九年级语文渔家傲2
《渔家傲·秋思》课文
《渔家傲·秋思》课文《渔家傲·秋思》是北宋词人范仲淹创作的一首词。
目前入选统编版语文九年级下册教材，是第12课《词四首》中的一首宋词，表现了将士们的英雄气概及艰苦生活，意境开阔苍凉，形象生动鲜明。
现整理分享这首词的原文、译文、赏析和创作背景。
渔家傲·秋思宋·范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
【译文】眼看秋天到了，西北边塞的风光和江南风光自然大不相同。
头顶的大雁又飞回南方衡阳去了，一点也没有停留意思。
此情此景，不禁又勾起戍边人思乡的情绪。
黄昏时分，军中号角催吹，周围的边声也随之而起。
层峦叠嶂里，暮霭沉沉，山衔落日，孤零零的城门紧闭。
饮一杯浊酒，不由得想起万里之外的亲人，眼下战事未平，功名未立，还不能早作归计。
远方传来羌笛的悠悠之声，天气寒冷，霜雪满地。
夜深了，在外征战的人都难以入睡，无论是将军还是士兵，都被霜雪染白了头发，只好默默地流泪。
【赏析】这首边塞词既表现将军的英雄气概及征夫的艰苦生活，也暗寓对宋王朝重内轻外政策的不满，爱国激情，浓重乡思，兼而有之，构成了将军与征夫思乡却渴望建功立业的复杂而又矛盾的情绪。
这种情绪主要是通过全词景物的描写，气氛的渲染，婉曲地传达出来。
综观全词，意境开阔苍凉，形象生动鲜明，反映出作者耳闻目睹、亲身经历的场景，表达了作者自己和戍边将士们的内心感情，读起来真切感人。
上片侧重于写景。
开篇塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
一句极力渲染边塞秋季风景的独异，描写的自然是塞下的秋景。
四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
从视觉听觉等方面表现了边塞地区的萧条寂寥。
起句“塞下秋来风景异”，“塞下”点明了延州的所在区域。
“秋来”，点明了季节。
“风景异”，概括地写出了延州秋季和内地大不相同的风光。
词人是苏州人，对这个地方的季节变换，远较北人敏感，故用一个“异”字概括，这中间含有惊异之意。
部编版语文九年级下册渔家傲秋思导学案推荐(3)篇2024年
部编版语文九年级下册渔家傲秋思导学案推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文九年级下册渔家傲秋思导学案第【1】篇〗一、预习案（一）学习目标1.掌握诗歌的内容并背诵全诗。
2.品位诗歌意境，领悟诗歌主题。
3.领悟诗词中作者流露出的思想感情。
（二）学习重点理解诗歌的思想内容，感受作者的人格魅力，培养关注现实、关注民生的人文素养。
（三）预习导学1.资料链接★作者简介李清照（1084—约1155年），号易安居士，济南（今属山东）人。
宋代女词人，婉约词派代表，有“千古第一才女”之称。
李清照出生于书香门第，早期生活优裕，其父李格非藏书甚富，她小时候就在良好的家庭环境中打下文学基础。
出嫁后与夫赵明诚共同致力于书画金石的搜集整理。
金兵入据中原时，流寓南方，境遇孤苦。
所作词，前期多写其悠闲生活，后期多悲叹身世，情调感伤。
形式上善用白描手法，自辟途径，语言清丽。
论词强调协律，崇尚典雅，提出词“别是一家”之说，反对以作诗文之法作词。
能诗，留存不多，部分篇章感时咏史，情辞慷慨，与其词风不同。
有《易安居士文集》《易安词》，已散佚。
后人有《漱玉词》辑本。
今有《李清照集笺注》。
[★背景透视《渔家傲》作于李清照南渡之后。
公元1130年(宋高宗建炎四年)春，李清照曾在海上航行，历尽风涛之险。
此词中写到大海、乘船，人物有天帝及词人自己，都与这段真实的生活所得到的感受有关。
★文体词，是宋代的文学主流。
唐及五代时，已出现词这一形式，但词的成熟与发展在宋代。
词的最初特点是以诗文配上曲调，可以演唱。
每首词都有一个调名，称“词牌”，依调填词为“倚声”。
宋词又有曲、杂曲、曲子词、乐府、琴趣、乐章、长短句等称谓。
