职位价值及定薪定岗评价标准
岗位评估考核标准

03
工作能力与素质
专业技能水平
专业知识掌握程度
评估员工是否具备岗位所需的专业知识, 包括理论知识和实践经验。
技能熟练度
评估员工在岗位相关技能上的熟练程度, 如操作技能、分析技能等。
解决问题的能力
评估员工在遇到专业问题时,能否迅速找 到解决方案并有效实施。
团队协作能力
沟通能力
评估员工与团队成员之间 的沟通能力,包括倾听、 表达和反馈。
列出主要职责
详细列出岗位的主要职责,包括日常任务 、项目任务、管理职责等。
强调关键职责
突出岗位对组织目标实现具有重要影响的 关键职责。
工作任务与要求
明确工作任务
具体描述岗位需要完成的 工作任务,包括常规任务
和非常规任务。
设定任务目标
为每项工作任务设定明确 、可衡量的目标,以便评
估工作成果。
提出工作要求
合作精神
评估员工在团队中是否愿 意与他人合作,共同完成 任务。
协调能力
评估员工在协调团队成员 之间的工作和关系方面的 能力。
创新能力与学习能力
创新思维
学习成果
评估员工是否具备创新思维,能否提 出新的想法和解决方案。
评估员工通过学习所取得的实际成果 ,如获得新技能、提高工作效率等。
学习意愿
评估员工是否有持续学习的意愿,是 否愿意不断提升自己的能力和素质。
06
评估流程与实施
评估周期与时间安排
评估周期
根据岗位性质和工作内容,设定合理的 评估周期,如年度、半年度、季度等。
VS
时间安排
在评估周期内,合理安排评估时间,确保 评估工作顺利进行,同时避免影响正常工 作。
评估方式与工具选择
海氏职位评估法岗位评估标准

海氏职位评估法岗位评估标准一、岗位概述海氏职位评估法是一种常用的岗位评估方法,旨在对不同岗位的工作价值进行量化评估。
岗位评估标准是基于海氏职位评估法的原理和方法,为公司提供了一个客观、公正、科学的评估依据,以确定岗位的薪酬水平、晋升途径和培训需求等。
二、岗位评估标准的制定原则1. 公正性原则:评估标准应公正、客观,不受个人主观因素的影响。
2. 可比性原则:评估标准应具有可比性,不同岗位之间可以进行对比和排名。
3. 可操作性原则:评估标准应具备可操作性,便于评估人员根据标准进行评估。
4. 可靠性原则:评估标准应具备可靠性,不同评估人员在相同条件下对同一岗位的评估结果应具有一致性。
三、岗位评估标准的要素岗位评估标准主要包括以下要素:1. 职位说明:对岗位的职责、工作内容、工作环境等进行详细描述。
2. 技能要求:对岗位所需的专业知识、技能和能力进行明确规定。
3. 工作条件:对岗位的工作时间、工作地点、工作强度等进行界定。
4. 岗位价值:根据岗位对组织目标的贡献程度、工作的重要性和难度等因素,评估岗位的价值。
四、岗位评估标准的制定步骤1. 确定评估的岗位:根据组织的需求和岗位的重要性,选择需要评估的岗位。
2. 收集岗位信息:与岗位相关的职位说明书、工作流程、工作记录等资料。
3. 制定评估标准:根据岗位的职责、技能要求、工作条件等要素,制定相应的评估标准。
4. 评估标准的验证:将制定的评估标准进行验证,确保其公正、可比、可操作和可靠。
5. 应用评估标准:将评估标准应用于实际的岗位评估中,对岗位进行评估。
6. 评估结果的反馈:将评估结果反馈给相关部门和岗位负责人,供其参考和决策。
五、岗位评估标准的应用1. 薪酬管理:通过岗位评估标准,确定岗位的薪酬水平,保证薪酬的公平和合理性。
2. 晋升途径:根据岗位评估结果,确定不同岗位的晋升途径和晋升条件。
3. 人才发展:根据岗位评估结果,确定不同岗位的培训需求,为员工的职业发展提供指导。
公司岗位价值评估标准

岗位价值评估标准
为了科学、合理地评估各工作岗位的价值,真实反映各岗位的贡献度,公平、公正、客观地确定各岗位等级,为岗位分析和薪酬制度的制订提供科学的依据,现颁发“某公司岗位价值评估标准”。
评价因素及权重表
评价因素定义及等级界定
二、知识技能因素分级与定义
三、努力程度因素分级及定义
四、工作环境因素分级及定义
本标准由人力资源部总监签发,解释权归人力资源部,自签发之日起实施!
