3.4 中国的海洋资源 学案 (湘教版八年级上册)7
中国的海洋资源学案(湘教版初二上)
中国的海洋资源学案（湘教版初二上）【教学目的】知识与技艺了解陆地资源的主要类型及开发应用的现状和前景。
了解合理开发应用陆地资源和维护陆地环境的重要意义。
培育先生运用地图、图片、案例剖析天文事物的才干。
培育先生协作学习的才干、在群众面前宣布自己观念的才干。
情感态度和价值观目的经过学习陆地资源的应用和维护，使先生看法到珍惜和维护陆地资源的重要性，看法人类应用陆地资源合理与否，会影响社会的可继续开展，培育先生〝环境维护人格〔绿色人格〕〞。
【重点、难点】1、看法我国丰厚的陆地资源。
2、合理应用和维护陆地资源。
【学法指点】采取〝义务驱动式〞的教学方法，与小组自主协作探求学习相结合以小组为单位展开自主、协作学习，探求式学习。
【自主预习】1、〔大黄鱼〕〔小黄鱼〕〔带鱼〕〔乌贼〕是我国著名的四大海产。
2、我国的四大渔场是〔黄渤海渔场〕〔舟山渔场〕〔南海沿岩渔场〕〔北部湾渔场〕，其中〔舟山渔场〕是最大的渔场，有〝自然鱼仓〞之称。
3、我国的四大盐场是〔长芦盐场〕〔淮北盐场〕〔布袋盐场〕(莺歌海盐场)，其中最大的是〔长芦盐场〕。
4、赤潮是由海藻家族中的〔赤潮藻〕在特定的环境下爆发性地增殖而形成的。
其危害主要关于〔1、渔业消费特别是远洋海养殖业有消灭性的打击。
2、对旅游业的民展有重要影响。
〕5、依据对应的陆地资源，帮帮它们找冤家【探求活动】1.我国多种陆地生物资源生长繁衍的优越的自然条件有哪些？答：〔1.我国海域自北向南跨暖温带、亚热带、热带2.沿海大陆架广阔3.海水温度适宜。
〕2.我国著名的四大海产是什么？答：〔大黄鱼、小黄鱼、带鱼、乌贼〕3.你知道我国的四大渔场吗？其中哪个渔场最大？从图上找出其位置。
答：〔黄渤海渔场、舟山渔场、南海沿岸渔场、北部湾渔场，其中舟山渔场最大。
〕4、我国沿海地域有哪些丰厚的矿产资源？它们的储量怎样？答：〔我国沿海大陆架蕴藏有丰厚的石油和自然气，其中石油储量达22亿吨，自然气储量达480亿米3，滨海砂矿总探明储量达16亿吨，开发前景十分宽广〕5、中国的陆地生病了，你能找出效果出如今哪里吗？答：(1).陆地灾祸频繁发作(2). 局部海域环境污染加剧(3). 渔业资源干枯 2. 如何处置这些效果，请你就其中的一个方面开出你的处方，如何维护我们的〝蓝色疆土〞。
湘教版八上地理3.4 中国的海洋资源(导学案)(学生版)
湘教版八上地理第三章第四节中国的海洋资源（学案）内容速览学习目标课程标准、学习目标、学习重难点自主学习自主预习、基础知识梳理►任务一：我国海洋生物资源丰富的原因►任务二：我国海洋生物资源的种类及其分布►任务三：我国主要盐场的分布及其成因►任务四：我国海洋资源利用中面临的问题和采取的措施合作探究探究重难知识探究一：我国海洋生物资源丰富的自然条件探究二：我国四大海产、四大渔场、四大盐场及其分布知识网图思维导图构建强化特训营同步训练巩固提升2022年课程标准学习目标学习重难点运用地图和相关资料，描述中国水资源、土地资源、矿产资源和海洋资源等自然资源的主要特征，举例说明自然资源与人们生产生活的关系，认识开发、利用、保护自然资源的重要意义。
1.运用地图和相关资料，描述中国海洋资源的主要特征，举例说明海洋资源与人们生产生活的关系，认识开发、利用、保护海洋资源的重要意义。
2. 能运用地图分析我国海洋生物资源丰富的原因，掌握我国四大海产、四大渔场及其分布。
3. 利用相关图文资料，了解我国丰富的海洋化学资源的开发及主要盐场的分布。
4. 运用实例，能说出我国在海洋资源利用中面临的问题和采取的措施，树立保护海洋资源的观念。
