2014全国优质教育科研成果-竞赛辅导奖

辅导教师单位辅导内容奖项等级成果编号尹海东黑龙江省大庆市肇源县第二中学辅导：李宇轩同学二等奖FD143016

廖晓丹湖北省钟祥市柴湖镇希望小学辅导：徐淑婷同学题目：难忘的背

影

二等奖FD141020

万加兴贵州省铜仁市碧江区瓦屋中学辅导：学生刘燕一等奖FD144117 张福英贵州省铜仁市碧江区瓦屋中学辅导：学生刘琴一等奖FD143848 张韬贵州省松桃苗族自治县盘信民族中学辅导：学生麻利松一等奖FD145849 隆新苗山东省阳信县实验小学张智平同学参加科技比赛二等奖FD1402868 张红梅山东省阳信县实验小学陈映欣同学参加作文比赛二等奖FD1401169 刘艳秋浙江省丽水市青田县船寮镇初级中学叶丁宁同学获全国作文二等奖FD141023 刘敏艳沈阳医学院李思桐同学获全国英语作文二等奖FD143033 杨仲群贵州省松桃县冷水溪乡三阳中学学生姓名：刘文松一等奖FD141045 徐文远甘肃省临潭县流顺新力小学宁顺平小学六年级学生作文一等奖FD141063 梁怡君湖南省长沙市望城区职业中专徐望贤等同学获全国作文一等奖FD141082 佘诗蕾湖南省长沙市望城区职业中专彭煦作文《那一份温暖》一等奖FD141086 何余林湖北省咸宁市崇阳县沙坪镇担水小学金露同学获全国作文二等奖FD141088 李敏湖北省咸宁市崇阳县第二小学黄蕾同学获全国作文二等奖FD141090 李敏湖北省咸宁市崇阳县第二小学辅导一等奖FD1478091 吴小宝湖北省咸宁市崇阳县第二实验小学王雅雯同学获全国作文二等奖FD141092 徐骥湖北省咸宁市崇阳县二小南校区王烨同学获全国作文二等奖FD141093

黎芳贵州省思南县孙家坝小学王丹丹等同学获全国优质教育科研

成果作文大赛

二等奖FD141094

李昕贵州省普安县窝沿中学学生姓名：罗燕一等奖FD142683 李凤英河北省魏县张二庄镇第一中学辅导李何等同学获全国作文一等奖FD141136

黄蓉重庆市云阳县海峡小学王子懿同学获全国作文题目：我

的梦，绿色的梦

一等奖FD141138

黄蓉重庆市云阳县海峡小学王子懿同学获全国作文题目：我一等奖FD141139 戚晓莉河南三门峡市第三小学学生牛英杰全国小学生英语竞赛二等奖FD143152 邹夏云江西省九江县第一小学My birthday 二等奖FD143163

郭红选河南省滑县第五高级中学辅导学生: 赵泽豪作文题目：《我

的妈妈

二等奖FD141204

秦志云河南省滑县第五高级中学辅导学生：暴超洋高中化学竞赛二等奖FD144205 宛海成河南省内黄县马上乡第八小学辅导学生：宛晓勇小学数学竞赛二等奖FD142206

徐云锋河南省滑县第五高级中学辅导学生: 徐永梦作文题目：《我

的梦想

二等奖FD141207

李红丽河南省滑县白道口镇石佛共青希望小

学

辅导学生：张迎港作文题目《我

最爱戴的老师

二等奖FD141208

王美霞河南省滑县白道口镇西小寨小学辅导学生黄震小学数学竞赛一等奖FD142209

王晓明河南省滑县白道口镇白道口中心小学辅导学生王磊作文题目：《烦

恼的春天》

二等奖FD141210

肖艳红辽宁鞍山市第五中学辅导二等奖FD143028 高飞辽宁鞍山市第五中学辅导二等奖FD145029

彭正全湖北浠水闻一多中学辅导学生袁家齐二等奖FD148031

彭李梅湖南省娄底市第五中学学生：刘帆、胡丁琪、卿澳、杨丽、

潘迅英语作文大赛

二等奖FD143058

柳莲莲贵州省晴隆县第二中学学生姓名：刘正敏一等奖FD146066 彭明月贵州省晴隆县第二中学学生姓名：李彪一等奖FD146068 李会河北省武安市第三中学全国中学生英语能力竞赛一等奖FD143405

张丽娜沧州渤海新区中捷产业园区十一队小

学

指导学生：王尊英语作文《My

Weekend 》

一等奖FD143099

刘燕新疆巴音郭楞自治州轮台县第一中学辅导学生江铭月二等奖FD141105 吴海艳新疆巴音郭楞自治州轮台县第一中学辅导学生王玉二等奖FD141106 尹莉新疆巴音郭楞自治州轮台县第一中学辅导学生聂琬谕二等奖FD141107

佘诗蕾湖南省长沙市望城区职业中专辅导学生参加科技创新大赛取得良

好成绩

二等奖FD148083

纪敏湖南省长沙市望城区职业中专辅导学生参加科技创新大赛取得良

好成绩

二等奖FD148076

纪敏湖南省长沙市望城区职业中专辅导学生汤芮作文题目《我的记忆》一等奖FD141078

梁怡君湖南省长沙市望城区职业中专辅导学生参加科技创新大赛取得良

好成绩

二等奖FD148079

向绍芬湖北省利川市民族中等职业技术学校辅导学生：贺清华一等奖FD141507 李贤锋贵州省普安县窝沿中学辅导的张小云同学中学英语一等奖FD1427708 李贤锋贵州省普安县窝沿中学辅导的陈进同学中学英语一等奖FD142185

周华宁夏海原县海城镇学区第二小学辅导学生：张旭平作文题目：难忘

的一节课

一等奖FD141185

吴伊卡广西贵港市港北区指导学生绘画比赛二等奖FD146192

段相彬邯郸市魏县张二庄镇第一中学学生：付院贝题目：我心目中的春

天

二等奖FD141236

罗先发贵州省思南县杨家坳初级民族中学辅导学生：安小英参加初中英语作

文大赛

二等奖FD143178

周文兰贵州省思南县青杠坡中学辅导学生：安漫玉参加初中数学竞

赛

二等奖FD142319

雷慧敏湖南省龙山县第四小学辅导业绩：学生符晋铭题目：磁

铁玩具作品设计

二等奖FD144324

吴海燕黑龙江省哈尔滨市第三十七中学校辅导学生：陈潇作文题目：教师一等奖FD141325 王明波普定县城关镇第一中学辅导学生参加全国初中数学竞赛二等奖FD142408

杨晓洪普定县城关镇第一中学辅导学生《氢气燃烧试验的改进与

创新》

一等奖FD144409

李干明贵州省思南县唐乔初级中学辅导学生：石林参加初中思想品德

竞赛获奖

二等奖FD149415

黄庆涛河南省汤阴县瓦岗乡第一初级中学辅导学生：韩少康初中物理竞赛获

奖

二等奖FD148424

邱金花江西省南安中学辅导学生彭正菲同学获全国作文一等奖FD141008

高海涛河北省任丘市梁召中学学生姓名：高佳《把蔚蓝的天空还

给我们》

一等奖FD141444

张英民河南省滑县四间房乡第二初级中学辅导学生：安梦如参加初中英语知二等奖FD143078

识竞赛获奖

殷志梅江苏省东台市五烈镇广山中学辅导学生刘世鹏作文《有你真好》二等奖FD141088

李楠深圳市南山区蛇口学校

学生作文题目：May Day in

Yuanboyuan Park with my friend

二等奖FD143625

胡悦辽宁锦州黑山县第三初级中学辅导王淼同学获全国声乐比赛二等奖FD146032 刘春生重庆市忠县拔山中学校科技创新辅导辅导学生：李孟华一等奖KJ148671 陈勋章湖北省咸宁市崇阳县第二小学南校区辅导吴阳鑫同学获全国作文二等奖FD141073 李星湖北省咸宁市崇阳县肖岭中学辅导张玲星同学获全国作文二等奖FD141075 宋英俊湖北省咸宁市崇阳县肖岭中学辅导邹怡静同学获全国作文二等奖FD141078

