公共艺术(美术篇)PPT课件
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绘画——【公共艺术(美术篇)】
山
水
画
中
国
美
术
——
赏
析
绘 画
山
水
画
《富春山居图》
1、专业术语：青绿山水
水墨山水
2、构图形式：大山水的全景构图
3、技法分析：各种技法的结合使用
4、反映的历史背景：经济空前繁荣
绘画进入鼎盛时期
各类画作百花齐放
5、重点：技法的分析
中 国 美 术 赏 析
绘 画
——
总结
朝代
隋唐
山 水五代 画
宋元
1、代山表 水画分为作青者绿山水和水墨山类水别画，是
中国美术赏析
——绘画
中 国 美 术 赏 析
绘 画
——
文化发展角度
社会生活画 宗教画 山水画 文人画
中
国
美
术
活
画
中
国
美 细节
术
——
赏
析
绘 画
社
会
生
活
画
（局部）
中
国
美
术
——
赏
析
绘 画
社
会
生
活
画
发展创新
剪纸 雕塑 瓷器 十字绣
清明上河园
中 国 美 术 赏 析
——
社
绘 画
会 生
中国画发展的又一个高峰。
2、《隋游唐春：图“》丈山、尺树展、子寸虔 马、豆青人绿”山；水 3、五代：“远取其施，近取其质”；
4、《宋潇元大湘：图山》水的全景构图董→源 “类剑插水墨空山”水
“元四大家”。
《富春山居图》
黄公望
水墨山水
中
国
美
公共艺术(美术篇)
• 美术作为一个现象，已成为人们自房地产、股票之后的又一大热门话 题了。应该说这是一个很好的现象，如果我们从美术的意义，或者说 美术的目的以及美术的“担当”来说，还远没有达到其目的的。想当 年曾有学者提出来以美术代替宗教，其实：这真是一个美好的想法。 我们也千万不要一听到“宗教”二字，就觉得是个深奥不得了的事情。 现在，如果从“美术”二字的表象上来说，确实有些人把它看过于神 圣了。但是“美术”作为一个学科，确实又不能太像“超女”、“T台 秀”、“明星”那样走上街头去“丢人现眼”或弄出点“非具象”类 的新闻来。当然“丢人现眼”的最大好处是能引起轰动，最后达到全 民知晓的目的。然而，如果“美术”真要是这样也就完了，问题是怎 样才能在两全齐美的情况之下，达到“美术”社会的目的呢？
公共艺术（美术篇）
美术的概念、意义与领域
美术Fine Arts
• 美术一词源于18世纪的欧洲
• 美术:泛指创作占有一定平面或空间，且具有可视性的艺 术，就叫作美术。
• 它的划分有多种，一般地包括四大门类:雕塑、绘画、设 计、建筑。现代有些学者也把其它的归纳入主个门类里， 比如:书法、摄影等。
美术的意义
《阿里山的浮云》张大千
《盆草和荔枝》齐白石
Hale Waihona Puke 加幻灯片标题 - 4添加幻灯片标题 - 5
公共艺术（美术篇）
美术的概念、意义与领域
美术Fine Arts
• 美术一词源于18世纪的欧洲
• 美术:泛指创作占有一定平面或空间，且具有可视性的艺 术，就叫作美术。
• 它的划分有多种，一般地包括四大门类:雕塑、绘画、设 计、建筑。现代有些学者也把其它的归纳入主个门类里， 比如:书法、摄影等。
美术的意义
《阿里山的浮云》张大千
《盆草和荔枝》齐白石
Hale Waihona Puke 加幻灯片标题 - 4添加幻灯片标题 - 5
《公共艺术》-232页精品课件PPT
当代公共艺术的发展
21世纪将更加注重环境,而高质量的环境则以良好的 城市公共环境形象为特征. 我国的公共艺术立法已经显得十分迫切而必要. 有一些发达城市已走在前面, 如已经实施了城市建设公共艺术百分比条例,
[
城市形象在国内外产生了极大的影响. 但我国城市建设中公共艺术的比重与欧美和日本相比还相差很远, 并且也存在不少问题相对滞后. 绝大部分公共艺术实践处于零敲碎打的无序个体状态, 公共艺术策划系统理论研究(例北京).
