中考语文(人教版)总复习配套课件：第四部分 作文指导与训练44

《故乡》“我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故 乡去。时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱 中，呜呜地响，从缝隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索 的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。”
抒情议论式 刻画人物式 引用材料式 开头仿写练习：
题一：1858 年，瑞典的一个富豪人家生下了一个女儿。然而不久， 孩子染患了一种无法解释的瘫痪症，丧失了走路的能力。一次，女孩 和家人一起乘船旅行。船长的太太给孩子讲船长有一只天堂鸟，她被 这只鸟的描述迷住了，极想亲自看一看。于是保姆把孩子留在甲板上， 自己去找船长。孩子耐不住性子等待，她要求船上的服务生立即带她 去看天堂鸟。那服务生并不知道她的腿不能走路，而只顾带着她一道 去看那只美丽的小鸟。奇迹发生了，孩子因为过度地渴望，竟忘我地 拉住服务生的手，慢慢地走了起来。从此，孩子的病便痊愈了。女孩 子长大后，又忘我地投入到文学创作中，最后成为一位荣获诺贝尔文 学奖的女性，也就是茜尔玛·拉格萝芙。
梁实秋的国文老师曾对他说：文章的起笔最难，要突兀矫健，要 开门见山，要一针见血，才能引人入胜，不必兜圈子，不必说套语。
作文开头要亮丽、高雅、先声夺人，即所谓“凤头”，那么怎样 巧饰“凤头”？
一、开门见山，直入话题 它的表达角度，可以是开头直叙本事，也可以起笔点题；可以开 宗明义揭示主旨，也可以单刀直入点明敌论。如此等等。由于这种写 法干脆利落，入题快捷，不枝不蔓，所以应为考场作文开头的首选方 法。
好的开头一般有这些标准：第一，要明。要一下子让读者知道你 要说什么，也就是让读者了解你的论点或论题。白居易说：“首句标 其目”，开宗明义。李涂在《文章精义》里说：“文字起句发意最好。” 总之，要让读者知道你在谈哪方面的问题，开篇知其旨意。
第二，要美。只有美，才能达到吸引读者的目的。形式美是内容 美的保证，二者相辅相成。切不可低估文章开头形式美、技巧美的作 用，有了这种美，才能先声夺人，吸引人看你的文章。在这个意义上 说，“好的开头是成功的一半”。
例如： 石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。——《中国石拱桥》 世有伯乐，然后有千里马。——《马说》 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒 的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红 起来了。——《春》
三、设计悬念，引入话题 倒叙开头，目的是设置悬念，引起读者的关注，激发读者的兴趣， 并同时增加文章的曲折，显示文章的布局之美。 我不由得停住了脚步。——《紫藤萝瀑布》 七月天，中伏大晌午，热得像天上下火。何满子被爷爷拴在葡萄 架的立柱上，系的是栓贼扣儿。——《蒲柳人家》 “那只羚羊哪儿去啦？”妈妈突然问我。——《羚羊木雕》
提示：忘我是走向成功的一条捷径，在这种环境中，人往往会超 越自身的束缚，释放出极大的能量，甚至创造奇迹。阅读以上材料， 自拟题目，写一篇不少于 600 字的文章。
题二：请以“请记住我的名字”为题写一篇不少于 600 字的文章。 题三：“没有比这更__________”，先把题目补充完整，然后写 一篇不少于 600 字的文章。
结尾：成功的结尾就像优美的乐章要有好的尾声，或余音袅袅， 或震人心魄。结尾能起到归纳全文、照应全篇、深化主旨的作用，并 可以综合运用议论抒情等手段，使文章意味深长，发人深省，回味无 穷。
想一想，结尾的基本要求是什么？ 1．完成主题。结尾要使读者对全文有一个完整而深刻的认识。白 居易在《新乐府序》中赞美“卒章显志”的写法，就是说篇末要体现 主旨。
例如： 《散步》的开头：“我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子 和儿子。 《背影》的开头：“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘的 是他的背影。” 《故乡》的开头：“我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十 余年的故乡去。”
二、巧用修辞，连接话题 比喻的作用就在于使语言形象、生动、活泼，富有表现力。排比 修辞的优点在于句式整齐，给文章增加气势，加上优美的语言，会让 读者产生愉悦感，犹如迎面吹来一股清新之风。再让修辞恰到好处地 与话题相连，从而浑然一体，收到意想不到的效果。
四、对比烘托，突出话题 周敦颐《爱莲说》的开篇，用陶渊明的爱菊、世人爱牡丹来衬我 的独特爱好：爱莲。 《济南的冬天》通过和北平，伦敦，热带的对比，突出济南冬天 的温晴。 五、环境描写，渐入话题 《孔乙己》开头：“当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热 水，可以随时温酒”。 《在烈日和暴雨下》开头：“六月十五那天，天热得发了狂”
2．简洁有力。结尾是给读者以最后的，决定性的印象部分，不能 拖泥带水，要言简意赅，明确有力。
3．令人回味。这与开头要引起读者的兴趣一样，结尾要令其念念 不忘，有“余音袅袅，三日不绝”的效果。
作文结尾易犯的毛病 ①画蛇添足。即全文已结束，本可耐人寻味，但作者仍不放心， 偏要啰嗦几句，把无需交代的人物下落一一交代，把本可悟出的含义 一语捅破。

中考总复习 新课标 语文 名专 课权 校家 堂威 名教 精指 师授 粹导
第四部分 作文指导与训练
第四讲 开头 结尾
目标指引
有的放矢 中考冲刺
1．明白什么样的开头结尾才是好的，在写作时怎样开好头结好尾。 2．在欣赏漂亮开头的基础上，尝试创作不同模式的开头。 3．掌握写记叙文结尾的几种方法，并能在一定程度上灵活运用。 4．在欣赏漂亮结尾的基础上，尝试创作不同模式的结尾。
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有的放矢 中考冲刺
开头：文章的开头要像“凤头”．这种传统说法形象地说出好的 开头应具备的两个特点——短小、漂亮。短小，便于让读者了解论点 或论题，从而把握全文主旨；漂亮，才能吸引读者。“起句当如爆竹， 骤响易彻。”不可拖泥带水，拖沓冗长。爆竹是吸引人的，把人的注 意力一下子吸引过去，好的文章开头，也应如此。
②空喊口号。在结尾处为表明自己的立场、态度，大喊着与文章 内容无关的口号，这种结尾大煞主题。
③拖泥带水。结尾意思已经明了，却迟迟不肯收尾，冲突了文章 的主题。
雕饰“豹尾” 所谓“豹尾”即结尾要简洁、明快、干净利落， 犹如豹尾劲扫，响亮有力，并余味无穷，给读者以咀嚼回味的余地。