教师板书设计比赛活动方案
学校板书设计小组活动方案
学校板书设计小组活动方案
一、活动目的
1. 培养学生的艺术设计能力和审美素养。
2. 丰富校园文化生活,营造积极向上的校园氛围。
3. 发掘和展示学生的艺术特长,激发学生的创造力和想象力。
二、活动内容
1. 成立板书设计小组,由美术老师和有兴趣的学生组成。
2. 每月举办一次板书设计比赛,主题可围绕节日、校园生活、社会热点等。
3. 优秀作品将在校园内展示,并给予奖励。
4. 定期组织板书设计培训,邀请专业人士传授技巧。
三、活动安排
1. 第一阶段(1-2月):成立小组,制定活动计划。
2. 第二阶段(3-6月):举办板书设计比赛,展示优秀作品。
3. 第三阶段(7-8月):组织板书设计培训。
4. 第四阶段(9-12月):总结活动,表彰优秀成员。
四、活动要求
1. 作品内容积极向上,体现正能量。
2. 尊重他人,不得出现歧视或攻击性内容。
3. 保护校园环境,不得破坏公共设施。
4. 鼓励创新,发挥想象力和艺术创意。
五、工作分工
1. 组长:负责制定活动计划、协调各方工作。
2. 美术老师:负责审核作品、提供指导建议。
3. 学生成员:负责设计创作、活动宣传和现场布置。
通过本活动,希望能够充分挖掘学生的艺术潜能,丰富校园文化生活,为校园增添更多艺术气息。
青年教师板书设计比赛方案
西宁市第一中学
青年教师板书设计比赛方案
一、活动宗旨
板书是教学设计中不可缺少的部分，是教师教学技能的重要体现，为了提高我校青年教师业务能力，激励青年教师规范教学过程，为学生做好示范，学校决定举办青年教师板书设计比赛。
二、比赛安排
时间：9月26日下午4点
地点：
A组致远楼五楼录播教室1
评委：李小莉、张晓燕、许国忠
选手：赵蕾、祁宗玲、万玛周措、孙雅婧、钟冰雪、聂子仪、冯娜、程晓林、王玉婷、谢玉莲、刘晶、陈永萍
B 组致远楼五楼录播教室2
评委：徐丽、路秀芝、雷延鸿
选手：裴启辰、马生军、李晓敏、徐佳佳、刘夏夏、李吉红、魏小英、宋倩倩、胡小顺、金花、郑良花、周佳慧、杨发邦、李兴强
C组知新楼1楼录播教室
评委：赵有录、王晓芳、李燕
选手：余臣强、刘伟华、万文芳、贾佳、马晓霞、马蓉、周芬慧、李慧娟、马亚男、王璇、许芸、李慧、韩玉萍、曾淑彦、张桂英
三、比赛要求
板书书写内容要选自本学期授课内容，具体内容自定。
板书格式正确、书写规范、无错别字、无不规范字，层次分明、有条理性，布局合理、形式多样、有相关图示。
同组两名选手同时进行板书书写，两人共用一块黑板（每人两小块黑板），书写时间不能超过5分钟。
由各组评委统一在评分表上打分，汇总后公布比赛成绩。
教务处、教研室
2018年9月14日
青年教师板书设计评分表。
教学设计评比活动方案
教学设计评比活动方案为了激发广大教师对于教学设计的创新热情，提高教育教学质量，我校决定举办一场教学设计评比活动。
本次活动旨在挖掘和推广优秀的教学设计理念与实践，为广大教师提供一个展示自我、交流学习的平台。
通过评比，我们期望能够形成一批具有示范引领作用的优质教学设计案例，进一步推动我校乃至更大范围内教学改革的深入发展。
一、活动背景与目标随着教育改革的不断深化，教学设计作为教学改革的重要组成部分，日益受到广大教育工作者的关注。
本次教学设计评比活动旨在激发教师的创新活力，挖掘和推广优秀的教学设计案例，提高教学质量，推动教育教学方式的转变。
二、评比内容与标准评比内容涵盖教学设计方案的创新性、实用性、可操作性和推广价值等方面。
评比标准包括：创新性：教学设计是否能够打破传统模式，具有新颖性、创意性。
实用性：教学设计是否能够紧密结合学科特点和学生实际，具有实际应用价值。
可操作性：教学设计是否清晰明了，易于理解和操作。
推广价值：教学设计是否具有广泛的推广意义，能够为其他教师提供借鉴和启示。
