(经典)讲义:等比数列及其前n项和

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2021年高考数学(理)一轮复习讲义 第6章 第3讲 等比数列及其前n项和

2021年高考数学(理)一轮复习讲义 第6章 第3讲 等比数列及其前n项和

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第六章 数 列
10
二、习题改编 1.(必修 5P54A 组 T8 改编)在 3 与 192 中间插入两个数,使它们同这两个数成等比数列, 则这两个数为________. 解析:设该数列的公比为 q,由题意知, 192=3×q3,q3=64,所以 q=4. 所以插入的两个数分别为 3×4=12,12×4=48. 答案:12,48
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第六章 数 列
30
通项 若数列通项公式可写成 an=c·qn-1(c,q 均是不为 0 的常数,n∈N*),则 公式法 {an}是等比数列 前 n 项和 若数列{an}的前 n 项和 Sn=k·qn-k(k 为常数且 k≠0,q≠0,1),则{an} 公式法 是等比数列
[提醒] (1)前两种方法是判定等比数列的常用方法,常用于证明;后两种方法常用于选 择题、填空题中的判定. (2)若要判定一个数列不是等比数列,则只需判定存在连续三项不成等比数列即可.
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第六章 数 列
21
解决等比数列有关问题的 2 种常用思想
方程的思想 等比数列中有五个量 a1,n,q,an,Sn,一般可以“知三求二”, 通过列方程(组)求关键量 a1 和 q,问题可迎刃而解
等比数列的前 n 项和公式涉及对公比 q 的分类讨论,当 q=1 时,
分类讨论的 思想
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第六章 数 列
16
2.数列{an}的通项公式是 an=an(a≠0),则其前 n 项和 Sn=________.
解析:因为 a≠0,an=an,所以{an}是以 a 为首项,a 为公比的等比数列.当 a=1 时, Sn=n;当 a≠1 时 Sn=a(11--aan).

(经典)讲义:等比数列及其前n项和

(经典)讲义:等比数列及其前n项和

(经典)讲义:等比数列及其前n项和1.等比数列的定义如果一个数列从第2项起,每一项与它的前一项的比等于同一个常数,那么这个数列叫做等比数列,这个常数叫做等比数列的公比,通常用字母q表示.2.等比数列的通项公式设等比数列{a n}的首项为a1,公比为q,则它的通项a n=a1·q n-1.Sn=a1+a1q+a1q2+…+a1q n-1,同乘q得:qS n=a1q+a1q2+a1q3+…+a1q n,两式相减得(1-q)S n=a1-a1q n,∴S n=a1?1-q n?1-q(q≠1).7.1由a n+1=qa n,q≠0并不能立即断言{a n}为等比数列,还要验证a1≠0.7.2在运用等比数列的前n项和公式时,必须注意对q=1与q≠1分类讨论,防止因忽略q=1这一特殊情形导致解题失误.8.等比数列的判断方法有:(1)定义法:若an+1an=q(q为非零常数)或anan-1=q(q为非零常数且n≥2且n∈N*),则{a n}是等比数列.(2)中项公式法:在数列{a n}中,a n≠0且a2n+1=a n·a n+2(n∈N*),则数列{a n}是等比数列.632++若已“知三求二”.1.,成公比为的公比为q,成等比数列理解例题1:在等比数列中, (1)已知13,2,a q ==求66,a S ;(2)已知1112.7,,,390n a q a =-=-=求n ;(3)已知141,64,a a =-=求q 和4S ;(4)已知3339,22a S ==求1,a q ;分析:在等比数列中有五个重要量1,,,,,n n a a q n S 只要已知任意三个,就可以求出其他两个.其中1a 和q 两个最重要的量,通常要先求出1a 和q . 解:(1)55613296a a q ==⋅=.66161S =(2)n a (3) (4) a S ⎧⎪⎪⎨⎪⎪⎩ (2 2∴ 当知识体验:已知等比数列的五个量1,,,,n n a a q n S 中的任意三个求其他两个时,要用等比数列的通项公式以其及前n 项和公式.理解例题分析: 解法一: 2m m S S ⎧=⎪⎪∴⎨⎪⎪⎩解法二: ②可利用等比数列中连续等段和成等比的性质即性质(1)求解.三、 例题(一) 题型分类全析1.等比数列前n 项和公式的基本运算例1:在等比数列的{}n a 中:31648,216,40,n a a a a S -=-==求公比q ,1a 及n . 思路直现:由已知两个条件,可建立关于1,a q 的方程组,分别解出1,a q 的值,代入n S 即可求出n .本题有关等比数列前n 项和的基本运算的考查.解:由已知可得 总结:在求数列的基本量问题时,把条件转化成基本量解方程是解决数列问题的基本方法.例2 已知数列{}n a 是等比数列,其前n 项和n S ,若3692S S S +=,求该数列的公比q .思路直现:由已知两个条件,可建立关于1,a q 的方程组,分别解出1,a q 的值,代入n S 即可求出n . 解: 若1q =,则1n S na =,36111369S S a a a ∴+=+=,91218S a =,此时3692S S S +≠∴96320q q q --=,即63210q q --=,即33 故2笔记不明确,转化为关于1,a q 的方程组求解. 本题考查了等比数列前n 项和公式的运用和分类讨论的思想.因不知q 的2例3思路直现:解: {n a2,S S ∴故4S 4,S ∴笔记:次k 项和,成等比数列来解决3,n n S S ,例4 首项为1的等比数列的和为思路: 解: q ∴=故8n =阅题笔记:利用等比数列奇、偶项数和的性质简单明了,运算量较低.增根. 本题考查了等比数列的性质. 注意S qS =偶奇这个性质是在项数为偶数这一前提下成立的. 建议:巧用特例,熟记等差等比数列奇偶项的一些性质.3.某些特殊数列的求和例5: (1)已知数列{}n a 的通项公式2n n a n =+,求该数列的前n 项和n S ; (2)已知数列{}n a 的通项公式23n n n a =+,求该数列的前n 项和n S . 解:(1)123n n S a a a a =++++ (2)笔记:例6思路:解:n S 笔记:的前n 考查数列的分组求和问题.例7:(2007天津)在数列{}n a 中,12a =,1431n n a a n +=-+,n ∈*N . (Ⅰ)证明数列{}n a n -是等比数列; (Ⅱ)求数列{}n a 的前n 项和n S ;(Ⅲ)证明不等式14n n S S +≤,对任意n N *∈皆成立.思路直现: (1)由递推关系式构造出数列n a n -,并证明其是等比数列. (2)利用分组求和法求出{}n a 的前n 项和. (3)考虑用作差法证明. (Ⅰ)证明:由题设1431n n a a n +=-+,得1(1)4()n n a n a n +-+=-,n N *∈.本小题考查等比数列的概念、等比数列的通项公式及前n 项和公式、不等式的证明 利用递推关所以数列{}n a n -是首项为111a -=,且公比为4的等比数列. (Ⅱ)解:由(Ⅰ)可知14n n a n --=, 14n n a n -∴=+.(Ⅲ)证明:对任意的n N *∈,1141(1)(2)41(1)443232n n n n n n n n S S ++⎛⎫-++-+-=+-+ ⎪⎝⎭21(34)02n n =-+-≤.所以不等式14n n S S +≤,对任意n N *∈皆成立.笔记: 本题实际上第一步的证明起到一个提示的作用,即应从递推关系出发构造出n a n -的形式,并证明其为等比数列.例8: (3414n n n n a a b a --⎧=⎪⎪⎨⎪=⎪⎩(I )令n c (II 思路:(1) (II 阅题: 解答本题的方法,应整体考虑.系式证明数列成等比. 利用分组求和法求和 利用作差比较法证明不等式. 建议:学会解题的技巧,有时候题目的四、习题一、选择题1.(2008福建) 设{}n a 是公比为正数的等比数列,若151,16a a ==,则数列{}n a 前7项的和为A.63B.64C.127D.128 2.(2008浙江)已知{}n a 是等比数列,25124a a ==,,则12231n n a a a a a a ++++=A.16(14)n --B.16(12)n --C.32(14)3n --D.32(12)3n --3.(2008海南)设等比数列{}n a 的公比2q =,前n 项和为n S ,则42S a = A. 2B. 4C.152 D. 1724.(2007陕西) 各项均为正数的等比数列{}n a 的前n 项和为n S ,若32,14n n S S == 则4n S 等于A.80B.30C. 26D.16 5.(2006辽宁) 在等比数列{}n a 中,12a =,前n 项和为n S ,若数列{}1n a +也是等比数列,则n S 等于 A.122n +- B. 3n C. 2n D.31n -6.数列11111,2,3,4,24816的前n 项和为( )211n 111n -211n 11n 7.2n ++=B.112n --8.9 15n 712-2. C. 分析:{}n a 为等比数列,352a a q ∴=,311242q q ∴=⋅⇒=设1n n n b a a +=,{}n b ∴是首项为8,公比为14的等比数列.122311218[1()]324(14)1314n n n n na a a a a ab b b -+-+++=+++==--,3. C 分析: 414421(1)1215122a q S qa a q ---===-4. B 分析: {}n a 为等比数列,23243,,,n n n n n n n S S S S S S S ∴---成等比2322()()n n n nnS S S S S -=-即22222(14)(2)6n n n S S S -=-⇒=或24n S =-{}n a 各项均为正数,故2n n S S >,故26n S =,432,4,8,n n S S ∴-成等比,所以4316n n S S -=,430n S ∴=5. D 分析: 解:依题意,()f n 为首项为2,公比为328=的前4n +项和,根据等比数列的求和公式可得D6.C 分析:因数列{}n a 为等比,则12n n a q -=,因数列{}1n a +也是等比数列,则2212112221(1)(1)(1)22n n n n n n n n n n n n a a a a a a a a a a a a +++++++++=++⇒+=++⇒+=2(12)01n a q q q ⇒+-=⇒=,即2n a =,所以2n S n =,故选择答案C 。

