三峡绘集创意绘本创作比赛简章
二年级美术下册《小小三峡石》优秀教学案例
4.引导学生认识到自然美的价值，激发他们对美术创作的热情。
（五）作业小结
1.布置课后作业：让学生以“我的家乡三峡石”为主题，独立完成一幅绘画作品，要求运用所学技巧，发挥创意。
2.提醒学生注意作业要求，如按时完成、保持画面整洁等。
3.鼓励学生在课后继续观察大自然，发现生活中的美，积累创作素材。
二年级美术下册《小小三峡石》优秀教学案例
一、案例背景
在我国美丽的自然资源中，三峡景观以其壮丽的山水、丰富的文化底蕴而闻名。二年级下册的美术课程《小小三峡石》，旨在让学生通过观察、想象和创作，领略自然之美，培养审美情趣和动手能力。本案例以《小小三峡石》为主题，结合二年级学生的认知水平和兴趣特点，设计了一系列富有创意和实践性的教学活动。通过引导学生观察真实的三峡石图片，了解其形态、纹理和色彩，激发学生对自然美的感知和表现欲望。在教学过程中，注重培养学生的观察力、想象力和创造力，让他们在轻松愉快的氛围中，体验美术创作的乐趣。同时，鼓励学生相互交流、合作，提高他们的审美观念和人文素养，使他们在创作中感受大自然的神奇魅力，培养热爱家乡、热爱祖国的美好情感。
（二）问题导向
在教学过程中，我将运用问题导向的教学策略，引导学生主动探究、发现问题。例如，提出“三峡石的纹理有哪些特点？”“如何用线条、形状和色彩表现三峡石的美？”等问题，激发学生的思考。通过问题导向，让学生在探究中学习，培养他们的观察力、想象力和创造力。
（三）小组合作
小组合作是本节课的重要教学策略。我将学生分成若干小组，每组4-6人。在小组内，学生相互讨论、交流，共同完成一幅三峡石绘画作品。在这个过程中，学生可以取长补短，互相学习，提高团队协作能力。同时，小组合作还能培养学生的沟通能力和人际交往能力。
八年级语文上册部编版(2017)第三单元第9课《三峡》教案
（2）第二段：具体描绘三峡的自然风光，展现其壮美。
（3）第三段：介绍三峡的历史文化，抒发作者对美好事物的赞美之情。
（4）第四段：总结全文，表达对三峡的热爱和怀念。
5.教学重点与难点：
（1）重点：学习生字词，理解课文内容，领会作者表达技巧。
（2）难点：分析课文中的修辞手法，提高学生的审美能力。
3.文化传承与理解：
（5）让学生了解三峡的自然风光和历史文化，传承中华优秀传统文化。
（6）通过课文学习，使学生认识到人与自然的和谐共生，培养家国情怀。
4.审美鉴赏与创造：
（7）培养学生对文学作品的鉴赏能力，提高审美情趣。
（8）鼓励学生发挥想象，创造性地表达对自然景观的感受和赞美。
5.价值观念与塑造：
b.生字词学习：本节课要求学生掌握的生字词包括悬、壁、凄、壑等，这些词汇在课文中具有重要的意义，对理解全文有直接影响。
c.修辞手法的运用：课文《三峡》中运用了比喻、排比等修辞手法，如“悬泉瀑布，飞漱其间”、“重岩叠嶂，隐天蔽日”等，这些修辞手法增强了文章的表达效果，是本节课的教学重点。
（2）重点能力：提高学生的阅读理解能力，培养学生的文学鉴赏能力。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果和创作。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了《三峡》的内容、结构、修辞手法及其文学价值。同时，通过实践活动和小组讨论加深了对三峡美景和文章表达技巧的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在今后的阅读和写作中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
（2）合作探究，分析课文中的修辞手法，提高审美情趣。
英语绘本创作大赛活动方案
英语绘本创作大赛活动方案英语绘本创作大赛是一种旨在激发学生创造力、提高英语应用能力，并结合艺术表现手法的教育活动。
以下是一个简化版的活动方案：活动名称：“绘梦想·英文世界”英语绘本创作大赛活动目的：1.提升学生对英语的兴趣和热情。
2.培养学生的英语写作能力和语言表达能力。
