政治必修四知识点
高中政治:必修四知识点全纲解析

高中政治:必修四知识点全纲解析
一、政治思想与政治学说
1. 马克思主义政治学说
2. 中国特色社会主义理论体系
3. 学习和运用马克思主义基本原理的重要意义
二、中国共产党的领导
1. 中国共产党的产生和发展
2. 中国共产党的性质和宗旨
3. 中国共产党的组织体系和工作方法
三、国家与国家制度
1. 国家的概念和本质
2. 国家的组成和职能
3. 国家制度的基本特征和运行机制
四、法律基本知识
1. 法律的概念和特征
2. 法律的作用和地位
3. 法律的原则和体系
五、公民的权利和义务
1. 公民的基本权利
2. 公民的基本义务
3. 公民的参政议政权利和义务
六、国家与公民的关系
1. 国家权力与公民权利的关系
2. 国家公民关系的基本制度安排
3. 国家公民关系的基本原则
七、政治制度与政府组织
1. 政治制度的概念和分类
2. 中国的政治制度和政府组织
3. 政治制度的发展和变革
八、政治文化和政治社会化
1. 政治文化的概念和特征
2. 政治社会化的内容和途径
3. 政治文化和政治社会化的关系
以上是高中政治必修四知识点的全纲解析,涵盖了政治思想与政治学说、中国共产党的领导、国家与国家制度、法律基本知识、公民的权利和义务、国家与公民的关系、政治制度与政府组织以及政治文化和政治社会化等内容。
通过学习这些知识点,可以更好地理解和掌握政治学科的核心内容,提高政治素养和思想政治理论水平。
政治必修四知识点总结

政治必修四知识点总结1. 马克思主义哲学的基本原理- 物质与意识的关系:物质是客观存在的,意识是物质的反映。
- 辩证法的三大规律:对立统一规律、量变质变规律、否定之否定规律。
- 历史唯物主义:社会存在决定社会意识,生产力决定生产关系。
2. 马克思主义政治经济学- 劳动价值论:商品的价值由社会必要劳动时间决定。
- 剩余价值理论:资本家通过剥削工人的剩余劳动获得剩余价值。
- 资本主义经济危机:资本主义生产方式固有的矛盾导致周期性的经济危机。
3. 科学社会主义- 社会主义的基本特征:公有制为主体、按劳分配、人民民主、共同富裕。
- 社会主义的发展阶段:从社会主义初级阶段到高级阶段的过渡。
- 社会主义与资本主义的关系:社会主义是资本主义的必然替代,是社会生产力发展的必然结果。
4. 国际政治与经济- 国际关系的基本形式:竞争、合作、冲突。
- 国际政治经济秩序:多极化、全球化、区域一体化。
- 国际组织的作用:联合国、世界贸易组织等在国际事务中的作用。
5. 中国特色社会主义- 中国特色社会主义理论体系:邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。
- 中国特色社会主义制度:坚持和完善中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化。
- 中国特色社会主义文化:坚持社会主义核心价值体系,推动社会主义文化繁荣发展。
6. 社会主义现代化建设- 经济建设:坚持以经济建设为中心,推动高质量发展。
- 政治建设:发展社会主义民主政治,保障人民当家作主。
- 社会建设:加强和创新社会治理,构建和谐社会。
7. 社会主义核心价值观- 富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标。
- 自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向。
- 爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。
8. 社会主义法治国家建设- 依法治国:坚持法律面前人人平等,保障公民权利和自由。
- 法治政府:建设职能科学、权责法定、执法严明、公开公正、廉洁高效的法治政府。
高中政治必修四知识点总结-(最新最全)

高中政治必修四知识点总结第一单元:生活智慧与时代精神第一课:美好生活的向导1、哲学智慧的产生与起源:哲学的智慧产生于人类的实践活动。
哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。
2、哲学的本义:爱智慧或追求智慧3、哲学的任务:正确地看待自然、社会和人生的变化与发展,指导人们正确地认识世界和改造世界4、什么是哲学:哲学是系统化理论化的世界观,哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。
