教师追赶超越计划
学校追赶超越个人工作总结
一、前言在过去的一年里，我校紧紧围绕“追赶超越”这一核心目标，以全面提升教育教学质量为主线，积极推进教育教学改革，努力提高学校整体实力。
在此过程中，全体教职工团结一心，奋发向前，取得了一系列显著成绩。
现将我校追赶超越个人工作总结如下：二、工作回顾1.强化组织领导，确保工作落实我校成立了追赶超越工作领导小组，明确了工作目标、任务和措施。
通过定期召开会议，研究解决工作中遇到的问题，确保各项工作落到实处。
2.深化教育教学改革，提高教学质量（1）加强课程建设，优化课程体系。
我校积极推进课程改革，完善课程设置，注重培养学生的综合素质，提高学生的创新能力和实践能力。
（2）强化教学管理，提升教师队伍素质。
通过开展教师培训、教学竞赛等活动，提高教师教育教学水平，打造一支高素质的教师队伍。
（3）关注学生成长，促进学生全面发展。
我校注重学生的个性化发展，开展丰富多彩的课外活动，培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质。
3.加强基础设施建设，改善办学条件（1）加大投入，改善校园环境。
我校不断加大基础设施建设投入，优化校园环境，为学生提供良好的学习生活条件。
（2）完善设施设备，提高教学水平。
我校积极引进先进的教学设备，提高教育教学质量。
4.强化德育工作，营造良好校风（1）加强思想政治教育，培养学生的爱国主义精神。
我校积极开展爱国主义教育活动，培养学生的民族自豪感和责任感。
（2）强化德育队伍建设，提高德育工作水平。
我校加强德育队伍建设，提升德育工作实效。
三、取得的成绩1.教育教学质量稳步提升。
我校学生在各类竞赛中屡获佳绩，高考成绩逐年提高。
2.教师队伍建设取得显著成效。
一批优秀教师脱颖而出，成为学校教育教学的骨干力量。
3.校园文化建设日益丰富。
我校积极开展校园文化活动，丰富学生的精神文化生活。
4.学校整体实力不断增强。
我校在社会上的影响力不断扩大，赢得了广泛的赞誉。
四、存在问题及改进措施1.存在问题：部分教师教育教学水平有待提高，学生综合素质有待进一步提升。
吴起县第二小学关于开展奋力追赶超越方案
吴起县第二小学关于开展奋力追赶超越方案一、背景分析近年来，吴起县第二小学在教学质量、硬件设施等方面取得了一定的成绩，但与一些先进学校相比，仍存在一定差距。
为了缩小这一差距，我们需要开展一场全面的奋力追赶超越活动，让学校在短时间内实现质的飞跃。
二、目标设定1.提高教学质量：力争在三年内，学校整体教学质量进入全县前五名。
2.优化师资队伍：培养一批具有较高教育教学水平的教师，打造一支专业化的师资队伍。
4.增强学生综合素质：培养学生德智体美全面发展，提高学生综合素质。
三、具体措施1.加强教育教学管理（1）制定严格的教学计划，确保教学质量。
（2）加强课堂管理，提高课堂效率。
（3）开展教育教学研究，不断提升教师教育教学水平。
2.培训师资队伍（1）组织教师参加各类培训，提升教育教学能力。
（2）鼓励教师参加职称评定，提高教师待遇。
（3）引进优秀人才，充实师资队伍。
3.完善硬件设施（1）加大投入，提升学校硬件水平。
（2）优化校园环境，营造良好学习氛围。
（3）加强信息化建设，提高教育教学质量。
4.增强学生综合素质（1）开展丰富多样的课外活动，培养学生兴趣爱好。
（2）加强心理健康教育，关注学生身心健康。
（3）加强家校合作，共同促进学生全面发展。
四、实施步骤1.调查分析：了解学校现状，找出存在的问题和不足。
2.制定方案：根据调查分析结果，制定具体的实施方案。
3.实施方案：按照方案要求，分阶段、分步骤推进各项工作。
4.监测评估：对实施过程进行监测评估，及时发现问题，调整方案。
五、保障措施1.加强组织领导：成立奋力追赶超越领导小组，全面负责实施工作。
2.落实责任：明确各部门职责，确保各项工作落到实处。
3.严格考核：对实施过程进行严格考核，确保各项工作取得实效。
在这个充满希望的时代，我们坚信，通过吴起县第二小学全体师生的共同努力，一定能够实现奋力追赶超越的目标，为我国教育事业贡献一份力量。
让我们携手共进，共创美好未来！注意事项一：确保方案的实施不流于形式。
普通教师追赶超越发言稿
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能和大家一起分享我作为一名普通教师的心得与感悟。
在此，我要谈的主题是“追赶超越”。
教育是民族振兴、社会进步的基石，教师是教育事业的中坚力量。