吴海燕黑龙江省哈尔滨市第三十七中学/ 辅导蔡颖楠教师获全国课堂教学大

赛

一等奖FD144086

张磊湖北省咸宁市崇阳县肖岭中学辅导谢欢同学获全国作文二等奖FD141080 卢继猛辽宁省台安县新开河镇唐屯小学唐润泽+《<红色节日>读后感》一等奖FD141009

杨振茹山东省滨州市阳信县河流镇刘庙回民

学校

马瑞姿同学获全国作文竞赛一等奖FD141016

周士学辽宁省台安县新开河镇赵家小学题目《交通安全伴我行》一等奖FD141046 王玉彬四川省营山县老林完全小学校吴过同学获全国作文一等奖FD141261 黄细娥湖北省咸宁市崇阳县天城中学辅导王柴嫣同学获全国作文一等奖FD141059 孙琼湖北省咸宁市崇阳县第二实验小学辅导学生汪恒同学获全国作文一等奖FD141061 黄立新湖北省咸宁市崇阳县第二小学南校区辅导杨晶同学获全国作文一等奖FD141063 饶红霞湖北省咸宁市崇阳县第四小学辅导刘芷鸢同学获全国作文一等奖FD141064 黄瑜湖北省咸宁市崇阳县第二实验小学辅导汪恒同学获全国作文一等奖FD141065 路雄甘肃省庆阳市镇原县城关初级中学辅导奖一等奖KT148167 李向东河北省献县垒头初级中学指导学生奖张小军一等奖FD148109 许英辅导的学生李金秀一等奖FD148112 张辉山东省临沂第二十三中学辅导奖一等奖FD141129 李艳凤辽宁省台安县新台学校《寻梦追梦》一等奖FD141174 孙红智辽宁省台安县新台学校学生：陈建金《我的中国梦》一等奖FD141175

张继营辽宁省台安县新台学校学生：刘思岑、赵一鸣《七大洲拼

图》

一等奖FD141176

夏红发安徽省合肥市庐江第二中学学生：徐银萍作文题目：《路与行》一等奖FD141218 王启宝辽宁省台安县新开河镇中心小学教师：金鑫+《捐书活动》一等奖FD149196 顾海霞吉林省洮南市胡力吐乡学校辅导范多多等同学获全国作文二等奖FD1411233

谯忠政贵州省思南县第八中学指导学生：田茂琴、田万花、陈东

冬

一等奖FD145629

王凤娟吉林省洮南市胡力吐乡学校辅导沈艳涛同学获全国作文一等奖FD141377 王凤媛吉林省洮南市胡力吐乡学校辅导马莹同学获全国作文一等奖FD141378 樊影吉林省洮南市胡力吐乡学校辅导李梦遥同学获全国作文一等奖FD141379 王义国吉林省洮南市胡力吐乡学校辅导王佳馨同学获全国作文一等奖FD141380 魏剑笔普定县补郎中学学生何丹参加计算机竞赛一等奖FD148619 周中亮袁

英烈

山东省沂南县铜井镇中心小学优秀辅导二等奖FD140265 黄奇歌德保县敬德镇和平完小辅导学生是黄丹梅一等奖FD141407

李艳红吉林省梨树县教育幼儿园辅导学生：吴瑜涵一等奖FD146263 雷雨春江西省南昌市进贤县第二中学初中物理，辅导学生陶海强一等奖FD144122 朱芳江西省赣州市南康中学学生竞赛辅导一等奖FD141600 钟贞江西省赣州市瑞金第四中学学生作文竞赛辅导一等奖FD143598 王秀中黑龙江泰来农场学校物理制作大赛二等奖FD144057 吴敏慧江西省上饶市信州区教师进修学校辅导学生徐志远获奖二等奖FD141567 钱晨江苏省泰州二中信息学奥赛优秀指导教师一等奖FD148361

池旭江西省萍乡市湘东中学指导学生的《几何画板》软件的制

作

二等奖FD142368

牟春棣吉林省白城市靖安小学辅导学生：赵爽《江南小镇》一等奖FD046299

吴素珍浙江省温州市第二十二中学学生：潘辰豪作文题目【校园行

记】

一等奖FD149270

李天峰吉林省长春市绿园区合心小学指导学生：魏卓一等奖FD141401 孙寒梅吉林省长春市绿园区哈达小学指导学生：张娜一等奖FD141465 樊会珍江西省南昌市进贤县第二中学学生：李思萍二等奖FD146190

胡延芹吉林省白山市抚松

县抚松十中

指导学生：王梦麒一等奖FD141978

师艺玮云南省昆明市石林

彝族自治县第一中

学

中学生作文竞赛，

学生：赵梦娜

一等奖FD141977

邓传洪重庆市忠县实验小

学

辅导学生:谭超

一等

奖

FD141585

刘太宝吉林省白山市抚松

县

《简单的雨量器》

一等

奖

FD148082

陈宝元甘肃省镇原县上肖

乡北庄小学

优秀指导教师FD140034

刘正勇贵州省德江县德江

一中

高二（23）班历史

邹文林同学

一等

奖

FD145034

罗克敏贵州省铜仁市思南

县三道水乡永兴小

罗克敏老师辅导代

洋同学

二等

奖

FD141674

学

张立刚河北省正定县曲阳

桥学区南白店小学

指导青年教师周璇

《石拱桥》

二等

奖

FD141640

张立刚河北省正定县曲阳

桥学区南白店小学

指导青年教师郭策

《山行》

一等

奖

FD141616

夏文利黑龙江大庆石化第

七小学

辅导学生：贾凯轩

一等

奖

FD141857

姚刚新疆维吾尔自治区

哈密地区哈密市第

七中学

学生姓名（聂宇

辰）、学科（小学数

学）

二等

奖

FD142139

杨爱珍新疆维吾尔自治区

哈密地区哈密市花

园乡圣雄小学

学生姓名（杨慧）、

学科（小学语文）

一等

奖

FD141140

何小玲贵州省德江县稳坪

中学

辅导杨小波同学获

全国作文一等奖

二等

奖

FD141510

张灵贵州省普安县罗汉

镇凉水学校

辅导学生钱育凤

中小学生作文大赛

一等

奖

FD141189

汪成效咸宁职业教育集团

学校

辅导学生：毕涛在

高中数学竞赛中取

得优秀成果，优秀

辅导一等奖

一等

奖

FD142764

蒋丽湖南东安一中辅导学生：叶青

获作文竞赛奖

一等

奖

FD141339

黄亚琳四川省巴中市南江

中学

吴兴、张珂全国十

四届青少年科技创

新大赛《灭火机器

人》

一等

奖

FD1488

王建军陕西省洋县第二高

级中学

指导学生：夏利

一等

奖

FD1510

田佩珍山东省潍坊市坊子

区黄旗堡街道实验

学校

指导学生：惠子珍

一等

奖

FD1416

李玉香黑龙江省大庆市萨

尔图区春雷小学

指导学生情况：赵

月峥同学参加“数

学综合素质大赛”

