物流企业环境分析教案——物流企业管理与实务
物流企业管理教案
物流企业管理教案一、教学目标本教案旨在通过对物流企业管理的理论知识讲解和实践案例讨论，帮助学生了解现代物流企业管理的基本概念和方法，掌握物流企业的组织结构和业务流程，学习物流管理中的关键技能和能力，提升学生的综合素质和职业能力。
二、教学内容本教案的内容包括以下几个方面：1. 物流企业管理基础知识通过讲解物流企业管理的基本概念、发展历程、组织结构和业务模式，帮助学生了解物流企业的概况和特点，以及企业管理的目的和方法。
2. 物流企业业务流程管理通过案例分析和模拟实训，讲解物流企业的业务流程管理，包括订单管理、仓储管理、配送管理、运输管理等方面，帮助学生了解物流企业的业务流程和管理方法，提升其组织协调和资源配置的能力。
3. 物流企业人力资源管理通过讲解人力资源管理的基本概念和方法，探讨物流企业人力资源管理的实践案例，帮助学生了解物流企业人力资源管理的内容和方法，提高其人力资源管理和团队协作的能力。
4. 物流企业财务管理通过讲解财务管理的基本概念和方法，介绍物流企业财务管理的特点和主要内容，帮助学生了解物流企业的财务状况和管理方法，提高其财务管理和风险控制的能力。
三、教学方法本教案采用多种教学方法，包括讲授、案例分析、实践操作、小组讨论等方式，注重理论与实践相结合，以学生为主体，强化能力培养和实践创新，促进学生的全面发展。
四、教学评价本教案采用多种评价方式，包括考试、实践操作、小组讨论、作业、报告等形式，注重知识与技能的考查，注重过程与结果的评价，旨在发挥学生的主观能动性和创新意识，评价学生的综合素质和职业能力。
五、教学资源本教案需要教师提供物流企业管理的教材、案例以及实践操作的场地和设备等资源，学生需要具备基本的计算机和网络运用能力，需要自备笔记本电脑等工具。
同时，教师需要关注学生的学习进度和反馈，及时调整教学计划和教学方法，确保教学效果。
企业物流管理实务教案
企业物流管理实务
一、授课教案(参考格式)
课程名称: 企业物流管理实务授课教师姓名: 莫海鹏职称(或学历): 助教
授课对象:物流专业1１级1班授课时数: ２
课题名称: 1.1企业物流管理的概念１．2企业物流授课类型: 理论课
教材名称及版本: 企业物流管理实务２０08 年版
●本单元或章节的教学目的及要求：
●授课主要内容及课时分配
⏹ 1.１企业物流管理的概念 1 课时
⏹ 1.2 企业物流 1课时
●教学重点、难点及对学生的要求（掌握、熟悉、了解、
自学）
⏹掌握相关的物流管理的概念
⏹了解企业物流的相关工作内容
●教学手段、教具(多媒体课件、板书、绘图、标本、、模
具、示教设备）
⏹PPT
⏹图片
●采用的教学方法（对比法、启发法、演示法、逻辑推导
法等）
●教学过程:
＊导入课题：第三利润源的案例引入
*讲授新课：
1.１.１物流的基本概念
１．1.2 企业物流的概念
１.１.3企业物流的分类
1.2.１企业物流的结构
1．2.２企业物流的内容
1.2．３企业物流的作业目标
＊巩固练习及讲评
*教学内容小结
●布置作业、复习思考题
●学生讨论、提问
一、授课教案(参考格式）
课程名称：企业物流管理实务授课教师姓名: 莫海鹏职称（或学历）: 助教
授课对象：物流专业11级1班授课时数: 2
课题名称: 1.3 企业物流管理的内容 1.４企业物流管理的组织授课类型: 理论课
教材名称及版本: 企业物流管理实务 20０8 年版
●本单元或章节的教学目的及要求：。
物流企业环境分析教案——物流企业管理与实务
项目1 物流企业环境分析（市场调研与预测）授课人董美曾授课班级12 物流管理课时 4教学目标知识与技能：1、了解企业环境分析的PEST模型和SWOT模型，掌握行业环境分析的“五力模型”；2、掌握市场调研的相关概念、市场调研的内容和方案的构成；3、了解市场调研的工作流程，掌握市场调研的基本方法；4、掌握对所收集资料做定量、定性分析的整理步骤，掌握几种常见的市场预测方法；5、具备开展市场调研、分析和预测的能力，以及解决企业相关管理问题的能力。
情感态度与价值观：1.养成团队合作精神，学会分工协作及交换信息；2.培养学生知识的迁移能力，培养创新意识。
