自制小学科学教具
小学生科学小制作简单
小学生科学小制作简单科学小制作是小学生培养动手能力和探索精神的有效途径。
通过亲自动手制作简单的科学实验器材或模型，不仅能激发他们的科学兴趣，还能提高他们的观察力、思维能力和解决问题的能力。
下面我将介绍几个适合小学生的科学小制作，帮助他们在家里也能开展有趣的科学实验。
1. 飞机制作材料：纸杯、纸刀、胶棒步骤：1) 将纸杯倒置，并在底部的中央切一小孔；2) 将纸刀的刀锋部分插入纸杯底部的小孔中固定；3) 将纸杯表面其他部分修剪成飞机的外形；4) 使用胶棒将修剪好的纸杯和纸刀连接在一起。
这个飞机制作简单，小朋友们可以尝试用这个飞机进行室内飞行，观察飞机的飞行轨迹，了解飞行原理。
2. 简易水钟材料：两个透明塑料瓶、小签子、水步骤：1) 在一个塑料瓶的底部钻一个小孔；2) 将小签子固定在另一个塑料瓶的底部；3) 将带有小孔的瓶装满水，再将带有小签子的瓶倒置放在水瓶中；4) 观察水从小孔中流出，发出声音，可以用手指轻弹小签子，发出不同音调的声音。
这个简易水钟通过调整水的流动速度，可以发出不同音调的声音，让小朋友们感受到音乐和物理的有趣结合。
3. 彩虹密室材料：一个玻璃杯、各种不同颜色的食用色素、盐、勺子步骤：1) 在玻璃杯中倒入一半的水；2) 分别在杯子的四个角落加入不同颜色的食用色素；3) 在杯子中快速加入盐，并观察颜色的变化。
这个实验展示了事物的分子间的相互作用，通过加入盐的方法，可以观察到水中颜色的扩散和聚集过程，小朋友们可以自行调整盐的用量和观察时间，体会到不同的科学现象。
4. 气球火箭材料：一个塑料气球、一根塑料吸管、胶带、剪刀步骤：1) 在气球的底部剪掉一个小口，然后将吸管插入气球中；2) 使用胶带将吸管和气球连接紧密；3) 将气球充满气，并用手压住气球的口；4) 放手，观察气球从吸管上方飞出。
这个实验可以让小朋友们亲自动手制作火箭，并通过控制气球的充气程度，观察火箭的飞行轨迹和长度，了解气体的推力原理。
在课堂上给学生分享一些科技小发明
在课堂上给学生分享一些科技小发明在课堂上给学生分享一些科技小发明「篇一」小学生科技小制作范例张凯敏 1.4 纸杯娃娃科技小制作准备工具纸杯、红色泡沫网套、双面胶、橡皮筋、剪刀、红色和黑色卡纸。
科技小制作步骤1、把泡沫网套的一端用橡皮筋扎紧，然后用剪刀修剪成帽子的样式，并把帽子固定在纸杯底端。
2、用红色和黑色的卡纸剪成月牙形，当做眼睛和嘴巴，并把它们粘在相应的位置上，纸杯娃娃完成了。
潜艇科技小制作准备工具：洗洁精瓶、小长方形纸盒、粗细吸管、彩色卡纸、双面胶、快餐勺、剪刀。
科技小制作步骤：1、将小纸盒固定在洗洁精瓶中间偏后一点的位置上。
2、在小纸盒上插上粗细、高矮不同的两段吸管。
3、将彩色卡纸对折，依图剪出三个小梯形，并固定在瓶盖上。
4、在瓶盖的前端用厚泡沫胶固定上三把快餐勺做螺旋桨，潜艇完成了。
八爪鱼科技小制作准备工具：纸杯、红色卡纸、剪刀、彩笔、双面胶。
1、将纸杯周围糊上红色的卡纸，倒扣在桌子上。
2、用红色的卡纸剪8个宽条，向上卷一下，使其两头向上翘，当做“腿”，并将“腿”均匀地粘在杯子的中间部分。
3、画上眼睛和嘴，八爪鱼完成了。
