大学生体育锻炼的调查报告
大学生对体育锻炼的态度调研报告
大学生对体育锻炼的态度调研报告引言体育锻炼对大学生的健康和发展至关重要。
然而，随着现代生活方式的快节奏和学业的压力，许多大学生缺乏足够的体育锻炼。
本报告旨在调查大学生对体育锻炼的态度，分析相关原因，以及提出改进措施。
调研方法本调研采用问卷调查的方式，共有500名大学生参与，他们来自不同学院和不同年级。
我们设计了一份包含开放式和封闭式问题的问卷，涵盖了体育锻炼的频率、方式以及相关因素等。
调研结果1. 对体育锻炼的态度超过80%的被调查大学生认为体育锻炼对身心健康有益。
他们普遍认为体育锻炼可以增强体质、提高学习效果和缓解学业压力。
2. 体育锻炼频率尽管大多数大学生意识到体育锻炼的重要性，但只有40%的学生每周进行三次以上的体育活动。
约30%的学生表示每周锻炼一到两次，而还有30%的学生很少进行任何形式的体育锻炼。
3. 喜爱的体育项目调查结果显示，大学生更倾向于选择群体性的体育项目，如篮球、足球和羽毛球等。
相比之下，个人练习项目如跑步、瑜伽等受到的关注相对较少。
4. 影响体育锻炼的因素（1）学业压力：约60%的学生认为学业压力是影响他们进行体育锻炼的主要原因。
他们指出，课业繁重和考试压力使得他们无法抽出足够的时间进行体育活动。
（2）社交因素：约20%的学生表示缺乏合适的体育锻炼伙伴限制了他们的参与。
他们认为与他人一起参与体育锻炼更有动力和乐趣。
（3）缺乏运动设施：约15%的学生抱怨缺乏方便和适当的运动设施。
对于居住在学生宿舍或城区养成不良习惯的学生来说，缺乏运动环境是一个重要的问题。
改进措施1. 提高健康教育宣传：学校和相关部门应该加强健康教育宣传，增加大学生对体育锻炼的意识和知识，强调体育锻炼对身体和心理的重要作用。
2. 灵活的时间规划：学校应该提供更灵活的课程安排和考试计划，让学生能有更多的时间安排体育锻炼，并将其融入到日常生活中。
3. 创造良好的运动环境：学校应增加体育设施的建设和改善，鼓励学生参与体育锻炼。
高校体育锻炼情况研究问卷与报告(5篇范例)
高校体育锻炼情况研究问卷与报告（5篇范例）文档一：调查问卷设计与分析本文档介绍了一份针对高校学生体育锻炼情况的调查问卷设计和分析方法。
通过问卷调查，我们收集了大量关于高校学生的体育锻炼习惯、动力来源以及锻炼频率等信息。
通过对数据进行分析，我们得出一些有关高校体育锻炼情况的结论，并提出了一些建议，以促进高校学生的体育锻炼活动。
文档二：高校体育锻炼情况调查结果报告本文档总结了一项关于高校体育锻炼情况的调查结果。
通过对多个高校学生进行问卷调查，我们统计了不同年级、性别和专业的学生在体育锻炼方面的表现。
根据数据分析，我们得出了一些关于高校体育锻炼情况的结论，并提出了一些改进建议，以促进高校学生更好地参与体育锻炼。
文档三：高校体育锻炼与学业成绩关系研究报告本文档研究了高校学生的体育锻炼与学业成绩之间的关系。
通过对一定数量的高校学生进行问卷调查和学业成绩统计，我们分析了体育锻炼对学业成绩的影响。
根据数据分析，我们得出了一些关于高校体育锻炼与学业成绩关系的结论，并提出了一些对高校学生的建议，以平衡体育锻炼和学业压力。
文档四：高校体育锻炼需求调查报告本文档调查了高校学生对体育锻炼的需求情况。
通过对一定数量的高校学生进行问卷调查，我们了解了学生对于体育锻炼的兴趣、需求和参与意愿。
根据调查结果，我们得出了一些关于高校体育锻炼需求的结论，并提出了一些改进建议，以满足学生对体育锻炼的需求。
文档五：高校体育锻炼项目推广策略报告本文档提出了一些关于高校体育锻炼项目推广的策略建议。
通过分析学生对不同体育项目的兴趣和参与意愿，我们提出了一些针对性的推广策略。
通过推广活动的实施，我们旨在增加高校学生参与体育锻炼的积极性和热情，以促进学生的身心健康发展。
