免疫调节 复习课 梅
合集下载
第4章免疫调节(复习课件)-2024-2025学年高二生物同步精品课堂(人教版2019选择性必修1)
SZ-LWH
SZ-LW二H 、长句表达
回答下列问题： 人体感染新冠病毒初期，_特__异__性__免疫尚未被 激活，病毒在其体内快速增殖(曲线①②上升 部分)。曲线③④上升趋势一致，表明抗体的 产生与T细胞数量的增加有一定的相关性，其 机理是_体__液__免__疫__中__，__抗__原__呈__递__细__胞__将__抗__原__处__理_ _后__呈__递__在__细__胞__表__面__，__然__后__传__递__给__辅__助__性__T_细__胞__，__辅__助__性__T__细__胞__表__面__的__特__定__分__子_ _发__生__变__化__并__与__B_细__胞__结__合__，__激__活__B_细__胞__，__同__时__辅__助__性__T_细__胞__开__始__分__裂__、__分__化__，__并_ _分__泌__细__胞__因__子__，_促__进__B__细__胞__增__殖__分__化__为__记_忆__B__细__胞__和__浆__细__胞__，__浆__细_胞__分__泌__抗__体___ 。
体液免疫和细胞免疫两种方式，针对特定的病原体发生的免疫反应，它 的分子基础是抗体与抗原、免疫细胞表面的受体与抗原的特异性结合。
SZ-LWH
SZ-LWH形成生物大概念
(3)当免疫机能受损或异常，机体正常的功能会发生紊乱，如出现 过敏反应、自身免疫病、免疫缺陷病等。
(4)免疫调节在维持机体稳态的过程中具有重要的作用，并与神经 调节和体液调节构成完整的调节网络。
SZ-LWH
第4章
选择性必一 稳态与调节
免疫调节单元复习
SZ-LWH
SZ-LWH形成生物大概念 系统整合·理清大概念知识关联 1．本章大概念：免疫系统能够抵御病原体的侵袭，识别并清除机体
SZ-LW二H 、长句表达
回答下列问题： 人体感染新冠病毒初期，_特__异__性__免疫尚未被 激活，病毒在其体内快速增殖(曲线①②上升 部分)。曲线③④上升趋势一致，表明抗体的 产生与T细胞数量的增加有一定的相关性，其 机理是_体__液__免__疫__中__，__抗__原__呈__递__细__胞__将__抗__原__处__理_ _后__呈__递__在__细__胞__表__面__，__然__后__传__递__给__辅__助__性__T_细__胞__，__辅__助__性__T__细__胞__表__面__的__特__定__分__子_ _发__生__变__化__并__与__B_细__胞__结__合__，__激__活__B_细__胞__，__同__时__辅__助__性__T_细__胞__开__始__分__裂__、__分__化__，__并_ _分__泌__细__胞__因__子__，_促__进__B__细__胞__增__殖__分__化__为__记_忆__B__细__胞__和__浆__细__胞__，__浆__细_胞__分__泌__抗__体___ 。
体液免疫和细胞免疫两种方式，针对特定的病原体发生的免疫反应，它 的分子基础是抗体与抗原、免疫细胞表面的受体与抗原的特异性结合。
SZ-LWH
SZ-LWH形成生物大概念
(3)当免疫机能受损或异常，机体正常的功能会发生紊乱，如出现 过敏反应、自身免疫病、免疫缺陷病等。
(4)免疫调节在维持机体稳态的过程中具有重要的作用，并与神经 调节和体液调节构成完整的调节网络。
SZ-LWH
第4章
选择性必一 稳态与调节
免疫调节单元复习
SZ-LWH
SZ-LWH形成生物大概念 系统整合·理清大概念知识关联 1．本章大概念：免疫系统能够抵御病原体的侵袭，识别并清除机体
《免疫调节》复习课教学设计(可打印修改)
b．总结流程图的制作意义和制作要求。 三个阶段。 制作的流程图，
c．展示正确的流程图，并对体液免疫的过 对展示的流 通过比较和评
程进行总结。
程图进行讨 价，让学生掌
体液免疫这一系列过程是在细胞外液进行 论和评价， 握流程图的制
的，但如果一些病毒和细胞内寄生的细菌 总结流程图 作目的和要求。
进入到细胞内时，抗体能否进入到细胞内 的制作要求。
阶段和效应 性免疫的复习
c．抗体由什么细胞产生？它有和作用？为 阶段。
过程提高兴趣。
什么说抗体和抗原的结合具有特异性?