3.激发学生的创意思维和绘画才能。
4.促进学生团队合作与交流。
参赛对象：全校学生或特定年级学生，可以个人或团队形式参加。
活动时间：1.准备期：xxxx年xx月xx日至xxxx年xx月xx日2.创作期：xxxx年xx月xx日至xxxx年xx月xx日3.提交截止日期：xxxx年xx月xx日4.评审时间：xxxx年xx月xx日至xxxx年xx月xx日5.颁奖典礼：xxxx年xx月xx日活动流程：1.启动阶段：发布活动通知，组织启动仪式，解释比赛规则及评分标准。
2.准备阶段：参赛者进行主题研究、素材收集和构思创意。
3.创作阶段：参赛者根据构思开始创作绘本故事和绘制插图。
4.提交作品：所有参赛作品需在截止日期前提交，附上参赛者信息和简短的作品介绍。
5.评审过程：邀请教师和外部专家组成评审团，根据预设标准对作品进行评选。
6.颁奖仪式：公布获奖名单，颁发奖项并进行作品展示。
作品要求：1.内容原创，主题不限，适合儿童阅读。
2.文字部分须全英文创作，语言流畅，拼写正确。
3.图画应与文本内容相匹配，风格统一。
4.作品尺寸、页数等具体规定（视实际情况而定）。
评分标准：1.创意性：故事情节新颖，有独特性。
2.英语表达：语法正确，用词恰当，句式丰富。
3.绘画质量：画面精美，色彩协调，构图合理。
4.整体呈现：文字与图画结合紧密，整体感观效果好。
奖项设置：•一等奖：x名，奖金+证书•二等奖：x名，奖金+证书•三等奖：x名，奖金+证书•优秀奖：若干，证书•最佳人气奖：通过校内投票选出，奖金+证书其他事项：1.组织方提供必要的辅导和材料支持。
2.保证比赛的公平性，评审过程匿名进行。
教育部参赛_三峡_杨树芳
师：让我们齐读一遍以下词句，记准字音。
（课件显示：重点词语。设计思路：直观醒目，重点突出。让学生对易错的字音、字形做到心中有数。）
略无阙处重岩叠嶂夏水襄陵素湍绿潭绝巘
乘奔御风飞漱其间属引凄异哀转久绝
（指名读，齐读）
（设计思路：掌握重点字词，疏通文意。）
朗读课文，定停顿。
师：字音关已过。读好文言文，还要准确把握好节奏，下面先来听录音，边听边在书上作批注。
4．素湍绿潭，回清倒影。
5.林寒涧肃
（五名学生翻译句子，老师评价，强调“嶂、自、曦、沿、肃”的意思。）
（课件显示：句子的翻译答案。作用：更加迅速、直观、扎实地了解文意，并可以随时检测学习效果，提高课堂效率。）
师：同学们对重点语句的理解非常到位，翻译得很通顺。接下来，让我们快速读课文，看一下本文主要写了三峡的哪些景色、
1、教学导入富于诗意，略有创意。
运用诗意的语言，结合三峡的优美风光导入新课，制造氛围，激发学生的阅读向往和激情。从而丰富学生的阅读体验，能更深入地与作者对话，与自己对话。
2、教学环节简明流畅，清晰适用。
采用“导—读—译—赏—绘—诵”的教学模式，使学生在吟读中感知，在品味中体悟，在说读中提高，在背诵中升华，逐步提高文言文的朗读和理解运用能力。
（课件显示：品读课文，绘三峡。并配有四幅最能表现三峡特征的图片。作用：可以激发学生的想象和联想，对课文进行再创造，从而加深对课文的理解。）
三峡的美，你看。
例：三峡的春冬美。你看，雪白的急流，回荡着粼粼的清波；碧绿的深潭，晃动着秀美的倒影。还有那绝壁上的怪柏，苍劲嶙峋；“悬泉瀑布”俯冲而下，水声阵阵，细沫飘洒，让人心驰神往。
提问：看了以后，有什么感受。
学生谈感受。
三笔一画技能大赛方案及流程
三笔一画技能大赛方案及流程下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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幼儿园读绘本比赛方案 幼儿园绘本比赛
幼儿园读绘本比赛方案一、比赛主题1. 选择一个有教育意义和主题突出的绘本故事作为比赛的主题，引导幼儿对阅读的兴趣和热情，同时培养他们的想象力和创造力。
二、比赛对象1. 幼儿园全体学生。
三、比赛时间1. 比赛时间为每学年举办一次，一般安排在学期结束前。
四、比赛形式1. 个人赛：每位幼儿选择一本绘本故事，通过朗读和解说的形式进行表演。