(1)世界观、方法论的含义和关系:世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
方法论是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。
关系:世界观决定方法论,方法论体现世界观(2)哲学是世界观与方法论的统一:有什么样的世界观就有什么样的方法论。
,不存在脱离世界观的方法论,也不存在脱离方法论的世界观。
(3)哲学与世界观的关系:哲学是系统化、理论化的世界观。
第二课:百舸争流的思想1、什么是哲学的基本问题?它包括哪些内容?哲学的基本问题是思维和存在的关系问题。
它包括两方面的内容:①思维和存在何者为第一性的问题。
②思维和存在有没有同一性的问题。
2、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题?①哲学的基本问题与我们的生活息息相关②思维和存在的关系问题,是一切哲学都不能回避,必须回答的问题。
3、唯物主义和唯心主义的基本观点:唯物主义:物质是本原,先有物质后有意识,物质决定意识。
唯心主义:意识是本原,物质依赖于意识,意识决定物质。
4、唯物主义的三种基本形态及其合理性、局限性:唯物主义的三种基本形态即古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历5、唯心主义的两种基本形态:主观唯心、客观唯心第三课:时代精神的精华1、哲学与经济政治的关系:哲学是经济、政治在精神上的反映。
2、为什么真正的哲学是自己时代的精神上的精华?①正确地反映了时代的任务和要求。
②牢牢把握了时代的脉搏③正确地总结和概括了时代的时间经验和认识成果。
3、哲学对社会变革的作用:①通过对社会的弊端、对旧制度和旧思想的批判,更新人的观念,解放人的思想。
政治必修四知识点框架

政治必修四知识点框架一、前言- 课程简介- 学习目标- 重要性和实用性二、政治体制与政治文化1. 政治体制的基本概念- 政治体制的定义- 政治体制的类型- 政治体制的演变历史2. 中国特色社会主义政治体制- 人民代表大会制度- 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度- 民族区域自治制度- 基层群众自治制度3. 政治文化- 政治文化的定义与特点- 政治文化与政治体制的关系- 中国社会主义政治文化的特点三、政治参与1. 政治参与的含义与形式- 政治参与的定义- 政治参与的主要形式2. 中国公民的政治参与- 选举权与被选举权- 参与政治协商、民主监督- 参与社会治理3. 政治参与的保障与规范- 法律保障- 政策引导- 社会监督四、政治制度的完善与发展1. 政治制度改革的必要性- 适应社会发展的需要- 提高政治体制的效率- 保障公民权利的实现2. 中国政治制度的改革与发展- 改革开放以来的政治体制改革 - 当前政治体制改革的主要任务 - 政治体制改革的前景展望五、国际政治与全球治理1. 国际政治的基本概念- 国际政治的定义- 国际政治的主要行为体- 国际政治的主要议题2. 全球治理的现状与挑战- 全球治理的定义与重要性- 全球治理的主要机制- 当前全球治理面临的挑战3. 中国与国际政治- 中国的和平发展战略- 中国在国际组织中的作用- 中国对全球治理的贡献六、结语- 课程总结- 学习反思- 未来展望请注意,这个框架是一个基础模板,具体的教学内容和深度需要根据实际的教学大纲和教材进行调整。
此外,每个部分都应该包含详细的子标题和解释,以便学生能够深入理解每个知识点。
在实际编写教学材料时,还应该加入适当的案例分析、思考题和实践活动,以提高学生的学习兴趣和实践能力。
高中政治必修四知识点归纳重点

高中政治必修四知识点归纳重点第一单元生活智慧与时代精神fq第1课美好生活的向导一、生活处处有哲学1.哲学智慧产生于人类的实践活动;源于人们对实践的追问和对世界的思考。
2.哲学是给人智慧,使人聪明的知识。
其本义:爱智慧或追求智慧。
二、关于世界观的学说1.世界观:人们对整个世界的总的看法和根本观点2.方法论:用世界观作指导去认识世界改造世界2.特定科学:揭示特定领域(自然、社会、思维)的规律。
