福楼拜家的星期天~课件分解

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《福楼拜家的星期天》ppt课件(26页)

《福楼拜家的星期天》ppt课件(26页)

左 拉
中等身材,微微发胖,有一 很少讲话。不时发出几 副朴实但很固执的面庞。他 声:”可是……可……“当 的头像古代意大利版画中人 福楼拜激情冲动过后之后, 物的头颅一样,虽然不漂亮,他就不慌不忙地开说话, 却表现出他的聪慧和坚强的 声音是很平静,句子也很 性格。在他那很发达的脑门 温和。 上竖立着很短的头发,直挺 挺的鼻子像是被人很突然地 在那长满浓密胡子的嘴上一 刀切断了。这张肥胖但唇沟 使上唇高高地翘起,又显得 十分滑稽可笑。
谁能用短语概括一下屠格 涅夫的思想性格特征呢? 博学多识。老年持重。
肖像描写
语言描写
行动描写
他习惯用手捋 着自己的胡子尖。 他举止活跃,手势 生动,具有一切南 方人的特征。
都 德
他的头很小却很漂亮,乌木 一来就谈起巴黎的事情, 色的浓密卷发从头上一直披 讲述着这个贪图享受、寻 到肩上,与卷曲的胡须连成 欢作乐并十分活跃和愉快 一片。 的巴黎。他只用几句话, 他的眼睛像切开的长缝,眯 就勾勒出某人滑稽的轮廓。 缝着,却从中射出一道墨一 他用他那独特的具有南方 样的黑光。也许是由于过度 风味和吸引人的讽刺语气 近视,他的眼光有时很模糊。口吻谈论着一切的事物和 一切人……
写一写:
大家试着用在记叙、 描写中插入议论、抒 情的写法对莫泊桑作 一下肖像描写。
莫泊桑一副严肃而又慈祥的面庞,一对浓 黑的眉毛微锁着,像是在思索着什么问题,又 像是对现实充满了不满,一对大而有神的眼睛 发出尖锐的目光,厚厚的嘴唇上两撇浓浓的八 字胡微微向上翘着,他的脸总是沉着,看起来 严肃认真而又和蔼可亲。莫泊桑一副严肃而又 慈祥的面庞,一对浓黑的眉毛微锁着,像是在 思索着什么问题,又像是对现实充满了不满, 一对大而有神的眼睛发出尖锐的目光,厚厚的 嘴唇上两撇浓浓的八字胡微微向上翘着,他的 脸总是沉着,看起来严肃认真而又和蔼可亲。

福楼拜家的星期天PPT教学课件

福楼拜家的星期天PPT教学课件
七月十六日,我和客人划着小舟,在赤壁山下游玩。清风徐徐吹 来,水面上没有兴起大浪。我举杯劝请客人喝酒,并朗诵“明月 诗”里的“窈窕”一章。过了一会儿,月亮从东面的山上升起, 在南斗星和牵牛星之间徘徊。此时白茫茫的一片水气笼罩江面, 江面泛起的光上接天空。任凭一叶扁舟逐流漂去 ,越过那茫无 边际的江面,小舟在浩瀚的江上像凌空驾风而行,不知要飞向何 方。我们飘飘然像是脱离尘世超然独立成为仙人飞身仙境。
六层楼的一个单身宿舍
核心人物: 福楼拜 依次出场的人物:
屠格涅夫、都德、左拉
标志性词语: 第一个、
过了一会儿、接着、渐渐地
福楼拜
(1821-1880) 19世纪法国批判现实 主义作家。
代表作
《包法利夫人》
代表作 《父与子》
屠格涅夫 (1818~ 1883) 俄国19世纪批判现实主义作家,
都德
(1840—1897)
月明星稀,乌鹊南飞
舞幽壑之潜蛟,泣孤 舟之嫠妇
侣鱼虾而友糜鹿
哀吾生之须臾
逝者如斯
赤 壁 攀 登
赤壁泛舟
关于赤壁赋的所内容结束。以 下是其他关于“阿杜”图片
其专辑《天黑》的封面
他的发和心一样零乱
阿杜夫·希特勒
阿杜夫·希特勒
阿杜夫·希特勒的旗帜
纳粹鹰徽
19世纪下半叶法
国现实主义作家
代表作 《最后一课》
代表作为 《小酒店》 《萌芽》
左拉 (1840-1902)
19世纪后半期法国重要的批判现实主义作家
给下列斜体字注音
简陋 lò u 白皙 xī 滑稽 jī 轮廓 kuò 捋胡子 lǚ 头颅 lú 脚踝 huái 荒谬 miù 义愤填膺 yīng
这几位作家分别具 有怎样的性格特征?