过程与方法：1、通过项目教学法引导学生在项目操作的过程中探究新知，掌握探究的方法；2、通过案例导入、师生探讨新知、巩固练习、总结提升等环节，逐步引导学生掌握本项目的关键知识点，养成自主学习探究的习惯；3、采用任务驱动、分组合作的学习方法，让学生学会相关操作，培养学生分析和解决问题的能力。
行为与创新：1、突出学生主体，注重学生的能力培养✧坚持理论够用原则，注重素质教育，激发学生的学习兴趣，在启发、提示下使其自主地、全面地理解市场调研与预测的基本理论和基本方法，提高学生实际操作技能。
✧通过任务式教学活动，让学生能在将来的生活中将所学知识应用到实际中，从而达到学以致用的效果，培养学生的创新精神、实际操作能力与应用能力。
2、整合课程资源，改进教学方式，拓展教学渠道✧充分利用现代教学手段，不断改进教学方式，通过多媒体、网络、音像等形式组织教学材料，采用互动式教学使学生得到模拟训练，提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。
3、注重过程评价，促进学生发展✧建立以过程培养促进个体发展，以学生可持续发展能力评价教学过程的双向促进机制，以激发兴趣、展现个性、发展心智和提高素质为基本理念。
教学重点1、企业环境分析方法——PEST模型、SWOT模型、波特“五力模型”；2、市场调研的方法和步骤，调研基本方式：重点调查、普查、典型、抽样；调研的方法：文案调查法、访谈法、观察法、实验法、网络调查法等；3、市场预测的方法和步骤，定性分析（归纳分析、类比分析、推理分析、对应分析法）与定量分析法（描述性分析和解析性分析法）等内容。
物流企业管理实务教学大纲
物流企业管理实务教学大纲物流企业管理实务教学大纲引言：物流企业管理实务是物流专业学生必修的一门课程，旨在培养学生在物流企业中实际操作和管理的能力。
本文将探讨物流企业管理实务教学大纲的设计与内容。
一、课程背景物流行业是现代经济中不可或缺的一部分，其管理实务对于企业的运作至关重要。
物流企业管理实务教学旨在通过理论与实践相结合的方式，使学生能够了解和应用物流管理的基本原理和技巧。
二、教学目标1. 了解物流企业的基本概念和发展历程；2. 掌握物流企业管理的基本原理和方法；3. 培养学生的分析和解决问题的能力；4. 培养学生的团队合作和沟通能力。
三、教学内容1. 物流企业管理概述- 物流企业的定义和分类- 物流企业的发展历程- 物流企业的组织结构和职能2. 物流企业运营管理- 物流企业的运营模式和流程- 运输管理与优化- 仓储管理与优化- 订单管理与优化- 供应链管理与优化3. 物流企业人力资源管理- 人力资源规划与招聘- 培训与发展- 绩效管理与激励- 薪酬管理与福利4. 物流企业财务管理- 资金管理与预算控制- 成本管理与核算- 利润管理与分析- 财务风险管理5. 物流企业信息管理- 信息系统与技术应用- 数据分析与决策支持- 电子商务与物流信息化四、教学方法1. 理论讲解：通过课堂讲授，向学生介绍物流企业管理的基本概念、原理和方法。
2. 案例分析：通过分析实际案例，让学生了解和应用物流企业管理的实际操作和解决问题的能力。
3. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，加强学生的团队合作和沟通能力。
4. 实地考察：组织学生到物流企业进行实地考察，让学生亲身体验和了解物流企业的运作和管理。
五、教学评估1. 课堂测试：通过课堂测试，检验学生对物流企业管理实务的理解和掌握程度。
2. 作业评估：通过布置实际案例分析和论文写作等作业，评估学生的分析和解决问题的能力。
3. 课程设计项目评估：通过学生团队合作完成的课程设计项目，评估学生的团队合作和沟通能力。
物流企业管理与实务学习课件
精品
第一章 物流企业管理概述
• 第一节 • 第二节 • 第三节
企业与物流企业 企业管理 物流企业系统分析
精品
学习目标
• 理解企业与物流企业的概念，熟悉企业与 物流企业的分类；
• 了解企业经营活动的内容和层次，能够对 物流企业的经营形势进行分析。
精品
第一节 企业与物流企业
