中考复习专题空气氧气.doc
中考化学专题复习：空气 氧气(2013年版)
班级 姓名 学号 使用时间：2013年 月 日 计划专题一 身边的化学物质1.1空气 氧气（2013年版）【【教材放大镜】12氮78，氧21，0.94是稀气，还有两个0.03，二氧化碳和杂气。
体积分数要记清，莫与质量混一起；化学计算常用到，时刻牢记在心底。
3、空气中氧气含量的测定⑴实验原理及方法：红磷在密闭容器中燃烧，消耗 ，生成 固体。
密闭容器内压强 ，大气压将水压入密闭容器，通过测定进入容器中的 的量来测定氧气在空气中的体积分数。
⑵实验现象：红磷 ，生成大量 ，水进入原容器，且水的体积约占原容器体积的 。
⑶实验失败的主要原因：a 、红磷的量 ；b 、装置 ；c 、装置未冷却到室温。
⑷实验讨论：①不能用木炭、硫粉代替红磷做上述实验，原因是 。
②进入瓶中水的体积一般小于瓶内空间1/5的可能原因是： 。
如果大于1/5可能原因？ 。
4、空气的污染及防治⑴空气的污染物主要是排放到空气中的粉尘(可吸入颗粒)和有害气体两大类，其中计入空气污染指数的项目为 、 、一氧化碳、 和臭氧。
⑵空气污染的危害：严重损害人体健康，影响农作物的生长，破坏生态环境，其中 、和 等都与空气污染有关。
⑶防治空气污染的主要措施有：①改进燃料结构，使用 能源，减少化石燃料的使用；②积极 ，提高空气的自净能力；③工业 三废 后再排放等。
■重点疑点讨论1、“空气是由氮气、氧气等单质组成的化合物”这种说法对吗?你怎样理解？ 2、空气中氧气的质量分数．．．．是21%对吗? 你能计算出来吗?(提供数据，空气密度 1.293ｇ/L ，氧气密度1.429ｇ/L) 3、一般来说空气的成分是比较固定的，为什么说空气的成分又是复杂可变的？其对人类和其它动植物的生存有什么影响？⑴物理性质：通常状况下是 色 味的气体，比空气密度 ， 溶于水，液态和固态的颜色为 色。
⑴实验室制法： ①反应原理：a.过氧化氢溶液制氧气：查-装-收；b.高锰酸钾制氧气：查-装-定-点-收-离-熄（“茶庄定点收利息”） ③检验：把 伸入集气瓶中，若 则证明是氧气。
九年级化学中考复习专题1 空气 氧气
药品 能否代替红磷
原因分析
铁丝 ①__不__能____
②___在__空__气__中__不__能__燃__烧___
镁
不能
木炭 ③__不__能____
硫粉
能
与氧气、二氧化碳、氮气均能发生反应
④_不__充__分__燃__烧__时__生__成__的__一__氧__化__碳__不__能__被__吸__收_
(2017.14B，2013.15D)
比空气小)
装置
检验、干燥、除杂
进出口方向 ②__a进__b_出___ ③__d_进__c出___ ④__b_进__a出___ ⑤__c进__d_出___
⑥__a_进__b_出__
6.注意事项 (1)用 KMnO4制氧气时，试管口要放一小团棉花，目的是 _防__止__加__热__时__高__锰__酸__钾__粉__末__随__气__流__进__入__导__管__，__堵__塞__导__管___。 (2)用固体加热型发生装置制氧气时，点燃酒精灯后应先给试管预热，然后 再对准药品部位集中加热，目的是__防__止__受__热__不__均__，__使__试__管__炸__裂__。 (3)用排水法收集氧气时集气瓶中应事先装满水，不能留有气泡，防止收集 到的气体不纯，收集时待导管口有__连__续__均__匀__的__气__泡__冒__出__时再收集，防止 收集到的气体中混有空气。
2.操作步骤 (1)固体加热型发生装置 查：连接好仪器之后应先检__查__装__置__气__密__性__； 装：装入药品； 定：固定实验装置； 点：点燃酒精灯； 收：收集氧气； 离：撤离导管； 熄：熄灭酒精灯。
(2)固液常温型发生装置 查：连接仪器，检查装置气密性； 装：向锥形瓶中装入二氧化锰固体； 定：固定好装置； 加：向长颈漏斗中加入过氧化氢溶液； 收：收集氧气。 3.检验方法 将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，则为氧气，否则不是氧气。
初中中考化学复习基础第1讲 空气、氧气
