典型例题认识数位
四年级大数的认识经典题型
四年级大数的认识经典题型一、读数写数类1. 题目：写出下面各数。
三千零五十万零八百；一亿零三万零九十六。
解析：写数时从高位写起。
三千零五十万零八百，千万位是3，十万位是5，百位是8，其它数位是0，所以写作：30500800。
一亿零三万零九十六，亿位是1，万位是3，十位是9，个位是6，其它数位是0，所以写作：100030096。
2. 题目：读出下列各数。
506008090；8000000005。
解析：506008090分级为5/0600/8090，读作：五亿零六百万八千零九十。
从高位读起，亿级是5，读作五亿；万级中间有0，只读一个零，读作零六百万；个级是8090，读作八千零九十。
8000000005分级为80/0000/0005，读作：八十亿零五。
亿级是80，读作八十亿，个级是5，前面的0都不读，只读一个零。
二、数的大小比较类1. 题目：比较大小：508000（）580000；999999（）1000000。
解析：比较两个数的大小，先看数位是否相同。
508000和580000都是六位数，位数相同就从最高位比起，508000最高位是5，580000最高位也是5，再比较下一位，508000万位是0，580000万位是8，0＜8，所以508000＜580000。
999999是六位数，1000000是七位数，位数不同，位数多的数大，所以999999＜1000000。
三、数的改写类1. 题目：把下面各数改写成用“万”作单位的数。
450000；8030000。
解析：把数改写成用“万”作单位的数，就是在万位的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，再在数的后面写上“万”字。
450000的万位是5，在5后面点上小数点，即45.0000万，去掉末尾的0后是45万。
8030000的万位是3，在3后面点上小数点，即803.0000万，去掉末尾的0后是803万。
2. 题目：把下面各数改写成用“亿”作单位的近似数。
1276270000；983000000。
数位简单练习题
数位简单练习题一、填空题1. 一个三位数的百位数字是4，十位数字是5，个位数字是8，这个数写作______。
2. 1000减去一个三位数，差是256，这个三位数是______。
3. 523的十位数字是______，个位数字是______。
4. 一个四位数，千位和百位数字都是1，十位数字是2，个位数字是______，这个数是______。
5. 789加上______等于1000。
二、判断题（对的打“√”，错的打“×”）1. 是一个三位数。
______2. 500的十位数字是0。
______3. 一个四位数的千位数字是5，这个数一定大于3000。
______4. 100减去一个两位数，差一定是两位数。
______5. 0在数位顺序表中既不是最高位，也不是最低位。
______三、选择题1. 下列哪个数是三位数？A. 23B. 456C. 78902. 一个四位数，最高位是千位，最低位是______。
A. 百位B. 十位C. 个位3. 下列哪个数是1000的倍数？A. 345B. 1200C. 56784. 下列哪个数的个位数字是6？A. 25B. 47C. 635. 一个三位数，百位数字是3，十位数字是4，个位数字是5，这个数写作______。
A. 345B. 354C. 435四、简答题1. 请写出三个三位数，它们的个位数字都是7。
2. 请写出两个四位数，它们的千位数字都是6。
3. 一个三位数的十位数字是8，个位数字是3，这个数可能是多少？4. 一个四位数，最高位是千位，千位数字是5，其余位上的数字都是0，这个数是多少？5. 请举例说明一个三位数加上一个两位数，和可能是三位数，也可能是四位数。
五、计算题1. 7 + 5 × 2 = ______2. 100 89 + 15 = ______3. 456 ÷ 6 = ______4. (23 + 17) × 4 = ______5. 980 ÷ 2 425 = ______六、应用题1. 小明有3个苹果，小华比小明多2个苹果，小华有多少个苹果？2. 一本书有200页，小红已经看了120页，她还剩下多少页没看？3. 学校图书馆买了4套书，每套有36本，图书馆一共买了多少本书？4. 一个班有25个学生，如果每个学生捐出3本书，这个班一共能捐出多少本书？5. 小刚有50元，他买了一个笔记本花了15元，他还剩下多少钱？七、逻辑推理题1. 有三个数字：5、8、12。
一年级上册数学第六单元
一年级上册数学第六单元一、单元主题。