一、企业概述 （一）企业的概念
1、技术活动 2、商业活动 3、公共关系活动 4、管理活动
精品
第一节 企业与物流企业
（二）企业经营管理的层次 战略管理层次 职能管理层次 基础管理层次
精品
第一节 企业与物流企业
企业经营管理层次
☆ 战略管理（使命、目标、方针、体制、文化） ☆ 职能管理（研究开发、生产经营、市场营销、
资本运营、人力资源、行政后勤）
达不到的目标，满足个人努力无法满足的 需要。
精品
第二节 企业管理
2、管理的任务 ①资源配置必须是合理优化的； ②集体活动必须是有序的，做到分工合作、
令行禁止； ③集体活动的氛围应当是有利于促进合作和
富有激励性的。
精品
第二节 企业管理
二、管理的职能 1、计划与决策 2、组织与用人 3、激励与领导 4、协调 5、控制
精品
第二节 企业管理
（二）企业系统的描述 1、宏观描述 （1）所在行业 （2）经营区域 （3）企业规模 （4）经营历史 （5）股权结构与绩效标志 （6）企业的目标、理念
精品
第二节 企业管理
2、微观描述 企业的微观描述主要是揭示企业的系统结构和
内外联系。 （1）企业经营要素结构 （2）系统的要素布局 （3）企业的组织结构 （4）企业的生产技术联系 （5）企业的经济联系 （6）企业的信息联系
物流管理与实务分析报告
SUMMAR Y
01
引言
报告目的和背景
目的
本报告旨在分析物流管理的现状、挑战和发展趋势，以及实 务操作中的关键问题和解决方案，为物流行业的从业者和管 理者提供有价值的参考和建议。
背景
随着全球化和电子商务的快速发展，物流管理作为企业核心 竞争力的重要组成部分，越来越受到关注和重视。然而，当 前物流管理面临着诸多挑战，如成本压力、效率要求、供应 链协同等，需要不断进行创新和改进。
采 用 ABC分 类 法 、 经 济 订 货 批 量 ( EOQ) 等策略，对库存进行优化管理，降低库存 成本。
仓储设备与技术应用
仓储设备
包括货架、叉车、托盘、输送带等，提高仓库存储和搬运 效率。
自动化与机器人技术
采用自动化流水线、 AGV (自动导引车)、机器人等先 进技术，提高仓库自动化水平，降低人力成本。
REPORT
CATALOG
DATE
A N A LY S I S
SUMMAR Y
04
实务分析：仓储管理
仓库选址与布局
选址因素
仓库选址需考虑地理位置、交通条件、土地成本、劳动力资源、 政策环境等多方面因素。
布局规划
根据仓库业务需求，合理规划仓库功能区域，如收货区、存储区、 拣货区、发货区等，确保流程顺畅高效。
CATALOG
DATE
A N A LY S I S
SUMMAR Y
02
物流管理概述
物流管理的定义和重要性
定义
物流管理是指在社会再生产过程中，根据物质资料实体流动的规律，应用管理的基本原理和科学方法，对物流活 动进行计划、组织、指挥、协调、控制和监督，使各项物流活动实现最佳的协调与配合，以降低物流成本，提高 物流效率和经济效益。
物流企业管理教案——物流企业作业管理
物流企业管理教案——物流企业作业管理课题七：物流企业作业管理本课程旨在教授物流企业作业管理的主要内容，包括生产计划与控制、运输及仓储等几个关键环节。
通过研究，学生将了解供应链管理环境下企业作业管理的现状和挑战，以及如何应对这些挑战。
教学重点和难点在于物流企业的生产计划与控制、运输及仓储等关键环节。
为了更好地教授这些内容，我们将使用多媒体教学用具。
在第一部分中，我们将探讨现行生产计划和控制模式与供应链管理思想的差距。
我们将讨论决策信息来源、决策模式、信息反馈机制和计划运行环境等方面的差异。
第二部分将涵盖供应链管理环境下的作业管理的内容，包括供应管理、生产计划管理、物流管理和需求预测等方面。
在第三部分中，我们将重点讲解物流企业的生产计划与控制。
我们将比较传统企业的生产计划编制和供应链管理环境下的生产计划与控制，并探讨生产系统的协调机制。
在第四部分中，我们将讨论运输与物流的关系，介绍不同的运输方式，并探讨物流运输管理的原则和职责。
最后，在第五部分中，我们将讨论承运人的选择，以及物流系统中余数部门的职责，包括费率和阿附物谈判、费率分析和确定、货物追踪和速遣、人力资源管理、线路选择、指示承运人、防止运输索赔等方面。