第一部分 身边的化学物质 第1讲 空气、氧气1．通过实验测定，空气的成分按 体积 计算，大约是 氮气 占78%， 氧气 占21%， 二氧化碳 占0.03%， 稀有气体 占0.94%、其他气体和杂质占0.03%，所以说空气是一种 混合物 。
2．氮气化学性质 不活泼 ，常作 保护气 ，如制造氮肥和硝酸的原料、食品防腐等(利用其 化学性质 )。
氧气可 供给呼吸 ，如潜水、医疗急救等；可 支持燃烧 ，如炼钢、气焊、航天等(利用其 化学性质 )。
稀有气体是 氦 、 氖 、氩、氪、氙等气体的总称。
稀有气体常被称为惰性气体，常作 保护气 (利用其 化学性质 )和制作霓虹灯(利用其 物理性质 )。
3．空气中氧气含量的测定(1)反应原理： 4P ＋5O 2=====点燃2P 2O 5 (用化学方程式表示)。
(2)实验装置(3)实验现象：红磷燃烧，生成 大量白烟 ，待装置冷却后打开弹簧夹，水进入原容器且水的体积约占原容器中空气体积的 1/5 。
(4)实验结论：空气中氧气的体积约占空气总体积的 1/5 ；该实验还可以说明氮气难溶于水，不能燃烧也不支持燃烧。
(5)导致实验结果偏小的原因可能是： 使用的红磷量不足；装置漏气；集气瓶没有冷却至室温就打开弹簧夹观察 。
导致实验结果偏大的原因可能是： 红磷点燃后，伸入过慢；红磷燃烧时，弹簧夹未夹紧 。
(6)实验室不能用木炭、硫、铁丝等代替红磷，因为 木炭、硫 燃烧后生成气体，不会造成压强差；而 铁丝 在空气中不燃烧。
4．氧气的性质(1)氧气的物理性质：通常状况下，氧气是一种 无色 、 无味 的气体，密度比空气 略大 ， 不易 溶于水。
液态时为 淡蓝色 ，固态时为淡蓝色雪花状。
(2)氧气的化学性质：氧化性、助燃性工业上主要是利用液氮和液氧的 沸点 不同，通过 分离液态空气法 制得，属于 物理 变化。
注意：不是分解反应。
6．实验室制取氧气化学方程式：2KMnO 4=====△K 2MnO 4＋MnO 2＋O 2↑ ； 2KClO 3=====MnO 2△2KCl ＋3O 2↑ ；2H 2O 2=====MnO 22H 2O ＋O 2↑ 。
中考化学专题复习 空气 氧气
中考化学专题复习空气氧气一、选择题1.如图是用红磷燃烧法测定空气里氧气含量的装置图，有关此实验的结论与分析错误的是（）。
A: 此实验证明，氧气约占空气体积的B: 此实验证明，反应后集气瓶内剩余的气体，既不易溶于水，也不支持燃烧C: 该实验中的红磷还可以用硫来代替D: 若该实验没有达到预期目的，可能的原因之一是装置气密性不好造成的2.3.化学实验中常用到木条或火柴梗，下列实验方案或操作不能达到目的的是（）。
A: 用带火星的木条检验氧气B: 用燃着的木条区分氮气和二氧化碳C: 用木条蘸少量浓硫酸验证浓硫酸有腐蚀性D: 用火柴梗迅速平放蜡烛火焰中，约1s后取出，比较火焰各层温度4.在实验操作考查中，小明抽到的题目是“二氧化碳的制取、收集和验满”。
如图是他的主要实验步骤，其中操作有误的是（）。
A: 加入药品B: 收集气体C: 检查装置气密性D: 验满5.实验室中利用过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾都可以制取氧气，其原因是（）。
A: 都属于氧化物B: 都含有氧元素C: 都含有氧气分子D: 都含有氧气6.7.“空气污染指数”是我国城市空气质量日报的主要内容之一。
目前计入其中的各项污染物除可吸入颗粒外，还应包括的气体是A、、、B、、、C、、、D、、CO、8.把分别盛满甲、乙、丙气体的试管倒插入盛有水的烧杯中,一段时间后,观察到如图所示的现象,对甲、乙、丙气体的分析正确的是( )A. 甲、乙、丙气体都易溶于水B. 乙气体比甲气体更易溶于水C. 不可以用排空气方法收集甲气体D. 可以采用排水集气方法收集丙气体9.10.如图所示装置,有洗气、储气等用途.在医院给病人输氧气时,也利用了类似的装置,并在装置中盛放适量蒸馏水.以下说法不正确的是( )A. 导管 B 连接供给氧气的钢瓶B. 导管 B 连接病人吸氧气的塑胶管C. 该装置可用来观察输出氧气的速度D. 该装置可用来增加氧气的湿度二、填空简答题1.2.人通过肺与外界进行气体交换,消耗空气中的部分氧气,排出二氧化碳、水蒸气等气体.但人体排出的二氧化碳究竟是吸入空气中原有的,还是人体代谢的最终产物?为了证实这个问题,有人采用以下装置进行实验(如图).(1)人吸气时,将活塞A_____ (选填“打开”、“关闭”、“不同“),活塞B_____,此时可观察到的现象是_____．(2)人呼气时,应将活塞A_____,活塞B_____,此时可观察到的现象是_____．(3)将上述操作反复进行,能证明人呼出的气体中含有的二氧化碳不是来自空气,而是人体的代谢产物的实验现象是_____,有关的化学方程式是_____．3.实验室中红磷长期存放时，若密封不好会变得很潮湿。
