海南省教育厅关于公布2017全国大学生电子设计竞赛海南赛区“LPC杯
2017年全国大学生电子设计竞赛综合测评题
滤波器输出正弦波信号参数要求：
= 3 ± 5%,
=5
± 100
，
输出电阻 Ro=600 欧姆，波形无明显失真。 6. 每个模块的输出的输出负载电阻为 600 欧姆，应标示清楚、置于明显位 置，便于检查。 7. 给出方案设计、详细电路图和现场自测数据波形（一律手写、3 个同学 签字、注明综合测试板编号），与综合测试板一同上交。 8. 电源只9. 要求预留方波 Vo1pp、四分频后方波 Vo3pp、三角波 Vo2pp、同相加法器 输出复合信号 Vo4pp、滤波器输出正弦波 Vo5pp 和+5V 单电源的测试端子。 注意：不能外加 READ2302G 和 HD74LS74 芯片， 不能使用除综合测评板上芯 片以外的其他任何器件或芯片，不允许参赛队更换综合测评板。 说明： 1．综合测评应在模数实验室进行，实验室能提供常规仪器仪表、常用工具 和电 阻、电容、电位器等。 2．综合测评电路板检查后发给参赛队，原则上不允许参赛队更换电路板。 3、若综合测评电路板上已焊好的 READ2302G 和 HD74LS74 芯片被损坏，允许提供 新的 READ2302G 和 HD74LS74 芯片，自行焊接，但要记录并酌情扣分； 4、提供 READ2302G 和 HD74LS74 芯片使用说明书随综合测评板一并提供。
复合信号发生器
使用题目指定的综合测评板上的两片 READ2302G（双运放） 和一片 HD74LS74 芯片设计一个复合信号发生器。 给出方案设计、 详细电路图和现场自测数据波形 （一律手写、 3 个同学签字、 注明综合测试板编号），与综合测试板一同上交。 设计制作要求如图 1 所示，设计制作一个方波发生器输出方波，将方波发生 器输出的方波四分频后再与三角波同相叠加输出一个复合信号， 再经滤波器后输 出一个正弦波信号。
海南省教育厅关于公布2017年度海南省高等学校教育教学改革研究、
海南省教育厅关于公布2017年度海南省高等学校教育教学改革研究、科学研究项目结题评审结果的通知【法规类别】高等教育【发文字号】琼教高[2018]133号【发布部门】海南省教育厅【发布日期】2018.06.07【实施日期】2018.06.07【时效性】现行有效【效力级别】XP10海南省教育厅关于公布2017年度海南省高等学校教育教学改革研究、科学研究项目结题评审结果的通知（琼教高〔2018〕133号）各高等学校：我厅于近期组织有关专家对各校2017年度报送的省高等学校教育教学改革研究、科学研究项目结题材料进行了评审。
本次共受理申请结题项目214项，经专家评审，同意206项结题，8项暂缓结题。
从本次结题评审的情况来看，绝大多数项目能够按预期目标完成研究任务，一些项目研究成果丰硕。
大部分学校结题管理工作严格规范，项目结题材料齐全、标注明确，结题工作程序到位。
但仍有部分高校把关不严，对报送的申请结题材料审核不仔细，存在个别不符合结题要求的项目也推荐上报，如项目负责人没有署名排第一的成果，发表的论文未标注，与研究内容不相关的成果挂靠项目等现象。
请各高校及时向项目负责人通报结题结果，暂缓结题的项目须在下一次结题时完成结题。
同时希望各高校在今后的工作中，进一步采取有效措施，加强在研项目的中后期管理，严格要求，按时按质按量完成研究任务，提高项目的结题率和结题效果。
各高校要对已经取得的教改成果、科技成果开展成果和专利技术的转化和应用，使高校教改、科研更好地服务于我省经济社会发展。
附件：1.2017年度海南省高等学校教育教学改革研究项目结题评审结果一览表2.2017年度海南省高等学校科学研究项目结题评审结果一览表海南省教育厅2018年6月7日附件1：2017年度海南省高等学校教育教学改革研究项目结题评审结果一览表。
2017年全国大学生电子设计竞赛综合测评题
综合测评注意事项
（1） 综合测评于 2017 年 8 月 21 日 8:00 正式开始，8 月 21 日 15:00 结束； （2） 本科组和高职高专组优秀参赛队共用此题。 （3） 综合测评以队为单位采用全封闭方式进行，现场不能上网，不能使用手机。 （4） 综合测评结束时，制作的实物及《综合测评测试记录与评分表》，由全国专家组委派 的专家封存、交赛区保管。
滤波器输出正弦波信号参数要求：
= 3 ± 5%,
=5
± 100
，
输出电阻 Ro=600 欧姆，波形无明显失真。 6. 每个模块的输出的输出负载电阻为 600 欧姆，应标示清楚、置于明显位 置，便于检查。 7. 给出方案设计、详细电路图和现场自测数据波形（一律手写、3 个同学 签字、注明综合测试板编号），与综合测试板一同上交。 8. 电源只能选用+5V 单电源，由稳压电源供给。不得使用额外电源。 9. 要求预留方波 Vo1pp、四分频后方波 Vo3pp、三角波 Vo2pp、同相加法器 输出复合信号 Vo4pp、滤波器输出正弦波 Vo5pp 和+5V 单电源的测试端子。 注意：不能外加 READ2302G 和 HD74LS74 芯片， 不能使用除综合测评板上芯 片以外的其他任何器件或芯片，不允许参赛队更换综合测评板。 说明： 1．综合测评应在模数实验室进行，实验室能提供常规仪器仪表、常用工具 和电 阻、电容、电位器等。 2．综合测评电路板检查后发给参赛队，原则上不允许参赛队更换电路板。 3、若综合测评电路板上已焊好的 READ2302G 和 HD74LS74 芯片被损坏，允许提供 新的 READ2302G 和 HD74LS74 芯片，自行焊接，但要记录并酌情扣分； 4、提供 READ2302G 和 HD74LS74 芯片使用说明书随综合测评板一并提供。
海南省教育厅、海南省旅游和文化广电体育厅关于印发2021年海南省学生体育比赛竞赛规程的通知