当代公共艺术的发展
在西方国家的公共艺术正是有了这些具体的政策，
[
支持和保障才有了公共艺术一个良好的发展空间。
当代公共艺术的发展
2.中国公共艺术的发展 （1）公共艺术在中国的实践 现代公共艺术策划与建设在中国尚属初级阶段.
[
但随着中国城市化建设的快速发展,城市文化建设也加快了步伐, 公共艺术实践开始活跃, 各地文化广场的相继建立就是一个明显的例子.
当代公共艺术的发展
二、公共艺术的经济基础和政策保障 二次大战战后重建,经济复苏, 使西方公共艺术的发展有了极大的发展空间.
[
西方发达工业国家凭借其强劲的经济实力和科学合理的管理政策， 使公共艺术的发展步入规模化，有序化的发展轨道， 经过几十年的积累，硕果累累，值得借鉴。
当代公共艺术的发展
德国 柏林在1978年9月通过新的公共艺术办法，
是否具备与社会公众产生互动和具有公[ 共精神是评判当代
公共艺术作品的重要因素.
[
公共 艺术 概念
公共 艺术 概念
公共 艺术 概念
二.公共艺术的时代性
公共艺术属于当代艺术范畴,它不同于古典艺术和现代主义艺术
克莱斯.奥登伯格: 20世纪60年代波普艺术代表人物.
21世纪将更加注重环境,而高质量的环境则以良好的 城市公共环境形象为特征. 我国的公共艺术立法已经显得十分迫切而必要. 有一些发达城市已走在前面, 如已经实施了城市建设公共艺术百分比条例,
[
城市形象在国内外产生了极大的影响. 但我国城市建设中公共艺术的比重与欧美和日本相比还相差很远, 并且也存在不少问题相对滞后. 绝大部分公共艺术实践处于零敲碎打的无序个体状态, 公共艺术策划系统理论研究(例北京).
当代公共艺术的发展
在西方国家的公共艺术正是有了这些具体的政策，
[
支持和保障才有了公共艺术一个良好的发展空间。
当代公共艺术的发展
2.中国公共艺术的发展 （1）公共艺术在中国的实践 现代公共艺术策划与建设在中国尚属初级阶段.
[
但随着中国城市化建设的快速发展,城市文化建设也加快了步伐, 公共艺术实践开始活跃, 各地文化广场的相继建立就是一个明显的例子.
当代公共艺术的发展
二、公共艺术的经济基础和政策保障 二次大战战后重建,经济复苏, 使西方公共艺术的发展有了极大的发展空间.
[
西方发达工业国家凭借其强劲的经济实力和科学合理的管理政策， 使公共艺术的发展步入规模化，有序化的发展轨道， 经过几十年的积累，硕果累累，值得借鉴。
当代公共艺术的发展
德国 柏林在1978年9月通过新的公共艺术办法，
是否具备与社会公众产生互动和具有公[ 共精神是评判当代
公共艺术作品的重要因素.
[
公共 艺术 概念
公共 艺术 概念
公共 艺术 概念
二.公共艺术的时代性
公共艺术属于当代艺术范畴,它不同于古典艺术和现代主义艺术
克莱斯.奥登伯格: 20世纪60年代波普艺术代表人物.