附件:《公司岗位价值评估汇总表》
人力资源部
二零一五年四月二十五日
抄报:总裁
抄送:公司全体员工
公司人力资源部二零一五年四月二十五日印发
(共印1份)。
薪酬3P之岗位价值评估

用已有工资等级的岗位来对其它岗位进行评估
岗位参照法
02
分类法
03
排列法
04
指通过对每个岗位用计量的方式进行评判,最终得出岗位价值
评分法
05
将所有的岗位的内容抽象若干个要素,根据每个岗位对这些要素的要求不同,而得出岗位价值
因素比较法
岗位价值评估的方法
岗位价值评估流程
1.选择合适的岗位价值评估工具。设计和选择适合本企业实际的岗位价值模型2.成立评估小组。评估小组由涉及不同工作、不同职能的人员组成,以保证评估的科学性。3.学习岗位价值评估的方法,进行岗位价值评估。4.数据处理。对于得分有明显偏差的岗位,进行重新打分。(差异系数=(实际数据—平均值)/平均值,-15%≤差异系数≤15%)5.岗位价值评估数据的应用。主要应用在:绘制岗位价值曲线图;绘制岗位薪酬层级关系图;确定岗位价值系数。
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岗位价值评价标准

岗位价值评估使用说明
一、工具界定
岗位评价作是用定量与定性相结合的科学方法确定岗位职级层次的过程。
二、目的
岗位评价作为一种解决工资分配问题的公正方法,是确定合理的工作差别或奖金差别的基础。
工作评价的核心是给各种不同的工作,按照岗位的整体工作中的相对价值,来确定不同岗位的等级,其目标是为了实现同工同酬,即完成同等价值的工作,支付等量的报酬。
三、标准说明
1、本标准共分为四个评价系统,分别为:行政管理人员评价系统、技术人员评价系统、事务人员评价系统、作业人员评价系统。
2、每类评价都为100分计算,各类都有相应的评价标准(见评价标准)。
3、行政管理人员:包含组长、主管、经理、总监、副总经理、总经理
技术人员:包含研发中心、质量中心、信息部、设备运维部、制造部技术类非管理职
事务人员:包含总经办、财务中心、行政中心、调度储运部、采供部、制造部、营销中心、研发中心、质量中心、设备运维部非管理/非技术/非作业职
作业人员:组长级以下人员(含制造部生产操作人员、各部门水处理、保安、清洁、搬运人员) 4、特殊加给
职务加给是对管理人员资源协调价值贡献的加给;
技术加给是对研发、工艺、品质专业能力贡献的加给。
四、使用说明
1、评估小组:作业人员分部门形成评估小组;其他系统由公司统一组成1-3个评价小组,进行岗位评价。
2、评估结果由经营会组成人员审查,经由经营会议讨论确定;
3、经经营会议讨论确定的岗位价值统计表,经由与会人员会签,报总经理核准。
五、结果应用
1、作为工资等级标准设定依据;
2、作为岗位员工工资确定标准;
3、作为奖励分配参考依据。
企业管理最重要的四个“定”,定薪、定岗、定任务、定职责

企业管理最重要的四个“定”,定薪、定岗、定任务、定职责很多企业都讲“定”,在讲企业管理的时候,老师都会说要定岗定员,定编定工资、定预算、定任务、定职责等等,很多定,但最重要是四个定。
第一、定薪级,把员工的薪酬定下来,什么岗位拿多少钱,把它确定完之后,什么样的岗位,什么等级,然后拿什么样的薪酬,这叫定薪级,确定完薪级之后,很多员工就得到相对固定的薪酬。
比如我是公司的第二岗位,每个月拿六千块钱,这六千块钱我可能拿一年,到第二年如果我做得稍微好一点,到了年终或者年初的时候,给我加个三百五百,定薪级的结果是什么?是养懒人。
因为他做好做坏,不做与不做,做多做少一个样,无形当中很多人的动力就无法得到激发,他的潜能就无法得到足够的释放,员工的价值就被我们的薪酬模式框死了,所以我们要打破定薪级和定职业规划。