学生通过观
d．记忆细胞起到什么作用？它能否继续分 察过程图，
化？
按照教师的
提示，逐一
回答问题，
（2）展示学ห้องสมุดไป่ตู้课前制作的流程图。
并逐步掌握
a．让学生自行评价。
体液免疫的 展示学生课前
三道防线的组成和相关作用。（小结前两 图
一些生活习惯
道防线的作用和在进化上的意义：人体的 回答第二道 体现第一道防
这两道防线是人体一出生就具备的，通过 防线的组成 线的作用，使
遗传获得，是人类在长期的进化过程中逐 以及第一第 学生明确养成
渐建立起来的一种天然防御机制。）
二道防线的 良好的生活习
二、问题过渡：
1、回顾抗原抗体概念。
根据教材内 抗原和抗体的
2、回顾细胞免疫体液免疫流程。
容，回答相 结合具有特异
关问题。根 性。下一步复
据教师的提 习特异性免疫
示总结出抗 做铺垫。
原的异物性，
四、回顾体液免疫和细胞免疫
大分子性和 体液免疫和细
1、体液免疫的过程
特异性。
胞免疫的过程
免疫调节(精品复习课件)PPT课件
疾病症状。
免疫调节剂的应用
免疫调节剂是一类能够调节免疫 功能的药物，可用于治疗某些免
疫相关疾病。
细胞疗法与基因疗法
细胞疗法
细胞疗法是指利用自体或异体细胞治 疗疾病的方法，如干细胞移植等。
基因疗法
基因疗法是指通过改变基因表达或修 复基因缺陷来治疗疾病的方法，如 CRISPR-Cas9基因编辑技术等。
炎症反应
炎症反应能够清除损伤和 感染的组织，并促进修复 和愈合。
特异性免疫应答
T细胞应答
T细胞在特异性免疫应答中 发挥核心作用，包括细胞 毒性和调节性T细胞等。
B细胞应答
B细胞能够产生特异性抗体， 通过与抗原结合发挥免疫 效应。
抗原识别
抗原递呈细胞能够将抗原 处理并呈递给T细胞和B细 胞，启动特异性免疫应答。
肿瘤免疫治疗
肿瘤免疫治疗是利用免疫系统来攻击肿瘤细胞的方法，包括免疫检查点抑制剂、细胞免疫 疗法等。
免疫调节在肿瘤免疫中的作用
免疫调节在肿瘤免疫中发挥关键作用，通过调节肿瘤微环境中的免疫细胞和分子，增强机 体对肿瘤细胞的清除能力。
06
免疫调节的干预策略
疫苗接种
预防传染病
接种程序与禁忌症
பைடு நூலகம்
疫苗接种是预防传染病的有效手段， 通过刺激机体产生特异性免疫力，降 低感染风险。
免疫调节(精品复习课件)
• 免疫系统概述 • 免疫应答机制 • 免疫调节的信号分子 • 免疫调节的细胞 • 免疫调节的疾病关联 • 免疫调节的干预策略
01
免疫系统概述
免疫系统的定义与功能
免疫系统的定义
免疫系统是生物体内负责抵御外 来病原体入侵和维持内环境稳定 的系统。
免疫系统的功能
免疫调节剂的应用
免疫调节剂是一类能够调节免疫 功能的药物，可用于治疗某些免
疫相关疾病。
细胞疗法与基因疗法
细胞疗法
细胞疗法是指利用自体或异体细胞治 疗疾病的方法，如干细胞移植等。
基因疗法
基因疗法是指通过改变基因表达或修 复基因缺陷来治疗疾病的方法，如 CRISPR-Cas9基因编辑技术等。
炎症反应
炎症反应能够清除损伤和 感染的组织，并促进修复 和愈合。
特异性免疫应答
T细胞应答
T细胞在特异性免疫应答中 发挥核心作用，包括细胞 毒性和调节性T细胞等。
B细胞应答
B细胞能够产生特异性抗体， 通过与抗原结合发挥免疫 效应。
抗原识别
抗原递呈细胞能够将抗原 处理并呈递给T细胞和B细 胞，启动特异性免疫应答。