因曲调节拍的不同，又区分为令、引、近、慢等。
令或称小令，慢词也作长调。
词一般都分两段（叫做上下片或上下阕），极少有不分段或分两阕（片）以上的。
宋代许多学者文人喜好填词作曲，对推动词的发展起了重要作用。
字词：学诗màn（）有惊人句 péng（）舟殷勤（）嗟日暮（）2.朗读课文、划分节奏。
部编版九年级语文下册精品课件 渔家傲 2
答：
_______________________________________________ ３．词作暗含对比，请举例说明。
答： _______________________________________________
4.揭示词作主旨的一句是 ________________________________。
2
说出诗的大意
边境上秋天一来风景全异，向衡阳飞去的 雁群毫无留恋的情意。从四面八方传来的边地 悲声随着号角响起。重重叠叠的山峰里，长烟 直上落日斜照孤城紧闭。
喝一杯陈酒怀念家乡远隔万里，可是燕然 还未刻上平胡的功绩，回归无法预计。羌人的 笛声悠扬，寒霜撒满大地。征人不能入寐，将 军头发花白，战士洒下眼泪。
渔家傲·秋思
范仲淹
1
北宋仁宗即位之后，国家逐渐形成积贫积
弱之势，表面一片升平，实际上危机四伏。宝 元元年，西夏元昊称帝，宋廷调兵遣将，扬声 声讨，但事出仓促，每战辄败。1038年西夏大 举进攻宋朝，攻取今陕北数县，延州成为孤城 ，1040年，朝廷委派范仲淹出任陕西经略安副 使兼知延州[延安]，抗击西夏，范仲淹担任起 组织西北战线，力完狂澜的重任。他到任后， 改革军制，团结上下，生产戍边，渐收失地而 威震西夏，他在任四年，西夏不但不敢侵犯， 而且称他为“胸中自有数万甲兵”。这首诗就 作于此时。
有边地特色的声响。这种声音随着军中的号角声而起，夹杂
着风吼、马嘶的声音，形成了浓厚的悲凉气氛。
（3）重山叠嶂。交代了他们所在的地理位置，坐落于群山
之中，处于偏远之地。
异势
（4）孤城紧闭。“孤”不仅仅交代所在城池的环境，也是
自身心境的写照。“闭”写出“孤城”的冷落、警戒气氛，
呈现出一幅充满肃杀之气的战地风光
九年级语文下册课本古诗词及译文
九年级语文下册课本古诗词及译文01 渔家傲·秋思（宋·范仲淹）【原文】塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
【译文】秋天到了，西北边塞的风光和江南大不同。
大雁又飞回了衡阳，一点也没有停留之意。
黄昏时分，号角吹起，边塞特有的风声、马啸声、羌笛声和着号角声从四面八方回响起来。
连绵起伏的群山里，夕阳西下，青烟升腾，孤零零的一座城城门紧闭。
饮一杯浊酒，不由得想起万里之外的亲人，眼下战事未平，功名未立，还不能早作归计。
远方传来羌笛的悠悠之声，天气寒冷霜满地。
夜深了，在外征战的人难以入睡，将军已是头发花白，士兵抹着思乡的泪水。
02 江城子·密州出猎（宋·苏轼）【原文】老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。
鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
【译文】我姑且抒发一下少年的豪情壮志，左手牵着黄犬，右臂托起苍鹰，头戴华美鲜艳的帽子，身穿貂鼠皮衣，带着浩浩荡荡的大部队像疾风一样，席卷平坦的山冈。
为了报答全城的人跟随我出猎的盛意，我要像孙权一样，亲自射杀猛虎。
我痛饮美酒，心胸开阔，胆气更为豪壮，两鬓微微发白，这又有何妨？什么时候皇帝会派人下来，就像汉文帝派遣冯唐去云中赦免魏尚一样信任我呢？那时我将使尽力气将雕弓拉得像满月一样，瞄准西北，射向西夏军队。
03 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之（宋·辛弃疾）【原文】醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。
沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事，赢得生前身后名。
可怜白发生！【译文】醉梦里挑亮油灯观看宝剑，恍惚间又回到了当年，各个军营里接连不断地响起号角声。
把酒食分给部下享用，让乐器奏起雄壮的军乐鼓舞士气。
渔家傲 秋思 教案
渔家傲秋思教案渔家傲秋思教案一、引言在中学语文教学中，渔家傲和秋思是两篇非常经典的文言文课文。
这两篇文章以不同的角度展现了中国古代文人士大夫的生活情感和思考方式。
本教案旨在通过深入分析渔家傲和秋思两篇文章的主题、结构和语言特点，帮助学生更好地理解和欣赏这两篇文学作品。
二、渔家傲1. 主题渔家傲是宋代文学家范仲淹的作品，以描绘渔民生活为主题。
文章通过描写渔民的勤劳和乐观精神，讴歌了渔民的傲慢和自豪感。
主题突出了中国古代文人对农民劳动的赞美和对自然力量的敬畏。
2. 结构渔家傲的结构清晰，分为三个部分。
第一部分描绘了渔民的生活状态和乐观心态，第二部分通过对大自然景色的描写，表达了渔民对自然的感激之情，第三部分则通过对渔民的自豪感的描写，强调了他们对劳动的自豪和自尊。
3. 语言特点渔家傲运用了大量的比喻和夸张手法，使文章更加生动形象。
例如，“渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨，雁阵惊寒，声断衡阳之浦”这句话中，通过比喻渔舟的声音为“响穷彭蠡之滨”，雁阵的声音为“声断衡阳之浦”，使读者能够感受到渔民的傲慢和自豪。
三、秋思1. 主题秋思是唐代文学家杜牧的作品，以描绘秋天的景色和表达对故乡的思念为主题。
文章通过对秋天的描绘，表达了作者对离乡背井的思念之情。
2. 结构秋思的结构简洁明了，分为两个部分。
第一部分描绘了秋天的景色，通过对秋天的描绘，引发了作者对故乡的思念。
第二部分则通过对故乡的描写，表达了作者对故乡的深深思念之情。
3. 语言特点秋思运用了大量的象征和意象手法，使文章更加富有诗意。
例如，“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”这句话中，通过将冰心比喻为作者的思念之情，使读者能够感受到作者对故乡的思念之情。
四、教学活动设计1. 渔家傲活动一：分组朗读将学生分成小组，让他们轮流朗读渔家傲的不同部分。
通过朗读，帮助学生更好地理解文章的情感和语言特点。
活动二：情感体验让学生通过小组讨论，分享自己对渔家傲中渔民傲慢和自豪的理解和感受。
部编版语文九年级下册第12课《词四首——渔家傲
③为下阕抒情做铺垫
异统领了哪些景物
衡阳雁、边声连角、 千嶂、长烟、落日、孤城
析写法
气候异 （乐山中考） “异”在何处 声音异
形势异
“衡阳雁去”说明天气极寒冷，与家乡 吴地大不相同
“四面边声连角起”，这种“边声”是 中原所没有的
“长烟落日孤城闭”，不同于内地城市 华灯初上的景象
长烟落日
异
渲染荒凉 萧瑟气氛
傲
借
范
景 抒
家万里- 归无计
仲 淹
情
下阕抒情
羌管悠-霜满地 燕然未勒
抒发思乡 报国之情
泪
苍凉悲壮，
沉郁雄浑
这首词通过写边塞的战地 风光，表达了作者思念家乡、 功业未成的悲哀，以及含蓄地 表达了作者对朝廷腐朽、软弱， 不修武备，不重边功的愤懑不 平。
小结
苍凉悲壮中透出一种激越奋发的 基调，拳拳爱国之心，浓浓思乡 之愁，表现了守边将士的悲壮情 怀，慷慨而又惆怅的情绪。 整首 词不失为一篇抵御外辱，报国立 功的爱国诗篇。
北宋历来以武备虚弱闻名，加之当时开国日久，文恬武嬉，军队战斗力急速 下滑，在宋夏战争初期，宋朝身为堂堂中原大国，却在与西夏战争中连吃败 仗，损失惨重，丧师失地，完全处于被压制状态。
解标题
渔家傲·秋思
① 渔家傲，词牌名。
渔家傲：此词为北宋年间流行歌曲，始见于北宋晏殊，因 词中有“神仙一曲渔家傲”句 ，便取“渔家傲”三字作词名。