专题02 空气 氧气(第02期)(教师版) 2024年中考化学真题分类汇编(全国通用)第02期
专题02 空气 氧气考点01 空气的成分及其性质和用途考点02 空气中氧气含量的测定考点03 氧气的性质和用途考点04 氧气的工业制法与实验室制法考点01 空气的成分及其性质和用途1．（2024·湖南长沙）神舟十八号“太空养鱼”项目进展顺利。
下列能供给斑马鱼和宇航员呼吸的气体是A ．2O B ．2N C ．2CO D ．2H O【答案】A【解析】能供给斑马鱼和宇航员呼吸的气体是氧气；故选：A 。
2．（2024·吉林省吉林市）洁净的空气对人和其他动植物都非常重要。
下列气体会对空气造成污染的是A ．二氧化硫B ．氧气C ．二氧化碳D ．氮气【答案】A【解析】A 、二氧化硫在空气中易形成硫酸，引起酸雨，会污染空气，符合题意；B 、氧气是空气的组成成分之一，不会污染空气，不符合题意；C 、二氧化碳是空气的组成成分之一，不会污染空气，不符合题意；D 、氮气是空气的组成成分之一，不会污染空气，不符合题意。
故选A 。
3．（2024·黑龙江齐齐哈尔）空气成分中体积分数最大的是A ．氮气B ．氧气C ．水蒸气D ．稀有气体【答案】A【解析】空气的成分按体积计算，大约是：氮气占 78%、氧气占 21%、稀有气体占 0.94%、二氧化碳占 0.03%、其它气体和杂质占0.03%，故空气成分中体积分数最大的是氮气。
故选A 。
4．（2024·吉林长春）博物馆常用空气中含量最多的气体保护文物。
该气体是A．氮气B．氧气C．稀有气体D．二氧化碳【答案】A【解析】空气中含量最多的气体是氮气，故选A。
5．（2024·黑龙江牡丹江）下列物质在空气中燃烧产生大量白烟的是A．红磷B．木炭C．硫D．铁【答案】A【解析】A、红磷在空气中燃烧，放出大量的热，产生大量的白烟，故A符合题意；B、木炭在空气中燃烧发红光，放热，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，没有白烟产生，故B不符合题意；C、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，放出热量，产生有刺激性气味的气体，不产生白烟，故C不符合题意；D、铁丝在空气中不能燃烧，故D不符合题意。
中考化学总复习：第1讲 空气 氧气
主题一身边的化学物质第1讲空气氧气命题点1空气的成分和用途1．(2017·山西)化学使世界变得绚丽多彩，科学家为此做出了巨大的贡献。
其中研究空气成分的科学家是()A．拉瓦锡B．侯德榜C．门捷列夫D．道尔顿2．(2017·郴州)空气是一种成分复杂的混合物，其中约占空气体积21%的气体是()A．N2B．CO2C．稀有气体D．O23．(2017·呼和浩特)空气是人类宝贵的自然资源。
下列有关说法不正确的是()A．氧气可用作火箭发射的燃料B．空气可用于工业制备氮气和氧气C．氮气可用来填充探空气球D．二氧化碳是植物进行光合作用的基本原料命题点2空气中氧气含量的测定4．(2017·邵阳)如图为测定空气中氧气含量的实验装置，下列做法合理的是()A．用过量的红磷进行实验B．红磷点燃后，缓慢伸入瓶中并塞紧橡皮塞C．红磷熄灭后，立即打开止水夹D．用木炭代替红磷进行实验5．(2017·徐州)磷的燃烧反应在生产生活中有着广泛的应用价值。
(1)红磷在空气中燃烧能冒出浓厚的白烟，军事上常用来制烟幕弹。
红磷燃烧的化学方程式为________________________________。
(2)某同学利用燃磷法测量空气中氧气含量，实验过程如图。