获一等奖

一等

奖

FD1420

刘芝梅安徽省六安市新安

中学

辅导学生：罗静

一等

奖

FD1465

张秀兰河北省武邑县第二

中学

指导学生：韩雪

一等

奖

FD1412

闵丹江西省南昌市新建

区乐化中心小学

指导学生：邓欣

二等

奖

FD1410

杨在慧甘肃省临夏州积石

山县希望小学

指导学生：马

虎良

二等

奖

FD1412

赵同梅黑龙江省新华农场

学校

指导于国良老师在

“2014年全国优质

一等

奖

FD1434

教科研成果展评、科技创新竞赛”中取得优秀的成绩

冯泽军四川省平昌中学

指导学生：苟垚平/

《母亲的身影》

一等

奖

FD1415

连佰霞黑龙江省鹤岗市绥

滨县第一中学

辅导学生：孙龙辉

一等

奖

FD1446

刘莹黑龙江省绥滨县第

一中学

指导学生: 朱州

一等

奖

FD1417

郭海云安徽省六安市舒城

县汤池中学小学部

辅导学生：潘星宇

一等

奖

FD1417

巩俞辰新疆生产建设兵团

第二师塔什店中学

指导学生：徐闵江

一等

奖

FD1419

周桂艳黑龙江省兰西县第

四小学校

如何在语文教学中

培养学生的囗语表

达能力

一等

奖

FD1412

姚艳艳新疆乌鲁木齐市第

三十中学

辅导学生：李丽

二等

奖

FD1451

马健新疆乌鲁木齐市第

三十中学

辅导的学生李怀

莉在“2014年全国

优质教育科研成果

展评·数学应用问

题能力竞赛”中取

一等

奖

FD1427

1732

得优秀成绩

王春艳吉林省辽源市东辽县安石镇第一中心小

学校

指导学生：崔怡鹤

一等

奖

FD141033

张东迪黑龙江省大庆市三永学校辅导的学生刘卓倩在“2014”全国小

学生希望杯竞赛中荣获一等奖

一等

奖

FD142160

马洪岩吉林省榆树市环城乡双井中心小学指导学生姓名:田亮/题目：《我的故

事》

一等

奖

FD141164

曹犀锐吉林省榆树市环城乡双井中心小学指导学生姓名: 徐才真/题目：《美

丽的校园》

一等

奖

FD141905

马宏伟吉林省榆树市新民小学指导学生姓名:苗婉婷/题目：《大自

然的声音》

一等

奖

FD141165

王亚辉吉林省榆树市环城乡双井中心小学指导学生姓名:王雪琪/题目：《老鹰

捉小鸡》

一等

奖

FD141910

王国华吉林省榆树市新民学校指导学生姓名:王雪晶/题目：《可爱

的小狗》

一等

奖

FD141268

左艳辉吉林省榆树市立新小学校指导学生姓名: 郭静/题目：《美丽

的家乡》

一等

奖

FD141444

曲丽艳吉林省榆树市新民学校指导学生：刘月/题目《生命的绿洲》

一等

奖

FD141472

赵宏书吉林省榆树市新民小学指导学生：王瑞红/作文题目：《感

恩母亲》

一等

奖

FD141668

全盛良湖南省衡南县茅市

镇茅市初级中学

指导学生：全小慧/

《我的独白》

一等

奖

FD1412

267

刘青贵州遵义市第十九中学学生陈冰心一等奖FD1411813李萍长春市双阳区大屯小学指导学生：董文丽一等奖FD1411978

2014年广东省高中数学竞赛试题

2014年广东省高中数学竞赛试题（考试时间：2014年6月21日上午10：00－11：20）注意事项： 1．本试卷共二大题，全卷满分120分。 2．用圆珠笔或钢笔作答。 3．解题书写不要超过装订线。 4．不能使用计算器。一、填空题：本大题共8小题，每小题8分，共64分．把答案填在横线上． 1．设集合{} {}2,1,02-==+=B ax x A ，满足B A ?，则实数a 的所有取值为． 2．袋中装有大小、形状相同的5个红球，6个黑球，7个白球，现在从中任意摸出14个球，刚好摸到3个红球的概率是． 3．复数()+∈? ?? ? ??+N n i n 62321的值是． 4．已知???≤-≤-≤+≤. 11,31y x y x 则y x 322 -的最大值是． 5．已知各项均为正数的等比数列{}n a 满足：343,1432132==-a a a a a ，则数列{}n a 的通项公式为． 6．已知α为锐角，向量()()1,1,sin ,cos -==αα满足3 2 2= ?b a ，则 =?? ? ? ? + 125sin πα ． 7．若方程022 2 =++--a x y xy x 表示两条直线，则a 的值是． 8．已知( ) 21 221 b a +=+，其中a 和b 为正整数，则b 与27的最大公约数是．

二、解答题：本大题共3小题，共56分．解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤． 9．（本题满分16分）矩形ABCD中，4 ,2= =AD AB，F E,分别在BC AD, 上，且3 ,1= =BF AE，将四边形AEFB沿EF折起，使点B在平面CDEF上的射影H在直线DE上．求二面角F DE A- -的大小．

鹤壁市基础教育教学成果奖

鹤壁市基础教育教学成果奖申报表成果名称成果完成者所在单位县级教学成果奖励等级推荐单位名称及盖章推荐时间：年月日序号编号鹤壁市教育局制

成果持有者承诺书在申报成果奖过程中，本人自愿做出如下承诺：对填写的各项内容负责，成果申报材料真实、可靠，不存在知识产权争议，未弄虚作假、未剽窃他人成果。成果持有者签字：所在单位主要负责人签字（签章）：年月日

一、成果类别（一）在下列所属基础教育阶段、领域中打“√”（限选一项）□1—学前教育 □2—小学教育 □3—初中教育 □4—普通高中教育 □5—特殊教育 □6—其他，如成果内容涉及上述两个及以上阶段或领域，或涉及基础教育与其他教育的衔接等（二）在下列所属改革与实践探索领域中打“√”（限选一项）□01—幼儿园保育教育 □02—幼儿园环境创设与资源利用 □03—幼儿园教育评价 □04—幼儿园教学研究与指导 □05—幼儿家庭教育指导 □06—中小学课程开发与实施 □07—中小学教学方式、组织形式改革 □08—中小学教学评价改革 □09—中小学教育技术教学应用与资源建设 □10—中小学教学研究 □11—中小学教育教学综合改革 □12—特殊教育教学改革研究

□13—其它（三）在下列所属学科或具体的实践探索领域中打“√”（限选一项） □01—幼儿发展观察分析与指导 □02—幼儿学习与发展领域研究与实践 □03—幼儿园教育活动适宜性与有效性研究 □04—幼儿园一日生活组织与指导 □05—幼儿游戏研究与实践 □06—区域活动创设与幼儿发展的适宜性 □07—幼儿园社区教育资源的研究与利用 □08—幼儿发展评价 □09—幼儿教师专业发展评价 □10—幼儿园保育教育质量评价 □11—园本教研与教师专业化发展 □12—学前教育区域教研机制与教研网络建设 □13—面向家庭与社区的学前家庭教育指导 □14—公益性0-6岁早期教育服务模式探索 □15—中小学德育课程与教学（含义务教育阶段道德与法治、高中思想政治等） □16—综合实践活动（含考察探究、社会服务、设计制作、职业体验等） □17—语文教育

中国人民大学优秀科研成果奖评选办法

中国人民大学优秀科研成果奖评选办法 (2003年6月) 第一章总则第一条为了推动我校科学研究的发展，鼓励和调动教学研究人员从事科研的积极性和创造性，多出优秀的科研成果，更好地为社会主义现代化建设和提高教学质量服务，特设立中国人民大学优秀科研成果奖，作为对我校优秀科研成果的校级奖励。第二条中国人民大学优秀科研成果奖以围绕建设有中国特色社会主义的重大理论问题和现实问题开展研究，为国家经济和社会发展做出了突出贡献，具有前沿性、原创性、开拓性、奠基性的优秀研究成果为奖励重点。第三条对青年教师的优秀成果，应予以特别的重视。第四条评奖工作要坚持质量第一、宁缺毋滥，坚持公开、公正、公平的原则。第五条中国人民大学优秀科研成果奖评奖活动每三年举行一次。第二章评奖范围第六条我校教学研究人员在评奖公布的时间期限内公开发表或出版的科研成果。（在规定期限之前公开发表或出版的成果，经实践证明确有重大社会影响，也可申报。）第七条申请评奖的成果形式分为著作类和论文类。著作类成果包括专著、教材、译著、工具书、论文集、译文集、古籍整理、普及读物、音像出版物、科技发明等；论文类成果包括论文、论文组、译文、调查报告等。未经公开出版或发表，但被中共中央和国务院有关部委或省、自治区、直辖市党委和政府认为有重要价值，并作为决策依据的内部研究报告、调查报告、咨询报告等。此类成果申请评奖，必须出具各地社科规划办或其他委托管理机构的证明材料。第八条凡已获得省部级以上单位哲学社会科学奖的研究成果（不包括民间奖励），一般不再参加评奖。第三章评奖等级和标准第九条中国人民大学优秀科研成果奖设：一等奖、优秀奖。

