关于青少年如何预防近视的课题研究

关于青少年如何预防近视的课题研究
关于青少年如何预防近视的课题研究

关于青少年如何预防近视的课题研究

一、开题报告:

? 心灵就像一双清澈明亮的眼睛。眼睛对我们每个人都很重要,是生命中不可缺少的一部分。在我们的身边,都有很多近视的人。是什么导致他们近视的?对他们本身和生活有影响吗?近视对我们危害有多大?带着种种地原因,我们组员确定了我们研究的课题。“关于青少年如何预防近视”的研究性学习。我们研究的目的是我们想了解近视对我们的危害有多大?当它危害到我们的时候,我们对预防近视知识了解有多少?当眼睛受到了伤害,我们是如何去保护和预防的。当我们确定了课题,就要开始我们漫长又艰辛的研究性的工作。

二、活动过程记录:

1、活动计划时间:2009.10.10-2009.10.17 地点:教室形式:讨论

2、设计问卷调查时间:2009.10.20-2009.27 地点:教室形式:提出问题

? 3、发放调查问卷时间:2009.10.25 地点:本校形式:发放填写

? 4、分析结果时间:2009.10.27 地点:教室形式:分工

? 5、查阅相关资料时间:2009.11.15—2009.11.30 形式:上网

? 6、完成结题报告时间:2009.12.20—2010.5.3 地点:教室

三、问卷调查的分析:

1、你知道看书时,眼睛离书本的距离吗?

A10cm 20%B20cm 21%C30cm 48%D不知道11%

2、如何在眼睛疲劳的时候使眼睛得到放松?

A远眺49%B做眼保健操30%C滴眼药水13%D不清楚8%

3、你认为戴眼镜度数继续加深还是逐渐减弱?

A加深53%B减弱12%C稳定13%D不太清楚22%

4、近视对你的生活和学习有影响吗?

A有72%B没有15%C不知道13%

5、如果你近视了,你觉得戴隐形眼镜好还是一般的眼睛好?

A隐形眼镜28%B一般的眼镜51%C随便10%D不太清楚11%

6、你认为近视会遗传吗?

A会30%B不会52%C不太清楚18%

7、你平时看电视时,离电视多远?

A2米以内22%B3—4米之间46%C5米以上20%

8、你觉得近视不太深的人经常戴眼镜好吗?

A好18%B不好70%C不清楚12%

9、眼镜近视了,戴隐形眼镜有益吗?

A有21%B无55%C不知道24%

10、现在青少年往往认为戴一副眼镜认为时尚,那么没有近视配戴眼镜有害吗?

A有害68%B无害12%C不太清楚20%

从调查的数据得出两条信息:

(1)大多数的中学生对近视了解还不够多

(2)如何预防近视的意识没有掌握

四、研究的成果:(论文)

青少年如何预防近视

本次研究性学习中,我们组探讨的问题是“关于青少年如何预防近视”和对保护眼睛的意识等问题

进行这次研究性学习的目的是了解青少年对于爱护眼睛的意识和了解对我们的危害有多大。我们想通过这次研究性学习让更多的青少年意识到保护眼睛的重要性。提倡广大青少年重视眼睛的卫生,爱护眼睛。我们为了更好的得到广大青少年的建议和看法,采用了问卷调查的形式。分别向广大的青少年吸取意见,这样才能更好的了解到青少年对于预防近视的意识看法和是否掌握了爱护眼睛、保护眼睛卫生的知识。

在这次的研究中我们做了问卷调查,当我们往每个班的同学发放调查问卷给他们填写;收回来时看见几张上面是乱涂乱画的,真的很让人生气。这样真的不尊重别人的东西。但是仔细一看也有几处乱画的地方把问卷调查的错误指出来,让我们看到了错误的地方,及时改善,这样使我们做得更好。错误证明了我们有点马虎,我们要知错就改,善莫大焉,我们改过会做得更好。

这次的研究性学习中,我们每个人都积极参与和努力的去完成各自的事物,我相信每个成员在参与中都有对研究性学习有自己的看法或意识和感受。我们共同的一个认识就是:青少年预防近视的知识掌握不够多,有的人是很朦胧,认为没什么大不了的。这个想法是错误的。希望改正这个想法。因为眼睛对我们很重要。导致眼睛近视的原因有许多种:1、读写距离太近.2、长期看电视、上网.3、挑食偏食吃糖及甜食多、吃精密白面多及喜欢食者.4、睡眠不足使视觉疲劳.等等。有大多数的中学生没有近视,看见别人戴起来,蛮好看或时尚,就去买那些眼镜是没有度数的来戴,认为很好玩或是时尚。这种做法是不对的,因为他们根本不知道那没度数的眼镜对眼睛也会造成伤害的。那没度数的眼镜是很漂亮时尚,但是戴久了会使眼睛的视力下降,这种事长期积累下来的。还有眼镜戴久了,也许是习惯了,但是你一摘下来拿面镜子看一看就会发现已经眼睛是凹进去的。这时你还会觉得好玩或时尚吗?这些等等的危害的面前我们是要时尚还是眼睛?通过调查才知道中学生对近视的知识了解不够,足以证明的。例如,从调查的数据来看看:

1、你知道看书时,眼睛离书本的距离吗?

A10cm 20%B20cm 21%C30cm 48%D不知道11%

2、你认为戴眼镜度数继续加深还是逐渐减弱?

A加深53%B减弱12%C稳定13%D不太清楚22%

3、现在青少年往往认为戴一副眼镜认为时尚,那么没有近视配戴眼镜有害吗?

A有害68%B无害12%C不太清楚20%

从数据中看得出对预防近视了解的人很多,但是数据中不清楚的人也有许多。根据部完全统计,仅北京近视的青少年就已经达到了30%左右。已经严重的影响到了学生们的学习和生活,看着这些数据,想象着那一副副画面,顿时想起我们伟大的领袖毛主席说过的一句话:“身体是革命的本钱!”是啊!维护好眼睛,爱惜身体为祖国的建设尽一份心。这就是我

们努力学习,苦读寒窗所追求的目的。所以我们应当积极去推广、倡导广大群众关爱眼睛,珍惜光明的可贵。为此国家的相关机构推行了一套全新的眼保健操。这套新的眼保健操是根据众多科学依据,更好地维护眼睛健康,目的是更好的减少近视率。让更多的群众脱离近视的困扰,走向更向往的理想生活。这套新的眼保健操已经在一些地方推广。相信在不久后也会相继进入我们的生活。

预防近视的有效措施有:1、防止用眼过度,近距离工作一定不要超过50分钟.2、不要在阳光直射下或暗处看书,不要躺着、趴着或走动、乘车时看书.3、建立眼保健操制度,定期检查视力.4、读书写作时要经常眨眼睛,感到眼睛疲劳时,应用手揉揉眼睛或闭目半分钟.5、不要偏食挑食,不要过多吃糖.6、必须注意个人用眼卫生,保持眼睛周围清洁.