1.能运用地图分析我国海洋生物资源丰富的原因，掌握我国四大海产、四大渔场及其分布。
2.利用相关图文资料，了解我国丰富的海洋化学资源的开发及主要盐场的分布。
02自主学习01学习目标►任务一：我国海洋生物资源丰富的原因中国海域自北向南跨越了温带、亚热带和热带，沿海大陆架面积宽广，海水温度适中，适宜多种海洋生物的生长繁殖。
►任务二：我国海洋生物资源的种类及其分布中国主要海洋资源包括海洋生物资源、海洋矿产资源和海洋化学资源。
（1）四大海产：大黄鱼、小黄鱼、带鱼、乌贼。
（2）四大渔场：A黄渤海渔场、B舟山渔场、C南海沿岸渔场、D北部湾渔场。
舟山渔场（最大的渔场）的形成条件：①东海大陆架宽广，光照充足，水温适宜②暖流和寒流在此交汇，海水发生搅动③长江水流入，带来大量营养物质，浮游生物大量繁殖，饵料丰富，鱼类数量增多，渔场形成。
3.4 中国的海洋资源 教案(湘教版八年级上册)7
第三章第四节教学目标1.使学生了解我国优越的海洋自然条件和丰富的海洋生物资源以及非生物资源，认识到开发海洋资源的巨大潜力和美好前景，并进一步认识到开发海洋资源的重要意义。
2.使学生充分认识发展海洋水产业的有利条件，了解我国主要渔场的分布，培养学生的读图分析能力。
3.使学生了解我国海盐和海底石油的开发利用和分布状况。
4.通过介绍我国丰富的海洋资源，并且强调对海洋资源的保护，培养学生辩证思考问题的意识。
教学重点：海洋资源的保护教学难点：海盐的分布原因教学课时：一课时教学方法：自主学习、合作探究、以图析文、理论联系实际、对比分析、归纳总结教学准备：1、相关的地理景观图片、资料2、学生实地参观当地河流的污染情况教学过程：一、创设情境，导入新课世界上石油资源最丰富的地方是_______附近海域，这里存在的环境问题是_______。
二、自主学习，合作探究（一）学习任务一：丰富的海洋资源1、自主学习学生阅读教材，解决以下问题：（1）：我国生物资源多样的有利自然条件有哪些？（2）海洋生物资源丰富①生物资源：_______、小黄鱼、_______、乌贼。
②矿产资源：______、______、滨海矿砂等。
化学资源：（3）海水养殖业发展迅速：资源海水养殖品种有_______、紫菜、________、扇贝、牡蛎、鲍鱼。
四大渔场：_______、________、________、________。
其中最大是________.（4）海盐：①北方盐区：__________盐场（最大）、_________的北方盐区海盐产量占海盐总产量的85%。
②南方盐区：_________盐场、________盐场.2、小组交流四人一小组，交流以上问题并提出疑难_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 3、合作探究：探究问题:我国南方地区与北方地区发展海盐事业的不同之处？教师点拨：发展海洋事业主要考虑当地的地形与气候条件_______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 探究结论：_______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ （二）学习任务二：保护：“蓝色国土”1、自主学习学生阅读课文资料，解决以下问题：（1）我国在海洋资源的开发利用上所面临的严峻问题有哪些？（2）保护“蓝色国土”需要采取的措施有哪些？2、小组交流四人一小组，交流以上问题并提出疑难_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 3、合作探究探究问题：海洋资源是可再生资源吗？活动目的：使学生了解我国对海洋资源的开发和利用现状，并意识到海洋资源尽管是可再生的，但这是在合理利用和开发的前提下，进一步培养学生辨证看待问题的意识。
