小学田径训练记录
连云港路小学少年宫田径队组活动记录

田径兴趣小组活动记录
周次
六
星期
日
指导教师
徐洋
地点
学校田径场
记录员
徐洋
应到人数
24
实到人数
24
活动内容
速度耐力训练方法
活动目标
发展速度耐力,强化跑的节奏。
内容 及
过程
训练重点:
1、300米X6〜8次,间歇6分钟;
24
活动内容
组合跑
活动目标
掌握组合跑的动作技术。
内容 及
过程
训练重点:
1、热身活动(400米跑),各关节活动。
2、400米X5〜6次(80%90%强度),间歇8分钟;
3、800X3〜4次,间歇10分钟;
4、(1200米+600米+400米)组合跑X2〜3组,组间间 歇10分钟。
5、放松活动。
田径兴趣小组活动记录
排七、八组就绰绰有余了。
李强
应到人数
24
实到人数
23
活动内容
100米慢跑
活动目标
让学生掌握正确的跑步姿势。
内容 及
过程
训练重点:
1、热身活动。
2、原地扶墙做后蹬跑200次。
3、100米慢跑转身100米快速跑X6,分四组练习。
4、放松活动。
周次
三
星期
日
指导教师
朱有伟
地点
学校田径场
记录员
朱有伟
应到人数
24
实到人数
24
活动内容
全速跑
活动目标
掌握放松跑技术,发展跑的节奏。
小学集体备课记录体育

(设计意图:通过练习---合作探究---练习的模式激发了学生的奔跑热情,充分发挥了学生的积极性。)
(四)游戏竞争,团结协作
教师组织学生进行“抱球接力”游戏。
教师把学生分为四个组,每人抱两个实心球,听到哨声开始比赛,跑到对面标杆时绕回,将两球传至下一名同学。那组先结束,判为那组赢。
(五)放松与小结
(三) 运动参与体验阶段(基本部分) (27分钟)
1、 摆臂练习 (4分钟)
学生间相互观察,互相帮助指正,了解摆臂在快速跑的作用和意义,形成正确的跑步姿势;
2、 跑的专门训练(高抬腿跑、后蹬跑); (8分钟)
了解高抬腿跑有利于改进大腿前摆不够的错误动作,后蹬跑有利于改正后蹬不充分、坐着跑的错误。在运动场上设置高抬腿跑区、后蹬跑区、技术探索讨论区,学生根据老师、同学的反馈及自己了解的情况,选择适合自己的练习区域。体育教师在探讨研究区随时和学生探讨其他练习方法并解释合理性。三个区域同时进行。
c) 让距离跑中可利用男生让女生、素质条件好学生让素质条件差学生,提高竞争的激烈程度,也让部分学生体验成功感,不会觉得自己与其他有太大的差距;
d) 障碍接力中,学生可根据所提供的场地器材及有关规定,自行讨论选择编排障碍的顺序,培养学生探索思维及组织能力,和团结协作的精神;
e) 整堂课采用收、放、松、紧相结合的组织方式。
问题:学生不知道自己要学什么、该怎么去学、学习节奏该怎么控制?
解决办法:1、根据新课程的要求,学生应当具有一定的自主学习的能力;
2、教师多关注学习弱势群体,注意引导学习;
3、教师要有较强控制学生的能力与应变能力。
《快速跑》教学设计(初稿)及研课讨论记录
教学内容
快速跑
主备人
周敏
小学田径训练记录.doc

小学田径训练记录田径队第一周训练记录1,比赛:滚地球2.准备部分A,静态正压腿4×8拍× 2组B,静态防腿压4×8拍×2组C,正踢腿30米× 3天,小踏步腿腿腿腿腿腿腿腿腿腿腿腿腿腿腿腿腿腿腿腿腿腿腿腿腿腿腿腿腿腿腿腿腿腿腿腿腿腿腿腿腿腿腿腿腿腿腿腿腿腿腿腿腿腿腿腿腿腿腿腿腿腿腿腿腿腿腿腿腿腿腿腿腿腿腿腿腿腿腿腿腿腿腿腿腿腿腿腿腿腿腿腿腿腿腿腿1.游戏:渔业2.准备部分F,静态正压腿4×8拍× 2组G,静态反腿压4×8拍×2组H,正踢腿30米×3组I,短跑30米加速跑30米3组J,高腿30米加速跑30米跑3组可通过两次训练和观察,淘汰部分身体素质差的学生。
在第二周,在第一周增加一些力量,在第三周训练。
1.准备好A部分,慢跑4圈B,静态正压腿4×8拍×2组C,静态反腿压4×8拍×2组D,正踢腿30米×3 e,小跑30米加速跑30米3 f,高腿30米加速跑30米2、30米蛙泳基本部分* 6组实际完成4组3.放松,躺在草地上。