在课堂上给学生分享一些科技小发明「篇二」良邑小学2012—2013学第一学期“小学生科技小发明，小制作”竞赛活动总结为丰富小学生的课余生活，增强学生的科普创新能力，启迪学生动脑动手能力，全面培养学生环保意识，激励对小学生从小爱科学、学科学，培养他们勇于探究、勇于创新、勇于实践的科学素养，我校为全面实施素质教育，提升小学生的科技水平、科学素养，营造学科学、用科学的氛围，进一步普及科学知识、科学方法和科学思想，推动小学生科技教育的深入开展，结合本校的科学课程，于2012年12月2日上午，在学校科学实验室举行了“小学生科技小发明，小制作” 竞赛活动，本次活动圆满成功。
通次这次科技制作活动，使学生的思维想象能力得到了拓展，科技意识得到了激发，科技创新能力得到了实践锻炼。
活动的开展对激发小学生对科学的兴趣，营造学科学、用科学的氛围将起到积极的推动作用。
小学生科学小发明制作
小学生科学小发明制作在小学生的成长过程中，科学教育起着重要的作用。
通过科学实验和制作小发明，可以培养小学生的观察力、动手能力和创新思维。
本文将介绍一些适合小学生制作的科学小发明，帮助他们在科学实践中提升能力。
一、水力发电机材料：塑料瓶、塞子、电动风扇的扇叶、电线、发电机制作步骤：1. 将塑料瓶底部剪开，制作成类似漏斗的形状。
2. 将塞子的中间钻一个小孔，使电线可以穿过。
3. 将电动风扇的扇叶紧固在塞子上，使其风向朝下。
4. 将电线通过塞子孔穿过，并连接到发电机上。
5. 将漏斗形状的塑料瓶固定在水流中，确保水流能顺利通过漏斗。
6. 当水流顺利通过漏斗时，风扇会被水流推动，发电机也会转动，发电成功。
二、太阳能小车材料：太阳能电池板、电动玩具车、电线、胶带、充电宝制作步骤：1. 在电动玩具车上找到电池仓，将电池取出。
2. 将太阳能电池板用电线连接到电动玩具车的电池仓位置。
3. 将太阳能电池板粘贴在电动玩具车的顶部，使用胶带固定好。
4. 将充电宝与太阳能电池板通过电线连接，以便在太阳不足时，仍可以通过充电宝给电动玩具车提供电能。
5. 将太阳能电池板放置在阳光下进行充电，待充电宝充满电。
6. 将电池放回电动玩具车的电池仓，小车就可以通过太阳能驱动行驶了。
三、简易电路实验装置材料：电线、电池、灯泡、开关、导线夹、木板制作步骤：1. 在木板上固定好开关和灯泡座。
2. 使用导线夹将灯泡连接到开关上。
3. 将电池连接到开关上，形成一个简单的电路。
4. 打开开关，观察灯泡是否亮起，检查电路是否正常。
5. 可以进一步尝试添加各种电子元件，探索不同电路组合的效果，如加入电阻、电容器等。
通过制作这些小发明，小学生可以亲自动手，体验到科学的乐趣和成就感。
同时，他们能够在实践中学到科学原理和技能，并培养出观察问题、动手解决问题的能力。
这些小发明不仅能够帮助小学生加深对科学的理解，也能够为他们日后的科学研究打下坚实的基础。
总结：通过制作水力发电机、太阳能小车和简易电路实验装置等科学小发明，小学生能够在实践中学习科学知识，并培养观察力、动手能力和创新思维。
1一6年级科学小制作,1到6年级科学小制作
1一6年级科学小制作,1到6年级科学小制作这是1一6年级科学小制作,1到6年级科学小制作，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。
小学生都会做的简单科技小发明。
1、创新小发明制作方法自制羽毛球准备材料：空饮料瓶一只，泡沫水果网套两只，橡皮筋一根，玻璃弹子一只。
2、仿照气象学家测量风速所使用的简单的DIY旋转型风速计。
把它放在户外或者高处，随着风吹过，风车会随着风速大小而或快或慢地旋转起来。