三、参赛对象与要求全校教师均可参赛。
参赛教师需提交一份完整的教学设计方案，内容应包括教学目标、教学内容、教学方法、教学过程、评价方式等。
设计方案应注重理论与实践相结合，具有一定的创新性和实用性。
四、评比流程与时间安排评比流程包括初评、复评和终评三个阶段。
初评由教学管理部门组织专家进行，评选出进入复评的优秀作品；复评阶段将组织现场教学展示，由专家评委和观众共同打分；终评阶段将根据复评成绩和评委意见确定最终获奖作品。
时间安排如下：提交作品阶段：XXXX年XX月XX日至XX月XX日；初评阶段：XXXX年XX月XX日至XX月XX日；复评阶段：XXXX年XX月XX日至XX 月XX日；终评及颁奖阶段：XXXX年XX月XX日。
五、奖项设置与激励机制本次评比活动设有一等奖、二等奖、三等奖及优秀组织奖。
获奖作品将颁发证书和奖金，并在全校范围内进行宣传推广。
优秀板书大赛活动方案策划
优秀板书大赛活动方案策划一、活动概述优秀板书大赛是一种以学生的创造力和表现能力为核心，通过展示精美的手绘板书作品，鼓励学生积极参与美术创作，提高他们的表达能力和学科知识水平，进一步推广优秀的板书设计作品，形成良好的创作氛围。
此次活动将以学生为主体，通过集体展示、评选等环节，让学生能够更好地展示自己的作品，增强彼此之间的竞争意识和互动交流，激发学生的学习热情和创造潜能。
二、活动目标1. 激发学生的创意和创造力，提高学生的审美能力；2. 提高学生的绘画和手工制作技能，培养学生的观察能力和细致耐心；3. 提供一个展示学生作品和交流学习的平台，增进师生之间的互动和相互学习；4. 推广优秀的板书设计作品，丰富教室环境，提升学生对学科知识的兴趣；5. 培养学生的团队意识和协作能力，增强学生的自信心和自我表达能力。
三、活动时间和地点1. 活动时间：活动时间定为11月中旬，共计2天，其中第一天为创作时间，第二天为展示和评选；2. 活动地点：活动地点设在学校的美术教室和多功能活动室。
四、活动流程和组织形式1. 报名阶段：（1）通过班级的内部选拔，每个班级选出2-3组参赛队伍；（2）学生填写报名表格，报名参加活动，并提交自己的板书设计构思；（3）组织开展宣传活动，向全校师生推广活动，并鼓励更多学生参与。
2. 创作阶段：（1）学生根据自己的构思，进行板书设计和制作工作；（2）学校的美术教师和班主任老师进行指导和辅导，提供必要的材料和工具支持；（3）学校组织筹备小组，负责活动的具体安排和协调，确保活动的顺利进行；（4）学生参与小组讨论和交流，相互借鉴和帮助，共同提高作品质量。
3. 展示和评选阶段：（1）学生在活动场地上进行自己作品的搭建，展示自己的创意和技巧；（2）各组作品展示完毕后，由专业评委对板书作品进行评审，根据一定的评分标准进行评选；（3）活动现场设有投票箱，让参与活动的师生对作品进行评选，选出人气奖；（4）颁发优秀作品奖、创意奖、专业奖和人气奖，并对获奖学生进行表彰。
学校教师板书比赛实施方案
学校教师板书比赛实施方案一、背景介绍。
随着教育教学改革的不断深入，板书作为教室里重要的教学辅助工具，对于提高教学效果和美化校园环境起着至关重要的作用。
为了进一步激发教师的创作热情，提高板书设计水平，我们学校决定举办教师板书比赛，以促进板书设计水平的提升。
二、比赛目的。
1. 激发教师的创作热情，提高板书设计水平；2. 丰富校园文化氛围，美化校园环境；3. 增强教师之间的交流与合作，促进教学经验的分享。
三、比赛对象。
全校教师均可参加，鼓励新教师和青年教师踊跃参与。
四、比赛时间。
比赛将于每学期末举行一次，具体时间安排将根据学校教学计划确定。
五、比赛内容。
1. 参赛作品应围绕教学内容，突出教学重点，注重实用性和美观性；2. 参赛作品可以是教师个人或团队合作完成的，可以是黑板、白板、软板书等形式。