第四周,两人一组互相按摩。
1.准备B部分,慢跑4圈B,静态正压力腿4×8拍×2组C,静态反压力腿4×8拍× 2组D,正踢腿30米× 3 e,小跑30米加速跑30米3 f,高腿30米加速跑30米2、30米蛙泳基本部分* 6组实际完成4组3.放松,躺在草地上。
两人一组互相按摩一周。
三周第四,周五的训练和上面一样,进一步淘汰了运动素质差的学生。
第五周我……1.游戏:滚地球2.准备部分K,静态正压腿4×8拍× 2组L,静态反腿压4×8拍×2组M,正踢腿30米× 3组N,小跑30米加速跑30米3组O,高跑30米加速跑30米3组3.60米加速跑的基本部分×4(由于时间关系实际完成了2次)4、放松练习原地摇动练习第二,1.准备C部分,慢跑4圈B,静态正压力腿4×8拍×2组C,静态反压力腿4×8拍× 2组D,正踢腿30米× 3 e,小跑30米加速跑30米3 f,高腿30米加速跑30米2、30米蛙泳基础部分* 6组实际完成4组20次纵跳* 3组3.放松,躺在垫子上。
中小学田径队训练计划

中小学田径队训练计划为了迎接田径运动会,能在运动会上取得较好的成绩,我校特别制定了以下训练计划:一、指导思想:在训练中要认真把握“训练和思想教育结合的原则”,有意识地在教学训练过程中,培养学生"爱祖国、爱学校、爱吃苦"的品质,有计划地安排优秀运动事迹的讲解,经常和运动员的家长、班主任和任课老师联系、沟通,从而来缩短彼此之间的距离,减少不必要的矛盾发生,从而使学生能安心训练,无"后顾之忧"。
另一方面在业余训练上严格要求、严格训练,从提高学生身体素质的基础上来培养运动员的运动技术和专项技能,为本届田径运动会做好一个良好的准备。
二、训练要求:1、保证训练时间、保证训练内容、保证训练器材和场地。
2、学生训练课的内容、形式、节奏安排等,要求多种变化,各种练习手段尽量与游戏活动相结合,以激发学生对田径运动的爱好与兴趣。
3、训练必须以全面系统的身体系统为主。
三、训练任务安排:(一)、准备期:(一周)1、选拔、招集运动员,召开全队队员会议。
2、宣布训练制度纪律。
3、准备训练所需器材。
(二)、第一阶段(2.27—3.9)身体素质训练阶段,以身体训练为主。
1、以力量训练为主,辅以基本技术。
2、以柔韧性训练为主,辅以力量和耐力。
3、以灵敏性训练为主,辅以力量和耐力。
(三)、第二阶段(3.10—18)基本技术训练,巩固及提高阶段1、以基本技术为主,辅以力量训练。
2、以基本技术为主,辅以柔韧性、灵敏性和耐力训练。
3、:基本技术综合练习。
(四)、第三阶段(3.19—3.28)专项技术、战术养成训练阶段。
1、以专项技术为主,辅以综合身体素质练习。
2、以专项技术、战术为主,辅以模拟比赛练习。
3、参加荥阳市中小学生田径比赛四、教学训练内容:1、柔韧性的练习:(1)两臂的平、侧、上等各方位的举、屈、伸、摆和各种形式的绕环练习。
(2)两腿的屈、伸、压、踢、摆、绕、纵横等练习。
(3)整个身体的各种屈、伸、绕环等练习。
小学田径训练记录表

小学田径训练记录表小学田径训练记录表是一种记录小学生田径训练情况的工具。
它能够帮助教练和学生了解自己在田径训练中的表现,并对训练计划和成果进行评估。
下面是一份小学田径训练记录表的参考内容。
-----------------------------------------小学田径训练记录表姓名:____________________性别:____________________班级:____________________日期:____________________项目:____________________训练内容:1. 热身- 跑步:______分钟- 拉伸:______分钟- 抗阻训练(如俯卧撑、仰卧起坐等):______次2. 技术训练- 姿势练习(如起跑姿势、跳远跳高的起跳姿势等):______次- 基本动作练习(如冲刺、起跳等):______次- 姿势矫正与教学:______次3. 训练项目- 跳远- 起跳步数:______步- 跳远成绩:______米- 50米短跑- 成绩:______秒- 1000米长跑- 成绩:______分钟4. 恢复训练- 拉伸:______分钟- 放松跑:______分钟备注:-----------------------------------------以上是一份较为通用的小学田径训练记录表,可以根据实际需要进行适当的修改和调整。