高考数学《等比数列及其前n项和》PPT知识点汇总

高考数学《等比数列及其前n项和》PPT知识点汇总

A.27
B.36
81 C. 2
D.54
C [公比q=aa43=1182=32,则a6=a4q2=18×322=821.]
2.在等比数列{an}中,a3=
3 2
,S3=
9 2
,则a1,q的值分别为
()
A.6,12
B.6,-12
C.32,1
D.32,1或6,-12
D [由S3=a1+a2+a3=a3(q-2+q-1+1),得 q-2+q-1+1=3,即2q2-q-1=0, 解得q=1或q=-12. 当q=1时,a1=32;当q=-12时,a1=6,故选D.]
本课结束
(1)an=a1qn-1=aq1·qn(q>0,且q≠1),则数列{an}的图象是函数y
=aq1·qx的图象上一系列孤立的点.
(2)Sn=
a11-qn 1-q
=-
a1 1-q
qn+
a1 1-q
(q≠1),若设a=
a1 1-q
,则Sn
=-aqn+a,由此可知,数列{Sn}的图象是函数y=-aqx+a图象上 一系列孤立的点.
(4)在等比数列{an}中,等距离取出若干项也构成一个等比数 列,即an,an+k,an+2k,an+3k,…为等比数列,公比为qk.
(5)当q≠-1时,数列Sm,S2m-Sm,S3m-S2m,…成等比数列. (6)若数列{an}的项数为2n,则S偶=S奇·q;若项数为2n+1,则S奇 =a1+S偶·q.
()
(2)三个数a,b,c成等比数列的充要条件是b2=ac.( )
(3)如果数列{an}为等比数列,bn=a2n-1+a2n,则数列{bn}也是
等比数列.
()
(4)如果数列{an}为等比数列,则数列{ln an}是等差数列. ()

数列等比数列及其前n项和课件文ppt

数列等比数列及其前n项和课件文ppt
构成要素
通常用符号“{ a_n }”或“a_n”表示。
表示方法
有穷数列和无穷数列
递增数列、递减数列和常数列
等差数列和等比数列
数列的分类
数列的应用
描述数量变化规律
解决实际问题
数学分析、统计学等领域
02
等比数列的定义及性质
等比数列的定义
数学符号表示
等比数列的首项和公比
等比数列的定义
当公比q>1时,数列为递增数列;当0<q<1时,数列为递减数列
前n项和公式的证明
实际应用:等比数列的前n项和公式在实际生活中有广泛的应用。例如,在投资理财中,如果将本金按照一定的年利率进行复利计算,就可以使用等比数列的前n项和公式来计算未来的本金和利息之和。
前n项和公式的应用
04
等比数列的前n项和的实际应用
简单利息
等比数列可以用来计算简单利息,即只考虑本金和利率的情况下,利息随时间线性增长。
等比数列与指数函数的联系
等比数列的通项公式和求和公式与指数函数有密切的联系,可以帮助我们更好地理解指数函数的性质和应用。
等比数列与三角函数的联系
等比数列的项数公式和求和公式与三角函数有一定的联系,可以帮助我们更好地理解三角函数的性质和应用。
与其他数学知识的交叉应用
THANKS
感谢观看
等比数列在金融领域的应用
01
等比数列可以用于计算复利、折旧等金融问题,帮助我们更好地理解金融市场的运行规律。
拓展应用介绍
等比数列在物理领域的应用
02
等比数列可以用于描述指数衰变、放射性衰变等物理现象,帮助我们更好地理解自然界中的规律。
等比数列在计算机领域的应用
03
等比数列可以用于计算机算法设计、数据结构等方面,提高计算机程序的效率和性能。