我们要做到定薪幅,员工的收入永远不是一个确定的数值,而是一个弹性的数值,比如说定薪级是六千,定薪幅是五千到七千或者四千到八千,我告诉你是这样一个幅度,你能拿多少,最后由你的成果,你创造和努力来决定的,所以我们要破除这样的定薪级。
第二、定岗,刚才我们讲的定岗位,一个人定完岗位以后,发现把他整个人的工作时间全绑定死了,他不愿意在工作时间以外或者在工作职责以外做别的事情,我曾经看到一个企业有一个财务部的主管,他们是卖地板砖的,上半年生意比较淡,下半年是装修的旺季,生意比较好,这个财务主管在一年的十一月份,找老板提出要加工资,老板问他为什么,他说我的工资每个月五千块钱,现在我每天要加班加点,但是我上半年拿的是五千,下半年我也拿五千,我每天加班加点还拿这么多钱,我觉得压力很大,家里面有很多意见,说看你这么忙,工资还是这么多,你凭什么忙?所以他要求老板给他加工资。
老板心里当时也不是很舒服,老板说上半年工作很闲,每天工作四个小时,经常干点自己的事,我也没管你,你还老是请假,我也没扣你的钱,我知道工作就那么多,让你坐在办公室,干半天就可以,但是我也没扣你一分钱,下半年我们的季节就是这样,你肯定要加个班才能干完呢,但上半年我没扣你的钱,下半年你就你应该这么干。
公司员工价值评估标准

员工价值评估标准一、价值评估的目的通过岗位价值评估,可以确定该岗位的起薪点;通过员工价值评估,可以确定该岗位上的员工在薪酬通道上的具体薪级。
二、价值评估的要素员工的价值评估从在公司服务的年限、管理能力、工作态度、专业能力等几个大项来考察,每个大项又可能分成若干个小项,并根据各个大项对员工价值的影响程度设立权重,具体如下:1、管理人员的价值评估要素:工龄(权重10%)、管理能力(权重40%,包括计划执行、决策能力、培养指导、影响能力、组织协调五个小项)、工作态度(权重20%,包括敬业精神、全局观念、团队合作、责任心四个小项)、专业能力(权重30%)2、文职/技术人员价值评估要素:工龄(权重10%)、工作态度(权重20%,包括敬业精神、团队合作、责任心三个小项)、专业能力(权重70%)三、价值评估的等级每个考察项目根据程度的不同分成五个行为等级,每个等级对应不同的价值分数,一级为1分、二级2分、三级3分、四级4分、五级5分。
评估者根据员工在该项目上通常的行为表现确定最符合其实际情况的等级。
四、价值评估的方法评估者按照《管理人员价值评估表》、《文职/技术人员评估表》给员工进行打分评估。
每一评估项目的最终得分为该项目上的得分乘以该项目的权重。
包括有小项的最终得分,为该项目的所有小项的平均分第乘以权重。
各个评估项目的得分之和为该员工的价值评估得分。
员工价值评估得分在3分或3分以下的,薪级原则上定位在该岗位的起薪点(第一级);员工价值评估得分在3分以上--4分以下的,薪级原则上定位在该岗位的起薪点(第二级);员工价值评估得分在4分或4分以上的,薪级原则上定位在该岗位的起薪点(第三级);特殊情况,需要调整的,经董事长批准可以调整员工的薪级。
员工价值评估原则上由员工的直属上级评估,部长、副部长、项目经理的价值评估由分管副总或董事长评负责;各部长负责评估本部门内的所有员工。
五、价值评估标准1、工龄定义:工龄指员工在公司服务的时限。
岗位评价及薪资档位划分标准

岗位评价及薪资档位划分标准工资档位评定标准因为公司的发展,我们在原有的工作岗位基础上新增加了一些岗位。
科学地制定这些岗位薪酬关系着员工对组织的满意感和信任度,引导员工建立薪酬的公平性认知。
岗位评价是企业内部建立薪酬公平机制的重要手段,它是以岗位为中心,依据一定的标准和程序来判断不同岗位对组织的价值大小并据此建立岗位价值序列的一项专门的人力资源管理技术。
十因素法是评分法中较为先进的一种,是国际上比较通用的岗位评估方法之一。
包括知识、经验、活动范围、决策责任、失误后果、内部联系、对外联系、督导责任、督导人数、等十大因素。
根据先控电源有限公司现有的企业情况,对各岗位每一个因素分别做详细的打分规定,何种岗位归档于那种薪酬档位一目了然。