3.哲学:以理论形式表现出来的世界观的理论体系(人们把世界观发展成一个体系,并以一定的理论形式表现出来)。
哲学是世界观和方法论的统一,哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。
(具体科学是哲学的基础)。
4.①哲学与世界观的关系(哲学是系统化、理论化的世界观)。
② 世界观与方法论(世界观决定方法论,方法论体现世界观)。
③哲学与具体科学(具体科学的进步推动着哲学的发展;哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导)。
fq第2课百舸争流的思想一、哲学的基本问题1.思维与存在的关系(意识与物质的关系)。
一是思维与存在何者是本原(唯一标准);二是思维和存在有无同一性(思维能否正确认识存在,能-可知论;不能-不可知论)*2.为什么说思维和存在的关系问题是哲学的基本问题?①是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题。
②是一切哲学都不能回避、必须回答的问题。
③贯穿于哲学发展的始终,二、唯物主义唯心主义1.唯物主义(观点):物质是本原,意识是派生。
三种形态:古代朴素唯物主义;近代形而上学(第一哲学)唯物主义;辩证主义和历史唯物主义2.唯心主义:意识是原本,物质依赖意识。
两种形式:主观唯心主义(承认人的主观精神);客观唯心主义(认识上帝和上帝决定)。
fq第3课时代精神的精华一、真正的哲学都是自己时代的精神上的精华1.哲学是时代精神的总结和升华。
(1)哲学是对时代的反映(任何哲学都是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反应)。
(2)哲学反作用于时代(真正的哲学是社会变革的先导)。
高中政治必修四知识点

第一单元生活智慧与时代精神第一课美好生活的向导(一)生活处处有哲学(二)关于世界观的学说1.世界观和方法论的关系区别:世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
方法论是人们认识世界和改造世界的根本方法。
联系:世界观决定方法论,方法论反映世界观,哲学是世界观和方法论的统一2.哲学与具体科学的关系区别:具体科学揭示的是自然、社会和思维某一领域的规律和奥秘;哲学是对个别规律和特性进行概括和升华,从中抽象出整个世界最一般的本质和最普遍的规律。
联系:1).具体科学是哲学的基础,具体科学的进步推动哲学的发展。
2).哲学是对具体科学的概括和总结,哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
3)哲学与具体科学是共性与个性,一般与个别的关系第二课百舸争流的思想(一)哲学的基本问题(二)唯物主义和唯心主义第二单元探索世界和追求真理第四课、第五课——辩证唯物论第六课——认识论第四课探究世界的本质(一)世界的物质性世界的物质性原理世界的真正统一性在于它的物质性。
自然界是物质的,自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的,都有自己的起源和发展史,都是统一的物质世界中的一部分;人类社会是物质的,人类社会是物质世界长期发展的产物,人类社会在本质上是一个客观的物质体系,构成社会物质生活条件的基本要素是地理环境,人口因素和生产方式。
意识是物质的派生,人的意识一开始就是社会的产物,他是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的。
方法论:想问题、办事情,要坚持一切从实际出发,实事求是(二)认识运动把握规律1.物质和运动的关系:(1)运动是物质固有的根本属性和存在方式,物质是运动的物质,世界上不存在脱离运动的物质(2)运动是物质的运动,物质是运动的承担者,脱离物质的运动也是根本不存在的(3)反对离开运动谈物质(刻舟求剑)的形而上学观和离开物质谈运动(仁者心动)的唯心主义2.运动和静止的关系1. 运动是无条件的,永恒的和绝对的2. 静止是有条件的,暂时的和相对的3. 物质世界是绝对运动和相对静止的统一4. 反对只承认静止而否定运动的形而上学不变论(飞矢不动),反对只承认绝对运动而否定相对静止的相对主义诡辩论(克拉底鲁人一次也不能踏进同一条河流)3.运动是有规律的规律的含义:事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。
