减数分裂和受精作用专题

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2021年高考生物一轮复习知识点专题20:减数分裂和受精作用

2021年高考生物一轮复习知识点专题20:减数分裂和受精作用

减数分裂和受精作用一、基础知识必备(一)减数分裂1.概念:减数分裂是进行有性生殖的生物,在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂。

减数分裂是一种特殊方式的有丝分裂。

2.特点:在减数分裂过程中,染色体复制一次,而细胞分裂两次。

3.结果:成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半。

4.场所:高等动植物的减数分裂发生在有性生殖器官内。

5.范围:进行有性生殖的生物。

(二)减数分裂的过程(以精子形成过程为例(三)受精作用1.概念:精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。

2.实质:精子和卵细胞的细胞核相互融合的过程。

3.过程4.结果(1)受精卵中的染色体数目恢复到体细胞的数目,受精卵中染色体的一半来自精子,另一半来自卵细胞。

(2)受精卵中的细胞质几乎全部由卵细胞提供。

5.意义(1)同一双亲的后代呈现多样性,有利于生物在自然选择中进化,体现了有性生殖的优越性。

(2)对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定,对于生物的遗传和变异都具有重要的意义。

(四)实验:观察蝗虫精母细胞减数分裂的固定装片1、实验原理蝗虫的精母细胞进行减数分裂形成精细胞,再形成精子。

此过程要经过两次连续的细胞分裂:减数第一次分裂和减数第二次分裂。

在此过程中,细胞中染色体的形态、位置和数目都在不断地发生变化,因而可据此识别减数分裂的各个时期。

2、实验流程1.装片制作(同有丝分裂装片制作过程):解离→漂洗→染色→压片。

2.显微观察二、通关秘籍1、减数分裂是特殊的有丝分裂,特殊在何处?(1)DNA复制一次,细胞连续分裂两次;(2)有独特的染色体行为——同源染色体联会、分离,同源染色体的非姐妹染色单体间发生交叉互换;(3)分裂结果:一个细胞分裂可得到四个细胞,并且染色体数目减半;(4)形成的是生殖细胞而不是体细胞。

2、配子中染色体组合具有多样性①减数第一次分裂的后期,非同源染色体自由组合,导致减数分裂产生的配子中染色体组合具有多样性。

减数分裂和受精作用最全

减数分裂和受精作用最全

相 染色体都只复制一次 同 细胞分裂过程中都有纺锤体出现 点 减Ⅱ与有丝分裂过程类似
二 受精作用
父亲体内的所有精原细胞,染色体组成并无差别; 母亲体内的卵原细胞也是如此。
猜想:是不是同样的精(卵)原细胞产生了不同的配 子,配子中的染色体组合不同?
建立减数分裂中染色体变化的模型
模拟减数分裂中染色体数目及 主要行为的变化
初级
1个次级
卵母
卵母细胞
细胞
第一次分 裂复制
1个极体
第二次分 裂复制
1个卵细胞 3个极体
精子和卵细胞形成过程异同点
精子的形成过程 卵细胞的形成过程
相 同
两者的染色体的行

为变化相同
精子的形成过程 卵细胞的形成过程
场所
睾丸
卵巢
不 分裂方式 细胞质均等分裂
同 点
子细胞 个数
1个精原细胞→ 4个精细胞
个体,经减数分裂形成的配子种类是( A )
A、8 B、2 C、4 D、1
下图甲是某生物的一个精细胞,根据 图中的染色体类型和数目,判断与其 来自同一个次级精母细胞的

√ ① ② ③ ④ ⑤
下图甲是某生物的一个精细胞,根据 图中的染色体类型和数目,判断与其 来自同一个精原细胞的

① √② ③ √④ √⑤
A、A和2B B、2A和4B C、4A和4B D、 4A和2B
5.若a与a’,b与b’,c与c’为同源染色 体,来自同一精原细胞的精子(减数分裂
的过程无交叉互换)A( )
A、ab’c,a’bc’,ab’c,a’bc’ B、a’bc,ab’c,ab’c,a’b’c’ C、ab’c’,a’bc,a’bc’,abc’ D、 abc’,ab’c,ab’c,abc

高中生物高考4 2 减数分裂和受精作用(必刷试题)-2021年高考生物大一轮复习紧跟教材(原卷版)