内务文员服务专员人事专员行政专员市场专员跟单员司机技术支持辅助工程师技术文员技术文员管理文员会计、出纳采购员、计划员工资档位评价标准序号评价因素分级定义分值高中(中专) 5 学历(胜大专 10 任该岗位1 要求的最本科 15低学历) 研究生及以上 201年以下 5 经验(从1-2年 10 事本专业2-3年 15 2 或本岗位3-5年 20 工作年5-8年 25 限) 8年以上 30对工作的基本方法和简单的操作程序有所了解 5对一种工作的基本程序和操作有一定的工作知识。
10 知识(对对二种以上的岗位操作和程序有较深入的了解,并对一种岗位专业职能有透彻而全面的掌握。
15 3 知识的掌在整体上对各种职能的具体做法、原则和相互间的关系有握程度与透彻的认识,并能配合在业务上适当地运用。
20 认知度) 整体上对各种职能的具体做法、原则和相互间的关系有透彻的认识,并能把深层的理论学术知识加以配合运用。
25专业技能了解本专业工作内容,照章办事,具有完成一般辅助性工4 (任职人作的能力 5员应达到了解和初步掌握本专业工作内容及与本专业有关的政策的判断、规定,具有简单的分析判断能力。
10 分析、经熟悉本专业工作内容和政策规定,有一定分析判断能力,营管理等能够独立解决处理本专业范围内的问题, 15 能力) 熟悉本专业工作内容和政策规定,具有一定的综合分析和独立判断及解决本专业较为复杂问题的能力,受过一定的培训,有一定的工作经验和开拓能力,能独立承担本部门或本专业较复杂的研究、设计及经营项目,能撰写一定水平的总结、报告。
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协调不利对公司有一定的影响; 5 与各部门的负责人有密切的联系,在工作中需要保持随时联系和沟通,协调不利对整个
公司有重大影响。
1 基本不需要出差; 2 偶尔需要出差; 3 经常需要出差; 4 频繁出差。
3.4 创新与开拓 3% 评价概要:指顺利进行工作所必需的创新与开拓的精神和能力的要求。
1 全部工作为程序化、规范化的,无需创新开拓; 2 工作基本规范化,偶尔需要开拓创新; 3 工作时常需要开拓创新; 4 工作性质本身即为开拓创新性的。
劳。 3.6 工作均衡性
3% 评价概要:指工作每天忙闲不均的程度。
1 一般没有忙闲不均的现象 2 有时忙闲不均,但有规律性 3 经常有忙闲不均的现象,且没有明显的规律 4 工作经常忙闲不均,且忙的时间持续很长,需打破正常的作息时间
职位价值及定薪定岗评价标准
1 职位责任因素
权重
1.1 风险控制的责任
分数 100
3% 评价概要:指在不确定的条件下,为保证贸易、投资、产品开发及其他项目顺利进行,并
维持我方合法权益所担负的责任,该责任的大小以失败后损失影响的大小作为判断标准
1 无任何风险; 2 仅有一些小风险,一旦发生问题,不会给公司造成多大的影响; 3 有一定的风险,一旦发生问题,给公司所造成的影响能明显感觉到; 4 有较大的风险,一旦发生问题,会给公司带来较严重的影响; 5 有极大风险,一旦发生问题,对公司造成的影响不仅不可挽回,而且会使公司发生经营 6 危机甚至倒闭。
1.2 成本控制的责任 5% 评价概要:指在正常工作状态下,因工作疏忽而造成成本、费用、利息等额外损失所承
担的责任。其责任大小,由损失金额的多少作为判断基准,并以月平均值为计量单位
1 不可能造成成本费用方面的损失或损失金额少于 500 元; 2 损失金额在 500 元以上,2000 元以下; 3 损失金额在 2000 元以上,5000 元以下; 4 损失金额在 5000 元以上,10000 元以下; 5 损失金额在 10000 元以上,50000 元以下; 6 损失金额在 50000 元以上。
2.10 管理知识技能 3% 评价概要:指为了顺利完成工作目标所应具备的管理知识和能力要求。即通过计划、组织、
