小学一年级下练字上课讲义
一年级硬笔写字课课件第一节
坐姿 握笔 正确
二、正确坐姿
头正 肩平 古谚：站如松，坐如钟， 身直 臂开 走如风。坐如钟——就是坐得 足安
稳如钟鼎。一般要求头正、 身直、臂开，两脚平放在地
三、正确的握笔姿势
写完字轻轻把笔帽套 好，合上本子。我们 都要养成爱护学习用 品的好习惯。
注 意 听！
注 意 听 ， 认 真 写 ！
南宁市红星小学
端端正正写字， 堂堂正正做
甲骨文
小篆
隶书
楷书
楷书
草 书
行书
一、为什么要学写字？
一、为什么要学写字？
你 觉 得 有 趣 吗 ？
一、为什么要学写字？
写字竟然这么好玩啊 我都迫不及待了
正确规范握笔写字姿势
坐 姿 握 笔 正 确
写字姿势不正确有什么害处呢？
请 看 ！
他们做的真好！
我 回 家 像 小 红 这 样 写 字
端端正正写字， 堂堂正正做人
一年级写字下学期课件
第 二 课 长 横 短 横
师 生 研 主页 讨
二
十 中 申 川 丰 斗 耳
学习目标：观察发现规律 研究书写方法 1、我观察 我发现 观察发现上面这组字的规律，小组没研究书写的方法及注意的 问题。 2、我尝试 我提问 每个字在回宫格里写三个，提出自己的疑问。 3、我评价 我进步 把每个字都补满行，在小组内评价一下，看谁写得最漂亮。 4、我展示 我快乐 小组选代表汇报：学习收获 小组同学对自己的评价 展示自己的作品。
认真倾听多动脑，两眼注意看前方。 回 握笔姿势口诀： 宫 大指二指捏住笔，中指托住笔下方， 格 指离笔尖一寸远，其余两指来帮忙。 与
两 姿
主页
回宫格用法演示
内宫
外宫
第 一 课 回 宫 格 与 两 姿
我分享 我快乐 1、观察大屏幕上的回宫格以及回宫格中的字，研究回宫格的使 用方法及注意的问题。我们小组的发现是： 2、我和同学们来总结书写口诀。 书写口诀： 块面定位回宫格，内宫外宫要分清。 主体写在内宫内，四肢外宫要舒展。 我实践 我发现 3、在回宫格本子里试着写一写。看看你们小组还能发现和提出 什么问题。
公 之 小
练习：八
第 五 课 长 捺 短 捺
之 边 奈 入 人 条 皮
综合练习：
人八本木火象家厂 参行体休月文衣义
人
合作分享 我分享 我快乐 1、观察大屏幕上的一组字，研究这些字的共同特点及书写时要 注意的问题。 2、我们小组的发现是： 3、我和同学们来补充书写口诀。 书写口诀： 横折竖折和撇折，（横细竖粗）要分清。 （两笔合一）是关键，内方外圆来转折。 质疑问难 我实践 我发现 4、在回宫格本子里试着写一写。看看你们小组还能发现和提出 什么问题。我们小组发现的问题是： 自主评价 我是小小书法家 5、在回宫格内练习写大屏幕上的字，看谁写得最漂亮。 6、小组评价：（三颗☆优秀，两颗☆良好，一颗☆一般） 7、本次学习，（ ）同学被评为小小书法家。 。
一年级书法练字讲课稿范文
一年级书法练字讲课稿范文
大家好，请大家拿出练字本和毛笔，我们今天要一起来学习书法练字。
书法是我国传统文化的瑰宝之一，也是我们学习汉字的重要内容。
首先，让我们来学习正楷字。
正楷字是规范、整齐、端庄的字体。
我们先来写一个最简单的字——“一”。
首先，举起毛笔，要保持手腕和手臂放松，然后，笔尖朝下，轻轻按在纸上，用笔尖修身。