以上是关于高校体育锻炼情况研究问卷与报告的5篇范例文档。
这些文档涵盖了调查问卷设计、调查结果分析、体育锻炼与学业成绩关系、学生需求调查以及体育锻炼项目推广策略等方面的内容。
通过这些研究和报告，我们可以更好地了解高校学生的体育锻炼情况，为促进学生的身心健康提供参考和建议。
大学生体育锻炼调查报告
大学生体育锻炼调查报告大学生体育锻炼调查报告近年来，随着社会的发展和生活水平的提高，大学生的健康意识逐渐增强。
体育锻炼作为保持身体健康的重要手段之一，受到了越来越多大学生的重视。
本文通过对大学生体育锻炼的调查，旨在了解大学生的体育锻炼情况，并分析其原因和影响。
一、调查结果通过对1000名大学生的问卷调查，我们得到了以下结果：1. 体育锻炼频率：调查显示，超过80%的大学生每周进行体育锻炼，其中有近30%的人每天都会进行体育锻炼。
2. 体育锻炼方式：大学生的体育锻炼方式多种多样，最受欢迎的锻炼方式包括跑步、篮球、羽毛球和健身房等。
3. 体育锻炼时间：大多数大学生选择在下午或晚上进行体育锻炼，占比超过70%。
这与大学生的学习和作息时间相吻合。
4. 体育锻炼动力：大学生进行体育锻炼的主要动力包括保持身体健康、增强体质、减轻压力和提高学习效果等。
二、原因分析为了更好地理解大学生体育锻炼的原因，我们进行了深入的访谈和分析。
以下是一些主要原因：1. 健康意识的提高：随着健康教育的普及和大学生生活水平的提高，越来越多的大学生认识到体育锻炼对身体健康的重要性。
2. 社交需求：体育锻炼不仅可以锻炼身体，还可以增加社交机会。
大学生通过参加体育锻炼活动，结识新朋友，扩大社交圈子。
3. 压力释放：大学生面临着学业压力和生活压力，体育锻炼成为他们释放压力的有效途径。
锻炼可以让大学生忘记烦恼，放松身心。
4. 提高学习效果：研究表明，适量的体育锻炼可以提高大学生的学习效果。
锻炼可以改善血液循环，增加大脑供氧量，提高学习和记忆能力。
三、影响分析大学生体育锻炼的积极影响不仅体现在身体健康方面，还涉及到其他方面的发展。
以下是一些主要影响：1. 增强体质：体育锻炼可以增强大学生的体质，提高身体素质。
身体健康是做好各项工作的基础，也是实现个人价值的前提。
2. 培养团队合作精神：许多体育锻炼项目需要团队合作，大学生通过参与团队体育锻炼，可以培养合作精神、团队意识和领导能力。
大学生体育锻炼的调研报告
大学生体育锻炼的调研报告1. 引言体育锻炼对于大学生的身心健康具有重要意义。
然而，近年来大学生缺乏体育锻炼的情况愈演愈烈。
因此，本次调研旨在了解大学生的体育锻炼状况、原因和对策，以便制定更好的大学生体育锻炼政策。
2. 调查方法本次调查采用问卷调查的方式，共发放问卷200份，其中有效回收问卷150份。
调查对象为我校本科生和研究生。
3. 调查结果3.1 体育锻炼频率从调查结果来看，60%的大学生表示每周进行体育锻炼的次数不到3次。
其中，30%的学生每周进行体育锻炼1-2次，另外30%的学生甚至不进行任何体育锻炼。
3.2 体育锻炼项目大学生进行体育锻炼的项目比较多样化。
调查结果显示，跑步（40%）、篮球（25%）、游泳（20%）、健身房（15%）是大学生常见的体育锻炼项目。
此外，还有部分学生选择羽毛球、瑜伽等项目。
3.3 体育锻炼意愿在被问及体育锻炼意愿时，大部分学生表示有意愿进行体育锻炼，但由于各种原因无法坚持下去。
原因主要包括时间安排不合理（45%）、缺乏动力（30%）以及缺乏运动伙伴（25%）等。
3.4 体育锻炼对学业的影响调查结果显示，大学生普遍认为体育锻炼对学业有积极的影响。
80%的学生表示通过体育锻炼可以提高学习效率，帮助缓解学习压力。
另外，体育锻炼还有助于提高注意力、增强记忆力和改善睡眠。
