口腔健康档案
2024版儿童口腔健康宣教
2024儿童口腔健康宣教CONTENTS•引言•儿童口腔健康现状•儿童口腔保健知识普及•儿童常见口腔问题及解决方法•家长在孩子口腔保健中作用•学校和社会在儿童口腔健康宣教中责任•总结与展望引言01通过宣教活动，使儿童及其家长更加重视口腔健康问题，了解口腔健康对儿童成长的重要性。
向儿童及其家长传授正确的口腔保健知识，包括牙齿的生长发育、口腔疾病的预防和治疗等。
引导儿童养成良好的口腔卫生习惯，如定期刷牙、漱口、使用牙线等，降低口腔疾病的发生率。
提高儿童口腔健康意识普及口腔健康知识促进儿童口腔健康行为目的和背景口腔健康基础知识口腔疾病预防口腔卫生保健健康饮食与口腔健康宣教内容概述介绍牙齿的结构、功能及生长发育过程，阐述口腔健康与全身健康的关系。
演示正确的刷牙、漱口方法，介绍牙线、牙缝刷等辅助清洁工具的使用，强调定期口腔检查的重要性。
详细讲解龋齿、牙周病等常见口腔疾病的成因、症状及危害，提供针对性的预防措施。
阐述健康饮食对口腔健康的影响，提供有益于牙齿和口腔健康的饮食建议。
儿童口腔健康现状02是儿童最常见的口腔疾病之一，发病率较高，且近年来呈上升趋势。
龋齿牙周病牙颌畸形儿童牙周病的发病率相对较低，但一旦发病，病情较重，容易影响恒牙的健康。
包括牙齿排列不齐、咬合异常等，发病率较高，不仅影响美观，还会影响咀嚼功能和发音。
030201儿童口腔疾病发病率儿童口腔健康影响因素饮食习惯过多摄入高糖、高脂肪食物和碳酸饮料等，容易导致龋齿和牙周病。
口腔卫生习惯不正确的刷牙方法、刷牙时间不足等，容易导致口腔细菌滋生，引发口腔疾病。
遗传因素部分口腔疾病如牙颌畸形等具有一定的遗传性。
通过有效的口腔保健措施，可以预防龋齿、牙周病等口腔疾病的发生。
01020304健康的牙齿和牙周组织是儿童生长发育的基础，有助于食物的消化和吸收。
健康的口腔状况可以提高儿童的咀嚼功能和发音清晰度，从而提高其生活质量。
健康的牙齿和美丽的笑容有助于增强儿童的自信心和社交能力，促进其心理健康发展。
口腔医生下乡阶段工作总结
口腔医生下乡阶段工作总结在口腔医生下乡阶段的工作中，我主要负责提供口腔健康服务，以下是我工作总结：1. 健康宣教：我在下乡期间主动开展了口腔健康宣教活动。
通过面对面的交流，我向乡民介绍了正确刷牙的方法、防止蛀牙和牙周疾病的措施以及口腔常见疾病的预防和治疗。
我使用简单明了的语言和直观的图片，帮助乡民们更好地理解和接受口腔健康知识。
2. 口腔检查和诊断：在下乡期间，我进行了大量的口腔检查和诊断工作。
我使用专业仪器和设备仔细检查乡民们的口腔健康状况，发现并诊断了一些常见的口腔疾病，如龋齿、牙周炎等。
我对每个患者进行详细的记录，并给予个性化的治疗建议，帮助他们改善口腔健康状况。
3. 牙齿修复和治疗：除了口腔检查和诊断，我还进行了一些牙齿修复和治疗工作。
对于有龋齿的患者，我进行了牙齿充填和修补，帮助他们恢复牙齿的功能和美观。
对于一些严重的龋齿患者，我进行了根管治疗，保存了他们的牙齿。
4. 口腔卫生指导：我向乡民们提供了个性化的口腔卫生指导，教他们正确的刷牙方法和使用牙线的技巧。
我还向他们推荐了适合的口腔护理产品，并解答了他们的疑问。
通过这些指导和建议，我帮助他们养成良好的口腔卫生习惯，预防口腔疾病的发生。
5. 健康档案管理：在工作中，我认真负责地记录了每个患者的口腔健康信息，并建立了健康档案。
我填写了详细的口腔检查和治疗记录，方便患者以后追踪和管理口腔健康状况。
我还向患者解释了档案的作用和重要性，帮助他们更好地了解和管理自己的口腔健康。