14《福楼拜家的星期天》课件讲解

14《福楼拜家的星期天》课件讲解

教你 几招!


物 形 象
观察(细致敏锐) 描绘(生动传神)
肖像(外貌) 语言(说话内容) 动作(神态)
性 格
提醒注意:
适当的议论、抒情有助于揭示人物的性格特征
研读课文,探究写法
1.说说本文在组织材料方面有什么特点?
明确:全文好像一幕舞台剧,四位作家按时间 顺序依次出场,使得文章层次井然,结构清晰。 作者通过对每个人物的肖像、语言、行动的描 写,表现了他们不同的性格特点。
个类同的事实或两段类 似的格言,再加以比较。
面前走到那个人 面前。把客人一
学睿智
于是,就像两块同样的 石块碰到一起一样,一 束启蒙的火花从他的话
个个地送到前厅, 谈话、握手、拍 肩。
语里迸发出来。
有关屠格涅夫:

肖像 物
语言
行 动 性格
用一种轻轻的并有
屠 格 涅
白皙的脸
点犹豫的声调慢慢地 讲。讲无论什么事都 带上非凡的魅力和极 大的趣味。谈话很少
怀有狂
仰坐在
热的理 想,醉
一个沙发 心文学

涉及琐事,总是围绕 上。
着文学史方面的事件。
事业, 博学多
非常流利地翻译一些

歌德和普希金的诗句。
有关都德:

肖像

语言
行 动 性格
他的头很小却 一来就谈巴黎的事
很漂亮,乌木色 情,讲述着这个贪图 他习惯用手
都 的浓密卷发从头 上一直披到肩上, 和卷曲的胡须连
课程结束 再见!
2.作者在对人物的性格特点进行肖像、语言、 行动等描写时,四个人物又各侧重于哪一个方 面?
明确:福楼拜是主人,性格热情豪放,重点写他的动作 ;屠格涅夫博学多识,主要写他的语言;都德生性健 谈,因此描写时肖像、语言并重;左拉沉默寡言,重在 描写他的肖像和动作。 3.作者为什么要各有侧重?举例说明。 明确:这是表现人物性格特点的需要。作者善于抓住人 物的特点,进行描写时,人物的哪一方面最富有特点, 就侧重写哪一方面,同时这样写能够避免重复累赘,使 行文更活泼,内容更集中,人物特点更突出。如动作描 写,福楼拜最突出,着墨多,拥抱屠格涅夫,充满激情 地说话,在客人面前周旋等,突出他热情大方的性格特 点。