五、心得体会:

张:在这次实践的过程中,我们大家都相互的帮助去完成事情。在这次中也有一部分的同学知道如何去保护眼睛,但也有大多数同学不知道,,所以我们收集了如何预防近视的知识,让更多的人了解。我想告诉不珍惜眼睛的同学,不要到失去的时候,才懂得珍惜。

朱:在研究性学习的过程中,很多同学都是以不认真的态度填写报告表,甚至还有一些同学捣乱,在调查表上乱涂乱画。当然还有许多的同学都认真填写了。很多同学都意识到保护眼睛的重要性,也认真地去实施保护的措施,而极少部分的同学还不知道如何去保护自己的眼睛。

杨:在这次活动中,我发现大部分的中学生都懂得如何保护好自己的眼睛,但也有一小部分的同学并不懂得怎么保护自己的眼睛。甚至还有一部分人为了时尚,而不惜伤害自己的眼睛。

斯:凡是团结互助,就能解决困难,我学会了在困难面前,不能低头。只要努力做了没有什么事解决不了的。在困难面前和人们一起面对团结互助、勇于实践,才能磨炼出成功的栋梁。

胡:通过这次学习,让我们了解到眼睛对我们的重要性,如何爱护我们的眼睛。让我们改正了以前不爱护眼睛的不良习惯。

青少年预防近视眼基本知识与要求

青少年预防近视眼基本知识与要求 都说:“眼睛是心灵之窗”,拥有一双清澈明亮、抚媚动人的眼睛,不但能增添容貌美使之更具魅力和风采,而且能遮去或掩饰面部其它器官的不足和缺陷,同时也能给青少年带来更多的自信。然而,我国青少年近视人数每年都在增长,青少年视力矫正已到刻不容缓。 近视是屈光不正的一种。表现为能看清近处的东西,看不清远处的东西,是由于进入眼球的光线不能聚焦在视网膜上,而是落在视网膜前面导致的。那么,青少年近视是如何造成的呢?不良的视觉环境,读书写字时光线不足,近距离用眼时间过长,读写姿势不正确等是造成近视发生或发展的重要原因。保护视力,预防近视,必须了解预防近视眼的基本知识,树立爱眼、护眼意识,养成良好的用眼卫生习惯。 一、保持正确读写姿势 1.读书写字身体要坐正,保持眼睛与书本距离为33-35厘米左右(一尺)、胸前与桌子距离应约一拳、握笔的手指与笔尖距离应3厘米左右(一寸)。 2.写字时执笔角度要合适,用铅笔、钢笔写字时笔杆与纸面的角度在40-50度之间,用毛笔写字时力求笔杆直立。 3.不歪头或躺着看书,不走路看书,不在晃动的车船上看书。 二、选择良好的用眼视觉环境 (一)读书写字视觉环境要求。 1.读书写字时要有充足的光线,窗户光线及台灯灯光要从左前方射来。不要在过亮、过暗的光线下读写(如太阳直射光线下、傍晚光线不足时)。 2.尽量不用铅芯过细的笔写作业,铅芯要软硬适中,作业用纸要洁净,书写

字体不要过小。 3.选择适宜的桌椅读书写字,书桌高度以到上腹部附近为宜。 (二)看电视的视觉环境要求。 1.看电视时,人与电视机应保持3米左右距离(或保持电视画面对角线5倍以上距离)。 2.电视屏幕的高度应与看电视人的视线平行或稍低一些。 3.电视机要放在背光的地方。 4.电视的光亮度要合适,不能过亮或过暗。 (三)操作电脑视觉环境要求。 1.电脑屏幕最好背向或侧向窗户,避免出现反光现象。 2.电脑操作台应低于一般课桌的高度,座椅最好高低可调。电脑屏幕中心应与胸部在同一水平线上。 3.电脑屏幕与眼睛之间距离应不低于60厘米,视线应略低于平视线10-20度。 4.电脑操作间的光线不应太弱或太强(12平方米的房间安装一盏40瓦日光灯即可达到所需的照度)。 三、养成良好的用眼卫生习惯 1.连续近距离用眼时间不能过长,应控制在40-50分钟。课间休息时要注意放松眼睛,应到教室外活动或凭窗远眺或闭目养神。 2.看电视或操作电脑或玩手机时间不能过长。连续看电视或操作电脑或玩手机40-50分钟左右,应休息一下眼睛,或闭目养神或做眼保健操,也可到室外运动或向远处眺望。同时,连续看电视或操作电脑或玩手机要经常眨眼,来缓解

最新学生近视眼防控工作方案及措施

最新学生近视眼防控工作方案及措施 为了全面贯彻党的教育方针,以《中小学生近视眼防治工作方案》为依据,积极认真把开展以“防近”为中心的卫生,做好保健工作的具体措施: (一)加强领导 成立“防近”工作领导主任小组,组长由学校体卫工作的领导担任,德育主任主管“防近”工作,由保健老师和班主任为小组成员,具体地贯彻、执行学校贯彻《方案》的计划. (2)成立学校卫生值日小组,各班由班长、生活委员共2人组成,专管班内的防近工作.防近小组分工为:1人负责督促同学们下课后到室外散步,看看绿色树木,青草或远眺,1人负责卫生的监督检查. (二)组织全体教师学习“防近方案”,实行岗位责任制.每学期正式开学前组织全体教师学习“防近方案”及《中小学生学生近视眼防治工作的岗位职责》,并印发岗位职责人手一份,实行目标管理(期终由领导小组进行考核). (1)把是否重视培养学生正确的读写姿势,注意保护学生的视力列为听课,评课的重要内容. (2)“防近”工作是班主任工作的一个重要组成部分,到期终对视力有所提高的班主任实行奖励.标准是: 七年级提高5%;八年级提高3%;九年级视力提高2%. (3)视力有所下降:(七年级下降2%;八年级下降3%;九年级下降5%)的班级,不能评为“先进班级”. (三)建议制度,加强宣传教育 (1)加强宣传教育制度,形成“保护视力重要,珍惜眼睛光荣,为振兴中华,保护眼睛,提高视力”的舆论.通过健康教育课、黑板报及定期进行防治近视眼的廛座,对各年级学生进行教育,以增强学生的自我保护能力. a、每学期开学的第一周定为“防近宣传周”. b、每星期有一次学校广播时间,宣传“防近”知识. c、每月出版一次的卫生黑板报要有“防近”角. d、每学期进行一次防近讲座. e、每次家长会要作“防近”内容.