4. 讨论与建议根据上述调查结果，我们提出以下建议：4.1 加强宣传教育学校和相关部门可以加强对大学生进行体育锻炼的宣传教育，提高学生对体育锻炼的认识。
通过举办运动会、体育讲座和健康知识普及活动，增强学生对体育锻炼的兴趣和意愿。
4.2 理顺课程安排学校应合理安排课程时间，在课程表中留出足够的时间供学生进行体育锻炼。
可以将体育课分散在每天的不同时间段，避免课程安排过于紧凑导致没有时间进行体育锻炼。
4.3 增加运动场地和设施学校可以增加运动场地和设施的建设，提供更多的体育锻炼场所供学生使用。
鼓励学生参与到各种体育社团和俱乐部中，提供各种体育锻炼项目的机会。
校园体育锻炼参与情况调查与报告(5篇实例)
校园体育锻炼参与情况调查与报告（5篇实例）调查目的本次调查旨在了解校园体育锻炼的参与情况，以及学生对体育锻炼的态度和需求，为学校提供参考，进一步改善体育教育和锻炼环境。
调查方法本次调查采用问卷调查的方式，针对全校学生进行了调查。
问卷包括以下几个方面的问题：1. 学生的体育锻炼频率和时间分配情况；2. 学生参与的体育锻炼项目和方式；3. 学生对校园体育设施和场地的满意度；4. 学生对体育锻炼的认识和态度；5. 学生对学校体育锻炼活动的需求和建议。
调查结果1. 体育锻炼频率和时间分配情况调查结果显示，大部分学生每周进行体育锻炼的频率为1-3次（占比70%），少部分学生每周锻炼4次及以上（占比30%）。
而在每次锻炼的时间分配上，多数学生选择了30分钟至1小时（占比60%），少部分学生选择了1小时以上（占比40%）。
2. 参与的体育锻炼项目和方式调查结果显示，学生参与的体育锻炼项目以跑步（占比40%）、篮球（占比30%）和足球（占比20%）为主。
而在体育锻炼的方式上，学生更倾向于在校园内进行锻炼（占比80%），少数学生选择在室外场地进行锻炼（占比20%）。
3. 校园体育设施和场地的满意度调查结果显示，学生对校园体育设施和场地的满意度整体较高。
其中，学生对室内体育馆和操场的满意度较高（占比70%），对篮球场和足球场的满意度稍低（占比30%）。
4. 对体育锻炼的认识和态度调查结果显示，大部分学生认为体育锻炼对身体健康和学习有积极影响（占比80%），少部分学生认为体育锻炼对身心健康没有太大影响（占比20%）。
同时，学生普遍认为体育锻炼可以增强体质和提高学习效果（占比90%）。
5. 对学校体育锻炼活动的需求和建议调查结果显示，学生对学校体育锻炼活动的需求主要集中在增加多样化的锻炼项目（占比40%）、提供更好的体育设施和场地（占比30%）以及加强体育锻炼的宣传和推广（占比20%）。
此外，少部分学生提出了加强体育锻炼教育和培训的建议（占比10%）。
大学生体育锻炼习惯问卷调查及报告分析(五篇样稿)
大学生体育锻炼习惯问卷调查及报告分析（五篇样稿）大学生体育锻炼惯问卷调查及报告分析（样稿一）调查背景为了了解大学生的体育锻炼惯，本次调查针对大学生群体展开。
通过问卷调查的方式收集相关数据，旨在分析大学生的体育锻炼情况以及可能存在的问题和需求，为制定针对性的体育锻炼计划提供参考。
调查方法本次调查采用了在线问卷的形式，共有500名大学生参与，涵盖了不同年级、性别和专业的学生。
问卷内容包括个人基本信息、每周体育锻炼频率、锻炼方式、锻炼时间等方面的问题。
调查结果根据问卷调查结果的统计和分析，得出以下结论：1. 大多数大学生每周都参与体育锻炼，占比超过80%。
2. 最受欢迎的锻炼方式是跑步和健身，分别占比36%和28%。
3. 大学生的体育锻炼时间主要集中在晚上和周末，分别占比42%和35%。
4. 有近一半的大学生希望在学校提供更多的体育锻炼设施和活动。
5. 学业压力和时间不足是大学生体育锻炼的主要障碍。