公共艺术(美术)
想一想，说一说：
我们身边的美术作品在兼具装饰美的同 时哪些还具有实用功能？
说一说它的实用性
场 馆 内 设 施 ： 实 用 性 的 体 现 。
总结：不论远古，还是当今，美术的一个重要功能就是满足人们的实用需求。 我们在使用的过程中，既满足了基本的功能需求，又获得了美的精神享受，提 高了生活品质。
思考问题：
《伊拉克男子在安慰他的儿子》
第47届世界新闻摄影比赛年度最佳图片
《失去亲人的伊拉克人痛苦万分》
新闻人物类单幅二等奖
马王堆西汉墓出土帛书
篆刻《琴罢倚松玩鹤》 明代 文彭
漆器
《清翠玉平安如意盖盒》 清代
《象牙雕云龙笔筒盒》 清代
台湾手工艺品摺纸艺术品摆饰品家饰品四色牌纸摺孔雀
《黑纹式陶罐》
《红色人像杯形巨爵》
漓酣畅，构图疏简、奇险，风格雄奇朴茂。
《老国王》法国 乔治▪ 鲁奥
思考讨论：
作品中的老国王为什么不像国王，倒象个 苦难者的化身，作者想表达什么？颜色很 厚，黑色勾轮廓，对于表现作品有什么作 用？
作者以作品寄托对苦难人民同情之情
总结：
美术是一种最直观的表现内心与生活的手段，作者 通过创作美术作品表现自然、记录生活、反映社会 、关注人性、抒发情感、探索生命、体现精神和追 求美好等。
年画中形象为什么 大多都胖乎乎的小孩？ 而且每幅年画中的人物 形象都差不多？画中为 什么选择鲤鱼？代表什 么？人为什么骑在鱼上 ？色彩是怎样的？烘托 什么气氛？进而了解美 术作品承载的文化内涵 。
欣赏：《富贵有余》 年画
总结：
美术是一种文化，反映着社会生活与人生百态，留有鲜明 的时代印记，社会、宗教、政治、思想、生活等各种变化发展 ，无不影响着美术作品的创作、风格极其内涵。优秀的美术作 品，往往能鼓舞人、激励人，甚至影响、改变一代人、一个国 家和一个民族的历史与命运。
我们身边的美术作品在兼具装饰美的同 时哪些还具有实用功能？
说一说它的实用性
场 馆 内 设 施 ： 实 用 性 的 体 现 。
总结：不论远古，还是当今，美术的一个重要功能就是满足人们的实用需求。 我们在使用的过程中，既满足了基本的功能需求，又获得了美的精神享受，提 高了生活品质。
思考问题：
《伊拉克男子在安慰他的儿子》
第47届世界新闻摄影比赛年度最佳图片
《失去亲人的伊拉克人痛苦万分》
新闻人物类单幅二等奖
马王堆西汉墓出土帛书
篆刻《琴罢倚松玩鹤》 明代 文彭
漆器
《清翠玉平安如意盖盒》 清代
《象牙雕云龙笔筒盒》 清代
台湾手工艺品摺纸艺术品摆饰品家饰品四色牌纸摺孔雀
《黑纹式陶罐》
《红色人像杯形巨爵》
漓酣畅，构图疏简、奇险，风格雄奇朴茂。
《老国王》法国 乔治▪ 鲁奥
思考讨论：
作品中的老国王为什么不像国王，倒象个 苦难者的化身，作者想表达什么？颜色很 厚，黑色勾轮廓，对于表现作品有什么作 用？
作者以作品寄托对苦难人民同情之情
总结：
美术是一种最直观的表现内心与生活的手段，作者 通过创作美术作品表现自然、记录生活、反映社会 、关注人性、抒发情感、探索生命、体现精神和追 求美好等。
年画中形象为什么 大多都胖乎乎的小孩？ 而且每幅年画中的人物 形象都差不多？画中为 什么选择鲤鱼？代表什 么？人为什么骑在鱼上 ？色彩是怎样的？烘托 什么气氛？进而了解美 术作品承载的文化内涵 。
欣赏：《富贵有余》 年画
总结：
美术是一种文化，反映着社会生活与人生百态，留有鲜明 的时代印记，社会、宗教、政治、思想、生活等各种变化发展 ，无不影响着美术作品的创作、风格极其内涵。优秀的美术作 品，往往能鼓舞人、激励人，甚至影响、改变一代人、一个国 家和一个民族的历史与命运。