根据不同项目的特点,可以增加或修改相应的训练内容和项目。
以下是一些参考的训练项目和内容:1. 热身- 跑步:根据训练计划安排适当的跑步时间,一般可以选择慢跑或快走来热身。
- 拉伸:进行全身的拉伸运动,包括腿部、臂部和躯干部分,以增加肌肉的灵活性和活动范围。
- 抗阻训练:可以进行一些简单的抗阻训练,如俯卧撑、仰卧起坐等,以增强肌肉力量和耐力。
2. 技术训练- 姿势练习:对于田径项目中需要特定姿势的动作,如起跑姿势、跳远跳高的起跳姿势等,可以进行详细的姿势练习,以保证技术的正确性。
田径兴趣小组活动记录

记录人
活
动
过
程
记
录
活动效果
周
次
日
期
应到人数
实到人数
缺席者及原因
活动内容
记录人
活
动
过
程
记
录
活动效果
周
次
日
期
应到人数
实到人数
缺席者及原因
活动内容
记录人
活
动
过
程
记
录
活动效果
周
次
日
期
应到人数
实到人数
缺席者及原因
活动内容
记录人
活
动
过
程
记
录
活动效果
周
次
日
期
应到人数
实到人数
缺席者及原因
活动内容
记录人
活
动
过
程
记
录
活动效果
周
次
日
期
应到人数
实到人数
缺席者及原因
活动内容
记录人
活
动
过
程
记
录
活动效果
周
次
日
期
应到人数
实到人数
缺席者及原因
活动内容
记录人
活
动
过
程
记
录
活动效果
周
次
日
期
应到人数
实到人数
缺席者及原因
活动内容
记录人
活
动
过
程
记
录
活动效果
周
次
日
期
应到人数
实到人数
缺席者及原因
小学田径社团训练计划

小学田径社团训练计划一、背景介绍田径是小学体育活动中非常重要的一项运动项目,参与田径训练不仅可以培养学生的身体素质,还可以锻炼学生的意志品质和团队协作能力。
为了更好地组织和管理小学田径社团的训练,制定一份科学合理的训练计划尤为重要。
二、训练目标1. 提高学生的体能水平:通过系统训练,提高学生的耐力、速度、敏捷性和协调性;2. 培养学生的技术技能:针对不同的田径项目,培养学生的基本技术能力;3. 增强学生的比赛意识:通过参与校际比赛,激发学生的参赛热情和团队荣誉感。
三、训练内容和方法1. 热身运动:进行适量的热身运动,包括慢跑、拉伸、肌肉活动等,以预防运动伤害;2. 基础训练:根据学生的实际情况,进行跳远、跳高、投掷等基础技术的训练,注重动作的准确性和力量的掌握;3. 身体素质训练:包括耐力训练、速度训练和敏捷性训练,通过不同的训练方式提高学生的体能水平;4. 技术提升:针对各个田径项目的具体技术要求,进行有针对性的训练,帮助学生提高技术水平;5. 模拟比赛:定期组织模拟比赛,让学生在训练中逐渐形成比赛意识,提高比赛应对能力。
四、训练计划安排1. 训练时间:每周三次,每次2小时,灵活安排时间,避免与学生正常课程冲突;2. 训练周期:根据学年安排,分为秋季训练和春季训练,每个训练周期为10周;3. 训练阶段:每个训练周期分为三个阶段,分别是准备阶段、强化阶段和巩固阶段;4. 训练量控制:逐步增加训练强度,注意平衡训练量和休息时间,以避免训练过度造成的伤害;5. 比赛安排:根据学校或地区的比赛安排,合理选择参加的比赛,并安排相应的备考时间。
五、教练和辅导员的职责1. 教练负责编制训练计划,并根据学生的实际情况进行个别辅导,提供专业的技术指导;2. 辅导员负责组织训练活动,保证训练场地和器材的准备,并与学校和家长进行有效的沟通,及时传达训练信息;3. 教练和辅导员共同负责学生的安全管理,确保学生在训练过程中的安全。