结论与建议综上所述，大学生普遍具有较好的体育锻炼惯，但仍存在一些问题和需求。
为了进一步提升大学生的体育锻炼水平和健康状况，建议采取以下措施：1. 学校应加大对体育设施和活动的投入，提供更多多样化的锻炼选择。
2. 组织定期的体育锻炼活动，鼓励学生参与，提高锻炼的积极性。
3. 加强宣传教育，提高大学生对体育锻炼的认识和重视程度。
4. 学校可以制定更加灵活的课程安排，为学生提供更多的锻炼时间。
通过以上措施的实施，有望进一步推动大学生的体育锻炼惯，提高整体健康水平，为大学生的成长和发展提供更好的保障。
---大学生体育锻炼惯问卷调查及报告分析（样稿二）调查背景为了调查大学生的体育锻炼惯，本次问卷调查面向全国范围内的大学生展开。
通过收集大量的问卷数据，分析大学生的体育锻炼情况和需求，从而为相关部门制定针对性的体育锻炼政策和计划提供参考。
调查方法本次调查采用了随机抽样的方式，共有1000名大学生参与。
问卷采用了多项选择题和开放性问题，涉及到体育锻炼的频率、方式、时间、动力因素等方面的内容。
大学生对体育锻炼的调查报告
大学生对体育锻炼的调查报告目录一、内容概述 (2)1. 调查背景与目的 (2)2. 调查对象与方法 (3)3. 调查意义与范围 (4)二、调查结果概述 (5)1. 体育锻炼认知情况 (6)1.1 对体育锻炼重要性的认识 (7)1.2 对体育锻炼的认识途径 (9)2. 体育锻炼频率与持续时间 (10)3. 体育锻炼项目选择 (11)4. 体育锻炼的动机与目的 (12)5. 体育锻炼的困难与挑战 (12)三、具体分析 (14)1. 不同性别的大学生体育锻炼情况 (15)1.1 男生与女生在体育锻炼方面的差异 (16)1.2 不同性别大学生对体育锻炼的态度 (18)2. 不同年级的大学生体育锻炼情况 (18)2.1 大一与大二、大三与大四学生在体育锻炼方面的差异 (20)2.2 不同年级大学生对体育锻炼的态度 (21)3. 不同学历的大学生体育锻炼情况 (22)3.1 本科生与研究生在体育锻炼方面的差异 (24)3.2 不同学历大学生对体育锻炼的态度 (25)4. 不同专业的大学生体育锻炼情况 (26)4.1 文科与理科学生在体育锻炼方面的差异 (27)4.2 不同学科大学生对体育锻炼的态度 (29)四、结论与建议 (30)一、内容概述本调查报告旨在深入了解当前大学生对体育锻炼的态度、行为和需求，以便为高校体育教育改革提供参考。
报告首先概述了调查的目的、对象、方法和范围，然后详细分析了大学生体育锻炼的现状、存在的问题以及影响因素，并在此基础上提出了相应的建议和对策。
在调查对象方面，我们涵盖了不同地区、不同类型高校的大学生，确保了样本的广泛性和代表性。
调查方法包括问卷调查、访谈和实地观察等，以获取全面、真实的数据信息。
在数据分析过程中，我们运用了统计学原理和方法，对大学生体育锻炼的态度、行为、需求等方面进行了深入剖析。
通过对比分析、因子分析和回归分析等方法，我们揭示了大学生体育锻炼的现状、问题和影响因素，并提出了针对性的建议和对策。
关于大学生体育锻炼情况的调查报告
关于大学生体育锻炼情况的调查报告第一篇：关于大学生体育锻炼情况的调查报告关于大学生体育锻炼情况的调查报告内容提要：本次调查采用问卷调查和实地走访的方法对在校大学生体育锻炼情况进行了调查分析。
结果表明，大学生偏重学习远多于锻炼。
而活动量不足与各方因素相联系。
自身锻炼意识薄弱，场地的限制，运动氛围的影响等。
此外，在锻炼的各方面男女性别差异也比较明显。
关键词：大学生、体育锻炼现状、影响因素随着经济的发展，社会的不断建设，人也是变得越来越懒惰，能选择坐车时绝不走路，能用机器代替的绝不动手。