2015年全国优质教育科研成果—论文奖

2015年全国优质教育科研成果—论文奖作者姓名作者单位奖项名称奖项等级成果编号杜淑兰内蒙古巴彦淖尔市乌拉特后旗巴音镇幼儿园《如何在区域游戏中培养幼儿的自信心》一等奖LW150351 刘泽燕贵州省三都县教育局计财科《松下问童子》赏析二等奖LW151095 王秀武河北省承德市滦平县张百湾中心校周营子小学小学语文教学中学生情感教育的培养一等奖LW151239 梅培龙贵州省安顺市普定县猫洞民族中学浅谈初中语文古诗词教学二等奖LW151311 梅培龙贵州省安顺市普定县城关镇第一中学如何在语文教学中体现“三思再反思” 教学法一等奖LW151312 韩春霞内蒙古巴彦淖尔市乌拉特后旗巴音镇幼儿园《浅谈如何进行亲子阅读的几点思考》一等奖LW151353 刁晓丹辽宁建筑职业学院高职语文课内外结合教学模式探索与实践一等奖LW151373 彭宗华江西省上高县南港中心学校《浅谈交互式电子白板背景下小学语文写字教学的初探》二等奖LW151427 谢小丽河北省沧州渤海新区中捷产业园区武帝台小学《高效语文教学模式的构建》一等奖LW151469 李少洪湖南永州市江华县沱江镇四小《让人文精神在语文教学中飞翔》一等奖LW151613 雷蕾浙江省丽水市龙泉市民族中学《浅谈多媒体在中学数学教学中的应用》一等奖LW152054 张朝寿贵州省安顺市普定县鸡场坡乡骂若小学如何走进生活，走进数学情趣天堂二等奖LW152310 张健美山东省临沂第八实验小学《阅读教育经典，反思数学课堂》一等奖LW152350 马电润云南省昭通市鲁甸县第二中学利用三角函数求二面角一等奖LW152382 安校胜河北省献县第二中学如何创建数学教学的精彩一等奖LW152417 安校胜如何创建数学教学的精彩一等奖LW152417 甘鱼泉《关于小学数学课堂教学的策略探究》一等奖LW152419 李政法贵州省黔西南州贞丰县职业技术学校《高中数学合作学习的应用研究》一等奖LW152428 穆允宜河北省沧州渤海新区中捷产业园区辛唐小学《比较数的大小》一等奖LW152468 高伟珍广西贵港市港南中学高中学生英语听力障碍及对策分析一等奖LW153163 凌利广西经贸高级技工学校项目学习法在中职英语教学中的应用分析一等奖LW153256 董瑞芳山西省长治市沁县实验中学如何在初中英语课堂教学中渗透情感教育一等奖LW153285 姜志焱河北省唐山市路北区成人教育中心学校论英语教学中素质教育的实施途径一等奖LW153364 杜娟湖北省远安县鸣凤镇初级中学《高效课堂中需要什么样的英语教师》二等奖LW153409 徐淑荣河北省沧州渤海新区中捷产业园区中斯友谊小学小学英语《Lesson18 New and Old》一等奖LW153467 汪光虎江西省赣州市崇义县过埠中学谈谈如何提高农村初中英语写作水平一等奖LW153514 李春伟云南省红河州蒙自市蒙自一中探究性学习在英语词汇教学中的运用一等奖LW153557 郑志霞渤海石油职业学院英语修辞格中明喻和暗喻及其翻译之一等奖LW153683

【教科研先进个人事迹材料】教育科研先进个人事迹材料

【教科研先进个人事迹材料】教育科研先进个人事迹材料教科研我叫xxx，是xxxx的一位普普通通的语文老师，2000年9月参加教育工作。我热爱教育科研，潜心教育科研，始终把科研与教研工作有机结合，扎扎实实开展学校的教科研工作，以科研促教研，用科研促“课改”，使我在教科研活动中不断完善，不断提升，不断超越、不断成长起来。一、热爱教育科研，提升自我素质我认为开展教育科研与校本教研是提升自身素质的重要途径，也是提高教学质量的重要驱动力，我凭着一颗赤诚的心，热爱教育科研事业，认真学习与钻研教育科研方面的书籍和报刊杂志，不断提高自身素质。我不断给自己充电，凡是外出培训和学习，我都会积极参加，认真倾听，仔细做好笔记。有付出必有收获，我的教育科研水平和教学研究能力在我的努力过程中得到了不断提高，二、潜心教育科研，以教促研，以研促教。 “勤于研而善研，勤于教而会教，以教促研，以研促教”这是我的工作宗旨。在实际工作中，我正是这样做的。１. 全心投入课题

研究，分别主持研究教育科学“十五”规划课题《新课程实施中的小学师生关系研究》和《小学教师教学行为转变研究》，曾撰写多篇习作教学论文，并获市级奖，这两个课题现已结题。２.现在正在研究《小学中高年级生活化快乐作文研究》的课题。当这个课题被立项后，我就主动参与研究，每一个阶段的研究，我都会带头写论文，带头写案例，带头写反思，及时。该课题的研究已接近尾声，将要结题。三、坚持科研，取得可喜成绩。近年来，我积极参加语文新课程研修、班主任等研修活动。在xx 年度教育科研科普工作中成绩突出，被评为先进工作者。我撰写的论文《让孩子在情感教育中自由成长》获得省级教科研成果一等奖。２０１4年，在南阳市中青年教师优质课竞赛活动中，所执教的《夏天的夜晚》获得市级二等奖。曾教学《乌鸦喝水》一课，获得县级一等奖。还撰写论文《新课改背景下小学教师教学行为转变研究》、《在教学中体验汉字之美》、《语文习作教学设计》、《有效指导阅读，提高阅读效率》等十几篇论文分别获得市级及市级以上奖项。在班级管理中，曾多次被评为班主任。还曾辅导学生写的《环保袋》，获得省级优秀辅导教师。

2016年度高等学校科学研究优秀成果奖(科学技术)出炉

2016年度高等学校科学研究优秀成果奖(科学技术)出炉！ 12月1日，教育部科技发展中心正式公布了2016年度高等学校科学研究优秀成果奖(科学技术)的授奖项目结果，今年全部授奖项目为318项(其中一等奖119项，二等奖项目193项)、青年科学奖9人。作为仅次于国家三大奖的教育部科技奖项，其重要性不言而喻。本期青塔统计了今年各大高校的获奖总数排名情况，全国仅有105所高校以第一完成单位获奖，供大家参考。高等学校科学研究优秀成果奖(科学技术)分设自然科学奖、技术发明奖、科技进步奖和青年科学奖。自然科学奖授予在基础研究和应用基础研究中做出重要科学发现的个人和单位；技术发明奖(其中含专利类)，授予在运用科学技术知识做出产品、工艺、材料及其系统等重要技术发明的个人和单位；科技进步奖(其中含推广类和科普类)授予在应用推广先进科学技术成果、完成重要科学技术工程、计划、项目等方面做出创造性贡献，或在科学普及中做出重要贡献的个人和单位；青年科学奖授予长期从事基础性科学研究并取得了有一定影响的原创性成果的在校青年教师。高等学校科学研究优秀成果奖(科学技术)面向全国高等院校，每年评审一次。从今年公布的授奖结果上看，上海交通大学和南京大学今年共计获得了15项教育部科技奖，获奖总数高居全国第一。其中上海交通大学以第一完成单位

