认识社区大学功能 发挥社区大学作用
城市电大举办社区大学的功能定位
育是建 设学 习型城 市 的重要 组成部 分 ， 是提 升城市 人 力资 本、 提高城 市综合 实力 ， 可持续 发展的基本 要求和客 观 实现
需要。
满足社区居 民中的在职人员、 失地农民、 失业人员、 弱势群
体 等群体 的 岗位培 训、 再就业 培￥Ｉ 生存技能培训 需求 ： Ｊｏ Ｉ ￥ 满 足老年人 群的文化 生活 、 神需 求、 精 健康 需求 ； 婴幼儿 、 满足 青 少年和 未成 年人 的健康 教 育、 素质 教 育和思 想道德 教育
（ 坚持发展 ， 一） 抓住筹办社 区大学这一重要的战略机 遇回 电大的发畏历史， ｇ￣ 次重要初遏 顾 曾；ｉ－ 第一次是 １ ８ ， ７ 年 邓小平同志借鉴英国开放大学的 ９
成 功办学 经验 ， 照 穷国办大教育 要 “ 按 两条腿走 路 ” 发展教
依托城市电大举办社区大学。社区大学的成立对城市电大 的发展和中心城市终身教育体系的构建必然产生重大、 持 久、 深远的影响。这需要我们准确判断 ， 抓住机遇， 乘势而 上。通过社区大学举办， 充分发挥电大办学开放、 远程的特 点， 充分发挥电大办学长期坚持的“ 平民教育” 的理念优势， 凸显城市电大办学的特色、 功能、 作用。 （ 坚持以人为本的发展观， 二） 不断调整和完善城市电
第三次是 １ ９ 年 １ ， ９９ 月 国务院提 出实施 “ 现代远程 教
育工程”形成开放式教育网络， ， 构建终身学习 体系。中央广 “
播 电视大学人 才培 养模 式改革和开放 教育试点 ” 目， 为 项 作 “ 现代远程教育工程 ” 的重要组成部分。
过去的三十年 ， 城市电大抓住了这三次机遇， 发展了事
２ 世纪 的头 ２ 年是我国经济社会发展 的重要战略机 １ Ｏ 遇 期。要全面 建设 惠及 十几亿 人 口的小 康社会 ， 要全面 建 设终 身学 习的学 习型社 会 ， 人 的全 面和 自由的发展 既 促进 是重要 目 ， 标 也是根本手段。在这个 大背 景下 ， 国内城市 电 大纷 纷兴 办社 区大学 （ 院 ）播 扬社 区教 育 ， 展终 身教 学 ， 发
大学生如何进行社区服务和社会实践
大学生如何进行社区服务和社会实践大学生是社会的未来，社区服务和社会实践是大学生积极融入社会、贡献社会、增加社会经验和个人能力的重要途径。
本文将介绍大学生如何进行社区服务和社会实践。
一、什么是社区服务和社会实践？社区服务是指大学生通过自己的努力，为社区及其居民提供服务的行为，以实现自我价值、推动社区建设、促进社会和谐为目标。
社会实践是指大学生通过参与社区或社会重要活动、项目，锻炼自己的能力，增长经验，为社会作贡献。
二、如何进行社区服务和社会实践？1.选择适合自己的项目大学生进行社区服务和社会实践需要谨慎选择，要选择符合自己能力和兴趣的项目，以充分发挥自己的优势，取得更好的效果。
2.密切与社区居民接触社区服务的本质是为居民服务，密切与社区居民接触，多听居民的意见和建议，才能更好地开展社区服务工作。
3.认真做好服务工作大学生进行社区服务和社会实践需要认真做好服务工作，在服务工作中要注重细节，以确保服务质量的提高。
4.发挥自己在服务中的优势大学生在社区服务和社会实践中需要发挥自己的优势，例如专业技能、语言能力等，以提高服务质量和推进工作进展。
三、社区服务和社会实践的重要性1.增加社会经验和发展个人能力参与社区服务和社会实践可以增加大学生的社会经验和个人能力的发展，为日后的社会职业发展打下坚实的基础。
2.推动社区发展社区服务和社会实践活动能够推动社区的发展，提升社区的整体品质，改善社区居民的生活条件。
3.参与社会公益参与社区服务和社会实践是大学生参与社会公益和贡献社会的重要方式，也是践行社会主义核心价值观的好机会。
四、如何有效推进社区服务和社会实践？1.建立健全社区服务和社会实践机制，培育志愿者队伍，实现社区服务和社会实践的可持续发展。