3.4中国的海洋资源教学设计2023-2024学年湘教版地理八年级上册
1.海洋资源种类：请列举五种我国常见的海洋资源，并简要说明它们的特点。
2.海洋资源分布：请绘制一幅我国海洋资源分布图，标出主要的经济鱼类区和油气区。
3.海洋资源开发利用：请举例说明我国在海洋资源开发利用方面取得的成就，并分析其对我国经济发展的贡献。
4.海洋资源保护：请列举五种海洋资源保护的措施，并简要说明它们的作用。
2.辅助材料：收集海洋资源相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以直观展示海洋资源的种类、分布和开发利用状况。
3.实验器材：准备模拟海洋资源的实验器材，如模型、样品等，以便进行实验教学。
4.教室布置：根据教学需要，提前布置教室环境，设置分组讨论区和实验操作台，以便学生进行讨论和实验操作。
教学实施过程
1.课前自主探索
本节课的教学内容来源于湘教版地理八年级上册第3.4节《中国的海洋资源》。教材内容紧密结合我国海洋资源的实际情况，旨在让学生了解我国海洋资源的丰富性和多样性，培养学生对海洋资源的保护意识。
教学过程中，我将结合课本内容，通过讲解、讨论、案例分析等方式，使学生掌握我国海洋资源的基本情况，了解海洋资源开发与保护的重要性，提高学生的环保意识。同时，我将注重启发学生思考，培养学生的分析问题和解决问题的能力。
3.海洋资源开发利用：简要介绍海洋资源的开发利用状况，如渔业养殖、海上油气开采等。
4.海洋资源保护：列出海洋资源保护的措施，如休渔期、海洋保护区等。
5.海洋资源开发与保护的平衡：通过图示或文字，展示海洋资源开发与保护的平衡策略。
6.学生互动部分：设计一些与海洋资源相关的问题，让学生在课堂上进行思考和讨论。
教学方法/手段/资源：
-自主学习法：学生独立完成作业和拓展学习。
-反思总结法：学生对自己的学习过程进行反思和总结。
八年级地理上34中国的海洋资源学案新版湘教版
3.4 中国的海洋资源【学习目标】 1. 认识海洋中有丰富的生物质源和非生物质源，开发利用海洋资源的巨大潜力和美好远景，开发海洋资源的重要性。
2.认识我国发展海洋水家产的有益条件、主要渔场散布。
3. 认识我国海盐和海底石油资源开发利用、散布情况。
【学习要点】认识我国有丰富的海洋资源。
【自主学习】 1.我国海域自北向南超越，沿海大陆架面积，海水温度，适合多种海洋生物的生长生殖。
2.我国有名的四海洋产：__________________________________________ ____ 3.我国的四大渔场：__________________________________________， __为我国第一大渔场，属于省。
4.我国沿海的上，储藏着相当丰富的石油和天然气。
5.我国的四大盐场：（最大）、、、。
6. 我国海洋资源面对的严重问题有等，我国海洋总污染量的80%来自，对海洋生物危害最大的污染物是。
7.关于海洋渔业，尤其是近海养殖业，是一种毁坏性的灾祸，它属于水体污染。
【学习过程】知识点一：丰富的海洋资源阅读 P 79―P80 课文，联合图3―30 ，思虑： 1.我国的海洋资源种类有哪些？ 2.我国有名的四海洋产是什么？读图，找出我国的四大渔场。
3.读图，找出我国的四大盐场。
小组议论：这些地址成为盐场的有益条件。