高中生物高考4 2 减数分裂和受精作用(必刷试题)-2021年高考生物大一轮复习紧跟教材(原卷版)

2021年生物高考一轮复习专题4.2 减数分裂和受精作用A组基础巩固练1.(不定项)如图表示一对同源染色体及其上的等位基因,下列说法正确的是()A.非姐妹染色单体之间发生了交叉交换B.B与b的分离发生在减数第一次分裂C.A与a的分离只发生在减数第一次分裂D.基因突变是等位基因A、a和B、b产生的根本原因2.(2018年山东烟台模拟)下列有关人体细胞分裂的叙述正确的是()A.在有丝分裂间期与减数第一次分裂前的间期染色体经复制后数目加倍B.有丝分裂后期与减数第二次分裂后期的细胞中含有的染色体组数相等C.在减数分裂的两次连续分裂过程中都出现了同源染色体分离的现象D.有丝分裂过程中染色体能平均分配到子细胞中去与中心体的功能有关3.下面是对高等动物通过减数分裂形成雌、雄配子以及受精作用的描述,其中正确的是() A.每个卵细胞继承了初级卵母细胞1/4的细胞质B.进入卵细胞并与之融合的精子几乎不携带细胞质C.等位基因进入卵细胞的机会并不相等,因为一次减数分裂只形成一个卵细胞D.雌、雄配子彼此结合的机会相等,因为它们的数量相等4.如图甲、乙、丙为某二倍体生物体内相关细胞分裂图像。

下列说法错误的是()甲乙丙A.该二倍体生物是雌性动物B.该生物体细胞中含有4条染色体C.若丙细胞为乙细胞的子细胞,则丙细胞为次级卵母细胞D.甲细胞着丝粒分裂前形成2个四分体5.(2018年河南安阳诊断)甲、乙、丙三图分别表示3个正在进行分裂的细胞,下列说法错误的是()甲乙丙A.甲过程可以发生在睾丸或卵巢中B.乙过程可以发生在皮肤生发层或睾丸中C.甲、丙细胞中染色体数目等于正常体细胞中的染色体数目D.乙、丙细胞姐妹染色单体的数目为甲的二倍6.某生物的基因组成如图所示,则它产生配子的种类及它的一个精原细胞产生精子的种类分别是()A.2种和2种B.4种和2种C.2种和4种D.8种和4种7.如图甲、乙两图为某二倍体高等生物某细胞分裂过程中不同时期的模式图。

(完整版)减数分裂与受精作用习题含答案

(完整版)减数分裂与受精作用习题含答案

遗传的细胞基础---减数分裂和受精作用习题一、选择题(每小题2分,共40分)1.在显微镜下观察动物组织切片,发现细胞内的染色体数目有的是体细胞的一半,有的是体细胞的2倍,该切片取自( D )A.人的小肠小皮B.家兔胚胎C.绵羊肝脏D.牛卵巢2.仅考虑“核”DNA,下列人体细胞中染色体数可能相同,而DNA含量一定不同的是(D)A.初级精母细胞和精细胞B.精原细胞和次级精母细胞C.卵原细胞和卵细胞D.初级卵母细胞和次级卵母细胞3.下图为某生物细胞处于不同分裂时期的示意图,下列叙述正确的是( )。

A.甲、乙、丙中都有同源染色体B.卵巢中不可能同时出现这三种细胞C.能够出现基因重组的是乙D.丙的子细胞是精细胞4、下列关于同源染色体概念的叙述中正确的是( )A.一条染色体经复制后形成的两条染色体B.一条来自父方、一条来父方、一条来自母方的染色体C.在减数分裂中能联会的两条染色体D.形状和大小一般都相同的两条染色体5、动物的1个精原细胞在减数分裂中形成4个四分体,则在减数第二次分裂的中期可能有的染色体数、染色单体数分别是( )A.2条、4条B.4条、8条C.8条、0条D.8条、16条6、下列关于DNA分子和染色体数目的叙述,正确的是( )A.有丝分裂间期细胞中染色体数目因DNA复制而加倍B.有丝分裂后期细胞中DNA分子数目因染色体着丝点分裂而加倍C.减数第一次分裂后,细胞中染色体数目因同源染色体分离而减半D.减数第二次分裂过程中细胞中染色体与DNA分子数目始终不变7、某二倍体动物的某细胞内含10条染色体、10个DNA分子,且细胞膜开始缢缩,则该细胞()A.处于有丝分裂中期B.正在发生基因自由组合C.将形成配子D.正在发生DNA复制8、若下图为某细胞减数第一次分裂后期图,则该细胞处于减数第二次分裂中期的图像应为()9.(2011·无锡模拟)下图甲、乙、丙、丁分别表示某哺乳动物细胞(2N)进行减数分裂的不同时期,其中a表示细胞数目。