在这个伟大的时代，我们肩负着培养社会主义建设者和接班人的重任。
为了更好地履行这份责任，我们必须勇于追赶超越，不断提高自己的教育教学水平。
首先，我们要在思想认识上追赶超越。
作为一名教师，我们要时刻牢记自己的使命，把立德树人作为根本任务，把社会主义核心价值观融入教育教学全过程。
我们要树立正确的世界观、人生观、价值观，增强“四个自信”，做到“两个维护”，始终保持对党的忠诚和对人民的热爱。
其次，我们要在专业素养上追赶超越。
教师的专业素养是教育教学质量的重要保障。
我们要深入学习党的教育方针，掌握教育教学规律，不断提高自己的教育教学能力。
同时，我们要关注学科前沿，拓宽知识视野，努力成为教育教学的行家里手。
再次，我们要在教学方法上追赶超越。
教学方法是提高教育教学质量的关键。
我们要勇于创新，积极探索适合学生特点的教学方法，让学生在快乐中学习，在互动中成长。
我们要关注学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能发挥自己的潜能，实现全面发展。
此外，我们要在班级管理上追赶超越。
班级是学校教育的基本单位，班级管理是教育教学的重要环节。
我们要以学生为本，关心爱护每一个学生，营造和谐、向上的班级氛围。
我们要加强班级文化建设，培养学生的集体荣誉感和团队精神。
最后，我们要在自身修养上追赶超越。
教师是人类灵魂的工程师，自身修养至关重要。
我们要加强师德师风建设，严于律己，以身作则，做学生的楷模。
我们要关爱学生，尊重学生，引导学生树立正确的人生观、价值观。
追赶超越，不是一蹴而就的，需要我们付出艰辛的努力。
让我们携手共进，以更高的标准要求自己，以更大的决心追赶超越，为我国教育事业的发展贡献自己的力量！在此，我提出以下几点建议：1. 加强学习，提高自己的教育教学水平；2. 注重实践，积累教育教学经验；3. 交流合作，共同提高教育教学质量；4. 关注学生，关爱学生成长；5. 勇于创新，探索教育教学新方法。
教师个人追赶超越目标
教师个人追赶超越目标教师个人追赶超越目标作为一名教师，我始终坚信教育是一项伟大而充满使命感的事业。
而实现这个使命，就需要持续不断地追求超越自我，不断提升自己的能力和素质。
首先，我认为要追求超越目标，就要立下明确的目标和计划。
一个模糊的目标很难让我积极行动起来，所以我会将自己的目标写下来，并将其分解成具体的行动计划。
例如，我希望在新学年提升我的教学水平，那么我会制定出提升教学方法、提高学生参与度等具体的计划。
每一个小目标的实现，都会成为我追求超越的动力。
其次，为了追求超越目标，我会积极参加各种教育培训和研讨会。
现如今，教育领域的发展非常迅速，新的理论和方法不断涌现。
作为教师，我们要保持敏感度和学习意识，不断更新自己的知识。
通过参加各种培训和研讨会，我可以了解最新的教育理念和教学方法，并且能与其他教师交流经验，互相学习。
这样，我就能不断提升自己的教育素养，使自己的教学与时俱进。
此外，为了追求超越目标，我会进行反思和总结。
在教学过程中，会出现各种各样的问题和挑战。
我会定期回顾自己的教学实践，找出不足之处并进行改进。
比如，我会回顾每一堂课的教学效果，反思自己的教学方法是否有效，学生的参与度是否高，是否达到了预期目标等等。
通过不断地总结，我可以发现自己的不足之处，并且找到更好的解决方案。
这样，我就能不断提升自己的教学能力，取得更好的教学效果。
最后，为了追求超越目标，我还会积极参与一些教育项目和社会实践。
教育并不仅仅发生在课堂上，还存在于生活的方方面面。
比如，我会组织学生参加一些社会实践活动，让他们与社会接触，了解社会的需求和变化。
同时，我也会参与一些教育项目，例如主持一些教育研讨会或者参与一些教材编写工作。
通过这些实践，我可以走出舒适区，拓宽自己的视野和思维方式。
这样，我就能积累更多的经验和资源，并且更好地回馈给学生。
总之，作为一名教师，要实现个人追赶超越的目标，就需要制定明确的目标和计划，不断充实自己的知识和能力。
榆阳区芹河镇天鹅海则小学个人追赶超越计划
芹河镇天鹅海则小学教师追赶超越计划（2016——2017学年度第二学期高小红）时光飞逝，岁月如梭，新的一学期已经开始，作为一名新的教师，在很多方面很欠缺，需要学习的东西很多，我带的是三年级数学，静下心来，感觉责任重于泰山，本学期从以下几个方面做起：一、加强政治理论学习，提高自身素质。