2.加强社会组织和政府部门之间的合作和沟通，充分发挥各自的优势和资源，推动社会服务和社会实践的开展。
3.注重社会服务和社会实践工作的宣传和推广，以吸引更多的大学生参与社会服务和社会实践，发挥大学生的优势作用。
社区工作对大学生个人成长的影响
社区工作对大学生个人成长的影响在当代社会中，社区工作成为了社会繁荣和发展不可或缺的组成部分。
在这个当下，大学生通过积极参与社区工作，不仅可以为社会作出贡献，更可以让自己在其中获得成长和收获。
社区工作对大学生个人成长的影响可以分为以下三个方面。
一、职业规划方面的影响大学生参与社区工作可以提升其职业素质，为未来的职业规划奠定良好的基础。
例如，通过担任社区服务站的志愿者，大学生可以提升自己的沟通能力和组织能力，了解社会6各阶层的需求，更好地服务社区。
这种经历不仅可以打磨大学生的职业技能，同时也增加了其社会经验，能为其以后的职场生涯提供有益的参考和经验。
二、社交方面的影响参与社区工作可以拓展大学生的人脉，增加交流机会，建立社会人际网络。
在社区工作的过程中，大学生需要与不同职业、年龄和背景的人交往，从中了解社会现象和人生经验，锻炼自己的沟通技巧，寻找合适的社交模式。
同时，社区工作也可以让大学生更加全面了解和认识社会，从而理解社会的多样性，增强社会责任感和使命感。
三、人生经验和实践方面的影响社区工作是大学生获取人生经验的一种重要途径。
通过与社区的密切接触，大学生了解社区的现状和需求，从中分析问题并寻找解决方案，这种实践性经验是课本中所不能取代的。
同时，无论是掌握实际工作技能，还是锻炼人际关系，都需要在实践中取得进一步成长。
因此，参加社区工作对于大学生而言是一个很好的实践平台，可以让他们在工作过程中逐渐提升自己，改善自己，也可以让他们从工作中汲取经验，加强自己的实践能力。
当然，参加社区工作也不是简单容易的，大学生要花费自己大量的时间和精力，有时还会面临很多困难和挑战。
但是，正是社区工作中包括的这些苦与累，让大学生们成为真正具有职业素养和社会责任感的人才。
在未来的社会发展中，社区工作会继续扮演重要角色，大学生参与社区工作的影响和作用也会继续显现。
我们希望，更多大学生能够加入到社区工作中来，从中体会到其中的收获和带来的影响，一步一步成长为职业精英和社会的栋梁之才。
大学生志愿者参与社区服务重要作用
大学生志愿者参与社区服务的重要作用摘要社区作为城市发展的基本生存单元，承担了大量社会保障、社会福利功能和社会服务工作。
高校大学生志愿者是社区服务的重要资源，加强大学生参与社区服务，帮助提升学生的人生价值，推进社区健康、文明发展有着十分重要的意义。
通过建立制度、宣传、激励机制，促进大学生社区建设参与活动，促进国家、社会的文明建设。
关键词学生志愿者社区参与社区服务青年学生是一个具有专业技能、充满活力、思维敏捷、容易接受新鲜事务的高素质优秀群体，但是也有着冲动、社会经验少、分析问题不深入的缺点。
改革开放以来，我国经济生活水平、文化生活水平、精神生活水平的大踏步前进，需要这样一个优质的群体充实到社会建设的大潮中，为社会、为国家的建设探索前进的道路，也需要有这样一个强大的力量来传承上一代人努力搭建出的美好未来。
目前，我国大学生参与社区建设志愿者行动的服务领域涉及到社会、人民生活、工作的方方面面，为社会的进步发展，推进我国政治文明建设做出了巨大的贡献。
这又是一个双向受益的活动，对政府、社会来说。
大学生参与社区服务，可以减轻政府的负担，为社区发展经济、进行文化娱乐活动提供技术方面的帮助；对大学生来说，通过社区活动的参与，凝练专业方向，拓展就业空间。
一、推进大学生参与社区志愿者活动的作用社区是城市的基本组成单元，是一个大课堂，拥有生动的思想政治教育资源。
大学生志愿者通过社区建设的实践活动，对青年学生的心理健康发展，培养关心他人和社会疾苦的道德情操有着极其正面、有效的影响。
寓教育于服务中，使大学生在服务中增强为人民服务的意识和本领，自觉在参与志愿活动中接受潜移默化的思想道德教育。
