2023年中小学美术观摩课心得
教学观摩美术心得体会
教学观摩美术心得体会第1篇：美术观摩课心得体会美术观摩课心得体会小学美术优质课听课心得体会20xx年10月27日，我有幸参加了在黛溪小学进行的美术优质课评比暨观摩会。
在这短短一天的时间里，我仔细观摩了五位优秀老师的课，他们的课堂教学风格各有千秋，每一位老师都以自己的特色诠释着美术课堂教学，聆听不同班级的课，收获颇多，下面就谈谈我的一些心得体会：一、善于营造和谐的课堂氛围学生是教学活动的主题，在美术教学中，学生的主体作用，应该是主动地参加美术课堂，在动手过程中体验美术的乐趣。
文登市文峰小学的王常青老师执教的是四班级下册《双胞胎》一课，整堂课下来给人一种酣畅淋漓，自然无比的感受。
首先王常青老师给人的印象是十分亲切和随和的，她与学生的互动中，首先让学生上台尝试用对印的方式来制作小狮子“双胞胎〃，当学生松开手打开作品后，呈现出来的画面美得连坐在底下听课的老师都惊讶了，何况是学生呢。
成功的激发起了学生的爱好，学生自然全身心的投入到了课堂当中。
在随后的动手制作中，令我印象深刻的是一位小男孩和他的作品。
他沉默寡言，整堂课没有举手的动作，但是王老师细心的发现了他的作品，并高高的举起，说：“我刚才巡视同学有说几句话，但句句点拨到位，总结概括精辟。
亮点之二就是能够以训练为主线。
要想让学生真正掌握一节课所学到的知识，最重要的手段就是训练，通过各种形式的训练，既能让学生理解掌握所学知识，又能培育学生的各种能力。
王老师的课自始至终都没有放弃了对学生的训练，有对数学概念的描述训练，对学生口头表达能力培育的训练，质疑习惯和能力的训练，课堂达标训练等。
通过多种训练既让学生巩固了所学知识，也使学生的能力得到了提高。
亮点之三就是师生、生生大互动，课堂气氛掀高潮。
精彩的课堂不是“静〃，〃动〃的课堂最精彩。
因为课堂只有通过“动〃，才能让师与生、生与生得到心与心的沟通和情与情的交融，才能让师生间、生生间的思维得到碰撞，认识产生共鸣。
王老师的课在各个环节都有频繁的互动，这种互动不是由老师控制的，而是自发的，油然而生的。
小学美术优秀课例观摩课心得体会范文（通用7篇）
小学美术优秀课例观摩课心得体会范文（通用7篇）小学美术优秀课例观摩课心得体会范文（通用7篇）我们在一些事情上受到启发后，可用写心得体会的方式将其记录下来，从而不断地丰富我们的思想。
那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是小编为大家收集的小学美术优秀课例观摩课心得体会范文（通用7篇），欢迎阅读与收藏。
小学美术优秀课例观摩课心得体会120XX年3月23日，我有幸能够到响水县实验小学，参加盐城市小学美术骨干教师优质课送教下乡活动。
作为一名老师，讲课固然是最最重要的事，能听取自己所在的市举办优质课更是可贵的，听了老师们的课对我有了很大的帮助。
一、教学环节中新颖有趣的元素使课堂丰富多彩。
在听的所有课中，景山小学黄芳老师的那节美术课绝对是脱颖而出，让其他的课不禁相形见拙，同时在一间教室，同样的多媒体，同一学校同一年级的学生，为什么有这样大的差距，哪能不让人思考。
首先表现在对教学内容的深入研究，找出最能讲清问题的方法和方式，其次教学方式的新颖，把课堂教学的内容融入日新月异的社会活动中，集趣味性和现实性为一体，不仅能引人入胜，而且能联系到现实社会的的科学性和时效性。
好的导入能把学生的热情充分调动起来，课堂气氛热烈，互动效果好，此次的课有个共同特点是：引人注目的开场白和活动设计，集趣味性和启发性为一体，不仅能引人入胜，而且能发人深思。
老师以风景图片的形式展现在全体学生面前，拉近了与学生的距离，同时奇特的情境设置充满了神秘感，有效地调动了孩子探索、求知的欲望。
二、教学环节构思巧妙，新颖创新。