6. 团队合作：在与团队合作的过程中，我与其他医护人员密切配合，互相协助，共同完成口腔健康服务工作。
我积极参与团队会议和讨论，分享自己的经验和观点，提出改进建议。
在团队合作中，我学到了很多新知识和经验，也发展了良好的沟通与合作能力。
通过口腔医生下乡阶段的工作，我提高了口腔医疗技术和服务能力，增强了对乡村口腔健康工作的认识和理解。
我将继续努力，为乡民们提供更好的口腔健康服务。
口腔健康管理系统的设计与实现
口腔健康管理系统的设计与实现一、引言在现代社会，随着人们对健康的重视和对医疗服务的需求不断增加，口腔健康管理逐渐成为社会大众关注的焦点。
为了更好地满足人们口腔健康管理的需求，本文将介绍一种口腔健康管理系统的设计与实现。
二、系统设计1.系统目标2.系统功能（1）口腔健康档案管理：用户可以通过系统进行个人口腔健康档案的建立、查看和更新，实现对口腔健康状况的全面管理。
（2）预约挂号：用户可以通过系统进行口腔科医生的预约挂号，实现就诊时间的合理安排。
（3）口腔疾病诊断与治疗：系统可以根据用户的症状和病史进行初步的口腔疾病诊断，并给出相应的治疗方案。
（5）口腔健康教育：系统可以提供口腔健康知识的学习资料和视频，帮助用户提高口腔健康意识和保健技能。
3.数据库设计系统需要建立相关的数据库，保存用户的口腔健康档案、预约挂号信息、口腔疾病诊断与治疗记录等。
4.系统架构设计系统采用客户端-服务器模式进行设计。
客户端主要提供用户界面和操作功能，服务器主要负责数据存储、业务逻辑的处理和响应客户端请求。
三、系统实现1.前端开发前端开发使用HTML、CSS和JavaScript等技术，实现用户界面的设计和交互操作。
2.后端开发后端开发使用Java语言，采用Spring Boot框架进行开发。
通过搭建RESTful接口，实现与前端的数据交互和业务逻辑的处理。
同时，采用MyBatis框架进行数据库访问操作。
3.数据库实现数据库使用关系型数据库，如MySQL，通过SQL语句进行数据的增、删、改、查操作，确保数据的安全和完整性。
四、系统测试与优化在系统实现完成后，需要进行系统测试和性能优化。
通过对系统功能的全面测试，发现和解决可能存在的问题。
同时，通过对系统的性能测试和优化，保证系统的稳定性和高效性。
五、总结通过口腔健康管理系统的设计与实现，可以有效提高人们对口腔健康的管理和关注程度，为用户提供全面、便捷的口腔健康服务。
同时，该系统的实现也为口腔医疗服务提供了更好的信息化支撑，推动了医疗服务的现代化进程。
城乡居民健康档案之健康体检表2
岁左右才会生长。
缺齿龋齿义齿（假牙）义齿（假牙）必填项，不能为空！填写原则：①表内的视力填写数值时要用视力对数表的数字，即“4.0—5.3”之间，不能用老式的“0.1—2.0”标示；②“左眼”代表送检者的裸眼视力，即受检者不佩带任何眼镜测得的数值；③“（矫正视力：左眼”代表受检者带上其平常佩戴的近视/老花/散光眼镜后测得的数值；④受检者在体检时和平常不佩戴眼镜，则测得的数值直接填入“左眼右眼正视力：左眼）”处画“—”即可。
当受检者在体检时和平常佩戴近视/老花/散光眼镜时，先请其将眼镜脱下进行第一次测试，测得的数值填入“左眼右眼，再让其戴上其平时佩戴的近视/老花/散光眼镜进行第二次测试，测得的数值填入“（矫正视力：左眼）”即可；⑤如仅只填写有裸眼视力，而“矫正视力”未进行填录，或未划“”，考核视为漏项。
选填项，填写原则：①“眼底”为加“＊”项，在有条件的县市（有设备、有人员、有技术、有经费）可以开展眼底检查，特别是针对高血压或糖尿病患者可以开展；②眼底检查如果已进行检查，而且有异常，要具体描述异常结果；③高血压、糖尿病患者（即机构在为他建档时已明确其是患者的）如未进行眼底检查，要在横线内填写填表说明：5、脏器功能●视力：填写采用对数视力表测量后的具体数值，对佩戴眼镜者，可戴其平时所用眼镜测量矫正视力。