社区志愿者行动为这些青年学生提供了一个良好的平台，为青年学生跨入社会提前提供了实践的机会。
树立学生正确的人生观、世界观。
青年学生参与社区活动多以服务弱势群体为主，为无依无靠的老人提供医疗救助、生活帮助及为低收入家庭提供家教等服务内容；充分令学生感受社会生活的艰难性、复杂性和多变性；缩短了与劳动人民的距离，理解人生的重要价值和意义；使大学生能够从个人利益和国家利益、和群众利益、民族利益的关系上，从国家的发展大局上思考问题。
大学生社区工作心得
大学生社区工作心得社区凝聚力是社区工作的精神动力，更是社区发展的内在动力，作为大学生在社区工作也需要认真。
下面是带来的大学生社区工作心得，希望大家喜欢。
大学生社区工作心得篇1上了大学，这是第一次组织活动，我真的有所受益，从一开始入学之后的面试到现在，这件事一直都是在外联部工作的总体节奏，一直充斥着我的大学前两个月生活，大学生进社区工作总结。
我不会忘记这一次的活动。
首先，我表示深深的歉意，因为这一次的活动，估计就数我参与的最少了。
因此每一次与大家在一起开会的时候。
我都觉得好惭愧，刚开始的活动策划我是十分投入的。
后来的赞助，我就觉得有一些松懈，与嘉欣他们几个比我真的好不给力。
但毕竟我有去寻找商家，只是我希望我能够再主动一点那样努力的去争龋而到上个星期，赞助以经确定了，我就已经变得好像脱离了组织。
好多事我都不知道了。
我现在想了一下，一方面，我没有去过那个社区一次，也没有多出广州去找商家，我只是局限在电话的联络上，而且常常有时候，我对电话有一种惧怕，不敢于利用时间去打电话，一定要想好久才敢去摁号码。
另外一方面，我是真的不够努力，没有把心思全部投入进去。
而像策划组的，我觉得他们的策划书写得很好，是真的，很多细小的细节，都会令我烦死的。
看来我能力真的是十分的差，而且态度也并不好。
现在我好自责，一方面我没有能够为组织尽够我的力，另一方面我没有能够很好的锻炼自己，也没有能在活动中更好的团结大家，我真的失去了好多，我希望下一次我会更加的努力的。
真的希望以后还有这样的活动，我可以再多尽一些力。
我这一次的活动，从四个角度去写，因为我们这一次的活动正是这四部分组成的：当组长，写策划，拉赞助与活动当天。
大学生社区工作心得篇2社区是政府的最基层单位，贴近群众，直接为百姓服务。
社区工作者队伍的素质，直接影响到社区建设与管理的成效，直接关系到党的执政根基和社会的和谐、稳定发展。
但是大学生到社区开展工作，引起笔者的一些思考。
一、必须认识大学生进社区的深远意义，为开创和谐社区建设的新局面形成丰富人才储备街道社区作为最基层单位，更是承担着“上面千条线，下面一根针”的繁重任务。
大学生志愿者的社区服务
大学生志愿者的社区服务社区服务是一项非常重要的公共事业，而大学生作为社会的一部分，积极参与志愿者工作，为社区服务贡献自己的力量。
本文将探讨大学生志愿者的社区服务，包括服务的意义、服务的方式以及服务的影响。
一、服务的意义大学生志愿者参与社区服务有着重要的意义。
首先，社区服务可以锻炼大学生身心素质。
通过参与志愿者工作，大学生可以不断提升自己的组织能力、沟通能力和协作能力，并且从中获得成长与进步。
其次，社区服务可以培养大学生的社会责任感。
参与志愿者工作，可以让大学生更好地认识社会问题，增强社会意识，培养积极向上的价值观念。
最后，社区服务可以促进社会的和谐发展。
大学生作为社区的一员，通过参与志愿者服务可以帮助解决社区中存在的问题，提升社区的整体发展水平。
二、服务的方式大学生志愿者的社区服务方式多种多样。
首先，可以开展环境保护活动。
大学生可以组织社区环境整治，清理垃圾，宣传环保知识，提高社区居民的环保意识。
其次，可以开展长者陪伴活动。
大学生可以定期到养老院、老年人居住区等地，陪伴老人、关心老人，并且组织一些文娱活动，丰富老人的精神生活。