高三一轮复习 减数分裂和受精作用

高三一轮复习 减数分裂和受精作用
有丝分裂中期
同源染色体排列在赤道板 上,每条染色体的着丝粒 都附着在纺锤丝上。
着丝粒整齐排 列在赤道板上
2、减数第一次分裂
(3)后期
1 1’
2

2’
1’ 1
2 2’
四分体分裂,同源染色体彼此分离
非同源染色体自由组合
基因重组
2、减数第一次分裂
(3)后期
有丝分裂后期
同源染色体分离,非 同源染色体自由组合
着丝粒分裂,姐妹染 色单体分开成两条染 色体,平均移向两极
2、减数第一次分裂
(4)末期
1
2

1’ 2’
1 1’
2’
2
子细胞中染色体数减半 —— 次级精母细胞
2、减数第一次分裂
(4)末期
次 级 精 母 细 胞
一个初级精母细胞分裂成两个次级精母细胞。
小结:减数第一次分裂 间 期 前 期 中 期
染色体(2N) DNA (2n)
减Ⅰ
有丝 分裂
常见图象分析
有丝分裂前期
减数第一次分裂 减数第二次分裂 前期 前期
有丝分裂中期
减Ⅰ中期
减Ⅱ中期
有丝分裂 后期
减Ⅰ后期
减Ⅱ后期
练习5:判断下列细胞分别属于何种分裂的什么时期, 形成的子细胞是什么?
着丝粒分裂的后期图形,判断是否有同源染色体看一极
后 减数第一次 次级精母细胞 甲:细胞处于__________分裂的__期,子细胞为___________
着丝粒排布 于赤道板
后期

四分体分裂,同源染色体分离
着丝粒分裂 姐妹染色单体分离
末期

无同源染色体
有同源染色体 无染色单体

2.1.1减数分裂与受精作用

2.1.1减数分裂与受精作用

第1讲 减数分裂与受精作用一、选择题1.与一般的有丝分裂相比,减数分裂过程中染色体变化最显著的特征是( ) A.染色体进行复制 B.同源染色体联会和分离 C.有纺锤丝的牵引D.着丝点的分裂【解析】 在有丝分裂和减数分裂的过程中都会发生染色体的复制,着丝点分裂,子染色体在纺锤丝的牵引下移向细胞的两极。

而同源染色体的联会和分离只发生在减数分裂过程中。

【答案】 B2.雄蛙的一个体细胞经有丝分裂形成两个子细胞1(C 、2)C ,一个初级精母细胞经减数第一次分裂形成两个次级精母细胞2(S 、2)S 。

比较1C 与2C 、1S 与2S 细胞核中DNA 数目及其贮存的遗传信息,正确的是( ) A.DNA 数目1C 与2C 相同1S ,与2S 不同 B.遗传信息1C 与2C 相同1S ,与2S 不同 C.DNA 数目1C 与2C 不同1S ,与2S 相同 D.遗传信息1C 与2C 不同1S ,与2S 相同【解析】 有丝分裂过程中,亲代细胞的DNA 复制后,会精确地平均分到两个子细胞中,因而1C 与2C 的核DNA 数目相同,遗传信息也相同。

1S 与2S 是经减数第一次分裂形成的,由于同源染色体分离,分别进入两个子细胞中,二者核DNA 数相同,但同源染色体上可能存在等位基因,所以1S 与2S 贮存的遗传信息不同。

【答案】 B3.真核生物进行有性生殖时,通过减数分裂和随机受精使后代 ( ) A.增加发生基因突变的概率 B.继承双亲全部的遗传性状 C.从双亲各获得一半的DNA D.产生不同于双亲的基因组合【解析】 基因突变概率的高低与生物的生殖类型无关,有性生殖过程中的变异主要来自于基因重组,故有性生殖的后代具有更大的变异性,后代的核DNA 从双亲中各获得一半,而质DNA来自于母本,即来自母本的DNA大于1/2。