《福楼拜家的星期天》ppt课件

《福楼拜家的星期天》ppt课件

分享个人阅读心得体会
1 2 3
学生1
通过阅读本文,我深刻感受到了作者笔下人物的 性格特点和情感变化,对人物塑造有了更深入的 理解。
学生2
我觉得本文中的细节描写非常生动,让我仿佛置 身于福楼拜家的星期天之中,感受到了那种独特 的氛围。
学生3
通过阅读本文,我对当时社会的风貌和文化背景 有了更深入的了解,对文学作品与社会背景的关 系也有了更深刻的认识。
社会洞察力和人文关怀。
04 文化内涵与社会价值
反映19世纪法国社会风貌
描绘19世纪法国上层 社会生活场景
反映当时社会等级制 度与人际关系
展现当时社会风俗、 礼仪与习惯
揭示人性弱点与道德困境
暴露人们虚荣、攀比、附庸风雅等心理 揭示道德沦丧、人情冷漠等社会问题
引发对人性与道德的深刻反思
倡导真实、自然、科学精神
福楼拜与朋友们讨论文学创作的片段
01
展现福楼拜对文学创作的热情和执着,以及他与朋友们之间深
厚的友谊和相互启发。
描写聚会场景的片段
02
通过细腻的笔触描绘出福楼拜家的布置、氛围以及聚会时的热
闹场面,使读者仿佛身临其境。
人物性格特点的描写片段
03
通过对人物语言、动作、神态的描绘,生动地展现出每个人物
独特的性格特点和精神风貌。
强调真实、自然的文学创作理念 倡导科学、理性的思维方式
反对虚伪、矫揉造作的文风与社会风气
05 跨文化对比与启示
中西方家庭观念差异比较
家庭结构差异
中国家庭注重家族延续和 亲情联系,西方家庭则更 加强调个体独立和夫妻关 系。
家庭角色分配
中国家庭中,父母角色分 工明确,西方家庭中则更 注重平等和共同承担责任。

初一语文《福楼拜家的星期天》ppt课件

初一语文《福楼拜家的星期天》ppt课件
初一语文《福楼拜家的星期 天》ppt课件
汇报人:
汇报时间:2024-01-15
目录
• 课文背景及作者简介 • 文本解读与赏析 • 主题思想探讨与价值观引领 • 艺术特色鉴赏与经典语句解读
目录
• 知识拓展:法国文化及文学名著简介 • 思考题与课堂互动环节
01
课文背景及作者简介
福楼拜生平与成就
01
视角转换
通过不同人物的视角来描 绘同一场景,展现出不同 的感受和印象,使场景更 加丰富多彩。
经典语句欣赏与解读
“他的目光像两把利剑,仿佛要刺透你的五脏六腑。”
运用比喻手法,形象地表现出人物目光的锐利和威严,给读者留下深刻印象。
“她笑得像一朵盛开的鲜花,美丽而动人。”
通过比喻和拟人的修辞手法,生动地描绘出人物笑容的灿烂和美丽,增强了语言的感染 力。
发展,形成健全的人格和独立的思考能力。追求真理与自由03
激励青少年勇于追求真理和自由,培养批判性思维和创新能力
,为未来的学习和生活奠定坚实的基础。
04
艺术特色鉴赏与经典语句 解读
细腻心理描写技巧分析
01
02
03
内心独白
通过人物内心独白,深入 揭示人物隐秘的内心世界 ,展现其复杂而真实的情 感。
梦境描绘
人物形象塑造及其特点
福楼拜
作为文章的主人公,福楼拜被塑 造成一个充满智慧、关爱家人的 长者形象。他善于观察生活,对 家人充满关爱,是家庭的精神支
柱。
福楼拜夫人
福楼拜夫人被描绘成一个贤良淑 德、勤劳善良的女性形象。她操 持家务,照顾家人,是家庭的守
护者。
子女们
文章中的子女们形象各异,有的 聪明伶俐,有的调皮捣蛋,但都 在父母的关爱下健康成长,展现