开始书写时，让我们一边想象一个竖直的长线，一边用毛笔从上到下落笔。
要注意每个笔画的长度和粗细要一致，然后收笔时要稍微有力一些，让字的下边线有一个向上的弧度。
大家可以先跟着我演示一下。
看到了吗？写字的过程中，坐姿要端正，眼睛要盯着纸张，手要稳，动作要一气呵成。
当然，一开始我们可能会有些不熟练，字形可能不够漂亮，但只要我们坚持练习，一定会越来越好的。
现在，我们来写一个汉字“人”。
先从左边的竖画开始，然后是横画，最后是右边的“丿”字形。
同样要注意每个笔画的长度和粗细要一致，字形要饱满、端正。
大家可以多练习几次，找到自己的感觉。
接下来，我们来写一个汉字“书”。
首先是上边的横画，然后是两个竖画，最后是右边的“丨”字形。
写字时动作要流畅自然，每个笔画的笔势要有力度。
大家可以先写一下，然后再和我一起检查一下。
通过练习，我们可以发现书法练字不仅能培养我们的美感和审美能力，还能锻炼我们的专注力和手眼协调能力。
所以大家在平时的学习中要多多练习书法，提高自己的汉字书写水平。
以上是今天的书法练字课，希望大家都能爱上书法，将书法融入日常生活中。
下次再见！。
小学一年级写字校本教材下册资料
.. 第一课提画笔画介绍提画写法是，下笔较重，由重到轻向右上行笔，收笔要出尖。
提画在不同的字中角度和长短略有不同。
书写时应该注意区别。
图示：小小展示台你能用正确的笔顺和运笔方法书写下面的字吗？jz*第二课横钩笔画介绍横钩的写法是下笔向右写横，行笔至起钩处顿笔向左下轻快钩出。
注意钩不宜太大，要把力量送到笔尖。
图示：在完成一横后，稍顿笔，再向钩。
“横钩似鸟把胸瞧〞。
注意：带钩的笔画钩不要写得太长，开口也不要太大，否那么会影响字的整体效果。
小小展示台你能用正确的笔顺和运笔方法书写下面的字吗？..jz* 第三课斜钩笔画介绍下笔稍重，向右下慢慢行笔行笔，到接近出钩时，蓄势后用力翻笔向上钩出，收笔要出尖。
斜钩也叫戈钩，书写时关键是要保持一定的弧度，大直、太弯都会影响整个字的美感。
落笔稍顿，向右下。
整个笔画要挺胸收腹，不要过弯。
图示：书写指导戈字的写法，横短而斜，斜钩长伸，撇短而直。
左短右长，右部横的斜度较大横短，撇有弯度，横折钩宜小，斜钩上伸下展。
撇短，横左低右高，斜钩上伸下展，长于弯钩。
左部窄小，右部斜钩弯度不可太大。
左短右长，左右紧凑。
例字临摹有信心写好这些字吗？相信你一定能做到。
小小展示台我能用正确的笔顺和运笔方法书写下面的字..第四课卧钩jz*笔画介绍下笔稍轻，先向右下(笔画由轻到重)，再圆转向右水平方向行笔，到起钩处向左上钩出，钩要出尖，但不宜过大。
弯弯月儿小小船，〔卧钩的形态〕轻轻起笔重重弯，〔起笔与行笔〕挑钩之前要停顿，〔这是一个不可少的动作，如果不停顿，就钩不出尖〕对准左上再出尖。
〔收笔〕轻起笔，重重弯，顿顿笔，左出尖。
图示：例字临摹有信心写好这些字吗？相信你一定能做到。
书写指导字形较扁，中点居中，比左右两点略高。
字形上窄下宽，上下两部居中对正。
小小展示台我能用正确的笔顺和运笔方法书写下面的字..jz* 第五课竖钩笔画介绍下笔写竖，到起钩处，稍停向左上钩出，出尖收笔，钩的尖角约为45度，出钩的局部要短一些。
一年级下册书法教案全册完整版