【答案】D4.某动物(2N=12)的卵原细胞分裂过程中可能存在四分体的细胞是( )A.卵原细胞B.初级卵母细胞C.次级卵母细胞D.卵细胞【解析】只有在减数第一次分裂的过程中能产生四分体。

专题06减数分裂及受精作用(精讲课件)-2023年高考生物二轮复习讲练测(全国通用)


【例题3】 (2022•中原区校级模拟)某果蝇基因型为AaBb,其某个卵原细胞中的 一对同源染色体如图所示,图中字母表示基因。下列叙述正确的是(B )
A.图中变异不会改变DNA中碱基对的种类、数目和排列顺序 B.图中变异不会改变细胞中基因的种类和数目 C.该卵原细胞经过减数分裂将产生四种基因型的卵细胞 D.基因突变具有不定向性,A基因可能突变为a、B或b基因
二、减数分裂与有丝分裂的比较
区别
有丝分裂
减数分裂
形成细胞类型
体细胞
染色体复制次数 细胞分裂次数
染色体复制一次, 细胞分裂一次
形成子细胞数目
2个
染色体数目变化 亲子细胞染色体数目相等
2N
2N
有无同源染色体 无同源染色体的联会、交
的行为
叉互换、分离等行为
生殖细胞
染色体复制一次,
细胞连续分裂两次
1个卵细胞3个极体或4个精细胞
【例题5】 (2022•襄城区校级模拟)某作物的F1自交形成自交胚的过程如图1中途径 1(以两对同源染色体为例)。改造F1相关基因,获得N植株,该植株在形成配子时, 有丝分裂替代减数分裂,其卵细胞不能受精,直接发育成克隆胚,过程如图1中途径 2。图2表示上述两途径细胞正常分裂过程中,不同时期细胞内染色体、染色单体和 核DNA含量的关系。下列相关叙述错误的是( D )
减数分裂与可遗传变异的关系
(2)同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换导致基因重组。在减数第一次分裂的四 分体时期,可因同源染色体的非姐妹染色单体间交叉互换而导致基因重组,如原本A与 B组合、 a与b组合,经重组可导致A与b组合、a与B组合。
减数分裂与可遗传变异的关系 3.减数分裂与染色体变异
如果减数第一次分裂异常,则所形成的配子全部不正常;如果减数第二次分裂中的一 个次级精母细胞分裂异常,则所形成的配子有的正常,有的不正常,如下图所示:

2-1 减数分裂和受精作用(第一课时)(分层作业)(解析版)

2.1减数分裂和受精作用(第一课时)1.与有丝分裂相比,减数分裂过程中染色体的明显变化是()A.染色体移向细胞两极B.同源染色体配对C.出现纺锤体D.从着丝点分裂【答案】B【解析】有丝分裂后期,着丝点分裂,姐妹染色单体分开,各自形成一条染色体;减数第二次分裂后期,着丝点分裂,姐妹染色单体分开,各自形成一条染色体。

所以,二者均存在“染色体移向细胞两极”,A错误;同源染色体配对发生在减数第一次分裂前期,形成四分体,B正确;有丝分裂前期出现纺锤体,减数第一次分裂前期也会出现纺锤体,C错误;分析如A选项,二者均会出现着丝点的分裂,D错误。

2.下列有关某雄性动物生物体细胞减数分裂示意图(如图)的叙述,正确的是()A.图①处于减数第一次分裂中期,细胞内有8条染色体B.图②处于减数第二次分裂后期,细胞内有2对姐妹染色单体C.图③处于减数第二次分裂前期,该生物的体细胞中染色体数目为8条D.该生物体精子形成过程可排序为①③②④【答案】D【解析】图①有4条染色体,2对同源染色体,且同源染色体配对排列在赤道板两侧,所以甲图是减数第一次分裂中期细胞,A错误;图②有4条染色体,无同源染色体,着丝点分裂姐妹染色单体分开,所以是减数第二次分裂后期,细胞内无姐妹染色单体,B错误;图③细胞中有两条染色体,无同源染色体,着丝点排列在赤道板上,所以是减数第二次分裂中期,该生物的体细胞中染色体数目为4条,C错误;该生物精子形成过程可排序为①③②④,D正确。