此外，大学生还可以开展义务教育支教活动，为农村贫困地区的孩子提供免费的教育服务，帮助他们改善学习环境，提高学习水平。
还可以开展关爱留守儿童、帮助残障人士等志愿服务活动，为需要帮助的群体提供力所能及的帮助。
三、服务的影响大学生志愿者的社区服务对个人和社会都有着积极的影响。
首先，对于个人来说，参与志愿者服务可以提升大学生的综合素质，增加社交经验，培养领导才能，增强自信心。
其次，社区服务可以帮助大学生树立正确的价值观，培养感恩之心，关注他人，提高人文关怀意识。
同时，社区服务对社会也有积极的影响。
大学生志愿者的服务可以改善社区居民的生活质量，促进社区的团结，增强社区的凝聚力，形成良好社区文化。
此外，社区服务还可以树立社会的正能量，传递社会正能量，促进社会的和谐稳定。
总结起来，大学生志愿者的社区服务具有重要的意义，可以锻炼大学生的身心素质，培养社会责任感，促进社会的和谐发展。
社区教育的内涵特点与功能探讨
社区教育的内涵特点与功能探讨一、引言社区教育作为一种基于社区的教育模式，旨在满足社会和个人对终身学习的需求，被越来越多的国家和地区广泛采用。
它通过在社区中提供各种学习机会和资源，促进个人的全面发展和社会进步。
本文将探讨社区教育的内涵特点和功能，并结合实际案例来说明。
二、社区教育的内涵特点1.扎根社区。
社区教育是从社区出发，以服务社区为宗旨。
它以社区为基础，深入了解当地社会的需求和资源，通过与社区居民的密切合作，为他们提供适合的学习机会和发展渠道。
2.全面发展。
社区教育注重个人的综合素质培养。
它以培养社区居民的创新思维、实践能力和社交能力为目标，通过提供多样化的学习机会，满足个人兴趣和需求的多样性，促进个人全面发展。
3.多元化学习机会。
社区教育提供多样化的学习机会，包括课堂教学、社会实践、艺术体验、娱乐活动等。
社区居民可以选择适合自己的学习方式和领域，并与社区的其他成员一起学习，分享经验与知识。
4.合作共享。
社区教育鼓励合作共享。
它通过鼓励社区居民之间的互助合作和资源共享，创造一个共同学习的环境。
社区成员可以相互学习、交流和帮助，形成良好的学习氛围和社区文化。
5.促进社会参与。
社区教育强调社会参与。
它鼓励社区居民参与社区决策与管理，通过参加社区活动、组织社区项目等方式，促进社会共建和社会发展。
三、社区教育的功能1.促进人的全面发展。
社区教育关注个人的全面发展，为社区居民提供各种学习机会和资源，满足他们的兴趣、需求和潜能，培养他们的多元技能和素质，提高他们的综合竞争力和生活质量。
2.增进社区凝聚力。
社区教育有助于增加社区居民之间的互动和交流，培养社区共识和凝聚力。
社区教育项目和活动为社区提供了一个共同的平台和话题，促进了社区成员之间的相互了解和融合，增强了社区的凝聚力和认同感。
3.提升社区文化水平。
社区教育有助于提升社区的文化水平。
通过丰富多样的学习机会和活动，社区教育为社区居民提供了更多的文化体验和艺术欣赏的机会，促进了社区文化的传承与创新，丰富了社区的文化内涵。
社区教育在学生个人成长中的作用
社区教育在学生个人成长中的作用社区教育是指以社区为基础，依托社区资源，通过各种形式和途径，满足居民尤其是学生的学习需求和成长需要的重要活动。
随着社会的发展，特别是在知识经济与信息化时代背景下，社区教育的内涵与外延不断丰富，已经成为学生个人成长和发展的重要组成部分。
通过探索社区教育的多样性与丰富性，可以更深入地理解其在学生成长过程中的重要作用。
社区教育为学生提供了多元学习环境。
传统教育一般局限于学校课堂内，主要通过教师的知识传授来实现学生的学习。
然而，社区教育则突破了这一限制，创造了多样化的学习场景和资源。
社区中的图书馆、文化中心、社区大学等公共设施，为学生提供了丰富的学习内容和空间。
学生不仅能够获取书本知识，还能通过实际参与社区活动、志愿服务、兴趣小组等，培养实践能力和团队精神。
在社区教育中，学生能够发展多种技能。
通过参与社区组织的各种活动，如运动、艺术、科技等，可以促进学生的综合素质提升。