海南省教育厅、海南省旅游和文化广电体育厅关于印发2021年海南省学生体育比赛竞赛规程的通知文章属性•【制定机关】海南省教育厅,海南省旅游和文化广电体育厅•【公布日期】2021.03.03•【字号】琼教体〔2021〕15号•【施行日期】2021.03.03•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】体育卫生与艺术教育正文海南省教育厅、海南省旅游和文化广电体育厅关于印发2021年海南省学生体育比赛竞赛规程的通知各市、县、自治县教育局、旅游和文化广电体育局，三沙市社会工作局，洋浦经济开发区社会发展局，各高等院校，省属各中等职业学校，厅直属中学：为贯彻落实《体育总局教育部关于印发深化体教融合促进青少年健康发展意见的通知》（体发〔2020〕1号）等精神，深化体教融合，提高青少年体育竞技水平，根据中国中学生体育协会《关于印发2021年中国中学生体育竞赛计划的通知》（中体协〔2021〕2号）等精神，结合我省实际，我们制定了《2021年海南省中学生体育各竞赛项目规程》（详见附件2）、《2021年海南省大中专学生体育各竞赛项目规程》（详见附件3），现印发给你们，请高度重视、密切配合，认真做好有关参赛的各项工作。
请各市县教育局，洋浦经济开发区社会发展局，各高等院校，省属各中等职业学校，厅直属中学和有关高校附属中学于2021年3月26日前将《2021年全省学生体育比赛参赛情况汇总表》（详见附件1）的纸质和电子版报省教育厅体育卫生与艺术教育处。
联系人：钟瑞科，联系电话：65239671，地址：海口市国兴大道9号省政府办公大楼四楼452房，邮编：570203，邮箱：**************。
附件：1.2021年全省学生体育比赛参赛情况汇总表2.2021年海南省中学生体育各竞赛项目规程3.2021年海南省大中专学生体育各竞赛项目规程海南省教育厅海南省旅游和文化广电体育厅2021年3月3日附件12021年全省学生体育比赛参赛情况汇总表单位（盖章）：经办人：手机：注：根据体育总局和教育部的有关文件要求，今年全省青少年体育比赛将进行统筹安排，在比赛项目、时间、竞赛项目、参赛运动员年龄以及技术等级认定等方面进行调整，并已报送体育总局审核备案。
2017全国大学生电子设计竞赛H题
2017全国大学生电子设计竞赛H 题————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：个人收集整理，勿做商业用途2017年全国大学生电子设计竞赛远程幅频特性测试仪（H题）2017年08月12日摘要本幅频特性测试装置采用STM32F407为主控芯片，通过集成DDS芯片AD9959作为信号源，实现了幅度和频率的动态可调；通过级联两块AD8367作为放大器，实现了增益0-40dB连续可调,具有较好的噪声抑制效果；通过AD8310对数检波模块，实现了不同频率信号幅度的测量，并且能够定性的绘制出幅频特性曲线.关键词：幅频特性测试装置；DDS；VGA；低噪；对数检波AbstractThe amplitude frequency characteristic test device uses STM32F407 as the main control chip, through the integrated DDS chip AD9959 as the signal source, to achieve the amplitude and frequency of the dynamic adjustable; through the cascade of two AD8367 as an amplifier, to achieve a gain of 0-40dB continuously adjustable , With good noise suppression effect; through the AD8310 logarithmic detection module, to achieve a different frequency signal amplitude measurement, and can qualitatively draw the amplitude and frequency characteristics of the curve.Keyword: amplitude frequency characteristic test device；DDS;VGA;low noise；logarithmic detection目录一．方案论证.................................................................................................................. １．１方案比较与选择.......................................................................................... １．２方案描述......................................................................................................二．理论分析与计算........................................................................................ ２．１DDS模块..................................................................................................... ２．２放大器模块.................................................................................................. ２．３幅值测量模块..............................................................................................2. 4 π型衰减网络三．电路与程序设计........................................................................................ ３．１电路设计...................................................................................................... ３．2程序设计........................................................................................................ 四．测试方案与测试结果 ............................................................................... 五．结论............................................................................................................................远程幅频特性测试装置（H题）一.系统方案1.方案比较与选择1）信号源模块：方案一：采用直接数字频率合成（DDS）方案。
2017全国大学生电子设计竞赛H题
2017全国大学生电子设计竞赛H 题————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：2017年全国大学生电子设计竞赛远程幅频特性测试仪（H题）2017年08月12日摘要本幅频特性测试装置采用STM32F407为主控芯片，通过集成DDS芯片AD9959作为信号源，实现了幅度和频率的动态可调；通过级联两块AD8367作为放大器，实现了增益0-40dB连续可调,具有较好的噪声抑制效果；通过AD8310对数检波模块，实现了不同频率信号幅度的测量，并且能够定性的绘制出幅频特性曲线.关键词：幅频特性测试装置；DDS；VGA；低噪；对数检波AbstractThe amplitude frequency characteristic test device uses STM32F407 as the main control chip, through the integrated DDS chip AD9959 as the signal source, to achieve the amplitude and frequency of the dynamic adjustable; through the cascade of two AD8367 as an amplifier, to achieve a gain of 0-40dB continuously adjustable , With good noise suppression effect; through the AD8310 logarithmic detection module, to achieve a different frequency signal amplitude measurement, and can qualitatively draw the amplitude and frequency characteristics of the curve. Keyword: amplitude frequency characteristic test device；DDS;VGA;low noise；logarithmic detection目录一．方案论证.................................................................................................................. １．１方案比较与选择.......................................................................................... １．２方案描述......................................................................................................二．理论分析与计算........................................................................................ ２．１DDS模块..................................................................................................... ２．２放大器模块.................................................................................................. ２．３幅值测量模块..............................................................................................2. 4 π型衰减网络三．电路与程序设计........................................................................................ ３．１电路设计...................................................................................................... ３．2程序设计........................................................................................................ 四．测试方案与测试结果 ............................................................................... 五．结论............................................................................................................................远程幅频特性测试装置（H题）一.系统方案1.方案比较与选择1）信号源模块：方案一：采用直接数字频率合成（DDS）方案。