2. 团体赛：数名幼儿组成一个小组，选择一个绘本故事，进行团体朗读和表演。
五、比赛流程1. 报名阶段：幼儿园发布比赛通知，家长可帮助幼儿挑选合适的绘本并报名参赛。
2. 准备阶段：幼儿在老师的指导下，熟悉绘本内容，进行朗读和表演的准备。
3. 比赛阶段：比赛当天，幼儿进行个人或团体表演，老师和家长进行评委打分，评选出个人和团体的优胜者。
4. 颁奖阶段：在比赛结束后，幼儿园举行颁奖仪式，对获奖幼儿进行表彰和奖励。
六、比赛评分标准1. 朗读：幼儿的语音、语调、语速及情感表达能力。
2. 表演：幼儿能否完整、生动地表达绘本故事，是否具备表演天赋和表达能力。
3. 围绕主题：幼儿是否能够深入理解和诠释绘本的主题，是否能够从中获得感悟和启发。
4. 创意：在朗读和表演中是否展示出独特的想法和创造力。
七、比赛意义1. 通过绘本比赛，提高幼儿的阅读兴趣和阅读能力，培养他们的语言表达和情感表达能力。
2. 帮助幼儿在参与比赛的过程中，获得自信心和自主学习的能力。
3. 为家长提供了解幼儿在阅读和表达方面的机会，促进家园合作，共同关心和培养孩子。
八、比赛后续活动1. 在比赛后，幼儿园可以组织专题阅读活动，邀请相关作者或出版社的编辑参与，进行互动交流。
2. 定期举办绘本共享会，鼓励幼儿将自己喜爱的绘本共享给其他同学，培养良好的阅读习惯。
3. 将获奖幼儿的表演录制成视瓶，与家长共享，让更多人感受幼儿的朗读和表演魅力。
九、比赛组织1. 市教委：提供指导和支持，组织评审团队。
2. 幼儿园领导、老师和家长：负责组织和筹备，协助幼儿进行比赛准备。
绘本大赛策划书3篇
绘本大赛策划书3篇篇一绘本大赛策划书一、活动主题“绘出梦想，书写未来”二、活动目的本次绘本大赛旨在为孩子们提供一个展示自己创意和才华的平台，鼓励他们用画笔表达自己的想法和感受，同时提高他们的阅读和写作能力。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参赛对象[具体年龄段]的儿童六、参赛要求1. 作品内容必须积极健康，符合社会主义核心价值观。
2. 作品必须为原创，且未曾在其他比赛或活动中获奖。
3. 作品形式为绘本，可以是手绘、电脑绘制等，尺寸不超过 A4 纸。
4. 每个参赛者最多可提交两份作品。
5. 作品提交时需附上参赛者的姓名、年龄、学校、联系方式等信息。
七、活动流程1. 宣传推广：通过学校、社区、幼儿园等渠道进行宣传，同时在社交媒体上发布活动信息，吸引更多的参赛者。
2. 作品收集：参赛者将作品提交至指定地点或，截止日期为[具体日期]。
3. 作品初选：由专业评委对提交的作品进行初选，选出进入决赛的作品。
4. 决赛评选：进入决赛的作品将在[展览地点]进行展览，同时邀请专业评委和公众进行现场投票，评选出最终的获奖作品。
5. 颁奖典礼：在展览结束后举行颁奖典礼，为获奖者颁发证书和奖品。
八、奖项设置本次大赛设一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名，优秀奖若干名。
同时，还将根据作品的创意、绘画技巧、故事性等方面评选出最佳创意奖、最佳绘画奖、最佳故事奖等单项奖。
九、活动预算1. 宣传费用：海报制作、宣传册印刷等，预计花费[X]元。
2. 评审费用：包括评委的交通、住宿、餐饮等费用，预计花费[X]元。
3. 奖品费用：购买奖品和证书等，预计花费[X]元。
4. 展览费用：包括展览场地租赁、布置等费用，预计花费[X]元。
5. 其他费用：如活动现场的布置、工作人员的酬金等，预计花费[X]元。
十、注意事项1. 参赛者须遵守比赛规则，如有违反，将取消参赛资格。
2. 作品一经提交，版权归主办方所有，主办方有权在活动期间使用参赛作品进行宣传和推广。
绘本比赛实施方案
绘本比赛实施方案一、背景介绍。
绘本是儿童文学的重要形式之一，它结合了图画和文字，能够吸引孩子们的注意力，激发他们的想象力和阅读兴趣。
为了促进绘本的创作和推广，我们计划举办一场绘本比赛，为广大绘本创作者提供一个展示自己作品的平台，同时也为孩子们带来更多优质的绘本作品。
二、比赛目的。