肿瘤免疫治疗
肿瘤免疫治疗是利用免疫系统来攻击肿瘤细胞的方法，包括免疫检查点抑制剂、细胞免疫 疗法等。
免疫调节在肿瘤免疫中的作用
免疫调节在肿瘤免疫中发挥关键作用，通过调节肿瘤微环境中的免疫细胞和分子，增强机 体对肿瘤细胞的清除能力。
06
免疫调节的干预策略
疫苗接种
预防传染病
接种程序与禁忌症
பைடு நூலகம்
疫苗接种是预防传染病的有效手段， 通过刺激机体产生特异性免疫力，降 低感染风险。
免疫调节(精品复习课件)
• 免疫系统概述 • 免疫应答机制 • 免疫调节的信号分子 • 免疫调节的细胞 • 免疫调节的疾病关联 • 免疫调节的干预策略
01
免疫系统概述
免疫系统的定义与功能
免疫系统的定义
免疫系统是生物体内负责抵御外 来病原体入侵和维持内环境稳定 的系统。
免疫系统的功能
免疫调节(一轮复习)课件
疫苗的种类及其作用机制
减毒活疫苗
利用减弱的病原体株，刺激机体产生免疫反应，同时具 有感染性和免疫原性，如麻疹、水痘等疫苗。
灭活疫苗
利用物理或化学方法杀死病原体，但仍保持免疫原性， 刺激机体产生特异性抗体，如流感、破伤风等疫苗。
基因工程疫苗
利用基因工程技术生产病原体抗原部分或重组蛋白，刺 激机体产生免疫反应，如乙肝、人乳头瘤病毒等疫苗。
免疫调节(一轮复习)课件
xx年xx月xx日
目录
• 免疫调节概述 • 非特异性免疫 • 特异性免疫 • 免疫调节与免疫疾病 • 免疫调节的分子机制 • 疫苗接种与免疫预防
01
免疫调节概述
免疫系统的组成与功能
免疫系统的组成
免疫系统由免疫器官、免疫细胞以及免疫分子组成。
免疫系统的功能
免疫系统的主要功能是防御、识别和清除外来抗原，同时还能维持机体内环 境的平衡。
疫苗接种的策略与方法
常规接种
对所有适龄人群进行接种，以达到群体免疫效果 。
应急接种
在疫情暴发时，对重点人群进行紧急接种，以控 制疫情扩散。
补种
根据疫苗接种历史和抗体水平，对个体进行补充 接种，以维持抗体水平。
疫苗接种的安全性与效果评估
安全性评估
疫苗接种后需密切观察不良反应情况，如发热、皮疹、局部红肿等，并及时处理 。
炎症反应的意义
清除病原体、修复损伤的组织、参与免疫应答的启动和调节等。
03
特异性免疫
特异性免疫的组成与功能
淋巴细胞
识别抗原并产生效应细胞，包括T淋巴细胞和B淋巴细胞。
抗体
由B淋巴细胞产生，识别抗原并促进吞噬细胞吞噬抗原。
细胞因子
由淋巴细胞和其他免疫细胞产生，调节免疫反应和促进炎症反 应。
高三一轮复习免疫调节课件
培养实验思维
引导学生分析实验数据、总结实验结果，培养其科学思维和实验 能力。
多做模拟试题
精选试题
挑选具有代表性的模拟试题，涵盖各种题型和难度，帮助学生全面 提升应试能力。
定时模拟考试
组织定时模拟考试，模拟真实考试环境和考试流程，提高学生的应 试心理素质。
讲评与反馈
对模拟试题进行详细讲评，指出学生的不足之处和需要改进的地方， 并提供针对性的指导和建议。
淋巴细胞、巨噬细胞、自 然杀伤细胞（NK细胞）等 ，它们在免疫应答中发挥 重要作用。
免疫分子
抗体、补体、细胞因子等 ，它们通过与抗原结合或 调节免疫细胞活性来发挥 免疫作用。
免疫系统的功能
防御功能
监视功能
识别和清除外来病原体，防止感染。
识别和清除异常细胞，如肿瘤细胞。
稳定功能
清除损伤或衰老的细胞，维持内环境 稳定。