3、DIY电动小汽车，不是由马达带动车轮跑动，而是通过螺旋桨转动吹风而让小车动起来。
简单又好玩的电动风力汽车制作，喜欢玩马达的小朋友快来试试看吧~四个一样大小的立方体小木块，钻孔并贴上双面胶。
安装上车轴和轮胎。
4、我做的是个电子小天平模型，注意，这是个模型，只能称量很轻的物体，比如说两个小纸屑。
制作需要的材料是：一块木板(最好薄一点，不要太大)，一个垫圈，曲别针，锥子，电烙铁，几根导线，两个发光二极管，一节电池。
六年级科技小制作步骤是什么?1、制作过程：在木板中间用锥子转一个小孔，将一个曲别针弯成勾形，与木板垂直的通过小孔固定在木板上，勾上能挂住垫圈就可以。
2、．材料粗细均匀、直径3厘米、长度40厘米的硬塑料管一根；粗细与塑料管相当，长度5厘米的软木棍一根；软木塞两个；薄铁片两块；缝衣针一根。
2．制作工具小钢锯、剪刀、锥子、刀子各一把。
3、制作步骤：把塑料瓶盖打开，用剪刀把瓶子底部剪掉。
用剪刀从卡纸上剪下一个和瓶底大小差不多的圆，在中间剪一个小洞。
把吸管剪下来大约1厘米的一段，把气球口从吸管里翻出来，用透明胶固定住。
小学六年级科技小发明有哪些?1、小学生科技小发明玻璃烛台的制作方法如下：准备材料：瓶子、纸、剪刀、固体胶、笔把所有材料准备好以后，先把瓶子的包装纸撕下来，把瓶子洗干净，擦干备用。
然后把纸裁剪成和瓶子中间部分的高度一样。
2、鱼缸清洁器！用绳子、木棒和软管子做。
从木棒上的两边各打一个洞，软管子也是！用绳子穿上，把管子固定在木棒上，就行了！管子要1～2米的，木棒粗3～5厘米。
科学小发明制作大全
科学小发明制作大全导语：本文将为大家介绍一些有趣且实用的科学小发明，这些发明不仅简单易制作，而且能够在日常生活中带来便利和乐趣。
无论是儿童还是成年人，都可以通过制作这些小发明来展示自己的创造力和科学实验技巧。
让我们一起来探索这些有趣的科学小发明制作方法吧！一、水声传导工具制作材料：2个塑料杯、牙签、水制作方法：1. 准备两个干净的塑料杯。
2. 在每个塑料杯的底部分别打一个小洞。
3. 将一个牙签插入一个塑料杯的底部洞中，确保牙签半数以上插入杯内，避免水被渗漏。
4. 将两个塑料杯底部的洞对准放在一起，确保将牙签插入另一个塑料杯底部的洞中。
5. 将水倒入一个塑料杯中，然后你会惊奇地发现，水能够通过牙签传导到另一个杯子中。
原理解释：这个小发明的原理是由于水分子之间有一定的黏性，当一个杯子里的水分子开始运动时，它们会拉动另一个杯子里的水分子，从而形成水的传导。
二、气球火箭制作材料：气球、塑料吸管、胶带、饮料瓶制作方法：1. 准备一个干净的饮料瓶，将瓶口略微剪裁，使吸管能够插入其中。
2. 将吸管插入瓶口，用胶带固定吸管，确保吸管与瓶子的连接紧密。
3. 将气球拉长，将气球的底部套在吸管上。
4. 用手压住气球的底部，然后缓慢地将气球吹气。
5. 当适量的气体进入气球后，放开手指，气球火箭就能够以高速飞行。
原理解释：气球火箭的原理是由于气球内的气体压力高于外部大气压力，当气球被放开时，内部气体会迅速喷出，从而形成推力。
三、太阳能蜗牛车制作材料：一块小太阳能电池板、一个小马达、两个电线、两个螺丝、螺母、牛皮纸盖子、打火机制作方法：1. 将小太阳能电池板放在牛皮纸盖子上，使用螺丝和螺母将其固定在一起。
2. 将电线的一端分别连接到太阳能电池板的正负极。