小学田径社团活动记录(6篇)

小学田径社团活动记录(6篇)电子琴是一种电子键盘乐器,属于电子合成器。
它采纳大规模集成电路,大多配置声音记忆存储器(波表)。
用于存放各类乐器的真实声音波形并在演奏的时候输出。
以下是我为大家收集的学校田径社团活动记录(6篇),仅供参考,欢迎大家阅读。
学校田径社团活动记录1我们迎来了阳光体育活动 , 这个活动不仅增加了同学之间的交往,而且每天坚持长跑还有益身体健康呢!我们利用每天上午的其次节课来跑步,跑步让同学们放松了一天紧急的学习压力。
集合号响起来了,同学们陆间续续地站好了排,等待着阳光体育长跑的开头。
听!伴随着奇妙的音乐声开跑了, 整齐的跑步声震耳欲聋,那嘹亮的口号声在学校的上方回旋着,让人有一种兴奋的心情。
看!那一个个班级,在涌道上跑着,像条长龙。
小同学也不甘示弱、不逊色,跑得是真起劲啊!全校的老师、同学乐观参与活动,口号声、脚步声动听悦耳,同学们跑完了一圈又- ....每人都跑了300米呢!通过这次特别有意义的运动活动,我感受到了,什么是真正的生命在于运动,也明白了为何人都说,生命不息,运动不止。
由于运动不但能够让人感到流汗的酣畅淋漓,还强健了体魄。
体育技能(活动)应留意平安事项。
你的欢乐飞扬在赛场,为班争光数你最棒。
8年轻的我们自信飞扬,青春的气息犹如诞生的朝阳,蓬勃的力气犹如阳光的挥洒。
年轻的我们自信飞扬,青春气息如诞生的朝阳,跑道是我们的舞台,声声加油是最高的奖项,我们心中的信念,只有一个拼搏!。
今日我们最终迎来了一年一度的秋季运动会,同学们争先恐后填报自己的体育项目。
学校田径社团活动记录2我们学校进行了一场运动会,那场面可激烈了。
第一项是百米赛跑,随着裁判员一声哨响,队员们像离弦的箭一样向前冲去,他们互不相让,跑到一半路程的时候他们才渐渐拉开了距离,我们班的岩明英跑在了最前面,后面的同学紧追不舍,岩明英咬紧牙关舍命奔跑,毫不相让。
此时此刻,我的心也越来越紧急,生怕后面的同学追上。
啦啦队的同学都为他呐喊助威,岩明英最终遥遥了。
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田径队训练记录第一周1、游戏:地滚球2、准备部分a、静力性正压腿4×8拍×2组b、静力性反压腿4×8拍×2组c、行进间正踢腿30米×3d、行进间小步跑30米小步跑+30米加速跑3组e、行进间高抬腿30米高抬腿+30米加速跑3组第二周1、游戏:捕鱼2、准备部分f、静力性正压腿4×8拍×2组g、静力性反压腿4×8拍×2组h、行进间正踢腿30米×3i、行进间小步跑30米小步跑+30米加速跑3组j、行进间高抬腿30米高抬腿+30米加速跑3组通过两次的训练观察,可以把一些身体素质不是很好的学生淘汰出去。
第二周在第一周的基础上加点力量训练第三周1、准备部分a、慢跑四圈b、静力性正压腿4×8拍×2组c、静力性反压腿4×8拍×2组d、行进间正踢腿30米×3e、行进间小步跑30米小步跑+30米加速跑3组f、行进间高抬腿30米高抬腿+30米加速跑3组2、基本部分30米蛙跳×6组实际完成4组3、放松躺在草地上两人一组相互按摩第四周1、准备部分b、慢跑四圈b、静力性正压腿4×8拍×2组c、静力性反压腿4×8拍×2组d、行进间正踢腿30米×3e、行进间小步跑30米小步跑+30米加速跑3组f、行进间高抬腿30米高抬腿+30米加速跑3组2、基本部分30米蛙跳×6组实际完成4组3、放松躺在草地上两人一组相互按摩周三、周四、周五的训练同上进一步淘汰出运动素质不是很好的学生。