男生多数爱好篮球足球等体育活动，所以没事的时候运动还是挺多的，但随着电子技术的发展，电脑手机变得普及，使得越来越多的大学生变成了宅男宅女，从另一方面来说减少了很多的体育锻炼，这也造就了越来越多的近视。
因此，体育锻炼引发的身体问题成了大学生的软肋。
一：研究背景正如耳熟能详的那句话：身体是革命的本钱。
拥有强健的体魄能让人更好地学习和生活。
体育作为一种运动休闲的健身手段，不仅能增强学生体质，培养良好的运动兴趣和习惯，发展个性，丰富学生校园文化生活，而且还有助于陶冶情操，缓解学习压力，形成积极、乐观的生活态度。
提高学生的抗挫力。
大学生作为现代化建设的接班人，理应德智体美全面发展。
而当今的学生身体健康逐渐下降已是不争的事实。
为了全面了解大学生体育锻炼的状况，加强对体育的认识，我们小组于2015年12月1日至14日对多位大学生做出调查。
下面是这次调查的方法及主要结果。
二：研究对象与方法（一）研究对象我们对广东技术师范学院等高校在校学生进行了调查，一共发出问卷100份，收回有效问卷92份。
其中男生39份，女生53份。
问卷的有效率是92%。
（二）研究方法1、问卷调查法此次调查为保证客观性和真实性，主要采用问卷调查的方法对学校大学生体育锻炼情况进行调查，以匿名方式避免被调查者的主观偏见，并对回收的问卷进行分析处理。
附上问卷样本：关于大学生体育锻炼情况的调查亲爱的同学：您好！首先请谅解打扰了您的工作与休息。
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关于大学生体育锻炼的调查报告大学生,国家未来的栋梁之材.使他们健康地走入社会,为国工作,这是大学体育的重要目的.然而,近年来的调查发现,大学校园中因健康原因诸如神经衰弱等其它疾病而休学的人数呈上升趋势,注重身体锻炼者则呈下降趋势.大学生身体素质的下降令人担忧.造成这一状况的原因是多方面的,而笔者认为最重要的原因在于对大学体育锻炼的意义及方法缺乏正确认识.许多同学不知从何做起,他们希望身体健康,但又错误地认为体育锻炼会影响学习.体育锻炼对于大学生来说是非常重要的。
体育锻炼在大学生生活中所处的地位是非常重要的，对于体育锻炼，在校大学生们对于体育锻炼的态度是多种多样的。
一部分大学生认为体育锻炼可有可无，在体育课上的锻炼已经足够了，这部分同学体育锻炼的自主意思较薄弱。
还有一部分同学对体育锻炼抱有消极态度，认为体育锻炼不能起到一定得作用。
另外一些同学则认为体育锻炼可以放松心情，增强体魄，并在课余时间积极的进行体育锻炼，这部分同学的体育锻炼的自主意识较强。
对于体育锻炼的态度很大程度上影响着同学们体育锻炼时间的长短和规律性。
体育锻炼意识较强的同学一般都有比较完善规律的体育锻炼计划。
鉴于此我们团队开展了此次调查。
调查的全过程:首先选中要调查的主题。
每一个调查报告都必须围绕一个主题去展开，在一个中心的前提下在去收集与之相关的资料与信息，只有这样才能事半功倍，有目的的进行下面的工作。
选择一个调查主题是非常的非常关键的。
这也是这次调查报告的第一步。
其次确定调查的方法。
本次调查为了保证调查结果的客观性真实性主要用试卷调查法，把调查的范围尽量扩大，同时也看一些当前大学生总体锻炼情况的报纸和资料.下面就是结合主题与调查方法设计相关的问题。
因为本次调查的主要是关于大学生体育锻炼的相关的情况具有针对性的布局，使它能达到这次调查的目的，以至于挖掘出当前大学所存在的主要问题，做出客观的的总结。
接着就是调查进行阶段。
这一阶段非常重要，它关系到后面的数据的统计和数据的分析，直接形象到这次调查的成效问题。
这次调查试卷400份，分三次进行。
在调查中力求试卷被重视，而不是为了赶时间就匆匆完事，其用时一周。
下面就是数据分析与总结。
这是这次调查的最后个环节，也是反映这次调查成果的部分。
在数据统计过程中，会遇到一些不可避免的细微因素的影响，但力求把错误降到最低。