技能发展的过程不仅包括知识的学习，还包括与他人合作的能力、解决问题的技巧、领导力的培养等。
此外，社区教育还鼓励学生发挥创造力与想象力，激发他们的潜能，使他们在实践中锻炼思维能力、提升自信心。
学生的社会适应能力也在社区教育中得到增强。
现代社会对人才的要求不仅仅是学术能力，还包括良好的社会交往能力和适应环境的能力。
社区教育通过促进学生与社区成员的互动，帮助学生建立人际关系，理解社会规则，增强社会责任感。
在参与志愿服务和社区项目中，学生能够更多地接触社会现实，增强对社会的认知，形成积极向上的价值观，从而更好地适应未来的社会生活。
此外，社区教育对学生心理健康的促进作用也不可忽视。
在社区活动中，学生得以展示自己的才能和特长，获得来自他人的认可与鼓励，这对他们的自尊心和自信心的建立至关重要。
参与社区教育活动可以帮助学生减轻压力，缓解焦虑，培养积极的心态。
通过与同龄人交流，学生可以获取情感支持，增强社交能力，减少孤独感和隔阂感，从而形成良好的心理素质。
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价值工程0引言随着社会发展，终身教育理念逐渐深入人心，如何搭建终身教育平台，着实开展终身教育，以政府为主导，依托广播电视大学，社区大学、社区学院、社区教学点已陆续成立，并开展相应工作。
但由于对社区大学功能的认识尚不清晰，影响了社区大学功能的发挥，有的地方的社区大学或社区学院只是挂牌而已，或有牌子无机构，或有机构无人员、或有人员不知做何工作。
因此，只有明晰了社区大学的功能，才能充分发挥社区大学的作用，真正意义上落实我国制定的“构建学习型社会、学习型城市、学习型组织”的教育发展战略目标。
我国的社区大学有别于西方国家的社区大学。
如美国的社区大学是作为高等教育的一个组成部分，是为大众提供高等教育机会的一个机构和场所。
我国的社区大学并不属于高等教育系列，不属于《高等教育法》的管辖范围，也不属于义务教育和中职教育范畴。
社区大学只是作为终身教育的平台之一，主要开展的是以提高居民综合素质和生活质量的教育活动，是以服务区域社会经济发展为目的的。
我国社区大学可以为学历教育提供服务，但目前不开展学历教育活动。
通俗的说，社区大学目前还没有发放学历文凭的功能，社区大学现有的主要功能表现为指导、支持、平台建设、培训服务、文化建设和科普学习等方面。
1调查研究，指导工作社区大学以完善终身教育体系、建立学习型社会为目标，应开展社区教育的调查、理论研究、政策研究、技术研究、组织架构研究、教学方法研究、教材建设研究，为区域内的社区教育提供有针对性、特色性、有效性的指导。
各个区域的人员结构、产业结构、知识结构、社区风俗、价值取向的差别是客观存在的，开展社区教育应当要有针对性，选择适宜的内容，把握相关的重点、采用适合方法，突出区域特色，满足学习需求，这样才具有吸引力，才能广泛动员居民参加，提高学习的自觉性、积极性，取得预期的效果。
为此，社区大学必须在前期建立若干个示范点，进行深入研究，周密制定方案，进行示范点建设。
福州市社区大学成立后，选取了十个示范点，这十个示范点中有商业社区、政府机关集中所在地、新开发社区、老街区、城乡结合部社区及农村社区，这些社区有不同的特点，因此要明确各个社区的教育内容和偏向点，实施社区教育。
如对金山金洲社区，我们选择的教育重点是“新市民教育”。
从教育内容选定、教材编写、组织方式、讲座形式、活动方式等都紧扣新市民教育，新市民教育取得良好效果，受到了市民的好评。
居民的学习积极性提高，原来的动员学习、引诱学习（参加学习活动的人员给以发小纪念品）发展到要求学习，并积极向教学点提建议，出谋划策，主动参加，自愿活动。
新市民教学点的成功，对其他社区起到良好的示范作用，带动了其他社区的新市民教育活动的开展。