第20讲等比数列及其前n项和(教师版)

第20讲等比数列及其前n项和(教师版)

第20讲 等比数列及前n 项和和一,基础知识回顾 1. 等比数列的概念(1) 文字语言:如果一个数列从第二项起,每一项与它的前一项的比都等于同一个常数,那么这个数列叫做等比数列.(2) 符号语言:a n +1a n _=q(n ∈N ,q 是等比数列的公比).2. 等比数列的通项公式:设{a n }是首项为a 1,公比为q 的等比数列,则第n 项a n =a 1q n -1.3. 等比中项:若a ,G ,b 成等比数列,则G 为a 和b 的等比中项且G =±ab .4. 等比数列的前n 项和公式(1) 当q =1时,S n =na 1.(2) 当q ≠1时,S n =a 1(1-q n)1-q =a 1-a n q1-q.5. 等比数列的性质:已知数列{a n }是等比数列,S n 是其前n 项和.(m ,n ,p ,q ,r ,k ∈N *)(1) a n =a m q n -m.(2)若m +n =p +q ,),,,(+∈N q p n m 则a m ·a n =a p ·a q ; (3)数列a m ,a m +k ,a m +2k ,a m +3k ,…仍是等比数列;(4)等比数列{a n }中依次每m 项的和仍成等比数列,即S m 、S 2m -S m 、S 3m -S 2m 、…仍成等比数列,其公比为q m(q ≠-1). (5)单调性:⎩⎪⎨⎪⎧a 1>0,q >1或⎩⎪⎨⎪⎧a 1<00<q <1⇔{a n }是递增数列;⎩⎪⎨⎪⎧a 1>0,0<q <1或⎩⎪⎨⎪⎧a 1<0q >1⇔{a n }是递减数列;q =1⇔{a n }是常数列;q <0⇔{a n }是摆动数列.二,典例精析题型一:等比数列的基本运算例1:(1)设等比数列{a n }的各项均为正数,其前n 项和为S n ,若a 1=1,a 3=4,S k =63,则k =________.(2)已知数列{a n }是递增的等比数列,a 1+a 4=9,a 2a 3=8,则数列{a n }的前n 项和等于__________.【解析】(1)设等比数列{a n }的公比为q ,由已知a 1=1,a 3=4,得q 2=a 3a 1=4.又{a n }的各项均为正数,∴qS k =1-2k1-2=63,∴2k-1=63,解得k =6.(2)(2)设等比数列的公比为q ,则有⎩⎪⎨⎪⎧a 1+a 1q 3=9,a 21·q 3=8,解得⎩⎪⎨⎪⎧a 1=1,q =2或⎩⎪⎨⎪⎧a 1=8,q =12.又{a n }为递增数列,∴⎩⎪⎨⎪⎧a 1=1,q =2,∴S n=1-2n1-2=2n-1. 变式训练1:(1)在等比数列{a n }中,a 3=7,前3项和S 3=21,则公比q 的值为 (2)已知数列{a n }满足2a n +1+a n =0,a 2=1,则数列{a n }的前10项和S 10为【解析】(1)根据已知条件得⎩⎪⎨⎪⎧a 1q 2=7, ①a 1+a 1q +a 1q 2=21, ②②÷①得1+q +q2q2=3. 整理得2q 2-q -1=0,解得q =1或q =-12.(2)∵2a n +1+a n =0,∴a n +1a n =-12.又a 2=1,∴a 1=-2,∴{a n }是首项为-2,公比为q =-12的等比数列,∴S 10=a 1(1-q 10)1-q=-2(1-2-10)1+12=43(2-10-1) 题型二:等比数列的性质 例2:(1)在等比数列{a n }中,各项均为正值,且a 6a 10+a 3a 5=41,a 4a 8=5,则a 4+a 8=________ (2)已知n s 是等比数列{a n }的前n 项和,且,100,102==n n s s 则=n s 3________ 【解析】(1)由a 6a 10+a 3a 5=41及a 6a 10=a 28,a 3a 5=a 24,得a 24+a 28a 4a 8=5,所以(a 4+a 8)2=a 24+2a 4a 8+a 28=41+2×a n >0,所以a 4+a 8=51;(2)因为在等比数列中 n n n n n s s s s s 232,,--仍呈等比数列,又因为,100,102==n n s s 所以7103=n s 。