红斑狼疮等自身免疫性疾病。
免疫增强剂
胸腺肽
刺激T淋巴细胞的活性，增强机体免疫力，用于治 疗免疫缺陷疾病和慢性感染。
干扰素
刺激机体产生抗病毒和抗肿瘤的免疫反应，用于 治疗病毒性肝炎和肿瘤。
白细胞介素-2
刺激T淋巴细胞和NK细胞的活性，增强机体免疫 力，用于治疗肿瘤和感染。
生物制品类药物
单克隆抗体
通过与特定抗原结合，用于治疗肿瘤、自身免疫性疾病和感染等 疾病。
细胞因子
调节免疫细胞的活性，用于治疗肿瘤、感染和自身免疫性疾病等疾 病。
疫苗
通过刺激机体产生特异性免疫反应，预防传染病的发生。
05 免疫调节的日常保健
合理饮食
总结词
合理饮食是合理饮食应包含足够的蛋白质、维生素和矿物质，多吃新鲜蔬菜、水果、全谷 类食物和优质蛋白质来源，如鱼、瘦肉、豆类等。同时，要避免过度摄入糖分 、盐分和脂肪，以免对免疫系统产生负面影响。
引导学生分析实验数据、总结实验结果，培养其科学思维和实验 能力。
多做模拟试题
精选试题
挑选具有代表性的模拟试题，涵盖各种题型和难度，帮助学生全面 提升应试能力。
定时模拟考试
组织定时模拟考试，模拟真实考试环境和考试流程，提高学生的应 试心理素质。
讲评与反馈
对模拟试题进行详细讲评，指出学生的不足之处和需要改进的地方， 并提供针对性的指导和建议。
淋巴细胞、巨噬细胞、自 然杀伤细胞（NK细胞）等 ，它们在免疫应答中发挥 重要作用。
免疫分子
抗体、补体、细胞因子等 ，它们通过与抗原结合或 调节免疫细胞活性来发挥 免疫作用。
免疫系统的功能
防御功能
监视功能
识别和清除外来病原体，防止感染。
识别和清除异常细胞，如肿瘤细胞。
稳定功能
清除损伤或衰老的细胞，维持内环境 稳定。
红斑狼疮等自身免疫性疾病。
免疫增强剂
胸腺肽
刺激T淋巴细胞的活性，增强机体免疫力，用于治 疗免疫缺陷疾病和慢性感染。
干扰素
刺激机体产生抗病毒和抗肿瘤的免疫反应，用于 治疗病毒性肝炎和肿瘤。
白细胞介素-2
刺激T淋巴细胞和NK细胞的活性，增强机体免疫 力，用于治疗肿瘤和感染。
生物制品类药物
单克隆抗体
通过与特定抗原结合，用于治疗肿瘤、自身免疫性疾病和感染等 疾病。
细胞因子
调节免疫细胞的活性，用于治疗肿瘤、感染和自身免疫性疾病等疾 病。
疫苗
通过刺激机体产生特异性免疫反应，预防传染病的发生。
05 免疫调节的日常保健
合理饮食
总结词
合理饮食是合理饮食应包含足够的蛋白质、维生素和矿物质，多吃新鲜蔬菜、水果、全谷 类食物和优质蛋白质来源，如鱼、瘦肉、豆类等。同时，要避免过度摄入糖分 、盐分和脂肪，以免对免疫系统产生负面影响。
免疫调节复习课PPT课件
功能
免疫调节是机体维持内环境稳定的重要机制，它能够对外来病原体和体内异常 细胞进行识别和清除，同时还能参与炎症反应、细胞生长和组织修复等过程。
免疫系统的组成
非特异性免疫系统
包括皮肤、黏膜等天然屏障，以 及巨噬细胞、自然杀伤细胞等免 疫细胞。
特异性免疫系统
包括细胞免疫和体液免疫两个部 分，分别由T淋巴细胞和B淋巴细 胞主导。
免疫调节复习课ppt课件
• 免疫调节概述 • 免疫细胞的种类与功能 • 免疫应答的机制 • 免疫调节异常与疾病 • 免疫调节药物与疗法 • 免疫调节研究进展与展望
01
免疫调节概述
定义与功能
定义
免疫调节是指免疫系统内部各组分之间，以及与神经系统、内分泌系统等其他 系统之间的相互作用，共同维持免疫应答的精细调节与控制。