中小学生近视的预防措施

学生近视防控工作措施 目前,各校体检发现学生近视率多呈上升趋势,学生造成近视的原因很多,比如看书写字的姿势不正确,看电视或上网的时间太久,做眼睛保健操的手法不正确等。那么我们应该怎样预防呢?我校根据实际情况,制定了以下预防措施: 一、改善教学设施,创造健康的教学环境。 1、从学前班做起,保证每个教室内光线充足,并重新检查了日光照明灯的照明情况,对坏的及时更换。 2、每个教室都安装了符合标准的窗帘,以防黑板反光,要求老师的书写板书要有条理,字迹工整,字体大小要合适,以保证学生能轻松辨认。 3、重新检查桌椅板凳高度,按国家《中小学校建筑设计规范》统一制定。其中检测前排边坐的学生与黑板远端形成的水平视角不小于30度。这样可以尽量避免学生长时间斜着眼听课。 4、学校规定每两周调换一次座位,方式为两边与中间对换,以免两边的学生总是处在斜眼视位置。 5、每个教室都有一张视力表,以方便学生随时检查自己的视力,做到早发现、早治疗。

6、每个教室都张贴注意用眼卫生的宣传画。 二、合理安排课程和作业,保证学生眼睛有充足的睡眠时间。 1、在素质教育的基础上,我校注重了培养学生独立发现问题和解决问题的能力,努力创造一个轻松活泼的教学氛围。 2、教师认真备课,做到心中有数,杜绝拖堂,保证课间休息10分钟,以减轻学生视觉疲劳。 3、我校在下午两节课后安排了半个小时的大课间活动,以便丰富学生的业余知识,要求不得利用此时间写作业和读书。要有老师组织户外活动,以便使学生的眼部肌肉得到充分放松。 4、对家庭作业进行了适当调整,从而可以减轻学生的用眼负担。 三、定期向学生讲解正确用眼保护视力的方法和意义,并且做好监督工作。 四、继续配合疾病控制中心搞好每年一次的健康检查工作,对查出视力下降的学生,通知家长的同时,要及时和该学生进行谈话,共同找出视力下降的原因。针对原因进行纠正。 五、开展形式多样的防近视宣传教育和指导,如防近视知识讲座、广播、大屏幕宣传等。

中学生预防近视眼基本知识与要求

中学生预防近视眼基本知识与要求 近视是屈光不正的一种。表现为能看清近处的东西,看不清远处的东西,是由于进入眼球的光线不能聚焦在视网膜上,而是落在视网膜前面导致的。不良的视觉环境,读书写字时光线不足,近距离用眼时间过长,读写姿势不正确等是造成近视发生或发展的重要原因。 保护视力,预防近视,必须了解预防近

视眼的基本知识,树立爱眼、护眼意识,养成良好的用眼卫生习惯。 一、保持正确读写姿势 1. 读书写字身体要坐正,保持眼睛与书本距离为33-35厘米左右(一尺)、胸前与桌子距离应约一拳、握笔的手指与笔尖距离应3厘米左右(一寸)。 2. 写字时执笔角度要合适,用铅笔、钢笔写字时笔杆与纸面的角度在40-50度之间,用毛笔写字时力求笔杆直立。 3. 不歪头或躺着看书,不走路看书,不在晃动的车船上看书。 二、选择良好的用眼视觉环境 (一)读书写字视觉环境要求。 1.读书写字时要有充足的光线,窗户光线及台灯灯光要从左前方射来。不要在过亮、过暗的光线下读写(如太阳直射光线下、傍晚光线不足时)。 2.尽量不用铅芯过细的笔写作业,铅芯要软硬适中,作业用纸要洁净,书写字体

不要过小。 3.选择适宜的桌椅读书写字,书桌高度以到上腹部附近为宜。 (二)看电视的视觉环境要求。 1.看电视时,人与电视机应保持三米以上距离(或保持电视画面对角线5倍以上距离)。 2.电视屏幕的高度应与看电视人的视线平行或稍低一些。 3.电视机要放在背光的地方。 4.电视的光亮度要合适,不能过亮或过暗。 (三)操作电脑视觉环境要求。 1. 电脑屏幕最好背向或侧向窗户,避免出现反光现象。 2. 电脑操作台应低于一般课桌的高度,座椅最好高低可调。电脑屏幕中心应与胸部在同一水平线上。 3. 电脑屏幕与眼睛之间距离应不低于50厘米,视线应略低于平视线10-20度。

预防近视眼工作计划

预防近视眼工作计划 20xx预防近视眼工作计划范文(精选3篇) 时间稍纵即逝,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展,何不好好地做个工作计划呢?工作计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是我为大家收集的预防近视眼工作计划,欢迎阅读与收藏。 预防近视眼工作计划1一、基本情况 青少年近视的防治越来越为学生、家长及社会所关注,近视眼是学校中最常见病之一,防治学生近视是关系到青少年一代的健康成长和国家建设的重要而艰巨的任务。 二、指导思想 我校树立“健康第一”的指导思想认真按照《中小学生近视眼防控工作方案》的有关要求,结合我校实际,积极做好学生近视眼防控工作。 三、工作目标 认真制定“防近”的长效机制,做到综合防控,全员参与,分工明确,落实责任制,确定工作目标,长抓不懈,切实将“防近”的各项工作落到实处,力把我校的近视率和近视眼的新发病率得到有效控制,达到上级的要求。 四、具体措施方法

1、贯彻落实中共中央和国家教委关于减轻学生学习负担的通知精神,根据《学校卫生工作条例》中的有关规定执行。 2、把保护学生视力纳入学校工作计划,把保护学生视力预防近视列为班主任工作职责之一。 3、开展宣传教育,加强领导,广泛宣传教育,发挥班主任,教师和卫生教师的作用,防近工作纳入领导工作日程,并由主管领导经常检查总结,有组织有计划开展宣传教育,使师生都知道保护视力的重要性,培养学生养成良好的用眼习惯,教师要落实防近措施,卫生教师要经常监督。 4、作业量适当,保证学生每日睡眠时间。 5、改进教学方法,提高教学质量,向课堂要质量,做到不拖堂,不占用学生自习课,不随意补课。 6、室内布置朴素大方,整洁,美观明亮(地面清洁,墙壁不贴过多的图片,玻璃光亮),黑板平整,无裂缝,不反光。 7、桌椅符合卫生标准,桌凳高度与学生身高的比例相称,每学期调换学生座位一次。 8、做好眼保健操,力求按揉穴位要准确,手法要适当,用力不要过轻过重,以穴位感到酸胀为宜,任课教师在课堂上能随时纠正学生不良用眼习惯。 9、教师做到“三不”:

预防近视心得体会

预防近视心得体会 篇一:关于青少年如何预防近视的课题研究 关于青少年如何预防近视的课题研究 一、开题报告: 心灵就像一双清澈明亮的眼睛。眼睛对我们每个人都很重要,是生命中不可缺少的一部分。在我们的身边,都有很多近视的人。是什么导致他们近视的?对他们本身和生活有影响吗?近视对我们危害有多大?带着种种地原因,我们组员确定了我们研究的课题。“关于青少年如何预防近视”的研究性学习。我们研究的目的是我们想了解近视对我们的危害有多大?当它危害到我们的时候,我们对预防近视知识了解有多少?当眼睛受到了伤害,我们是如何去保护和预防的。当我们确定了课题,就要开始我们漫长又艰辛的研究性的工作。 二、活动过程记录: 1、活动计划时间:地点:教室形式:讨论 2、设计问卷调查时间:地点:教室形式:提出问题 3、发放调查问卷时间:地点:本校形式:发放填写 4、分析结果时间:地点:教室形式:分工 5、查阅相关资料时间:—形式:上网 6、完成结题报告时间:—地点:教室

三、问卷调查的分析: 1、你知道看书时,眼睛离书本的距离吗? A10cm 20% B20cm 21% C30cm 48% D不知道 11% 2、如何在眼睛疲劳的时候使眼睛得到放松? A远眺 49%B做眼保健操 30% C滴眼药水 13%D不清楚 8% 3、你认为戴眼镜度数继续加深还是逐渐减弱? A加深 53% B减弱 12%C稳定 13% D不太清楚22% 4、近视对你的生活和学习有影响吗? A有 72%B没有 15%C不知道 13% 5、如果你近视了,你觉得戴隐形眼镜好还是一般的眼睛好? A隐形眼镜 28% B一般的眼镜 51% C随便 10% D 不太清楚 11% 6、你认为近视会遗传吗? A会 30% B不会 52%C不太清楚 18% 7、你平时看电视时,离电视多远? A2米以内22% B3—4米之间46%C5米以上 20% 8、你觉得近视不太深的人经常戴眼镜好吗? A好 18% B不好 70% C不清楚 12% 9、眼镜近视了,戴隐形眼镜有益吗?