高中政治必修四知识点全集

高中政治必修四知识点全集一、马克思主义的基本原理和立场1. 马克思主义的基本原理是唯物史观和阶级斗争学说。
2. 马克思主义的立场是以无产阶级为代表的劳动人民的立场。
二、社会主义制度的建立和发展1. 社会主义制度的建立是无产阶级夺取政权的结果。
2. 社会主义制度的发展是通过社会主义革命和建设不断推进的。
三、中国共产党的历史与思想1. 中国共产党的历史可以分为三个阶段:创建初期、革命时期和社会主义建设时期。
2. 中国共产党的思想包括马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论等。
四、中国特色社会主义的道路和理论体系1. 中国特色社会主义的道路是中国共产党带领人民探索出来的一条适合中国国情的发展道路。
2. 中国特色社会主义的理论体系包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等。
五、现代中国的政治制度和政治文明建设1. 现代中国的政治制度是以人民代表大会制度为核心的社会主义民主政治制度。
2. 现代中国的政治文明建设是在坚持党的领导和社会主义制度基础上进行的。
六、世界政治经济与中国的对外关系1. 世界政治经济是指各国政治和经济发展的状况以及国际关系。
2. 中国的对外关系是在和平共处五项原则基础上发展的,旨在维护世界和平与促进共同发展。
七、中国的现代化建设1. 中国的现代化建设是指在社会主义基础上,全面推进经济、政治、文化、社会等各个领域的现代化发展。
2. 中国的现代化建设目标是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。
八、中国特色社会主义事业的总任务和基本要求1. 中国特色社会主义事业的总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。
2. 中国特色社会主义事业的基本要求是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的原则。
九、全面建设小康社会和全面深化改革1. 全面建设小康社会是中国特色社会主义事业发展的一个重要阶段。
2. 全面深化改革是推进中国特色社会主义事业发展的重要动力。
十、中国特色社会主义事业的战略布局和战略任务1. 中国特色社会主义事业的战略布局包括五位一体总体布局和四个全面战略布局。
高中政治必修四知识点详细总结

高中政治必修四知识点详细总结一、生活智慧与真善美1、什么是哲学?(1)程序化哲学是系统化形式化的世界观(2)哲学是对自然、社会和思维知识的认知概括和总结2、什么是世界观和方法论?两者的关系如何?(1)世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
(2)方法论(3)关系:一般说来,世界观决定认识论,逻辑学体现着世界观,有什么样世界观就有什么样的方法论。
不存在脱离世界观的方法论,也不存在脱离方法论的世界观。
哲学知识论是世界观和方法论的统一。
3、哲学与具体社会科学的关系是什么?(1)具体科学是哲学的坚实基础,前述科学的进步推动微生物学着哲学的发展。
(2)哲学为具体科学提供唯物主义世界观和方法论的指导。
4、哲学的基本环境问题是什么?是思维和存在的婚姻关系问题:一是思维和存在何者为第一性的问题。
对此环境问题的不同回答,是划分形而上学和唯心主义的标准;二是思维和存在有没有同一性的问题,即思维能否正确认识存在的问题。
对此环境问题的不同回答,区分了可知论和不可知论。
5、哲学的十一个基本派别是什么?他们的只不过分歧是什么?两大基本派别:经验主义和唯心主义;根本分歧:围绕物质和主动性谁是本原的问题展开。
6、唯物主义的基本论调唯物主义认为,物质是本原,先有化学物质后有意识,物质决定意识。
7、唯心主义的基本观点唯心主义认为,意识是本原,物质依赖于意识,不是物质决定意识,而是意识决定有机物。
8、划分经验主义和唯心主义的标准是对思维和存在何者为何者样肽的问题的不同回答。