利用细胞因子刺激患者自身的白细胞，产 生具有抗肿瘤作用的杀伤细胞。
树突状细胞疫苗
嵌合抗原受体T细胞疗法
利用树突状细胞制备肿瘤疫苗，激发患者 自身的免疫应答，用于治疗某些癌症。
将基因改造后的T细胞输注给患者，用于治 疗某些癌症和自身免疫性疾病。
06
免疫调节研究进展与展望
免疫细胞信号转导研究
总结词
深入探讨了免疫细胞信号转导的分子机制和调控网络，揭示了信号转导在免疫应答和免疫疾病中的重 要作用。
织损害所引起的疾病。
常见类型
类风湿性关节炎、系统性红斑 狼疮、硬皮病、溃疡性结肠炎
等。
病因
遗传、环境因素、免疫调节异 常等。
治疗
药物治疗、免疫治疗、生活方 式调整等。
过敏反应
过敏反应定义
过敏反应是指机体受过敏原刺 激后发生的过度免疫反应，导 致组织损伤或生理功能紊乱。
免疫调节是机体维持内环境稳定的重要机制，它能够对外来病原体和体内异常 细胞进行识别和清除，同时还能参与炎症反应、细胞生长和组织修复等过程。
免疫系统的组成
非特异性免疫系统
包括皮肤、黏膜等天然屏障，以 及巨噬细胞、自然杀伤细胞等免 疫细胞。
特异性免疫系统
包括细胞免疫和体液免疫两个部 分，分别由T淋巴细胞和B淋巴细 胞主导。
免疫调节复习课ppt课件
• 免疫调节概述 • 免疫细胞的种类与功能 • 免疫应答的机制 • 免疫调节异常与疾病 • 免疫调节药物与疗法 • 免疫调节研究进展与展望
01
免疫调节概述
定义与功能
定义
免疫调节是指免疫系统内部各组分之间，以及与神经系统、内分泌系统等其他 系统之间的相互作用，共同维持免疫应答的精细调节与控制。
利用细胞因子刺激患者自身的白细胞，产 生具有抗肿瘤作用的杀伤细胞。
树突状细胞疫苗
嵌合抗原受体T细胞疗法
利用树突状细胞制备肿瘤疫苗，激发患者 自身的免疫应答，用于治疗某些癌症。
将基因改造后的T细胞输注给患者，用于治 疗某些癌症和自身免疫性疾病。
06
免疫调节研究进展与展望
免疫细胞信号转导研究
总结词
深入探讨了免疫细胞信号转导的分子机制和调控网络，揭示了信号转导在免疫应答和免疫疾病中的重 要作用。
织损害所引起的疾病。
常见类型
类风湿性关节炎、系统性红斑 狼疮、硬皮病、溃疡性结肠炎
等。
病因
遗传、环境因素、免疫调节异 常等。
治疗
药物治疗、免疫治疗、生活方 式调整等。
过敏反应
过敏反应定义
过敏反应是指机体受过敏原刺 激后发生的过度免疫反应，导 致组织损伤或生理功能紊乱。
生物人教版必修三免疫调节复习课件
生物人教版必修三免疫调节复习课件
1、自身免疫病 生物人教版必修三免疫调节复习课件
观看下图，请尝试说出风湿性心脏病的患病机理：
抗体
进攻
进攻
相似
酿脓链球菌表面的一种抗原
心脏瓣膜上的一种物质
心脏受损 风湿性心脏病
自身免疫病患者体内的抗体或淋巴细胞失去了分辨自身和 外物的能力，常常把自身的某些正常细胞和组织当作入侵的抗 原而围攻之。
读课本35-37页，熟记以下内容
1.免疫系统的组成，各部分作用?免疫细胞都来源于什么？ T细胞、B细胞在哪里成熟？ 2.人体的三道防线？哪些是非特异性免疫？哪些是特异性 免疫？为什么？ 3.抗原的定义？抗体的概念、特点、本质、分布以及合成 抗体的细胞、抗体合成过程中涉及的细胞器？ 4.默写体液免疫和细胞免疫的过程 5.体液免疫和细胞免疫过程中所涉及的细胞有哪些？哪些 可以识别抗原？哪些可以特异性的识别抗原？ 6.免疫功能过强过弱分别会导致？ 7.举例说明什么是自身免疫病？过敏反应？