●听力：在被检查者耳旁轻声耳语“你叫什么姓名”（注意检查时检查者的脸应在被检查者视线之外），判断被检查者听力状况。
●运动功能：请被检查者完成以下动作“两手触枕后部”、“捡起这支笔”、“从椅子上站起，行走几步，转身，坐下。
”判断被检者运动功能。
6、查体如有异常请在横线上具体说明，如可触及的淋巴结部位、个数；心脏杂音描述；肝脾肋下触诊大小等。
建议有条件的地区开展眼底检查，特别是针对高血压或糖尿病患者。
●眼底：如果有异常，具体描述异常结果。
●足背动脉搏动：糖尿病患者必须进行此项检查。
●乳腺：检查外观有无异常，有无异常泌乳及包块。
幼儿园幼儿口腔健康档案
幼儿园幼儿口腔健康档案幼儿园幼儿口腔健康档案一、幼儿个人资料1. 幼儿姓名：__________________2. 性别：______________________3. 出生日期：__________________4. 年龄：______________________5. 家庭住址：__________________6. 联系电话：__________________二、家庭口腔健康情况1. 父亲/监护人姓名：____________________口腔状况：（例如：良好/有龋齿/需要矫正等）____________________ 最近一次看牙时间：_____________________2. 母亲/监护人姓名：____________________口腔状况：（例如：良好/有龋齿/需要矫正等）____________________ 最近一次看牙时间：_____________________3. 姐妹/兄弟个数：____________________口腔状况：（例如：良好/有龋齿/需要矫正等）____________________ 最近一次看牙时间：_____________________备注：如果有任何家族遗传性口腔问题，请在此备注。
三、幼儿口腔健康史1. 龋齿史：有无龋齿/龋齿治疗情况（填写所治疗龋齿的牙齿编号） - 上颌前牙：_______- 上颌后牙：_______- 下颌前牙：_______- 下颌后牙：_______- 其他：________2. 牙周疾病史：有无牙龈出血/牙周治疗情况3. 口腔外伤史：有无曾经发生过口腔外伤/处理情况4. 牙齿矫正史：有无进行过牙齿矫正/矫正方式、时间和效果5. 进食习惯：- 常饮食物类型：____________________- 甜食摄入情况：____________________- 刷牙时间和次数：__________________6. 口腔卫生习惯：（例如：是否使用牙线、漱口水等） - 刷牙时间和次数：__________________- 使用牙线情况：____________________- 使用漱口水情况：__________________四、幼儿口腔健康评估1. 口腔卫生状况评估：- 牙齿排列情况：__________________- 牙齿色泽：_____________________- 牙结石情况：____________________- 牙龈颜色：_____________________- 牙龈出血情况：__________________2. 