领导、控制相关人员进行工作所需要的素质和能力。判断基准是:工作中所需要的管理知 识、技能及该知识技能对企业的影响。
1 工作简单,基本不需要管理知识和管理技能; 2 工作需要基本的管理知识和管理技能; 3 需要较丰富的管理知识和管理能力来协调各方面关系; 4 需要非常强的管理能力和决断力,该知识和能力影响到公司正常生产与经营。
1.4 领导管理的责任 3% 评价概要:指在正常权力范围内所执行的领导管理职责。其责任大小根据所直接或间接
领导管理的人员数量和层次进行判断。
注:基层管理人员指主管,中层管理人员指的是部门经理或分厂厂长(正/副职),高层 管理人员指的是公司副总级以上人员。
1 不指导、监督任何人; 2 领导管理 3 个以下基层员工; 3 领导管理 4-7 个基层员工,或者 1-2 个基层管理人员; 4 领导管理 8-17 个基层员工,或者 3 个基层管理人员,或者 1 个中层管理人员; 5 领导管理 4 个以上基层管理人员,或者 2 个中层管理人员; 6 领导管理 3 个以上中层管理人员; 7 领导管理的职位中有高层管理人员。
2.6 语言文字应用能力
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3% 评价概要:指工作所需要实际运用语言文字知识的能力
1 能运用语言文字知识,编写一般信函、简报、便条、备忘录和通知; 2 能较熟练的运用语言文字知识,编写部门级总结报告、汇报文件; 3 能熟练运用语言文字知识,编写公司级文件、报告,或专业调研报告、论证报告; 4 能非常熟练运用语言文字知识,编写可行性分析报告、综合性论证报告,重点突出,条理
(例如实习外科医生须 1 年后方可方பைடு நூலகம்正式上岗)
1 3 个月以内; 2 3-6 个月; 3 6-12 个月; 4 1-2 年; 5 2 年以上。
2.4 工作复杂性 5% 评价概要:指在工作中履行职责的复杂程度。判断基准根据所需要的判断、分析、计划水
平而定
1 简单的、独立的工作,不必考虑对他人有什么妨碍; 2 只需要简单的指示即可完成工作,不需计划和独立判断,偶尔亦需考虑自己是否妨碍了他
3.2 脑力辛苦程度 5% 评价概要:指在工作时对注意力集中程度的要求,根据集中精力的时间、频率进行判断
(例如,从事科研开发工作的人员一般在工作时须高度集中精力。
1 工作时以体力为主,心神、视力与听觉等随便; 2 脑力劳动活动较轻,工作时需集中精力或视力的时间约占全部时间的 10%-25%; 3 工作时从事一般强度脑力劳动,工作时需集中精力或视力的时间约占 26%-50%,或工
2.11 综合能力 3% 评价概要:指为顺利履行工作职责所具备的多种知识、素质、经验和能力的总体要求。
1 工作单一、简单,无需特殊技能、能力、素质要求; 2 工作规范化、程序化,仅需单一的专业知识和技能,综合能力要求不高; 3 工作多样化,灵活处理问题的要求高,综合使用多种知识和技能,需具备较高的综合能力; 4 非常规性工作,需在复杂多变的环境中处理事务,需高度的综合能力。
1.3 决策的层次 3% 评价概要:指在正常的工作中需要参与决策,其责任大小根据参与决策的层次高低作为
判断基准。
1 工作中常做一些小的决定,一般不影响他人; 2 工作中需要做一些大的决定,只影响与自己有工作关系的部分一般员工; 3 工作中需要做一些对所属人员有影响的决策; 4 工作中需要做一些大的决策,但必须与其他部门负责人共同协商方可; 5 工作中需要参与最高层决策。
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3.1 工作压力
3% 评价概要:指工作本身给任职者带来的压力。根据决策的迅速性、工作常规性、任务多 样性、工作流动性以及工作是否被时常打断来判断