通过本课程的研究，学生将了解物流企业作业管理的关键环节和挑战，掌握解决问题的方法和技巧，为未来的职业生涯做好准备。
不同的运输方式和运作类型都有各自的特点和优缺点。
因此，运输管理者需要对这些方式和类型进行分析，选择最合适的方式和类型，然后在初步确定的范围内选择适当的承运人。
在物流仓储管理方面，仓库是指保管和储存物品的建筑物和场所。
根据不同的标准，仓库可以分为不同的类型。
例如，按照防火标准、储存物资种类、储存物资的保管条件和库房结构特点等进行分类。
库存管理是物流管理的核心内容。
库存是指处于储存状态的物品，主要是作为今后按预定的目的使用而处于闲置或非生产状态的物料。
库存管理的主要任务包括弄清库存增加的原因，控制库存的增长和降低库存成本等。
《物流企业管理》—课程教案
（一）物流在社会经济发展中的基本任务
（二）信息业对物流的促进作用
（三）现代物流是社会再生产不断进行的条件
（四）现代物流是保证商流顺畅进行，实现商品价值的基础
（五）现代物流技术的发展直接影响着商品生产的规模和产业结构的变化
（六）现代物流的改进是提高微观经济效益和实现社会经济效益的重要源泉
一、环境分析的作用
（一）物流企业环境的概念
所谓环境(Environment)，是指影响生物存在和发展的周围条件和状况。而物流企业作为一个组织，本身必然是一个与外界保持密切联系的开放系统，需要不断地与外界进行资源与信息的交换，其运行和发展不可避免地要受到种种内外力量的影响，这些内外的因素就构成了物流企业环境(Logistics EnterpriseEnvironment)。物流企业环境是企业生存和发展的土壤，它既为企业活动提供必要的条件，同时也对企业活动起着制约的作用。
概念识记：物流物流管理物流企业物流企业管理利润源学说电子商务
参考文献
1.物流பைடு நூலகம்业管理.薛威，孙鸿.机械工业出版社.2015.
2.第三方物流企业经营管理.黄远新，田红英.中国财富出版社，2017.
3.企业物流管理.黄由衡.电子工业出版社，2012.
周次
第2次课
编写时间
章节名称
第一章物流与物流企业概述
授课方式
二、物流概念的产生和发展
第一阶段：物流的萌芽和初级阶段(20世纪初至50年代)
第二阶段：物流快速发展阶段(20世纪60至70年代)
第三阶段：物流合理化阶段(20世纪70年代至80年代)
第四阶段：现代物流阶段(90年代以来至今)
三、现代物流的内涵分析
（一）现代物流的目标
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
项目1 物流企业环境分析（市场调研与预测）
提出问题：海尔物流的运作主要受哪些环境的影响？学生回答：
大的经济环境；行业内竞争；科学技术的进步等。
进一步提问：海尔在面临严峻的环境下，采取了什么应对策略？
海尔物流运作成功的因素有哪些？引导学生思考……
引出本课的教学目标和教学框架。
本项目框架。
二、师生合作、探究新知(35min)
经营环境的内部特性和外部特性，引出环境分析的复杂性、
动态性、可预见性和差异性。
✧宏观分析的方法——PEST分析模型
案例阐释：厦门港口物流业的PEST分析
✧微观环境分析的方法——SWOT分析
案例阐释：中国电信的SWOT分析
✧针对物流企业的行业环境，引入波特的“五力模型”，详细阐
述五力模型的维度。
案例阐释：物流快递企业五力模型分析学习物流企业运
作的环境特征；
掌握宏观环境分
析的PEST分析
方法；
掌握微观环境分
析的SWOT分析
方法；
掌握行业环境分
析的“五力模型”
法。
知识点解读：
物流企业环境
分析知识点的
介绍；
PEST分析的含
义及使用；
SWOT分析的
内容及使用；
“五力模型”的
分析内容及使
用。
三、任务引领、巩固新知(15min)
五力模型是分析宏观环境的有力工具。
通过表格认知，学生学习具体的“五力模型”量化工具，并结合相关的任务，掌握“五力模型”的操作技能。
任务驱动帮助学生们消化知识点：
通过表格量化和任务驱动，让学生们学习“五力模型”的应用。