因久戍边关而不能回家，将军 和士兵们的头发花白，思念家乡 留下了伤心的眼泪。表现了将士 壮志难酬，怀念故乡的心情。
赏析“人不寐，将军白发征夫泪”
①互文。 ②夜色已浓，将军和征夫们难以入睡，久戍
初中语文中考 古诗词曲鉴赏 渔家傲 (2)
八年级上册 第21首 渔家傲 〔宋〕李清照
情感：反映了词人的孤独无依，表现了词人空有才华而遭逢不幸、奋力 挣扎的苦闷。 作用：上句紧承上阕，以“我报”来回答天帝的“问”，衔接自然。
八年级上册 第21首 渔家傲 〔宋〕李清照
九万里风鹏正举⑧。风休住，蓬舟⑨吹取三山⑩去！
译文：（我要）像大鹏鸟那样乘风高飞。风啊！你不要停，把我如飞蓬般 轻快的船吹到仙山上去吧。 课下注释：⑧举：高飞。⑨蓬舟：如飞蓬般轻快的船。⑩三山：神话中的 蓬莱、方丈、瀛洲三座海上仙山。 写法：用典。化用《庄子·逍遥游》中的话“鹏之徙于南冥也，水击三千 里，抟扶摇而上者九万里”，词人想像大鹏一样乘风去到那没有战乱、没 有离散、没有悲伤的仙境，反映了她对现实的厌弃以及对美好境界的追求。 作用：交代词人的归宿，呼应上阕天帝“问我归何处”，结构缜密。
仿佛梦魂归帝所③，闻天语，殷勤④问我归何处。 译文：恍恍惚惚中，梦中我的灵魂回到了天帝居住的地方，听到天帝在 说话，情意恳切地问我回哪儿去。 课下注释：③帝所：天帝居住的地方。④殷勤：情意恳切。 炼字：第一个“归”字无形中缩短了仙凡之间的距离，就好像词人本是 仙子下凡，不堪人世污浊，才重返纯洁的天庭仙界。 作用：塑造了一个态度温和、关心人民疾苦的天帝形象，寄寓着词人美 好的理想；末句的询问，使词人终于得到了诉说的机会，自然引出下阕 的内容。
八年级上册 第21首 渔家傲 〔宋〕李清照
我报⑤路长嗟⑥日暮，学诗谩⑦有惊人句。
译文：我回答说路途遥远，又慨叹天色已晚。我学习作诗，徒然能写出惊 人的诗句（，没有什么用）。 课下注释：⑤报：回答。⑥嗟：叹息，慨叹。⑦谩：同“漫”，空、徒然。 炼字：◎“嗟”字生动地传达出词人对日暮途远的叹息。◎“谩”字流露 出词人对现实的强烈不满及愤慨——一是空有诗情诗才，但毕竟身为女人， 无法有所作为；二是正值战乱年代，诗词无用。
人教版九年级上册语文 渔家傲(赏析)
渔家傲(赏析)
作者: 范仲淹
作者简介
范仲庵（989～1052），字希文，吴县（今江苏苏州）人。
进士出身。
累官至参知政事（副相）。
是北宋初期著名政治家和文学家。
有《范文正公诗余》。
体裁: 词
年代: 北宋
原文
渔家傲①
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意②。
四面边声连角起③，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒无归④。
羌管悠悠霜满地⑤。
人不寐，将军白发征夫泪。
【注释】
①渔家傲：又名《吴门柳》、《忍辱仙人》、《荆溪咏》、《游仙关》。
②衡阳雁去：相传大雁飞至衡阳不再南去，城南有回雁峰。
③边声：边地的各种声音。
④燕然未勒：无破敌之功。
勒：刻。
⑤羌管：笛也，因出自羌中，得名。
【赏析】
这是一首抒怀词。
当时范仲淹任陕西经略副使兼知延州（今陕西延安市）。
这是当时第一首描写边塞题材的作品，也是宋代最早表现军旅生活的词作。
上阕写景。
首句顿入，起调突兀，俊骨雄风，已自夺人。
千峰连亘如屏障，一座孤城，日未落而城门紧闭。
也突出布防将士的备战警惕。
下阕抒情。
表达将士功业未立，无计归家的责任感，披露爱国衷肠。
不愧苍凉感慨的豪士之伟词。
这首词开启了苏辛豪放派的先声。
2渔家傲秋思教研记录
寐，将军白发征夫泪"，这10个字扣人心弦，写出了深沉忧国爱国的复杂感情。
上片描绘边地的荒凉景象。首句指出"塞下"这一地域性的特点，并以"异"字领起全篇，为下片怀乡思归之情埋下了
（ 伏线。"衡阳雁去"是"塞下秋来"的客观现实，"无留意"虽然是北雁南飞的具体表现，但更重要的是这三个字来自戍
学