第14课《福楼拜家的星期天》课件

第14课《福楼拜家的星期天》课件

人物特点,给人留下深刻印象。
描写莫泊桑的肖像
布置作业:四位作家的思想 性格特征我们现在都已经掌 握了,假设此时四位大作家 正在谈论着文学方面的事情, 这时门铃响了,来者不是别 人,正是莫泊桑,请你抓住 这四位作家的不同的性格特 征来想像一下此时这四位作 家会用什么样的表情、语言 和动作来迎接莫泊桑的到来 呢?请你试着作描写。
文中所写到的四位文学家
俄国19世纪批判 现实主义作家。 他既擅长细腻的 心理描写,又长 于抒情。他对大 自然的描写充满 诗情画意。
法国十九世纪下 半叶现实主义作 家。他的作品往 往带有一种柔和 的诗意和动人的 魅力。
法国小说家,自然 主义创始人。作品 以场景壮阔,气魄 宏大,文体粗犷遒 劲,喜作夸张描写 和大量的细节描写 著称。
福楼拜简介
• 居斯塔夫·福楼拜(1821-1880),十九 世纪法国批判现实主义作家,代表作《包 法利夫人》 福楼拜继承了现实主义的传统,以刻划人 物的精神状态细致入微和毫不留情著称, 他在解剖人物和现实时,力求不流露自己 的感情。福楼拜还是法国文学的语言巨匠, 他的文字向来被看作法语的典范。他主张 “用几句话就把一个人或一件事表现得特 点分明”。为了锤炼语句,他总是苦心推 敲,务必达到洗炼、贴切。
活泼开朗 善谈幽默
勾画人物 描写句, 小组讨论 分析人物 形象。
肖像描写 语言描写 行动描写
沉默寡言 坚毅聪慧 温和固执
语言 肖像 语言 肖像 动作 动作
为什么我们在读完课文之后就能 说出四位作家不同的性格特征呢?
学习方法总结2、突出中心人物。 • 3、描写中适当插入议论抒情,有助于突出
十九世纪法国批 判现实主义作家, 以刻划人物的精 神状态细致入微 和毫不留情著称 。

《福楼拜家的星期天》课件ppt

选材精当
文章选取了最具代表性的星期天活动和交往,使读者能够全面了解这些文学巨匠的生活和 创作情况,同时避免了繁琐和冗长的描写。
本文的写作技巧有哪些?
以点带面
文章以福楼拜为核心,通过描写他的星期天活动和交往,带出了 其他文学巨匠的形象和性格特点,使读者能够全面了解他们的情 况。
对比衬托
文章通过对比和衬托的手法,突出了不同人物的性格特点和文学 风格,使读者能够更加深入地了解他们之间的相互关系和影响。
的作家”,其作品已成为法国文学的经典之一。
02
故事背景与人物介绍
故事背景
19世纪法国
19世纪的法国是一个思想、文化、艺术繁荣的时代,特别是 浪漫主义文学和现实主义文学的盛行。
自然主义文学
福楼拜是自然主义文学的代表人物,这一文学流派强调对现 实生活的客观描写,反对浪漫主义的想象和夸张。
人物介绍
福楼拜
两篇文章都运用了现实主义手法进行 描写,但《项链》更加强调情节发展 和戏剧性,而《福楼拜家的星期天》 则更加注重描写人物性格和心理变化 。
如何理解福楼拜的“星期天”这一特殊场景?
01
福楼拜的“星期天”指的是他每周一次的家中聚会,这个特殊场景是当时法国 文学圈的一种社交习惯,也是他与朋友们交流和分享的重要场所。
福楼拜的影响与地位
对法国文学的影响
01
福楼拜作为法国现实ห้องสมุดไป่ตู้义文学大师,对后续的现实主义文学发
展产生了深远影响,如左拉、莫泊桑等均受到他的影响。
对世界文学的影响
02
福楼拜的作品对世界文学产生了深远影响,被誉为“西方现代
小说的奠基者”,为后来的现代主义文学开辟了道路。
在法国文学史上的地位
03