知识点二：海洋资源的保护： 1.我国海洋资源面临的严峻问题有哪些？应该采取什么措施？2.对海洋生物危害最大的污染物是什么？3.P81活动 1【概括总结】说说这一节课的收获，为保护“蓝色领土”勇敢出谋献策。
【达标检测】1.舟山鱼场所在的海疆和省份是（）A.渤海、山东 B.黄海、江苏C.东海、浙江D.南海、广西2.我国东部濒临的海洋自北向南挨次是()A.渤海、东海、黄海，南海B.渤海、黄海、东海、南海C.黄海、渤海、东海、南海D.黄海、渤海、南海、东海3.保护“蓝色领土”的说法，错误的选项是（）A.对海洋资源实行综合管理 B.提高海洋环境保护的执法力度 C.用高科技促进海洋资源的可持续利用D.海洋资源取之不尽、用之不竭，尽量开采 4.近几年，我国在沿海海域实行“伏季休渔”制度，其主要原因是（） A.实现渔业可持续发展 B.恶劣的海洋天气 C.修补渔业船只 D.海洋军事演习的需要 5.我国最大的盐场是（） A.长芦盐场 B.淮北盐场 C.布袋盐场 D.莺歌海盐场 6.近年来，我国海洋捕鱼量大幅下降，而且捕到的鱼大多是未长成的小鱼，产生这类现象的主要原由是（） A.石油泄露污染了海洋环境，损坏了鱼类的生计环境B.温室效应致使气候异样，影响鱼类的生计环境C.修筑人工岛和海港设备，使鱼类得不到营养物质D.过分捕捞，使渔业资源衰竭7.读右图，回答：(1)写出图中字母所表示的地理名称：渔场：A盐场： B(2)海疆名称：①②③④(3)在图中① 、②、③、④四个海疆中，有“天然鱼仓”之称的是。
湘教版地理八年级上册 3.4 中国的海洋资源 学案设计
《3.4中国的海洋资源》学案学习目标：1、了解我国海洋资源的主要类型及开发利用的现状和前景。
2、了解合理开发利用海洋资源和保护海洋环境的重要意义。
3、培养运用地图、图片、案例分析地理事物的能力。
4、认识珍惜和保护海洋资源的重要性，培养“环境保护人格（绿色人格）”。
学习重点、难点：认识我国丰富的海洋资源。
合理利用和保护海洋资源。
学习方法：搜集、交流和利用资料，讨论分析，合作探究学习，归纳总结。
【导学达标】活动一：多种海洋资源1.合作探究：【探究问题】（1）我国多种海洋生物资源生长繁殖的优越的自然条件有哪些？（2）我国著名的四大海产是什么？（3）你知道我国的四大渔场吗？其中哪个渔场最大？从P72页图3-22上找出其位置。
（4）我国沿海地区有哪些丰富的矿产资源？它们的储量怎样？【教师精讲点拨】3.学以致用，拓展延伸：中国的海洋生病了，你能找出问题出现在哪里吗？4.巩固练习：完成地理填充图24页。
【当堂达标】一．填空题1.我国最大的渔场是。
2.我国北方以盐场最为著名。
3.我国沿海的大陆架上蕴藏着相当丰富的和。
二．选择题1.下列不是我国四大海产的是（）A.大黄鱼B.小黄鱼C.乌龟D.带鱼2.我国最大的渔场是（）集中在淮河以北的北主盐区A.黄渤海渔场B.舟山渔场C.南部沿岸渔场D.北部湾渔场3.我国海盐总产量的（）。
A.85%B.95%C.75%D.60%4.我国海水养殖产量占海洋水产品产量的（）以上A.1/3B.1/4C.2/3D.3/5巩固提升：1、目前人类开发海洋资源，主要是开发海洋（）。
A、生物资源B、矿产资源C、能源D、化学资源2、我国最大的渔场是（）A、北海渔场B、黄海渔场C、舟山渔场D、台湾海峡渔场3、保护海洋资源应做到（）A、禁止过度捕捞海洋生物资源B、防止海洋污染C、捕养结合D、加强近海捕捞强度，控制发展滨海养殖业和远洋捕捞业4、我国最大的盐场是（）A、长芦盐场B、布袋盐场C、莺歌海盐场D、柴达木盐场5、在各种海洋污染中，对海洋生物资源危害最大的是（）A、农药化肥B、工业废水C、石油污染物D、海岸垃圾6、我国目前对海洋开发的程度（）A、已很高B、开发经验方法丰富C、还很低D、为国家创造了较高年产值7、我国填海造陆比重最大的省级行政区是（）A、香港B、澳门C、台湾D、海南[课后小探究]：收集有关深海或大洋自然资源勘探和开发的资料，了解海洋资源开发的广阔前景，并就我国的海洋资源开发，提出自己的建议。