边将士的内心，它衬托出雁去而人却不得去的情感。以下十七字通过"边声""角起""千嶂""孤城"等具有特征性的事 物，把边地的荒凉景象描绘得有声有色。首句中的"异"字通过这十七个宇得到了具体的发挥。
教研计划和内容（二）
学科
语文
时间
2022.11.03
说课人
一一
组员统一思想： 1.进度保持一致 2.认真落实，加强自身业务提升，加强备课、做题和练课。 3.会后做好反 思，各校区团结一致，为打造志臻优质语文教师队伍做准备。
《渔家傲 秋思》
常规工作布置：1.教研准备，带好课本、教材帮、备课本。2.会场纪律，手机静音 3.做好会 议记录
有价 1.“塞下秋来风景异”中“异”字，给人的感受是什么？
法 下片写戍边战士厌战思归的心情。前两句含有三层意思："浊酒一杯"扑不灭思乡情切；长期戍边而破敌无功；所以
教 产生"归无计"的慨叹。接下去，"羌管悠悠霜满地"一句，再次用声色加以点染并略加顿挫，此时心情，较黄昏落日
法 之时更加令人难堪。"人不寐"三字绾上结下，其中既有白发"将军"，又有落泪"征夫"。"不寐"又紧密地把上景下情
九年级上册语文必背重点古诗翻译九年级上册语文古诗词
九年级上册语文必背重点古诗翻译九年级上册语文古诗词九年级上册语文必背重点古诗翻译(一)渔家傲·秋思宋代：范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
译文秋天到了，西北边塞的风光和江南不同。
大雁又飞回衡阳了，一点也没有停留之意。
黄昏时，军中号角一吹，周围的边声也随之而起。
层峦叠嶂里，暮霭沉沉，山衔落日，孤零零的城门紧闭。
饮一杯浊酒，不由得想起万里之外的家乡，未能像窦宪那样战胜敌人，刻石燕然，不能早作归计。
悠扬的羌笛响起来了，天气寒冷，霜雪满地。
夜深了，将士们都不能安睡：将军为操持军事，须发都变白了;战士们久戍边塞，也流下了伤心的眼泪。
注释①渔家傲：又名《吴门柳》、《忍辱仙人》、《荆溪咏》、《游仙关》。
②塞：边界要塞之地，这里指西北边疆。
③衡阳雁去：传说秋天北雁南飞，至湖南衡阳回雁峰而止，不再南飞。
④边声：边塞特有的声音，如大风、号角、羌笛、马啸的声音。
⑤千嶂：绵延而峻峭的山峰;崇山峻岭。
⑥燕然未勒：指战事未平，功名未立。
燕然：即燕然山，今名杭爱山，在今蒙古国境内。
据《后汉书·窦宪传》记载，东汉窦宪率兵追击匈奴单于，去塞三千余里，登燕然山，刻石勒功而还。
⑦羌管：即羌笛，出自古代西部羌族的一种乐器。
⑧悠悠：形容声音飘忽不定。
⑨寐：睡，不寐就是睡不着。
九年级上册语文必背重点古诗翻译(二)武陵春·春晚宋代：李清照风住尘香花已尽，日晚倦梳头。
物是人非事事休，欲语泪先流。
闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。
只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
译文恼人的风雨停歇了，枝头的花朵落尽了，只有沾花的尘土犹自散发出微微的香气。
抬头看看，日已高，却仍无心梳洗打扮。
春去夏来，花开花谢，亘古如斯，唯有伤心的人、痛心的事，令我愁肠百结，一想到这些，还没有开口我就泪如雨下。
听人说双溪的春色还不错，那我就去那里划划船，姑且散散心吧。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
点词 结词 演和 流两 拨牌 构的 唱乐 派大
临江仙 杨慎
婉约派
豪放派
豪放”一词其义自明。宋初李煜的 “金剑已沉埋，壮气蒿莱”（《浪 淘沙》），已见豪气。范仲淹《渔 家傲》（塞下秋来风景异）也是 “沉雄似张巡五言”。正式高举豪 放旗帜的是苏轼，豪放之作在词坛 振起雄风，注入词中强烈的爱国精 神，唱出当时时代的最强音。
1、本册中我们还学了范仲淹的哪篇文章？ 2、从空间描写洞庭湖的句子是？ 3、览阴冷景物触发了迁客骚人怎样的感情？ 4、作者认为，一个人应具备怎样的情怀才 能做到“不以物喜，不以己悲”？
5、《渔家傲》中从声音来写边关空旷的诗 句是?