9、什么是真正的哲学?是自己世纪之交精神上的精华:(1)是新文化的总结和升华;(2)是社会变革的先导10、马克思主义哲学的产生(1)阶级基础:无产阶级的产生和产业发展(2)自然科学基础:细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论(3)理论来源:德国古典哲学,其中最主要的是唯物主义的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。
11、马克思主义中国化的三大理论成果(1)实际是马克思列宁主义和中国具体毛泽东思想相结合过程中产生的伟大理论成果;(2)马列主义是对毛泽东思想的篡夺继承和发展;(3)“三个代表”重要思想是同马克思列宁主义、邓小平理论毛泽东思想和邓小平理论承传而又与时俱进的科学体系,是马克思主义在中国发展的成果。
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高中政治必修四《生活与哲学》基本原理马克思主义哲学包括辩证唯物主义(包括辩证唯物论、认识论、唯物辩证法)和历史唯物主义(包括历史观、价值观、人生观)一、唯物论(辩证唯物论)1、物质决定意识【原理内容】:物质决定意识,意识是客观存在在人脑中的反映。
【方法论】:要求我们要一切从实际出发,实事求是。
2、意识能动作用【原理内容】(1)人能够能动的认识世界:意识具有目的性和计划性,意识具有自觉选择性和主动创造性。
(2)人能够能动的改造世界:意识对改造客观世界具有指导作用(正确的意识促进客观事物的发展,错误的意识阻碍客观事物的发展);意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。
【方法论】要求我们一定要重视意识的作用,重视精神的力量,自觉树立正确的思想意识,克服错误的思想意识。
3、规律的客观性和普遍性【原理内容】规律是客观的,是不以人的意志为转移的,它既不能被创造,也不能被消灭;规律是普遍的,自然界、人类社会和人的思维,在其运动变化和发展的过程中,都遵循其固有的规律。
【方法论】要求我们①必须遵循规律,按客观规律办事,不能违背规律;②在客观规律面前,人并不是无能为力的。
人可以在认识和把握规律的基础上,根据规律发生作用的条件和形式利用规律,改变客观世界,造福于人类。
4、物质和意识的辨证关系【原理内容】物质决定意识,意识对物质具能动作用,正确的意识对事物发展起促进作用,错误的意识对事物发展起阻碍作用。
【方法论】一方面要求我们做到一切从实际出发、实事求是;另一方面又要重视意识的作用,重视精神的力量,自觉树立正确的思想意识,克服错误的思想意识。
5、尊重客观规律和发挥主观能动性辨证关系【原理内容】规律是客观的,不以人的意志为转移,它既不能被创造,也不能被消灭。
但人在规律面前并不是无能为力的,可以发挥主观能动性,在认识和把握规律的基础上,根据发生作用的条件和形式利用规律,改造客观世界,造福于人类。
(原理内容也表述为,尊重客观规律必须发挥主观能动性,发挥主观能动性必须尊重客观规律)【方法论】要求我们想问题既要尊重客观规律,按规律办事,又要充分发挥主观能动性,把尊重客观规律和发挥主观能动性有机结合起来。
附:一切从实际出发1、一切从实际出发,实事求是的含义就是我们想问题,办事情要把客观存在的实际事物作为根本出发点。
(即主观要符合客观)2、为什么要一切从实际出发,实事求是?(1)是我们做好各种事情的基本要求、根本出发点、根本立足点。
(2)也是无产阶级政党制定和执行正确的路线、方针、政策的前提和依据。
3、怎样一切从实际出发,实事求是(1)要充分发挥主观能动性,解放思想、与时俱进,以求真务实的精神探求事物的本质和规律,在实践中检验和发展真理。
(2)两结合:要把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来,把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度的结合起来。
(3)反对两种错误倾向:既反对夸大意识能动作用(唯心主义),又反对消极保守、无所作为的思想(形而上学唯物主义)。
二、认识论(辩证唯物主义认识论)1、实践的特征: 客观物质性能动性社会历史性直接现实性2、实践和认识的辨证关系【原理内容】(1)实践是认识的基础,具体表现在:①实践是认识的来源,②是认识发展的动力,③是检验认识的真理性的唯一标准,④实践是认识的目的和归宿。