《公共艺术——美术篇》第六章
现
线亮，但又不能亮过亮面的色调。
☆
投影：投影的色调要根据光照的强度和环境色调的明暗来决定，它主 要起
衬托物体的作用。
2
五大调
第 26 页
第
引光是将室外的自然光线引入建筑中，根据不同类型的光〔如顺光、侧光、定光
三 节
等〕，设计不同的采光口，被引入的光那么会产生不同的效果。图6-18所示安藤忠雄的
“光之教堂〞，是安藤忠雄“教堂三部曲〞〔风之教堂、水之教堂、光之教堂〕中最为
2
尺度
第 20 页
第 二
〔2〕雄伟尺度。有时为了满足精神功能要求，或赋予建筑或空间以特殊的性格
节
〔纪念性〕，往往有意识地采用夸大的尺度，使建筑或空间的视觉尺寸超过真实尺寸，
比
在感官上显得更大、更有力、更雄伟壮观，以此构成磅礴的气势，如图6-14所示。
例
与
尺
度
图 6-14 巴黎埃菲尔铁塔和北京天坛给人雄伟、壮观的视觉感受
第 四
3．创造无原材料特征的新肌理
节
图6-23所示的是一家中
材 质
式餐厅包间的墙面装饰设计，
与
重复排列的 盘子失去了其原
肌
有的实用功能，而是被作为
理
一种主观设计的肌理。盘子
的参加，既美化了界面， 又
衬托了空间主题。
图 6-23 重复排列的盘子创造的视觉新肌理
2
材质肌理在不同设计领域的运用
第 35 页
节
构图的根本要求如下：① 物体在画面中的位置适中、大小适宜，以显示画面的饱满感；
透
② 物体安排主次清楚、有疏有密、有变化；③ 物体重心要稳定，量感要均衡，如图6-
视
6所示。
公共艺术教材美术篇概述(PPT)
公共艺术教学PPT
第六单元 构成基础 主要教学内容
第一节 平面构成
1. 平面构成的元素；2. 平面构成中的形象；3. 平面构成形式
第二节 色彩构成
1．基础知识；2．色彩及心理；3. 色彩及运用
•第三节 立体构成
1．半立体构成；2．线粒体构成； 3. 面立体构成；4. 块粒体构成
作为理解设计作品形式美法则的基础知识，构成基础是设计学科的 基础知识也是非常重要的知识。作为需要动手实践的单元，对一般 学生而言平面构成和色彩构成相对较容易完成。立体构成建议以理 解生活中建筑或产品设计造型的立体构成形式为教学目标。
公共艺术教学PPT
2课时 2课时 8课时 6课时 2课时 4课时 6课时 6课时
第一单元 美术与人生
教学案例
第一节 美术的意义与领域价值
1.美术的意义；2.美术的领域；
第二节 美术与生活
1．个人表现；2．实用功能； 3．承载文化
主要概述美术的概念领域，美术与人生的关系。该章节着重帮助学 生理解美术与人生、生活的关系，能够发掘学生在生活中对美的思 考和探索的愿望，以及提高中职学校非专业学生主动学习公共艺术 知识的学习热情。
公共艺术教学PPT
一、公共艺术课程教材性质
课程教改的国家规划新教材
《公共艺术》中等职业学校课程改革的国家规划新教材，由高等教育出版社出版。
提升人文修养和艺术鉴赏水平
本教材根据教育部颁布的《中等职业学校公共艺术课程教学大纲》编写，旨在 提高学生的人文素养和艺术鉴赏水平，并与中小学美术教育中的基础教学相联 系，对培养高素质劳动者和技术技能人才，具有重要作用。
《日出· 印象》法国 莫奈 油画 法国巴黎马蒙达博物馆藏
公共艺术教学PPT/第一单元/教学PPT
第六单元 构成基础 主要教学内容
第一节 平面构成
1. 平面构成的元素；2. 平面构成中的形象；3. 平面构成形式
第二节 色彩构成
1．基础知识；2．色彩及心理；3. 色彩及运用
•第三节 立体构成
1．半立体构成；2．线粒体构成； 3. 面立体构成；4. 块粒体构成