六、比赛评选。
1. 评选分为初赛和决赛两个阶段，初赛由学校教研组组织评选，决赛由学校领导和特邀专家组成评审团进行评选；2. 评选标准包括内容的丰富性、设计的创新性、美术的表现力、文字的规范性等；3. 评选结果将在校园网站和校园公示栏上公布，并进行奖励。
七、比赛奖励。
1. 决赛入选作品将获得奖金和荣誉证书；2. 优秀作品将被用于校园宣传和教学展示，并有机会参加市级及以上教育教学比赛。
八、比赛宣传。
学校将通过校园网站、校园广播、教师会议等形式进行比赛宣传，鼓励更多的教师积极参与。
九、比赛要求。
1. 参赛作品必须是原创作品，不得抄袭他人作品；2. 参赛作品必须符合教学大纲和教学要求，不得含有违背社会主义核心价值观的内容；3. 参赛作品必须在规定时间内完成，逾期作品不予受理。
十、总结。
本次教师板书比赛的实施方案旨在激发教师的创作热情，提高板书设计水平，丰富校园文化氛围，美化校园环境，增强教师之间的交流与合作。
希望广大教师踊跃参与，共同努力，打造更加美好的教学环境。
板书比赛方案
板书比赛方案一、比赛概况板书比赛是一种旨在展示参赛者在板书设计和呈现方面的才华与创意的比赛活动。
通过参与此项比赛，参赛者将有机会展示他们的绘画技巧、布局设计能力以及文字表达能力。
二、比赛目的1. 提升学生的创意表达能力：通过板书比赛，鼓励学生锻炼自己的创意思维和表达能力，培养他们良好的观察力、思考力和创造力。
2. 增强学生的团队合作意识：参赛者将以小组形式参与比赛，需要团队合作完成板书设计和搭建，在培养学生合作精神的同时，也提升他们的团队协作能力。
三、比赛规则1. 参赛资格：本次比赛面向全校各年级学生，每个班级可派出一支代表队。
2. 参赛方式：参赛队伍需提前提交参赛申请，获得审核通过后方可参赛。
3. 比赛内容：(1) 版面设计：参赛队伍需选定一个主题，设计一个醒目的版面布局，包括彩色插图、文字和辅助装饰品等，旨在吸引观众的眼球。
(2) 搭建要求：参赛队伍需自行搭建一个标准尺寸的展板，保证板面平整，装饰富有创意。
4. 时间要求：每个参赛队伍将有两个小时的时间完成整个板书设计和搭建过程。
5. 评分标准：(1) 创意设计：主题鲜明、布局合理、创意独特性。
(2) 绘画技巧：绘画技巧熟练、色彩搭配协调、字迹清晰。
(3) 文字表达：语言准确、简洁明了、对主题有适当阐述。
(4) 整体效果：装饰丰富、整体平衡、观感舒适。
(5) 团队合作：队员间互相协作、分工合理、完成效果良好。
6. 评委安排：由校内相关学课教师和美术老师组成的评委团进行评分。
四、比赛安排1. 比赛时间：比赛将于每年的学期末举行。
2. 比赛地点：校内指定的比赛场地。
3. 比赛流程：(1) 报到签到：参赛队伍按照规定时间报到，并进行签到手续。
(2) 挑选主题：参赛队伍在比赛现场挑选并确定自己的主题。
(3) 设计与搭建：参赛队伍根据主题展开设计和搭建工作。
(4) 完成作品：参赛队伍在规定时间内完成作品，整理好材料和装备。
(5) 评审与展示：评委团评审作品并给出打分，同时作品向观众进行展示。
青年教师板书设计比赛方案
青年教师板书设计比赛方案
一、活动宗旨
板书是教学设计中不可缺少的部分，是教师教学技能的重要体现，为了提高我校青年教师业务能力，激励青年教师规范教学过程，为学生做好示范，学校决定举办青年教师板书设计比赛。
二、比赛安排
时间：9月26日下午1点
地点：
A组一楼班级教室
评委：林玉萍、曾佳
选手：董志丽、付春玉、马健、金悦、刘艳、马文文、王丹、施常杰、石海友、陈瑶、李佳绘、韩秀鹏、孙丹
B 组二楼班级教室
评委：董静、章文倩
选手：张立影、叶枫、杨伟、周莉静、高涵、李敏、刘金鑫、朱希睿、周雯、白雪慧、阎晓峰、刘昕印、贾佳、苏湘玲