3.下列有关中心体的相关叙述正确的是()A.动物精原细胞进行减数分裂的过程中,中心体会进行两次复制B.植物细胞中不具有中心体C.中心体在分裂期复制,每组中心体的两个中心粒分别来自亲代和子代D.所有动物细胞分裂,均需要中心体的参与【答案】A【解析】动物精原细胞进行减数分裂的过程中会经历减数分裂Ⅰ和减数分裂Ⅱ,在这两次分裂过程中都需要中心体的参与,所以中心体需要复制两次,A正确;中心体是无膜结构的一种细胞器,主要存在于动物细胞以及低等的植物细胞中,B错误;分裂期包括前期、中期、后期和末期,不包括间期,而中心体是在间期进行复制的,C错误;动物细胞在分裂增殖的过程中不仅有有丝分裂,也有无丝分裂,例如蛙的红细胞,无丝分裂的过程中则不涉及纺锤丝的形成,所以不需要中心体的参与,D错误。

2024年高考生物一轮复习减数分裂和受精作用

减数分裂和受精作用是生物一轮复习中非常重要的知识点,下面我们来详细介绍一下。

一、减数分裂减数分裂是有性生殖过程中特有的一种细胞分裂方式,其特点是有丝分裂的二倍体细胞经过一个细胞周期,分裂成产生四个单倍体的细胞。

减数分裂包括两个连续的细胞分裂过程:第一次减数分裂和第二次减数分裂。

1.第一次减数分裂:在第一次减数分裂过程中,从二倍体细胞开始形成四个单倍体细胞的过程。

(1)分裂前:在有丝分裂的G1期、S期和G2期后,二倍体细胞进入减数分裂的前期。

减数分裂前期与有丝分裂前期相似,核膜逐渐消失,染色质逐渐凝缩成染色体。

(2)分裂过程:a.配对:染色体以同源染色体为单位进行相互配对,形成四连体结构。

b.交换:同源染色体的非姐妹染色单体之间进行交换,称为交换。

交换后的同源染色体上的遗传信息发生重组,增加了基因组的多样性。

c.分离:染色体减数分裂纺锤体把四连体结构中的染色体向两极移动,分离成两个单倍体的染色体组。

(3)终产物:第一次减数分裂的终产物是两个单倍体细胞,细胞的染色体数目减半,并且染色体上的遗传信息随机分布,从而增加了基因组的多样性。

这两个单倍体细胞称为第一次减数分裂的产物。

2.第二次减数分裂:在第二次减数分裂过程中,两个单倍体细胞进一步分裂形成四个单倍体细胞。

第二次减数分裂的过程与有丝分裂过程相似,只是没有进行DNA复制。

(1)分裂前:两个单倍体细胞进入减数分裂的前期,染色体逐渐凝缩。

(2)分裂过程:a.染色体缩短:染色体进一步缩短和增粗。

b.分离:染色体减数分裂纺锤体把每一条染色体的两个姐妹染色单体向两极移动,分离成两个染色单体组。

(3)终产物:第二次减数分裂的终产物是四个单倍体细胞,细胞的染色体数目不再减半。

这四个单倍体细胞形成四分体。

二、受精作用受精是雌、雄两性生殖细胞相互结合,合成一个受精卵的过程。

1.雌性生殖细胞的形成(卵子形成):雌性生殖细胞的形成过程称为卵子形成。

在卵巢中的原始生殖细胞经过有丝分裂,形成初级卵母细胞。

专题12 减数分裂和受精作用(串讲)(解析版)

专题12 减数分裂和受精作用考点一 减数分裂和受精作用1.减数分裂的概念(1)适用范围:进行有性生殖的生物。

(2)时间:原始生殖细胞形成成熟生殖细胞时。

(3)特点:染色体复制一次,细胞分裂两次。

(4)结果:子细胞中染色体数目是体细胞的一半。

2.同源染色体:减数分裂过程中联会配对的两条染色体,形状和大小一般相同,且一条来自父方,一条来自母方。

①同源染色体的形状、大小一般都相同,但也有大小不同的,如人的X 染色体较大,Y 染色体较小。

②形状、大小相同的两条染色体不一定是同源染色体,如着丝点分裂后,姐妹染色单体形成的染色体尽管大小、形状相同,但不是同源染色体。

③有丝分裂中同源染色体不联会,也就不会形成四分体。

④同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换和非同源染色体的自由组合都可能导致基因重组。

3.四分体:联会后的每对同源染色体都含有四条染色单体,叫做四分体。

考点分布 重点难点备考指南1.减数分裂工程2.卵细胞和精子的区别3.受精过程4.观察减数分裂实验步骤1.细胞的减数分裂2.动物配子的形成过程3.动物的受精过程4.实验:观察细胞的减数分裂。