青少年该如何保护视力

青少年该如何保护视力 一、光线需充足,反光要避免 舒适的光线,可以得到良好的视觉信息,光线过强或过暗都会给眼睛带来不良的影响。因此青少年平常看书的书桌应有边灯装置,其目的在于减少反光,以降低对眼睛的伤害。 二、连续阅读时间不宜过长 青少年看书写字、看电视、用电脑,几个小时不休息,有的学生甚至到深夜才睡觉,这样不仅影响身体健康,使眼睛负担过重,容易引起调节性(或称功能性)近视,即假性近视。而且还会使眼外肌对眼球壁的巩膜组织产生压力,眼内压增高,眼内组织充血。因此,学生看书学习每隔50分钟休息片刻为宜。 三、坐姿要端正,距离适中 不要弯腰驼背,或趴在桌上看书,更不能躺在床上,侧着身看书。眼与书本的距离应保持30—35厘米,身体与课桌保持一掌——大约10厘米的距离,书本与课桌的角度要保持在30—45度。如书本水平放在桌面上,看书时就要向前稍低头,这样就容易把书本移近眼睛,加重眼睛负担2—3倍,从而引起颈部肌肉和颈背的疲劳,而不自觉的向前倾斜,长期下去就会导致视力下降。 四、少看电视,少用电脑 尽量减少与对人眼产生辐射的电视、电脑、游戏机等电器设备的接触,因为,显象管辐射出的X射线可大量消耗视网膜中的视紫质,可以使视力明显减退。 电脑最好选用液晶显示器,以减少电磁波对眼睛的伤害。经常玩游戏机的同学更易损坏视力,而且自幼即玩游戏机的低视力同学,配镜连矫正视力都上不去,原因就在于视网膜和黄斑部的功能受到了损害。 五、睡眠要充足,注意用眼卫生 作息时间要有规律,睡眠要充足。睡眠不足会导致眼睛结膜充血、分泌物增多、畏光流泪,眼酸痛等结膜、角膜炎症。应尽量避免风沙、烟尘、紫外线、红外线、化学物品、医药用品等对眼睛的伤害。个人卫生要保持清洁,毛巾、脸盆、手帕等个人物品,要专人专用,尽量不用他人物品,以避免造成交叉感染,引起眼部疾病,导致视力下降。 六、在行车或走路时不能看书 有的青少年喜欢边走路边看书,或在行走的车厢里看书,这样对眼睛很不利,因为车厢在晃动,身体在摇晃,眼睛与书本距离无法固定,加上照明条件不好,加重了眼睛的负担,经常如此就有可能引起近视。

保护学生视力的措施.doc

保护学生视力的措施 学校要培养学生科学用眼卫生习惯贯穿于整个课堂教学中,随时纠正学生不良读书写字姿势,帮助学生建立良好的用眼卫生习惯,让保护视力科学用眼的好习惯伴随孩子一生。以下是我给大家整理的资料,欢迎大家阅读参考! 保护学生视力的措施 多年来,学校在这面旗帜的指引下,不断发展壮大,办学水平得到了全面提高。学校建有分校一所。现有教学班52个,在校学生3257名,教职工204人。学校致力于全面质量的提高,赢得了良好的社会声誉,是四平市最大的窗口学校,也是四平市首批素质教育示范校。近五年来,学校先后获得四平市模范集体、省文明单位、省体育项目传统校、全国少先队红旗大队、全国消防安全教育示范校、全国少儿平安示范校、全国德育科研先进校等70多项荣誉。 学校一直重视防近工作,几年来在保护学生视力,促进学生健康方面取得了一定的效果。 一、领导重视,全员参与 1、成立了以校长为组长,主管体卫艺副校长为副组长,主任、班主任、健康教师为主要成员的防近领导小组;制定《六马路小学学生近视眼防控工作方案》,同时完善相关预防近视的制度;形成了"学校统一领导、年级全力支持,班主任积极配合、健康教师具体实施、任课教师全员参与"的五级管理格局;让全校的老师和学生都充分意

识到做好预防近视保护视力工作的重要性。树立了打造健康特色品牌学校的目标,保证了防近工作扎实开展,顺利实施。 2、成立了六马路小学学生卫生值日小组,每个小组由各个班级的体育委员以及眼保健操指挥员组成,专门负责班级的防治近视工作。具体的工作内容为体育委员督促该班同学在课间时走出教室看看远处的绿色植被或者远眺。眼保健操指挥员则协同体育委员工作并认真带头做好每天的眼保健操。 二、制定制度,加强宣传 为了强化师生以及家长们对预防近视的重视,在全校范围内形成"爱护眼睛,提高视力,以珍惜视力为荣"的舆论氛围。 1、结合学校工作特点,实施了七个一工程 (1)将开学的第一个星期定为防近宣传周。按照学生不同发育阶段的生理、心理特点,将保护视力的有关内容及培养学生用眼卫生习惯,作为学校卫生保健教育的重要任务,设立咨询台积极宣传并采取有效措施予以落实。 (2)每个月进行一次防近讲座。将不同生长发育时期眼球发育的特点、发生近视眼的原因、近视眼的危害、近视眼的预防和矫治等方面的卫生知识,对不同年龄段的学生,各有侧重地进行教育,以增强学生的自我保健能力。 (3)每个学期开展有关《爱眼、护眼》为主题的手抄报比赛,使学生在搜集制作过程中掌握了解正确用眼,保护视力的重要性。 (4)每一期板报有防近宣传角。讲述一些关于保护视力的小故