CHAPTER03提高学生的书写技能通过系统的书法训练，帮助学生掌握正确的书写姿势和笔画顺序，提高书写速度和美观度。
01传承和弘扬中华优秀传统文化通过书法教学，使学生了解和掌握汉字书写的艺术，感受中华文化的博大精深。
02培养学生的审美能力和创造力书法教学有助于提高学生的审美水平，激发他们的创造力和想象力。
书法课程的目的一年级下册书法教学目标掌握基本笔画通过学习，使学生能够熟练掌握横、竖、撇、捺、点等基本笔画的书写方法。
学习常用汉字的书写教授学生书写一年级下册课本中的常用汉字，培养他们的汉字书写能力。
了解书法基础知识向学生介绍书法的起源、发展及基本技法等知识，增强他们对书法的认识和理解。
笔画教学汉字书写书法欣赏课堂练习与作业教学内容与安排详细讲解每个基本笔画的书写要领，通过示范和练习让学生掌握正确的书写方法。
组织学生欣赏优秀的书法作品，提高他们的审美能力和对书法的兴趣。
按照课本要求，教授学生书写每个汉字的笔画顺序和结构特点，引导他们注意字形的规范和美观。
安排适量的课堂练习和课后作业，巩固所学内容，提高学生的书写水平。
CHAPTER横、竖、撇、捺等基本笔画•横：横画要写平稳，因为横在一个字中起平衡作用，横不平，则字不稳。
横有长、短之分，长横的写法，下笔稍重、行笔向右较轻，收笔略向右按一下，整个笔画呈左低右高、向下俯势的形态。
由于人的视觉的错觉，横画不能写成水平，而应写成左低右高，收笔时稍按一下笔，使笔画变重些，这样，看起来才显得平稳。
所以，人们常说的“横平竖直”，不是指横水平书写，而是要求看上去平稳的意思。
•竖：竖画要写垂直，因为竖画在一个字中往往起着关键的支撑作用，竖不垂直，则字不正。
竖有垂露、悬针和短竖之分。
垂露竖的写法，下笔稍重，行笔垂直向下较轻，收笔稍重。
•撇：撇画在一个字中很有装饰性，如能写得自然舒展，会增加字的美感，有时还与捺画相对称起着平衡和稳定重心的作用。
撇有斜撇、竖撇、短撇之分。
斜撇的写法是，下笔稍重，由重到轻向左下行笔，收笔时出尖。
一年级下册硬笔书法练习指导备课讲稿
一年级下册硬笔书法练习指导小学一年级下册硬笔书法练习指导教案学期备课一、学生情况分析：通过一学期的写字教学，大多数学生已经具备基本的写字能力，掌握了基本的笔顺规则，能够分辨正确的写字姿势、坐姿和握笔姿势。
但是，有部分学生在自己写字时不按笔顺规则写，有的学生由于学前已经养成不正确的握笔姿势，现在纠正起来很难。
大多学生在刚写字时有比较正确的写字姿势和坐姿，但时间一长就不能保持，需要老师不断提醒，纠正。
同时，学生将字写好还需要加强指导和训练。
二、教学内容1、巩固握笔方法与写字姿势，重点纠正几个姿势欠端正学生。
2、掌握正确的握笔方法和运笔方法，把握合适的书写力度，提高书写的速度。
3、练习永字八法、弯钩、斜钩、卧钩、撇折、横折撇、横折钩、竖弯和竖弯钩、横折弯钩和横斜钩、横折折撇和横折折折钩、竖折折钩等笔画。
4、综合练习课时。
用含有所学笔画的字组成的词语练习写字，复习巩固所学的生字新词。
5、学生习作欣赏。
6、写字水平评价。
期中、期末各一次，采用他人评价和自我评价相结合的方式，对学生的写字水平做出阶段性的评价。