在根据数据和相关资料，接下来我们将从每个问题入手分析当代大学生的体育锻炼中的问题。
调查问卷样卷关于大学生体育锻炼的调查问卷敬爱的同学们：我们为了了解大学生体育锻炼的情况，特此进行调查问卷。
我们诚恳地希望您的支持和配合，请根据自己的实际情况，如实、独立的回答有关问题。
占用了您宝贵的时间，向您致以深切的谢意！性别所在学校年级1、你锻炼的主要地方是哪里（）A、健身房B、田径场C、球馆D、其他2、你的锻炼方式是（）A、跑步B、篮球C、乒乓球D、羽毛球E、网球F、足球G、武术H、健美操I、其他3、除了体育课，你一周体育锻炼的时间是多少（）A、1小时以下B、1至3小时C、3至5小时D、5小时以上4、你是否因为学校硬件设施的限制而减少体育锻炼呢? 是（）不是（）5、你通常与谁去参加体育运动（）A、宿友B、一个人C、与相同爱好的人去D、其他6、想通过做运动达到什么效果（）A、减肥B、增强体质C、缓解压力D、打发时间E、其他7、你对学校开设的体育课满意程度如何（）A、很满意B、较一般C、不喜欢8、你的课余时间用于做什么（）A、体育锻炼B、游戏C、上网D、逛街购物E、学习F、其它9、你对学校体育设施的使用（）A、频繁B、有时C、从不10、以下哪些因素对你的锻炼时间造成影响，请由主到次排列（）A、课业重B、缺乏兴趣C、电脑游戏D、上网的冲击E、社会工作繁忙F、有病在身G、其他第一题调查结果分布如饼状图所示：无论是男生还是女生，锻炼的场地最多的都是田径场，充分的利用了学校的资源，其次是球馆和健身房，这两处地方对于锻炼的效果可能比较好但是同时也有一定的经济支出，所以，从上面的调查结果我们可以看出大学生们更倾向于一个节省金钱，比较方便的场地进行锻炼。
第二题调查结果分布如饼状图所示：第二题是一道多选题，从饼状图可以看出跑步、打篮球、打乒乓球分别位列大学生锻炼方式选择的前三甲。
同时，羽毛球也受到较多的女生亲睐。
其实分析锻炼方式时再联系锻炼的场地就不难理解大学生们的选择了。
各大学都有开放式的田径运动场和篮球场，故这两项选的人数最多。
第三题是关于锻炼时间的调查，不论是男生还是女生选择A项和B项的都比较多，而女生选A项的略多于男生，表示有更多的女生一周之内的锻炼时间（除了体育课外）低于1小时。
但是女生选择D选项的明显要高于男生，表示，坚持一周5小时以上的女生也有不少。
在体育锻炼上女生的积极程度略低于男生，在体育锻炼的程度上仍然需要加强。
第四题调查结果分布如饼状图所示：第四题大学生们对于是否因为学校设施的限制而减少体育锻炼的选择，选择“是”的还是要多于选择“不是”的。
这说明大学生们对于自主体育锻炼的观念还没有大范围普及或者说没有自主的体育锻炼意识。
所以，要提高大学生们对于体育锻炼的参与率，从意识上的改变很有必要。
在这一点上学校可以增设一些体育理论课或者是在上体育课的同时向同学们讲解一些体育锻炼的知识增加同学们对于体育锻炼的了解。
第五题调查结果分布如饼状图所示：第五题的调查显示出，大学生参加体育锻炼时还是与同兴趣爱好的人一起去更加多一些，因此，不论是男生还是女生选C选项的都要远多于其他选项的。
这对于我们营造一个好的体育锻炼氛围有一定的提示，我们要从周边发动大家一起出去体育锻炼，有共同爱好的更容易被带动起来。
在这一方面可以多搞点类似社团的组织机构。
在一个群体中一起进行体育锻炼会提高同学们体育锻炼的兴趣也更容易带动周围的同学参与到体院锻炼中来。
从第六题的调查显示出，大学生参加体育锻炼时的目的大致可以分为几种类型。
相对于女生来说想通过体育锻炼达到减肥瘦身效果的人数比较多。
相对于男生来说大部分想通过体育锻炼来增强体质，锻炼自己的身体。
而且从上图中我们可以发现无论是男生还是女生，都有相当一部分同学通过体育锻炼来缓解压力。