牙齿龋齿情况：- 龋齿数目：_____________________- 龋齿严重程度：__________________- 龋齿位置：_____________________- 龋齿治疗需求：__________________3. 牙周状况评估：- 牙龈红肿情况：__________________- 牙龈退缩情况：__________________- 牙龈脓肿情况：__________________- 牙周袋深度：____________________4. 牙齿矫正需求评估：- 牙齿排列情况：__________________- 错畸牙：_______________________- 开颌/深覆盖/反颌情况：__________- 要求正畸治疗：__________________五、医生评估和计划根据幼儿的口腔健康状况，医生将给出个性化的建议和治疗计划。
学校口腔检查策划书3篇
学校口腔检查策划书3篇篇一《学校口腔检查策划书》一、活动背景口腔健康是人体健康的重要组成部分，但在学生群体中，口腔健康问题往往容易被忽视。
为了提高学生的口腔保健意识，及时发现和治疗口腔疾病，特制定本口腔检查策划书。
二、活动目的1. 普及口腔健康知识，增强学生的口腔保健意识。
2. 对学生进行口腔检查，及时发现口腔疾病，提供专业的治疗建议。
3. 建立学生口腔健康档案，为后续的口腔健康教育和管理提供依据。
三、活动主体全校学生四、活动时间[具体时间]五、活动地点学校室内体育馆或多功能教室六、活动准备1. 联系专业口腔医生或口腔医院，确定检查人员和时间。
2. 准备口腔检查所需的设备和工具，如口腔镜、探针、牙椅等。
3. 制作口腔健康宣传资料，包括口腔健康知识手册、海报等。
4. 安排工作人员进行场地布置和设备调试。
5. 提前通知学生活动时间、地点和注意事项。
七、活动流程1. 开场致辞主持人介绍活动目的和流程。
学校领导发表讲话，强调口腔健康的重要性。
2. 口腔健康知识讲座邀请口腔医生或专业人士进行口腔健康知识讲座，包括口腔疾病的预防、日常口腔护理方法等。
通过图片、视频等形式，生动形象地向学生展示口腔健康知识。
3. 口腔检查学生按照班级顺序依次进行口腔检查，口腔医生或工作人员使用专业设备对学生的口腔进行全面检查，包括牙齿、牙龈、口腔黏膜等。
检查过程中，医生会详细记录学生的口腔状况，并给予针对性的治疗建议。
对于发现有口腔疾病的学生，医生会提供进一步的治疗方案或转诊建议。
4. 口腔健康档案建立为每一位学生建立口腔健康档案，记录学生的基本信息、口腔检查结果、治疗建议等。
口腔健康档案将作为学生口腔健康管理的重要依据，方便后续的跟踪和随访。
5. 互动环节设置口腔健康知识问答环节，学生可以积极参与，回答正确的学生将获得小礼品作为奖励。
鼓励学生提出自己在口腔保健方面的问题和困惑，医生或工作人员进行解答和指导。
八、活动宣传1. 制作海报和宣传手册，张贴在学校宣传栏、教学楼等显眼位置。
健康口腔行动总结报告范文(3篇)
第1篇一、前言为响应国家卫生健康委员会关于开展“健康口腔行动”的号召，进一步提高全民口腔健康水平，我院积极响应，全面开展健康口腔行动。
现将本次行动的总结报告如下：二、行动背景近年来，我国口腔健康问题日益突出，口腔疾病已成为影响人民群众健康的重要因素。
为提高全民口腔健康素养，我院决定开展“健康口腔行动”，通过一系列举措，推动口腔健康知识的普及，提高口腔保健意识，降低口腔疾病发病率。
三、行动目标1. 提高全民口腔健康素养，普及口腔健康知识；2. 降低口腔疾病发病率，提高口腔疾病防治效果；3. 建立健全口腔健康服务体系，为群众提供优质口腔医疗服务。
四、行动措施1. 加强宣传教育。