关于青少年如何预防近视的课题研究 一

关于青少年如何预防近视的课题研究一、开题报告: ? 心灵就像一双清澈明亮的眼睛。眼睛对我们每个人都很重要,是生命中不可缺少的一部分。在我们的身边,都有很多近视的人。是什么导致他们近视的?对他们本身和生活有影响吗?近视对我们危害有多大?带着种种地原因,我们组员确定了我们研究的课题。“关于青少年如何预防近视”的研究性学习。我们研究的目的是我们想了解近视对我们的危害有多大?当它危害到我们的时候,我们对预防近视知识了解有多少?当眼睛受到了伤害,我们是如何去保护和预防的。当我们确定了课题,就要开始我们漫长又艰辛的研究性的工作。二、活动过程记录: 1、活动计划时间:2009.10.10-2009.10.17 地点:教室形式:讨论2、设计问卷调查时间:2009.10.20-2009.27 地点:教室形式:提出问题? 3、发放调查问卷时间:2009.10.25 地点:本校形式:发放填写? 4、分析结果时间:2009.10.27 地点:教室形式:分工? 5、查阅相关资料时间:2009.11.15-2009.11.30 形式:上网? 6、完成结题报告时间:2009.12.20-2010.5.3 地点:教室三、问卷调查的分析: 1、你知道看书时,眼睛离书本的距离吗? A10cm 20% B20cm 21% C30cm 48% D不知道11% 2、如何在眼睛疲劳的时候使眼睛得到放松? A远眺49% B做眼保健操30% C滴眼药水13% D不清楚8% 3、你认为戴眼镜度数继续加深还是逐渐减弱? A 加深53% B减弱12% C稳定13% D不太清楚22% 4、近视对你的生活和学习有影响吗? A 有72% B没有15% C不知道13% 5、如果你近视了,你觉得戴隐形眼镜好还是一般的眼睛好? A隐形眼镜28% B一般的眼镜51% C随便10% D不太清楚11% 6、你认为近视会遗传吗? A会30% B不会52% C不太清楚18% 7、你平时看电视时,离电视多远? A2米以内22% B3-4米之间46% C5米以上20% 8、你觉得近视不太深的人经常戴眼镜好吗? A好18% B不好70% C不清楚12% 9、眼镜近视了,戴隐形眼镜有益吗? A有21% B无55% C 不知道24% 10、现在青少年往往认为戴一副眼镜认为时尚,那么没有近视配戴眼镜有害吗? A有害68% B无害12% C不太清楚20% 从调查的数据得出两条信息: (1)大多数的中学生对近视了解还不够多(2)如何预防近视的意识没有掌握四、研究的成果:(论文) 青少年如何预防近视本次研究性学习中,我们组探讨的问题是“关于青少年如何预防近视”和对保护眼睛的意识等问题进行这次研究性学习的目的是了解青少年对于爱护眼睛的意识和了解对我们的危害有多大。我们想通过这次研究性学习让更多的青少年意识到保护眼睛的重要性。提倡广大青少年重视眼睛的卫生,爱护眼睛。我们为了更好的得到广大青少年的建议和看法,采用了问卷调查的形式。分别向广大的青少年吸取意见,这样才能更好的了解到青少年对于预防近视的意识看法和是否掌握了爱护眼睛、保护眼睛卫生的知识。在这次的研究中我们做了问卷调查,当我们往每个班的同学发放调查问卷给他们填写;收回来时看见几张上面是乱涂乱画的,真的很让人生气。这样真的不尊重别人的东西。但是仔细一看也有几处乱画的地方把问卷调查的错误指出来,让我们看到了错误的地方,及时改善,这样使我们做得更好。错误证明了我们有点马虎,我们要知错就改,善莫大焉,我们改过会做得更好。这次的研究性学习中,我们每个人都积极参与和努力的去完成各自的事物,我相信每个成员在参与中都有对研究性学习有自己的看法或意识和感受。我们共同的一个认识就是:青少年预防近视的知识掌握不够多,有的人是很朦胧,认为没什么大不了的。这个想法是错误的。希望改正这个想法。因为眼睛对我们很重要。导致眼睛近视的原因有许多种:1、读写距离太近.2、长期看电视、上网.3、挑食偏食吃糖及甜食多、吃精密白面多及喜欢食者.4、睡眠不足使视觉疲劳.等等。有大多数的中学生没有近视,看见别人戴起来,蛮好看或时尚,就去买那些眼镜是没有度数的来戴,认为很好玩或是时尚。这种做法是不对的,因为他们根本不知道那没度数的眼镜对眼睛也会造成伤害的。那没度数的眼镜是很漂亮时尚,但是戴久了会使眼睛的视力下降,这种事长期积累下来的。还有眼镜戴久了,也许是习惯了,但是你一摘下来拿面镜子看一看就会发现已经眼睛是凹进去的。这时你还会觉得好玩或时尚吗?这些等等的危害的面前我们是要时尚还是眼睛?通过调查才知道中学生对近视的知识了解不够,足以证明的。

开展预防近视宣传活动

开展预防近视眼宣传活动 各中小学、幼儿园: 近些年来,中小学生视力不良检出率居高不下(其中85%以上属近视),且呈现出低龄化。为保障青少年健康,各学校在放假期之前,集中开展一次预防近视眼宣传活动,教育学生在暑假期间科学用眼,科学护眼,科学矫治近视眼,切实保护好学生视力。 附件:近视眼的防控 附件: 近视眼的防控 一、近视的原因 不少青少年看书、看电视等连续三至四小时不休息,这样使眼睛负担过重,眼内外肌肉长时间处于紧张状态而得不到休息,久而久之,当看远处时,眼睛的肌肉不能放松而呈痉挛状态,这样看远处就感到模糊而形成近视。另外,用眼距离过近会使眼睛的调节异常紧张,从而可形成近视。 不少学生有在车上或走路时看书的习惯,有的甚至躺在床上看书,这样更加容易造成视力恶化。因为无论是坐车还是走动,都会导致身体在摇动,眼睛和书本距离无法固定,这样将加重眼睛的负担,经常如此就可能引起近视。而如果躺着看书会使两眼不在水平状态,加重眼睛疲劳感,使眼睛负担为正常时候的2至3倍。

另外,各种电子产品的普及也是造成近视的重要原因,因为无论是电视还是电脑都将产生各种射线,引起眼部干燥和疲劳。在农村地区,由于电视的信号不足,造成接收率不高,屏幕不清晰,雪花点也多,很易使眼肌疲劳。而经常玩电子游戏机和电脑的同学更易损坏视力。 二、近视眼的危害 近视学生在紧张的脑力劳动后,比其他人更容易发生疲劳、头痛、眼球干涩、头晕目眩和神经管能症,近视学生还容易产生心理冲突、焦虑和抑郁等不良情绪,高度近视合并视网膜裂孔,会导致视网膜脱落、致盲。因此,近视对学生的学习和健康成长影响很大。 三、防止假性近视“真性化” 青少年的近视分为三种,假性近视、真性近视和真假混合性近视。 真性近视与假性近视均表现为远视力下降,近视力好。假性近视为功能性,由于经常近距离看书、写字,使眼睛的调节异常紧张,从而形成屈折性(调节性)近视,即假性近视,多发生于青少年,视力可在数周或1至2个月内下降,适当休息后又可得到某种程度的恢复。 真性近视为器质性改变,不能自然恢复。由于眼睛长期调节过度,使睫状肌不能灵活伸缩,加上青少年眼球组织娇嫩,眼球壁受压渐渐延伸,眼球前后轴变长,超过了正常值就形成了轴性近视眼,所谓真性近视。由于只有假性近视真正具有治疗价值,通过矫正避免成为真性近视。因此,应该防止假性近视向真性近视的恶化。