导入中时装表演的新潮与激情，无不让人眼前一亮，作业环节采用让学生撕封条领取任务的方式，更调动了学生积极参与的热情;作品展示引入到展销会中，充满了商品经济的理念，融入了社会中流行时尚的元素，更重要的是把课堂中的知识联系到了社会，使单一的课堂知识有了活跃的社会元素。
教师们注重师生情感的交流，有较强的亲和力；注重师生学习过程的互动；教师是学生学习的指导者、帮助者，而不是灌输者，传授者。
教学观摩美术课心得体会
作为一名美术教育工作者，我有幸参加了学校组织的美术教学观摩活动。
这次观摩让我受益匪浅，不仅拓宽了我的教学视野，也让我对美术教学有了更深刻的认识。
以下是我对这次观摩活动的心得体会。
一、观摩前准备在观摩活动开始之前，我认真研究了观摩的美术课程内容，包括课程目标、教学设计、教学方法等。
我提前了解了授课教师的教学风格和学生的特点，以便在观摩过程中能够有针对性地进行思考和总结。
二、观摩过程中的收获1. 教学目标的明确性在观摩的美术课程中，授课教师能够明确地提出课程目标，并将目标贯穿于整个教学过程中。
例如，在《色彩的运用》这一课程中，教师首先让学生了解色彩的分类和基本属性，然后通过实际操作让学生掌握色彩的搭配技巧。
这样的教学设计使学生在学习过程中能够明确自己的学习目标，提高了学习效率。
2. 教学方法的多样性授课教师在课堂上采用了多种教学方法，如讲解、示范、小组讨论、实践操作等。
这种多元化的教学方法不仅能够激发学生的学习兴趣，还能够提高学生的动手能力和创造力。
在观摩过程中，我发现教师善于引导学生主动思考，鼓励学生提出问题，从而培养学生的创新意识。
3. 教学资源的有效利用在观摩的美术课程中，教师充分利用了各种教学资源，如多媒体课件、实物模型、图片等。
这些教学资源使课堂变得生动有趣，有助于学生更好地理解和掌握知识。
同时，教师还注重培养学生的审美能力，通过欣赏优秀的美术作品，让学生在潜移默化中提高自己的审美水平。
4. 评价方式的多样性授课教师在评价学生作品时，不仅关注学生的技能水平，还注重学生的情感态度和价值观。
这种评价方式有助于培养学生的自信心和积极性。
在观摩过程中，我发现教师对学生的评价具有鼓励性和针对性，能够帮助学生发现自己的优点和不足，从而更好地提高自己的美术素养。
三、反思与改进1. 提高自身专业素养通过观摩美术课程，我认识到自己在教学过程中还存在一些不足，如教学方法单一、课堂气氛不够活跃等。
为了提高自己的专业素养，我将在今后的教学实践中不断学习，借鉴优秀教师的经验，努力提高自己的教学水平。
美术教学观摩研讨会学习体会五篇
美术教学观摩研讨会学习体会五篇第一篇：美术教学观摩研讨会学习体会美术教学观摩研讨会学习体会今天我有幸参加了烟台市高、中、小学美术教学观摩研讨会，虽然我不是美术专业出身的，对一些美术知识也不是很了解，但很多教学方法、措施、理念，各个学科都是相通的，一天下来，我也收获颇多。
上午听了尹少淳博士的讲座，下午听了一节一年级美术观摩课，虽然形式不同，但两者给我印象最深的还是关于在课堂上如何激发学生的兴趣的问题的探讨。
那么，在美术教学中如何激发、培养学生学习美术的兴趣呢？有如下体会：一、了解学生，培养学生学习美术的兴趣兴趣是最好的老师，当一个人对某种事物发生兴趣时，他就会产生强烈的好奇心，主动地、积极地、执着地探索该事物的奥秘。
我们要培养学生学习美术的兴趣就得了解学生，因材施教，允许学生个性的自由发展，允许学生兴趣的不同方向，承认学生存在的个体差异，承认学生对知识掌握的速度快慢，接受知识的能力强弱，给学生以充分的尊重，从而培养其学习兴趣。
二、创设愉悦情境，激发学生学习美术的兴趣在《点与线》的课堂上，老师让学生观察生活中的点与线，再到大自然中找，不仅联系了生活实际，还激发了学生的学习兴趣。
但在让学生用点与线来创作作品时，崔老师并没有让学生感受到点与线的变化无穷，也就是没有充分激发学生的学习兴趣。
致使课堂效果能差一点。
要激发学生的学习兴趣，还需要我们一线的教师继续为之努力。
为学生创造一个轻松、和谐的学习氛围，让孩子们接受更多的知识，受到更多美的熏陶。