三、教学目标：1、让学生养成良好的写字姿势，即“头直、身正、肩平、足稳，一拳、一尺、一寸”，防止握拳式和搭扣式的错误握笔姿势，帮助学生逐渐养成良好的写字习惯。
2、将基本笔画和平时所学生字相结合，让学生掌握基本笔画的写法，初步感受基本笔画构成生字的方法和变化，使学生将字写正确的同时，尽量把字写好。
3、让学生在写字中感受到写字的快乐，初步感受到汉字的形体美。
4、通过平时作业评价、写字竞赛和优秀作业展评等形式，激发学生写字的兴趣和积极性。
四、教学重点、难点：1、进行基本笔画训练的同时，反复强化训练学生的正确的写字姿势和握笔姿势。
2、进行基本笔画与熟字相结合的训练，让学生认识基本笔画构成汉字、会读帖、会描红的同时，尽量把基本笔画写好。
继续进行正确写字姿势的训练。
3、将基本笔画与常见偏旁结合训练，逐渐培养学生独立观察汉字结构、读帖、描红的能力，在写正确的基础上写好，并逐渐养成在写字中自觉保持正确写字姿势的习惯。
部编人教版一年级下册语文低年级识字写字教学讲座 (2)课件
一、识字写字教学的重要性及教师对待写字 教学的正确态度。 二、识字教学模式； 三、写字教学中笔画教学、独体字教学、 合体字教学模式及运用； 四、识字写字教学中需要注意的问题。
学要 一 的性 、 态及 识 度教 字 。师 写 对字 待教 写学 字的 教重
1、学生书写规范美观是《语文教学大纲》 中语文教学的重要目标。写一手漂亮的铅笔 字、钢笔字是学生语文素养的重要体现，也 是关乎到老师教学水平，学生学业水平的重 要方面。 2、学校高度重视学生书写，并把书写教 学作为学校特色。 3、教师要正确认识书写教学，熟练掌握 这一教学模式。 4、教师要认真练习粉笔字、铅笔字， 努力提高自身写字水平。
3、独体字书写教学模式 （1）独体字书写教学前期准备：会背汉字特征表述语，会正确使 用方位语，会说笔画的起笔和收笔（笔画教学已进行） 整体特征表述语：正三角、倒三角、上宽下窄或上窄下宽、左高 右低或左低右高、半藏半露、上下错落、上齐下不齐、上下都不 齐、腰里宽、腰里瘦、四四方方。
局部特征表述语：平行、对称、垂直、居中、里斜、外斜、参差、 穿插、避让、均等、一顶一找钩、左顶右托、撇高捺低、竖高钩低、 扁担横、点低撇高。 方位语：中、中上、中下、中左、中右、中到中、中折、中下弯、 折早了、折晚了，横、竖中线上
***以“ー” 和“ㄧ”为例： 长横：上下说“中下”起笔、左右说“中左”起笔；上下说“中” 收笔，左右说“中右”收笔。 悬针竖：上下说“中上”起笔，左右说“中”起笔；上下说“中下” 收笔，左右说“中”收笔。
***描红 要求：边描边口述指导语，描说同步；沿着笔画慢慢描，不走样、 不变形、不涂抹 ***比一边，找毛病。 这是笔画书写的重要环节。弄清两个问题： 一是比什么？比是否写出了笔画特点；比笔画是否大小匀称、与 字帖上一模一样，不一样的反复描、再写。此环节包含观察和表 达两种能力的培养，对于观说能力强的学生要及时给与表扬或奖 励。 二是怎么比？常用句式：比一比，与字帖上哪儿不一样？教学生 会从“起笔、运笔、收笔”三方面进行评议表达。“三星画”是 最高评价，与字帖上的一模一样是最高要求。
小学一年级下册书法教案-全册精选全文完整版
点画有右点、左点、竖点和长点之分。