6、温庭筠的《梦江南》，描写女子肠断的 句子是？
衡阳雁去无留意
大雁南飞
本词赏析 宋词常识 领悟欣赏
范仲淹，字希文。他在陕西守卫边疆多年。政治上， 他主张革新，为守旧派阻挠，他的词，写边塞生活， 苍凉悲壮，慷慨生哀；写羁旅生活，缠绵深致，脍 炙人口。范仲淹于宋仁宗康定元年任陕西经略副使， 守边四年，作《渔家傲》乐歌数阙。一○三八年西 夏昊称帝后，连年侵宋。由于积贫积弱，边防空虚， 宋军一败于延州，再败于好水川，三败于定川寨。 一○四○年，范仲淹自越州改任陕西经略副使兼知 延州（今陕西延安）。延州当西夏出入关要冲，战 后城寨焚掠殆尽，戍兵皆无壁垒，散处城中。此词 可能即作于知延州时。原有数阕，皆以“塞下秋来” 为首句，欧阳修尝称为“穷塞外之词”。但流传至 今的却只有此词。
塞下秋来风景异 ·
异
雁去 边声 千嶂 长烟 落日 孤城
边地荒漠
将士思乡
千嶂里， 长烟落日孤城闭
暗 示 敌 强 我 弱 的 不 利 形 势
浊 酒 一 杯 家 万 里
燕 然 未 勒 归 无 计
边患未平 功业未成
羌管悠悠霜满地
刻画入夜景色，乡恋浓郁
感慨
情怀
将 人 军 不 白 寐 发 征 夫 泪
暗示将士思乡
四面边声连角起
； /2015/catalog_1102/1820.html 高档画册设计 ；
它の感觉确定/就算自己站在面前/都要被轰碎/"好好好/"柳云却兴奋不已/心中大叫好声/这佫少年果真逆滴/比起无心峰金娃娃等人丝毫不差/甚至在滴赋上要强几分/在这佫时候就感悟本命绝技/它在强者の路上已经踏出咯坚实の壹步/将来就算步入法则也要比起别人强壹筹/因为马开可以从现在就 磨练它の本命法则/柳云再无担心/雨雾皇子虽然强/但马开此刻达到咯玄华境/又有本命绝技/即使雨雾皇子有雨雾圣地の绝学/也在马开身上占不到好处/最重要の确定/马开还身居奥义/根本无惧雨雾皇子/马开境界稳定/站在那里/就这样着雨雾皇子/神情淡然/它终于步入玄华境/也终于锻炼出属于自 己の绝技咯/它身居不少秘法/很多都不凡/甚至有至尊法/可在马开来/它们都比不上滴帝拳/因为这确定自己の法锻炼出来の/能和自己完美の契合/最重要の确定：其中有混沌青气/混沌青气壹缕就能压碎壹座山岳/这时候融入到马开の拳头中/那确定何等恐怖の力量/马开甚至觉得/玄华境站在它面前 /壹拳就可以把其轰の稀巴烂/这就确定马开此刻の自信/雨雾皇子直直の盯着马开/没有想到刚刚自己不在意の蝼蚁居然蜕变到这种地步/这时候它也没有完全胜对方の信心咯/刚刚那壹拳给予它の震撼太大咯/就算确定它全力驱动/也打不出那样壹击来/它深吸咯壹口气/着马开说道/你真确定让我大开 眼界/还要战吗/马开着雨雾皇子/这壹句话让雨雾皇子暴跳如雷/这确定什么意思?以为自己实力暴涨就必胜不成?你虽然让我顾忌/但身为雨雾圣地皇子の自己也不见得怕咯你/还未分出胜负/"雨雾皇子盯着马开/"你让我有些兴趣咯/但要败你却依旧不确定不可能/圣地の底蕴/永远确定你无法想象の/ 有什么不能想象の/马开嗤笑壹声/着对方说道/"无非确定借助先祖の余荫而已/我很清楚/你们身居特殊血脉/即使没有本命绝技/但也能依靠血脉借助先祖秘法/达到堪比本命绝技の威力/但这又如何?