共获得12项一等奖，包括6项自然科学一等奖、1项技术发明一等奖和5项科技进步一等奖。南京大学以第一完成单位共获得6项一等奖，包括4项自然科学一等奖、1项技术发明一等奖和1项科技进步一等奖。此外，北京大学和清华大学分别获得14项和13项教育部科技奖。以上四所高校获奖数都超过了10项，大大超过其他高校。另外江苏大学本次也收获了9项教育部科技奖，不过都是二等奖。浙江大学、北京航空航天大学、第二军医大学、复旦大学、同济大学、北京林业大学、大连理工大学、东北大学、南京航空航天大学等高校获奖数也较多。下面来看看各高校以第一完成单位获奖的统计结果和详细名单（统计结果不含高校参与获奖数；技术发明奖含专利奖；科技进步奖含推广类和科普类获奖项目）：

中学生管理优秀教科研论文

中学生管理优秀教科研论文中学生管理优秀教科研论文-走进生本教育生本教育，作为一种理论，首先由华南师范大学博士生导师郭思乐教授提出。生本教育的重心放在学的上面，强调以学定教，并且这里的以学定教体现的不仅仅是策略，而是教育这件事情的本质。生本教育希望，真正把学生视作教育的主体。在实践中形成并确定了在老师帮助下，学生“课前先学，课上小组讨论，班级交流”的三步曲。联系上次教研活动中，杨老师的指点：六年级总复习时，可以加强课前预习的布置与检查，以为课堂教学腾出更多可供拓展的时间和空间。加强预习，不正是“课前先学”吗？且总复习相比较新授，更易于前置性学习，更有可能使全体学生都能独立预习。因此，总复习的教学内容都可以先学后教，都适于先学后教。总复习的课堂教学，因教学内容是学生已经系统学习过的，所以不管是掌握得较好的学生，还是掌握得不好的学生，都毫无例外的对总复习的课堂教学不感兴趣，被动学习现象普遍，课堂上积极举手发言的人数较少，课堂气氛沉闷。学习是学生自己的事情，如果能把学生调动起来，给学生时间和空间自主学习、探究，还给学生核心性的知识，在能使学生实现自身发展的根本处做，则会促进学生自身的成长，使学生能够更好的学习新知识，并拥有极强的应变能力。而一旦把握这一奥秘，教育将真正走向精彩和简单。

怎样才能使学生走向自主学习呢？建立在课前先学基础上的课内小组讨论，班级交流不吝是一种较好的方式和路径。未接触生本教育之前，我也经常性的在课堂上或让学生同座位交流、互查，或组织前后座位四人小组讨论、交流，但那均是在教师预设好的问题的指引下，在教师导演好的情境中进行，是为了教师的教而设计，而非是为了学生的学而设计。所以，收效甚微。学生依然不感兴趣，教师依然苦不堪言。走近生本教育，才知道课上的小组讨论，只是给学生自主探究提供了形式上的保障，怎样才能使小组合作发挥实效呢？还需在讨论交流的内容上下功夫。郭思乐教授说：“人固然可以一点一滴地学知识，但一点一滴的知识是缺少整体生命的。犹如打成碎片的维纳斯不美，而整体的维纳斯才美一样，知识只有成为整体状态的时候，它才会出现其生命力。从整体入手获得意义，是学生的思维发展规律，我们的课程与教材应当尊重这种规律。” 因此，先学后教后的小组讨论，为提高实效性，必须教师在课前精心整合课本资源，给学生最核心的知识，可以生长的知识，而不是仍然沿用原来的在教师讲、学生听之外，只是增加一个小组讨论或交流的形式，成为为了小组合作而小组合作。而给学生选择、提供什么样的合作资源很重要，直接关系到小组的合作是否有价值，能否有成果，可否促进学生的思考与参与，调动全体学生的学习积极性，使学生真正成为学习的主人，并对自己的身份负责任。

2014年全国初中数学联赛试题及答案(修正版)

2014年全国初中数学联合竞赛试题参考答案第一试一、选择题： 1．已知x ，y 为整数，且满足(1x ＋1y ) (1x 2＋1y 2)＝－23(1x 4－1y 4)，则x ＋y 的可能的值有（） A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 2．已知非负实数x ，y ，z 满足x ＋y ＋z ＝1，则t ＝2xy ＋yz ＋2xz 的最大值为（） A ．47 B ．59 C ．916 D ．1225 3．在△ABC 中，AB ＝AC ，D 为BC 的中点，BE ⊥AC 于E ，交AD 于P ，已知BP ＝3，PE ＝1，则AE ＝（） A ．62 B ．2 C ．3 D ．6 4．6张不同的卡片上分别写有数字2，2，4，4，6，6，从中取出3张，则这3张卡片上所写的数字可以作为三角形的三边长的概率是（） A ．12 B ．25 C ．23 D ．34 5．设[t ]表示不超过实数t 的最大整数，令{t }＝t －[t ].已知实数x 满足x 3＋1x 3＝18，则 {x }＋{1x }＝（） A ．12 B ．3－5 C ．12 (3－5) D ．1 6．在△ABC 中，∠C ＝90°，∠A ＝60°，AC ＝1，D 在BC 上，E 在AB 上，使得△ADE 为等腰直角三角形, ∠ADE ＝90° ,则BE 的长为（） A ．4－23 B ．2－3 C ．12 (3－1) D ．3－1 二、填空题： 1．已知实数a ，b ，c 满足a ＋b ＋c ＝1， 1 a ＋b －c ＋ 1 a ＋c －b ＋ 1 b ＋c －a ＝1，则abc ＝__ 2．使得不等式917＜n n ＋k ＜815 对唯一的整数k 成立的最大正整数n 为________． 3．已知P 为等腰△ABC 内一点，AB ＝BC ，∠BPC ＝108°，D 为AC 的中点，BD 与PC 交于点E ，如果点P 为△ABE 的内心，则∠P AC ＝________．

2017年北京市基础教育教学成果奖申报书

附件3 编号□□□□□2017年北京市基础教育教学成果奖申报书成果名称成果完成者所在单位推荐单位（公章）推荐时间年月日北京市教育委员会制二〇一七年七月成果完成者的承诺与成果使用授权一、本人自愿参加2017年北京市基础教育教学成果奖申报。

承诺对填写的《2017年北京市基础教育教学成果奖申报书》所涉及各项内容的真实性负责，成果申报材料真实、可靠，未弄虚作假、未剽窃他人成果，保证没有侵犯他人知识产权的行为。如有问题，一切责任由本人承担。二、本人完全了解《2017年北京市基础教育教学成果奖评审奖励实施细则》的要求，本承诺的法律后果由本人承担。特授权北京市基础教育教学成果奖奖励工作办公室行使如下权利：保留并向有关部门或机构报送成果的原件、复印件、摘要和电子版；公布研究成果的全部或部分内容，以影印、缩印、扫描、出版等形式复制、保存、汇编申报成果；允许研究成果被他人查阅和借阅；允许将研究成果通过内部报告、学术会议、专业报刊、大众媒体、专门网站、评奖等形式进行宣传、试验和培训。成果完成人签字：成果完成单位盖章：年月日

一、成果类别（一）在下列所属基础教育阶段中打“√”（限选一项） □1 学前教育 □2 小学教育 □3 初中教育 □4 高中阶段教育 □5 特殊教育 □6 民族教育 □7校外教育 □8专门教育 □9其他（如成果内容涉及上述两个及以上阶段或领域，或涉及基础教育与其他教育的衔接等）（二）在下列所属改革与实践领域中打“√”（限选一项） □1中小学教育教学综合改革 □2中小学课程开发与实施 □3中小学教学评价改革 □4中小学教育技术教学应用与资源建设 □5中小学教学研究 □6中小学学生发展研究 □7中小学教师专业发展 □8中小学教学方式、组织形式改革 □9特殊教育改革与研究 □10 0-3岁婴幼儿早期教育 □11幼儿园保育教育 □12幼儿园环境创设与资源利用 □13 幼儿园教育评价 □14幼儿家庭教育指导 □15幼儿园教学研究与指导 □16其他（三）在下列所属学科中打“√”（限选一项） □1中小学德育课程与教学（含小学1-2年级品德与生活（道德与法治）、小学3-6年级品德与社会（道德与法治）、初中思想品德（道德与法治）、高中思想政治等） □2语文教育