为了能更好地指导社区教育，除了深入了解区域经济状况，社区历史沿革、居民素质结构、学习需求等外，我们还打算健全指导组织机构，设立指导中心，建立咨询平台，设立联络员制度和例会制度，制定培养方案，探索学习模式、编制本土教材，全方位地指导社区教育工作。
2挖掘资源、队伍建设社区教育需要硬件资源、软件资源和人才资源。
硬件资源包括活动场地、教学场地、设施设备、报刊资料等。
软件资源属于信息资源，知识产权、观念理念；人才资源就是要有一支有热心、有专业、有技能的人才队伍。
在硬件资源上，我们与社区可联合取得相关部门的支———————————————————————作者简介：吴发水（1961-），男，福建建瓯人，副教授，研究方向为邓小平理论，诉讼法学。
认识社区大学功能发挥社区大学作用———以福州市社区大学为例To be Aware of Community College Features and Play the Role of Community College:Taking Community College in Fuzhou as an Example吴发水WU Fa-shui ；陈榕CHEN Rong（福建广播电视大学福州分校，福州350005）（Fujian Radio and TV University Fuzhou Campus ，Fuzhou 350005，China ）摘要：在各级政府的推动下，社区大学挂牌成立了。
但社会对社区大学认识还很不到位。
导致社区大学教育工作进展缓慢。
本文论述了社区大学的指导、资源、主题活动、平台服务、文化引领、培训技能等九大功能，并结合福州市社区大学的实际开展工作，探讨了发挥社区大学作用的途径，促进社区大学的进一步发展的措施。
Abstract:In the promotion of all levels of government,the community college was formally established.But the society can not understand the community college in place,so the developing progress of community college education is slow.This article discusses nine functions of community college,including,guidance,resources,theme activities,platform services,cultural guide,training skills,and so on,and explores ways to play the role of the community college and measures for promoting the further development community college by combining with the actual work of Fuzhou community colleges.关键词：社区教育；功能；活动；措施Key words:community education ；function ；activities ；measures 中图分类号：G77文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2012）30-0244-03·244·Value Engineering持，利用社区现有条件及辖区内的机关、企事业单位的支持，无偿提供场所、设施。
硬件资源只要得到相关部门的重视，认真落实即可办到。
人才资源对于社区而言并不缺，主要在于发现、组织和引导。
尤其是社区中有很多退休后的各类人才优势，如艺术、体育教育、经济、医学等人才，而且这些专家型的居民，只要我们经常联系，诚恳请教，他们很乐意为社区教育提供服务。
经过筛选，我们可为这些人才建立档案库、人才库，为他们发聘书，定期联系，开展师资联谊活动，组织他们为社区居民提供服务，做到“师源于社区，学基于社区”。