第五周一、1、游戏:地滚球2、准备部分k、静力性正压腿4×8拍×2组l、静力性反压腿4×8拍×2组m、行进间正踢腿30米×3n、行进间小步跑30米小步跑+30米加速跑3组o、行进间高抬腿30米高抬腿+30米加速跑3组3、基本部分60米加速跑×4 (因为时间关系实际完成2个)4、放松练习原地甩动练习二、1、准备部分c、慢跑四圈b、静力性正压腿4×8拍×2组c、静力性反压腿4×8拍×2组d、行进间正踢腿30米×3e、行进间小步跑30米小步跑+30米加速跑3组f、行进间高抬腿30米高抬腿+30米加速跑3组2、基本部分30米蛙跳×6组实际完成4组20次纵跳×3组3、放松躺在垫子上两人一组相互按摩。
第六周一、1、游戏:地滚球2、准备部分p、静力性正压腿4×8拍×2组q、静力性反压腿4×8拍×2组r、行进间正踢腿30米×3s、行进间小步跑30米小步跑+30米加速跑3组t、行进间高抬腿30米高抬腿+30米加速跑3组3、基本部分60米加速跑×4 (因为时间关系实际完成2个)4、放松练习原地甩动练习二、1、准备部分d、慢跑四圈b、静力性正压腿4×8拍×2组c、静力性反压腿4×8拍×2组d、行进间正踢腿30米×3e、行进间小步跑30米小步跑+30米加速跑3组f、行进间高抬腿30米高抬腿+30米加速跑3组2、基本部分30米蛙跳×6组实际完成4组20次纵跳×3组3、放松躺在草地上两人一组相互按摩三、训练后记1、生慢跑没有按要求完成,如果明天在这样的话就要进行重跑了。
2、蛙跳有个别同学没有按要求完成,所以我让他们重做,但老油条了没什么效果。
3、学生本已被踢掉,可是却喜欢训练,所以特意跑到办公室要我给她一个机会,在下午的训练中表现的也较为积极,但是男生的表现还不够理想。
第七周一、准备活动30分钟1、基本部分10分钟计时跑(实际完成6分钟而且还是几个长跑比较好些的男生完成)2、整理放松二、准备活动30分钟1、基本部分a、100米×3b、200米×22、整理放松三、训练后记1、在上午的训练过程中学生表现的不是很好,主要表现在做准备活动时没有养成“快速”走回进行下一组的练习,而是坐在地上进行聊天。
对这一现状我后来进行分组练习(四个人一组,前后两组间隔一定的距离)那样秩序就好多了。
2、学生对跑的三个辅助性练习还会有待进一步完善。
第八周一、准备活动30分钟3、基本部分10分钟计时跑(实际完成6分钟而且还是几个长跑比较好些的男生完成)4、整理放松二、准备活动30分钟3、基本部分a、100米×3b、200米×24、整理放松三、训练后记1、对于下午的变速跑,男生大多能够完成任务,但是女生却只能跑3圈,跑着跑着都说肚子痛,这说明极点到了,所以今后的训练就是慢慢量。
2、学生对下午的坐姿体前屈完成的相当不错,因此今后应加强静力性的放松,使肌肉再次充分拉伸。
第九周一、1、游戏:地滚球2、准备部分u、静力性正压腿4×8拍×2组v、静力性反压腿4×8拍×2组w、行进间正踢腿30米×3x、行进间小步跑30米小步跑+30米加速跑3组y、行进间高抬腿30米高抬腿+30米加速跑3组3、基本部分60米加速跑×4 (因为时间关系实际完成2个)4、放松练习原地甩动练习二、1、准备部分e、慢跑四圈b、静力性正压腿4×8拍×2组c、静力性反压腿4×8拍×2组d、行进间正踢腿30米×3e、行进间小步跑30米小步跑+30米加速跑3组f、行进间高抬腿30米高抬腿+30米加速跑3组2、基本部分30米蛙跳×6组实际完成4组20次纵跳×3组3、放松躺在草地上两人一组相互按摩三、训练后记整体还可以,都比较认真第十周一、游戏:饶线追赶跑1、准备部分a、静力性正压腿4×8拍×2组b、静力性侧压腿4×8拍×2组c、新授扶杆高抬腿20次×3组d、行进间小步跑30米小步跑+30米加速跑3组e、行进间高抬腿30米高抬腿+30米加速跑3组2、基本部分:(1)绕杆跑来回两趟1组(2)俯卧撑根据自己的实际情况而定3、要求:学生必须严格按要求做好各种跑的辅助性练习,不能完成的单独指导;对练习懒散者进行单独的思想交流。
二、1、准备部分a、慢跑4圈要求:前两圈有我带跑不允许超越我,队伍不许乱,后两圈可以追赶。