本单元主要学习11 - 20各数的认识。
包括数的组成、数位的认识、数的顺序、比较大小以及简单的加减法计算等内容。
二、知识点整理。
（一）11 - 20各数的认识。
1. 数数。
- 能够正确地数出11 - 20之间的物体个数。
例如，通过数小棒、珠子等实物来建立数感。
- 从10开始接着数，10、11、12……19、20。
2. 数的组成。
- 11是由1个十和1个一组成的，可以用小棒表示，1捆小棒（10根）和1根小棒合起来就是11。
- 15是由1个十和5个一组成的，1捆小棒加5根小棒。
- 20是由2个十组成的，2捆小棒。
3. 数位的认识。
- 认识“十位”和“个位”。
在计数器上，从右边起第一位是个位，第二位是十位。
- 例如11，十位上的1表示1个十，个位上的1表示1个一。
- 13这个数，十位上的1表示1个十，个位上的3表示3个一。
（二）11 - 20各数的顺序和大小比较。
1. 数的顺序。
- 11 - 20各数按照从小到大的顺序排列为：11、12、13、14、15、16、17、18、19、20。
- 相邻的两个数之间相差1，如12比11多1，19比20少1。
2. 大小比较。
- 可以通过数的顺序来比较大小，例如15和18，因为15在18的前面，所以15＜18。
- 也可以通过数的组成来比较，13是由1个十和3个一组成，16是由1个十和6个一组成，6个一大于3个一，所以13＜16。
（三）10加几、十几加几及相应的减法。
1. 10加几及相应的减法。
- 10加几等于十几，如10 + 3 = 13，10 + 8 = 18。
- 十几减几等于10，如13 - 3 = 10，18 - 8 = 10。
- 十几减10等于几，如15 - 10 = 5，17 - 10 = 7。
2. 十几加几及相应的减法。
- 计算方法可以通过数的组成来进行。
例如12+3，12是由1个十和2个一组成，加上3个一，就是1个十和5个一，结果是15。
四年级数学概念题
四年级数学概念题一、大数的认识。
1. 一个数的百万位、万位和百位上都是6，其他各位上都是0，这个数是（），读作（）。
- 答案：6060600；六百零六万零六百。
- 解析：根据数位顺序表，百万位是第7位，万位是第5位，百位是第3位，在相应数位上写6，其他数位写0，得到这个数是6060600。
读这个数时，从高位读起，每一级末尾的0不读，中间有一个0或连续几个0都只读一个零，所以读作六百零六万零六百。
2. 10个十万是（），10个一千万是（）。
- 答案：一百万；一亿。
- 解析：因为相邻的两个计数单位之间的进率是10，十万和百万相邻，千万和亿相邻，所以10个十万是一百万，10个一千万是一亿。
3. 一个数的近似数是5万，这个数最大是（），最小是（）。
- 答案：54999；45000。
- 解析：一个数的近似数是5万，根据四舍五入法，如果是“四舍”得到的5万，那么原来万位上是5，千位上最大是4，其他数位上是9，这个数最大就是54999；如果是“五入”得到的5万，原来万位上是4，千位上最小是5，其他数位上是0，这个数最小就是45000。
二、公顷和平方千米。
4. 1公顷 =（）平方米，1平方千米 =（）公顷。
- 答案：10000；100。
- 解析：这是面积单位之间的换算关系，边长为100米的正方形面积是1公顷，100×100 = 10000平方米；边长为1千米的正方形面积是1平方千米，1平方千米 = 1000×1000 = 1000000平方米，1000000÷10000 = 100公顷。
5. 一个长方形果园长500米，宽300米，它的面积是（）公顷。
- 答案：15。
- 解析：长方形面积 = 长×宽，这个果园的面积是500×300 = 150000平方米，因为1公顷 = 10000平方米，所以150000平方米÷10000 = 15公顷。
三、角的度量。
6. 从一点引出两条（）所组成的图形叫做角，这个点叫做角的（），这两条射线叫做角的（）。
小学一年级数学数位练习题
小学一年级数学数位练习题一、整数的数位我们知道，整数是由数字0-9组成的，每个数字在整数中所处的位置称为数位。
数位从右向左依次为个位、十位、百位、千位，以此类推。
1. 将下列整数的数位填写在空格中：（1）963：百位是____，十位是____，个位是____。
（2）76：十位是____，个位是____。
二、数位的读法根据整数的数位，我们可以按照规定的读法进行读数。
1. 根据上题的整数，将其读法填写在下方的横线上：（1）963：____（读法）（2）76：____（读法）三、数位的比较对于给定的两个整数，我们可以比较它们的数位大小。
数位越高，数值越大。