他测得氧气体积分数约为________，燃烧结束试管里剩余气体主要是________(填化学式)。
命题点3空气的污染及防治6．(2017·天津)下列物质中，目前计入“空气污染指数”项目的是()A．氮气B．氧气C．稀有气体D．可吸入颗粒物7．(2017·青岛)“改善环境质量，推动绿色发展”是当前环保工作的重点。
下列做法不符合这一要求的是()A．燃放烟花爆竹，增添节日气氛B．提倡公交出行，减少尾气排放C．加强植树造林，改善空气质量D．垃圾分类回收，增强节约意识8．(2017·山西)2017年3月，国务院总理李克强在政府工作报告中强调：“坚决打好蓝天保卫战”。
中考化学一轮复习《空气中氧气含量测定》的专题复习
典型案例
【查阅资料】白磷的着火点是40℃，红磷 的着火点是240℃，……燃烧产物五氧化二 磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，可能 与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸 (HPO3)。 【变流与讨论】白烟对人体健康有害，该 实验装置必须改进。
典型案例
【改进与实验】同学们按改进后的图2装置 进行实验。 实验现象： ①试管中白磷________, ②热水中白磷________。 ③试管中红磷________。
瓶内部分空气受热逸出 尽量加快操作速度
误差分析：
知识框架
如果进来的水的体积大于1／5，可能是什 么原因造成的呢？ 第一种可能，红磷燃烧时，没夹紧弹簧夹。 第二种可能，插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，
瓶内部分空气受热逸出 很难完全避免，我们可以怎么解决这个问题呢？
质量守恒定律实验
知识框架
实验改进：
发现烧杯内的水___________________， 集气瓶内水面上升约占原气体体积的___, 剩余气体约占原气体体积的_____。 3.用燃着的木条伸入广口瓶内，火焰_____。
实验现象：
知识框架
1.红磷燃烧时有大量__白烟_ 生成。 2.等燃烧停止后，冷却至室温，打开止水夹，
发现烧杯内的水__________________， 集气瓶内水面上升约占原气体体积的___, 剩余气体约占原气体体积的____。 3.用燃着的木条伸入集气瓶内，火焰______。
中并把塞子塞紧。 第五步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹。
误差分析：
知识框架
如果进来的水的体积小于1／5，可能是什 么原因造成的呢？ 1.红磷量不足 2.未冷却到室温，就打开止水夹。 3.装置漏气 可以避免
误差分析：知识框架 Nhomakorabea如果进来的水的体积小于1／5，可能是什 么原因造成的呢？ 1.红磷量不足 2.未冷却到室温，就打开止水夹。 3.装置漏气
中考化学专题复习：空气与氧气
中考化学专题复习：空气与氧气一、单项选择题（共12小题）1．下列关于氧气的说法正确的是（）A．鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水B．液氧可用作火箭发射的燃料C．工业上可采用分离液态空气法制取氧气D．木炭在氧气中燃烧发出红光2．某同学做铁丝在氧气中燃烧的实验时，没有看到火星四射的现象。
以下各项不可能导致这一结果的是（）A．实验前铁丝没打磨B．氧气的浓度较低C．集气瓶内预先没放少量的水D．铁丝末端的火柴刚点燃就伸入集气瓶3．空气的成分有氧气、氮气、稀有气体、二氧化碳及其他气体杂质，按体积计算，含量最多的是（）A．氧气B．氮气C．稀有气体D．二氧化碳4．下列关于燃烧现象的描述中，正确的是（）A．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射B．红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾C．硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰D．碳在氧气中燃烧生成二氧化碳5．近年来，空气的污染状况越来越受到我们全社会的关注，空气质量日报，已被许多城市提上日程，下列不被列入空气污染指数项目是（）A．二氧化硫B．可吸入颗粒物C．二氧化碳D．PM2.56．下列有关实验现象的描述说法正确的是（）A．木炭充分燃烧后生成了二氧化碳B．甲烷在空气中燃烧发出蓝色火焰C．红磷在空气中燃烧产生大量白雾D．将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧，生成黑色固体7．下列物质属于混合物的是（）A．氧化镁B．液态氧C．盐酸D．冰水混合物8．要提高全民的环境意识，保护我们的空气。