项目
体液免疫
细胞免疫
作用对象 产生效 应细胞 产生效 应方式
相互关系
生物人教版必修三免疫调节复习课件
ห้องสมุดไป่ตู้
抗原
靶细胞
效应B细胞
效应T细胞
效应B细胞产生抗体与抗原 结合
释放淋巴因子 效应T细胞与靶细胞接触， 使靶细胞破裂，
对于细菌的外毒素，体__液__免__疫__发挥作用；对于细胞内寄生物 来说，体__液__免__疫__先起作用，阻止寄生物的传播感染，当寄生
生物人教版必修三免疫调节复习课件
呼吸道过敏
(过敏性鼻炎、 支气管哮喘)
消化道过敏
(食物过敏性 肠胃炎)
皮肤过敏
(荨麻疹、湿疹血 管性水肿)
1、自身免疫病 生物人教版必修三免疫调节复习课件
观看下图，请尝试说出风湿性心脏病的患病机理：
抗体
进攻
进攻
相似
酿脓链球菌表面的一种抗原
心脏瓣膜上的一种物质
心脏受损 风湿性心脏病
自身免疫病患者体内的抗体或淋巴细胞失去了分辨自身和 外物的能力，常常把自身的某些正常细胞和组织当作入侵的抗 原而围攻之。
读课本35-37页，熟记以下内容
1.免疫系统的组成，各部分作用?免疫细胞都来源于什么？ T细胞、B细胞在哪里成熟？ 2.人体的三道防线？哪些是非特异性免疫？哪些是特异性 免疫？为什么？ 3.抗原的定义？抗体的概念、特点、本质、分布以及合成 抗体的细胞、抗体合成过程中涉及的细胞器？ 4.默写体液免疫和细胞免疫的过程 5.体液免疫和细胞免疫过程中所涉及的细胞有哪些？哪些 可以识别抗原？哪些可以特异性的识别抗原？ 6.免疫功能过强过弱分别会导致？ 7.举例说明什么是自身免疫病？过敏反应？
项目
体液免疫
细胞免疫
作用对象 产生效 应细胞 产生效 应方式
相互关系
生物人教版必修三免疫调节复习课件
ห้องสมุดไป่ตู้
抗原
靶细胞
效应B细胞
效应T细胞
效应B细胞产生抗体与抗原 结合
释放淋巴因子 效应T细胞与靶细胞接触， 使靶细胞破裂，
对于细菌的外毒素，体__液__免__疫__发挥作用；对于细胞内寄生物 来说，体__液__免__疫__先起作用，阻止寄生物的传播感染，当寄生
生物人教版必修三免疫调节复习课件
呼吸道过敏
(过敏性鼻炎、 支气管哮喘)
消化道过敏
(食物过敏性 肠胃炎)
皮肤过敏
(荨麻疹、湿疹血 管性水肿)
免疫调节复习课 ppt课件(1)
在体液免疫和细胞免疫 过程中有哪些免疫细胞参 与？
这些免疫细胞分别发挥 了什么作用？
体
吞噬细胞
液
抗原
感 应
免
T细胞
阶 B细 段
疫
记忆细胞
胞 浆细胞
过 反应阶段 再次受相同抗原刺激
程
抗体
效应阶段
抗体与抗原结合
记忆细胞对抗原十分敏感，能“记住”入侵的抗原。
对抗原的记忆可保持数月甚至终生。
抗 体
记忆细胞迅速分裂产生新的 浆细胞和新的记忆细胞。
浆细胞
产生效应
浆细胞产生抗
方式 体与抗原结合
效应T细胞
效应T细胞与靶 细胞接触，使靶细胞 破裂；释放淋巴因子
相互关系
相互配合，共同发挥作用
与体液免疫有关的细胞及其功能
来源
功能
吞噬细胞 造血干细胞 处理、呈递抗原、吞噬抗体抗原
结合体
B细胞
造血干细胞 识别抗原、分化成为浆细胞、 记忆细胞
T细胞
造血干细胞在 胸腺中发育
• 概念： 指已免疫的机体再次接受相同抗原