教育科研优秀论文撰写的六个步骤

教育科研优秀论文撰写的六个步骤导读：一篇优秀论文从构思到修改完成，最终定稿，其撰写过程大致可以分为以下六个步骤。 1．确定题目一般说来，在开始研究之时已经确定了课题研究题目，但课题题目和优秀论文题目并不是完全等同的，尤其是一些周期较长、内容较广的教育科研课题，其研究效果往往需要通过几篇优秀论文才干表示出来的。因此，优秀论文撰写的第一步就是要确定题目。它可以和课题研究题目相一致，也可以不一致。不论是否一致，一个好的优秀论文题目都应符合下列要求：（1）新颖。真理是在不时发展的，任何科学研究也都在不时完善和进步的，教育科学研究当然也不例外。假如选择的题目，只是在前人的圈子里"原地踏步"，教育研究就难以发展。因此，题目必需新颖。新颖包括着两层意思，一是指抓住最新出现的问题，即要有动向水平。具有开创性的题目，就很新颖。二是指在原有的问题之外，提出新的问题。提出了一个新的研究思路，也具有新颖性。（2）宜小。优秀论文题目一般不宜过大，即切口要小。题目过大，容易写得空泛，初写优秀论文时更是如此。如《教师队伍的管理和建设》，这个题目就太大了，难以写好。因此，广大教师应该根据自身的教育实践，选择一些小的题目进行写作。如《中学数学教研组管理初探》，这样的题目比较小一些，容易写好。有些大题目，则可以分成几个小题目来写，使论点更明确、内容更集中、论述更深刻。有必要说明，我们并不一概反对选大题目，只是就当前广大教师的实

际情况而论，因一般教师难以集中很多的时间、精力来搜集资料，研究、撰写题目较大的文章。（3）准确。这是指优秀论文的题目和内容要名实相符，也就是说，题目要能准确地反映优秀论文所研究的内容。一篇优秀论文的题目可以是明确点明题意的，如《讲授法、讨论法、自学法在中学语文教学中的效果的比较实验》；也可以是不明确点出题意的。如《影响初中同学道德行为的几个因素》，哪几个因素不具体指明、还可以问题式的，如《数学教学中如何培养同学的数学思维能力》，无论用哪种形式，题目都应该能确切地反映所要研究的问题，反映所要论述的内容。（4）简短。题目要简短明，使人看了一目了然，马上就能明白作者想要论述的问题。假如题目过长，或过于拗口，就会影响阅读者的阅读心理，减弱兴趣。如《讲授法、讨论法、自学法在中学语文教学中的效果的比较实验》，这个题目就显得太长了些，可以改成《中学语文教学中三种教法的比较实验》，省去十个字，题目更简短明确，也没有违背原来的题意，阅读者看了，同样能理解优秀论文所要研究、论述的问题。那么，怎样选题呢？选题是解决写什么的问题。选题必需恰当，假如选题不当，优秀论文就可能"流产"，或没有多大价值。因此选题是优秀论文成败的关键。选题总的原则是：第一，要选择客观上有科学价值的课题。教育实践中亟待解决的问题（深化教育改革的难点、重点、热点）；带普遍性、整体性、全局性的客观课题；带局部性、具体性的微观课题；教育实践中的新发现、新发明；空白

2014全国数学竞赛初三决赛试卷

2014年全国初中数学联赛决赛试卷含参考答案一、选择题：（本题满分42分，每小题7分） 1．已知,x y 为整数，且满足22441 111211()()()3x y x y x y ++=--，则x y +的可能的值有（） A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个【答】 C. 由已知等式得2244 224423x y x y x y xy x y x y ++-?=?，显然,x y 均不为0，所以x y +＝0或32()xy x y =-. 若32()xy x y =-，则(32)(32)4x y +-=-.又,x y 为整数，可求得12, x y =-??=?，或21.x y =-??=?，所以1x y +=或1x y +=-. 因此，x y +的可能的值有3个. 2．已知非负实数,,x y z 满足1x y z ++=，则22t xy yz zx =++的最大值为（） A ．47 B ．59 C ．916 D ．1225 【答】 A. 21222()2()()4 t xy yz zx x y z yz x y z y z =++=++≤+++ 212(1)(1)4x x x =-+-2731424x x =-++2734()477 x =--+，易知：当37x =，27y z ==时，22t xy yz zx =++取得最大值47 . 3．在△ABC 中，AB AC =，D 为BC 的中点，BE AC ⊥于E ，交AD 于P ，已知3BP =，1PE =，则AE ＝（） A ．2 B C D 【答】 B . 因为AD BC ⊥，BE AC ⊥，所以,,,P D C E 四点共圆，所以12BD BC BP BE ?=?=，又2B C B D =，所以BD = DP =.

河南省基础教育教学成果奖

附件1 2014年河南省基础教育教学成果奖报送数量限额（省辖市、直管县、重点扩权县（市），厅直单位）

附件2 2014年河南省基础教育教学成果奖市级单位（省直管县、重点扩权县（市））信息表年月日注: 推荐单位填写此表 (一式二份),并于2014年2月25日前寄送或传真至河南省基础教育教学研究室课题办（415房间）。

附件3 河南省基础教育教学成果奖申报表成果名称成果完成者所在单位市级教学成果奖励等级推荐单位名称及盖章推荐时间：年月日编号河南省教育厅制

一、成果类别（一）在下列所属基础教育阶段、领域中打“√”（限选一项） □1—学前教育 □2—小学教育 □3—初中教育 □4—高中阶段教育 □5—特殊教育 □6—其他，如成果内容涉及上述两个及以上阶段或领域，或涉及基础教育与其他教育的衔接等（二）在下列所属改革与实践探索领域中打“√”（限选一项） □01—幼儿园保育教育 □02—幼儿园环境创设与资源利用 □03—幼儿园教育评价 □04—幼儿园教学研究与指导 □05—幼儿家庭教育指导 □06—0-3岁婴幼儿早期教育 □07—中小学课程开发与实施 □08—中小学教学方式、组织形式改革 □09—中小学教学评价改革 □10—中小学教育技术教学应用与资源建设

□11—中小学教学研究与教师专业发展 □12—中小学教育教学综合改革 □13—特殊教育改革研究 □14—其它（三）在下列所属学科或具体的实践探索领域中打“√”（限选一项） □01—幼儿发展观察分析与指导 □02—幼儿学习与发展领域研究与实践 □03—幼儿园教育活动适宜性与有效性研究 □04—幼儿园一日生活组织与指导 □05—幼儿游戏研究与实践 □06—幼儿园保育教育综合改革 □07—活动区玩具教具材料与幼儿发展的适宜性 □08—幼儿园社区教育资源的研究与利用 □09—幼儿发展评价 □10—幼儿教师专业发展评价 □11—幼儿园保育教育质量评价 □12—园本教研与教师专业化发展 □13—学前教育区域教研机制与教研网络建设 □14—面向家庭与社区的学前家庭教育指导 □15—0-3岁婴幼儿发展研究与指导 □16—公益性早期教育服务模式探索

2014年全国数学竞赛初三决赛试题(含答案)