(2)认识对实践具有反作用,正确的认识、科学的理论对实践有巨大的指导作用;错误的认识则会把人们的实践活动引向岐途。
【方法论】我们要坚持实践第一的观点;也要重视认识的作用,特别是正确认识、科学理论的指导作用;理论和实践相结合。
3、真理的具体性和条件性【原理内容】真理是有条件的。
任何真理都有自己适用的条件和范围,如果超出了这个条件和范围,只要再多走一小步,哪怕是向同一方向迈出的一小步,真理就会变成谬误;真理是具体的。
任何真理都是相对于特定的过程来说,都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。
【方法论】真理的条件性和具体性表明,真理和谬误往往是相伴而行的。
4、认识过程的反复性和无限性【原理内容】认识具有反复性和具有无限性。
【方法论】要求我们要俱进,开拓创新,在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理。
三、辩证法(唯物辩证法)唯物辩证法的总特征是联系观和发展观,唯物辩证法的实质和核心是矛盾观,马克思主义关于矛盾问题的精髓是矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理。
(一)联系观(共有5个原理)1、联系的普遍性【原理内容】联系是普遍的。
世界上的一切的事物都与周围的其他事物有这样或那样的联系,世界是一个普遍联系的有机整体。
【方法论】要求我们用观点看问题。
2、联系的客观性【原理内容】联系是客观的,联系是事物本身固有的,不以人的意志为转移。
【方法论】我们要从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性;联是客观的,但并不意味着人对事物的联系无能为力。
人们可以根据事物固有的联系,改变事物的状态,调整原有的联系,建立新的联系。
3、联系的多样性(条件性)【原理内容】世界上的事物千差万别,事物的联系也是多种多样的。
【方法论】要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。
做到一切以时间、地点和条件为转移。
4、整体与部分的辨证关系【原理内容】整体和部分是相互区别的。
整体居于主导地位,整体统率着部分,具有部分所不具有的功能;整体和部分又是相互联系、密不可分的。
部分的功能及其变化会影响整体的功能,关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定性作用。
【方法论】我们应当树立全局观念,立足整体,统筹全局,选择最佳方案,实现整体的最优目标,从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果;同时必须重视部分的作用,搞好局部,用局部的发展推动整体的发展。
5、系统优化的方法【原理内容】系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。
系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。
【方法论】我们要用综合的思维方式来认识事物。
要着眼于事物的整体性,要注重遵循系统内部结构的有序性;要注重系统内部结构的优化趋向。
(二)发展观(共有3个原理)1、发展的普遍性【原理内容】世界上的一切事物都处在永不停息的运动、变化和发展的过程中,发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡。
【方法论】要求我们用发展的观点看问题2、事物发展的前进性和曲折性相统一(趋势)【原理内容】任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一,事物发展的方向是前进的、上升的,道路是曲折的、迂回的。
【方法论】我们既要看到前途是光明的,对未来充满信心,鼓励支持新事物的成长;又要做好充分的思想准备,不断克服前进道路上的各种困难,勇敢地接受挫折与考验。
3、量变和质变的辨证关系(状态)【原理内容】事物的发展都是量变和质变的统一。
事物的发展总是从量变开始的,量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果。
【方法论】我们要积极做好量的积累,为实现事物的质变创造条件;又要果断抓住时机,促成质变,实现事物的飞跃和发展。