等比数列及其前n项和讲义-高三数学一轮复习

等比数列及其前n项和讲义-高三数学一轮复习

等比数列及其前n项和一.学习目标1.理解等比数列的概念.2.掌握等比数列的通项公式与前n项和公式.3.体会等比数列与指数函数的关系.二.知识整合1.等比数列的有关概念等比数列的定义如果一个数列从第2项起,每一项与它的前一项的比等于,那么这个数列就叫做等比数列,这个常数叫做等比数列的公比,通常用字母q(q≠0)表示,符号表示为a n+1a n=q(n∈N∗)等比中项如果在a与b中间插入一个数G,使a,G,b成等比数列,那么G叫做a与b的等比中项,此时提醒:由a n+1=qa n,q≠0,并不能立即断定{a n}为等比数列,还要验证a1≠0.2.等比数列的有关公式通项公式a n=;推广:a n=a m⋅q n−m(m,n∈N∗)前n项和公式S n={ ,q=1,q≠1提醒:在运用等比数列的前n项和公式时,必须注意对q=1与q≠1分类讨论,防止因忽略q=1这一特殊情况而导致解题失误.知识拓展:(1)当q≠0,q≠1时,S n=k−k⋅q n(k≠0)是{a n}成等比数列的充要条件,此时k=a11−q.(2)等比数列的单调性当{a 1>0,q >1 或{a 1<0,0<q <1时,等比数列{a n } 是递增数列. 当{a 1>0,0<q <1 或{a 1<0,q >1时,等比数列{a n } 是递减数列. 当q =1 时,等比数列{a n } 是常数列.当q =−1 时,等比数列{a n } 是摆动数列.三.典型例题考点一 等比数列基本量的运算例1(1) 已知等比数列{a n } 的前3项和为168,a 2−a 5=42 ,则a 6= ( )A. 14B. 12C. 6D. 3(2) 已知等比数列{a n } 的前n 项和为S n ,a 1=1 ,a 5=8a 2 ,若S n =31 ,则n = .方法感悟:等比数列基本量运算的解题策略(1)方程思想:等比数列基本量的运算是等比数列中的一类基本问题,等比数列中有五个量a 1 ,n ,q ,a n ,S n ,一般可以“知三求二”,通过列方程(组)求关键量a 1 和q ,问题便可迎刃而解.(2)分类讨论思想:等比数列{a n } 的前n 项和公式涉及对公比q 的分类讨论,当q =1 时,{a n } 的前n 项和S n =na 1 ;当q ≠1 时,{a n } 的前n 项和S n =a 1(1−q n )1−q =a 1−a n q 1−q .考点二 等比数列的判定与证明例2已知数列{a n } 的首项a 1=12 ,且满足a n+1=a n3−2a n (n ∈N ∗) .(1) 证明:{1a n −1} 是等比数列,并求数列{a n } 的通项公式;(2) 记b n =n (1a n −1) ,求{b n } 的前n 项和S n .变式:已知各项都为正数的数列{a n } 满足a n+1+a n =3⋅2n ,a 1=1 .(1) 若b n =a n −2n ,求证:{b n } 是等比数列;(2) 求数列{a n } 的通项公式.方法感悟:判定等比数列的四种常用方法定义法 若a n+1a n =q (q 为非零常数,n ∈N ∗ )或a n a n−1=q (q为非零常数,且n ≥2 ,n ∈N ∗ ),则{a n } 是等比数列等比中项法 在数列{a n } 中,若a n ≠0 且a n+12=a n ⋅a n+2(n ∈N ∗) ,则{a n } 是等比数列通项公式法 若数列{a n } 的通项公式可以写成a n =c ⋅q n (c ,q均是不为0的常数,n ∈N ∗ )的形式,则{a n } 是等比数列前n 项和公式法 若数列{a n } 的前n 项和S n =k ⋅q n −k (k 为常数,且k ≠0 ,q ≠0 ,q ≠1 ),则{a n } 是等比数列五.达标练习1.如果-1,a ,b ,c ,-9成等比数列,那么( )A .b =-3,ac =9B .b =3,ac =9C .b =-3,ac =-9D .b =3,ac =-92.已知等比数列{a n }的前3项和为168,a 2-a 5=42,则a 6= ( )A .14B .12C .6D .33.记S n 为等比数列{a n }的前n 项和.若a 5-a 3=12,a 6-a 4=24,则S n a n=( )A .2n -1B .2-21-nC .2-2n -1D .21-n -14.在数列{a n }中,满足a 1=2,a 2n =a n -1·a n +1(n ≥2,n ∈N *),S n 为{a n }的前n 项和.若a 6=64,则S 7的值为( )A .126B .256C .255D .2545. 已知正项等比数列{a n}的首项为1,且4a5,a3,2a4成等差数列,则{a n}的前6项和为( )A. 31B. 3132C. 6332D. 636. 数列{a n}中,a1=2,a m+n=a m a n.若a k+1+a k+2+⋯+a k+10= 215−25,则k=( )A. 2B. 3C. 4D. 57. 已知等比数列{a n},其前n项和为S n.若a2=4,S3=14,则a3=.8. 已知等比数列{a n}的公比为−1,前n项和为S n,若{S n−1}也是等比数列,则a1=.9.设等比数列{a n}满足a1+a2=4,a3−a1=8. 记S n为数列{log3a n}的前n项和.若S m+S m+1=S m+3,则m=.10.已知数列{a n}的前n项和为S n,且满足2S n=−a n+n(n∈N∗). (1)证明:数列{a n−12}为等比数列;(2)求数列{a n−1}的前n项和T n.。