学校规章制度之控制近视眼发病率措施

学校规章制度之控制近视眼发病率措施 为贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》,根据教育部《中小学学生近视防控工作方案》结合我校工作实际,制定控制学生的近视眼发病率措施。 1、坚持预防为主原则。把近视眼防控的重点放在预防工作上,面向全体学生实施预防措施,有效预防近视眼的发生,降低学生近视眼新发病率。 2、坚持综合防控原则。针对导致近视眼发生的多种因素,采取综合防控措施。切实减轻学生课业负担,控制学生近距离用眼时间;改善教学卫生条件,创建良好的视觉环境;普及视力保护知识,培养学生科学用眼习惯;落实学生体育活动时间,促进学生积极参加体育锻炼。 3、坚持常抓不懈原则。把“防控”工作作为学校日常工作。按照不同年龄、学段要求,将其贯穿教育教学各个环节中,坚持常抓不懈,促进“防近”工作经常化、制度化。 4、坚持全员参与原则。充分发挥全体教师和家长、社区的作用,建立教师全员参与,学校、家长、社区联动的机制,形成共同做好学生“防近”工作的合力。 具体工作措施如下: 1、制定科学规范的学生在校作息制度。严格按照规定的课

程计划,安排每周课程和作息时间。保证学生每天睡眠时间(小学生10小时,初中生9小时,高中生8小时)。 2、切实减轻学生课业负担。改进教学方法,提高课堂教学的质量和效率,切实做到不拖堂。不随意增加学科教学学时,不占用节假日、双休日和寒暑假组织学生上课。学校要统筹学生的家庭作业时间,小学一、二年级不留书面家庭作业,其它年级书面作业控制在60分钟以内。 3、建立健全眼保健操制度。将每天两次眼保健操时间纳入课表,组织学生认真做好眼保健操 4、根据教室采光情况和学生视力变化情况,每月可调整一次学生座位。 5、建立视力定期监测制度。每学期对学生视力进行两次检测做好各类指标的统计分析(时间:上学期3月和6月;下学期10月和12月)。 6、坚持学生每天一小时体育锻炼制度。保质保量上好体育课, 7、认真开展大课间体育活动和丰富多彩的户外体育活动切实保证学生每天参加一小时体育活动。 8、每月利用板报等多种形式,经常性宣传用眼、预防近视等眼保健知识,培养学生爱眼、护眼意识,养成正确的读写姿势和用眼

关于青少年如何预防近视的课题研究

关于青少年如何预防近视的课题研究 一、开题报告: ? 心灵就像一双清澈明亮的眼睛。眼睛对我们每个人都很重要,是生命中不可缺少的一部分。在我们的身边,都有很多近视的人。是什么导致他们近视的?对他们本身和生活有影响吗?近视对我们危害有多大?带着种种地原因,我们组员确定了我们研究的课题。“关于青少年如何预防近视”的研究性学习。我们研究的目的是我们想了解近视对我们的危害有多大?当它危害到我们的时候,我们对预防近视知识了解有多少?当眼睛受到了伤害,我们是如何去保护和预防的。当我们确定了课题,就要开始我们漫长又艰辛的研究性的工作。 二、活动过程记录: 1、活动计划时间:2009.10.10-2009.10.17 地点:教室形式:讨论 2、设计问卷调查时间:2009.10.20-2009.27 地点:教室形式:提出问题 ? 3、发放调查问卷时间:2009.10.25 地点:本校形式:发放填写 ? 4、分析结果时间:2009.10.27 地点:教室形式:分工 ? 5、查阅相关资料时间:2009.11.15—2009.11.30 形式:上网 ? 6、完成结题报告时间:2009.12.20—2010.5.3 地点:教室 三、问卷调查的分析: 1、你知道看书时,眼睛离书本的距离吗? A10cm 20%B20cm 21%C30cm 48%D不知道11% 2、如何在眼睛疲劳的时候使眼睛得到放松? A远眺49%B做眼保健操30%C滴眼药水13%D不清楚8% 3、你认为戴眼镜度数继续加深还是逐渐减弱? A加深53%B减弱12%C稳定13%D不太清楚22% 4、近视对你的生活和学习有影响吗? A有72%B没有15%C不知道13% 5、如果你近视了,你觉得戴隐形眼镜好还是一般的眼睛好? A隐形眼镜28%B一般的眼镜51%C随便10%D不太清楚11% 6、你认为近视会遗传吗? A会30%B不会52%C不太清楚18% 7、你平时看电视时,离电视多远? A2米以内22%B3—4米之间46%C5米以上20% 8、你觉得近视不太深的人经常戴眼镜好吗? A好18%B不好70%C不清楚12% 9、眼镜近视了,戴隐形眼镜有益吗? A有21%B无55%C不知道24% 10、现在青少年往往认为戴一副眼镜认为时尚,那么没有近视配戴眼镜有害吗? A有害68%B无害12%C不太清楚20% 从调查的数据得出两条信息:

小学学生近视眼防控工作措施

鲍家小学近视眼防控工作措施 俗话说,眼睛是心灵的窗户,眼明心才会更亮。加强小学生近视眼防控工作刻不容缓现结合我校实际,拟定如下工作措施: 1、通过卫生课、卫生广播、黑板报等宣传定期对学生进行 教育,以增强学生的自我保护能力防治近视眼。 每学期开学的第一周定为“防近宣传周”。每二星期有一次学校广播时间,宣传“防近”知识。 2、一开学就发一年级告家长书,反映学生的视力保护情况,指导家长做好学生的视力保护工作。给家长印发学生用眼卫生说明书,使家长能更好地配合学校做好近视眼的防治工作。张贴宣传《小学生预防近视眼守则》并发给学生做到人手一份。 3、要求各班主任按前、后、左、右,高矮远近合理调节的要求,每周调整学生的座位一次,以避免学生的斜视与近视。 4、每天上午第二节课、下午第一节课后,由学校用广播乐曲统一指挥全校学生做眼保健操各一次,(要求各班进行做操记录,作为学校“文明班”评定的一项内容)做眼保健操时要求该课授课老师要在行间进行巡视,随时矫正学生的动作,力求学生按准穴位,保证质量。 5、要求全体老师课堂教学贯彻教学卫生要求,注意学生对用眼卫生“三个一”的执行情况。课间要求学生到室外活动或远眺。教育学生读书看报看电视时间不要过长,每半小时要做眼保健操或闭眼眼球操一次。

6、每年召开视力低下学生家长会,并请眼科专家进行防近辅导,让家长配合学校一起做好学生防近工作。 7、每学期检查视力一次,全年共检查二次,以进行视力监测,抓好“临界视力”和“轻度近视”的矫治、降低发病率和患病率。 8、视力普查后对已患上假性近视近视眼病患者和已患上近视眼病的则通知家长带孩子到医院作进一步检查。 9、要求学校后勤按国家规定的标准,提供与学生身高相符合的课桌椅,每间教室内配置2种以上型号的课桌椅。 10、要求学校后勤按国家规定的标准,提供黑板完整的教室,做到无破损、无眩光,便于擦拭。教室墙壁和顶棚为白色或浅色,窗户采用无色透明玻璃,照明设备完好。