湘教版八年级上册3.4中国的海洋资源【学案】
第三章中国的自然资源第四节中国的海洋资源课型：新授课授课时间：第12周课时安排：1课时一、学习目标1、读图说出我国海洋资源的类型和种类。
2、分析说明舟山渔场和四大盐场形成的有利条件。
3、了解海洋资源开发存在的问题，及保护海洋资源的重要性。
二、学习重难点1、了解我国海洋资源的类型和分布。
2、分析渔场和盐场形成的条件。
三、学习过程（一）先导问题•中国陆地东临辽阔的海洋，你知道中国陆地边缘有哪些海洋吗？•中国管辖的海域面积有多大？（二）课堂探究•丰富的海洋资源——你知道我国都有哪些海洋资源类型吗？读P79-801、海洋生物资源：★（1）思考讨论：为什么中国海洋生物资源丰富？（试从纬度位置、大陆架面积、海水温度等方面分析）（2）四大海产：_________、__________、___________、__________（3）找到我国四大渔场_________、__________、___________、__________，并填注在P80图上。
哪个渔场最大？★（4）思考讨论：试分析舟山渔场的形成原因？（5）海水养殖业：占海洋水产品产量的_________以上。
2、海洋矿产资源：_______________、________________。
3、海洋化学资源：（1）找到我国四大盐场_________、__________、___________、__________，并P80图上标注。
哪个盐场最大？★（2）思考讨论：海水晒盐依靠自然蒸发，受气候的影响很大。
说一说这些地点成为盐场的有利气候条件？•海洋资源的保护 P81【第三章中国的自然资源】知识树（请填写完整，并背诵）定义：存在于自然界、能为人类提供福利的自然资源 _______与_______。
类型：气候资源、________、土地资源、自然资源概况 ________、________、________等。
可再生资源和可再生资源：被人类开发利用后，可在较短时间内非可再生资源更新、再生，或能够_______、_______的自然资源。
3.4 中国的海洋资源(教案)- 2022-2023学年八年级地理上册同步优质课件(湘教版)
3.4 中国的海洋资源（教案）- 2022-2023学年八年级地理上册同步优质课件（湘教版）一、教学目标1.了解中国的海洋资源分布和类型2.认识中国海洋资源对经济的重要性3.掌握保护海洋环境的重要性及环保措施二、教学重点1.了解中国的海洋资源分布和类型2.认识中国海洋资源对经济的重要性三、教学难点1.掌握保护海洋环境的重要性及环保措施四、教学过程1.导入（5分钟）：教师通过展示图片或视频，引导学生了解海洋资源的概念及其重要性，并向学生提问：海洋资源是什么？海洋资源为何重要？2.展示（15分钟）：教师通过PPT或海洋资源地图，向学生展示中国的海洋资源分布和类型，并向学生介绍重要的海洋资源，如石油、天然气、鲸鱼等。
3.讨论（15分钟）：教师组织学生进行交流和讨论，回答以下问题：1）中国地处什么位置，拥有什么海洋资源？2）中国海洋资源的主要类型有哪些，各有什么特点？3）中国海洋资源对经济的重要性体现在哪些方面？4.练习（10分钟）：教师出示海洋资源的照片，让学生从中找出几种不同类型的海洋资源，并说出其特点。