第二篇：市美术教学研讨会学习体会市美术教学研讨会学习体会四月十六号至十七号，我参加了市里的美术教学研讨会的学习。
四位老师的公开课，风格各异，精彩纷呈，每一节中都有很多值得我们学习的亮点。
在课后研讨环节中，授课教师与大家交流了自己的教学设计以及经验总结，教研专家们也据课给与中肯和精当的点评，这些都使我受益匪浅感触很深，现把这些可以借鉴学习的收获总结出来，让我们在以后的教学中取长补短，提高进步。
2024年中小学美术观摩课心得样本（4篇）
2024年中小学美术观摩课心得样本____年____月，我有幸参与了在青州云门双语学校举办的潍坊市小学美术公开课观摩研讨会。
此次活动让我现场见证了省、市级教学能手的精湛课例展示，并通过观看全国美术优质课录像、技能大赛优秀作品及聆听美术教育教学专题报告，获得了深刻的感悟与启迪。
一、深刻挖掘美术课程的内在价值美术课程以其独特的魅力，致力于在潜移默化中陶冶学生情操，提升其审美能力。
在教学过程中，教师巧妙引导学生参与绘画与制作，不仅锤炼了学生的审美、鉴赏、设计与动手能力，更让学生深刻体会到艺术与生活之间既源于又高于的紧密联系。
二、美术课程步入“多元化”时代，迎接“视觉文化”的挑战步入21世纪，信息技术的飞速发展使得美术课程不再局限于传统的审美与创造范畴，而是与语文、数学、音乐等学科并驾齐驱，共同构成了人类文化中不可或缺且各具特色的语言系统。
在色彩斑斓的视觉盛宴中，学生深刻感受到科技在美术领域的广泛应用及其所带来的震撼视觉效果，从而激发了对美术学习的浓厚兴趣，并在此过程中弘扬了中华民族精神。
三、教师以亲和力引领教学，构建师生共融的课堂氛围在观摩过程中，授课教师们展现出了极高的专业素养与教学艺术。
他们摒弃华而不实的教学形式，转而以亲和力为纽带，与学生建立起亲密无间的师生关系。
通过巧妙运用生活中的实例，引导学生进行深入思考与探究，形成了“发现问题—提出问题—分析问题—解决问题”的良性循环。
教师们准确把握教材内容，融入新理念，凭借扎实的基本功、精炼的课堂语言以及风趣幽默的教学风格，成功塑造了独特的个人魅力，赢得了学生的广泛喜爱与尊敬。
此次观摩活动让我受益匪浅。
我深刻认识到，作为一名美术教师，应致力于挖掘造型艺术中的外在美与内在美，并将其巧妙融入课堂教学之中，使视觉形象与教学艺术相得益彰，共同构筑起一座美的殿堂。
我还应努力提升学生的设计意识与审美创意能力，通过展示实用的标志等实例，激发学生的学习兴趣与创造力。
在未来的教育教学中，我将秉持不断学习、勇于创新的精神，努力提升自己的业务素质与教学水平，为学生的全面发展贡献自己的力量。
2023年美术教学心得体会(通用15篇)
2023年美术教学心得体会(通用15篇)美术教学心得体会1我任教美术有__年的时间了，这几年的教学让我感觉美术教学其实是特别重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力，教师要积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话等活动，引导学生在美术创作活动中，创造性地运用美术语言；在传统的模仿性的美术教育和受多方面的模仿习惯的影响，我们的美术教师在教育教学工作中习惯于模仿性的教学常规，其实在各行各业的工作中也多是习惯于依赖、仿照、模仿式的工作。
缺乏“创造性”，思想不解放，创新才能被严重束缚，是我们多数人普遍的遗憾。
教师应鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的`学习，发表自己独特的见解。
其一：我觉得美术学习应当从单纯的技能、技巧学习层面提高到美术文化学习的层面。
美术教学要创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识。
可以拿当地的风俗，如宜兴的紫沙壶进行教学。