1. 比较下列整数的数位大小，用“<”、“>”或“=”填写空格：（1）47 ____ 28（2）345 ____ 375（3）827 ____ 827四、数位的加法整数的加法是按照数位对应相加的原则进行计算的。
1. 计算下列整数的和：（1）123 + 456 = ____（填入结果）（2）789 + 234 = ____（填入结果）五、数位的减法整数的减法也是按照数位对应相减的原则进行计算的。
1. 计算下列整数的差：（1）987 - 123 = ____（填入结果）（2）456 - 234 = ____（填入结果）六、数位的综合运算在数位的综合运算中，我们需要根据题目要求进行加法或减法的计算。
1. 根据下列题目的要求，完成相应的运算：（1）冬冬有6颗苹果，她卖掉了3颗，还剩下____颗苹果。
（2）小明有12块糖果，他又买了5块，现在一共有____块糖果。
七、解决实际问题数学中的知识可以应用于实际生活中的问题解决。
1. 根据下列问题，进行相应的计算：（1）小红买了一个铅笔，花了8元，她还剩下12元。
小红原来有____元。
（2）小李有20个糖果，他和小明一起分享，每人分2个，小李还剩下____个糖果。
八、扩展练习1. 按照上述规则，自行编写5道整数数位练习题，并完成答案。
小学数学点知识归纳认识数的万位千位百位十位和个位
小学数学点知识归纳认识数的万位千位百位十位和个位小学数学点知识归纳认识数的万位、千位、百位、十位和个位数字是我们生活中必不可少的一部分，而正确理解数字的不同位数是数学学习的基础。
在小学数学中，我们需要认识数的万位、千位、百位、十位和个位，这些位数有着重要的意义。
本文将归纳和总结这些知识，帮助小学生更好地理解和运用数字。
一、数位的概念及表示方法在数学中，每一位数字所代表的含义不同，从高位到低位，分别是万位、千位、百位、十位和个位。
以一个任意的五位数举例说明，如：53214。
万位：表示数字中的最高位，它在53214中是5。
千位：表示数字中的第二高位，它在53214中是3。
百位：表示数字中的第三高位，它在53214中是2。
十位：表示数字中的第四高位，它在53214中是1。
个位：表示数字中的最低位，它在53214中是4。
这些位数的不同组合可以组成各种数字，而我们可以通过对位数的理解，更好地读懂和运算这些数字。
二、位数的大小关系了解位数的大小关系，可以帮助我们更好地理解和比较数的大小。
在一个多位数中，位数越高，表示的数值就越大。
例如，对于53214这个五位数，可以比较各位上的数字大小。
5（万位）> 3（千位）> 2（百位）> 1（十位）> 4（个位）根据位数的大小关系，我们可以判断两个数的大小。
例如，比较53218和43021这两个五位数。
5（万位）> 4（万位）3（千位）> 3（千位）2（百位）< 0（百位）1（十位）< 2（十位）8（个位）> 1（个位）综上所述，53218 > 43021。
通过掌握位数的大小关系，我们可以轻松地比较和排序数字。
三、位数的进位与退位在进行数学运算中，当某一位的数字达到一定的范围时，就需要进位或退位。
进位是指将某一位的数加1后，向更高位数增加的过程。
退位则相反，是指将某一位的数减1后，向更低位数减少的过程。
举例来说，我们考虑53214这个五位数的进位和退位情况：进位：当个位数达到9后，就需要进位到十位，即将个位数归零，十位数加1。
数位和计数单位的判断题
数位和计数单位的判断题1. 数字12345共有5位数。
回答，是的，数字12345共有5位数。
数位是指数字中的每一个单独的数字，这里有5个数位。
2. 千位数是指数字中的第一位数。
回答，不对，千位数是指数字中的第四位数。
在数字12345中，千位数是3。
3. 百分之一可以用小数表示为0.01。
回答，是的，百分之一可以用小数表示为0.01。
百分之一表示的是一个数除以100，所以等于0.01。
4. 千克是重量的计量单位。
回答，是的，千克是国际单位制中用于衡量质量的单位，它是重量的计量单位之一。
5. 1米等于1000毫米。
回答，不对，1米等于1000毫米。
毫米是长度的计量单位，它是米的千分之一。
6. 1千升等于1立方米。
回答，是的，1千升等于1立方米。
千升是容积的计量单位，它是升的千倍，而升又是立方米的千分之一。
7. 1克等于1000毫克。
回答，是的，1克等于1000毫克。
毫克是质量的计量单位，它是克的千分之一。
8. 1千米等于1000米。
回答，是的，1千米等于1000米。
千米是长度的计量单位，它是米的千倍。
9. 1千瓦时等于1000瓦时。
回答，是的，1千瓦时等于1000瓦时。
千瓦时是能量的计量单位，它是瓦时的千倍。