下列不属于空气污染物的是（）A．CO B．CO2C．SO2D．PM2.59．空气是人类生产活动的重要资源，下列关于空气的说法正确的是（）A．空气中的氧气支持燃烧，所以氧气是一种常见的燃料B．洁净的空气是一种混合物C．空气中的稀有气体没有任何使用价值D．空气中氮气的质量分数为78%10．下列关于空气的说法中，正确的是（）A．木炭在氧气中不充分燃烧生成二氧化碳B．硫粉在氧气中燃烧时，发出明亮的蓝紫色火焰C．二氧化硫、一氧化碳和二氧化碳都是大气污染物D．只有在点燃的条件下，物质才能与氧气发生化学反应11．在利用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验中，用传感器记录集气瓶中压强随时间变化的情况，如图所示。
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中考复习专题空气、氧气、自然界中的水【考点1］空气的组成和空气成分的探究一、空气的主要成分及体积分数二、空气中氧气含量的探究实验1.实验原理：完全消耗一定量的空气中的氧气,导致气体的压强变尘，恢复原状态后减少的体积即为氧气的体积。
2.药品的选择：所选药品只能与空气中的氧气反应，不能和其他气体成分反应，H•反应不能主成新的气体,另外药品的量要充足。
常用药品是红磷、铜丝等。
反应原理：2Cu + 0岸2CuO4.注意事项（1）药品按要求选择，一定要足最，不能用硫、镁、碳、铁等代替红磷。
若所用液体为碱溶液，如NaOH溶液，则P、C、S都行，因其生成物P2O5、CO2、SO?都能与NaOH反应而被吸收。
⑵装置的气密性要良好。
（3）反应完成后耍待冷却至羞温再读数。
（4）实验失败的原因：A、红磷的量不足；B、装置漏气；C、装置未冷却至室温就打开止水夹。
【例题讲解】1、下列关于空气成分的说法错误的是（）A.氧气约占空气体积的21%B.饼干在空气中变软是因为空气屮含有水蒸气C.稀冇气体通电发光是化学变化D.空气中的氧气主要來自植物的光合作用2、下列说法中，错误的是（）A.富氧空气可用丁•潜水、医疗急救B.氧气能支持燃烧，可做燃料丄广口瓶■3 常用实验装置红磷—一\装置1反应原理：4P+5O2=2PC.氮气充入食品包装袋内可以防腐D.稀冇气体充入灯泡中可使其耐用3、为测定空气里氧气的含量，甲、乙、丙三个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究.（1）甲同学：点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞.待红磷燃烧停止并冷却后，打开止水夹，观察到集气瓶中吸入水的体积约占集气瓶容积的 __________ .（2）乙同学：川碳替代红磷，完成上述实验，发现集气瓶内并没有吸入水，其原因是_____________________ ;若要得到与甲同学相同的实验结果，可向瓶屮加入少量的________ o （3）丙同学：实验后，发现水面上升很少，可能的原因有__________ （写出两点）【变式训练】1、空气成分小，体积分数最大的是（）A.氮气B.二氧化碳C.氧气D.稀有气体2、苏州博物馆最近启用新购置的“真空充氮杀虫灭菌消毒机”來处理和保护文物.即将文物置于该机器内，三天后氮气浓度可达99.99%；再密闭三天左右，好氧菌、厌氧菌和丝状霉菌都被杀灭.下列有关氮气说法错谋的是（）A.通常状况下氮气易溶于水B.氮气不能供给呼吸C.通常情况下氮气的化学性质不活泼D.高浓度氮气nJ抑制菌类的生长3、如图所示装置也可用来测定空气中氧气的含量•对该实验认识不正确的是（）A.红磷的量不足会影响实验结论B.装直不漏气是实验成功的重要因索之C.红磷燃烧产生大量白雾致水面上升【考点2】空气的污染及防治D.钟罩内气体压强的减小会导一.空气污染來源：主要來自于化石燃料的燃烧和汽车尾气的排放。