(三)矛盾观(共有7个原理)1、矛盾的对立统一【原理内容】矛盾就是对立统一。
【方法论】我们要用一分为二的、全面的观点看问题。
2、矛盾的普遍性【原理内容】矛盾具有普遍性,是指矛盾存在于一切事物中,不包含矛盾的事物是不存在的,即事事有矛盾;矛盾存在贯穿于每一事物发展过程的始终,每一事物从产生到灭亡都存在着自始至终的矛盾运动,即时时有矛盾。
【方法论】在任何时候,对任何事物,我们都要承认矛盾,分析矛盾,勇于揭露矛盾,积极寻找解决矛盾的正确方法。
3、矛盾的特殊性【原理内容】矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。
【方法论】我们必须坚持具体问题具体分析。
4、矛盾的普遍性(共性)和特殊性(个性)辨证关系【原理内容】矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的。
(一方面,普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来,没有特殊性就没有普遍性;另一方面,特殊性也离不开普遍性,不包含普遍性的事物是没有的。
)同时,它们在一定的场合是可以相互转化的。
【方法论】在矛盾普遍性原理的指导下,具体分析矛盾的特殊性,不断实现矛盾的普遍性和特殊性、共性与个性的具体的历史的统一。
5、主要矛盾和次要矛盾辨证关系【原理内容】主要矛盾和次要矛盾相互区别(主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物的发展起决定作用,次要矛盾处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾),相互依赖、相互影响,并在一定条件下相互转化。
【方法论】要善于抓住重点,集中力量解决主要矛盾,又要学会统筹兼顾,恰当地处理次要矛盾。
6、矛盾主、次要方面辨证关系【原理内容】矛盾的主要方面与次要方面既相互排斥,又相互依赖,并在一定条件下相互转化。
【方法论】看问题既要全面,又要善于分清主流和支流。
7、坚持两点论和重点论相统一【原理内容】:坚持两点论就是在认识复杂事物的发展过程时,既要看到主要矛盾,又要看到次要矛盾;在认识某一矛盾时,既要看到矛盾的主要方面,又要看到矛盾的次要方面。
坚持重点论,就是在认识复杂事物的发展过程时,要着重把握主要矛盾;认识某一矛盾时,要着重把握矛盾的主要方面,要抓住主流。
辩证法的两点论是有重点的两点论,而不是均衡论;重点论是看到两点中的重点,而不是一点论。
【方法论】:我们要坚持两点论与重点论相结合的方法,反对形而上学的一点论和均衡论。
(四)辨证否定观和辩证法的本质是革命的、批判的、创新的(共2个)1、辩证否定观【原理内容】辨证的否定是事物自身的否定,即自己否定自己,自己发展自己。
辨证的否定是事物发展的环节和联系的环节,是既肯定又否定,既克服又保留。
辨证否定的实质是“扬弃”。
【方法论】我们必须树立创新意识,做到不唯上,不唯书,只唯实。
2、辩证法的革命批判精神【原理内容】辩证法按其本质来说,它是批判的革命的和创新的。
【方法论】要密切关注变化发展着的实际,敢于突破与实际不符合的成规陈说,敢于破除落后的思想观念;注重研究新情况,善于提出新问题,敢于寻找新思路,确立新观念,开拓新境界。
四、历史唯物主义(一)社会历史观(共3个原理)1、社会存在和社会意识的辨证关系【原理内容】社会存在决定社会意识,社会意识具有相对独立性,对社会存在具有反作用。
落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用,先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用。
【方法论】要注重社会发展的客观实际,同时又要注意形成科学的社会意识,树立正确的价值观,克服落后的、不科学的社会意识。
2、人民群众是历史的创造者【原理内容】人民群众是社会历史的主体,是历史的创造者。
【方法论】坚持群众观点和群众路线,把实现好,维护好,发展好最广大人民群众的根本利益作为一切工作的根本出发点。
3、两大基本规律的矛盾运动〖原理内容〗:(1)生产力决定生产关系,生产关系对生产力具有反作用。
当生产关系适应生产力发展状况时,就会推动生产力的发展;反之,就会阻碍生产力的发展。