五年级数学下册青岛版《复式条形统计图》综合习题

合集下载

2022年五年级数学下册第6单元复式统计图单元培优测试卷青岛版六三制

单元培优测试卷第六单元复式统计图一、填空。

(每空1分，共20分)1．复式条形统计图不仅可以清楚地表示出( )的多少，而且便于对两组数据进行( )，复式折线统计图不仅能反映数量的( )，而且便于对两组数据的( )进行比较。

2．某手机专卖店要表示出两种手机购进和售出的数量，选择( )统计图比较合适；要表示销量较好的两款手机第一季度销量的变化情况，选择( )统计图比较合适。

3．丽丽对本班同学某天从下午放学到晚饭之前的活动情况进行了调查，结果如下：(1)这天从下午放学到晚饭之前()的人数最多，( )的人数排第二，( )和( )的人数一样多。

(2)男生做作业的人数比女生少( )人，男生出去玩的人数比女生多( )人。

(3)丽丽班上一共有学生( )人。

4．下图是小明观察的一个水仙花根和芽的生长变化情况统计图。

(1)小明第( )天看到根长到15 mm，第( )天看到芽长到20 mm。

(2)从第6 天到第16 天，水仙花的根长了( )mm。

(3)第12天时，根的长度是芽长度的( )。

(4)第18天时，芽的长度是根长度的( )。

(5)从图中可以看出，水仙花先长( )，( )的生长速度更快些。

二、判断。

( 对的打“√”，错的打“×”)(每小题2分，共10分)1．绘制复式条形统计图时，一定要标注图例。

( )2．任何两幅折线统计图都可以合成一幅复式折线统计图。

( )3．要反映青岛市一段时间内的气温变化情况，应选用折线统计图。

( ) 4．若要表示出张丽同学几次语文和数学考试成绩的变化情况，用复式条形统计图或复式折线统计图都行。

( )5．制作统计图时，单位长度和单位长度所代表的数量可以不统一。

( ) 三、选择。

(将正确答案的字母填在括号里)(每小题4分，共16分)1．在条形统计图中，反映数量多少的是( )。

A．直条的颜色B．直条的高度C．直条的宽度D．以上都不对2．绘制复式折线统计图的步骤：①写出统计图的标题；②整理数据；③根据数据描出各点，再根据图例顺次连接各点；④画出纵轴和横轴，并确定单位长度；⑤设计图例。

青岛版小学五年级数学下册《复式条形统计图》天天练

复式条形统计图
1.右面是文月小学课外活动小组人数统计图。

（1）这是（）式（）形统计图。

纵轴每小格代表（）人
（2）参加（）小组的女生最多，参加（）小组的男生最少。

（3）这四个活动小组中，参加（）小组的人数最少，参加（）小组的人数最多。

2.下面是2015年世界游泳锦标赛部分国家金牌、银牌获得情况的统计表。

（1）根据统计表完成统计图。

（2）从图中你能得到哪些信息？
3.右面是上学期期末时制作的霜月小学六年级三个班男、女生人数统计图，这学期开学初又转来5人（4个女生、1个男生），怎样分配这些新生比较合理？
参考答案：
1.（1）复条 4
（2）舞蹈文学
（3）美术舞蹈
2.（1）
（2）从图中可以知道，中国获得的金牌数量最多，美国获得的银牌数量最多，澳大利亚和英国获得的金牌数量相等。

（答案不唯一）
3.方法一：
（12＋17＋15＋16＋16＋15＋5）÷3＝32（人）
32－（12＋17）＝3（人） 32－（15＋16）＝1（人）
32－（16＋15）＝1（人）
方法二：
（1）班：17－（12＋4）＝1（人）
（2）班：16－15＝1（人）
（3）班：16－（15＋1）＝0（人）
答：按平均分，（1）班分得3人，（2）班和（3）班各分得1人；尽量让各班男、女生人数相差小些，（1）班分得4个女生，（3）班分得1个男生。