二.冃前计入空气污染指数的主要污染物有一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物、可吸入颗粒物，其中二氧化硫、氮的氧化物会导致酸雨的形成。
三.防治污染的措施：制定环境保护法律；控制污染源，减少废气的排放；提倡使用无污染能源；植树造林等。
［例题讲解】1、今年来我市严禁在山间焚烧秸秆.秸秆主要含碳、氢、氧元素，焚烧秸秆造成的主要环境污染是（）A.酸雨B.人气污染C. 土壤污染D.水体污染2、爱护环境，关注自己和他人健康，是每个公民的义务.下列做法止确的是（）A.室内公共场所禁止吸烟，其他场所可以任意吸烟B.核能不安全，禁止使用核能C.加速石汕、煤炭的开采，快速提高人类主活质量D.限制或禁止燃放烟花爆竹3、我市某H的空气质量口报如下表:下列情况对表中三个空气质量指标不会产生影响的是（）A.用氮气作燃料B.露天焚烧垃圾C.汽年排放尾气D.用煤作燃料【变式训练】1、火柴被点燃时，能闻到一股刺激性气味，已知这种气体会污染空气，形成酸雨.下列是火柴头中含有的四种物质，火柴点燃时能住成这种有害气体的物质是A.二氧化镒B.氯酸钾C.红磷D.硫2、《环境空气质量标准》新增PM2.5指标，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5mm的颗粒物.为实现空气质虽达标，合理的做法是（）A.煤炭宜接燃烧B.秸杆焚烧述田C.提倡多开汽车D.开发清洁能源3、我国空气质量标准对空气小二氧化硫的浓度级别规定如下表所示（空气小二氧化硫的浓度用单位体积的空气中所含二氧化硫的质量表示）.某中学化学兴趣小组为测定当地空气中二氧化硫的含量，将2m3空气通入一定含量碘（I2） 2.54mg的碘水屮，经测定【2与二氧化硫恰好完全反应，该反应的化学方程式是：SO24-I2+2H2O=H2SO4+2HI.通过计算说明此空气中二氧化硫的浓度级别.【考点3］氧气的性质和用途一、物理性质无色无味气体，不易溶于水，低温下可变成淡蓝色液体或固体。
密度略大于空气。
二、化学性质比较活泼，可与许多物质反应同时放热，具冇氧化性，是一种常用氧化剂。
常见的物质在空气和氧气中燃烧现象:【例题讲解】•-氧气橐-铁丝沁够士田j少1、下图是铁丝在氧气中燃烧的实验，请回答下列问题：（1）_________________________________________________________________ 实验时耍给铁丝系上一根火柴，其作用是______________________________________________________________ ;（2）__________________________________________________________ 集气瓶底铺上一层细沙，其作用是;（3）__________________________________________________________ 实验中观察到的现象是;（4）_______________________________________________________ 反应的文字表达式；（5）_______________________________________________________________________ 若将氧气换成空气，则化学反应进行，其原因是 ________________________________________________________2、下列燃烧现象的描述中，正确的是（）A、蜡烛在空气中燃烧时，有水和二氧化碳生成B、诙丝在氧气中燃烧时，火星四射，冇黑色固体生成C、红磷在氧气屮燃烧，生成一种红色固体D、硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰3、市场上有一些充气包装的食品，装食甜的塑料袋内充满了气体，袋内充的是什么气体呢？