右点，轻下笔，由轻到重向右下行笔，稍按后即收笔，不能重描，一次成画。写点关键要有行笔过程，万不可笔尖一着纸就收笔。
图示
左点，写法基本同有点，但行笔方向往下略向左偏一些，收笔时要顿笔。
图示：
长点，是在右点的基础上变长，行笔应慢一些。
观察并且说一说。
四、书写指导
请你根据刚才说的方法和应该注意的地方照着样子开始写一写。
（学生书写时及时的指正，表扬）认真书写，比较，让自己的字进步更加快。
第四课时
教学内容：生字练习
教学过程：
一、导入：
复习上节课的主要内容。
指名谈谈自己的学习收获。
板书课题。齐读课题。
二 、新授：
（一）讲解“带撇捺的”金、因书写要领。
1. 老师示范书写，指名说笔画名称。
老师领读笔画名称。
2.讲解笔顺。
3.再次范写，让学生说说自己看到的“带撇捺的”有什么特点。分小组讨论。
4.教师分析讲解：
书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。
捺画粗细分明，书写难度较大。
斜捺，可以逆锋起笔，然后顺势轻轻落笔，向右下约45度行笔，力度由轻到重。行笔到底部，稍微停顿，向右水平方向行笔，力度由重变轻出锋收笔。
三横并列，一般为中横短下横长。横与横之间的距离要均匀。
横与横之间的距离要均匀，最后一横长，两竖为斜竖。
三、书写指导
1.指名认读。
2.指名说笔顺，书空。
3.带领学生分析书写要领。
4.演示书写过程。
5.学生练习书写，教师行间巡视。
四、小结：本节课的主要内容
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节节节节节 节节节节节 节节节节节 叶叶叶叶叶 叶叶叶叶叶 叶叶叶叶叶 还还还还还 还还还还还 还还还还还 就就就就就 就就就就就 就就就就就 走走走走走 走走走走走 走走走走走
吃吃吃吃吃 吃吃吃吃吃 吃吃吃吃吃 学学学学学 学学学学学 学学学学学 发发发发发 发发发发发 发发发发发 力力力力力 力力力力力 力力力力力 包包包包包 包包包包包 包包包包包
样样样样样 样样样样样 样样样样样 几几几几几 几几几几几 几几几几几 少少少少少 少少少少少 少少少少少 饭饭饭饭饭 饭饭饭饭饭 饭饭饭饭饭 觉觉觉觉觉 觉觉觉觉觉 觉觉觉觉觉
司司司司司 司司司司司 司司司司司 古古古古古 古古古古古 古古古古古 时时时时时 时时时时时 时时时时时 候候候候候 候候候候候 候候候候候 别别别别别 别别别别别 别别别别别
哭哭哭哭哭 哭哭哭哭哭 哭哭哭哭哭 没没没没没 没没没没没 没没没没没 那那那那那 那那那那那 那那那那那 暗暗暗暗暗 暗暗暗暗暗 暗暗暗暗暗 说说说说说 说说说说说 说说说说说
进进进进进 进进进进进 进进进进进 心心心心心 心心心心心 心心心心心 高高高高高 高高高高高 高高高高高 兴兴兴兴兴 兴兴兴兴兴 兴兴兴兴兴 呀呀呀呀呀 呀呀呀呀呀 呀呀呀呀呀
先先先先先 先先先先先 先先先先先 是是是是是 是是是是是 是是是是是 乎乎乎乎乎 乎乎乎乎乎 乎乎乎乎乎 色色色色色 色色色色色 色色色色色 久久久久久 久久久久久 久久久久久