10. 1升等于1000毫升。
回答，是的，1升等于1000毫升。
毫升是容积的计量单位，它是升的千分之一。
以上是关于数位和计数单位的判断题的回答。
希望能够满足你的要求。
如果还有其他问题，请随时提出。
数位关系练习题
数位关系练习题一、填空题1. 一个三位数的百位数字是4，十位数字比百位数字大2，个位数字是十位数字的3倍，这个三位数是______。
2. 一个四位数，千位数字是3，百位数字是6，十位数字和个位数字的和是10，这个四位数是______。
3. 一个三位数的各位数字之和是15，百位数字比十位数字大1，个位数字是十位数字的2倍，这个三位数是______。
4. 一个四位数，千位数字和个位数字相同，百位数字和十位数字相同，且千位数字与百位数字之和为10，这个四位数是______。
5. 一个三位数的各位数字乘积为24，且这个数是一个偶数，这个三位数可能是______。
二、选择题1. 一个三位数的个位数字是5，十位数字是3，百位数字是______。
A. 1B. 2C. 3D. 42. 一个三位数的各位数字之和为12，十位数字是4，这个三位数可能是______。
A. 135B. 246C. 345D. 4563. 一个四位数，千位数字比百位数字大3，十位数字比个位数字大2，且各位数字之和为15，这个四位数是______。
A. 2376B. 3487C. 4598D. 56124. 一个三位数的百位数字和十位数字相同，个位数字是8，这个三位数是______。
A. 228B. 338C. 448D. 5585. 一个三位数的各位数字乘积为30，且这个数是一个奇数，这个三位数可能是______。
A. 123B. 135C. 231D. 312三、判断题1. 一个三位数的百位数字是2，十位数字是5，个位数字是8，这个三位数是258。
（）2. 一个三位数的各位数字之和为15，这个数一定是一个奇数。
（）3. 一个四位数，千位数字和个位数字相同，百位数字和十位数字相同，这个四位数一定是1111。
（）4. 一个三位数的各位数字乘积为24，这个数可能是345。
（）5. 一个三位数的个位数字是0，这个数一定是一个偶数。
（）四、解答题1. 有一个四位数，千位数字是3，百位数字是4，十位数字比个位数字大3，且各位数字之和为16，求这个四位数。
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典型例题
例1 5642中的4表示（）
5624中的4表示（）
4652中的4表示（）
分析：由于“4”所在的数位不同，所表示的大小是不一样的．5642中的4在十位上，十位上的4表示4个十；5624中的4在个位上，表示4个一；而4652中的4在千位上，表示的是4个千．
解：5642中的4表示（4个十）
5624中的4表示（4个一）
4652中的4表示（4个千）
例2．用下面的三张数字卡片，可以排成几个不同的三位数？
分析：由于这是三张卡片，排成的正好是三位数，因此每次组成的数中每个数字只用一次．要按照一定的顺序和规则来排，可以按从小到大或从大到小的顺序排，也可以先确定最高位，再确定十位和个位．
解：百位上是3时，排成的三位数有：346、364
百位上是4时，排成的三位数有：436、463
百位上是6时，排成的三位数有：634、643
例3．一个三位数，它的十位上的数是百位上的数的3倍，个位上的数是百位上的数的2倍，这个数可能是多少？
分析：如果百位上的数是1，那么十位上的数是3，个位上的数是2，这个三位数是132；
如果百位上的数是2，那么同样可得这个三位数是264；
如果百位上的数是3，那么同样可得这个三位数是396；
因为三位数每一位上的数都不会大于9，所以要求的这个数百位上的数不可能是4或大于4，因此这个问题只有三个答案．
解：这个数可能是132，264，396．
例4．用2、0、9、8四张卡片，组成最小的四位数是（），最大的四位数是（）．
分析：用数字组成最小的几位数时，要尽量将几个数字中最小的数字放在最高位上，而将最大的数字写在最低位上，依次类推出其它数位上的数据．这道题的四张数字卡片中，有一个较特殊的数字是“0”，因“0”不能写在最高位千位上（否则写出来的是三位数），只能将“0”放在次高位——百位上，而将剩下的3个数字中最小的数字“2”写在最高位上，所组成的最小四位数是2089．写最大的四位数的方法与此相反．
解：用2、9．0、8四张卡片，组成最小的四位数是（2089），最大的四位数是（9820）．
例5．6240＝□＋□＋□
分析：本题的关键是知道6240是由6个千，2个百和4个十组成，它就是6000，200和40的和．
解：。