《福楼拜家的星期天》PPT课件


.
39
福楼拜打开门,一看是莫泊桑,他一 下子抱住了莫泊桑,“啊,莫泊桑!真没 想到是你呀!”然后,拉着莫泊桑向里屋 跑去,边跑边叫着:“大家快看呀,我们 的莫泊桑来了!”刚刚爬完六层楼还在气 喘吁吁的莫泊桑还没等站稳,就被福楼拜 拉着做了一次小跑练习。
.
40
【探究质疑】
• 作者在叙述和描写中间,插入一些抒情和议论,有什么作 用?
.
29
作者简介
莫泊桑,十九世纪法国著 名现实主义作家。受教于福楼 拜,1880年发表短篇小说《羊 脂球》,一跃登上法国文坛, 从此专门从事创作。被誉为 “短篇小说之王”,对世界文 学影响很大;主要作品有短篇 小说《羊脂球》、《项链》、 《我的叔叔于勒》等,长篇小 说《俊友》、《一生》等。
.
莫 泊 桑30
福楼拜
福楼拜,十九世纪法国著
名批判现实主义作家。青年时
代遵父命到巴黎学习法律,但
他毫无兴趣,结识了雨果,决
定从事文学创作。三十六岁时
第一部长篇小说《包法利夫人》
出版,这使他名声大振。他的
作品大多暴露巴黎上层社会的
虚伪和堕落;主要作品有《包
法利夫人》、《情感教育》等。
.
6
第一个来到的
屠格涅夫
屠格涅夫,十九世纪俄国 著名现实主义作家。1838留 学德国,研究历史、语文、 哲学和古典文学,游历大部 分欧洲。他的主要作品有长 篇小说《父与子》、《前夜》 等,中篇小说《木木》,短 篇小说集《猎人笔记》。
.
3
读准下列红色字
鉴赏 jiàn
白皙 xī
捋着 lǚ
荒谬 miù
迸发 bèng 头颅 lú
活跃 yuè
脚踝 huái

《福楼拜家的星期天》ppt课件


动作描写------: “门铃一响……他总是亲自去开 门。”“渐渐地,人越来越多……这时只见福楼 拜作着大方的动作(就像他要飞起来似的),从这 个人面前一步跨到那个人面前,带动得他内裙鼓 起来,像一条渔船上的风帆。“门铃一响……他 总是亲自去开门。”“渐渐地,人越来越多…… 这时只见福楼拜作着大方的动作(就像他要飞起 来似的),从这个人面前一步跨到那个人面前, 带动得他内裙鼓起来,像一条渔船上的风帆。”
左拉:
语言描写-----
很少讲话。发出几声:“可是„„可是„„”当福楼拜的 激情冲 动过去之后,他就又不慌不忙地开始讨论,声音总是很平 静,句 子也很温和。
行动描写----爬六层楼,累得呼呼直喘。一进来就歪在一个沙发上。 开始从大家的脸上寻找谈话的气氛和观察每人的精神 状态。总是歪坐着,压着一条腿,用手抓着自己的脚 踝,很细心地听大家讲。
福楼拜
(1821—1880)十九世纪 法国著名批判现实主义作 家。青年时代遵父命到巴 黎学习法律,但他毫无兴 趣,结识了雨果,决定从 事文学创作。三十六岁时 第一部长篇小说《包法利 夫人》出版,这使他名声 大振。他的作品大多暴露 巴黎上层社会的虚伪和堕 落,主要作品有《包法利 夫人》、《情感教育》等。
热情好客 开朗豪放的 人 福楼拜是一个______________

屠格涅夫
肖像描写 -----“白的脸”。
语言描写 -----“用一种轻轻并有点犹豫的声调慢慢地
讲着;但是不管什么事情一经他的嘴讲出, 就那带上非凡的魅力和极大的趣味„„谈话 很少涉及日常琐事,总是围绕着文学史方面 的事件。屠格涅夫也常常还来一些外文书籍, 并非常流利地翻译一些歌德和普希金的诗 句。”
都德是一个____________________ 人 生性活跃,健谈,