通过举办讲座、发放宣传资料、开展义诊活动等形式，普及口腔健康知识，提高群众口腔保健意识。
2. 完善口腔健康服务体系。
加强口腔疾病预防、治疗、康复等环节的管理，提高口腔医疗服务质量。
3. 加强口腔健康教育。
将口腔健康教育纳入学校、社区、企事业单位等健康教育体系，提高全民口腔保健能力。
4. 开展口腔健康检查。
为群众提供免费口腔健康检查，及时发现口腔疾病，做到早发现、早治疗。
5. 提升口腔医疗技术水平。
引进先进设备，提高口腔医疗技术水平，为患者提供优质的医疗服务。
五、行动成效1. 口腔健康知识普及率显著提高。
通过开展宣传活动，使广大人民群众对口腔健康有了更加全面的认识。
2. 口腔疾病发病率有所下降。
通过加强口腔健康检查和防治工作，口腔疾病发病率得到有效控制。
3. 口腔医疗服务质量得到提升。
引进先进设备，提高口腔医疗技术水平，为患者提供更加优质的医疗服务。
4. 社会反响良好。
群众对口腔健康行动的满意度较高，纷纷表示支持和认可。
六、总结通过开展健康口腔行动，我院取得了显著成效。
今后，我们将继续加大工作力度，努力提高全民口腔健康水平，为建设健康中国贡献力量。
在此，感谢上级领导和社会各界的关心与支持，我们将不忘初心，砥砺前行，为口腔健康事业不懈努力。
全生命周期口腔健康管理方案
全生命周期口腔健康管理方案一、备孕期口腔健康管理女性在备孕期往往忽视口腔健康问题，而妊娠期罹患的口腔疾病可能会导致很多严重后果。
因此，在计划怀孕前，应提前半年至三个月到专业的口腔科做一次详细的口腔检查并针对相关口腔问题进行治疗，确保妊娠前去除可能导致妊娠期突发口腔急症的病因，维持整个妊娠期较好的口腔健康水平。
●牙周治疗：进行常规洗牙。
研究表明，患有牙周疾病的孕妇发生早产和低出生体重婴儿的危险是常人的7.5倍。
菌斑和牙石若未及时去除，可引起孕期牙龈增生、牙龈出血，甚至发展为妊娠期龈瘤。
●龋病、牙髓根尖周病的治疗：应尽早治疗龋病。
龋病引发疼痛和精神紧张等因素易诱发流产或早产；病牙中的细菌产生的毒素还可间接影响胎儿的正常发育。
●智齿拔除：若智齿冠周炎发作，孕期用药选择非常困难，且孕早、晚期不能拔牙；若病情严重伴组织间隙感染，造成张口受限影响进食，甚至会造成呼吸困难，威胁生命。
●口腔保健：正确的刷牙、选用牙刷以及正确使用牙线。
二、妊娠期口腔健康管理妊娠初期为妊娠1~3月。
胎儿的重要器官、牙颌面部的发育始于这一时期。
风疹病毒感染、饮酒、吸烟（包括二手烟）可能引起胎儿唇腭裂、颌骨发育不足、牙形态异常等，应尽量避免接触这些危险因素。
妊娠中期为妊娠4~6月，胎儿重要器官基本形成，发育较平稳，是口腔治疗的最佳时期。
妊娠晚期指妊娠7~9月，胎儿快速生长发育，乳牙胚基本完成矿化，部分恒牙胚开始发育。
常见的妊娠期口腔疾病包括牙龈炎、妊娠性龈瘤、牙周炎、智齿冠周炎、龋病等。
●妊娠初期：需要合理摄取优质蛋白质、微量元素和维生素，保证胎儿牙胚正常发育并增强牙齿的抗龋力，降低低龄儿童龋的发生风险。
适量摄入叶酸可降低胎儿患唇腭裂的风险。
●妊娠中期：可由医生评估后决定能否及如何进行口腔治疗。
可进行牙周基础治疗，但尽量避免全身应用药物；可进行牙体牙髓疾病治疗，但尽量避免剧烈疼痛而诱发流产和早产；局部麻醉可以选择不含肾上腺素的药物。
●妊娠晚期应进行产褥期及婴儿口腔卫生指导。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