3主题活动、政策宣传社区大学在开展社区教育中有一项义不容辞的任务就是配合党和政府的主张，在居民中宣传和落实党和政府的政策方针，将党和国家的主张直接落实到公民的活动中。
这也是政府主导开办社区大学的重要宗旨之一，这也是社区大学一项具有极强政治性的教育功能。
我们应当深刻认识和理解社区大学这项功能，社区大学必须时时关注党和政府的最新倡导和要求，抓住时机，制定主题，开展党和国家政策方针教育宣传活动。
开展这项活动，要注重理论与实践相结合，一般性与特殊性相结合，政策要求与个人问题解决相结合。
从时间安排上，主题活动可以是阶段性、也可以是较长时间内的系列活动。
如福州市社区大学就针对福州的文明城市的创立，开展“守望海西，文明之光”的系列活动，包括开设讲坛、举办文明摄影展、开展文艺活动、组织志愿者在社区服务、法律进监狱活动等。
系列活动在各社区开展，起到良好的社会效果，为福州市文明城市创建起到很好的作用。
4课程建设、特色教材社区教育是多方面、多层次的，但社区教育也有其共同点，如居民须知、必知、应知的知识点以及经过调查获知的居民的学习需要和兴趣点。
我们可以依据居民的学习需求和应知知识，编印资料，为居民提供学习便利，在可能的情况下社区教育本土教材。
社区教育不同国民系列的教育，不要求编写的教材具有完整的理论性、学科性，体系性。
只要求简易、直观、适用，那种又厚又重，过多理论阐述的教材不适合社区居民学习之用。
本着这一理念，福州市社区大学已组织人员编写了应用法律，大家唱，书法与对联，生活感悟等一系列本土的特色教材，这些教材深受居民喜爱，对居民的起到了很好的辅助和促进的作用。
福州市社区大学还准备编写福州话、风俗观、文明典故、养花，养生等方面教材，这些教材的建设将有利于各教学点开展社区教育活动。
5网络平台、方便居民利用信息化技术，着力建设好居民学习的网络平台。
利用电大的网络系统优势和“终身教育学习在线”的网络平台，充实网络平台的课程资源，免费注册，提供市民学习需要。
在条件许可的情况下，专门设立网络咨询中心，时时在线网络咨询，提供学习帮助，让居民在家也能轻松上网学习。
福州市社区大学规划将来利用互联网、物联网、3G技术等现代信息技术，与政务网、高校网进行链接，建立社区大学学习专区，实现网络化公益学习。
如果福建开放大学建立，形成了学历立交桥和学习成果认证、学分积累制度，那么社区大学的学习将有望并入学分银行，学习成果得到认证，兑换学分，将为居民的学历教育提供支持和帮助，这时候的社区大学就可以成为居民学习并通往高等教育的桥梁，社区大学的功能也由此得到提升。
6文化引领、价值取向现代大学应有教学、科研、社会服务与文化传承四大功能。
社区大学的功能之一仍要注重优秀文化教育，但目前条件下，社区大学的不要求承担文化传承的功能，只要求倡导、引领先进文化和引导价值取向之功能。
文化的倡导、引领、引导与文化传承有层次上的区别。
传承包含认识、了解、掌握并承载、传播、转化，将优秀文化发扬光大。
中国传统、大学精神、现代技术应很好的结合起来，培养出具有国际视野又具有传统美德的人才。
而倡导、引领、引导得重心在于认知、感化、认同，侧重于市民的行为教育、观念更新，用优良的文化引领市民行为，纠正不良行为习惯，克服错误的观念，引导正确的价值取向。
比如邻里关系、公共区域使用、绿化维护、环境卫生等每一个环节及行为上应当怎么看、怎么做、怎么处理的对策。
着力于打造社区文化氛围，用先进文化引导行为、感染思想、塑造品格，建立相互尊重、团结友善、和睦相处的美好社区。
7兴趣活动、凝聚人心城市社区是一个地域概念，人员集聚而居，但社区中人与人之间的陌生感是强烈的。
一座楼中即便是上下层居住关系，也难得相互认识，彼此了解。
许多拆迁户念念不忘老房子，实际上他们并不是怀念其旧房子，而是怀念其在旧房子居住期间建立起来的邻里关系，在这种关系中他们彼此知根知底，互相问候，互相关怀、互相慰藉。