第二：加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学。
要确立学生的主体地位，改变教师是课堂教学的惟一主角的现象，应提倡师生间的情感交流和平等关系。
第三：应鼓励学生进行综合性与探究性学习，加强美术与其他学科的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。
第四：应重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。
第五：应以各种生动有趣的教学手段，如电影、电视、录像、范画、参观、访问、旅游，甚至故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想像能力，激发学生学习美术的兴趣。
美术教学心得体会210月__日，我非常荣幸的参加了在幼儿园举办的幼儿园美术教学培训，通过聆听陆秀琼老师的《幼儿园美术教育创作设计》、提升幼儿绘画作片效果的有效策略、以及美术活动的展示，使我对幼儿园美术教育有了新的思考。
一、幼儿园美术教育活动内容要涉及各方面，兼顾各种类型。
美术教师观摩心得体会
作为一名美术教师，我有幸参加了为期一周的美术教师观摩活动。
这次观摩活动让我受益匪浅，不仅让我对美术教育有了更深刻的认识，也让我对自己的教学方法和理念有了新的思考。
以下是我对这次观摩活动的心得体会。
首先，观摩活动让我看到了美术教育的多样性和创新性。
在观摩过程中，我看到了来自不同地区的美术教师们展示的优秀教学案例，这些案例涵盖了不同年龄段、不同教学内容的美术课程。
通过观摩，我意识到美术教育不仅仅是传授绘画技巧，更是培养学生的审美能力、创新能力和实践能力。
在观摩活动中，我看到了许多教师运用多媒体技术、互动教学等方法，将美术教育与现代科技相结合，使学生在轻松愉快的氛围中学习美术知识，提高美术素养。
其次，观摩活动让我认识到了自己在教学中的不足。
在观摩过程中，我发现有些教师的教学方法非常新颖，能够激发学生的学习兴趣，而我在教学中往往过于注重知识的传授，忽视了学生的主体地位。
此外，我还发现自己在课堂管理、教学评价等方面也存在不足。
通过观摩，我深刻认识到作为一名美术教师，要不断提高自己的教育教学水平，关注学生的个性发展，培养学生的创新精神。
再次，观摩活动让我对美术教育的评价体系有了新的认识。
在观摩活动中，我了解到一些学校采用了多元化的评价方式，如学生自评、互评、教师评价等，使评价更加全面、客观。
这使我认识到，在美术教育中，评价不仅仅是检查学生的学习成果，更是引导学生反思、提高的过程。
在今后的教学中，我将尝试运用多元化的评价方式，关注学生的成长过程，激发学生的学习兴趣。
最后，观摩活动让我对美术教育的未来发展有了信心。
在观摩过程中，我看到了许多美术教师致力于推动美术教育的改革与发展，他们关注学生的个性需求，积极探索新的教学方法和途径。
这使我坚信，只要我们共同努力，美术教育一定能够取得更大的进步。
总之，这次美术教师观摩活动让我收获颇丰。
在今后的教学中，我将以这次观摩为契机，不断反思自己的教育教学实践，努力提高自己的教育教学水平，为培养具有创新精神和实践能力的美术人才贡献自己的力量。
2023年小学老师美术听课心得体会
2023年小学老师美术听课心得体会____年小学美术课听课心得体会作为一名小学老师，我每天都能感受到孩子们的天赋和创造力。
美术课是孩子们展示自己才华的舞台，而对于我来说，每次观摩美术课都是一次学习和成长的机会。
以下是我在____年美术课听课中的心得体会，希望能分享给大家。
1. 关注学生的个体差异每个孩子都是独特的个体，都有自己独特的眼光和创造力。
在观摩美术课时，我注意到了学生们的个体差异。
有些孩子擅长运用色彩，他们能够灵活地使用各种颜色来表达自己的想法。
而还有些孩子则更注重细节，他们能够将自己的作品打磨得更加精致。