健康口腔幸福家庭口腔健康档案家庭编码：个人编码：档案姓名：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿社区名称：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿建档时间：＿＿＿年＿＿＿月＿＿＿日档案使用说明1、此档案用于社区卫生服务中心开展口腔健康检查时使用，建议每半年进行一次口腔健康检查。
2、家庭健康档案所含内容：1)知情同意书2)口腔健康调查问卷3)口腔健康检查记录表4)口腔健康干预治疗记录表5)家庭指导记录表以上内容中的1）、2）中的家庭问卷及5）的内容只在家庭联系人的口腔健康档案中填写及更新。
3、口腔健康检查问卷分为A,B,C,D四种，分别为家庭问卷、成人口腔健康问卷、小学及以下儿童口腔健康问卷、初中及以上儿童口腔健康问卷。
其中问卷A由家庭联系人填写，问卷B和问卷D由个人填写，问卷C由家长填写。
根据年龄选择不同问卷类型。
4、口腔检查表填表说明见《北京市健康口腔幸福家庭项目》工作手册。
5、问卷和检查表请用2B铅笔在相应空格内填写,或在相应选项前面的方格内划√，如果出现修改，必须用橡皮将错误答案擦干净。
（封二）“健康口腔幸福家庭”项目知情同意书家庭成员：你们好！欢迎参加“健康口腔幸福家庭”示范社区创建活动，本活动是通过招募有意愿的家庭，参加在社区开展的口腔健康示范家庭创建活动。
活动的目的是充分利用社区的优势，探索提高居民口腔健康水平的最佳途径，并为政府部门在更广泛的区域促进社区居民口腔健康提供政策依据和经验。
在自愿的基础上，你们家庭所有成员被邀请参加此项目，我们将于年月日在________________免费为你们家庭所有成员进行口腔健康状况检查和问卷调查。
届时调查员将请每人回答一份与口腔健康相关的问卷，经过培训的有资质的口腔医生将为每位家庭成员进行口腔健康状况的检查。
通过检查，每位家庭成员将获知自己的口腔健康状况和治疗需要，每个家庭将获得一个口腔护理包和相关健康宣传资料。
同时，并请你们家庭定期记录有关口腔健康行为习惯的情况，我们还会定期了解你们家庭口腔健康相关行为习惯和参加活动情况。
谢谢合作！社区卫生服务中心2013年月日------------------------------------------------------------------------------------------------------反馈表我家各成员均同意参加以上活动。
户主签名：联系方式：其他家庭成员签字（可由户主代签）：2013年月日基线调查单位名称：＿＿＿＿＿＿＿＿＿检查者姓名：＿＿＿＿＿＿＿＿＿时间：＿＿＿年＿＿＿月＿＿＿日口腔健康调查问卷问卷A 家庭问卷第一部分家庭基本情况（家庭联系人填写）1.户主姓名：2.户主手机：3．家庭住址：，邮政编码：4．户籍地址：，邮政编码：5．家庭电话：6. 家庭人口数：7. 您家共同生活的人在过去的12个月内总收入是多少？①低于5000 ②5000-1万③1万-5万④5万-10万⑤10万-20万⑥高于20万3、文化程度：①小学及以下②初中③高中（职高/技校）④大学⑤研究生4、婚姻状况：①未婚②在婚③离异/丧偶5、职业：①行政管理人员②专业技术人员③商业、服务业工作人员④办事员⑤农、林、牧、渔、水利业生产人员⑥生产、运输设备的人员⑦军人⑧其他从业人员⑨无业6、是否有医保：①是②否问卷B 成人口腔健康情况（本人填写）一、行为生活方式1. 您平时进食以下食品或饮料的频率如何?（每小题选一个答案）2. 您每天刷几次牙？（如果选择4），则跳至问题4）1) 2次及以上2) 1次3) 偶尔刷4) 从不刷牙3.1 您现在用的是含氟牙膏吗？（如果选择4），则跳至问题4）1) 是2) 不是3) 不知道4） 不用牙膏3.2 使用的牙膏是：4. 您吸烟吗？1) 是2) 从不是3) 已戒烟二、口腔卫生服务需求与利用1. 在过去的12个月内，您是否有过牙痛或不适？（只选一个答案）1) 从来没有2) 有时候3) 经常4) 不清楚2. 您上一次看牙距现在有多长时间？（若选“1）”，“2）”或“3）”，不回答第3-9题，直接回答第10题。