认真学习党的路线、方针、政策，保持良好的思想政治方向，关心国家大事，经常和老师们共同讨论学习体会，从而提高自己的思想政治觉悟。
热爱自己的事业，关心爱护每个学生，让学生把学校看成一个温暖的大家庭。
对学生一视同仁，让每一个学生在学校都健康快乐的成长。
2、加强学习交流，提高师德修养本学期，我将通过网络、刊物等渠道，搜集名师的事迹材料，认真的学习和体会他人的优秀教育经验，在名师引领下，进一步用爱心、耐心呵护每一颗幼小的心灵，在班级管理方面，有不懂得地方，及时向身边的老师请教。
时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己，做到言传身教，为人师表。
二、教育教学方面1、认真学习教育教学理论二十一世纪是信息时代，科技知识的不断更新，新的教学理念不断的涌现，学习成为我们现在社会的生活方式之一。
教师从事着教书育人的重要工作，更需要不断的学习。
在工作中，我会认真的学习教育教学理论，认真研究课程标准，研究学法和教法，研究教材中的重点和难点，做到理论指导实践，认真贯彻国家素质教育，让孩子们德智体美全面发展。
2、努力提高学生的成绩要提高学习成绩，待进生是关键，我准备根据具体情况，有针性的采取具多种方式帮助，作为数学学科，根据自身的特点，还是注意学生的基础方面，加强学生的理解能力和计算能力，在班里面成立学习互帮小组和数学兴趣小组。
3、加强自主学习，开阔视野积极参加学校组织的各项培训、学习，并做好学习记录。
课余时间多阅读教育教学干物和书籍，摘抄些对自身工作和学习等有益的片段，积极参加学校组织的教研活动，平时多读、看报，不断的充实自己，提高自己的素质和水平，利用网络媒体、报刊杂物、专业书籍及时了解学科的教学动态和发展趋势4专业发展，提高自我练习教师的基本功，学习驾驭课程标准和教材，进一步提高掌握、运用现在教育技术的能力。
追赶超越实施方案
“追赶超越”实施方案
为了落实省、市、区关于追赶超越的文件精神，促进教育长远发展与质量不断提升的有机契合，现根据我校实际情况制定本方案:
一、工作目标
立足学校实际，以上级领导的工作要求为指导，以安全工作为基础,
以进一步落实规范管理为重点，以师资队伍建设为突破口，以提高教
育质量为目标，有针对性地开展工作，改善薄弱环节，让学生的行为
规范、学业成绩等方面有整体性的提高。
二、具体措施我校将以新丰小学为追赶超越的目标，双管齐下、强化措施:
1、正视上级部门检查中提出的一切问题，提出整改措施，不折不扣
地执行。
如：加强部室、“班班通”的投入使用，改造厕所，重新布置会议室，毕业班提高下滑等。
2、规范管理，严抓教学。
我校实际，小班规模学生少，但教师紧缺任务重，再加上六年级学生生源的参差不齐，导致六年级成绩不理想。
除去客观原因不谈外，我校需要努力改进的地方还有很多：首先，学校高度重视，严加管理，为毕业班学生的学习提供便利，如鼓励老师为打印学习资料等；其次，加强家校联系，调动家长从学生思想和家庭作业上对学生严加管理，丝毫不放松；最重要的一点，面对学生基础差、学习任务重、学习时间紧的现实，学校与毕业班老师勤沟通，抓紧在校的每一分每一秒，提高课堂实效，逐渐消除延长学习时间、重复低效作业的现象，提高学生学习的积极性和有效性，坚决杜绝放任自流、不思进取的现象。
本学期我校一定把提高教学成绩作为重中之重。
学校重视、家庭配合、
老师严管、学生努力，不断查找问题及不足，及时提出意见并改进, 我校争取在本学期的教学质量评比中，取得好成绩。
小学教师追赶超心得体会
作为一名小学教师，我深知自己肩负着培养祖国未来接班人的重任。
在日常的教育教学工作中，我始终保持着学习的热情，努力追求卓越，不断提升自己的教育教学水平。
在这个过程中，我不断追赶超越，收获颇丰。
以下是我对追赶超的一些心得体会。
一、明确目标，坚定信念追赶超首先要明确自己的目标，这是实现自我提升的动力。
作为一名教师，我的目标是让学生在快乐中学习，让每一个学生都能得到全面发展。
为了实现这个目标，我不断学习先进的教育理念，努力提高自己的教育教学能力。
在这个过程中，我坚信只有不断学习，才能跟上时代的步伐，才能更好地为学生服务。
二、勤奋学习，提升自我追赶超离不开勤奋学习。
作为一名教师，我要时刻关注教育教学改革动态，积极学习新的教育理念、教学方法。
同时，我要不断拓宽知识面，提高自己的综合素质。
以下是我提升自我的几个方面：1. 加强理论学习：通过阅读教育专著、参加教育培训等方式，学习先进的教育理念，为自己的教育教学实践提供理论支持。
2. 丰富教学经验：在教学实践中，我注重总结经验，不断优化教学方法，提高教学质量。