2014年全国初中数学联赛决赛试题一、选择题：（本题满分42分，每小题7分） 1．已知,x y 为整数，且满足22441 111211 ()()()3x y x y x y + +=--，则x y +的可能的值有（） A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个【答】 C. 由已知等式得2244 224423x y x y x y xy x y x y ++-?=?，显然,x y 均不为0，所以x y +＝0或32()xy x y =-. 若32()xy x y =-，则(32)(32)4x y +-=-.又,x y 为整数，可求得12,x y =-??=? ，或21.x y =-??=?，所以1 x y +=或1x y +=-. 因此，x y +的可能的值有3个. 2．已知非负实数,,x y z 满足1x y z ++=，则22t xy yz zx =++的最大值为（） A ． 47 B ．59 C ．916 D ．12 25 【答】 A. 21 222()2()()4 t xy yz zx x y z yz x y z y z =++=++≤+++ 212(1)(1)4x x x =-+-2731424x x =-++2734 ()477x =--+，易知：当37x =，27y z ==时，22t xy yz zx =++取得最大值4 7 . 3．在△ABC 中，AB AC =，D 为BC 的中点，BE AC ⊥于E ，交AD 于P ，已知3BP =，1PE =，则AE ＝（） A ． 6 2 B ．2 C ．3 D ．6 【答】 B. 因为AD BC ⊥，BE AC ⊥，所以,,,P D C E 四点共圆，所以12BD BC BP BE ?=?=，又2BC BD =，所以6BD = ，所以3DP =. 又易知△AEP ∽△BDP ，所以 AE PE BD DP = ，从而可得1623 PE AE BD DP =?=?=. 4．6张不同的卡片上分别写有数字2，2，4，4，6，6，从中取出3张，则这3张卡片上所写的数字可以作为三角形的三边长的概率是（）

湖北省大学生优秀科研成果奖申报附件材料

湖北省大学生优秀科研成果奖励工作暂行办法为做好我省大学生优秀科研成果奖励工作,特制定本《办法》。一、奖励对象当年在校的普通全日制本、专科学生个人独立或合作完成的科研成果经学校推荐可申请湖北省大学生优秀科研成果奖。学生参与教师科研的成果不属于奖励范畴。二、成果范围大学生优秀科研成果形式主要为大学生在校期间获得的具有创新性或社会影响的科学技术成果、发明创造、专利技术、软科学成果、学术论文和文学作品等。大学生毕业论文(设计)、美术类作品、表演类作品、“挑战杯”获奖成果及已获得省教育厅组织的学科竞赛、专业比赛奖励的成果不属于奖励范畴。三、申报名额 “211”工程学校申报数控制在本校上学年度全日制普通本专科在校生数的千分之二，其它高校申报数控制在千分之一。超过申报限额的院校不予受理。四、工作程序 1、学校推荐。学校在校内评审奖励的基础上，按限定的名额向我厅择优推荐。各校在上报前必须对拟推荐成果在校内进行公示，公示期五天，无异议后方能上报。 2、资格审查。省教育厅根据本《办法》的规定对各校申报成果进行资格审查。资格审查未通过的成果不提交评审。 3、专家评审。省教育厅聘请有关专家组成湖北省大学生优秀科研成果评审委员会，负责评审工作。评审标准按《湖北省大学生优秀科研成果评审标准》（修订）的规定执行。 4、成果公示。拟授奖的成果对外公示十天，接收异议。 5、异议处理。对拟授奖成果提出异议，必须采用书面形式，写明成果名称和异议内容。单位提出异议的，须写明联系人的姓名、通信地址、邮政编码和电话，并加盖单位公章。省教育厅对提出异议的单位或个人给予保密。获奖成果的授奖等级不在异议之列。异议由推荐单位负责核实，并在收到异议通知书后七日内提出处理意见，报评委会裁决。逾期未报者视作放弃奖励。

教科研先进个人事迹材料

教科研先进个人申报事迹材料驻马店市第一小学吴红艳 “我愿把一颗赤诚的心投入教育科研，把毕生的精力奉献给教育科研事业。”——我的信念我是驻马店市第一小学的一位普普通通的老师，兼任语文教研组长，一九九四年九月参加教育工作。我热爱教育科研，潜心教育科研，始终把科研与教研工作有机结合，扎扎实实开展学校的教科研工作，以科研促教研，用科研促“课改”，使学校科研活动有序开展，也使我在教科研活动中不断完善，不断提升，不断超越、不断成长起来。一、热爱教育科研，提升自我素质我认为开展教育科研与校本教研是提升自身素质的重要途径，也是提高教学质量的重要驱动力，更是完善自我，超越自我，有效促进课程改革，提高办学效益，促进学生德、智、体、美全面发展的重要窗口，于是，我凭着一颗赤诚的心，热爱教育科研事业，对科研工作与活动执著地追求，认真学习与钻研教育科研方面的书籍和报刊杂志，自修各种教育理论和专业文化知识，不断更新教育理念，不断提高自身素质，明确新时期教育科研在教育教学中的地位——教育科研要坚持以人为本，创新为魂，以质量求生存，以特色求发展，以素质教育为契机，以主体教育为基础，以创新教育为重心，以优化教育为归宿，科研兴校，科研兴教，科研促进教研，教研服务科研，面向未来，立足课堂，培养学生成为具有主体性、合作性的现代人。正因如此，我就毫不松驰地给自己加压，给自身充电，凡是外出培训和学习，我都会积极参加，认真倾听，仔细做好笔记。平时，我会带领学校教师一丝不苟地学习《新课程标准》、《基础课程改革纲要》以及与教科研有关的内容。我始终坚定一个信念：当老师，搞科研，必须要热爱教育科研，要有精深的科研素质和科研能力。有付出必有收获，我的教育科研水平和教学研究能力在我的努力过程中得到了不断提高，二、潜心教育科研，以教促研，以研促教。 “勤于研而善研，勤于教而会教，以教促研，以研促教”这

北京科技大学优秀科研成果奖奖励细则

北京科技大学优秀科研成果奖奖励细则第一条为落实《北京科技大学科学技术奖励办法》,做好学校优秀科研成果奖的评审工作，制定本细则。第二条申报评审过程坚持公开透明原则、公正公平原则、简便高效原则。第三条科技处负责奖励细则的修改和解释以及评奖的组织和管理工作。第四条优秀科研成果奖每年评奖一次，每次不超过5项。第五条优秀科研成果奖分为自然科学基础研究类（以下简称自然科学类）和人文社会科学和管理科学类（以下简称人文管理类）。第六条参评成果及成果完成人须同时符合以下条件：（1）参评成果必须是具有创新性和前沿性的优秀成果，符合学术道德和学术规范的要求，形式包括：专著、论文、研究咨询报告等。已经获得其它奖励的成果不在参评之列；（2）参评成果为论文、专著的，必须已由正式出版社出版发行，我校人员为该成果的第一作者（或通讯作者）。参评成果为研究咨询报告的，必须已由相关部门采用，并且我校人员为该报告的第一完成人；（3）参评成果的第一完成人必须为已在校工作5年以上的在职人员；其它完成人均为我校人员。（4）申报成果必须是已确定要申报其它社会奖励的科研成果。第七条申报须提交以下材料：

（1）按照成果类别填写的申报书；（2）附件材料：参评成果须同时提交附件材料。参评成果只体现为论文形式的，必须提交5至10篇支持该成果的核心论文。参评成果为研究咨询报告的，必须提供省级单位或者相关行业协会出具的采用证明。自然科学类成果还必须同时提供论文或者专著的他引检索报告。以非中文撰写的须提交原作品并附中译文，篇幅较大的可附2000字左右中文内容提要。研究成果的社会效果和学术价值的评价，要出具证明材料。上述申报书和附件材料装订成册，一式三份，其中有一份须为原件。参加评奖的成果原件及有关材料，一般由科技处存档，不退还本人。第八条评审程序如下：（1）初审：科技处负责对申报材料的初步审查，凡形式审查不合格的项目不予参加优秀科研成果奖的评审。（2）专家组：科技处建立优秀科研成果奖评审专家库，每年根据申报项目的学科分类从专家库中随机遴选若干专家组成评审组对申报奖项进行评审。评审专家组分为自然科学类和人文管理类两个评审组，评审组内就每个申报项目设1至2名主申专家，评审组的专家人数为奇数。（3）评审形式：评审组可以采取通讯评审和会议答辩评审的形式进行评审。在评选过程中，以成果质量为依据，坚持少数服从多数