海海海海海 海海海海海 海海海海海 光光光光光 光光光光光 光光光光光 成成成成成 成成成成成 成成成成成 亮亮亮亮亮 亮亮亮亮亮 亮亮亮亮亮 起起起起起 起起起起起 起起起起起
的的的的的 的的的的的 的的的的的 阳阳阳阳阳 阳阳阳阳阳 阳阳阳阳阳 处处处处处 处处处处处 处处处处处 声声声声声 声声声声声 声声声声声 它它它它它 它它它它它 它它它它它
空空空空空 空空空空空 空空空空空 站站站站站 站站站站站 站站站站站 伙伙伙伙伙 伙伙伙伙伙 伙伙伙伙伙 和和和和和 和和和和和 和和和和和 同同同同同 同同同同同 同同同同同
办办办办办 皮皮皮皮 皮皮皮皮皮 边边边边边 边边边边边 边边边边边 跳跳跳跳跳 跳跳跳跳跳 跳跳跳跳跳
洁洁洁洁洁 洁洁洁洁洁 洁洁洁洁洁 请请请请请 请请请请请 请请请请请 晴晴晴晴晴 晴晴晴晴晴 晴晴晴晴晴 情情情情情 情情情情情 情情情情情 睛睛睛睛睛 睛睛睛睛睛 睛睛睛睛睛
眼眼眼眼眼 眼眼眼眼眼 眼眼眼眼眼 飞飞飞飞飞 飞飞飞飞飞 飞飞飞飞飞 铁铁铁铁铁 铁铁铁铁铁 铁铁铁铁铁 钉钉钉钉钉 钉钉钉钉钉 钉钉钉钉钉 铜铜铜铜铜 铜铜铜铜铜 铜铜铜铜铜
春春春春春 春春春春春 春春春春春 树树树树树 树树树树树 树树树树树 芽芽芽芽芽 芽芽芽芽芽 芽芽芽芽芽 布布布布布 布布布布布 布布布布布 谷谷谷谷谷 谷谷谷谷谷 谷谷谷谷谷
梨梨梨梨梨 梨梨梨梨梨 梨梨梨梨梨 杏杏杏杏杏 杏杏杏杏杏 杏杏杏杏杏 桃桃桃桃桃 桃桃桃桃桃 桃桃桃桃桃 足足足足足 足足足足足 足足足足足 台台台台台 台台台台台 台台台台台
倒倒倒倒倒 倒倒倒倒倒 倒倒倒倒倒 勾勾勾勾勾 勾勾勾勾勾 勾勾勾勾勾 过过过过过 过过过过过 过过过过过 门门门门门 门门门门门 门门门门门 加加加加加 加加加加加 加加加加加
舟舟舟舟舟 舟舟舟舟舟 舟舟舟舟舟 石石石石石 石石石石石 石石石石石 泉泉泉泉泉 泉泉泉泉泉 泉泉泉泉泉 川川川川川 川川川川川 川川川川川 河河河河河 河河河河河 河河河河河
知知知知知 知知知知知 知知知知知 原原原原原 原原原原原 原原原原原 岁岁岁岁岁 岁岁岁岁岁 岁岁岁岁岁 尽尽尽尽尽 尽尽尽尽尽 尽尽尽尽尽 吹吹吹吹吹 吹吹吹吹吹 吹吹吹吹吹
只只只只只 只只只只只 只只只只只 找找找找找 找找找找找 找找找找找 面面面面面 面面面面面 面面面面面 半半半半半 半半半半半 半半半半半 于于于于于 于于于于于 于于于于于
女女女女女 女女女女女 女女女女女 斗斗斗斗斗 斗斗斗斗斗 斗斗斗斗斗 众众众众众 众众众众众 众众众众众 条条条条条 条条条条条 条条条条条 黄黄黄黄黄 黄黄黄黄黄 黄黄黄黄黄
变变变变变 变变变变变 变变变变变 金金金金金 金金金金金 金金金金金 单单单单单 单单单单单 单单单单单 丝丝丝丝丝 丝丝丝丝丝 丝丝丝丝丝 清清清清清 清清清清清 清清清清清
法法法法法 法法法法法 法法法法法 升升升升升 升升升升升 升升升升升 真真真真真 真真真真真 真真真真真 自自自自自 自自自自自 自自自自自 己己己己己 己己己己己 己己己己己
间间间间间 间间间间间 间间间间间 朵朵朵朵朵 朵朵朵朵朵 朵朵朵朵朵 无无无无无 无无无无无 无无无无无 与与与与与 与与与与与 与与与与与 首首首首首 首首首首首 首首首首首