《福楼拜家的星期天》ppt课件


情感态度与价值观
引导学生体会作者对生活 的热爱和对人性的深刻洞 察,培养学生的人文关怀 和批判性思维。
教材分析与选用
教材特点
辅助材料
选用《福楼拜家的星期天》作为教学 内容,该小说以生动的笔触描绘了法 国社会的生活场景,展现了丰富的人 物性格和内心世界。
为帮助学生更好地理解作品,可选用 相关的历史、文化背景资料,以及作 者的其他代表作品作为辅助阅读材料 。
《福楼拜家的星期天》
ppt课件
汇报人:
2023-1Байду номын сангаас-30
• 课程介绍与目标 • 作家作品及时代背景 • 文本解读与赏析 • 主题思想探讨与价值体现 • 知识拓展与延伸阅读 • 互动环节与课堂实践
01
课程介绍与目标
课程背景及目的
01
02
03
法国文学史背景
介绍19世纪法国文学的发 展背景,以及福楼拜在文 学史上的地位和影响。
关键人物形象分析
福楼拜
作为主人,福楼拜热情 好客,博学多识,善于 引导话题,是聚会的灵
魂人物。
屠格涅夫
俄国作家,性格内向, 说话富有诗意和哲理,
对福楼拜充满敬意。
都德
法国作家,性格开朗, 风趣幽默,与福楼拜交
情深厚。
左拉
法国作家,性格温和, 善于倾听,对福楼拜的
创作有重要影响。
艺术手法鉴赏
细节描写
01
文章运用大量细节描写,刻画人物形象,展现生活场景,增强
读者代入感。
对比手法
02
通过人物性格、文化背景等方面的对比,突出人物特点,深化
主题。
语言运用
03
运用生动、准确的语言,表达人物情感和内心世界,增强文章
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作者在描写中常插入抒情议论,体会这样写 的好处。
1. (第八段)“他的头……虽然不漂亮,但表现出他的 智慧和坚强性格” 2.(第八段)“黑色的眼眼睛虽然近视,但透着十 分尖锐的探求的目光”
•把人物的特点表现得更加鲜明。 •隐含了作者的感情,给读者留下了深刻 的印象。
结构全解
1.福楼拜简陋的单身宿舍
福 楼 拜 家 的 星 期莫 天泊

lòu
yàn
tăn yăng
简陋 讨厌 纱毯 仰坐
mèi
qīn pèi suŏ

魅力 钦佩 琐事 滑稽

miù qiào
bèng
捋着 荒谬 翘起 迸发
yīng
义愤填膺

一拍即合
词语积累:
义愤填膺:胸中充满了正义的愤恨。膺,胸。
声情并茂:声音和感情都很优美。 博学多识:学问博、见识广。 一拍即合:一打拍子就合上了曲子的节奏。比喻
双方很容易一致。 白皙: 白净。皙,人的皮肤白。 忘乎所以:由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了一切。
朗读课文,整体感知
• 浏览课文,找出故事发生的时间、地点、核心人 物、依次出场的人物以及出场的标志性词语。
时间 地点 核心人物 依次出场的人物
时 间─── 星期天

点───
福楼拜家 六层楼的一个单身宿舍
• 细读课文,从课文中划出四人的外貌、语言、 动作描写,从中体会人物性格特点。
福 楼 拜
依据
P109,第9段:
这时只见福楼拜做着大幅度的动作 (就像他要飞起来似的),从这个人面 前一步跨到那个人面前,带动得他的衣 裤鼓起来,像一条渔船上的风帆。
外貌 语言 动作 性格
1.蓝色的大 眼睛
福 2.古高卢斗 楼 士式的大胡
的交流。全文结构好像是舞台剧的结构。 基本上是 按时间顺序来写的。“第一个来到的往往是伊 万·屠格涅夫”,先写屠格涅夫。“过了一会儿, 都德也来了”,再写都德。“接着来的是左拉”, 再写左拉。“渐渐地,人越来越多”,下边重点写 福楼拜。“第一个”“过了一会儿”“接着”“渐 渐地”,都是语言标志,阅读中要格外注意。
温和, 寡言, 坚毅, 聪明。
时像在嘲讽。
上唇高翘,显
得滑稽。
左拉(法国小说家,代表作有 《小酒店》等。)
人物在哪一方面最富有特点,就着重写 哪一方面的特点。
福楼拜 是主人,性格热情豪放,重点写他的动作 。
屠格涅夫 博学多识,主要写他的语言 。
都德 生性健谈,因此描写时是外貌、语言并重 。
左拉 沉默寡言,重在描写他的外貌和动作。
2.只用几句话, 捋自己的胡 就勾画出某人 子尖 滑稽的轮廓
生性活跃, 健谈,
3.独特的、具有 南方风味……
2.举止活跃, 手势生动,
厌恶腐朽的 生活方式。
德 模糊。
和一切人
具有一切南
4.讲话的调子家,代表作有 《最后一课》、《柏林之围》等。)
左 拉
依据
P108,第7段: 他很少说话,总是歪坐着,压
要准确、生动地描写出人物独有的特征
才能大擂台:
弟弟拿筷子夹豆子,却没夹住……
1、性格急躁的; 2、生性幽默的; 3、性格活泼的; 4、性格沉稳的……
屠格涅夫(俄国作家,代表作有 《前夜》、《父与子》等。)
都 德
依据
P108,第6段: 他的头很小却很漂亮,乌木色的
浓密卷发从头上一直披到肩上,与 卷曲的胡须连成一片;
外貌
语言 动作 性格
1.谈起黎……愉
头很小却很 快的巴黎
1.习惯用手