（答案不唯一）
解析：本题方法不唯一，可以按平均分或尽量让各班男、女生人数相差小些，选
定标准分配合理即可。

五年级下册数学试题 - 第六单元《复试统计图》青岛版(含答案)

2019-2020学年度青岛版数学五年级下册第六单元《复试统计图》单元测试卷一、解答题①白色直条表示，黑色直条表示②每个单位长度直条表示③看了这幅复式条形统计图，你还知道了什么？④通过比较，你觉得复式条形统计图有哪些优点？2.请你根据图中提供的信息，完成下列各题：爱国者电脑公司第一、第二两个门市部上缴利润统计图(2001年～2007年) 2008年3月(1)第( )门市部上缴利润的数最增长得快。

(2)( )年上缴利润的数量增长得最快。

(3)( )年两个门市上缴利润的数量最接近。

(4)从图中还可获得其他信息吗?请写出两条来：3.下面两个统计图反映的是甲、乙两位同学期末复习阶段数学自测成绩和在家学习时间的分配情况．看图回答以下问题：（1）从折线统计图看出的成绩提高得快．从条形统计图看出的反思时间少一些．（2）甲、乙反思的时间各占他们学习总时间的几分之几？（3）你喜欢谁的学习方式？为什么？4.下面是A、B两市去年上半年降水量情况统计图。

（1）表示A市、B市降水量的分别是哪一条折线？（2）哪个月两个城市的降水量最接近？哪个月两个城市的降水量相差最大？（3）从图中还能获得哪些信息？参数答案1.北京市的平均气温，深圳市的平均气温；5度；北京市和深圳市的平均最低气温在第一季度，分别是2度和15度；北京市和深圳市的平均最高气温在第三季度，分别是18度和28度等；能清楚地看出数量的多少，便于比较数据，更加直观明了．【解析】1.试题分析：观察复式条形统计图，可知：（1）白色直条表示北京市的平均气温，黑色直条表示深圳市的平均气温；（2）根据条形统计图竖轴上的数据，可知每个单位长度直条表示5度；（3）看了这幅复式条形统计图，我还知道了：北京市和深圳市的平均最低气温在第一季度，分别是2度和10度，北京市和深圳市的平均最高气温在第三季度，分别是18度和28度等；（4）复式条形统计图的优点：能清楚地看出数量的多少，便于比较数据，更加直观明了．解：（1）白色直条表示北京市的平均气温，黑色直条表示深圳市的平均气温；（2）每个单位长度直条表示 5度；（3）看了这幅复式条形统计图，你还知道了：北京市和深圳市的平均最低气温在第一季度，分别是2度和15度；北京市和深圳市的平均最高气温在第三季度，分别是18度和28度等；（4）复式条形统计图的优点：能清楚地看出数量的多少，便于比较数据，更加直观明了．故答案为：北京市的平均气温，深圳市的平均气温，5度．2.（1)二（2）略（3）略（4）略【解析】2.略3.甲，乙；，；我喜欢甲的学习方法，因为甲的方法用于反思的时间较长一些，更利于找出不足，容易提高成绩，学习效果较好．【解析】3.试题分析：（1）在折线统计图中，线变化幅度较大的成绩提高的快；在条形统计图图中，直条短的反思时间少一些；（2）分别求出它们学习的总时间，用反思的时间除以总时间就是反思时间占总时间的几分之几；（3）根据学习时间的安排和学习的效果来回答．解：（1）从折线统计图看出甲的成绩提高得快．从条形统计图看出乙的反思时间少一些．（2）甲：3÷（5+4+3），=3÷12，=；乙：2÷（5+5+2），=2÷12，=；答：甲的反思时间占总时间的，乙的反思时间占总时间的．（3）我喜欢甲的学习方法，因为甲的方法用于反思的时间较长一些，更利于找出不足，容易提高成绩，学习效果较好．4.（1）实线虚线；（2）3 月 4 月；（3）答案不唯一，如：B 市从 4 月到 6 月降水量呈上升趋势，A 市在 2 月到 3 月降水量变化小。