（1 ）甲同学冇两种猜想：①二氧化碳；②氧气.请判断哪种猜想合理・理由是：・（2）乙同学也有两种猜想：①氮气；②二氧化碳.请你设计一个实验验证猜想②是正确的__________________________________________________________________________ . （包括步骤、现象、结论）.【变式训练】1、医院给病人输氧时用到类似下图所示的装迸，关于该装置，下列说法不正确的是（）A、b导管连接供给氧气的钢瓶B、b导管连接病人吸氧气的塑料瓶C、使用该装置用来观察是否有氧气输出D、使用该装置用来观察氧气输出的速率2、甲、乙、丙、丁四种金属。
甲即使在高温时也不与氧气反应。
乙、丙、丁在一定条件下 都能与氧气反应。
丁盐的水溶液町用丙制的容器盛放，但不能用乙制的容器盛放。
这四种金 属的活动性市强到弱的顺序是（)A.甲＞乙＞丁＞丙B.丙〉丁＞乙＞甲C.丙＞乙＞丁＞甲D ・乙＞ 丁 ＞内 ＞甲3、小明发现刀饼盒里的脱氧剂部分呈红褐色，査阅资料得知脱氧剂中含有铁粉 和活性炭.他猜想这包脱氧剂中可能含有：①Cu 和C ；②Fe2O3和C ；③Fe 3O 4 和C ；④Fe 3O 4^ C 和Fe ；⑤Fe 2O 3＞ C 和Fe.其中猜想合理的是（ ）A. ①③⑤B.②④⑤C.②⑤D.④⑤【考点4】氧气的制取一、工业制法工业上常用压缩空气的方法制备氧气。
首先通过降温加压，使空气液化,然后蒸发，利 用各成分的沸点不同将其分离开,从而得到氧气。
这个过程属于物理变化。
二、实验室制法1、反应原理药晶 化学方程式高猛酸钾 2FLMnO 4—K 2MnO 4+MnO 2+O 2 t氯酸钾 MnO?2KC1O 3^^2KC1 + 3O 2 t 过氧化氢溶液2H2O2四乂2H2O+O2 t2、实验装置固固加热型 常温固液型发生装置收集装置3、收集及验满方法①排水法:当集气瓶口有人帚气泡冒出时说明已收集满:②向上排空气法:将带火星的木条靠近集气瓶口,木条复燃说明已收集满。
4、检验方法将带火星的木条伸入集气瓶小,木条复燃说明气体为氧气。
5、干燥方法氧气可以使用浓硫酸、牛:右灰、烧碱固体等干燥剂进行干燥。
【例题讲解】1、以卞是某研究小组探究影响反应速率部分因素的相关实验数据。
序号H：6溶液浓度％H：6洛液体积mL温度9MnO：的用重g收篥氧气的体积mL反飾需的时间S①51200.1416.75②151200.14 6.330535249.2130■55210.76（1） _________________________________________________ 通过实验①和②対比可知，化学反应速率与____________________________________________ 有关；从实验_________ 和对比町知，化学反应速率为温度的关系是：_________________________________ 。
（2）化学反应的实质是微观粒了相互接触、碰撞的结果，化学反应速率与微观粒了的概率有关。
试从微观角度解释“反应物浓度越大，化学反应速率越快”的原因是: ______________________________________________________ 0（3）用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气，为了减小反应速率，可加适量的水稀释，产牛氧气的总重量___________ （选填“减小”“不变”或“增大”）。
2、下图一次是实验室制取、收集、检验氧气和验证其性质的装置•其屮错谋的是（）3、下图是实验室制取氧气的两种装置，请回答下列问题.甲乙（1）写出甲装置屮发牛反应的化学方程式 __________________________________________ . （2）乙装置收集氧气时需要用带火星的木条來验满，这是利用了氧气的性___________ •甲、乙两种制取氧气的方法相比，乙方法的优点是4、研究性学习小组选择“出02牛:成0?的快慢与什么因素有关”的课题进行探究, 以下是他们探究的主要过程：【假设】：出02生成02的快慢与催化剂种类冇关；【实验方案】：常温下，在两瓶同质量、同浓度的出。