漂亮,浓密 卷发和胡须 连成一片。 过度近视, 眼光有时很
福楼拜
屠格涅夫 肖像
家的
2.介绍并描写 三 都德 位名作家
语言 动作
星期天
左拉
心理
描 写
3.福楼拜送别朋友们
写作指导——人物描写
人物描写的目的: 肖像: 抓特征,多用形容词、比喻、适当的评论 动作: 抓习惯性动作、特征性动作、准确使用动词 语言: 注意声调、语速、说话表情和仪态


屠 格 涅 夫
依据
P107,第4段: 屠格涅夫仰坐在一个沙上……
外貌 语言 动作
屠 白皙的脸 格 涅 夫
1.用一种轻 轻的并有点 犹豫的声调 慢慢地讲着
2.带上非凡 的魅力和极 大的趣味
3.非常流利 地翻译歌德 和普希金诗。
仰坐在 一个沙 发上
性格
怀有狂热 的理想, 醉心于文 学事业, 博学多识。
物 形 象
观察(细致敏锐) 描绘(生动传神)
肖像(外貌) 语言(说话内容) 动作(神态)
性 格
(侧重)
适当的议论、抒情有助于揭示人物的性格特征
福楼拜指导莫泊桑进行人物“速写” 时说:“当你走过一位坐在自家门前的杂货 商面前,走过一位吸着烟斗的守门人面前的 时候,请你给我描绘出这杂货商和这守门人, 他们的姿态,他们的全部身体外貌……要请 你在其中能传达出他们全部的精神面貌,以 便我不会把他们和任何杂货商人、任何别的 守门人混同起来。”
核心人物─── 福楼拜
依次出
场的人物─── 屠格涅夫、都德、左拉
?
短短的一篇文章,写了四位作家,作 者是怎样组织材料、安排结构的?
全文好像是一出舞台剧。 时间:星期天。 地点:福楼拜家,六层楼的一个单身宿舍。 人物:以福楼拜为核心人物,屠格涅夫、都德、左拉
逐个登场。 主要内容:每个人物的肖像、语言、行动,人物之间
着一条腿,…… P109,第8段:
黑色的眼睛虽然近视
外貌 语言 动作 性格
中等身材,微 胖,一幅朴实 而固执的面庞。 不漂亮,但表 现聪慧和坚强 性格。前额树
左 立短发,鼻直 挺,短须,黑
拉 眼,近视,目
光尖锐。微笑
12声是是3开音很...很 不 不:……始总温少时慌“……说是和讲发不可可”话很话出忙,平几地声静,1得2发观3压用的心...爬歪总呼上察着手脚地了在是呼,每一抓踝听楼一歪直用个条着,大梯把坐喘眼 人 腿 自 很家累沙着光,己细讲,
须。

1.嗓音特别 洪亮
2.时而激情 满怀,时而 义愤填膺; 有时热烈激 动,有时雄 辩过人。
1.亲自去开门
2.拥抱客人
3.做着大幅度 的动作……
热情奔放, 容易激动, 和蔼可亲, 博学睿智。
4.紧紧握住对 方的手,再热 情地大笑着用 手拍打几下对 方的肩头……
福楼拜(法国作家,代表作有 《包法利夫人》等。)
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