的刺激时所发生的反应。图片
• 特点： 1)、发作迅速、反应强烈、消退较快；
2)、一般不具破坏性；
3)、有明显的遗传倾向和个体差异。
（二）过敏反应
• 过敏原： 引起过敏反应的物质叫做过敏原。
• 举例：
花粉、动物皮屑、粉尘、 丝、棉、药物、 尼龙、化纤、地毯、鸡鸭鸽的羽毛、 烟草、 牛奶、鸡蛋、鱼、虾、青霉素等。
识别、呈递抗原，产生淋巴因子
浆细胞 B细胞或记忆细 分泌抗体
胞
记忆细胞 B细胞
识别抗原、分化成相应的浆细胞
易错点1：识别、特异性识别
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（少数直接刺激）
浆细胞 产生 抗体 ＋ 抗原 使病原体失去繁殖后代的能力或黏 附人体细胞的能力 B细胞增殖 分化
形成沉淀或细胞集团被吞噬消化
B、细胞免疫
抗原 摄取 增殖 吞噬细胞 处理 T细胞 分化
记忆细胞 再次应答 效应T细胞
与靶细胞接触，使其裂解而导 致病原体暴露，最后被消灭
1、抗 原 （1）定义： （2）特点：
思考与讨论： 1、能识别抗原的淋巴细胞又哪些？
2、能特异性识别抗原的淋巴细胞又哪些？
3、T细胞受损，影响的免疫调节有哪些？
4、B细胞受损，影响的免疫调节有哪些？
5、吞噬细胞受损，影响的免疫调节有哪些？
6、免疫反应与一般正常免疫反应产生抗体的相同点与 不同点？
主讲人： 梅铁山
（2010上海）回答下列有关人体免疫的问题。 （1）人体免疫器官主要包括 （至少答出两个） 。下图是人体防御外界病原体侵染的三道免疫防线的示意 图，其中①～⑦表示免疫细胞，⑧和⑨表示免疫分子。
（2） 以下不属于第1道免疫防线的是 。 A.溶酶体 B.汗液 C.口腔粘膜 D.胃酸 （3） 图中细胞①可以吞噬多种病原体，因此这一免疫过 程的特点是 。 （4） 图中②和④的名称分别是 和 ;⑧ 和⑨分别表示和 。 （5） 接种疫苗后，若有相应病原体再次入侵人体，则人 体会迅速产生免疫应答，结合图示分析此现象的原因 。 （6） 接种疫苗属于 免疫方法。
二、免疫系统的功能
防御保护 自身稳定 免疫监视
人体的三道防线
非特异 性免疫 第一道防线:皮肤、黏膜等。 第二道防线:体液中的杀菌物质 （如溶菌酶）和吞噬细胞。
特异性免疫：第三道防线：主要由免疫器官 和免疫细胞借助血液循环和淋 巴循环组成的。
（2012上海卷）人体感染白喉杆菌后，将启动系 列免疫反应，其中属于特异性免疫的是 A．鼻腔粘膜分泌杀菌物质抑制白喉杆菌繁殖 B．巨噬细胞通过溶酶体将吞入的白喉杆菌消化 C．口腔中的链球菌产生过氧化氢杀死白喉杆菌 D．体液中的免疫球蛋白与白喉杆菌毒素反应， 中和其毒性
类风湿性 关节炎
艾滋病
1、某患者一只眼球受伤导致晶状体破裂，若不立即摘除， 则另一健康眼睛也将失明，这在免疫学上称 病。 2、(2009年高考四川卷)病原体对不同 免疫状态小鼠的感染进程如图所 示。下列相关叙述，正确的是( ) A．吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性 免疫受损，特异性免疫也无法产生 • B．B细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体， 但仍能对胞内寄生病原体产生免疫反应 C．T细胞缺陷小鼠体内的抗原呈递作用不能完成，体液 免疫无法产生 D．正常小鼠免疫产生的淋巴因子，加强了效应T细胞和 吞噬细胞对靶细胞的特异性杀伤作用