作为理解设计作品形式美法则的基础知识，构成基础是设计学科的 基础知识也是非常重要的知识。作为需要动手实践的单元，对一般 学生而言平面构成和色彩构成相对较容易完成。立体构成建议以理 解生活中建筑或产品设计造型的立体构成形式为教学目标。
公共艺术教学PPT
2课时 2课时 8课时 6课时 2课时 4课时 6课时 6课时
第一单元 美术与人生
教学案例
第一节 美术的意义与领域价值
1.美术的意义；2.美术的领域；
第二节 美术与生活
1．个人表现；2．实用功能； 3．承载文化
主要概述美术的概念领域，美术与人生的关系。该章节着重帮助学 生理解美术与人生、生活的关系，能够发掘学生在生活中对美的思 考和探索的愿望，以及提高中职学校非专业学生主动学习公共艺术 知识的学习热情。
公共艺术教学PPT
一、公共艺术课程教材性质
课程教改的国家规划新教材
《公共艺术》中等职业学校课程改革的国家规划新教材，由高等教育出版社出版。
提升人文修养和艺术鉴赏水平
本教材根据教育部颁布的《中等职业学校公共艺术课程教学大纲》编写，旨在 提高学生的人文素养和艺术鉴赏水平，并与中小学美术教育中的基础教学相联 系，对培养高素质劳动者和技术技能人才，具有重要作用。
《日出· 印象》法国 莫奈 油画 法国巴黎马蒙达博物馆藏
公共艺术教学PPT/第一单元/教学PPT
公共艺术(美术)ppt课件
实用性美术 （应用美术）
工艺美术：传统手工艺品、现代工艺美术、 商业美术 设计：视觉传达设计、产品设计、空间设计
精选PPT课件
13
素描
版画
精选PPT课件
14
水粉
精选PPT课件
素描
15
精选PPT课件
圆雕：又称立体雕，是 艺术在雕件上的整体表现， 观赏者可以从不同角度看到 物体的各个侧面。
16
碑人 民 英 雄 纪 念
精选PPT课件
34
总结：
美术是一种最直观的表现内心与生活的手段，作者 通过创作美术作品表现自然、记录生活、反映社会 、关注人性、抒发情感、探索生命、体现精神和追 求美好等。
想一想，说一说：
我们身边的美术作品在兼具装饰美的同 时哪些还具有实用功能？
精选PPT课件
35
说一说它的实用性
精选PPT课件
36
术
艺术是语言重要补充方法，就像讲话中我们会用
技术
大声代表生气，用笑声代表开心，用手舞足蹈代表 焦急或者其他的心情来传递给对方。所以，每件艺
术品都应该有他独特的诉求，这种诉求就是艺术的
生命力。同时，艺术也指富有创造性的方式、方法。
精选PPT课件
2
基础模块
第一单元 美术与人生
精选PPT课件
3
第一节 美术的意义与领域
日照市技师学院
公共艺术（美术篇）
精选PPT课件
1
艺术[yìshù]，“艺”的含义之一。艺原是才艺
和技术的统称，词义很广，后慢慢加入各种优质思
想而衍生出一种对美，思想，境界的术语。原有的
才艺
含义被“技艺”一词取代。艺术是用形象来反映现 实但比现实有典型性的社会意识形态，包括文学、
《公共艺术——美术篇》第一章
作背景与动机的基础上，运用感知、经验和相
关 知识对美术作品进行感受、体验、欣赏和
鉴别，从而获得精神上的满足与享受。
2
美术的意义
第4 页
第
一
节
图 1-1 是《簪花仕女图》，描画
美 术 概
的是贵族妇女的生活写照，通过对六 位浓妆艳抹、身穿长裙、肩披薄纱的
述
妇女与蝴蝶、鹤、狗玩耍场景的描绘，
刻画了她们“似愁非愁，似笑非笑，
似戏非戏”的无聊、苦闷、空虚、无
图 1-1 《簪花仕女图》
奈的精神世界。
2
美术的意义
第5 页
第
一
节
图 1-2 的四羊方尊是商朝晚期的青铜礼