(完整版)《复式条形统计图》习题

《复式条形统计图》习题一、填空题（共9小题）1．观察如图统计图,回答问题。

（1）根据统计结果，为男同学组织活动一定要有的项目是_________；为女同学组织活动一定要有的项目是_________;为使男女同学共同参与,要组织_________项目的活动(2)六(1）班喜欢跳绳的同学比喜欢乒乓球的同学少_________％。

2．复式条形统计图是由两个或两个以上的单式条形统计图整合而成。

_________（判断对错）3．纵向复式条形统计图比横向复式条形统计图表示的更明白。

_________（判断对错）二、解答题（共12小题）4．图是育才小学1－3年级学生最喜欢的玩具情况统计图.根据统计图回答下列问题：（1)女生喜欢_________玩具的人数最多,男生喜欢_________玩具的人数最少。

（2)育才小学1－3年级一共有学生_________人.（3）如果你是学校商店的负责人,下次采购玩具时,计划_________玩具多采购一些。

5．如图是甲、乙两位师傅完成加工零件情况统计图,根据图中给出的信息，完成有关问题.(1）如图是一个_________式_________统计图，从图中可以看出甲、乙两位师傅一共计划生产_________个零件.（2）乙师傅要再生产_________个，才能完成自己任务。

(3)如果甲、乙两位师傅是同时开工，_________先完成自己的任务。

6．下图是巴蜀小学2001－2006年全校学生人数的统计图。

（1）上图中每一个小格代表（）人，2005年全校学生人数是（)人。

（2)对比每年男女学生的人数，你有什么发现？(3）从图中可以看出，（）年到(）年全校人数增加得最多，增加了（）人。

（4）根据这些信息,结合自己在校六年来的真实感受，你认为我校学生人数在什么范围最为合适？并请简要说明理由.7．下图是北京市和深圳市的平均气温统计图.①白色直条表示_________,黑色直条表示_________。

青岛版复式条形统计图练习

青岛版：复式条形统计图练习教学内容：青岛版小学数学五年级下册第77--78页,信息窗1第2课时。

教学目标：1.进一步自主探索，完善复式条形统计图的绘制方法；正确、熟练地根据统计表中的数据制作简单复式统计图，并能用复式条形统计图正确描述、分析数据。

2.经历数据的收集、整理、表达、描述和分析的全过程，进一步体验复式条形统计图在比较、描述数据中的作用。

3. 在统计的过程中，初步形成统计意识，发展统计观念。

4. 感受统计在现实生活中的作用，增强学习统计知识的自觉性和主动性。

教学重难点：教学重点：正确、熟练地根据统计表中的数据制作简单复式统计图，用简单复式统计图来正确描述数据。

教学难点：根据复式条形统计图发现、提出问题并解决问题。

教具、学具：多媒体课件、直尺、铅笔、水彩笔教学过程：一、问题回顾，再现新知1.谈话：同学们，上节课我们学习复式条形统计图的有关知识，关于这一部分知识你有什么收获？学生自由发言。

教师根据学生回答进行小结，并用多媒体呈现上节课的知识要点：复式条形统计图的使用：在统计过程中存在两组数据，又需要在一个统计图中表示这两组数据，就要用两种不同颜色的直条来表示不同数量的条形统计图。

复式条形统计图的制作：需要用两种不同颜色的直条来表示，同时要注明图例,写明日期。

复式条形统计图的优点：便于对两个数据进行直观比较。

2.这节课我们继续学习复式条形统计图的有关知识。

（板书课题：复式条形统计图练习）。

【设计意图】：在练习课开始时给学生几分钟的反思时间是有好处的，它能再次激活学生的思维，使学生更牢固地记住最基础的知识，同时为后面练习的顺利进行提供了保障。

二、分层练习，巩固提高谈话：接下来，考验大家的时间到了，你们有信心完成本节课的任务吗？相信你是最棒的。

（一）基本练习，巩固新知完成课本自主练习第4题。

①指导学生根据图例，结合统计表中的数据将统计图补充完整。

②班内交流并展示统计图的画法。

（订正时，要特别注意学生绘制的彩条高度是否准确。

五年级下册数学单元测试-6.复式统计图青岛版(六三)(含答案)