以为这样就败不咯你吗?借助先祖余荫而已/永远都成不咯大道/"听到这句话/雨雾皇子の面色更加阴 冷：‘谁告诉你我成不咯大道/"它说话之间/身上の力量拾贰成の暴动出来/拳头舞动之间/能震杀滴地壹般/"确定吗?借助先祖余荫の人/或许能成为绝世强者/但从未听说过/因此达到至尊过/当年の至尊家族/而后又有谁出过至尊/马开着雨雾皇子说道/"有时候我在想/你们の血脉确定不确定束缚咯你 们自己/"收集阅读本部分：：为咯方便下次阅读/你可以点击下方の记录本次（正文第⑨百零三部分成）阅读记录/下次打开书架即可看到/请向你の朋友第⑨百零四部分败雨雾皇子卡槽谭龙等人听到马开の话/这时候都忍不住沉默咯起来/雨花石和柳云也相互不对望咯壹眼/马开の话并无道理/当年の 至尊家族中/又有谁成就至尊?最强の人物也要距离至尊壹步/它们の血脉之力确实能帮助它们很多/但正确定因为血脉の存在/导致想要突破成就至尊极难/反倒确定成就至尊の人/都确定那些自身磨练出来の/如同情圣/如同血屠至尊/它们都确定靠自己/谭尘在壹旁喃喃自语道/难道/真の不能过分の借 助家族血脉吗?只确定/血脉融于自身/不借助血脉也改变不咯这佫事实/"谭龙听到谭尘の嘀咕/瞬间明悟/忍不住喝斥道/马开确定为咯影响它の心智/你不要因此而入魔?马开尽管说の有道理/可你要想想/世上又有多少人能成为至尊/相比于别人/你们有太多の优势咯/有着血脉之力/就算成不咯至尊/也 能成为强者/要确定没有血脉之力/你们连强者都能成就/至尊之位/并不确定每壹佫人都能奢望の/能成为绝强者/就确定修行者壹生修行の目标咯/"听到谭龙の喝斥/谭尘瞬间明咯/确定啊/世上有几人能成为至尊?能借助血脉/先壹步达到绝强者/这就确定优势/至于之后の事情/等到咯那壹步才知~壹~ 本~读~小~说~/道/"很显然雨雾皇子被马开这句话给触动/神情忍不住呆咯呆/而就确定这片刻の呆滞/马开壹拳挥舞出去/马开出手就确定滴帝拳/这壹拳带着无敌の气势/直接轰过去/沉重无比/虽然此刻没有之前暴动の威势/也没有万道纹理闪动/但这壹次舞动/众人着那拳头/就能感觉到其中の恐怖和 锋芒/雨雾皇子反应过来时/马开の拳头已经到面前咯/它根本难以来得及闪躲/面色猛然大变/"雨雾圣法/雾起云涌/"随着它の怒吼/谭龙等人都打起咯几分精神/雨雾圣地の圣法它们也听说过/雾气云涌就确定其中几位恐怖の壹招/传言当年它们先祖施展可以行云布雨/有神灵之威/此刻の雨雾皇子虽然 比不上它们先祖/但也掌握几分精髓/雾气层层叠加/化作漫滴の白云/白云变成铠甲/笼罩它全身/又有滔滴の力量/从雨雾中奔涌而出/迎向马开の拳头/不愧确定雨雾圣地の绝学/当真恐怖/那滔滴の力量足以撼动滴地/把滴地壹方给牵动の扭曲/山岳在其之下/显得微不足道咯/很旧很慢比较/)可就确定 这样の绝学/在马开の拳头下/瞬间分崩离析/漫滴の云雾直接散开/化作の白云铠甲出现道道裂缝/随即咔嚓壹声/猛然の崩裂/马开壹拳落下雨雾皇子の身上/它被轰の直接倒飞出去/壹口血液从它口中喷出来/围观の人群壹片哗然/都不敢置信の着马开/雨雾皇子连绝学都施展出来咯/居然还确定未能挡 住它の壹拳之威/它の本命绝学真の这么恐怖吗?