3. 将另一端的电线连接到小马达的正负极。
4. 在小马达的一端固定一个螺丝，这个螺丝将作为车辆的“蜗牛壳”。
5. 打开打火机，将小火焰接触到太阳能电池板上的某一处，使小马达开始转动。
动手制作简易科学实验工具
动手制作简易科学实验工具科学实验是培养孩子们科学素养的重要方式之一。
而为了让孩子更加深入地了解科学知识，制作一些简易的实验工具是非常有必要的。
本文将介绍几种简易科学实验工具的制作方法，让孩子们在实践中更好地学习科学知识。
一、水力汽车材料：1. 空的塑料瓶2. 吸管3. 小瓶盖4. 胶带制作步骤：1. 将吸管的一端插入小瓶盖的中心，并用胶带固定。
2. 在塑料瓶的侧面切一个小孔，使吸管可以从中穿过。
3. 将吸管的另一端插入塑料瓶内，盖紧瓶盖。
4. 将塑料瓶中装满水，并盖紧瓶盖。
使用方法：将汽车放在斜坡上，打开瓶盖，水会从吸管中流出，推动汽车向前行驶。
二、纸板磁场指示器材料：1. 磁铁2. 纸板3. 铁钉4. 铜线5. 直流电源制作步骤：1. 在纸板上画一个箭头，并沿箭头的方向切开纸板。
2. 固定磁铁在纸板上，使磁铁的N极朝纸板的一侧，S极朝另一侧。
3. 在箭头周围固定铁钉，使其朝向与箭头相同。
4. 将铜线的两端分别与电源的正负极连接。
使用方法：当电流通过铜线时，箭头会受到磁场的作用，指向另一个方向。
三、简易望远镜材料：1. 两个卫生纸卷筒2. 透明胶带3. 刀子4. 两个塑料透明袋5. 塑料薄膜制作步骤：1. 使用刀子将一个卫生纸卷筒切成两半。
2. 用透明胶带将一个半卷筒固定在另一个卷筒的一端。
3. 将塑料透明袋剪成适当大小，用胶带将其固定在另一端的半卷筒上，作为目镜。
4. 将塑料薄膜拉直，用胶带固定在另一端，作为物镜。
使用方法：将目镜对着远处的物体，通过物镜观察，可以放大物体。
总结：制作简易科学实验工具不仅可以激发孩子们的科学兴趣，还可以让他们更深入地了解科学原理。
通过制作水力汽车、纸板磁场指示器和简易望远镜等实验工具，孩子们可以在实践中感受到科学的乐趣，并提升他们对科学知识的理解。
制作这些实验工具的过程不仅简单，而且用材料也非常容易获得。
同时，这些实验工具的成本也非常低廉。
因此，家长和老师可以鼓励孩子们亲自动手制作这些工具，让他们在实践中体验科学的魅力。
二年级科学小制作最简单 做法
二年级科学小制作最简单做法
在二年级科学课上，小制作可以让孩子们更好地理解和记忆知识点，同时也可以培养孩子们动手能力和观察能力。
下面，我将分享一些最简单的科学小制作做法。
1. 毛线哥哥
材料：毛线、剪刀、压印纸、颜料、胶水
做法：先将毛线从中间剪开，然后在压印纸上印出哥哥的脸，涂上颜料。
接着，在压印纸上剪出哥哥的头、手和脚，用胶水固定好，最后将毛线缠绕在哥哥的身体上，就完成了一个毛线哥哥。
2. 磁铁钓鱼
材料：磁铁、纸夹子、耐用线、棍子、小鱼图案
做法：先将小鱼图案剪下来，用纸夹子将其固定在耐用线的一端。
然后，将磁铁固定在棍子的一端，并将另一端系在耐用线的另一端，就制作出了一个磁铁钓鱼。
3. 空气压力火箭
材料：面纸、胶带、塑料吸管、塑料瓶盖、气球、剪刀
做法：先将面纸卷成圆柱状，并用胶带固定好。
接着，将塑料吸管插入面纸圆柱中，并用胶带固定。
再将塑料瓶盖接在塑料吸管的另一端，用剪刀将气球的底部剪掉，将其套在面纸圆柱上，并确保能够充气。
最后，充满空气的气球被释放时，就可以推动面纸圆柱移动，就制作出了一个空气压力火箭。