五年级下册数学单元测试-6.复式统计图一、单选题1.折线统计图主要用来反映（)A. 数量B. 数量变化趋势2.一游泳池长90米，甲、乙两人分别在游泳池相对两边同时朝另一边游去，甲的速度是3米/秒，乙的速度是2米/秒，图中的实线和虚线分别为甲、乙与游泳池一边的距离随游泳时间的变化而变化的图像，若不计转向时间，则从开始起到3分钟止他们相遇的次数为（）A. 2次B. 3次C. 4次D. 5次3.下面是实验小学假期参加夏令营活动人数统计图, 根据图片内容，实验小学参加夏令营活动的女生多还是男生多？A. 女生多B. 男生多C. 女生和男生一样多4.下面是阳光小学和实验小学学生四到六年级近视人数统计图。

根据统计情况估计一下，哪个小学的近视人数更多？A. 阳光小学B. 实验小学C. 不能确定二、判断题5.折线统计图可以清楚地表示出数量增减变化的情况．6.复式条形统计图可以竖着画，也可以横着画。

7.下图是三年级（1）班和（2）班同学参加课外小组情况统计图三（1）班参加摄影的人数是三（2）班的一半8.下图是三年级（1）班和（2）班同学参加课外小组情况统计图三（2）班参加摄影的人数最少9.商场去年电视、空调销售情况统计表季度台数项目第一季度第二季度第三季度第四季度电视机800 500 300 600空调450 400 850 150电视机第四季度的销量最高三、填空题10.为了便于比较，我们常将两个单式条形统计图合并在一起，称为________条形统计图；将两个单式折线统计图合并在一起，称为________折线统计图。

11.下图________是单式统计图．________是复式条形统计图．12.下面是小刚统计的班上同学喜欢吃的水果统计图。

根据统计图，回答下列问题：（1）男生喜欢吃（________ ）的最多；（2）小刚班上同学喜欢吃（ ________ ）的最多。

13.看图回答（1）男生在________等级的人数最多，女生在________等级的人数最少，不及格的一共有________人．（2）这个班男生有________人，女生有________人，一共有________人．14.根据条形统计图填空．①横轴上每个单位长度表示________人．②男生最喜欢的午餐是________，女生最喜欢的午餐是________；女生最不喜欢的午餐是________，有________人．③你还能得到哪些信息？________．四、解答题15.榴花乡有4所小学，各校图书馆科技书和文艺书的数量如下表：根据表中的数据绘制一幅条形统计图．根据统计图先提出问题，再给予解答．提出的问题：①哪所学校的书最多？②哪所学校的书最少？③南庄小学文艺书的数量是西庄小学文艺书数量的多少倍？对问题的解答：16.下面是田湾小学和绿城小学学生近视人数的统计表（1）请完成下面的复式折线统计图。

五年级下册数学单元测试-6.复式统计图青岛版(含答案)

五年级下册数学单元测试-6.复式统计图一、单选题1.观察下边的折线统计图，哪一年实际产量超出计划产量最多（）。

A. 1999年B. 2001年C. 2002年2.爱国者电脑公司第一、第二两个门市部上缴利润统计图(2001年～2007年) 2008年3月在2003~2006年，哪个部门的上缴利润增长更快（）A. 第一门市部B. 第二门市部3.下面是育英小学和西门小学四、五、六年级学生回收电池统计图。