等比数列及其前n项和教学讲义

等比数列及其前n项和教学讲义

等比数列及其前n 项和教学讲义1.等比数列的有关概念 (1)等比数列的定义一般地,如果一个数列从第2项起,每一项与它的前一项的比等于同一常数,那么这个数列叫做等比数列,这个常数叫做等比数列的公比,公比通常用字母q (q ≠0)表示.数学语言表达:a na n -1=q (n ≥2),q 为常数,q ≠0. (2)等比中项如果a ,G ,b 成等比数列,那么G 叫做a 与b 的等比中项.即:G 是a 与b 的等比中项⇔a ,G ,b 成等比数列⇔G 2=ab .2.等比数列的通项公式及前n 项和公式(1)若等比数列{a n }的首项为a 1,公比是q ,则其通项公式为a n =a 1q n -1;可推广为a n =a m q n -m .(2)等比数列的前n 项和公式:当q =1时,S n =na 1;当q ≠1时,S n =a 1(1-q n )1-q =a 1-a n q1-q. 3.等比数列的相关性质设数列{a n }是等比数列,S n 是其前n 项和.(1)若m +n =p +q ,则a m a n =a p a q ,其中m ,n ,p ,q ∈N *.特别地,若2s =p+r ,则a p a r =a 2s ,其中p ,s ,r ∈N *.(2)相隔等距离的项组成的数列仍是等比数列,即a k ,a k +m ,a k +2m ,…仍是等比数列,公比为q m (k ,m ∈N *).(3)若数列{a n },{b n }是两个项数相同的等比数列,则数列{ba n },{pa n ·qb n }和⎩⎨⎧⎭⎬⎫pa n qb n (其中b ,p ,q 是非零常数)也是等比数列.(4)S m +n =S n +q n S m =S m +q m S n .(5)当q ≠-1或q =-1且k 为奇数时,S k ,S 2k -S k ,S 3k -S 2k ,…是等比数列,公比为q k .当q =-1且k 为偶数时,S k ,S 2k -S k ,S 3k -S 2k ,…不是等比数列.(6)若a 1·a 2·…·a n =T n ,则T n ,T 2n T n,T 3nT 2n,…成等比数列.(7)若数列{a n }的项数为2n ,则S 偶S 奇=q ;若项数为2n +1,则S 奇-a 1S 偶=q .1.概念辨析(1)满足a n +1=qa n (n ∈N *,q 为常数)的数列{a n }为等比数列.( ) (2)G 为a ,b 的等比中项⇔G 2=ab .( )(3)如果数列{a n }为等比数列,则数列{lg a n }是等差数列.( )(4)若数列{a n }的通项公式是a n =a n ,则其前n 项和为S n =a (1-a n)1-a.( )(5)若数列{a n }为等比数列,则S 4,S 8-S 4,S 12-S 8成等比数列. 答案 (1)× (2)× (3)× (4)× (5)× 2.小题热身(1)在等比数列{a n }中,a 3=2,a 7=8,则a 5等于( ) A .5 B .±5 C .4 D .±4 答案 C解析 设等比数列{a n }的公比为q ,则q 4=a 7a 3=82=4,q 2=2,所以a 5=a 3q 2=2×2=4.(2)在等比数列{a n }中,已知a 1=-1,a 4=64,则公比q =________,S 4=________.答案 -4 51解析 q 3=a 4a 1=-64,q =-4,S 4=a 1-a 4q 1-q =-1-64×(-4)1-(-4)=51.(3)已知数列{a n }是递增的等比数列,a 1+a 4=9,a 2a 3=8,则数列{a n }的前n 项和为________.答案 2n -1解析 因为数列{a n }是等比数列,所以a 1a 4=a 2a 3=8. 又a 1+a 4=9,所以a 1,a 4是方程x 2-9x +8=0的两个根. 又因为a 1<a 4,所以a 1=1,a 4=8,所以q 3=a 4a 1=8,q =2.所以数列{a n }的前n 项和S n =1·(1-2n )1-2=2n -1.(4)数列{a n }中a 1=2,a n +1=2a n ,S n 为{a n }的前n 项和,若S n =126,则n =________.答案 6解析 因为a 1=2,a n +1=2a n ,所以a n ≠0,故a n +1a n=2.所以数列{a n }是公比为2的等比数列,因为S n =126,所以2(1-2n )1-2=126,所以2n =64,故n =6.题型 一 等比数列基本量的运算1.已知等比数列{a n }满足a 1+a 2=6,a 4+a 5=48,则数列{a n }前8项的和S 8=( )A .510B .126C .256D .512 答案 A解析 由a 1+a 2=6,a 4+a 5=48得⎩⎪⎨⎪⎧a 1+a 1q =6,a 1q 3+a 1q 4=48,得a 1=2,q =2,则数列{a n }前8项的和S 8=2(1-28)1-2=510.2.(2018·全国卷Ⅲ)等比数列{a n }中,a 1=1,a 5=4a 3. (1)求{a n }的通项公式;(2)记S n 为{a n }的前n 项和.若S m =63,求m . 解 (1)设{a n }的公比为q ,由题设得a n =q n -1. 由已知得q 4=4q 2,解得q =0(舍去),q =-2或q =2. 故a n =(-2)n -1或a n =2n -1.(2)若a n =(-2)n -1,则S n =1-(-2)n 3.由S m =63得(-2)m =-188,此方程没有正整数解. 若a n =2n -1,则S n =2n -1. 由S m =63得2m =64,解得m =6. 综上,m =6.等比数列的基本运算方法及数学思想(1)等比数列的基本运算方法①对于等比数列问题一般要给出两个条件,可以通过列方程(组)求出a 1,q .如果再给出第三个条件就可以完成a n ,a 1,q ,n ,S n 的“知三求二”问题.如举例说明1.②对称设元法:一般地,连续奇数个项成等比数列,可设为…,xq ,x ,xq ,…;连续偶数个项成等比数列,可设为…,x q 3,xq ,xq ,xq 3,…(注意:此时公比q 2>0,并不适合所有情况),这样既可减少未知量的个数,也使得解方程较为方便.(2)基本量计算过程中涉及的数学思想方法 ①方程思想,即“知三求二”.②分类讨论思想,即分q =1和q ≠1两种情况,此处是常考易错点,一定要引起重视.③整体思想.应用等比数列前n 项和公式时,常把q n ,a 11-q 当成整体求解.1.等比数列{a n }的前n 项和为S n =32n -1+r ,则r 的值为( ) A.13 B .-13 C.19 D .-19 答案 B解析 当n ≥2时,a n =S n -S n -1=32n -1+r -32n -3-r =8·32n -3, 当n =1时,a 1=S 1=32-1+r =3+r , ∵数列是等比数列,∴当a 1满足a n =8·32n -3, 即8·32-3=3+r =83,即r =-13,故选B.2.(2018·滨海新区期中)已知递增等比数列{a n }的第三项、第五项、第七项的积为512,且这三项分别减去1,3,9后成等差数列.(1)求{a n }的首项和公比;(2)设S n =a 21+a 22+…+a 2n ,求S n .解 (1)根据等比数列的性质,可得a 3·a 5·a 7=a 35=512,解得a 5=8.设数列{a n }的公比为q ,则a 3=8q 2,a 7=8q 2, 由题设可得⎝ ⎛⎭⎪⎫8q 2-1+(8q 2-9)=2(8-3)=10,解得q 2=2或12.∵{a n }是递增数列,可得q >1,∴q 2=2,得q = 2. 因此a 5=a 1q 4=4a 1=8,解得a 1=2. (2)由(1)得{a n }的通项公式为 a n =a 1q n -1=2×(2)n -1=(2)n +1,∴a 2n =[(2)n +1]2=2n +1,可得{a 2n }是以4为首项,公比等于2的等比数列.因此S n =a 21+a 22+…+a 2n =4(1-2n )1-2=2n +2-4. 题型 二 等比数列的判断与证明(2018·全国卷Ⅰ)已知数列{a n }满足a 1=1,na n +1=2(n +1)a n ,设b n =a nn . (1)求b 1,b 2,b 3;(2)判断数列{b n }是否为等比数列,并说明理由; (3)求{a n }的通项公式.解 (1)由条件可得a n +1=2(n +1)na n .将n =1代入,得a 2=4a 1,而a 1=1,所以a 2=4. 将n =2代入,得a 3=3a 2,所以a 3=12. 从而b 1=1,b 2=2,b 3=4.(2){b n }是首项为1,公比为2的等比数列.