1 工作常规化,工作很少被打断或干扰; 2 工作速度没有特定要求,手头工作有时被打断,有时需要迅速地做决定; 3 需要经常迅速地做决定,任务多样化,手头工作经常被打断,工作流动性较强; 4 经常迅速地做决定,任务多样化,工作时间很紧张,工作流动性很强。
1 一般不需要运用外语; 2 需要运用外语,阅读一般文件,如信函、传真等; 3 需要较熟练的运用外语,编写文件,如信函、传真等; 4 需要熟练运用外语,商务谈判,签订合同。
2.9 专业技术知识技能 5% 评价概要:指为顺利履行工作职责应具备的专业技术知识和技能要求的程度
1 基本不需要技术知识; 2 只需要常识性技术知识,该知识很容易被掌握; 3 工作所需要的技术知识要求较高,需要相当长的时间才能够掌握; 4 该职位所需要的技术知识要求非常高,该知识涉及公司的竞争能力。
仓库保管员必须严格执行操作制度,工作不需要灵活性。)
1 属于常规性工作,很少或不需要灵活性; 2 大部分属于常规性工作,偶尔需要处理一些一般性问题; 3 工作一般属于常规性的,经常需要灵活处理工作中出现的问题; 4 工作的一大半属于非常规性的,主要靠自己灵活地按具体情况来妥善处理; 5 工作是非常规性的,需在复杂多变的环境中灵活处理重大的偶然性问题。
作时需高度集中精力的时间约占 10%到 25%; 4 工作时从事较高强度脑力劳动,工作时需高度集中精力的时间约占 26%-50%; 5 工作时从事高强度脑力劳动,工作时需高度集中精力的时间约占 51%以上。
3.3 工作地点稳定性 5% 评价概要:指工作时是否经常变换工作地点,主要根据出差的频繁程度进行判断。
1.6 外部协调的责任 3% 评价概要:指在正常工作中需要维持密切的工作关系,以便顺利开展工作方面所负有的
责任。其责任大小以对方的重要性作为判断基准
1 不需要与外界保持密切联系; 2 需要与外界保持日常性、常规性联系; 3 需要与厂商、政府机构、外商等保持密切的联系,联系的原因限于具体业务范围内; 4 需要与外部主管部门/机构的负责人保持密切联系,频繁沟通,联系的原因往往涉及重大
1.9 法律上的责任 3% 评价概要:指在正常工作中需要拟定和签署具有法律效力的合同,并对合同的结果负有
相应的责任。其责任的大小视签约、拟定合同的重要性及后果的严重性作为判断基准。
1 不涉及有法律效力的合同或协议等的拟定和签约; 2 工作需要偶尔拟定有法律效力的合同或协议,受上级审核方可签约; 3 工作需要拟定合同或协议,领导只做原则审核,个人承担部分责任; 4 工作经常需要审核业务方面的合同或其他合同,并对合同的结果负有全部责任; 5 工作需要以法人资格签署有关合同并对结果负全部责任。
准在广博,不在精深(例如:总裁需要人财物、产供销等多学科知识,技术研发人员只需要本 专业知识。)
1 不需要涉及其他专业知识; 2 需要相近专业知识的支持; 3 需要两门跨专业学科知识支持; 4 需要两门以上跨专业学科知识支持。
2.3 熟练期 3% 评价概要:指具备工作所需的专业知识的一般劳动力,需要多长时间才能胜任本职工作
清晰。 2.7 计算机知识
3% 评价概要:指工作所要求的实际计算机操作水平。判断以常规使用的最低程度为基准。
1 不需要具备计算机操作能力; 2 需要具备简单计算机操作能力; 3 需要具备熟练的计算机操作能力; 4 能使用计算机开发工具软件。
2.8 外语能力 3% 评价概要:指工作所要求实际运用外语的能力。
问题或者重要决策。 1.7 工作结果的责任
5% 评价概要:指对工作结果承担多大的责任。以工作结果对公司的影响大小作为判断标准。
1 只对自己的工作结果负责; 2 需要对自己所监督、指导的工作结果负责; 3 对整个工作组的工作结果负责; 4 对整个部门的工作结果负责; 5 对整个公司部分部门的工作结果负责; 6 对整个公司的工作结果负责。