3. 深入研究教材：深入研究教材，把握教材的重难点，为课堂教学做好准备。
4. 交流与合作：积极参加教育教学交流活动，与同行分享经验，共同进步。
三、关爱学生，尊重个性追赶超的过程中，我始终关注学生的成长，尊重学生的个性。
以下是我关爱学生、尊重个性的几个方面：1. 关心学生生活：关注学生的生活，了解他们的需求，为学生提供关爱和支持。
2. 尊重学生个性：尊重学生的个性，鼓励他们发挥特长，培养他们的兴趣爱好。
3. 重视学生心理健康：关注学生的心理健康，及时发现并解决他们的心理问题。
4. 营造良好氛围：为学生营造一个和谐、温馨的学习环境，让他们在快乐中成长。
四、反思总结，不断进步追赶超是一个持续的过程，需要不断反思总结，才能不断进步。
以下是我反思总结的几个方面：1. 反思教育教学实践：在教学实践中，不断反思自己的教学方法，找出不足，及时调整。
瞄准目标定位
瞄准目标定位，聚力追赶超越——心得交流材料余新生金秋九月，我们又走进了新的学期。
开学伊始，为了进一步提升教师职业道德素养，提高教师队伍整体素质，树立教师队伍追赶超越意识，9月8日下午，我校召开了“强化师德素养，助力追赶超越”师德教育活动。
通过学校组织强化师德素养，助力追赶超越教育的学习活动，使我进一步认识到作为教师在新时期的素质要求。
一、敬岗爱业，要热爱教育事业。
要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。
既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。
二、加强政治学习，不断提高政治素养。
自己应该系统地学习《义务教育法》、《中华人们共和国教师法》、《教师资格条例》等法律法规文件，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。
三、爱心是师德素养的重要表现。
崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。
要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上、还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。
四、孜孜不倦，积极进取。
作为老师要不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。
怎样提高自身素质呢? 这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。
五、以身作则、率先垂范。
教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到; 凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。
追赶超越工作计划2篇
追赶超越工作计划 (2)追赶超越工作计划 (2)精选2篇（一）1. 设定明确的目标：确定要追赶和超越的工作目标和指标，确保目标明确、可衡量和具体。
2. 制定详细计划：制定一个详细的工作计划，包括各项工作任务和时间表。
将工作计划细分成小步骤，确保每个步骤都具体可行。
3. 分配资源：确定所需的资源，包括人力、物力、财力等，并分配给相关的团队成员或部门。
确保所有需要的资源都能得到有效利用。
4. 提高效率：采取措施提高工作效率，如合理安排工作时间、设置优先级、避免工作中的浪费等。
优化工作流程，减少不必要的环节和重复劳动。
5. 增强团队合作：鼓励团队成员之间的合作和沟通，确保信息畅通和协作顺利。
提供必要的培训和支持，提升团队成员的能力和技能。
6. 不断学习和改进：保持学习的姿态，及时关注行业新动态和技术发展。
根据实际情况进行调整和改进工作计划，确保能够适应变化的市场和竞争环境。
7. 监督和评估：定期监督和评估工作进展，确保工作计划按时完成，并达到预期的目标和指标。
及时发现问题并采取措施解决，确保工作计划的有效性和可持续性。
8. 激励和奖励：建立合理的激励和奖励机制，鼓励团队成员积极参与工作，提高工作动力和满意度。
根据工作贡献和业绩表现给予相应的奖励和认可。
追赶超越工作计划 (2)精选2篇（二）追赶超越工作计划有以下几个步骤：1. 设定目标：明确追赶超越的目标，例如达到销售额的50%增长或者赢得竞争对手的50%的市场份额。