作为老师，我们应该充分关注学生的个体差异，发现并培养他们的优势，帮助他们进一步发展。
2. 创设宽松的学习环境在观摩美术课时，我发现课堂的氛围非常活跃。
学生们和老师之间存在着良好的互动。
老师创设了宽松的学习环境，鼓励学生们敢于尝试和表达自己的想法。
学生们在这样的环境中能够更加自由地展示自己的创造力和想象力。
在这样的氛围下，学生们更愿意积极参与到课堂中来，他们对美术课的兴趣也越来越浓厚。
3. 注重跨学科的融合我注意到美术课和其他学科进行了很好的融合。
老师通过美术作品的创作，引导学生们了解其他学科的知识。
在一次观摩课上，老师结合课本中的科普知识，让学生们创作了一幅有关植物生长的画作。
通过这样的融合，学生们不仅能够提升自己的艺术水平，还能够综合运用其他学科的知识，加深理解。
4. 引导学生发现艺术美美术课不仅仅是一堂学习画画的课程，更是培养学生对艺术美的欣赏能力和审美情趣的途径。
在观摩美术课时，我看到学生们被老师引导着观察、欣赏和评价作品。
通过让学生学习一些基本的美术知识，如线条、形状和色彩的运用，学生们能够更加深入地理解和感受艺术作品所传达的情感和意义。
这种审美能力的培养对于孩子们的综合素养和人文素质的培养都具有重要意义。
5. 激发学生的创造力美术课是培养学生创造力的重要途径。
在观摩课上，我看到老师通过不同的创作要求，激发学生的想象力和创造力。
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2023年中小学美术观摩课心得
作为中小学美术观摩课的学生，我在2023年度的观摩课中收获良多。
以下是我对这堂课的心得体会。
首先，观摩课的课程安排非常合理。
老师精心设计了多个教学环节，包括讲解美术史、示范绘画技巧以及互动讨论等。
这些环节不仅丰富了我们对美术知识的了解，也提高了我们的实际绘画能力。
老师有条不紊地引导我们学习，让我们在轻松愉快的氛围中获得了收获。
其次，观摩课的互动性很强。
老师不仅仅是简单地向我们讲解美术知识，还鼓励我们积极参与课堂互动。
在课堂上，我们有机会与老师一起思考、讨论和分享自己的想法。
这种互动培养了我们的创造思维和表达能力，增强了我们对美术的兴趣和热爱。
观摩课中，老师也重视培养我们的审美能力。
他们通过展示世界各地的艺术作品，让我们了解不同的艺术风格和表现方式。
同时，老师还教导我们如何欣赏艺术作品，培养了我们的审美品味和审美情趣。
我深刻体会到，观摩课不仅仅是为了学习绘画技巧，更重要的是开阔我们的眼界，培养我们的审美能力。
观摩课还加强了我们对美术史的了解。
通过介绍不同时期和不同国家的艺术作品，老师向我们展示了艺术的演变历程。
我们了解到艺术家们是如何通过不同的表现方式来传达自己的思想和情感。
同时，老师还引导我们思考艺术与社会、文化的关系，使我们对美术的认识更加深入和全面。
在观摩课中，我还学到了很多实用的绘画技巧。
老师示范了不同的绘画技法和材料运用，指导我们如何运用线条、色彩、光影等元素进行绘画。
通过实践练习，我们的绘画技能得到了提高。
观摩课的实践性很强，让我们在学习中不断探索和尝试。
最后，观摩课的氛围非常融洽。
老师们以身作则，给予我们充分的鼓励和支持。
同学们之间也互相帮助和学习，形成了良好的学习氛围。
大家在观摩课中相互学习、相互进步，这种合作与交流的氛围让我感到非常愉快和满足。
通过这堂观摩课，我深刻意识到美术不仅仅是一门学科，更是一种生活态度和思维方式。
美术可以帮助我们更好地表达自己的情感和思想，同时也能让我们更加敏锐地观察和感受世界。
我会继续努力学习美术知识和技巧，通过绘画来展示自己的独特视角和创造力。
2023年的中小学美术观摩课给我留下了深刻的印象，激发了我对美术的热爱和追求。
我相信，在美术课上的收获会在我以后的学习和生活中发光发热，成为我成长的重要支撑。
感谢老师们的辛勤付出和倾情教导，让我们在美丽的艺术世界中自由飞翔！。