由题设条件可得a n +1n +1=2a nn ,即b n +1=2b n ,又b 1=1,所以{b n }是首项为1,公比为2的等比数列.(3)由(2)可得a nn =2n -1,所以a n =n ·2n -1.条件探究1 将举例说明条件改为“a 1=1,a 2n -(2a n +1-1)a n -2a n +1=0,且a n >0”,求{a n }的通项公式.解 由a 2n -(2a n +1-1)a n -2a n +1=0得2a n +1(a n +1)=a n (a n +1). 因为{a n }的各项都为正数,所以a n +1a n =12.故{a n }是首项为1,公比为12的等比数列, 因此a n =12n -1.条件探究2 将举例说明条件改为“对任意的n ∈N *,有a n +S n =n .设b n =a n -1”,求证:数列{b n }是等比数列.证明 由a 1+S 1=1及a 1=S 1,得a 1=12.又由a n +S n =n 及a n +1+S n +1=n +1,得a n+1-a n+a n+1=1,∴2a n+1=a n+1. ∴2(a n+1-1)=a n-1,即2b n+1=b n.∴数列{b n}是以b1=a1-1=-12为首项,12为公比的等比数列.等比数列的判定方法(1)定义法:若a n+1a n=q(q为非零常数,n∈N*)或a na n-1=q(q为非零常数且n≥2,n∈N*),则{a n}是等比数列.见举例说明(2).(2)等比中项公式法:若数列{a n}中,a n≠0且a2n+1=a n·a n+2(n∈N*),则数列{a n}是等比数列.(3)通项公式法:若数列通项公式可写成a n=c·q n(c,q均是不为0的常数,n ∈N*),则{a n}是等比数列.(4)前n项和公式法:若数列{a n}的前n项和S n=k·q n-k(k为常数且k≠0,q≠0,1),则{a n}是等比数列.提醒:(1)前两种方法是判定等比数列的常用方法,常用于证明;后两种方法常用于选择题、填空题中的判定.(2)若要判定一个数列不是等比数列,则只需判定存在连续三项不成等比数列即可.1.已知{a n},{b n}都是等比数列,那么()A.{a n+b n},{a n·b n}都一定是等比数列B.{a n+b n}一定是等比数列,但{a n·b n}不一定是等比数列C.{a n+b n}不一定是等比数列,但{a n·b n}一定是等比数列D.{a n+b n},{a n·b n}都不一定是等比数列答案 C解析a n=1,b n=(-1)n,则{a n},{b n}都是等比数列,但{a n+b n}不是等比数列;设等比数列{a n}的公比为p,等比数列{b n}的公比为q,则a n +1b n +1a n b n =a n +1a n ·b n +1b n=pq .所以数列{a n ·b n }一定是等比数列.2.(2016·全国卷Ⅲ)已知数列{a n }的前n 项和S n =1+λa n ,其中λ≠0. (1)证明{a n }是等比数列,并求其通项公式; (2)若S 5=3132,求λ.解 (1)证明:由题意得a 1=S 1=1+λa 1, 故λ≠1,a 1=11-λ,a 1≠0. 由S n =1+λa n ,S n +1=1+λa n +1得a n +1=λa n +1-λa n ,即a n +1(λ-1)=λa n .由a 1≠0,λ≠0得a n ≠0,所以a n +1a n =λλ-1.因此{a n }是首项为11-λ,公比为λλ-1的等比数列,于是a n =11-λ⎝ ⎛⎭⎪⎫λλ-1n -1. (2)由(1)得S n =1-⎝ ⎛⎭⎪⎫λλ-1n. 由S 5=3132得1-⎝⎛⎭⎪⎫λλ-15=3132,即⎝ ⎛⎭⎪⎫λλ-15=132. 解得λ=-1.题型 三 等比数列前n 项和及性质的应用角度1等比数列通项的性质1.若等比数列{a n}的各项均为正数,且a10a11+a9a12=2e5,则ln a1+ln a2+…+ln a20=________.答案50解析因为等比数列{a n}中,a10·a11=a9·a12,所以由a10a11+a9a12=2e5,可解得a10·a11=e5.所以ln a1+ln a2+...+ln a20=ln (a1.a2.. (20)=ln (a10·a11)10=10ln (a10·a11)=10ln e5=50.角度2等比数列的前n项和的性质2.数列{a n}是等比数列,前2018项中的奇数项之积是1,偶数项之积是m,则数列{a n}的公比为()A.1009m B .m 1009 C .±1009m D .±m 1009答案 A解析 设数列{a n }的公比为q ,由已知得a 1a 3…a 2017=1,a 2a 4…a 2018=m ,则公比q 满足q 1009=m ,解得q =1009m .角度3 等差数列与等比数列的综合3.(2017·全国卷Ⅰ)记S n 为等比数列{a n }的前n 项和.已知S 2=2,S 3=-6. (1)求{a n }的通项公式;(2)求S n ,并判断S n +1,S n ,S n +2是否成等差数列. 解 (1)设{a n }的公比为q .由题设可得 ⎩⎪⎨⎪⎧a 1(1+q )=2,a 1(1+q +q 2)=-6.解得q =-2,a 1=-2. 故{a n }的通项公式为a n =(-2)n . (2)由(1)知a 1=-2,q =-2, 所以S n +1=a 1+a 2+…+a n +a n +1 =a 1+qS n =-2-2S n .S n +2=a 1+a 2+a 3+…+a n +2=a 1+a 2+q 2S n=-2+4+4S n=2+4S n .所以S n +1+S n +2=(-2-2S n )+(2+4S n )=2S n ,所以S n +1,S n ,S n +2成等差数列.1.掌握运用等比数列性质解题的两个技巧(1)在等比数列的基本运算问题中,一般是列出a 1,q 满足的方程组求解,但有时运算量较大,如果可利用等比数列的性质,便可减少运算量,提高解题的速度,要注意挖掘已知和隐含的条件.(2)利用性质可以得到一些新数列仍为等比数列或为等差数列,例如: ①若{a n }是等比数列,且a n >0,则{log a a n }(a >0且a ≠1)是以log a a 1为首项,log a q 为公差的等差数列.②若公比不为1的等比数列{a n }的前n 项和为S n ,则S n ,S 2n -S n ,S 3n -S 2n 仍成等比数列,其公比为q n .如巩固迁移3.2.牢记与等比数列前n 项和S n 相关的几个结论(1)项的个数的“奇偶”性质:等比数列{a n }中,公比为q .①若共有2n 项,则S 偶∶S 奇=q ;②若共有2n +1项,则S 奇-S 偶=a 1+a 2n +1q 1+q (q ≠1且q ≠-1),S 奇-a 1S 偶=q . (2)分段求和:S n +m =S n +q n S m ⇔q n=S n +m -S n S m(q 为公比).如举例说明3和巩固迁移1.1.(2018·青岛模拟)已知各项均为正数的等比数列{a n }的前n 项和为S n ,且满足a 6,3a 4,-a 5成等差数列,则S 4S 2=( ) A .3 B .9 C .10 D .13答案 C解析 设等比数列{a n }的公比为q ,因为a 6,3a 4,-a 5成等差数列,所以6a 4=a 6-a 5,所以6a 4=a 4(q 2-q ). 由题意得a 4>0,q >0.所以q 2-q -6=0,解得q =3,所以S 4S 2=S 2+q 2S 2S 2=1+q 2=10. 2.(2015·全国卷Ⅱ)已知等比数列{a n }满足a 1=3,a 1+a 3+a 5=21,则a 3+a 5+a 7=( )A .21B .42C .63D .84答案 B解析 设{a n }的公比为q ,由a 1=3,a 1+a 3+a 5=21得1+q 2+q 4=7,解得q 2=2(负值舍去).∴a 3+a 5+a 7=a 1q 2+a 3q 2+a 5q 2=(a 1+a 3+a 5)q 2=21×2=42.故选B.3.各项均为正数的等比数列{a n }的前n 项和为S n ,若S n =2,S 3n =14,则S 4n 等于( )A .80B .30C .26D .16答案 B解析 由题意知公比大于0,由等比数列的性质知S n ,S 2n -S n ,S 3n -S 2n ,S 4n -S 3n ,…仍为等比数列.设S 2n =x ,则2,x -2,14-x 成等比数列. 由(x -2)2=2×(14-x ),解得x =6或x =-4(舍去).∴S n ,S 2n -S n ,S 3n -S 2n ,S 4n -S 3n ,…是首项为2,公比为2的等比数列. 又∵S 3n =14,∴S 4n =14+2×23=30.故选B.。