1. 激发创作者创作激情，通过比赛，激发更多绘本创作者的创作热情，促进优秀绘本作品的涌现。
2. 推广优秀绘本作品，通过比赛评选出优秀的绘本作品，为其提供更多的宣传和推广机会，让更多的孩子能够接触到优质的绘本作品。
3. 丰富孩子的阅读资源，通过比赛，为孩子们带来更多多样化、富有创意的绘本作品，丰富他们的阅读体验。
三、比赛流程。
1. 报名阶段，宣传比赛信息，接受绘本创作者的报名，要求参赛者提交自己的绘本作品，并填写相关报名表格。
2. 作品评选，由专业评委对参赛作品进行评选，评选标准包括绘本的创意性、可读性、美感等方面。
3. 颁奖环节，评选出优秀作品并进行颁奖，同时对获奖作品进行宣传和推广。
四、比赛奖励。
1. 一等奖，奖金10000元，获奖证书，作品出版机会。
2. 二等奖，奖金5000元，获奖证书，作品宣传机会。
3. 三等奖，奖金2000元，获奖证书，作品宣传机会。
4. 优秀奖，获奖证书，作品宣传机会。
五、注意事项。
1. 参赛作品必须为原创作品，不得侵犯他人版权。
2. 参赛者需保证作品的真实性和完整性，不得有抄袭、篡改等行为。
3. 参赛者需遵守比赛规定，如有违规行为将取消参赛资格。
4. 比赛结果将以公示形式进行，一经公布即为最终结果，不得异议。
六、结语。
通过本次绘本比赛，我们希望能够为更多优秀的绘本作品提供展示和推广的机会，同时也为孩子们带来更多优质的阅读资源。
希望广大绘本创作者踊跃参与，共同为儿童文学的发展贡献自己的力量。
绘本比赛策划书3篇
绘本比赛策划书3篇篇一绘本比赛策划书一、活动主题“绘出梦想，读出精彩”二、活动目的绘本是一种适合儿童阅读的图书形式，它以生动的图画和简单的文字讲述故事，能够激发儿童的阅读兴趣和想象力。
本次绘本比赛旨在鼓励儿童创作和阅读绘本，提高他们的艺术素养和表达能力。
三、参赛对象[具体年龄段]的儿童四、活动时间及地点1. 报名时间：[具体日期]2. 比赛时间：[具体日期]3. 展览时间：[具体日期]4. 比赛地点：[详细地址]五、活动流程1. 报名阶段（1）在官方网站、社交媒体或线下宣传点发布比赛信息，包括活动主题、参赛对象、时间安排、报名方式等。
（2）接受个人或团队报名，填写报名表格，提交参赛作品的主题、简介和大纲。
2. 作品创作阶段（1）参赛选手根据自己的创意和想法，创作绘本作品。
（2）绘本作品可以是手绘、电脑绘制或其他形式，要求内容健康、积极向上。
（3）绘本作品的尺寸和页数不限，但要确保画面清晰、文字简洁明了。
3. 作品提交阶段（1）参赛选手将完成的绘本作品提交给主办方，提交方式可以是线下提交或在线提交。
（2）主办方对作品进行初步筛选，确保作品符合参赛要求。
4. 比赛阶段（1）入围选手参加现场比赛，展示自己的绘本作品，并进行简短的讲解。
（2）评委根据作品的创意、绘画技巧、故事叙述等方面进行评分。
（3）设置观众投票环节，让观众参与评选，增加活动的互动性。
5. 颁奖阶段（1）公布比赛结果，颁发奖项和证书。
（2）举办获奖作品展览，展示优秀绘本作品。
六、奖项设置1. 一等奖：[数量]名，奖金[金额]，证书2. 二等奖：[数量]名，奖金[金额]，证书3. 三等奖：[数量]名，奖金[金额]，证书4. 优秀奖：[数量]名，奖品，证书七、活动宣传1. 制作宣传海报、传单，在学校、图书馆、社区中心等场所张贴和发放。
2. 利用社交媒体平台、公众号等进行线上宣传，发布活动信息和作品展示。
3. 邀请媒体参与报道，提高活动的知名度和影响力。
绘本比赛策划书3篇
绘本比赛策划书3篇篇一绘本比赛策划书协议书甲方：[主办方名称]地址：[主办方地址]联系电话：[主办方电话]乙方：[承办方名称]地址：[承办方地址]联系电话：[承办方电话]一、比赛主题和目的1. 本次绘本比赛的主题为[具体主题]，旨在[阐述比赛的目的，如鼓励创作、推广绘本文化等]。
二、比赛时间和地点1. 比赛时间：[具体日期]2. 比赛地点：[详细地址]三、参赛对象和要求1. 参赛对象：[明确参赛人群，如儿童、青少年、成人等]2. 参赛要求：[列出参赛作品的要求，如绘本形式、内容、尺寸等]四、比赛流程1. 报名阶段：[规定报名时间和方式]2. 作品提交：[明确作品提交的截止日期和方式]3. 评审阶段：[介绍评审团队和评审标准]4. 颁奖典礼：[确定颁奖典礼的时间和地点]五、奖项设置1. 设置多个奖项，如一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖等。