这是一种很好的现象。
体育锻炼不仅可以缓解压力也可以锻炼体魄这是我们作为大学生应该知道的常识。
第七题调查结果分布如饼状图所示从第七题的调查结果分布图上我们可以发现。
在大学中无论是男生还是女生对于大学体育课开设的体育课的满意程度均为一般。
这说明了当今大学中对于体育课的建设还有待加强。
可以在大学体育课中多设置一些项目吸引更多的同学参与到体育锻炼中。
但有一部分同学对于体育课抱着不喜欢的态度者有可能是由于学校的体育课单调无聊无法吊起同学们体育锻炼的心情而导致的，其中也有同学们对体育锻炼认知上的原因。
第八题调查结果分布如饼状图从上图的调查结果饼状图分析，大学生在课余时间的活动主要分为三项：体育锻炼，上网，游戏。
其中男生中上网和游戏的人数占的比例较大。
在女生中则以上网的人数占的比例略大。
在同学们的生活中体育锻炼还是占据了一定的比例，这对于体育锻炼在大学生中的普及还是很好的。
另外从这个项目的结果统计可以看出在同学们的生活中游戏和上网在同学们的生活中占据了很大的空间，同学们应该走出寝室，多多锻炼这样才对自己的身体有好处。
才能够更好的进行自己的学习生活。
第九题调查结果分布如饼状图从第九题的调查结果可以看出在大学中同学们对于体育器材的使用不是很频繁从中也可以看出同学们对体育锻炼的热心程度。
从上图中可以看出在女生中不使用体育锻炼器材的比例比男生中的略大。
这说明在进行体育锻炼的男生比女生略多。
第十题调查结果分布如饼状图此题为一道多项选择题，从中我们可以看出对大学生体育锻炼时间造成影响的原因所占的比例。
其中课业重，缺乏兴趣和电脑游戏是主要的原因。
在男生中电脑游戏占据的比例较大，而在女生中由于缺乏兴趣对锻炼时间造成影响的比例比较大。
从上面这些题的结果我们可以大致的了解大学生体育锻炼的一些情况。
从学生自身而言，是由于没有体育锻炼的氛围和兴趣。
在忙碌的学习之余，许多人选择上网等方式放松，很少有人去锻炼身体。
偶尔有人想去做健身运动，但如篮球、足球、排球等运动需要多人一起完成，因为找不到志同道合者，这些人也最终选择放弃。
除此之外，对运动技术的掌握程度不够、不善于安排时间、不善于调节自我调节等问题的存在，也是大学生放弃体育锻炼的主观因素。
很多同学已经认识到体育锻炼的重要性，但认识与具体行动尚存在很大的差距。
只有抓住学生的心理需要，才能将认识转化为锻炼身体的动力。
从学生入学开始就注意培养提高学生对体育锻炼的兴趣与习惯，并作为重点贯穿到体育教学中去。
把基础理论知识与基本技术的教学结合起来，充分利用体育多种手段，逐步培养学生自我锻炼的习惯。
针对体育硬件设施薄弱的问题，高校应加大对体育场馆、设施和器材等方面的建设投入。
现阶段应进一步提高高校现有体育场馆的利用率，最大限度地满足学生参加体育活动的要求。
同时，努力开拓校外体育空间，充分利用校外体育场地设施，顺应大学生体育活动的发展。
同时我认为在大学生体育锻炼活动的组织和管理上，突出大学生社团在体育活动中的主导地位，使大学生拥有更多的自主权来管理体育活动，调动大学生参与体育活动的积极性。
教师也要从组织、引导、掌握锻炼方法、提高技术水平等各方面积极指导和帮助大学生开展体育活动。
在高校体育活动中，应积极倡导单项体育俱乐部的组织形式，使学生参加体育活动有一定目的性和指向性。
此外，应积极培养大学生养成良好的体育生活方式，充实他们的余暇生活，使大学生逐步认识建立体育生活方式的意义，突出体育教育中的德育因素，加强体育教材内容的改革，充分挖掘大学生参加体育运动的潜力。
内因是事物发展的关键。
在学校付出努力的同时，我们每一位学生更应端正思想，培养健身的自觉性，主动参加体育锻炼，以提高自身的身体素质。
禽流感、出血热搞得人心惶惶的时期，也许拥有好的体质才是最根本的预防措施。
同学，让我们一起锻炼！。