）1) 从来没看过牙2) 2年以上3) 1-2年4) 6个月-1年5) 不到6个月3. 您上一次看牙的医疗机构是：1) 社区卫生服务机构/乡镇卫生院2) 综合医院口腔科3) 公立口腔医院/诊所4) 私立口腔医院/诊所5) 其他4、您上一次看牙，往返路程上花费的时间是：_______小时。
候诊等候的时间是---小时。
5、您上一次看牙的医疗花费是：元，往返路程上花费的交通费是：_______元。
6、在过去的一年里，您到医院看牙的次数是：_______次。
7、在过去的一年里，您看牙的医疗费总共是________元，其中报销元。
8、您的医疗费报销形式是：1) 基本医疗保险2) 农村合作医疗保险3) 商业保险4) 公费医疗5) 其它报销形式9、在过去的一年里，您因为看牙，未能正常上班的时间是：_________天。
（填具体数字，如果没有耽误上班或上学，填“0”）10、在过去的一年中，您是否进行过口腔常规检查？1) 是2) 否（跳答问题14）11、您是在哪里进行的口腔常规检查？1) 社区卫生服务机构/乡镇卫生院2) 综合医院口腔科3) 公立口腔医院/诊所4) 私立口腔医院/诊所5) 其他12、您是主动进行的口腔常规检查吗？1) 是自己主动去做的2) 单位体检中包括口腔检查3) 单位（或其他组织）专门组织的口腔检查4) 其他13、您进行口腔常规检查的费用是多少？1) 是：元，其中报销元2) 不知道14、您是否患有下列疾病？三、对口腔健康的认知您是否同意下面的说法(每小题均选一个答案)1同意2不同意3不知道1)牙齿的好坏是天生的，由遗传决定2)保护孩子“六龄牙”很重要3)乳牙坏了必须及时治疗4)经常吃甜食或零食容易患龋齿5)窝沟封闭能预防儿童龋齿6)使用含氟牙膏刷牙能够预防龋齿四、接受口腔保健干预情况在过去的一年中您通过以下途径获得过口腔保健信息或技术吗？问卷C 小学及以下儿童口腔健康情况（由家长填写）一、行为生活方式1. 孩子平时进食以下食品或饮料的频率如何?（每小题选一个答案）2. 孩子每天刷几次牙？（如果选择4），则跳至问题4）1) 2次及以上2) 1次3) 偶尔刷4) 从不刷牙3.1 孩子现在用的是含氟牙膏吗？（如果选择4），则跳至问题4）1) 是2) 不是3) 不知道4） 不用牙膏3.2 使用的牙膏是：4. 您是否帮助（或提醒）您的孩子刷牙？1) 经常2) 有时3) 很少4） 从不二、口腔卫生服务需求与利用1. 在过去的12个月内，孩子是否有过牙痛或不适？（只选一个答案）1) 从来没有2) 有时候3) 经常4) 不清楚2. 孩子上一次看牙距现在有多长时间？（若选“1）”，“2）”或“3）”，不回答第3-9题，直接回答第10题。
）1) 从来没看过牙2) 2年以上3) 1-2年4) 6个月-1年5) 不到6个月3. 孩子上一次看牙的医疗机构是：1) 社区卫生服务机构/乡镇卫生院2) 综合医院口腔科3) 公立口腔医院/诊所4) 私立口腔医院/诊所5) 其他4.孩子上一次看牙，往返路程上花费的时间是：_______小时。
5.孩子上一次看牙的医疗花费是：元，往返路程上花费的交通费是：_______元。
6.在过去的一年里，孩子到医院看牙的次数是：_______次。
7.在过去的一年里，孩子看牙的医疗费总共是________元，其中报销元。