5.总结（5分钟）：教师总结本节课所学内容，并引导学生回答以下问题：1）中国海洋资源的主要类型有哪些？2）中国海洋资源对经济的重要性体现在哪些方面？3）保护海洋环境为何重要？6.作业（5分钟）：布置作业：要求学生收集有关海洋资源保护和利用的信息，并在下一堂课时进行交流和讨论。
五、板书设计中国的海洋资源1.海洋资源的分布和类型2.中国海洋资源的类型和分布3.中国海洋资源对经济的重要性4.保护海洋环境的重要性及环保措施六、教学评估1.课堂讨论，通过学生回答问题，检查学生的理解、记忆及应用能力。
2.作业，检验学生对本课所学知识的掌握。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
A．台风B．寒潮C．沙尘暴D．赤潮
练习及作业：
课后反思或经验总结：
章节与课题
课时
1课时
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ主备人
审核人
使用人
使用日期或周次
本课时学习目标或学习任务
1．运用资料掌握我国主要的海洋生物资源和主要的海洋矿产资源。掌握我国主要盐场和渔场的名称和地理位置。
2．运用地图理解我国优越的海洋自然条件和丰富的海洋生物资源以及非生物资源。
3．运用地图说明我国海盐和海底石油的开发利用和分布状况。
。
任务二：了解我国主要的海洋矿产和化学资源
1、我国海洋贮量最多的矿产资源是。全是大陆架的海洋是、。
2、我国海洋化学资源丰富，四大盐场是。
任务三：理解海洋保护的重要意义
1、我国海洋污染主要来自，污染也越来越严重。
2、对近海渔业及养殖业危害最大的灾害是。
【巩固练习】1．我国沿海的大陆架上，蕴藏着丰富的( )
4．通过介绍我国丰富的海洋资源，并且强调对海洋资源的保护。
重点难点
1、运用地图说明我国海盐和海底石油的开发利用和分布状况。
教学资源
地图册
学习过程
知识导学：
任务一：了解我国主要的渔场及形成的有利条件。
1．我国海域自南向北跨越带、带和带三个温度带。
2．我国四大渔场是：
3．我国四大海产品是、、、。
4、有天然渔仓美称的海洋是。其有利条件是
4．舟山渔场所在的海域和省分别是( )A．渤海、山东B．黄海、江苏C东海、浙江D．南海、广西
5．保护海洋生物资源，促进海洋资源的可持续利用，应做到( )
①禁止过度捕捞②捕养结合③防止海洋污染④加强近海捕捞强度
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
6．我国发展海洋水产事业的有利条件是( )
A．无大河注入B．大陆架宽而浅C．海水污染轻，深度大D．近海仅有暖流经过
A．煤矿和铁矿B．金矿和铜矿C．砂矿和盐矿。D．石油和天然气
2．我国最大的渔场是( )
A．黄渤海渔场B．舟山渔场C．南海沿岸渔场D．北部湾渔场
3．下列关于我国海洋矿产资源的说法，错误的是( )
A．我国沿海的大陆架蕴藏着丰富的油气资源B．我国海上油气开发前景可观
C．我国滨海砂矿储量丰富，但矿种较少D．我国具有工业开采价值的海洋矿产有钛铁矿、石英砂等
7．下列方式中，不属于海洋空间开发的是( )
A．海滨浴场B．海底隧道C．海底电缆D．海洋排污
8．下列有关我国目前在海洋资源的开发利用上所面临的严峻问题，错误的是( )
A．海洋灾害频繁B、局部海域环境污染加剧
C．大面积填海造陆D．近海渔业资源衰竭
9．我国位于南海沿岸的著名盐场是( )
A．长芦盐场B．淮北盐场C．布袋盐场D．莺歌海盐场