《等比数列前n项和》说课稿(精选10篇)

《等比数列前n项和》说课稿(精选10篇)

《等比数列前n项和》说课稿(精选10篇)因为an = a1q^(n-1)这次为您整理了《等比数列前n项和》说课稿(精选10篇),在大家参照的同时,也可以分享一下给您最好的朋友。

《等比数列前n项和》说课稿篇一一、教材分析《等比数列前n项和》选自北师大版高中数学必修5第一章第3节的内容。

等比数列的前n 项和是“等差数列及其前n项和”与“等比数列”内容的延续,也是函数的延续,它实质上是一种特殊的函数;公式推导中蕴涵的数学思想方法如分类讨论等在各种数学问题中有着广泛的应用,如在“分期付款”等实际问题中也经常涉及到。

具有一定的探究性。

二、学情分析在认知结构上已经掌握等差数列和等比数列的有关知识。

在能力方面已经初步具备运用等差数列和等比数列解决问题的能力;但学生从特殊到一般、分类讨论的数学思想还需要进一步培养和提高。

在情感态度上学习兴趣比较浓,表现欲较强,但合作交流的意识等方面尚有待加强。

并且让学生在探究等比数列前n项和的过程中体会合作交流的重要性。

三、教学目标分析:知识与技能目标:(1)能够推导出等比数列的前n项和公式;(2)能够运用等比数列的前n项和公式解决一些简单问题。

过程与方法目标:提高学生的建模意识及探究问题、分析与解决问题的能力。

体会公式探求过程中从特殊到一般的思维方法、错位相减法和分类讨论思想。

情感与态度目标:培养学生勇于探索、敢于创新的精神,磨练思维品质,从中获得成功的体验。

四、重难点的确立《等比数列的前n项和》是这一章的重点,其中公式推导所使用的“错位相减法”是高中数学数列求和方法中最常用的方法之一,它蕴含了多种重要的数学思想,因此,本节课的教学重点为等比数列的前n项和公式的推导及其简单应用.而等比数列的前n项和公式的推导过程中用到的方法学生难以想到,因此本节课的难点为等比数列的前n项和公式的推导。