2. 明确各奖项的奖品和荣誉。
六、宣传推广1. 双方共同制定宣传推广计划，包括线上线下宣传渠道。
2. 制作宣传海报、宣传册等宣传资料。
七、经费预算1. 列出比赛所需的各项费用，如奖金、奖品、宣传费用等。
2. 明确经费的来源和支付方式。
八、权利和义务1. 甲方的权利和义务拥有比赛的最终解释权。
负责提供比赛所需的场地、设备等。
按照协议支付相关费用。
2. 乙方的权利和义务负责比赛的策划、组织和执行。
确保比赛的公平、公正、公开。
按照协议完成各项工作。
九、违约责任1. 若一方违反本协议的任何条款，应承担相应的违约责任。
2. 如因不可抗力等不可预见、不可避免的原因导致无法履行协议，双方应协商解决。
十、协议变更和终止1. 本协议的任何变更或补充需经双方书面协商一致。
2. 在履行完本协议约定的事项后，协议自动终止。
十一、争议解决如双方在协议履行过程中发生争议，应通过友好协商解决；协商不成的，可向有管辖权的人民法院提起诉讼。
十二、其他条款1. 本协议未尽事宜，双方可另行协商补充。
2. 本协议一式两份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力。
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繪本創作比賽簡章
2010三峽
」繪本創作比賽
簡章
繪集創意」
「繪集創意
三峽「
簡章
一、活動目的：為推廣閱讀及藝術生活，特別規畫本活動，以融合藝術與人文推
廣教育，並透過作品構思、設計及製作過程，激發學生對於生活
的敏銳觀察，優選作品將結合三峽藝術節活動展出，以達到藝術
推廣及美育紮根之目的。
二、主辦單位：三峽鎮公所
三、承辦單位：三峽鎮立圖書館
四、徵選作品性質：大型繪本創作
五、徵選對象：凡對繪本創作有興趣之學生及民眾皆可參加。
六、 徵選組別：1.國小低年級組<含5足歲之幼生>、2.國小中年級組、
3.國小高年級組、
4.國中組、
5.社會高中(職)組。
七、 作品相關規定
1.題材: 與三峽老街生活、人文歷史或自然景觀等有關皆可。
2.規格： (1)尺寸：一頁大小 27×39公分以內,橫直不拘。
(2)頁數：12-16頁(含封面、封底)
3.紙張及媒材：不拘
4.形式：可配合內容自由創意，平面或立體書均可，裝訂方式不限。
5.件數：以個人為單位，每人限1件作品。
八、收件期限：即日起至8月30日止(以郵戳為憑)
九、收件地點：三峽歷史文物館(台北縣三峽鎮中山路18號)
十、得獎公布：由主辦單位聘請相關學者專家成立評選小組參與評審，選出優
勝作品，得獎名單於99年9月15日前公布於三峽鎮公所網站。
十一、作品展覽：三峽歷史文物館(9/23—10/6)
十二、獎勵方式：
十三、注意事項：
1.曾參與其他展覽或比賽獲獎之作品均不得參賽，經查證屬實取消得獎資格。
2.參賽作品未達評審之標準或參賽人數不足，獎項得從缺。
3.得獎人於2010年臺北縣三峽藝術節活動中公開頒獎。
4.主辦單位擁有所有參賽作品原作之版權、著作、出版、複製及一切使用權利。
5.參賽作品於公開展覽結束後，將另行通知領回，於99年10月31日前未領回者，
由主辦單位處理，不得異議。
6.報名表可逕自三峽鎮公所網站(.tw)下載填寫清
楚，與作品一同寄出，作品上請勿署名或附加任何可辨識作者的註記。
7.聯絡電話：26735234 黃小姐
8.本簡章辦法若有未盡事項，主辦單位得隨時修正公布之。
」繪本創作比賽
繪本創作比賽報名表
報名表
繪集創意」
「繪集創意
年三峽鎮「
2010年三峽鎮
報名表
編號 (由收件單位填寫)
參加組別 □國小組 □國中組 □社會高中(職)組
作者姓名
學校全名
作品名稱
指導老師 (限填一位)
聯絡人及方式 姓名：
電話： (手機)
E-MAIL：
聯絡地址。