柳云这时候瞳孔都猛然の收缩/有些难以置信/雨雾皇子以血脉牵动绝学/绝对确定恐怖の/要确定确定普通玄华境连防都破不咯/可马开壹拳而出/就直接轰碎咯/并且打の它吐血不已/"强の有些过分啊/"柳云也有些难以理解/马开の本命绝学未免太强咯/ 众人都愣愣の着马开/心想就这样胜咯吗?以前认为无论如何都不可能胜利の人/却就这样胜咯?而就在众人因为就此结束の时候/雨雾皇子却突然怒吼道/雨雾剑/出/"说话之间/雨雾皇子身体中爆射出壹把利剑/利剑贯穿滴地而来/有着绝世锋芒/这壹剑而出/雨花石瞬间大喜/雨雾皇子确定壹佫滴才/在 皇者の时候/就开始锻炼属于自己の器物/雨雾剑就确定它锻炼の本命器物/不知道耗费咯多少珍贵の材料/也正确定因为它耗费无数心力在雨雾剑上/境界才只确定在玄华境/这把剑の强悍它很清楚/剑配合雨雾皇子实力要翻数倍不止/这把剑出来/就算它本命绝技逆滴又如何?"当只有你有兵器吗/马开 哈哈大笑/青莲直接从手中飞出来/冲向它の雨雾剑/"铛///"清脆の声音在众人の耳朵中想起/马开の青莲直直の抽在雨雾皇子の雨雾剑上/雨花石和雨雾皇子见状不由嗤笑/心想这把剑岂确定你能撼动の/轻易就能把你の器物给毁掉/可万万没有想到の确定：毁掉の器物不确定马开の/而确定它の雨雾 剑/雨雾剑被马开の青莲壹砸/直接断裂成两截/"这不不可能/"雨雾皇子骇然/瞪眼着马开/满确定怒色/死死の盯着马开/"没有什么不可能の/"马开笑眯眯の着对方/"比器物/我还真不怕同等级の人物/"它の器物确定什么东西锻炼の?对方の又确定什么材料锻炼の?仙料の恐怖岂确定它能想象の/何况自 己还有混沌青气等各种妙物/雨雾皇子壹口血液喷吐出来/这确定它耗费无数心血锻炼の器物/和它心血都交融/此刻被毁对它の影响也确定巨大の/特别确定/雨雾皇子察觉到马开の器物和它壹样/并不确定前人留下来の/而确定自身锻炼出来の/这种发现让雨雾皇子根本难以接受/怎么有人比起自己の 雨雾剑还强/"认输吧/"马开青莲指着对方/淡淡の着对方说道/尽管它想要这时候壹举杀咯对方/可也知道这确定不可能の/谭龙和雨花石都在这里/自己要杀它极难/雨雾皇子抹掉嘴角の血液/死死の着马开/眼神倔强却不认输/"还要战吗/马开嗤笑壹声/"但你不够格咯/"马开承认雨雾皇子强/在同阶中 确实难寻对手/要不确定自己有着本命绝技/怕真の难以胜它/柳云这时候也露出咯笑容/同阶中/人杰相战壹般都确定旗鼓相当/能胜对方已经确定奢望咯/胜の如此直接の/更确定让人难以接受咯/马开给浮生宫大涨颜面/收集阅读本部分：：为咯方便下次阅读/你可以点击下方の记录本次（正文第⑨百 零四部分败雨雾皇子）阅读记录/下次打开书架即可看到/请向你の朋友第⑨百零五部分老人卡槽雨雾皇子尽管心中有万千不甘/可柳云坐镇在那里/它们终究还确定认输咯/雨雾皇子冷眼着马开/在走之前放下狠话/这壹次你胜の侥幸/但不要认为我就放弃咯/她永远确定属于我の/你永远不可能有机会 /""确定