全国优质教育科研成果—论文奖

2013年全国优质教育科研成果—论文奖作者姓名作者单位奖项名称奖项等级成果编号刘青梅广东省兴宁市沐彬中学《数学教学中思维能力培养的尝试》一等奖 LW1301240 刘静黑龙江大庆油田教育中心八百垧四小《传统文化与小学语文教学内容、方法初探》一等奖LW1301125 杨少然广东省东源县骆湖中学《论张爱玲小说中的女性形象》一等奖LW1301181 强英琴宁夏海原县西安中心小学《有效操作的追寻与思考》一等奖LW1301266 夏有学江西省万年县第二中学诌议怎样提高初中数学的教学效率一等奖LW1301277 刘传荣广东始兴县墨江中学《初中英语有效教学策略研究》一等奖LW1301383 赵文成香河县蒋辛屯镇大窑上中心小学《体育教学中如何渗透德育教育》二等奖LW1301446 代玉佳河北省香河县第三中学《浅谈高中美术的有效教学》二等奖LW1301448 柯尊明江西省瑞昌市第一中学在生物学教学中培养学生的科学态度一等奖LW1301676 姜少华吉林省通化市技师学院《中等职业学校学生德育教育》二等奖LW1301906 黄雄青广西防城港市实验小学从集体组成要素出发——浅谈班主任的班级管理策略》一等奖LW1301967 陈张慧实景德镇高等专科学校轻工业部陶研所浅谈“珠山八友”及其彩瓷艺术成就一等奖LW1301979 李剑鸣河北省香河县第六中学《浅谈体育教学中的语言艺术》一等奖LW1302461 方景华广西防城港市上思县民族中学谈谈初中信息技术教学中的因材施教方略的运用一等奖LW1302746 王瑾玉新疆吉木萨尔县第一中学《情节取胜复仇主题——读<基督山伯爵>的两点看法》二等奖LW1303165 王红军江苏省昆山市陆家中学初中数学新课程教学改革的问题及改进措施研究一等奖LW1303208 王芳湖南龙山县里耶民族中学《浅谈“同课异构”对英语课堂教学的积极意义》二等奖LW1303357 姜华安徽省淮南市淮南28中《如何指导初中学生编制、运用语文自助式学案》一等奖LW1303366 龚健生广东始兴县马市中学《如何构建初中化学高效课堂》二等奖LW1303485 王红军江苏省昆山市陆家中学《关于初级中学德育教育的实效性探究》一等奖LW1303911 谭志静河北省廊坊市香河县第三中学《浅谈初中语文新课改后课堂教学方法——合作阅读和思维激发教学》二等奖LW1304157 欧冰湖南省永州市江华县沱江镇第四小学《我以我心铸师魂》一等奖LW1304165 王会玲宁夏海原县西安中心小学《作文教学的艺术》一等奖LW1304165 黄春菊江西省景德镇市十七小学《也谈小学数学教学中的情境教学》一等奖LW1304210 卢伟强广东省始兴县墨江中学《初中数学生活化教学研究》二等奖LW1304284 朱日华广东省始兴县墨江中学《初中数学课堂有效教学研究》一等奖LW1304286 李玉明河北省廊坊市香河县第三中学《浅谈英语教学中学生的主体作用》一等奖LW1304356 龚健生广东始兴县马市中学《浅析初中化学研究性学习》二等奖LW1304487 郝荣河南省滑县实验中学《多媒体在高中诗词教学中的应用》二等奖LW1305178

教育科研先进事迹材料

教育科研先进事迹材料【篇一：教育科研先进事迹材料】哈尔滨市科研先进个人事迹材料本人于1998年参加教育教学工作,现已从教十余载。在这十余年中，我一直致力于教育科学研究，共参加了1项省级课题、3项哈市级课题、4项阿城区（市）级课题的研究工作，总结了一些科研经验，形成了一点个人科研特色。目前，我校申请的哈市级课题“小学生发展性评价研究”主要由我承担组织研究任务，过程性材料齐备，已申请结题验收。作为我镇为数甚少的阿城区级科研骨干教师，我用新的教育科研理论武装头脑，阅读了大量的教育科研书籍，学习了教育学、心理学、及教育科研的基本理论，从中汲取理论精华，用以完善素质教育教研新思路。如何将科研有效融入到教育教学实际工作中，是我一直深度思考和认真实践的课题。循着以科研起家的教育名家魏书生老师的工作足迹，我想出细致入微的办法，因人而异，从一点一滴小事做起，把自己的爱撒向每个学生的心田，开启了幼小的心灵之窗，使他们进入更广阔的世界，把小事看成一个宏大的世界，把科研活动落实到小事上。在教学之中，我多方学习，广取博收，实现由经验型向科研型转变。把自己的教书育人经验系统化、理论化。作为学习科研工作小组副组长，也是学校科研工作的主要组织者和参与者，在学校组织的各级各类科研课题研究中，我都积极策划，认真参与，在实践中，我学会了不断发现问题，处理问题，把科研与实际工作紧密地结合在一起，使自己的教学形成了特色，在教育科研领域里取得了点滴成果。自2003 年以来，作为课题组成员，我参加了1项省级课题、3项哈市级课题、 4项阿城区（市）级课题的研究工作。在研究中能做到深入一线，亲自研究总结，使自己在研究中成长，所任学科教学质量也稳步提高。我撰写的《开展语文活动，推动校园文化建设》及《试谈尊重学生》分获国家级二等奖和三等奖，《谈现代远程教育对语文教学的作用》和《呵护学生健康成长》等论文都被评为省级一等或二等优秀科研成果，38篇文稿在《中国教师报》《现代教育报》《黑龙江教育》等教育类报刊和杂志发表。随着新课程改革的不断深入，我坚持以“教科研为先导，课堂教学改革为主阵地，积极参与并配合教学校长开展各类校本教科研活动，

2014年全国高中数学联赛A卷真题word版

一试一、填空题 1. 若正数b a ,满足()b a b a +=+=+632log log 3log 2，则b a 11+的值为________. 2. 设集合??????≤≤≤+213b a b a 中的最大元素与最小元素分别为m M ,，则m M -的值为__________. 3. 若函数()12-+=x a x x f 在[)+∞,0上单调递增，则实数a 的取值范围是__________. 4. 数列{}n a 满足21=a ，()() *+∈++=N n a n n a n n 1221，则=+++2013212014a a a a Λ . 5. 正四棱锥ABCD P -中，侧面是边长为1的正三角形，N M ,分别是边BC AB ,的中点，则异面直线MN 与PC 之间的距离是__________. 6. 设椭圆Γ的两个焦点是21,F F ，过点1F 的直线与Γ交于点Q P ,.若212F F PF =，且1143QF PF =,则椭圆Γ的短轴与长轴的比值为__________. 7. 设等边三角形ABC 的内切圆半径为2，圆心为I .若点P 满足1=PI ，则APB ?与APC ?的面积之比的最大值为__________. 8. 设D C B A ,,,是空间四个不共面的点，以2 1的概率在每对边之间连一条边，任意两对点之间是否连边是相互独立的，则B A ,可用（一条边或者若干条边组成的）空间折线连接的概率为__________. 二、解答题 9. 平面直角坐标系xOy 中，P 是不在x 轴上的一个动点，满足条件：过P 可作抛物线x y 42=的两条切线，两切点连线P l 与PO 垂直. 设直线P l 与直线PO ，x 轴的交点分别为R Q ,. （1）证明R 是一个定点；（2）求 QR PQ 的最小值. 10. 数列{}n a 满足61π =a ，()n n a a sec arctan 1=+()*∈N n .求正整数m ，使得 1001sin sin sin 21= ???m a a a Λ. 11. 确定所有的复数α，使得对任意复数21,z z () 2121,1,z z z z ≠<，均有 ()()222121z z z z αααα++≠++.