2. 分析竞争对手：研究竞争对手的策略和市场份额，找出他们的弱点和我们自己的优势。
3. 制定策略：根据竞争对手分析的结果，制定适合的追赶策略，例如推出创新产品或服务，提高产品质量或降低价格等。
4. 制定具体计划：将策略转化为具体的步骤和时间表，例如确定产品开发的时间和资源，并分配任务给团队成员。
5. 实施计划：按照制定的计划执行工作，确保按时完成各项任务。
6. 监督和评估：定期监督工作进展，评估是否达到预期目标，如果有必要进行调整和改进。
个人追赶超越工作计划6篇
个人追赶超越工作计划6篇个人追赶超越工作计划1作为一名人命教师，做好自己的教学工作，教好学生，让学生学到知识、学好知识是我们的基本责任。
而我作为一名英语教师，让学生学好英语，有一个优异英语成绩，让学生沉心于学习，让家长放心于学校，也是我这个英语教师责无旁贷的事情。
一、工作的重要指导思想我作为一名初一英语教师，为了能够做好下学期的英语教学工作，必须严格遵守教育部门和学校规定的《新课标》的重要纲要规划，认真学习纲要的各项要求，做一名有英语技能、有教学技能、有教师责任的英语教师。
同时必须遵守教师的基本职业意识，时刻保持学习，多参加系列讲座，加强自己的思想建设，增加自己的教学能力。
二、情况基本介绍下学期我依旧带我这一学期的班级，初一三班和初一五班。
其中初一三班为优秀班，共四十五名学生，初一五班为普通班，共四十一名学生。
三班的英语成绩相对来说比较优秀，五班学生英语成绩较落后一些。
本学期期末成绩出来后，五班的班主任也找过我，希望我下学期，能够更加照顾下五班学生的英语基础，想办法把他们的成绩提上来，这当然是我责无旁贷的事情!三、大致的教学计划初一下学期是学生们从小学进入初中的第二个学期，经过一个学期的学习，大部分已经适应了初中的生活。
所以这一个学期，我不能再以之前那种轻松的学习态度来要求他们，而是渐渐地增加学习要求。
这一个学期，共四个半月的时间，除去假期和考试的时间，差不多只有三个半月多的时间，所以我要抓紧每一分钟时间，课堂四十五分钟都充分利用好，给学生教好课。
除此之外还要挤出时间，给他们做听力练习，做口语练习。
四、具体计划1、课文学习。
这个学期的英语课文共八个单元，但只有三个多月的时间，所以在第一个月必须要上完unit1-unit3，第二个月上完unit4-unit6，第三个月上完剩下的课程，并且留出时间复习以往课文。
2、留下最后半个月，给他们做好系统的语法学习，尽可能地讲完几种完成时态。
3、单词练习。
两个班级的基础不一样，所以规定三班一天记三十个单词，五班一天记二十个单词，每天中午上课前十分钟，让英语课代表统一默写。
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教师个人追赶超越计划
-------提高教育教学质量提升教师核心素养一、指导思想
当今世界，所有竞争都是人才的竞争。
当代教师面对社会发展对人才的需求，承载着为实现民族复兴而培养贤才的重任，需要全面崭新的核心素养，并将其转化为外在的教育教学技能，实现教学质量朝着正确的方向提升，培养现代的优质人才。
二、奋斗目标
1、师德是教师应有的道德和行为规范，是社会道德体系的组成部分，是青少年学生道德修养的楷模之一。
具有高尚情操、渊博学识和人格魅力的教师，会对其学生产生一辈子的影响。
在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。
他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样，模仿其态度、情趣、品行、乃至行为举止、音容笑貌、板书笔迹等。
因此，可以说教师道德素质比教师文化素质更为重要。
师德才是教师的灵魂，是教师人格特征的直接体现。
2、身教重于言教，这无疑对教师提出了更高的要求。
教师要“为人师表”。
首先就要特别强调教师的自重、自省、自警、自励、自强，以身作则，言行一致。
要学生做的，自己首先要做到;禁止学生做的，自己坚决不做，在行动上为学生做出表率。
具体地说——教师的作用在于“教育”学生，教会学生做人的根本，形成学生高尚的人格。
三、个人现状分析
1、师德
怀揣着“学高为师，德高为范”的信念步入教师行列。
认真、勤勉、负责，是年轻的我生活的主旋律，虽然中间有困惑、无助乃至动摇。
但因为有责任，因为要对那一个个年轻而单纯的生命负责，走到今天，且自认为走的比较出色。
但今天回首，实际上也仅仅是做了一个教师份内之事，依靠的是最朴素的职业道德。