理解并掌握减数分裂的过程 理解并能画出减数分裂DNA 和染色体数目的变化。

掌握减数分裂实验的步骤和实验用的材料及试剂。

4.受精作用(1)概念:卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵的过程。

(2)实质:精子的细胞核与卵细胞的细胞核相融合,使彼此的染色体会合在一起。

(3)结果:受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞中的数目。

(4)意义:减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定,对于生物的遗传和变异,都是十分重要的。

5.受精卵中遗传物质一多半来自母方的原因是细胞核中遗传物质一半来自父方、一半来自母方,细胞质中的遗传物质几乎全部来自母方。

6.观察细胞的减数分裂实验原理:蝗虫的精母细胞进行减数分裂形成精细胞,再形成精子。

此过程要经过两次连续的细胞分裂。

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细胞的减数分裂综合测试一选择题1.真核生物进行有性生殖时,通过减数分裂和随机受精使后代()A.增加发生基因自由组合的概率B.继承双亲全部的遗传性状C.从双亲各获得一半的DNA D.产生不同于双亲的基因组合2.有丝分裂与减数分裂过程中均要发生的现象是()①DNA复制和有关蛋白质的合成②纺锤体的形成③同源染色体配对和分离④着丝点的分裂⑤非同源染色体的自由组合⑥同源染色体间的交叉互换A.①②③B.①②④C.①③⑤D.①②④⑥3.在受精作用过程中,体现受精实质的是A.同类生物的精卵互相识别 B.精子的头部进入卵细胞C.卵细胞增厚并形成受精膜 D.精子和卵细胞的细胞核互相融合4.在减数第一次分裂过程中不出现的是()A.同源染色体配对联会B.同源染色体分离C.非同源染色体的自由组合D.着丝点一分为二5.下列关于细胞周期的叙述,正确的是()A.成熟的生殖细胞产生后可立即进入下一个细胞周期B.中心粒的倍增发生在前期C.分裂间期进行DNA的复制和有关蛋白质的合成D.生殖细胞形成,是在一个细胞周期内,细胞连续分裂两次6.下列是某种雄性动物睾丸内正在分裂的四个细胞示意图,其中属于次级精母细胞的是7.减数第二次分裂的主要特点()A.同源染色体分离B.染色体复制C.同源染色体联会D.着丝点分裂8.下列叙述中,能确定是同源染色体的是A.一条来自父方,一条来自母方的染色体B.由一条染色体复制而成的两条染色体C.在减数分裂过程中联会的两条染色体D.形状和大小一般相同的两条染色体9.某动物精原细胞在减数分裂过程中形成了四个四分体,则其减数第二次分裂后期的次级精母细胞中染色体数、染色单体数和DNA分子数依次为A.4、8、4B.4、0、4C.8、16、16D.8、0、810.在形成卵细胞的减数分裂过程中,细胞质中的遗传物质的分配特点是①有规律地分配②随机分配③均等分配④不均等分配⑤交换分配A.①③ B.②③C.③⑤D.②④11.下图为某二倍体生物细胞分裂某一时期示意图,据图判断A.该时期有6条染色体,6个DNA分子B.该时期可能为有丝分裂前期细胞图像C.该时期已完成减数第一次分裂D.该图可能为精细胞或卵细胞示意图12.关于细胞分裂的说法,正确的是A.真核细胞的分裂方式只包括两种:有丝分裂和减数分裂B.有丝分裂分裂期可人为划分为:间期、前期、中期、后期、末期C.减数分裂第一次分裂完成时,染色体数目与正常体细胞相比减半D.人的成熟红细胞可以进行有丝分裂,蛙的红细胞能进行无丝分裂13.现有某动物减数分裂过程中产生的一个极体,染色体数为M,DNA分子数为N个,且M不等于N,则该动物的一个初级卵母细胞中的染色体数和一个卵原细胞中的DNA分子数分别为A.M和N B.M和2N C.2M和N D.2M和2N14.下图为高等动物的细胞分裂示意图。