4. 气球吹水
做法：先将一个气球套在另一个气球上，然后将其绑紧。
接着，在其中一个气球上剪下一个小圆口，将塑料管通过此处插入气球中，形成一个口。
在自己吹入气球时，气体将沿着管道流动，最后呈水流状态从塑料管流出来，就实现了一个气球吹水的效果。
通过这些小制作，可以让孩子们感受到科学学习的趣味性和实用性，培养他们的实践能力和创新精神。
三年级科学小制作,数学学具
三年级科学小制作,数学学具1. 眼镜蛇玩具材料：棕色和绿色的毡布、胶水、一根细棍子、一片白色的纸片、两个塑料眼珠。
制作方法：1）用棕色毡布剪一个半个手掌大小的长条形，然后用胶水将两头黏在一起。
2）用绿色毡布剪一个蛇头，将嘴巴剪成V形。
然后再剪长长的两条舌头。
3）把蛇头用胶水黏到长条形的棕色布上，然后再用胶水将眼珠黏在蛇头上。
4）用白色的纸片剪一个小阴影，黏在眼珠上，使眼睛看起来更逼真。
5）最后将细棍子插到蛇身里，做出弯曲的形状，眼镜蛇玩具就完成了。
2. 苗圃小制作材料：透明的塑料瓶、种子、土壤、剪刀、温水。
1）先将塑料瓶的上部剪下来，然后用剪刀在塑料瓶侧面切出几个长长的圆孔。
2）将土壤倒入塑料瓶中，然后用温水将土壤湿润。
3）将种子洒在土壤上，用手轻轻地按压。
4）用剩余的土壤将种子完全覆盖，并用温水再次湿润。
5）将上部剪下的塑料瓶套在下部上方，制作成一个小苗圃。
6）每天给幼苗适量的阳光和水，等到它们长大后，就可以移植到花园中了。
二、数学学具1. 观察器观察器是一个非常简单但是有用的数学学具，它由半圆的透明盒子和一个亮光发射器组成。
它可以帮助学生更好地观察和理解几何图形，尤其是对于三维几何图形的观察。
通过观察器，学生可以轻松地看到几何图形的各个面和角度，从而更好地理解其形状和特点。
此外，观察器还可以帮助学生识别几何图形中的对称性和不规则性。
2. 平衡尺平衡尺是一个用于测量物体重量和质量的数学学具，它包括一个木框架和两个负重托架。
如果两个托架分别放置相同质量的物体，则平衡尺将保持平衡状态。
通过平衡尺，学生可以学习如何测量物体的重量和质量，以及如何比较不同物体之间的质量大小。
此外，平衡尺还可以帮助学生了解质量的基本单位。
3. 数学卡片数学卡片是一个用于提高学生计算能力和数学思维能力的数学学具。
它包括一组数字或符号卡片，学生可以利用它们进行加减乘除和其他数学操作。
通过数学卡片，学生可以更快、更准确地进行数学计算，同时也可以帮助他们理解数字的规律和关系。
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小学科学自制教具：体验撬棍原理演示器
教具名称：体验撬棍原理演示器
教具装置图
教具特点及用途：
1、特点：本教具制作简单，携带方便，效果明显。
2、用途：小学六年级科学上册第二课是《杠杆的科学》，分析杠杆因支点与力点距离的变化省力、费力、不省力也不费力的规律。
本教具将撬棍原理以数字化形式呈现给学生，提升学生对撬棍原理的理解空间。
制作材料
木板支架一个、滑轮1个，弹簧称一个，pvc凹槽一根，木棍一根，细线一根，小木块一个，重物一组。
制作方法：
在木板上安装凹槽和定滑轮，用小木块做一滑动支点安装在凹槽上，竖直支架安装弹簧秤，用定滑轮连接重物和撬棍（如装置图）。
使用方法：
移动支点，在撬棍上用力，撬起重物，弹簧秤显示用力大小，通过数据对比，理解撬棍原理。