中学生预防近视的基本知识与要求

中学生预防近视眼基本知识与要求 我国是近视眼的患病大国,而且我国高度近视的发病率很高,近视超过600度就是高度近视。近视人群现在越来越多,许多人觉得近视没什么大问题,只要戴眼镜就与正常人无异,其实这种看法不完全正确。一般青少年发育成熟后,近视度数基本就不再增加。但是有少数高度近视发生的时间较早,近视度数会随年龄增长而不断加深,甚至可达2000度以上。另外,眼底常发生多种病理改变,对患者的危害很大,甚至可以引起失明。因此,保护视力,预防近视,刻不容缓。 近视是屈光不正的一种。表现为能看清近处的东西,看不清远处的东西,是由于进入眼球的光线不能聚焦在视网膜上,而是落在视网膜前面导致的。不良的视觉环境,读书写字时光线不足,近距离用眼时间过长,读写姿势不正确等是造成近视发生或发展的重要原因。我们青少年必须了解预防近视眼的基本知识,树立爱眼、护眼意识,养成良好的用眼卫生习惯。 一、保持正确读写姿势 1.读书写字身体要坐正,保持眼睛与书本距离为33-35厘米左右(一尺)、胸前与桌子距离应约一拳、握笔的手指与笔尖距离应3厘米左右(一寸)。 2.写字时执笔角度要合适,用铅笔、钢笔写字时笔杆与纸面的角度在40-50度之间,用毛笔写字时力求笔杆直立。 3.不歪头或躺着看书,不走路看书,不在晃动的车船上看书。 二、选择良好的用眼视觉环境 (一)读书写字视觉环境要求。 1.读书写字时要有充足的光线,窗户光线及台灯灯光要从左前方射来。

不要在过亮、过暗的光线下读写(如太阳直射光线下、傍晚光线不足时)。 2.尽量不用铅芯过细的笔写作业,铅芯要软硬适中,作业用纸要洁净,书写字体不要过小。 3.选择适宜的桌椅读书写字,书桌高度以到上腹部附近为 (二)看电视的视觉环境要求。 1.看电视时,人与电视机应保持三米以上距离(或保持电视画面对角线5倍以上距离)。 2.电视屏幕的高度应与看电视人的视线平行或稍低一些。 3.电视机要放在背光的地方。 4.电视的光亮度要合适,不能过亮或过暗。 (三)操作电脑视觉环境要求。 1.电脑屏幕最好背向或侧向窗户,避免出现反光现象。 2.电脑操作台应低于一般课桌的高度,座椅最好高低可调。电脑屏幕中心应与胸部在同一水平线上。 3.电脑屏幕与眼睛之间距离应不低于50厘米,视线应略低于平视线10-20度。 4.电脑操作间的光线不应太弱或太强(12平方米的房间安装一盏40瓦日光灯即可达到所需的照度)。 三、养成良好的用眼卫生习惯 1.连续近距离用眼时间不能过长,应控制在40-50分钟。课间休息时要注意放松眼睛,应到教室外活动或凭窗远眺或闭目养神。 2. 看电视或操作电脑时间不能过长。连续看电视或操作电脑40-50分钟左右,应休息一下眼睛,或闭目养神或做眼保健操,也可到室外运动或向

青少年如何预防近视眼

青少年如何预防近视眼 据武汉的专家介绍,我国学生近视眼发病率节节攀升已成为一个严重的社会问题。好在这一问题已引起党和国家及有关部门的重视,相继出台系列方案措施,使我国近视防控工作出现了空前的大好形势。教育部2008年9月4日发布的《中小学学生近视眼防控工作方案》,对涉及近视防控的方方面面都做了明确规定,使各方运作起来有法可依。但学生除了在校时间外,其余大部分时间是在家庭或与家长一起活动,因此,家庭成为近视防控不可忽视的重要场所。学生在家如何做好近视防控工作呢? 一、近视防控要抓早抓小。依据近视有遗传倾向以及上代的不良习惯可能传袭给下一代的情况,除了要尽量避免双双高度近视者结为配偶外,还要对将为人父母者,进行相关知识教育,使他们了解婴幼儿眼保健的基本知识,尽可能远离近视,并为生一个健康明眸的宝宝做好准备。 二、饮食与健康、视力的关系密切。孕妇的健康、视力又与孩子息息相关。因此孕期应注意均衡膳食,适当运动,多晒太阳,使胎儿不缺钙等微量元素和维生素。 孩子出生后,应尽量母乳喂养,要平衡其膳食结构,杜绝偏食、偏嚼和挑食。尽量少吃红白糖、糖果及其它甜食,少喝含糖饮料,但可以吃冰糖和蜂蜜。应主要补充富含钙、铬、锌、硒、铁、铜等微量元素和维生素的食品。 三、笔者在实践中发现,睡姿影响视力。睡觉时压在下面或被抱时受到挤压的一侧视力低。而婴儿的睡姿大多与其母相反。因此,要求孕妇和孩子要多换姿势睡觉,不能固定一个姿势或压着眼睛睡、抱,特别是不能把视力差的那只眼压在下面。两只眼视力参差不等者,多因小时候被抱或睡觉时长期压着了一只眼造成的。被压侧则视力低。笔者还发现,牙好则视力好。用哪侧牙齿咀嚼,哪侧眼视力好。咀嚼是最简便有效的眼保健操。喜吃坚硬难嚼的食物者视力好。因此,解决办法:用视力差的一侧牙齿咀嚼,逐渐锻炼吃难嚼食物,尽量少向这侧睡觉。 四、注意光源对视力的影响。婴儿出生后如产房光太亮或过多闪光照相,或出院后居室光太亮及开灯睡觉、睁眼睡觉等,都可能伤害眼睛,过早诱发近视。居室和学习用光太亮则眼无神。不少家长反映,用了太亮的某些护眼灯导致孩子视力急剧下降。因此,学习用灯不是越亮越好,而是在伸直胳膊读、写、看时,在能看清楚字迹的条件下,光暗些反而有益。光的颜色以黄、白光为宜,黄光较好。光源宜置放于左前方,不可在直射的阳光、强光、暗弱光或背光处读写。 五、幼儿不宜过早用眼,超前教育不当必然导致超前近视。笔者认为,当前青少年儿童过早用眼,自控能力差,握笔太短,导致读写距离过近,是近视发生及发展的最主要原因之一。因此,必须规范并抓好孩子们的读写姿势等行为习惯。

预防近视规章制度

2017鲁沟塘小学预防近视规章制度青少年近视的防治越来越为学生、家长及社会所关注。近视眼是学校中最常见病之一。在学校保护视力,就是保护人才,防治学生近视关系到青少年一代的健康成长和"四化"建设重要而艰巨的任务。因此,我们特制定了以下一些预防措施及规章制度: 一、坚持贯彻落实中共中央和国家教委关于减轻学生学习负担的通知精神,根据《学校卫生工作条例》中的有关规定执行。 二、学校把保护学生视力纳入学校工作计划,把保护学生视力预防近视作为列为班主任工作职责之一。 三、加强领导,开展宣传教育。加强领导,广泛宣传教育,发挥班主任、科任教师的作用。防近工作纳入领导工作日程,并由校长经常检查总结。有组织有计划开展宣传教育,使师生都知道保护视力的重要性,培养学生养成良好的用眼习惯。教师要落实防近措施,班主任教师要经常监督和指导。 四、课外作业量适当,保证学生每日睡眠时间。 五、改进教学方法,提高教学质量,向课堂要质量,做到不拖堂,不占用学生自习课,不随意补课。 六、教室内布置朴素大方、整洁、美观明亮(地面清洁,墙壁不贴过多的图片,玻璃光亮),黑板平整、无裂缝、不反光。 七、课桌椅符合卫生标准,桌凳高度与学生身高的比例相称,每两周调换学生座位一次。 八、认真做好眼保健操,力求按揉穴位要准确,手法要适当,用力不要过轻过重,以穴位感到酸胀为宜。任课教师在课堂上能随时纠正学生不良用眼习惯。 九、要求教师做到“三不”:

(1)上课板书工整、字迹不要过小; (2)充分发挥课堂教学效率,不要拖堂; (3)严格执行课表,不变相占用学生的活动课时间。 十、培养学生良好的用眼卫生习惯:读写时保持正确体位和姿势,做到三个"一"(眼书距离一尺,胸与桌后缘一拳远,手距笔尖一寸),坚持"二要,二不要"。"二要"是:(1)读写姿势要端正,眼书距离一方尺;(2)连续读书1小时应休息或远眺10分钟。"二不要"是:(1)不要在光线暗或直射阳光下看书、写字,不要边吃饭边看书;(2)不要在走路、躺卧和晃动的车上看书。此外,看电视要有节制。 十一、保证体育活动的时间和质量。 强健的体魄不仅可以避免全身性疾病,而且也有利于眼球的正常发育。另外,要加强营养,防止过劳,生活要有规律。 十二、定期检查视力。每学期检查2次,建立视力档案,加强对边缘视力(5.0 )的指导和预防的工作。 十三、做好家长与社会宣传工作,向家长宣传保护视力的重要性和方法,使家长能为学生创造良好的学习条件,督促学生合理安排时间。 十四、为加强监督学生认真做好眼保健操特制定眼保健操检查评比标准: 1、全体学生都做眼保健操,一人不做扣1分。 2、安静、整齐,有讲话、做作业者扣1-2分。 3、注意力集中,两眼轻闭,全身肌肉放松,有开小差者扣1-2分。 4、穴位要正确,手法要轻缓,有5人以上不规范的扣1-2分。 5、两手清洁,剪短指甲,有5人以上手不清洁或留长指甲扣1-2分。 十五、加强防近的宣传力度:

预防近视知识讲座

“预防近视,珍爱光明”知识讲座 ——眼健康知识讲座 时间:XX年X月X日 地点:二年级教室 主讲:XX 出席:二年级全体同学 内容: (一)关于近视 近视是视力不良的一种,和视力不良不能混为一谈。视力的好坏直接影响人的劳动和生活能力,出生时绝大多数是远视,随着年龄的增长及眼的生长发育,远视逐渐减少,6岁—7岁年龄组仍有一部分学生为远视,至6岁—14岁正视随年龄增加而增加,14岁以后正视率逐步下降,近视率急剧增加。 近视眼是指因眼轴过长或屈光力过强,在无调节状态下,平行光线经眼屈光系统折射后所形成的焦点落在视网膜之前,即远距离物体不能清晰地在视网膜上成像,这种屈光状态称为近视眼。近视眼的特点是远视力下降,近视力正常。但是,真正确定是否近视、近视强度有多严重,怎样治疗,应到眼科散瞳验光,才能最后确定。 (二)流行病学 国内外文献均认为,中国(汉族)和日本是近视眼多发的国家。近年来,随着学习任务增加,我国近视眼有逐渐增加的趋势,尤其是高中生。中小学近视眼的发生率大致随学龄而增加,学生中的视力不良患病率很高。视力不良中98%以上是近视。因此,近视是我国学生最常见的疾病。

近视的患病规律是: 1.低年龄小学生生理性远视较多。随年龄增长,远视率减少,近视率越来越高。 2.城市学生高于乡村学生;女生高于男生。 3.大城市高于中小城市。 4.重点学校学生高于非重点学校学生。 5.近视眼好发年龄以青春发育期发病率较高,初中一、二年级是近视发病最高的阶段。身体发育停止后即趋于稳定。 近10年来出现了新的变化: 1.中小城市患病率增长迅速,原因主要与学习负担重、升学考试压力有关。 2.乡村学生近视率迅速上升。城乡差距逐步缩小。 3.近视发病有低龄化趋势。既是因儿童生长发育提前,造成从生理性远视→正视→近视的转变进程提早出现,也和儿童上学前的近视活动增多有关。 (三)近视的分类 1.按照近视的程度分类 (1)3.0D以内者,称为轻度近视眼。 (2)3.0~6.0D者为中度近视眼。 (3)6.0D以上者为高度近视眼。 2.按照屈光成分分类 (1)弯曲度性近视眼:是由于角膜或晶状体表面弯曲度过强所致。 (2)指数性近视眼:是由屈光介质的屈折指数过高所引起的。

预防近视工作计划

预防近视工作计划 ok3w_ads(“s004”); ok3w_ads(“s005”); Xxxx预防近视工作计划 为了贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》,切实加强学生视力保护工作,使我校学生近视的发生率明显下降的工作目标,依据教育部特制定《中小学学生近视眼防控工作方案》及《中小学学生近视眼防控工作岗位职责》、《中小学学生预防近视眼基本知识与要求》。针对当前我校实际情况,特制定防近视工作计划: 一、加强领导,提高认识。 学校成立了预防近视工作领导小组,校长任组长,成员包括副校长、中层领导、体育教师、班主任等。分工明确,责任到人。形成了从上到下,从领导到教师到学生,齐抓共管的防治体系。全校师生要充分认识做好保护视力、预防近视工作的重要性。要把预防近视工作作为推进素质教育,促进学生身心健康的重要内容之一,高度重视这项工作。 二、加大宣传,普及知识。 学校将按照教育部《中小学学生预防近视眼基本知识与

要求》,在师生及家长中,广泛、深入开展视力保护宣传教育。充分利用校园广播、板报、墙报、班会、宣传栏、国旗下讲话等多种形式,经常性宣传科学用眼、预防近视等眼保健知识,培养学生爱眼、护眼意识,养成正确的读写姿势和用眼卫生习惯。教师要懂得防治近视眼的知识,熟悉有关制度和措施,培养学生良好用眼卫生习惯。向家长宣传保护视力的重要性和预防方法,积极 争取和动员家长及社会的参与,扩大宣传效果,形成全社会都来重视并参与预防近视工作的良好局面。 三、建立制度,强化保健。 学校制订预防近视工作实施方案和相应的规章制度,强化预防近视工作深入有效开展。建立眼保健操的检查评比制度,强化对学生眼保健操的检查,随时纠正学生读写姿势,促使学生培养良好的读写习惯和用眼卫生习惯。合理安排好课程与活动,组织形式多样的课外体育活动,保证学生每天有一小时的体育活动时间。建立定期视力监测制度。建立家校联系制度,把每学期视力检测结果通知家长,督促家长一起教育与培养学生注意用眼卫生,形成良好习惯。每天眼保健操检查结果纳入班级一日常规考核之中。做眼保健操应注意双手干净,做到穴位准确、手法正确、力度适当。建立学生课桌椅调整制度,每学期初专人检查各班落实情况,从根本上保证近视得到有效预防。

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