海南省教育厅关于公布第十三届全国大学生广告艺术大赛海南赛区竞赛结果的通知
海南省教育厅关于公布第十三届全国大学生广告艺术大赛海南赛区竞赛结果的通知文章属性•【制定机关】海南省教育厅•【公布日期】2021.08.13•【字号】琼教高〔2021〕106号•【施行日期】2021.08.13•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文海南省教育厅关于公布第十三届全国大学生广告艺术大赛海南赛区竞赛结果的通知各高等院校：由海南省教育厅主办、海南省广告协会协办、海南大学承办的第十三届全国大学生广告艺术大赛海南赛区竞赛已顺利结束。
本届大赛作品由各参赛院校进行初审，最终报海南赛区组委会参评作品896件。
经评审，评选出一等奖24项、二等奖45项、三等奖101项、优秀指导老师24人、优秀组织单位1个。
评选结果经在全国大学生广告艺术赛区海南赛区官方微信平台（大广赛海南赛区:daguangsaihn）公示无异议，现将竞赛结果（见附件）予以公布。
附件：第十三届全国大学生广告艺术大赛海南赛区获奖名单海南省教育厅2021年8月13日附件第十三届全国大学生广告艺术大赛海南赛区竞赛获奖名单一、获奖作品名单（二）影视类（38件）（三）微电影类（22件）（四）短视频类（2件）（五）动画类（4件）（六）互动类（9件）（七）广播类（21件）（八）策划类（10件）（九）广告语类（6件）（十）长文案类（2件）二、优秀指导老师袁晓莉、徐扬、李莹、唐丽春、方星星、陈甜甜、张睿、何冬平、颜屹峰、渠何灏镔、李琳、吴建旺、邓文婕、张景武、陈澈、孙理、吕永、胡凯、于华、曹培培、蒋磊、孔泽鸣、郑丹、陈璐三、优秀组织单位海口经济学院。
2017全国大学生电子设计大赛B题 板球控制系统(四)机械设计相关
2017全国大学生电子设计大赛B题| 板球控制系统（三）机械设计相关转载请注明出处。
转眼2019了诶，可能有些同学又该问了，哇向阳哥，你这个鸽子放的好，转眼大半年了一年都没更新，我也知道啊，说好的源码呢，挖的机械的坑呢？咕咕咕咕我也不想啊，我这不是懒吗！过年有空了，又到了收红包泡妹子玩游戏.......呸，学习准备比赛码代码的时候了，终于有点空闲，于是乎今晚先把机械的大坑填了。
咱话先说在最前面。
机械这玩意，靠经验，也考想象力，更要命的还是出了问题立刻检查补救排除的能力。
首先我在这里定义几个板球系统非常关键的机械专属名词，大家最好在这里记住，省的等会在下面文章里面提到，大家一脸雾水。
1、舵机传动连杆以及安装方向和连杆长度2、中心支撑以及连杆边缘支撑点3、轴承4、舵机输出头（输出盘）5、舵机多功能支架6、万向节和碳纤维杆7、1cm厚度雪弗板8、5mm厚度和3、4mm厚度的亚克力塑料板，激光切割和3D打印，铝型材以上内容不分先后（呸，要命顺序排列，越前面的越要命）好了，关键名词说完了，咱们来说说机械的坑。
众所周知，装置失控谁的锅？答案肯定是机械（滑稽），机械的坑大大小小五六个，有不要紧的也有送命坑，咱先说小坑。
很多同学当时做机械就是用热熔胶和木棍，电赛做多了都快成木工了。
首先咱们说说这个激光切割和3D打印，大家实验室有能力的话购置一台60cm x 60cm 行程左右的激光切割机，或者15cmx15cm左右的3D打印机，这两样现代加工机器可以给你的比赛带来意想不到的快速加工能力，精确，快速且漂亮。
如果没能力搞这个，最起码周边靠近的tb店或者实体店得先问一圈吧。
建材市场和就近的五金店是个好去处，比赛开始第一天上午我们就去建材市场寻找合适的板材，选材有如下几个：木板（不同厚度），塑料顶棚（中空口字型横向排列），雪弗板（1cm 厚度），硬塑料板（实心），综合考虑以上材料的刚性，变形程度，以及重量，我们最后选择了切割的50x50cm雪弗板，汽车用品店买了两箱子50罐子哑光黑色自喷漆。
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海南省教育厅关于公布2017全国大学生电子设计竞赛海南赛
区“LPC杯”评审结果的通知
【法规类别】竞赛制度
【发文字号】琼教高[2017]168号
【发布部门】海南省教育厅
【发布日期】2017.09.18
【实施日期】2017.09.18
【时效性】现行有效
【效力级别】地方规范性文件
海南省教育厅关于公布2017全国大学生电子设计竞赛海南赛区“LPC杯”评审结果的通
知
（琼教高〔2017〕168号）
各普通高等学校：
2017年全国大学生电子设计竞赛海南赛区“LP C杯”于2017年8月9日至12日在我省各参赛学校赛场举行，共有10所院校的189支队伍报名参加了竞赛。
赛区组委会组织专家对参赛作品进行了测试与评审，初步拟定了初评结果，经赛区组委会批准于2017年9月6日-12日在海南省高等教育网和全国大学生电子设计竞赛海南赛区竞赛网站进行了公示，公示无异议。
本次竞赛共有58支队伍获奖，其中本科组一等奖13队、二等奖16队、三等奖17队，高职组一等奖3队、二等奖4队，三等奖5队，本科组和高职组一等
奖第一名获得“LPC杯”。
根据各赛场竞赛组织工作的情况，评选出“优秀组织奖”6个、“优秀指导教师奖”16名。
以上获奖名单见附件。
现将结果予以公布。
请各高校及时总结竞赛的经验，通过竞赛推动我省电子信息类专业课程设置和教学内容的改革，促进实验室建设及实验教学改革，在实施素质教育，培养大学生的创新能力、协作精神和理论联系实际等方面做出更大成绩。
附件：2017年全国大学生电子设计竞赛海南赛区“LPC杯”获奖名单
海南省教育厅
2017年9月18日
附件
2017年全国大学生电子设计竞赛海南赛区“LPC杯”获奖名单
本科组。