现代网络技术获得与分享经典文本+经典朗诵。
9.低龄儿童如何运用原典法？低龄儿童学习英语同样可以运用原典英语法的原则和思想方法，但具体程序要做调整，《原典英语自学法》一书第10章有讨论，本网站的“母爱无疆”专栏也有介绍与交流。
我们特别欢迎网友经验的分享。
10.要不要做应试训练题？一些素质好的有声读物，其听读素材除原文（故事）外，附加了一些习题。
对初学者，通常不要把重点放在这些附加练习题上，而应以理解欣赏原文为主。
大量地做所谓听力练习题往往会阻碍学生语言感悟能力的进步。
徐老师鼓励学生，一鼓作气地多听故事。
当学生感觉自己听力显著进步之后，可以逐步接触练习题，通过句型语法等训练全面提升语言能力。
11.原典法有助于我提升考试成绩吗？肯定有助于学习者提升考试成绩。
国内的学校内的各种英语考试，以语法为主，但也日益增加语言实际运用能力的成分。
对前者，原典法在培养良好的语感的基础上，学生会感觉语法学习不在那么枯燥，更容易掌握记忆。
对后者，原典法本身就以提升语言实际运用能力为目标。
徐老师指导的学生中，只要把原典法用起来的，不仅英语能力进步，考试都能轻松应付且成绩明显提升。
12.我应该学英式英语还是学美式英语？聆听的训练素材应该既包括英式英语又包括美式英语，但第四步训练中的跟读与朗读则应该遵循其中一种发音。
即聆听要英式音美式音并用，但口语盯住一种发音学习训练为宜。
13.原典法的321+法训练程序，需要在一个连续的时间段内完成吗？必须用大块连续的时间训练吗？答案非常清楚：不需要。
原典法一体化训练程序，并不要求321X法在一个连续的时间段内完成。
实际上，聆听先导聆听为纲的训练模式所具备的一个优势，就是便于见缝插针，5分钟也能学（听），10分钟也能学，大段时间更可以学。
随时随地都可以学，用台湾文人成寒女士的话说就是“躺着学英语”。
14.聆听时，需要把音频文件切分成一句话一句话来听吗这是一个语音加工与“样本大小”的问题。
训练中不要把素材划分得太小太细太短。
有些初学者为着尽量听懂读懂素材，把音频文件划分到1分钟以内的短片段，一小段一小段地聆听学习。