五、教学方法为突出重点和突破难点,我将采用的教学策略为启发式和探究式相结合的教学方法,教学手段采用计算机进行辅助教学。

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(经典)讲义:等比数列及其前n 项和1.等比数列的定义如果一个数列从第2项起,每一项与它的前一项的比等于同一个常数,那么这个数列叫做等比数列,这个常数叫做等比数列的公比,通常用字母q 表示. 2.等比数列的通项公式设等比数列{a n }的首项为a 1,公比为q ,则它的通项a n =a 1·q n -1. 3.等比中项若G 2=a ·b (ab ≠0),那么G 叫做a 与b 的等比中项. 4.等比数列的常用性质(1)通项公式的推广:a n =a m ·q n -m ,(n ,m ∈N +).(2)若{a n }为等比数列,且k +l =m +n (k ,l ,m ,n ∈N +),则a k ·a l =a m ·a n . (3)若{a n },{b n }(项数相同)是等比数列,则{λa n }(λ≠0),⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫1a n ,{a 2n },{a n ·b n },⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫a n b n 仍是等比数列. (4)公比不为-1的等比数列{a n }的前n 项和为S n ,则S n ,S 2n -S n ,S 3n -S 2n 仍成等比数列,其公比为q n . 5.等比数列的前n 项和公式等比数列{a n }的公比为q (q ≠0),其前n 项和为S n , 当q =1时,S n =na 1;当q ≠1时,S n =a 11-q n 1-q =a 1-a n q1-q .【注意】6.利用错位相减法推导等比数列的前n 项和:S n =a 1+a 1q +a 1q 2+…+a 1q n -1,同乘q 得:qS n =a 1q +a 1q 2+a 1q 3+…+a 1q n ,两式相减得(1-q )S n =a 1-a 1q n,∴S n =a 11-q n1-q(q ≠1).7.1由a n +1=qa n ,q ≠0并不能立即断言{a n }为等比数列,还要验证a 1≠0. 7.2在运用等比数列的前n 项和公式时,必须注意对q =1与q ≠1分类讨论,防止因忽略q =1这一特殊情形导致解题失误. 8.等比数列的判断方法有: (1)定义法:若a n +1a n =q (q 为非零常数)或a na n -1=q (q 为非零常数且n ≥2且n ∈N *),则{a n }是等比数列.(2)中项公式法:在数列{a n }中,a n ≠0且a 2n +1=a n 〃a n +2(n ∈N *),则数列{a n }是等比数列.(3)通项公式法:若数列通项公式可写成a n =c 〃q n (c ,q 均是不为0的常数,n ∈N *),则{a n }是等比数列.一、知识梳理1.等比数列前n 项和公式(1)111(1)(1)11(1)n n n a a qa q q S q qna q ⎧--=≠⎪=--⎨⎪=⎩ 探索导引: 求和631242S =++++说明:对于等比数列的前n 项和公式:从方程观点看:由等比数列的前n 项和公式及通项公式可知,若已知1,,,,n n a q n a S 中的三个即可建立方程组求其余两个,即“知三求二”.在运用等比数列的前n 项和公式时,一定要注意讨论公比q 是否为1. 2. 与前n 项和有关的等比数列的性质(1)若等比数列{}n a 中,公比为1q ≠-,依次k 项和232,,,kkkkkS S S S S --成公比为k q 的等比数列.(2)若等比数列{}n a 的公比为q ,且项数为2()n n N *∈,则S q S =偶奇.探索导引: 等比数列{}n a 中,已知,2420,60S S ==,求6S ,并考虑等式226442()()S S S S S -=-是否成立?说明:利用性质(1)可以快速的求出某些和.但在运用此性质时,要注意是232,,,k k k k k S S S S S --成等比数列,而不是23,,,m m m S S S 成等比数列.二、方法(一)等差数列前n 项和公式的应用理解例题1:在等比数列中, (1)已知13,2,a q ==求66,a S ;(2)已知1112.7,,,390n a q a =-=-=求n ;(3)已知141,64,a a =-=求q 和4S ;(4)已知3339,22a S ==求1,a q ;分析:在等比数列中有五个重要量1,,,,,n n a a q n S 只要已知任意三个,就可以求出其他两个.其中1a 和q 两个最重要的量,通常要先求出1a 和q . 解:(1)55613296a a q ==⋅=.6616(1)3(12)189112a q S q --===--.(2)11n n a a q -=,1112.7()6903n n -∴=-⨯-⇒=(3) 341a a q =,364q ∴=-,4q ∴=-144164(4)5111(4)a a q S q ---⨯-===--- (4) 231231329(1)2a a q S a q q ⎧==⎪⎪⎨⎪=++=⎪⎩(1)(2)(2)÷(1)得2213q q q ++= 22101q q q ∴--=⇒=或12q =-当1q =时,132a =,当12q =-时,16a =知识体验:已知等比数列的五个量1,,,,n n a a q n S 中的任意三个求其他两个时,要用等比数列的通项公式以其及前n 项和公式.(二)与等差数列前n 项和有关的性质的应用理解例题2:等比数列{}n a 中12m S =,236,m S =求3m S .分析: 在有关等比数列的问题中, 均可化成有关1a 、q 的关系列方程求解.本题中注意下标的关系,可考虑用等差数列前n 项和的有关性质来简化运算.解法一: 由12m S =,236,m S =可知1q ≠(若1,q =22m m S S =) 1212(1)121(1)36,1m m mm a q S q a q S q ⎧-==⎪-⎪∴⎨-⎪==⎪-⎩解得13m q +=, 12,121m aq q∴==--313(1)841m m a q S q-∴==- 解法二: 232,,m m m m m S S S S S --成等比数列 2322()()m m m m m S S S S S ∴-=- 2336241248m S -=÷=知识体验: 在学习了等比数列前n 项和的有关性质后,我们用其来求解有关等差数列的前n 项和问题.方法提炼:求解该类问题一般有两种方法: ①可化成有关1a 、q 的关系列方程组求解. ②可利用等比数列中连续等段和成等比的性质即性质(1)求解.384m S ∴=三、 例题(一) 题型分类全析1.等比数列前n 项和公式的基本运算例1:在等比数列的{}n a 中:31648,216,40,n a a a a S -=-==求公比q ,1a及n .思路直现:由已知两个条件,可建立关于1,a q 的方程组,分别解出1,a q 的值,代入n S 即可求出n .解:由已知可得2311132641(1)8,1,3,(1)216,a a a q a q a a a q q ⎧-=-==⎧⎪⇒⎨⎨=-=-=⎪⎩⎩ 1(1)13404113n nn a q S n q --∴===⇒=-- 总结:在求数列的基本量问题时,把条件转化成基本量解方程是解决数列问题的基本方法.例2 已知数列{}n a 是等比数列,其前n 项和n S ,若3692S S S +=,求该数列的公比q .思路直现:由已知两个条件,可建立关于1,a q 的方程组,分别解出1,a q 的值,代入n S 即可求出n . 解: 若1q =,则1n S na =,36111369S S a a a ∴+=+=,91218S a =,此时3692S S S +≠1q ∴≠369369111(1)(1)(1)222(1)111a q a q a q q q q q q q---∴+=⋅⇒--=---- ∴96320q q q --=, 即63210q q --=, 即33(1)(21)0q q -+=故3312102q q q +=⇒=-⇒=.笔记:在使用等比数列的前n 项和公式时,一定要注意公式的条件.若题目中不明确,应对q 进行讨论.本题有关等比数列前n 项和的基本运算的考查. 转化为关于1,a q 的方程组求解.本题考查了等比数列前n 项和公式的运用和分类讨论的思想. 因不知q 的值,故对q 进行讨论.2.利用等差数列的性质求和例3:等比数列{}n a 中,267,91S S ==,求4S ?思路直现:注意到,下标的关系,可考虑利用等比数列的性质解决. 解: {}n a 是等比数列, 24264,,S S S S S --成等比 226442()()S S S S S ∴-=-2447(91)(7)S S ∴-=-,故24475880S S --=故428S =或421S =-注意到2212344121221212()10a a a a S a a q a a q S a a a a ++++++===+>++, 42,S S ∴同号,428S ∴=笔记:遇到类似下标成倍数关系的前n 项和问题,一般可考虑用等比数列中依次k 项和232,,,k k k k k S S S S S --成等比数列来解决,可简化计算量.在已知本题考查了等比数列连续等段和成等比的性质. 利用等比数列分段和成等比. 考虑是否两解都满足条件. 建议:已知3,n n S S 求2n S 时,尽量列方程求解,若用3,n n S S ,利用这一性质求2n S 时,要考虑是否会出现增根的问题.例4 已知一个项数为偶数,首项为1的等比数列,其奇数项的和为85,偶数项的和为170,求这个数列的公比及项数.思路: 本题涉及到项数为偶数的等比数列,且奇数项和与偶数项和都已知,由此利用等比数列的性质即可求出公比,进而求其通项. 解:该数列是一项数为偶数的等比数列170285S q S ∴===偶奇,又85170255n S S S =+=+=奇偶1(1)1(12)21255112n n n n a q S q -⋅-===-=--故8n =阅题笔记:利用等比数列奇、偶项数和的性质简单明了,运算量较低.性质应考虑是否会出现增根.本题考查了等比数列的性质.注意SqS =偶奇这个性质是在项数为偶数这一前提下成立的. 建议:巧用特例,熟记等差等比数列奇偶项的一些性质. 3.某些特殊数列的求和例5: (1)已知数列{}n a 的通项公式2n n a n =+,求该数列的前n 项和n S ; (2)已知数列{}n a 的通项公式23n n n a =+,求该数列的前n 项和n S . 解:(1)123n n S a a a a =++++23(21)(22)(23)(2)n n =++++++++23(2222)(123)n n =++++++++2(12)(1)122n n n-+=+- 1(1)222n n n++=-+(2) 123n n S a a a a =++++2233(23)(23)(23)(23)n n =++++++++2323(2222)(3333)n n =+++++++++2(12)3(13)1213n n --=+-- 1322(31)2n n +=-+-=1137222n n +++-笔记:分组求和法适用于某些特殊数列的求和,这些特殊数列的通项是可写成几个等比数列或等差数列的和的形式.例6:已知数列{}n a 的通项公式2n n a n =⋅,求该数列的前n 项和n S ; 思路:写出数列的前n 项和注意其与等比数列形式类似,考虑用推导等比数列求和的方法来求其前n 项和.解:23222322n n S n =+⋅+⋅++⋅2312222(1)22n n n S n n +=+⋅++-⋅+⋅23122222n n n S n +-=++++-⋅1232(2222)n n n S n +=⋅-++++考查数列的分组求和问题.等差等比数列各自分组求和.不同公比的等比数列按公比各自分组求和 建议:熟记几种常见的数列求和类型及其对应方法.考查数列的错位相减法求和的问题。

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