下列叙述正确的是()A.图甲一定为次级精母细胞B.图乙一定为初级精母细胞C.图丙为次级卵母细胞或极体D.图丙中的M、m为一对同源染色体15.下面四幅图是来自于同一生物体内的、处于四个不同状态的细胞分裂图。

下列有关叙述中,正确的是()()A.该生物的正常体细胞中含有16条染色体B.图①与图③所示细胞中DNA含量比例为1:2C.图②与图④所示过程仅发生在某些器官中D.由图④可知,该生物一定是雄性个体16.右图表示雄果蝇细胞分裂过程中DNA含量的变化。

下列叙述中,正确的是A.若图1表示减数分裂,则图1的CD段表示同源染色体分开B.若图1表示减数分裂,则图1的BC段一个细胞中可能含有联会状态的同源染色体C.若两图均表示有丝分裂,则两图的DE段所代表的时期相同D.若图1表示减数分裂、图2表示有丝分裂,则两图的CD段都发生着丝点分裂17.在减数分裂中,家兔的初级卵母细胞有22个四分体,则其卵细胞中染色体数为:()A.11个B.11对22个C.不成对的22个D.44个18.在生物传种接代过程中,能够使染色体保持一定的稳定性和连续性的重要生理过程是:()①有丝分裂②无丝分裂③减数分裂④受精作用A.①②③B.①③④C.③④D.①②③④19.遗传规律发生在下列哪个过程中:()A.有丝分裂B.减数分裂C.受精作用D.联会20.某动物一对同源染色体上的一对等位基因Mm,在形成精子的过程中,基因MM、Mm、mm的分开分别发生在:①精原细胞形成初级精母细胞过程中②初级精母细胞形成次级精母细胞过程中③次级精母细胞形成精子细胞过程中④精子细胞形成精子过程中()A.④①④B.②②②C.③②③D.②③②21.下图表示基因型为AaBb的某哺乳动物产生生殖细胞的过程,错误的说法是()A.Ⅰ过程表示细胞进行有丝分裂B.细胞中染色体数目减少一半是通过Ⅱ过程实现C.一个A细胞经过减数分裂形成的C细胞有4种基因型D.该哺乳动物为雄性个体22.细胞分裂过程中,染色体和DNA的数目均与体细胞相同的时期是()A.有丝分裂前期B.有丝分裂后期C.减数第一次分裂前期D.减数第二次分裂后期23.减数分裂与有丝分裂相比较,减数分裂所特有的是()A.DNA分子的复制B.着丝点的分裂C.染色质形成染色体D.出现四分体24.下列关于精子和卵细胞形成过程的叙述中,错误..的是:()A.一个初级精母细胞可形成4个精子,一个初级卵母细胞只形成一个卵细胞B.精子、卵细胞的形成都要经过变形阶段C.精子形成过程中细胞质均等分裂,卵细胞形成过程中细胞质分裂不均等D.精原细胞和卵原细胞是通过有丝分裂形成的25.在哺乳动物的某一器官中发现了如下细胞分裂图像,下列有关叙述正确的是A.甲图处于减数分裂第一次分裂中期,含有两个染色体组B.在乙图所示的细胞中,含有1对同源染色体,4个染色单体C.丙细胞②上产生的基因突变有二分之一几率进入配子D.该器官一定是动物的睾丸,其中细胞所含的染色体的数目可能是2、4、8条26.从显微镜下看到一个正在分裂的动物细胞,如右图所示,则此动物的初级卵母细胞中,四分体数、染色单体数、DNA分子数,染色体组数依次是A.3,6,6,1B.3,12,12,1C.3,6,6,2 D.3,12,12,227.下面是同一高等动物体内细胞分裂的示意图,曲线图分别表示该动物细胞中一条染色体上DNA的含量变化及一个细胞中染色体组的变化。

下列有关叙述正确的是( )A.甲图可对应于d~e段B.乙图可对应于d~e段和h~j段C.甲、乙两图可同时出现在睾丸中D.乙图可以是甲图的后面分裂时期28.下图表示一个细胞进行分裂的过程中,细胞核内染色体数目以及染色体上DNA分子数目的变化情况。