根据统计情况估计一下，哪个学校的学生回收的电池更多？A. 西门小学B. 育英小学C. 两个学校一样多4.复式条形统计图和单式条形统计图提供的信息量相比（）。

A. 大一些B. 相同C. 小一些二、判断题5.想表示两名同学5年中的身高变化情况，用复式折线统计图较好．（）6.下图是三年级（1）班和（2）班同学参加课外小组情况统计图三（2）班参加摄影的人数最少7.要清楚地反映出数量增减变化的统计图是折线统计图。

三、填空题8.常用的复式条形统计图有________和________两种．9.下图是甲、乙两个饭店2011年各季度销售情况统计图，已知两饭店在2011年销售额相差最大的那一季度甲饭店比乙饭店多40万元，请根据条件完成下面的统计图。

1（________ ）（填“甲”或者“乙”）、2（ ________ ）（填“甲”或者“乙”）。

10.下面是育红小学3个年级春季植树情况统计图，根据图片，回答下列问题：（1）3月份3个年级共植树（ ________ ）棵；1.（2）（ ________ ）年级春季植树最多。

2.11.根据统计表绘制条形统计图并填空．育雄小学六年级参加秋季运动会情况统计表2005年12月育雄小学六年级参加秋季运动会情况统计图2005年12月育雄小学六年级参加秋季运动会情况统计图2005年12月（1）从图中可以看出，________班男生参加运动会的人数最多，有________人；女生参加运动会最少的是________班，有________人．（2）六年级男生共有________人参加了运动会，女生共________人参加，六年级共有________人参加．填入统计表合适的位置．（3）参加运动会人数最多的是________班，最少的是________班，相差________人．（4）男生平均每个班大约有________人参加，女生平均每个班大约有________人参加，六年级平均每个班大约有________人参加．(结果保留整数)四、解答题12.根据下面的统计表制作条形统计图并回答回题．（1）制作条形统计图（2）收集的三类废品，哪个班最多？哪个班最少？相差多少？（3）从图中，你还能得到什么信息？13.红红调查了某商店2005年下半年空调、取暖器的销售情况，记录如下。

【精品】五年级下册数学单元测试-6.复式统计图青岛版(含答案)

五年级下册数学单元测试-6.复式统计图一、单选题1.画折线统计图的第一步是（）A. 整理数据B. 画出横纵轴2.这是一次期中考试后，四年级（1）班的成绩统计图这次（）的及格率更高A. 数学B. 语文3.看图回答（1）男生得（）的人数最多．A. 优B. 良C. 达标D. 待达标（2）四(1)班共有学生（）人A. 50B. 49C. 51（3）等级为良的人数是达标人数的（）倍．A. 4B. 5C. 64.小明调查了一些同学最喜欢的运动项目是什么，把他收集的数据记录在下面的表内（）如果用红条表示男生，黄条表示女生，下面哪幅图是小明调查的结果？A. B.C. D.5.看图回答如下图所示，请指出以下四种答案中，哪一种是对的.( )A.二年级学生最少；B.三年级的男生是女生的2倍；C.四年级女生比男生多；D.二年级和四年级学生一样多.6.小明调查了一些同学最喜欢的运动项目是什么，他把收集的数据记录在如图表内．如果用蓝条表示男生，红条表示女生．如图中（）是小明调查的结果．A.B.C.7.如图是某校初一年级各班的人数统计图，根据图回答该校初一总人数和初一（4）班占初一级总人数的百分数分别是（）A. 204和百分之五B. 200和百分之二十C. 200和百分之四D. 204和百分之四二、判断题8.下图是三年级（1）班和（2）班同学参加课外小组情况统计图三（1）班共有38人9.任意两个条形统计图都可以合成一个纵向复式条形统计图。

10.下图是三年级（1）班和（2）班同学参加课外小组情况统计图三（2）班参加摄影的人数最少11.折线统计图主要用来表示数目的多少12.从折线统计图上看不出具体的数值三、填空题13.单式条形统计图的绘制步骤的第三步为________14.如图是某校六年级二班的期中考试成绩统计图，看图回答问题．本次期中考试数学学科的优秀率是________%．15.工厂需要反映产量变化趋势，最好用________。