美 术
器，祭祀用品。四羊方尊集线雕、浮雕、圆
概
雕于一器，把平面纹饰与立体雕塑融会贯通，
述
把器皿和动物形状恰到好处地结合起来。在
商代的青铜方尊中，四羊方尊的端庄典雅是
是触觉感受的出发点和源泉，也是增强雕塑艺术感染力的重要途径。
1
观赏性美术
第 27 页
（三）雕塑
第 二
4．肌理与光泽
节
雕塑的肌理，一方面来自于材料的天然纹理，另一方面来自于对材料表面进行的
美 术
人工处理。 肌理不仅是雕塑作品的艺术特色，还体现了一种创造性、组织性和装饰性，
的
成为雕塑艺术语言的重要组成部分。
式
安全，如图1-8所示；倾斜式构图则充满动感，
画面效果生动、激越，如图1-9所示。
图 1-7 水平式构图
1
观赏性美术
第 12 页
（一）绘画
第 二
2．构图
节
美 术 的 表 现 形 式
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
盆草和荔枝》齐白石
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公共艺术（美术篇）
美术的概念、意义与领域
美术Fine Arts
• 美术一词源于18世纪的欧洲
• 美术:泛指创作占有一定平面或空间，且具有可视性的艺 术，就叫作美术。
• 它的划分有多种，一般地包括四大门类:雕塑、绘画、设 计、建筑。现代有些学者也把其它的归纳入主个门类里， 比如:书法、摄影等。
美术的意义
• 美术作为一个现象，已成为人们自房地产、股票之后的又一大热门话 题了。应该说这是一个很好的现象，如果我们从美术的意义，或者说 美术的目的以及美术的“担当”来说，还远没有达到其目的的。想当 年曾有学者提出来以美术代替宗教，其实：这真是一个美好的想法。 我们也千万不要一听到“宗教”二字，就觉得是个深奥不得了的事情。 现在，如果从“美术”二字的表象上来说，确实有些人把它看过于神 圣了。但是“美术”作为一个学科，确实又不能太像“超女”、“T台 秀”、“明星”那样走上街头去“丢人现眼”或弄出点“非具象”类 的新闻来。当然“丢人现眼”的最大好处是能引起轰动，最后达到全 民知晓的目的。然而，如果“美术”真要是这样也就完了，问题是怎 样才能在两全齐美的情况之下，达到“美术”社会的目的呢？
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美术的概念、意义与领域
美术Fine Arts
• 美术一词源于18世纪的欧洲
• 美术:泛指创作占有一定平面或空间，且具有可视性的艺 术，就叫作美术。
• 它的划分有多种，一般地包括四大门类:雕塑、绘画、设 计、建筑。现代有些学者也把其它的归纳入主个门类里， 比如:书法、摄影等。
美术的意义
• 美术作为一个现象，已成为人们自房地产、股票之后的又一大热门话 题了。应该说这是一个很好的现象，如果我们从美术的意义，或者说 美术的目的以及美术的“担当”来说，还远没有达到其目的的。想当 年曾有学者提出来以美术代替宗教，其实：这真是一个美好的想法。 我们也千万不要一听到“宗教”二字，就觉得是个深奥不得了的事情。 现在，如果从“美术”二字的表象上来说，确实有些人把它看过于神 圣了。但是“美术”作为一个学科，确实又不能太像“超女”、“T台 秀”、“明星”那样走上街头去“丢人现眼”或弄出点“非具象”类 的新闻来。当然“丢人现眼”的最大好处是能引起轰动，最后达到全 民知晓的目的。然而，如果“美术”真要是这样也就完了，问题是怎 样才能在两全齐美的情况之下，达到“美术”社会的目的呢？