b、行进间正压腿30米×3组c、行进间侧压腿30米×3组d、行进间小步跑30米小步跑+30米加速跑e、行进间高抬腿30米高抬腿+30米加速跑f、新授后踢腿2、基本部分追赶跑6圈注:男女分组(实际完成4圈)3、放松练习(1)地上进行体前屈的拉伸(2)“拉面条”三、训练后记1、下午的训练同学较上午自觉,不少学生已经能按要求大致完成任务,但还有个别男生还是不能自觉完成练习,有女生虽然能够完成任务,但是完成的质量还不是很高。
明天还需对小步跑的动作进行强化。
3、对于下午的变速跑,男生大多能够完成任务,但是女生却只能跑3圈,跑着跑着都说肚子痛,这说明极点到了,所以今后的训练就是慢慢量。
4、学生对下午的坐姿体前屈完成的相当不错,因此今后应加强静力性的放松,使肌肉再次充分拉伸。
第十一周一、1、准备部分a、静力性正压腿4×8拍×2组b、静力性侧压腿4×8拍×2组c、新授扶杆高抬腿20次×3组d、行进间小步跑30米小步跑+30米加速跑3组e、行进间高抬腿30米高抬腿+30米加速跑3组f、60米加速跑2组2、基本部分60米测试2次3、放松操第十二周一、游戏:饶线追赶跑4、准备部分a、静力性正压腿4×8拍×2组b、静力性侧压腿4×8拍×2组c、新授扶杆高抬腿20次×3组d、行进间小步跑30米小步跑+30米加速跑3组e、行进间高抬腿30米高抬腿+30米加速跑3组5、基本部分:(1)绕杆跑来回两趟1组(2)俯卧撑根据自己的实际情况而定6、要求:学生必须严格按要求做好各种跑的辅助性练习,不能完成的单独指导;对练习懒散者进行单独的思想交流。
二、准备部分b、慢跑4圈要求:前两圈有我带跑不允许超越我,队伍不许乱,后两圈可以追赶。
c、行进间正压腿30米×3组d、行进间侧压腿30米×3组e、行进间小步跑30米小步跑+30米加速跑f、行进间高抬腿30米高抬腿+30米加速跑g、新授后踢腿4、基本部分追赶跑6圈注:男女分组(实际完成4圈)5、放松练习(1)地上进行体前屈的拉伸(2)“拉面条”三、训练后记1、今天训练新的花样比较多学生训练的兴趣也就高了,尤其是饶杆跑,虽然对专项训练的作用不是很大,但是也是一种调节方式,从成绩也可以看出一个学生的素质和反应能力。
3、大部分同学还不会做俯卧撑,所以今天的要求是示范动作,讲解要领。
第十三周一、准备活动30分钟5、基本部分10分钟计时跑(实际完成6分钟而且还是几个长跑比较好些的男生完成)6、整理放松二、准备活动30分钟5、基本部分a、100米×3b、200米×26、整理放松三、训练后记4、在上午的训练过程中学生表现的不是很好,主要表现在做准备活动时没有养成“快速”走回进行下一组的练习,而是坐在地上进行聊天。
对这一现状我后来进行分组练习(四个人一组,前后两组间隔一定的距离)那样秩序就好多了。
5、学生对跑的三个辅助性练习还会有待进一步完善。
6、下午的训练应该说比上午要好的多。
做准备活动较积极了些了,当然也有个别同学不认真的。
虽然大部分同学都坐车回去了,但是留下的同学表现的应该说相当不错。
按计划完成了任务,而且成绩还可以。
7、练习过程中有个别同学特别懒散所以我就让没有达到要求的进行重跑,果然第二次跑就跑的非常认真了。
还有一种方法就是组与组进行比较若没有达到最快组成绩的就重跑,成绩最快组就进行休息。
进行组内个人与个人的比较以此来增强竞争意识。
四、200米测试成绩第十四周一、准备活动30分钟1、长跑组:1000米计时跑短跑组:(100米快+100慢)×6投掷组:对墙推实心球2、整理放松三、训练后记1、今天开始进行了分项练习学生应该说完成的还是比较认真的有尤其是短跑组的因为我在给长跑组计时,他们都较自觉的完成了任务。
2、1000米测试成绩第十五周一、准备活动30分钟1、基本部分(1)80米3组(2)120米2组2、整理放松三、训练后感1、今天的训练强度比较大,队员训练的比较认真,尤其是傅佳凯完成任务应该说基本改掉了以往偷懒的习惯。
2、因为组没分好,个别平时关系比较好的队员在一组时常有偷懒的现象,所以以后在训练前必须分好组,把水平接近的拼尽较足的分在同一组。