8.孩子的医疗费报销形式是：1) 学生（儿童）医疗保险2) 农村合作医疗保险3) 商业保险4) 其它报销形式9.在过去的一年里，孩子因为看牙，未能正常上学的时间是：_________天。
（填具体数字，如果没有耽误上学，填“0”）10.在过去的一年中，孩子是否进行过口腔常规检查？1) 是2) 否（跳答问题14）11.孩子在哪里进行的口腔常规检查？1) 社区卫生服务机构/乡镇卫生院2) 综合医院口腔科3) 公立口腔医院/诊所4) 私立口腔医院/诊所5) 学校/幼儿园6) 其他12.您是主动进行的口腔常规检查吗？1) 是自己主动去做的2) 学校/幼儿园专门组织的口腔检查3) 学校/幼儿园组织的体检中包括口腔检查4) 其他13.孩子进行口腔常规检查的费用是多少？1) 是：元，其中报销元2) 不知道14.您对孩子的口腔健康及全身健康评价如何？（每小题均选一个答案）问卷D初中及以上儿童（18岁以下）口腔健康情况（本人填写）一、行为生活方式1. 您平时进食以下食品或饮料的频率如何?（每小题选一个答案）2. 您每天刷几次牙？（如果选择4），则跳至问题4）1) 2次及以上2) 1次3) 偶尔刷4) 从不刷牙3.1 您现在用的是含氟牙膏吗？（如果选择4），则跳至问题4）1) 是2) 不是3) 不知道4） 不用牙膏3.2 使用的牙膏是：4. 您吸烟吗？1) 是2) 从不是3) 已戒烟二、口腔卫生服务需求与利用1. 在过去的12个月内，您是否有过牙痛或不适？1) 从来没有2) 有时候3) 经常4) 不清楚2. 您上一次看牙距现在有多长时间？（若选“1）”，“2）”或“3）”，不回答第3-9题，直接回答第6题。
）1) 从来没看过牙2) 2年以上3) 1-2年4) 6个月-1年5) 不到6个月3. 您上一次看牙的医疗机构是：1) 社区卫生服务机构/乡镇卫生院2) 综合医院口腔科3) 公立口腔医院/诊所4) 私立口腔医院/诊所5) 其他6) 其他4.在过去的一年里，您到医院看牙的次数是：_______次。
5.在过去的一年里，您因为看牙，未能正常上学/上班的时间是：_________天。
（填具体数字，如果没有耽误上学，填“0”）6.在过去的一年中，您是否进行过口腔常规检查？1) 是2) 否（跳答问题10）7.您是在哪里进行的口腔常规检查？1) 社区卫生服务机构/乡镇卫生院2) 综合医院口腔科3) 公立口腔医院/诊所4) 私立口腔医院/诊所5) 学校6） 其他8.是家长主动带你进行的口腔常规检查吗？1) 是家长主动带自己去做的2) 学校体检中包括口腔检查3) 学校专门组织的口腔检查4) 其他9.进行口腔常规检查收取的费用是多少？1) 是：元，其中报销元2) 不记得了10.是您对自己的口腔健康及全身健康评价如何？（每小题均选一个答案）三、对口腔健康的认知您是否同意下面的说法(每小题均选一个答案)1同意2不同意3不知道1）牙齿的好坏是天生的，由遗传决定 2）经常吃甜食或零食容易患龋齿 3）窝沟封闭能预防儿童龋齿 4）使用含氟牙膏刷牙能够预防龋齿四、接受口腔保健干预情况口腔健康检查记录表（基线调查）牙列状况55 54 53 52 51 61 62 63 64 6518 17 16 15 14 13 12 11 21 22 23 24 25 26 27 2848 47 46 45 44 43 42 41 31 32 33 34 35 36 37 3885 84 83 82 81 71 72 73 74 75口腔健康状况反馈与指导表16/171126/2746/47 31 36/37如有以上疾病，请在“有无”一栏中划“√”，如无则划“×”。