免疫学的应用
免疫预防 免疫治疗 器官移植 临床检测
(2011·杭州期中质检)如图中的曲线显示了两种使人 体获得免疫力的方法。据此判断下列说法正确的是
A．当一个人被疯狗咬伤时，可能会感染狂犬病病毒，此 时采用方法②进行免疫比较好 B．采用方法①可以使人获得比方法②更持久的免疫力 C．医学上一般采用方法②进行免疫预防 D．采用方法②使人体获得抗体的过程叫细胞免疫
a、异物性: b、大分子性: c、特异性:
2、抗 体 （1）概念： （2）分布： （3）化学本质 （4）种类
3、二次免疫反应：
(2011· 全国理综)研究发现两种现象：①动物体内的B细 胞受到抗原刺激后，在物质甲的作用下，可增殖、分化为 效应B细胞；②给动物注射从某种细菌获得的物质乙后， 此动物对这种细菌具有了免疫能力。则这两种物质中（ ） A．甲是抗体，乙是抗原 B．甲是抗体，乙是淋巴因子 C．甲是淋巴因子，乙是抗原 D．甲是淋巴因子，乙是抗体
四、免疫失调引起的疾病
发病机理 免疫功能失 特点 调类型 过敏反应 免疫 已产生免疫的机体在再 功能 次接触过敏原时所发生 过强 的组织损伤或功能紊乱 自身免疫病 免疫 免疫系统异常敏感、反 功能 应过度，将自身物质当 过强 作外来异物进行攻击而 引起 免疫缺陷病 免疫 免疫系统先天发育不全 功能 或后天损害而引起的免 过弱 疫功能障碍 举例 过敏性鼻炎
体液免疫
三、特异性免疫 细胞免疫
吞噬细 胞
抗 原
体 液 免 疫 过 程
T细 胞
记忆 细胞 浆细 胞
B细 胞 抗体
抗体与抗 原结合
细胞免疫的过程
吞噬细胞
抗 原
被抗原 侵入的 组织细 胞 Ｔ细胞与 靶细胞紧 密接触 靶细胞破裂 死亡抗原被 消灭
T细胞
记忆细 胞
效应T细 胞
A、体液免疫 大多数 抗原 摄取 T细胞 吞噬细胞 处理 记忆细胞 再次应答
一、免疫系统的组成
免疫器官 扁桃体、淋巴结、胸腺、脾、骨髓 免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所 吞噬细胞 免疫细胞 （发挥免疫 作用的细胞） 淋巴细胞 T淋巴细胞 迁移到胸 腺中成熟
免 疫 系 统
B淋巴细胞 在骨髓中成熟 免疫活性物质 抗体、淋巴因子、溶菌酶等
骨髓
例题1(2010年高考全国理综)下列关 • 于免疫细胞的叙述，错误的是( ) A．效应T细胞可以释放淋巴因子 B．T淋巴细胞可以产生多种抗体 C．吞噬细胞和淋巴细胞均属于免疫 细胞 D．一个效应B淋巴细胞只能产生一种 抗体
用A、B、C三个纯种品系的小鼠进行皮肤移植实验。移 植时，在某小鼠背部切除部分皮肤，将其他个的皮肤 移植上去，实验过程如图所示。请据图回答下列问题：
（1）A2的皮肤片移植到A1上，皮肤片存活，这是因为它 们属于 ；从遗传学的角度看，它们 的 相同。 （2）B1的皮肤片移植到A2上，移植14天，皮肤片结痂脱 落。这表明A2对B1皮肤产生了 反应。这种反应 属于细胞免疫，主要是由 细胞引起的。被生物细胞识 别为异物的物质，称为 。 （3）如果B2和C1的皮肤片同时移植到曾移植过B1皮肤 片的A2上，移植后，B2皮肤片6天脱落，原因 是 ；而C1皮肤片 14天后脱落，原因是