工作的过程慢慢改变了我，使我从内心热爱教师这个职业，更懂得一名优秀教师应具备的素质：职业使命感、高度的责任感、智慧的成熟性、坚定的道德观。
2、个人教学
从专业知识的角度分析，自己化学学科知识应该说是比较系统、全面和扎实的，也能适当的延伸和拓展。
但缺乏广阔的知识文化视野，科学素养和人文素养，与生产、生活的知识联系受到个人生活体验狭窄所限也显的相当薄弱。
希望自己能在繁重的工作之余，能挤出一些时间，多涉猎、多阅读、多走出学校去体验，能有比较雄厚的知识群做后盾，让自己的教学充满灵性，让自己的课堂真正开放起开。
从专业能力角度分析，教育教学基本技能应该是做好一名教师最基本的条件之一。
目前课堂教学基本技能较好，组织教学活动能力尚可，也有一定的调控课堂、调控自我的能力，也具备对学生的感染力。
近年来，对于自己的教育教学实践和周围的教育现象，有了比较强的反思意识，也开始分析和研究教育教学中存在的一些问题，而不再是关注而已，但深感自我更新拓展的能力特别不足。
3、校本研修
（1）能够按时参与校本研修活动，并做好记录，并认真撰写心得体会，在学习中不断充实自己，提高自己的理论素养。
开展有效课堂教学研究提高课堂教学质量。
我们二年组认真开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究，我严格要求自己，在每次听课完之后，会与同组的老师共同讨论分析，取长补短，发表自己的见解，这使我受益匪浅。
使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。
自我反思及案例。
反思，是教师提高教学水平的一种有效方法，反思自己的备课；反思上课时遇到的问题，自己是怎样处理的；反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。
经过不断的反思与积累，自己确实掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，丰富、完善了自己的课堂，最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。
（2）参加多种研修模式，全面提升自我素质
积极参与远程研修活动，认真聆听专家的指导，多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考，并对自己感兴趣的话题发表评论，及时与各位沟通交流，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更及时的了解外面的世界。
自主学习模式。
我学习教学理论、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定计划，并实施计划，以弥补自身不足，提高自身能力。
四、主要措施
1、业务水平方面
经常阅读有关教育的报刊杂志，学习最新的教育基本理论、科研基本知识，树立正确的教育观、儿童观、游戏观。
加强个人的再学习，勤读书，勤思考，勤总结。
了解教育的最新成就和发展趋势及课改方向，用最新的理念来指导平时的教学工作，提高自己专业知识水平。
不断探索新的教法，在教学中有创新,活动中注重幼儿创新意识和动手兴趣的培养。
认真学习《教师行为规范》，规范自己的日常用语和行为举止，进一步树立教育的良好形象。
积极参加课题研究、撰写论文或教育教学经验文章、教案设计等，进一步巩固专业思想，不断完善自己的知识、能力结构，提高其实施教育教学的能力。
不断提高理论水平和教育教学研究能力，更新知识，掌握必备的教育技能，提高执教水平。
积极参加各级教育行政部门举办的公开课活动以及校外培训活动，虚心向有经验、有特长的教师学习，汲取新思想、新做法。
认真进行反思教学，做到边学习、边实践、边交流、边总结，认真写好反思记录，加强教师的研究性学习。
加强理论学习，提高认识，努力把时间和精力用在学习、工作和发展上，不断提高自身综合素质。
2、思想素质方面。
对待教育事业：要把忠诚人民的教育事业放在首位，进一步巩固教师职业道德，在教育教学岗位上自觉加强师德修养，认真学习《教师职业道德》一书，不断完善自己的人格。
对待学生：热爱学生是教师必备的职业品德。
对待教师集体：要热爱集体，团结协作、相互尊重和支持、顾全大局。
对待自己：要学而不厌，勤于进取；为人师表，严于律已，严谨治学。
----------李婧
教师个人追赶超越计划
摆渡小学：李婧。