下列叙述中,正确的一组是()①实线和虚线分别表示染色体数和DNA分子数的变化②两条曲线重叠的各段,每条染色体都含有一个DNA分子③在BC段发生的基因突变,有可能传递给后代④在IJ段,可发生同源染色体的交叉互换,同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合⑤在人体细胞的KL段,每个细胞内染色体的形态只有23种⑥在MN段,每个细胞内都含有和体细胞相同数目的DNAA. ①③⑥B. ②④⑤C. ②③④⑤D. ②③④⑤⑥29.对右图的叙述中,不正确的是()(A)④是一个染色体,包含两个染色单体①、③,两个染色单体由一个着丝点②相连(B)细胞中有两对同源染色体,④和⑦为一对,⑤和⑥为另一对(C)在后期时,移向同一极的染色体一定都是非姐妹染色体(D)该细胞分裂可能是有丝分裂的中期,也可能是减数第二次分裂中期30.下图为先天愚型的遗传图解,据图分析,以下叙述错误的是()A.若发病原因为减数分裂异常,则患者2体内的额外染色体一定来自父方B.若发病原因为减数分裂异常,则可能患者2的父亲的减数第二次分裂后期发生了差错C.若发病原因为减数分裂异常,则患者l体内的额外染色体一定来自其母亲D.若发病原因为有丝分裂异常,则额外的染色体是由胚胎发育早期的有丝分裂过程中,染色单体不分离所致31.如下图所示表示一条染色体中DNA含量的变化曲线,下列细胞分裂图像中不属于BC范围内的是( )32.雄蛙的一个体细胞经有丝分裂形成两个子细胞(C1、C2),一个初级精母细胞经减数第一次分裂形成两个次级精母细胞(S1、S2)。

比较C1与C2、S1与S2细胞核中DNA数目及其贮存的遗传信息,正确的是A.DNA数目C1与C2相同,S1与S2不同 B.遗传信息C1与C2相同,S1与S2不同C.DNA数目C1与C2不同,S1与S2相同 D.遗传信息C1与C2不同,S1与S2相同33.右图为三个处于分裂期细胞的示意图,下列叙述中正确的是A.三个细胞均处于减数分裂中B.三个细胞有可能来自同一生物个体的同一器官C.甲、乙、丙三个细胞染色体数均不相同D.甲、乙、丙三个细胞均含有同源染色体34.如果发现一个动物细胞中出现了染色体两两配对的现象,则下列说法中正确的是()A.此细胞的染色体上具有染色单体 B.这种组织可能来自肝脏C.产生的子细胞中染色体与母细胞保持一致D.此细胞中的染色体数和DNA分子数是体细胞的两倍35.在某哺乳动物(体细胞染色体数=24)的睾丸中,细胞甲和细胞乙的染色体、染色单体、核DNA分子数依次是24、48、48和12、24、24。

下列关于细胞甲和细胞乙的分裂方式的判断正确的是()A.细胞甲、乙可能都在进行减数分裂B.细胞甲、乙可能都在进行有丝分裂C.细胞甲、乙分别在进行减数分裂、有丝分裂D.细胞甲、乙分别在进行有丝分裂、减数分裂二非选题36.右图表示某种高等生物(含2对染色体)的几个正在分裂的细胞示意图,据图回答:(1)该图所示的是____________(动物或植物)的细胞分裂。

A图表示_____________时期,此细胞称为____________细胞。

此细胞中有___对同源染色体,有___条染色单体。

此时,染色体的主要变化是_______________________。

该图细胞分裂一次后形成的子细胞中有染色体______个,DNA分子____个。

(2)B图表示的是_________期,此细胞中含有_________对同源染色体,有_________条染色单体,此细胞分裂后产生的子细胞是_________细胞。

(3)C图表示_________期,此细胞有____对同源染色体,该细胞染色体数有_____条,DNA 有___个。

此时,染色体的主要变化是_______________________ 。

若此图表示次级精母细胞,则分裂结束后的子细胞是_________细胞。

37.如图是某生物的精原细胞分裂过程图,试据图回答相关问题:(1)精原细胞除能发生图示的分裂方式外,还可进行_________分裂实现增殖。

(2)从染色体组成看,图中细胞a和细胞b中染色体组成的特点是________________。

(3)图中分裂产生的细胞A与细胞a中染色体数目、DNA数目比例分别为_______、_______。

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