C组三楼班级教室
评委：李华超、何勇
选手：解琦、谭思瑶、徐卓、陈鹏、吴晶雪、李雪名、刘彬彬、康萌、关英菲、张颖、杨柳、王雪睿、程一诺、臧丽颖、谢继瑶
三、比赛要求
板书书写内容要选自本学期授课内容，具体内容自定。
板书格式正确、书写规范、无错别字、无不规范字，层次分明、有条理性，布局合理、形式多样、有相关图示。
同组两名选手同时进行板书书写，两人共用一块黑板（每人两小块黑板），书写时间不能超过5分钟。
由各组评委统一在评分表上打分，汇总后公布比赛成绩。
沈大一小教务处
2019年9月20日
青年教师板书设计评分表。
教师教案书写比赛实施方案
教师教案书写比赛实施方案一、比赛背景。
教师教案书写是教学工作中的重要组成部分，良好的教案书写能够提高教学效果，促进学生学习。
因此，为了激励教师提高教案书写水平，我们决定举办教师教案书写比赛，以推动教学质量的提升。
二、比赛目的。
1. 提高教师教案书写水平，促进教学质量的提升；2. 增强教师的教学设计能力，提升课堂教学效果；3. 激发教师的教学热情，推动教学改革。
三、比赛内容。
1. 参赛教师需提交自己编写的一份教学设计方案，包括教学目标、教学重难点、教学内容、教学方法、教学过程、教学手段等内容；2. 教案内容可以涉及各个学科的教学内容，不限于特定学科范围；3. 参赛教师需在规定时间内提交电子版教案，并按要求填写报名表格。
四、比赛流程。
1. 报名阶段，参赛教师填写报名表格，并提交电子版教案；2. 初赛评审，由专家评审团对提交的教案进行评审，选出初赛入围教师；3. 复赛答辩，初赛入围教师进行现场答辩，展示教案内容，并回答评委提问；4. 决赛评选，经过复赛答辩后，评委团对教师教案进行综合评定，选出获奖名单；5. 颁奖典礼，对获奖教师进行颁奖，并进行表彰。
五、比赛奖励。
1. 一等奖，奖金2000元，荣誉证书；2. 二等奖，奖金1000元，荣誉证书；3. 三等奖，奖金500元，荣誉证书；4. 入围奖，荣誉证书。
六、注意事项。
1. 参赛教师需严格按照规定时间提交教案，逾期提交者取消参赛资格；2. 参赛教师需确保教案内容真实有效，不得抄袭他人作品；3. 参赛教师需服从评审团的评审结果，不得提出异议；4. 参赛教师需在比赛过程中保持良好的职业素养，不得进行不当行为。
七、总结。
通过举办教师教案书写比赛，我们旨在提高教师的教学设计水平，促进教学质量的提升，为学生提供更优质的教学资源。
希望广大教师积极参与比赛，共同促进教学改革，为教育事业发展贡献力量。
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青年教师板书设计比赛方案
一、活动目的
板书是教学设计中不可缺少的部分，它不仅是一种教学技能，更是一门教学艺术。
在信息化教学的今天，板书设计在课堂教学中仍有着不可替代的作用。
为了使教学板书更好地为教学服务，增强课堂教学的有效性，学校特举行板书设计比赛活动。
二、比赛要求
1.板书设计题目出自本学期教材。
2.参赛教师独立完成，不能查阅资料。
3.板书工具圆规、直尺等自备。
三、比赛程序
1.参赛教师现场抽取板书题目，准备时间30分钟。
2.板书时间10分钟。
3.参赛教师陈述板书设计构思和目的，时间5分钟内。
四、奖项设置
本次比赛设一等奖3名、二等奖4名、三等奖6名，获奖教师颁发荣誉证书。
五、比赛时间：暂定12月15日，周五15:15。
六、比赛地点：高一、高二教室，微格教室。
七、参赛人员
********************
八、评委会成员：
组长：***
组员：**********
教务处、教科室
20**.11.21
附：
板书设计比赛评分表
参赛教师姓名：评分人签字：。